panorama da educação superior na américa latina e a importância da expansão quantitativa e...
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Educação superior na américa latinaTRANSCRIPT
Panorama da Educação Superior na América Latina e Caribe:a importância da expansão quantitativa e
qualitativa da pesquisa e da pós-graduação
ANA LÚCIA GAZZOLAOUTUBRO 2008
Panorama da Educação Superior na ALC
� Expansão da Sociedade do Conhecimento
� Expansão na demanda de Educação Superior
� Qualidades diferenciadas e segmentação entre países e no interior dos mesmos
� Baixas Taxas de Cobertura
� Altas Taxas de Analfabetismo
� Qualidade da Educação Básica
� Não Universalização da Educação Básica
� Demanda reprimida no acesso à Educação Superior (Graduação e Pós-Graduação)
� Necessidade de ampliação dos sistemas de Acreditação da Qualidade na Regiâo
� Baixa produção científica e concentração da produção em poucos países
Cenários da Educação SuperiorCenários da Educação Superior
Panorama da Educação Superior na ALC
Fonte: Taxa de Alfabetização: UIS 2006 (Estimativa) / Venezuela: INE, 2006
População 15+ anos (2005): CEPAL, Boletín Demográfico 76, junho 2005
Analfabetismo (15+ anos) 2005 / 2006 Analfabetismo (15+ anos) 2005 / 2006
25 países / 98,9% da população total da ALC
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2.000.000
4.000.000
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Países Analfabetos Tasa %
Brasil 14.388.890 10,4
México 6.372.992 8,4
Colombia 2.236.296 7,2
Haití 2.253.170 40,2
Perú 2.393.951 12,1
Guatemala 2.082.608 28,2
Venezuela 1.163.105 6,4
Honduras 832.735 17,9
El Salvador 766.715 16,4
Rep. Dominicana 737.981 11,5
Argentina 748.457 2,5
Nicaragua 719.885 20,4
Ecuador 734.396 7,8
Bolivia 613.512 10,7
Chile 444.850 3,6
Paraguay 282.230 6,6
Panamá 158.143 6,9
Costa Rica 129.186 4,3
Uruguay 58.196 2,2
Suriname 48.076 10,1
Cuba 19.353 0,2
Analfabetos 37.184.726
Panorama da Educação Superior na ALC
-
500
1.000
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Número de Instituções de Educação Superior (IES) na AL C 2006 Número de Instituções de Educação Superior (IES) na AL C 2006
TOTAL IES = 8.910
UNIVERSIDADES e CENTROS UNIVERSITÁRIOS = 1.231Fonte: IESALC / MESALC
1 Brasil 2547
2 Mexico 2397
3 Peru 1139
4 Argentina 604
5 Ecuador 424
6 Paraguay 354
7 Colombia 289
8 Chile 207
9 Trinidad&Tobago 152
10 Venezuela 145
11 Bolivia 106
12 Panama 82
13 Costa Rica 76
14 Cuba 55
15 Jamaica 45
16 Nicaragua 44
17 Rep. Dominicana 42
18 El Salvador 39
19 Uruguay 29
20 Honduras 20
21 Guayana 17
22 Haiti 17
23 Belice 16
24 Bahamas 15
25 Guatemala 10
26 Antigua & Barbuda 7
27 San Vincente y las Gr. 6
28 Aruba 6
29 Barbados 6
30 Dominica 6
31 Granada 3
32 San Crist. y Nieves 2
33 Surinam 2
34 Santa Lucia 1
8.910
Panorama da Educação Superior na ALC
12%
6%
8%
17%
17%
9%
27%
29%
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47%
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7%
89%
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6%
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67%
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50%
50%
0%
76%
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0% 50% 100%
Brasil
Mexico
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Argentina
Ecuador
Paraguay
Colombia
Chile
Trinidad&Tobago
Venezuela
Bolivia
Panama
Costa Rica
Cuba
Jamaica
Nicaragua
Rep. Dominicana
El Salvador
Uruguay
Honduras
Guayana
Haiti
Belice
Bahamas
San Vincente y las Gr.
