Pályaorientáció és Pályaorientáció és tanácsadás az iskolábantanácsadás az iskolában

A tanácsadó tanár tevékenységeA tanácsadó tanár tevékenysége

1. A tanár és a tanulók közös tevékenységei:1. A tanár és a tanulók közös tevékenységei:- felvilágosítás- felvilágosítás- előadás- előadás- filmvetítés- filmvetítés- látogatások szervezése- látogatások szervezése- csoportos foglalkozások szervezése- csoportos foglalkozások szervezése- csoportos beszélgetés- csoportos beszélgetés- csoportos tanácsadás- csoportos tanácsadás- egyéni tanácsadás- egyéni tanácsadás

2. Tanári önálló feladatok:2. Tanári önálló feladatok:- tanácsadói tevékenység bemutatása, - tanácsadói tevékenység bemutatása, ismeretterjesztés;ismeretterjesztés;- iskolai rendezvények adta lehetőségek - iskolai rendezvények adta lehetőségek kihasználása (pl.:pv. napok);kihasználása (pl.:pv. napok);- tanterv- és tanmenetkészítés, eszközkészítés, - tanterv- és tanmenetkészítés, eszközkészítés, -beszerzés;-beszerzés;- kapcsolattartás külső intézményekkel; - kapcsolattartás külső intézményekkel; - jelentések, összefoglalók a pályaorientációs - jelentések, összefoglalók a pályaorientációs tevékenységről;tevékenységről;- szakirodalom gyűjtése, dokumentációs központ - szakirodalom gyűjtése, dokumentációs központ létrehozása;létrehozása;- ismertetők, szóróanyagok készítése;- ismertetők, szóróanyagok készítése;

3. Tanári közösségben végzendő feladatok:3. Tanári közösségben végzendő feladatok:

- tanári kapcsolattartás a tantárgyak és a - tanári kapcsolattartás a tantárgyak és a pályaorientáció kapcsolatának kialakítása pályaorientáció kapcsolatának kialakítása céljából;céljából;

- tanári kapcsolattartás az osztály vagy az - tanári kapcsolattartás az osztály vagy az egyes tanuló pályaválasztási problémájá-egyes tanuló pályaválasztási problémájá-

nak megoldása céljából;nak megoldása céljából;

- továbbképzések – kollégák számára és- továbbképzések – kollégák számára és

önmaga fejlesztésére;önmaga fejlesztésére;

Speciális tevékenységforma:Speciális tevékenységforma: szülői szülői értekezletértekezlet

A tanácsadó tanárral szemben támasztott A tanácsadó tanárral szemben támasztott követelmények:követelmények:

Pozitív megközelítés szabályaPozitív megközelítés szabálya

Folyamatos körforgás szabályaFolyamatos körforgás szabálya

Pozitív csoporthatás szabályaPozitív csoporthatás szabálya

Az etikai felelősség vállalását segítő Az etikai felelősség vállalását segítő szabályok:szabályok:

- Saját felkészültség határainak ismerete;Saját felkészültség határainak ismerete;- Olyan légkörben és időintervallumban Olyan légkörben és időintervallumban

foglalkozzon tanácskérőivel, amilyenben foglalkozzon tanácskérőivel, amilyenben szeretné, hogy vele is foglalkozzanak. szeretné, hogy vele is foglalkozzanak.

- Ne szolgáltasson ki bizalmas információkat;Ne szolgáltasson ki bizalmas információkat;- Ne kérdezősködjön irreleváns részletekről!Ne kérdezősködjön irreleváns részletekről!

Szakterületek és szakmacsoportok:Szakterületek és szakmacsoportok:SzakterületSzakterület SzakmacsoportSzakmacsoport

humánhumán • egészségügyegészségügy• szociális szolgáltatásokszociális szolgáltatások• oktatásoktatás (oktatás, pedagógia) (oktatás, pedagógia)• művészet, közművelődés, művészet, közművelődés,

kommunikációkommunikáció (zene-, tánc-, képző- és (zene-, tánc-, képző- és iparművészet, színművészet-iparművészet, színművészet-bábművészet, színházművészet, sajtó, bábművészet, színházművészet, sajtó, közművelődés)közművelődés)

• egyéb szolgáltatásokegyéb szolgáltatások (személyi, (személyi, biztonsági, polgári védelmi, rendészeti biztonsági, polgári védelmi, rendészeti szolgáltatások, honvédelem, szolgáltatások, honvédelem, tűzvédelem, munkavédelem, kis- és tűzvédelem, munkavédelem, kis- és kézművesipar)kézművesipar)

műszakiműszaki • gépészetgépészet (gépgyártás, gépszerelés, (gépgyártás, gépszerelés, gépkezelés, bányászat, kohászat, gépkezelés, bányászat, kohászat, finommechanika, anyagvizsgálat, finommechanika, anyagvizsgálat, automatika, hegesztés, felületkezelés, automatika, hegesztés, felületkezelés, minőségbiztosítás)minőségbiztosítás)

• elektrotechnika – elektronikaelektrotechnika – elektronika (elektrotechnika, elektronika és (elektrotechnika, elektronika és távközléstechnika)távközléstechnika)

