palmerainforma:

el club palmera

qué espalmera y el opus deiquién es quiénnivelesqué se hace

el estudio

proyecto aresareschoolares Iares IIidiomas

palmera college

actividades

aula de informática e internetactividades y talleresdeportetiempo libreexcursionesen vacacionestaller de lecturaactividades de formación

club familiar

anexos

el patronato

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el club palmera:

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Este Proyecto Educativo está promovido por los padres de familia, que son losprimeros educadores de sus hijos. Para alcanzar sus objetivos el Club mantieneuna estrecha colaboración con las familias.Por esta clara dimensión familiar que tiene el Club, su principal órgano de gobierno— la Junta Directiva— está formado por varios matrimonios, padres de asociadas.De manera que son los padres de la Junta Directiva los que se responsabilizandirectamente de la buena marcha del Club y ponen los medios necesarios para contarcon personas competentes que se hagan cargo de las actividades y de la formaciónde sus hijas. Con un servicio desinteresado, ofrecen al resto de las familias el ClubPalmera como un medio eficaz para la educación de sus hijas.

El Club Palmera es una respuesta de los padres a lapreocupación por la educación de sus hijos. Es uncentro educativo de actividades extraescolares y detiempo libre, complementario a la familia y al colegio, quedesarrolla su función después de las horas de clase, durantelos fines de semana y las vacaciones.

Dentro de las múltiples posibilidades del tiempo libre juvenil,los principios formativos del Club Palmera se centran en eldesarrollo integral de la persona, con un concepto cristiano delhombre. No se trata de imponer unas prácticas religiosas, porqueprecisamente ese concepto cristiano sitúa en lugar preferentela libertad: cada asociada desarrolla sus propias capacidadesy aptitudes, con la ayuda necesaria, para que se prepare a sermejor persona y a servir solidaria y eficazmente a la sociedad.

el proyecto educativode palmera:Los objetivos que el proyectoeducativo de Palmeradesarrolla en las asociadasson:

01Que se conozcan así mismas, tratandode desarrollar susaptitudes condeportividad y afánde superación.

02Que sean capaces deintegrar todos losaspectos de su vida:la felicidad, el amor,la amistad, el dolor,la familia, lasociedad, latrascendencia ytantos otros, paraconstruir unapersonalidad plena.

07Que se muestrenpreparadas para darlibremente respuestaa las exigencias de sufe y sus demásconviccionespersonales.

06Que se impliquen ensu vida familiar,contribuyendo a unambiente decariño,servicio a losdemás y optimismo.

Los padres,protagonistas

03Que adquieranfacilidad para elesfuerzo personal através de un hábitode trabajo serio.

04Que aprendan atrabajar en equipo,siendo generosas,leales y tolerantes conlos demás.

05Que sean capaces deapreciar la belleza dela naturaleza, el artey la cultura, así comode interesarseactivamente por suentorno natural ysocial con espíritusolidario. 05

palmeray el opus dei:El Club Palmera está inspirado por principios cristianos. La Junta directiva —integradapor un grupo de padres del Club— confía la responsabilidad de la actividad formativaa la Prelatura del Opus Dei, institución de la Iglesia Católica que fundó San JosemaríaEscrivá en 1.928.El Opus Dei tiene una larga experiencia en la labor formativa con la juventud. Supresencia en el Club se manifiesta en multitud de detalles grandes y pequeños: laseriedad y exigencia en el estudio personal, el afán de convivir en libertad, elaprendizaje de la solidaridad y el servicio a los demás, el orden, el optimismo, etc.,que impregnan todas las actividades; pero no se implica en los aspectos organizativoso funcionales, que corresponden a la Junta Directiva y al Consejo de Gestión.

Los clubes juveniles nacieron hacemás de 45 años, impulsados porSan Josemaría, que animó en mu-chas ocasiones a los padres a serresponsables de la formación desus hijos, y ya se cuentan por mi-llares los chicos y chicas en todoel mundo que participan o han par-ticipado en sus actividades.

El Opus Dei tiene como finalidad la formacióncristiana de personas de todas las razas, edades ycondiciones, con insistencia en el valor trascendentey santificador del trabajo bien realizado y de todoslos ámbitos de la vida corriente; la familia, la vidasocial, etc.Junto a estos valores humanos, que las niñas irándescubriendo e incorporando a su vida a travésde las distintas actividades —y en el marco de laformación integral—, el Club les ofrece la posibilidadde crecer también en el conocimiento y en la prácticade su fe a través de la recepción de los sacramentos,pláticas con el sacerdote, catequesis, la devoción ala Virgen María, etc.Lógicamente, al ser el respeto y el amor a la libertadcaracterísticas esenciales del espíritu del Opus Dei,el club está abierto a todas las niñas, sea cual seasu confesión religiosa.

¿quién es quiénen el club?:

01La Junta Directiva:es el principal órgano degobierno del Club. Estáconstituida por los pa-dres de algunas asocia-das. Es la encargada demarcar las principalesdirectrices de las activi-dades que se desarrollanen el Club, impulsándo-las y controlando que seajusten al Proyecto Edu-cativo y a los interesesde los padres de lasasociadas.

02Comité de Gestión:formado por la directo-ra, subdirectora y geren-te. Responde a la marchadiaria de las actividadesdel Club.

03Encargada de nivel:las asociadas se organi-zan en grupos distintossegún las edades. La en-cargada de cada nivel seocupa de coordinar susactividades, la tarea delas preceptoras, fomen-tar la convivencia entrelas asociadas, etc...