Guatemala
Antigua & Barbuda
Aruba
Barbados
Dominica
Granada
San Crist. y Nieves
Surinam
Santa Lucia
Universidades e Centros Universitários (% Total IES) 2006Universidades e Centros Universitários (% Total IES) 2006
Fonte: IESALC / MESALC
IES IES UNIV
1 Brasil 2547 303
2 Mexico 2397 143
3 Peru 1139 91
4 Argentina 604 103
5 Ecuador 424 72
6 Paraguay 354 32
7 Colombia 289 79
8 Chile 207 61
9 Trinidad&Tobago 152 11
10 Venezuela 145 47
11 Bolivia 106 50
12 Panama 82 33
13 Costa Rica 76 26
14 Cuba 55 17
15 Jamaica 45 3
16 Nicaragua 44 39
17 Rep. Dominicana 42 34
18 El Salvador 39 26
19 Uruguay 29 6
20 Honduras 20 14
21 Guayana 17 1
22 Haiti 17 13
23 Belice 16 5
24 Bahamas 15 4
25 Guatemala 10 2
26 Antigua & Barbuda 7 3
27 San Vincente y las Gr. 6 3
28 Aruba 6 4
29 Barbados 6 1
30 Dominica 6 1
31 Granada 3 2
32 San Crist. y Nieves 2 1
33 Surinam 2 1
34 Santa Lucia 1 0
8.910 1.231
Panorama da Educação Superior en ALC
(*) Informações não disponíveis de 11 países: Antilhas Neozelandesas, Bahamas, Barbados, Equador, Guatemala, Haití, Ilhas Caymán, Ilhas V. Britânicas, Jamaica, Paraguai e Trinidade e Tobago.
Fonte: IESALC / MESALC
-
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
3.000.000
3.500.000
4.000.000
4.500.000
5.000.000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Matrícula Educação Superior (Graduação e Pós-graduação) 2005 / 2006*Matrícula Educação Superior (Graduação e Pós-graduação) 2005 / 2006* Brasil 4.802.072 México 2.709.255 Argentina 2.173.960 Venezuela 1.859.943 Colombia 1.260.886 Perú 895.664 Cuba 782.040 Bolivia 765.955 Chile 615.405 Rep. Dominicana 322.311 Costa Rica 202.578 Panamá 140.655 Honduras 135.832 El Salvador 124.956 Uruguay 110.288 Nicaragua 77.710 Guyana 11.201 Surinam 6.036 Belice 5.760 Granada 5.097 Santa Lucía 2.617 Aruba 2.032 Antigua y Barbuda 1.617 San Vicente y las Gr. 1.544 Dominica 1.442 San Cristobal y Nieves 942 Matrícula Total 17.017.798
Panorama da Educação Superior na ALC
Brasil 4.802.072 México 2.709.255 Argentina 2.173.960 Venezuela 1.859.943 Colombia 1.260.886 Perú 895.664 Cuba 782.040 Bolivia 765.955 Chile 615.405 Rep. Dominicana 322.311 Costa Rica 202.578 Panamá 140.655 Honduras 135.832 El Salvador 124.956 Uruguay 110.288 Nicaragua 77.710 Guyana 11.201 Surinam 6.036 Belice 5.760 Granada 5.097 Santa Lucía 2.617 Aruba 2.032 Antigua y Barbuda 1.617 San Vicente y las Gr. 1.544 Dominica 1.442 San Cristobal y Nieves 942 Matrícula Total 17.017.798
93,5%
27,2%
90,0%86,5%
82,1%77,7%
72,6%
65,5%
54,9%
42,6%
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
Brasil México Argentina Venezuela Colombia Perú Cuba Bolivia Chile Ecuador
Matricula Educação Superior (Graduação e Posgraduação) 2005 / 2006*Matricula Educação Superior (Graduação e Posgraduação) 2005 / 2006*
(*) Informações não disponíveis de 11 países: Antilhas Neozelandesas, Bahamas, Barbados, Equador, Guatemala, Haití, Ilhas Cayman, Islas V. Britânicas, Jamaica, Paraguai e Trinidad e Tobago.
Concentração Regional da Matrícula
Fonte: IESALC / MESALC
Panorama da Educação Superior na ALC
7.544
9.088
11.300
13.851
17.017
-
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
14.000
16.000
18.000
1994 1997 2000 2003 2006
1994 - 1997 20,5%1997 - 2000 24,3%2000 - 2003 22,6%2003 - 2006 27,4%
Taxa Crescimento Trienal
Crescimento da Matrícula em Educação Superior (1994-20 06)Crescimento da Matrícula em Educação Superior (1994-20 06)
Fontes: IESALC, 2006. Informe sobre a Educação Superior na América Latina e Caribe 2000 – 2005.