• informatikainformatika (szoftver) (szoftver)• vegyiparvegyipar (vegyipar, laborvizsgálatok) (vegyipar, laborvizsgálatok)• építészetépítészet (építészet, építőipar, (építészet, építőipar,

építőanyag-ipar, közlekedés-építő)építőanyag-ipar, közlekedés-építő)• könnyűiparkönnyűipar (ruha-, textil-, bőr-, szőrme- (ruha-, textil-, bőr-, szőrme-

és cipőipar)és cipőipar)• faiparfaipar• nyomdaiparnyomdaipar• közlekedésközlekedés (közlekedéstechnika, (közlekedéstechnika,

közlekedés-üzemvitel)közlekedés-üzemvitel)• környezetvédelem – vízgazdálkodáskörnyezetvédelem – vízgazdálkodás

gazdasági-gazdasági-szolgáltatásiszolgáltatási

• közgazdaságtanközgazdaságtan• ügyvitelügyvitel• kereskedelem, marketing és kereskedelem, marketing és

üzleti adminisztrációüzleti adminisztráció

(kereskedelem-marketing üzleti (kereskedelem-marketing üzleti adminisztráció, menedzselés, nem adminisztráció, menedzselés, nem gazdasági ügyintézés, szervezés)gazdasági ügyintézés, szervezés)

agráragrár • mezőgazdaságmezőgazdaság (növénytermesztés, kertészet, (növénytermesztés, kertészet, állattenyésztés, erdészet, állattenyésztés, erdészet, vadászat, halászat, térképészet)vadászat, halászat, térképészet)

• élelmiszeriparélelmiszeripar

A pályaválasztás pályaalkalmasságra A pályaválasztás pályaalkalmasságra alapozó megközelítésealapozó megközelítése

(„régi”)(„régi”)

- Minden ember személyiségjegyei fejlettsé-Minden ember személyiségjegyei fejlettsé-güknek megfelelően alkalmassá teszik őt güknek megfelelően alkalmassá teszik őt egy pályára.egy pályára.

- Azonos pályán ténykedőket meghatározott, - Azonos pályán ténykedőket meghatározott, a pályára jellemző képességek és szemé-a pályára jellemző képességek és szemé-lyiségjegyek jellemzik.lyiségjegyek jellemzik.

- A sikert és elégedettséget az alkalmassági A sikert és elégedettséget az alkalmassági követelmények és az egyéni jegyek meg-követelmények és az egyéni jegyek meg-

egyezőségének mértéke határozza meg.egyezőségének mértéke határozza meg.- A pályaválasztás meghatározott időpontra A pályaválasztás meghatározott időpontra

korlátozott egyszeri esemény.korlátozott egyszeri esemény.- Egy pálya választása lényegében tudatos, Egy pálya választása lényegében tudatos,

racionális problémamegoldási és döntési racionális problémamegoldási és döntési folyamat. (A személy vagy a szakember folyamat. (A személy vagy a szakember választ.)választ.)

Életkori szakaszok a karrier szempontjábólÉletkori szakaszok a karrier szempontjából

(D. Super pályafejlődési elmélete alapján):(D. Super pályafejlődési elmélete alapján):

növekedés fázisa 0-14 év között növekedés fázisa 0-14 év között

kibontakozás, felfedezés, pályaválasztás 15-24 kibontakozás, felfedezés, pályaválasztás 15-24 év között (15-17 év a puhatolódzás, 18-21 év az év között (15-17 év a puhatolódzás, 18-21 év az átmeneti fázis, 22-24 a próbálkozás fázisa, átmeneti fázis, 22-24 a próbálkozás fázisa, napjainkban kitolódnak e szakaszok későbbre napjainkban kitolódnak e szakaszok későbbre az alapképzés meghosszabbodása miatt, ami az alapképzés meghosszabbodása miatt, ami nem baj, mert érettebben választanak életpályát nem baj, mert érettebben választanak életpályát a fiatalok) a fiatalok)

megállapodás, életpálya kiépítésének fázisa 24-megállapodás, életpálya kiépítésének fázisa 24-44 év között 44 év között – kipróbálás 25-30 év kipróbálás 25-30 év – stabilizáció 31-44 év stabilizáció 31-44 év

megőrzés, fenntartás 45-60 év között, majd megőrzés, fenntartás 45-60 év között, majd hanyatlás 60 év felett hanyatlás 60 év felett

lelassulás 65-70 év között lelassulás 65-70 év között

visszavonulás 70 év felett visszavonulás 70 év felett

(Az adott munkahely szervezetének modifikáló (Az adott munkahely szervezetének modifikáló hatása jelentős.)hatása jelentős.)

