PAPEL DEL TUTOR Y EL APRENDIZ EN LA EDUCACION VIRTUAL

EDUCACION VIRTUAL

• La educación virtual es un proceso de enseñanza a distancia ( no presencial) basado en una plataforma de aprendizaje virtual cooperativa , rica en recursos didácticos y en un nuevo modelo educativo centrado en el alumno

Protagonistas : * Alumno- aprendiz

* Docente- tutor

PROCESO ENSEÑANZA/ APRENDIZAJE

La formación implica

SABER aprender,

PODER aprender

QUERER aprender.

Quien se forma se convierte así en parte activa y no pasiva de su

propio proceso de aprendizaje.

ROL DEL TUTOR / DOCENTE

“El docente no es el que da ; sino el que facilita la construcción de aprendizaje”

” Los tutores virtuales son asesores, consejeros, animadores, que motivan el aprendizaje; aclaran y

resuelven las dudas y problemas surgidos en el estudio de los alumnos y en su caso, evalúan los

aprendizajes “.

Lorenzo García Aretio

TUTOR

FOMENTA PARTICIPACION

ACTIVAFAVORECE

EVALUACION CONTINUA

CONSTRUYE Y DISEÑA

MATERIAL

DIAGNOSTICA NECESIDADES ACADEMICAS

ORIENTA SOBRE QUE

DEBE APRENDER

FACILITA EL APRENDIZAJE

FAVORECE RESOLUCION DE

PROBLEMAS

PROMOVER USO EFECTIVO

DE LAS TICs

ROL DEL DOCENTE/ TUTOR

ROL DEL DOCENTE/TUTOR

El docente debe ser :

• un guía facilitador y mediador de conocimientos que coadyuve al estudiante a ser el protagonista de su propio aprendizaje mediante el uso de las nuevas tecnologías.

• El docente únicamente facilita los medios y materiales y señala el camino por donde debe transitar a fin de lograr una verdadera formación

ESTUDIANTE

APRENDIZ

PROTAGONISTA DE SU

APRENDIZAJE

ADMINISTRADOR DE SU TIEMPO Y

APRENDIZAJE

AUTOMOTIVADOR

PENSAMIENTO

CRITICOREFLEXIVO

COLABORATIVO

HABIL EN USO DE NUEVAS

TECNOLOGIAS

ROL DEL ESTUDIANTE

ROL DEL ESTUDIANTE

• Se convierte en mas activo y vital para su mismoproceso de aprendizaje, puesto que pasa de ser unreceptor de información a un investigador yadministrador de la información que consigue paraaprender.

ROL DEL ESTUDIANTE

• El estudiante asume cada vez mas su rol deprotagonista y asume la responsabilidad de supropio aprendizaje, tiene mayor participación enla búsqueda , procesamiento , desarrollo deinformación y por consiguiente de conocimiento.

“QUIEN SE FORMA DEBE SER EL PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE

FORMACIÓN”