IESALC / MESALC
Panorama da Educação Superior na ALC
(*) Taxa Bruta de Cobertura: Relação da matrícula em Educação Superior / Graduação / população de 18 a 24 años
Taxa Bruta de Cobertura 2005 / 2006*Taxa Bruta de Cobertura 2005 / 2006*
Fonte: IESALC / MESALC y CEPAL, 2005. Boletín Demográfico 76, junio 2005. CEPAL, Santiago, Chile (estim. 2005)
22,5%
30,7%
34,4%
20,6%
13,9%
20,1%
7,7%
12,5%
13,5%12,8%
33,5%
24,7%30,9%
61,4%
69,1%
50,6%
45,6%
18,7%
18,1%
8,9%0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
Brasil
Méx
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Perú
Cuba
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Chile
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Belice
Santa
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Aruba
AntiG
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da
Panorama da Educação Superior na ALC
27%
66%
75%
68%
52%
47%
100%
61%
65%
51%
60%
72%
78%
34%
88%
98%
91%
50%
100%
100%
100%
100%
100%
0% 25% 50% 75% 100%
Brasil
México
Argentina
Venezuela
Colombia
Perú
Cuba
Bolivia
Chile
Rep. Dominicana
Costa Rica
Panamá
Honduras
El Salvador
Uruguay
Guyana
Belice
Granada
Santa Lucía
Aruba
Antigua y Barbuda
San Vicente y las Gr.
San Crist. y Nieves
Matrícula nas IES Públicas / Matrícula Total (%) 200 5 / 2006 *Matrícula nas IES Públicas / Matrícula Total (%) 200 5 / 2006 *
Fonte: IESALC / MESALC (*) 23 países com 99 % da matrícula total
Panorama da Educação Superior na ALC
MATRICULA TOTAL IES PÚBLICAS / PRIVADAS ALC
PUBLICA (55,8%); 9.376.262
PRIVADA (44,2%);
7.502.395
MATRICULA TOTAL IES PÚBLICAS / PRIVADAS (SIN BRASIL )
PRIVADA (33,4%); 4.011.811
PUBLICA (66,6%); 8.064.774
Matrícula nas IES Públicas e Privadas 2005 / 2006Matrícula nas IES Públicas e Privadas 2005 / 2006
Fonte: IESALC / MESALC
2000 2006 Crecim.
Matricula Total 9.771.553 16.841.811 72,4%
Matrícula Inst. Públicas 5.567.875 9.343.295 67,8%
(*) 15 países de América Latina (99% matricula ALC)
(*) 23 países con 71 % da matrícula total
Panorama da Educação Superior na ALC
0%
20%
40%
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80%
100%
Brasil
*Méx
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Perú
Cuba
Bolivia
Chile
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*Cos
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Hondu
ras
El Salv
ador
Urugu
ay2000
2006
Fonte: IESALC. 2005. Informe sobre a Educação Superior na América Latina e Caribe 2000-2005 (datos ano 2000). MESALC (dados ano 2006/2005). (*) Ref. Brasil 1999 / 2006
Matrícula IES Públicas ( % ) 2000 / 2006Matrícula IES Públicas ( % ) 2000 / 2006
(*) 15 países com 99 % da matrícula total
Panorama da Educação Superior na ALC
16,2%
27,3%
11,6%12,7%
7,1%
11,2%
7,3%
12,1%
7,9% 7,4%
9,8%
25,6%
14,2%
10,2%
7,2%
14,9%14,8%
9,8%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%B
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ua
Guy
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Bel
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San
ta L
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Aru
ba
Egressos / Titulados ES (Graduação e Pós-graduação) 2005/2006Egressos / Titulados ES (Graduação e Pós-graduação) 2005/2006
Promedio ALC = 15%
Fonte: IESALC / MESALC(*) 18 países com 92 % da matrícula total
Panorama da Educação Superior na ALC
-
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
180.000
200.000
México
Brasil
Argen
tina
Venez
uela
Perú
Colombia
Cuba
Chile
Rep D
omini
cana
Panam
á
Urugu
ay
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gua
Hondu
ras
El Salv
ador
Surina
mBeli
ce
Matrícula Pós-graduação 2005/2006Matrícula Pós-graduação 2005/2006
Fonte: IESALC / MESALC 16 países com 94 % da matrícula total
Países* PostgradoMéxico 183.572 Brasil 125.426 Argentina 89.639 Venezuela 68.203 Perú 59.989 Colombia 56.901 Cuba 38.061 Chile 26.085 Rep Dominicana 8.113 Panamá 6.866 Uruguay 3.644 Nicaragua 3.451 Honduras 2.264 El Salvador 1.786 Surinam 116 Belice 99
