«DEPORTE ADAPTADO»

INTEGRANTES: Cristóbal Díaz.

Alex Marihuén.

Gustavo Pavez.

Bastián Riveros.

Ignacio Rosales.

Índice.

1. Resumen (página 3).

2. Introducción (página 4).

3. Deporte e historia (página 5).

4. Tipos de deporte (página 6).

5. Deportes paralímpicos (página 8).

6. Deporte paralímpico en Chile (página 9).

7. Ensayo (página 11).

8. Bibliografía (pagina 16).

Introducción. O A continuación se realiza una revisión sobre que es el deporte paralímpico. Una disciplina deportiva creada para ser practicada por personas en situación de discapacidad. Desde hace algunos años,

el deporte convencional se comenzó a utilizar como un recurso terapéutico utilizado por muchos profesionales especialistas en

salud física, entre ellos encontramos a: médicos fisiatras, kinesiólogos y terapeutas ocupacionales. Esto se da porque el

deporte es una actividad y ocupación de gran importancia para el ser humano presente a través de todo el ciclo vital. Puesto que el

deporte entrega miles de recursos que son parte fundamental en el proceso de rehabilitación de una persona, podemos decir que esta

ocupación puede resultar muy importante para el ciclo vital, viéndose desde un nivel competitivo o en un nivel recreativo, que en

esa ocasión se pasaría a llamar “El juego”. A través del deporte podemos aumentar las destrezas a nivel cognitivo, sensoriales,

sociales y un sin fin de habilidades propias de un ser humano. El deporte es una actividad en donde la integración de las personas en

situación de discapacidad es trascendental. A nivel mundial el deporte paralímpico se encuentra establecido, es por eso que cada

cita deportiva que se da a nivel mundial, viene en compañía de competencias paralímpicas. Se puede visualizar esto recientemente

en los juegos olímpicos de Londres 2012, donde alrededor de 2 semanas después se dio lugar a los juegos paralímpicos de Londres 2012. En nuestro país estamos próximos a ser protagonistas en los juegos panamericanos de Santiago 2014, los cuales posteriormente darán lugar a los juegos panamericanos paralímpicos de Santiago

2014. sin embargo nosotros como chilenos, sabemos que en nuestro país no existe un gran fomento hacia el deporte nacional, es

por eso que el paper presente hará hincapié en la diferencia existente entre el deporte paralímpico a nivel mundial y a nivel

nacional.

O

O Deporte.

O Se define como aquel que forma parte de los agentes de la

Educación Física junto a la gimnasia, la recreación y la vida en la

naturaleza. De esta manera el deporte tiene el respaldo pedagógico

que le brinda la Educación Física y con él los instrumentos didácticos

(Fundamentación, expectativas de logro, metodología, recursos y

evaluación / feed-back) para su implementación.

O Historia.

O - 1847 cuando el pedagogo Austriaco Klein edita un libro llamado

“Gimnasia para Ciegos” en donde incluía deportes para la población

con visión reducida o total.

O - A fines del 1800 se realiza en Europa el primer Programa de

Deportes para sordos.

O - En 1946 el Dr. LudwingGuttman, neurólogo y neurocirujano del

Hospital de Lesionados Medulares de StokeMandeville, implementó

por primera vez el Deporte en silla de ruedas, comenzó con el tiro con

arco, el basquetbol en silla y el atletismo.

O - 1948 se realizaron los 1° Juegos de Deporte en silla de ruedas

Nacionales (Inglaterra).

O - 1960 cuando se realizaron en Roma las 1° Paraolimpiadas (hoy

llamadas Paralimpiadas)

O El deporte adaptado representa un papel muy importante en el

desarrollo personal y social del individuo que lo practica, afectando

desde las más mínimas interacciones en relaciones sociales hasta el

humor con el cual se encuentra la persona.

O La auto-superación no sólo acarrea beneficios de índole psicológica

sino también social.

1) Deporte adaptado escolar

Se desarrolla en dos espacios: en las Escuelas Especiales y en las Escuelas Comunes. En estas últimas los estudiantes con necesidades educativas especiales se encuentran integrados a sus compañeros convencionales.

Si bien en los Establecimientos Educativos la gimnasia toma un papel predominante dentro de las expectativas de logro de la Educación Física, el aula de Ed. Física va siendo el medio correcto para que el alumno edifique las bases de la futura disciplina deportiva que realizará en algún club o institución.