Az egyes életpálya szakaszok eltérő Az egyes életpálya szakaszok eltérő képzési szükségletei:képzési szükségletei:

Próbálkozás:Próbálkozás: különböző munkaköri különböző munkaköri tevékenységek (önmegvalósítás)tevékenységek (önmegvalósítás)

Megszilárdítás:Megszilárdítás: megfelelés a munkaköri megfelelés a munkaköri kihívásoknakkihívásoknak

Előrejutás:Előrejutás: kompetenciafejlesztés speciális kompetenciafejlesztés speciális területeken, kreativitás és innovációs területeken, kreativitás és innovációs készség fejlesztése, képesség 3-5 készség fejlesztése, képesség 3-5 évenként új területekre mozogniévenként új területekre mozogni

Középső karrierszakaszok:Középső karrierszakaszok: technikai technikai naprakészség, képességfejlesztés mások naprakészség, képességfejlesztés mások képzésében való részvételre, megfelelés a képzésében való részvételre, megfelelés a különféle munkaköri kihívásoknak és munkahelyi különféle munkaköri kihívásoknak és munkahelyi igényeknek, látókör szélesítése a szervezeten igényeknek, látókör szélesítése a szervezeten belülbelül

Késői karrierszakaszok:Késői karrierszakaszok: terv a nyugdíjba menetelre,terv a nyugdíjba menetelre,

hatalmi pozícióból tanácsadói (oktatói) pozícióba hatalmi pozícióból tanácsadói (oktatói) pozícióba mozdulás, mozdulás, képesség a sikeresség azonosítására,képesség a sikeresség azonosítására,tevékenységek megkezdése szervezeti kereteken tevékenységek megkezdése szervezeti kereteken kívülkívül

A karrier régi és új felfogásaA karrier régi és új felfogásaRégi:Régi:

Naggyá a ranglétrán felemelkedve lehet válni, mások Naggyá a ranglétrán felemelkedve lehet válni, mások ellenében ellenében A hagyományos vállalatokban a karriernek csak egy A hagyományos vállalatokban a karriernek csak egy iránya van- felfelé, minél több előléptetésen keresztül. iránya van- felfelé, minél több előléptetésen keresztül. Mindenki arra törekszik, hogy minél több embert tudjon Mindenki arra törekszik, hogy minél több embert tudjon maga alatt. maga alatt. A jó szakembereket vezetői szerepkörbe kényszerítik A jó szakembereket vezetői szerepkörbe kényszerítik azért, hogy őket megillető bért tudjanak nekik fizetni, a azért, hogy őket megillető bért tudjanak nekik fizetni, a produktív feladatokért ugyanis a bértarifák szerint nem produktív feladatokért ugyanis a bértarifák szerint nem jár annyi. Ez a gyakorlat sokszor olyan embereket jár annyi. Ez a gyakorlat sokszor olyan embereket "eredményezett", akik nem voltak jó vezetők, de már jó "eredményezett", akik nem voltak jó vezetők, de már jó szakemberek sem, és így ezrek estek áldozatául a szakemberek sem, és így ezrek estek áldozatául a karcsúsítási törekvéseknek. karcsúsítási törekvéseknek.

Új:Új:

A karrier a jövőben a következőt jelenti: naggyá A karrier a jövőben a következőt jelenti: naggyá válni a személyes kompetencia növelésén válni a személyes kompetencia növelésén keresztül- mások hasznára. keresztül- mások hasznára. Az ún. know-how karrier célja: értékesebbé válni Az ún. know-how karrier célja: értékesebbé válni piacképes kompetencián keresztül, ami a piacképes kompetencián keresztül, ami a többszörös kvalifikációt, a kommunikatív többszörös kvalifikációt, a kommunikatív képességeket és a felelősségvállalásra való képességeket és a felelősségvállalásra való készséget jelenti. készséget jelenti. Mindenkinek be kell látnia, hogy csak a Mindenkinek be kell látnia, hogy csak a piacképes know- how és a teamképesség képes piacképes know- how és a teamképesség képes megadni a foglalkoztatás biztonságát. megadni a foglalkoztatás biztonságát.

Az ember magától öregszik, a feladat viszont Az ember magától öregszik, a feladat viszont értékesebbé válni. Ehhez ma már nem elegendő értékesebbé válni. Ehhez ma már nem elegendő megszerezni egy alapképzettséget és erre megszerezni egy alapképzettséget és erre építeni fel a pályafutást. építeni fel a pályafutást. Az élet ma már túl hosszú egy hivatáshoz. A Az élet ma már túl hosszú egy hivatáshoz. A jövőben mindenkinek 3-6 szakmát vagy komplex jövőben mindenkinek 3-6 szakmát vagy komplex szakmakombinációt kell elsajátítania és szakmakombinációt kell elsajátítania és megélnie. megélnie. A vállalatok a dinamikus változások világában A vállalatok a dinamikus változások világában már nem képesek többé szavatolni egész életre már nem képesek többé szavatolni egész életre a munkahelyek biztonságát. Kötelességük a munkahelyek biztonságát. Kötelességük azonban az egész életen át tartó tanulás és az azonban az egész életen át tartó tanulás és az "élethosszig való foglalkoztatást" felváltó "élethosszig való foglalkoztatást" felváltó "élethosszig tartó foglalkoztathatóság" számára "élethosszig tartó foglalkoztathatóság" számára kedvező körülmények megteremtése. kedvező körülmények megteremtése.