674.215
Panorama da Educação Superior na ALC
97,3%96,1%92,2%
86,6%
78,1%
69,2%
59,1%
45,8%
27,2%
0,0%
25,0%
50,0%
75,0%
100,0%
México Brasil Argentina Venezuela Perú Colombia Cuba Chile RepDominicana
Concentração da Matrícula – Pós-graduaçãoConcentração da Matrícula – Pós-graduação
Fonte: IESALC / MESALC
Panorama da Educação Superior en ALC
6,8%
2,6%
4,1%
3,7%
6,7%
4,5%
4,9%
4,1%
2,5%
4,9%
3,3%
4,4%
1,7%
1,4%
1,9%
1,7%
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0%
México
Brasil
Argentina
Venezuela
Perú
Colombia
Cuba
Chile
Rep Dominicana
Panamá
Uruguay
Nicaragua
Honduras
El Salvador
Surinam
Belice
Participação da Matrícula Pós-graduação / Matrícula T otalParticipação da Matrícula Pós-graduação / Matrícula T otal
Fonte: IESALC / MESALC
Média ALC = 4,2%
Panorama da Educação Superior na ALC
44.466
13.458
11.548
5.334
3.085
2.617
484
- 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000
Brasil
México
Argentina
Perú
Venezuela
Chile
Colombia
35,5%
7,3%
12,9%
8,9%
4,5%
10,0%
0,9%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0%
Brasil
México
Argentina
Perú
Venezuela
Chile
Colombia
9.366
611
685
147
386
-
39
- 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000
Brasil
México
Argentina
Perú
Venezuela
Chile
Colombia
21%
5%
6%
3%
13%
0%
8%
0% 5% 10% 15% 20% 25%
Brasil
México
Argentina
Perú
Venezuela
Chile
Colombia
6 países = 84% Matrícula PG e 78% Matrícula Graduação
Fontes: IESALC / MESALC; Gil Antón, M. y García Pérez, M.J., 2006. Proyecto Informe de la Educación Superior Iberoamericana 2006 – México. CINDA. Santiago, Chile;
Programas de Doutorado 2005 / 2006Programas de Doutorado 2005 / 2006
Matrícula Doutorado / Pós-graduação (%)
Titulados Titulados / Matriculados (%)
Panorama da Educação Superior na ALC
Mestrados e Doutorados Acreditados(dados por país / fonte: agências oficiais de PG – biê nio 2006-2007)
Mestrados e Doutorados Acreditados(dados por país / fonte: agências oficiais de PG – biê nio 2006-2007)
Pais Maestrias Acreditadas
Doctorados Acreditados
TOTAL
Argentina 196 105 301 Bolivia 0 0 0 Brasil 2.062 1.177 3.239 Chile 92 58 150
Colômbia* 120 85 205 Cuba 24 5 29
Guatemala 0 0 0 Mexico s/r s/r Panama s/r s/r
Paraguay 0 0 0 Republica
Dominicana s/r s/r
Uruguay 8 1 9 Venezuela 113 25 138
Subtotal 2.615 1.456 4.071
Panorama da Educação Superior na ALC
1996 2006 1996 2006 1996 2006Países con 1.000+ Documentos 4 7 18.458 48.943 84,2% 94,4%Países con 100 - 999 Documents 7 8 2.822 2.364 12,9% 4,6%Países con 1 - 99 Documents 23 21 654 559 2,9% 1%Total de Países 34 36Retrieved from: http://www.scimagojr.com. SCImago Research Group, Copyright 2007-2008. Data Source: Scopus®
Número de Países Producción Académica Tasa Concentrac ión
Produção Acadêmica 1996 / 2006Produção Acadêmica 1996 / 2006
Panorama da Educação Superior na ALC
Produção Acadêmica* ALC e Regiões Selecionadas 1996 / 2006Produção Acadêmica* ALC e Regiões Selecionadas 1996 / 2006
(*) Documentos na base Scopus®
Panorama da Educação Superior na ALC
Produção Acadêmica por País 1996 / 2006 (I)Produção Acadêmica por País 1996 / 2006 (I)
(*) Documentos na base Scopus®
Panorama da Educação Superior na ALC
Produção Acadêmica por País 1996 / 2006 (II)Produção Acadêmica por País 1996 / 2006 (II)
(*) Documentos na base Scopus®
Panorama da Educação Superior na ALC
Patentes en ALC
0
200
400
600
800
1,000
1,200
1,400
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Spain
Brazil
Mexico
Barbados
Portugal
Colombia
Bahamas
Argentina
Cuba
Patentes por País 1996 / 2006 (II)Patentes por País 1996 / 2006 (II)
Panorama da Educação Superior na ALC
Inversión pro-medio en Ciencia y Tecnología en relación al PIB de cada país de la Región en 2004: 0,72 %
Sólo Brasil (1,28%), Costa Rica (1%), Cuba (0,93%), Panamá (0,9%) y Paraguay (0,85%) hacen inversiones que superan el pro-medio.