O Las áreas motrices a desarrollar son:

Cualidades perceptivo motoras

Habilidades motoras

Cualidades condicionales y coordinativas

O Los medios para poder desarrollarlas son:

Psicomotricidad

Recreación

Gimnasia

Juegos, pre-deportivos e inicio al deporte.

Esta metodología de trabajo que se realiza generalmente en las Escuelas, es aquella que luego permitirá incorporar las técnicas y el entrenamiento específico de cualquier disciplina deportiva.

Debemos pensar que la mayoría de las personas que transitan por el Deporte Adaptado Escolar son niños y adolescentes con una discapacidad genética y/o hereditaria, o adquirida en sus primeros años. Por eso es que estas pueden llegar a ser las únicas experiencias motrices de su vida.

2) Deporte adaptado recreativo

Como recreativo nació el Deporte para personas con discapacidad para luego transformarse en terapéutico. Los ámbitos en que se da son: entes estatales, plazas, Escuelas, instituciones, Hospitales y clínicas.

El deporte recreativo tiene que ver mucho con los deportes inclusivos. Son muchas veces juegos adaptados a todos los individuos que quieran participar del mismo. Tiene por objetivo el buen uso del ocio y del tiempo libre.

Muchas personas con alguna disminución se sienten marginadas y postergadas, muchas veces llegando a sentirse excluidos de la sociedad, a través de este tipo de deporte podrán distraerse y relacionarse con numerosas personas, dentro de diferentes contextos que facilitan o dificultan la relación social.

3) Deporte adaptado terapéutico

Se entiende al deporte como parte del proceso de rehabilitación. Entendiendo a la rehabilitación como los

procedimientos médicos, psicológicos, pedagógicos y sociales que sirven para el mejor desarrollo de las

capacidades de la persona con necesidades especiales.

El deporte no debe ser nunca un cúmulo de movimientos, ya que el mismo tiene sus fundamentos

pedagógicos a raíz de los cuales se establecen los objetivos propios de la actividad.

Es importante decir que en el deporte y a través de la motivación que el mismo desencadena se realizan

esfuerzos que muchas veces superan aquellos que se realizan durante una sesión individual de trabajo

físico. Por ej.: un parapléjico comienza a practicar un deporte como el tenis de mesa de una manera

recreativa y de a poco se va animando, con esfuerzo, a llegar a “pelotitas” sobre las líneas a las que

antes no llegaba.

De esta manera está trabajando de una forma más exigente los oblicuos y sin darse cuenta del trabajo de

fuerza ejecutado.

Antes que una persona con discapacidad comience a practicar deporte deberá haber completado su

tratamiento reeducativo y de ejercicios individuales. Deberá estar sin dolores, y sin zonas inflamadas. El

Deporte terapéutico comenzará lo más temprano posible pero nunca a expensas del tratamiento físico

individual.

Ya vimos que el deporte mejora tanto el campo psicológico como el social; también desarrolla las

capacidades perceptivo-motoras, las habilidades motoras y las capacidades condicionales y

coordinativas. A todos estos beneficios se le suman los beneficios Terapéuticos:

Contribuye a mantener y mejorar las funciones corporales ya obtenidas en su etapa de tratamiento físico

individual.

Mejora las funciones motoras, sensoriales y mentales, tanto las que se encuentran en las zona disminuidas

como en la zonas no disminuidas, tratando al individuo como un ser completo.

Estimula el crecimiento armónico y previene deformidades, y vicios posturales.

Para iniciar un Programa de Deporte Terapéutico deberemos tener conocimiento de las características

generales de su deficiencia, esto nos indicará si presenta alteraciones en los mecanismos de

percepción (deficiencia sensorial), en la decisión (deficiencia cognitiva o alteraciones de la

personalidad) o en la ejecución (deficiencias motrices o fisiológicas). Esta información deberá

completarse con las particularidades de cada individuo, ya que el alumno con discapacidad o hasta con

una misma deficiencia presentan necesidades educativas diferentes en función de factores como:

- Actitud ante la discapacidad

- Grado de afectación

- Estimulación recibida

- Condiciones del entorno (familia, escuela, etc)

- Experiencias motrices anteriores

- Momento de aparición de la deficiencia.