Otras tasas:
México (gasto federal) – 0,38%Canadá – 1,96 %España – 1,07 %USA – 2,66 %
Fuente: El estado de la ciencia, principales indica dores de C&T iberoamericanos / interamericanos, 2006 , CYTED, Argentina.
Panorama da Educação Superior na ALC
En un total de 24 países de la Región, Argentina, Brasil y México concentran 82,8 % de toda la producción científica - SCI (datos de 2004 / Cyted – Argentina)
En un total de 16 países de la Región, Argentina, Brasil y México concentran 78,3 % del monto total de solicitación de patentes (idem)
Panorama da Educação Superior na ALC
En 1990 América Latina era responsable por 1,7% de la producción científica mundial
En 2004 la cifra de AL pasó a 3,7 %
(Fuente: Institute of Science Information)
Panorama da Educação Superior na ALC
14,71
2,04
5,95
1,26
5,96
4,25
0,380,75
1,751,06
4,37
2,14
10,64
0
2
4
6
8
10
12
14
16Bra
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Número de Docentes c/ Doutorado por 1.000 Matrículas *Número de Docentes c/ Doutorado por 1.000 Matrículas *
Fonte: IESALC / MESALC 13 países com 76 % da matrícula total em ES
Panorama da Educação Superior na ALC
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
Arg
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Inversion Educación / PIB
Inversión ES / PIB
Investimento Público em Educação e ES / PIBInvestimento Público em Educação e ES / PIB
Fonte: IESALC / MESALC
Panorama da Educação Superior na ALC
� Cooperação interuniversitária – em nível nacional e regi onal - para otimizar recursos humanos e materiais, atender deman das, socializar experiências e difundir boas práticas, particularmen te na formação de pesquisadores e na geração de novos conhecimentos.
� Fortalecimento e implantação de sistemas de avaliação e acreditação da qualidade como instrumentos estratégicos para gar antir a qualidadeda ES, e a formulação e implementação de políticas pú blicas pertinentes.
� Criação de uma cultura de inovação para possibilitar um a cooperaçãoestreita entre o setor industrial e de serviços e as i nstituiçõesprodutoras de bens do conhecimento.
Metas e Desafios da Pesquisa e da Pós-Graduação no Brasil e na ALC (I)Metas e Desafios da Pesquisa e da Pós-Graduação no Brasil e na ALC (I)
Panorama da Educação Superior na ALC
� Compreensão do Sistema de Educação Superior como inst rumento estratégico de desenvolvimento sustentável do Brasil e da ALC, para permitir a inserção competitiva dos países latinoamericanos n a sociedade do conhecimento.
� Formação de uma consciência social favorável ao processo de integraçãoque reconheça a diversidade, mas que valorize a ident idade cultural comum.
� Capacitação de recursos humanos para competir com a v antagem de “bloco”em um mundo que é cada vez mais integrado, mas nem sempr e solidário.
� Compatibilização e harmonização dos sistemas de ES, s em homogenização, e a expansão com qualidade e equidade.
Metas e Desafios da Educação Superior na ALC (II)Metas e Desafios da Educação Superior na ALC (II)
Panorama da Educação Superior na ALC
� Implantação de um amplo programa de mobilidade de pesqu isadores –docentes e estudantes de pós-graduação.
� Criação de doutorados consorciados em áreas e temas est ratégicos para o desenvolvimento sustentável da região.
Metas e Desafios da Educação Superior na ALC (III)Metas e Desafios da Educação Superior na ALC (III)
Panorama da Educação Superior na ALC
Como dever do Estado, as políticas nacionais relativa s à pesquisa e àpós-graduação são uma condição necessária para favorecer o acesso e e fomentar projetos de ensino e pesquisa de q ualidade, mediante estratégias e ações conseqüentes, comprometi das com o desenvolvimento sustentável nacional e regional.
A promoção de uma educação com qualidade, pertinência y relevânciasocial não é somente um direito das pessoas, mas uma nece ssidadesocial e dever do Estado.
CONCLUSÃOCONCLUSÃO
Muito Obrigada!