Ski alpino, tiro con arco, canoa, cross-country, ciclismo, fútbol 5

y fútbol 7, goalball, judo, remo, vela, tiro al blanco, natación,

tenis de mesa, triatlón, curling en silla de rueda, esgrima en

silla de rueda, rugby en silla de rueda, tenis en silla de rueda,

Atletismo, Basquetbol en silla de ruedas, Bochas o boccia,

Ecuestre paralímpico o doma, Halterofilia, voleibol sentado.

O Deporte Paralímpico en Chile.

O A nivel de nuestro país, para ser un deportista paralímpico, se debe pasar por un proceso de “clasificación”.

O La Clasificación de atletas con deficiencias similares se unen en clases para la competencia en un deporte en particular. Cada deporte posee un sistema de clasificación diferente, basado en requisitos y habilidades deportivas específicas de cada una.

O Es necesaria la clasificación, pues al agrupar a los atletas similares, la discapacidad del deportista juega un menor impacto sobre los resultados de la competencia; por lo tanto la clasificación ayuda en permitir que los atletas más rápidos, más fuertes o mejores en cada clase tengan éxito en su deporte. La clasificación es un proceso al que deben someterse todos aquellos deportistas paralímpicos que desean competir, es decir, si una persona en situación de discapacidad quiere realizar algún tipo de deporte sin competir, puede realizarlo.

O Si un atleta en situación de discapacidad desea competir, debe someter a una evaluación deportiva de clasificación específica y mantener un determinado nivel de clasificación. Esta, como fue mencionado anteriormente no es necesaria para la participación general o participación social en el deporte.

O Hay 3 niveles de clasificación:

O Provisional: Para los atletas que competirán en un club, la escuela o competencia regional y que no tienen acceso a un panel de clasificación específica del deporte.

O Nacional: Para los atletas que tienen acceso a un reconocido panel de clasificación específica deporte, y compiten en campeonatos a nivel estatal o nacional.

O Internacional: Para los atletas que han sido seleccionados para la competencia internacional.

O Los deportes paralímpicos que se practican

mayoritariamente en nuestro país son:

O Basquetbol en silla de ruedas, atletismo,

levantamiento de pesas o halterofilia, bochas o

boccias, natación, tenis en silla de rueda y tenis de

mesa.

O Estos deportes son de nivel paralímpico y permitidos para competir en nuestro país, pues cada uno de ellos posee una federación propia, lo cual es un requisito primordial para la participación profesional en un deporte paralímpico.

Ensayo.

La cultura deportiva en nuestro país es escasa. Es por eso que en los

últimos años se ha intentado promover masivamente el deporte,

sin embargo los resultados no han sido exitosos. A pesar de

visualizar una gran alza de las personas que realizan deporte de

manera opcional, no se ha logrado identificar grandes éxitos

deportivos a nivel mundial. En algunos congresos realizado

durante el año 2011, el IND (Instituto Nacional del Deporte) se

manifestaron una serie de opiniones. entre las cuales las más

frecuentes fueron:

• Falta de capacidad de los dirigentes

• Falta de participación de privados

• No existen buenos técnicos

• Poco deporte en la familia

• Falta de líderes

• La mala formación deportiva

• Falta una política integral que sume lo educativo

• No existe en la educación básica especialistas en deportes

• El sedentarismo

• Falta de una planificación adecuada

• Falta de profesionalismo en la estructura deportiva

• Inadecuada estructura gubernamental

• Falta de voluntad política

• La falta de recursos económicos

O Es en el último punto donde

nos queremos detener,

puesto que la falta de

recursos económicos en el

ámbito deportivo es evidente.

Solo en el año 2010

aproximadamente se puede

ver un alza en los recursos

proporcionados al deporte

nacional, sin embargo todos

estos fueron otorgados al

fútbol, pues en la creación y

remodelación de estadios de

fútbol se gastaron millones de

dólares, los cuales sólo

beneficiaron a un sector del

deporte nacional. El fútbol ha

sido y será por mucho tiempo

el deporte que algunos han

tildado como “el deporte de

multitudes”, el cuál mueve

masas, pues semana a

semana, a lo largo de todo

nuestro país los estadios se

llenan para poder presenciar

un partido; sin embargo, este

deporte no nos ha otorgado

orgullos nacionales como

muchos quisieran. La

selección nacional de nuestro

país ha tenido solo un gran

éxito que ha sido recordado

por las personas, el tercer

lugar del mundo en la copa

mundial de Chile 62’.

Posterior a este suceso se

han obtenido triunfos, pero

que no han sido significativos

para los ojos del mundo, nos

hemos dejado llevar por una

máquina deportiva que no

nos ha entregado éxitos

nacionales, sino más bien

muchas desilusiones. Para

ser aún más verídicos en

nuestra expresión, la mayor

cantidad de entrenadores que

existen hoy en los equipos de

nuestro país, sus directores

técnicos son más del 50% de

diferentes nacionalidades,

predominando así los

argentinos y uruguayos.

O Sin embargo esto no solo pasa en el fútbol, también sucede algo similar

en otras disciplinas deportivas, como el caso de Tomás González, quien

gracias a un entrenador de nacionalidad cubana, pudo demostrarle a Chile

que la gimnasia es un deporte olímpico y que en nuestro país existen

deportistas de alto rendimiento, pero que solo por la posibilidad de haber

costeado de manera privada. Esto acrecienta de manera significativa

nuestra ignorancia en temas deportivos; aún más grave, es el caso del

deporte paralímpico nacional, ya que los recursos otorgados son escasos.

Cristian Valenzuela el año 2012 en los juegos Paralímpicos de Londres,

obtuvo por primera vez la medalla de oro en los 1000 metros planos. Esto

sin duda un suceso histórico en nuestro país y en el mundo, pues fue el

primer sudamericano en poseer este anhelado galardón. Aún más

importante y admirable, es que Cristian es un no vidente que tuvo que

esforzarse de manera significativa para conseguir esta victoria. No

obstante, muchas personas de nuestro país aún no saben quién es él ni

mucho menos sus logros deportivos. Sin duda alguna es una gran tristeza

darse cuenta que en Chile no existe una apreciación hacia nuestros

deportistas a excepción de los futbolistas. Esto se da como se mencionó

en primera instancia porque en nuestro país no tenemos una cultura

deportiva que fomenta la realización de actividades deportivas; por ende

los recursos económicos escasos sólo son otorgados para deportes

masivos, que la mayoría de la gente practique. Debemos agregar que

existe un problema aún mayor.

O La centralización existente en nuestro país, solo en Santiago existe un centro deportivo de alto rendimientos, el CAR (Centro Deportivo de Alto Rendimiento); por lo cual todo deportista que quiera ser profesional o aspirar a esta categoría por las habilidades desempeñadas, debe venir solo a Santiago para practicar su disciplina de manera profesional.

O Los sueldos otorgados a estas personas son bajos, por lo cual cada uno debe localizar personas o empresas que quieran proporcionar ayudas económicas para estos deportistas; aun así las empresas interesadas en colaborar con estas personas son pocas comparadas con el número de deportistas buscando ayuda a través de distintas instancias. Es por esto que si el gobierno proporcionará mayores fomentos económicos para el deporte, la situación deportiva actual en nuestro país cambiaria y tendríamos mas éxitos en cuanto a reconocimiento y premios. En comparación con otros países del mundo Chile tiene una baja posición. No podemos compararnos con países de América como Brasil, Cuba, Canadá, Argentina, ni menos con EEUU. Estos países han tenido un avance significativo en temas deportivos, pues sus políticas ayudan a los deportistas para desempeñar una función conforme a las cualidades y habilidades de cada deportista.

O A pesar de esto, cabe mencionar que nuestro país ha

experimentado en el último tiempo un boom deportivo,

específicamente en el “running”, fomentado bajo el eslogan

de “elige vivir sano” una serie de corridas y cicletadas, pero

apuntadas mayoritariamente a personas sin dificultades o

discapacidades físicas, es muy difícil lograr encontrar

corridas o encuentros deportivos que apunten a la

diversidad o integren a un sector con discapacidad. Es por

esto que si aún se está comenzando con un cambio de

mentalidad en las condiciones de vida deportiva de la

población en general, es muy difícil y una meta a largo plazo

integrar y ver el deporte como una condición o elección de

vida inherente a todos y para todos.

Bibliografía.

O PARALYMPIC MOVEMENTS. (2013). Selección de deportes adaptados. http://http://www.paralympic.org/Sports

O COMITE PARALIMPICO DE CHILE. (2013). Deportes y clasificación. http://paralimpico.cl/?page_id=38

O INSTITUTO NACIONAL DE DEPORTE. (2006). Política nacional de deporte. http://www.ind.cl/quienes-somos/Politica%20Nacional/Documents/Politica_Nacional_IND.pdf