04La preceptora:es pieza clave en el Club.Asume la orientaciónpersonal de un grupo deasociadas y colabora es-trechamente con las fa-milias en su tarea forma-tiva. Las chicas encuen-tran en ella a una amigacon experiencia que lesestimula, anima y acon-seja dentro de unarelación de confianza.

05Las monitoras:las asociadas realizandistintas actividades tan-to de carácter lúdico co-mo de estudio. Éstas es-tán impartidas porprofesionales, que a tra-vés de las actividadesmantienen el ambienteen que se desarrollan losobjetivos del ProyectoEducativo del Club.

06Las asociadas:son las auténticas prota-gonistas de la vida delClub. Participan de lasactividades que se orga-nizan, se lo pasan engrande y se forman co-mo personas. Puedenasociarse desde los 7años hasta los 18. Paraello es necesario contarcon el permiso de suspadres y abonar unacuota mensual.

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Niveles

Las asociadas están reunidas, según su edad, en grupos, llamados niveles.Las actividades se realizan por niveles y cada uno tiene unos días de lasemana establecidos para venir al Club.

Edad

9 años

10 años

11 años

12 años

Curso

4ºEP

5ºEP

6ºEP

1ºESO

Niveles

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palmeracollege

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13 años

De 14 a 17años

2ºESO

3º-4º ESO1º-2º BAC

¿qué se hace?actividades para aprender divirtiéndose:

Estudio asistido.

Deporte y naturaleza.

Solidaridad.

Clases de idiomas.Informática.Taller de cuentos.Biblioteca familiar.

Talleres.

Las asociadasdisponen de salas deestudio con lascondiciones desilencio necesarias ysiguen un plan detrabajo de acuerdocon las preceptoras.

Los fines de semanay en vacaciones seprogramanexcursiones aparajes naturalesque permitenconocer, aprender arespetar y disfrutarel entorno natural.

Asimismo seorganizan durante elcurso escolar diversasactividadesdeportivas comopadel, baloncesto,tenis, voley,ciclismo, senderismo.

Modelado,cerámica, pintura,

guitarra, teatro,coreografía,

cocina, reciclaje,baile flamenco,

taller de cuentos ...

Encauza la formación quese imparte en el Clubhacia acciones concretasde ayuda social. Según laedad de las participantes,incluye: jornadas devoluntariado, participa-ción en programas deONGs, atención adiscapacitados, etc.

Preceptuación.

Entrevistas con los padres.

Fiestas familiares.

Actividades en vacaciones.

De forma periódica ycuando unos u otros lo

deseen, laspreceptoras se

entrevistan con lospadres para coordinar

la atenciónpersonalizada a cada

asociada.

Cada asociada tieneasignada unapreceptora que leayuda a mejorar ysuperarse en los valoreshumanos. Con ciertaperiodicidad lasasociadas seentrevistan con su

Fiestas deinauguración yclausura de curso,romerías a unsantuario o ermita dela Virgen.

Campamentos.Viajes culturales.Campos de trabajo.Cursos de idiomas en elextranjero.Playschool: curso inten-sivo de inglés para lasedades más tempranas.

preceptora,ayudándole a adquirircon aprovechamientola formación querecibe en el Club.Además las preceptorasestán en contactopermanente con lospadres.

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Importancia del Proyecto deestudio del Club Palmera

Son muchas las variables yaspectos a considerar para alcanzar unos

óptimos resultados académicos.Resultados que de alguna forma

condicionarán el futuro tanto personalcomo profesional de nuestras niñas.

La potenciación de lascapacidades intelectuales, planificación

del trabajo, los idiomas, lainformática..., son tan importantes hoy

en día como una adecuada educaciónen valores; el orden, la constancia, la

puntualidad, la amistad..., y tantosotros. Todos estos aspectos se sustentany rigen por un eje central que de algunamanera intentamos potenciar en nuestroproyecto de estudio: la responsabilidad.

La importancia del apoyofamiliar

Después del colegio, es en sufamilia donde las niñas pasan la mayor

parte del tiempo. Aún estudiando yutilizando el proyecto de estudio del

Club, sigue siendo mayor el porcentajede tiempo de estudio en casa, de ahí laimportancia de la implicación familiar

para que las herramientas aquíempleadas sean supervisadas,

continuadas y fomentadas los días queno vienen al Club.

El Proyecto de Estudio, no tienesentido si desde casa no se trabaja enparalelo: club y familia en el mismo

sentido, aunque cada uno desde sulugar, para conseguir el mismo objetivo:formar a las niñas en la responsabilidad

personal.

el estudio

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El Proyecto de Estudio Ares ha sido diseñado porprofesionales pedagogos, psicólogos y maestros paraque, a través de la potenciación de las capacidadesintelectuales de las niñas y de un conocimientoindividualizado y personalizado de las mismas, consiganun alto rendimiento en el estudio.Según los niveles, Ares se desarrolla en distintasversiones, adaptadas a las edades correspondientes:

Ares

ARESCHOOL

ARES I

ARES II

PALMERA COLLEGE

Niveles

PreclubNivel O

Nivel 1Nivel 2

Nivel 3Nivel 4

palmeracollege

Curso escolar

2º y 3º EP4º EP

5º EP6º EP

1º ESO2º ESO

3º y 4º ESO1º y 2º BAC

Detectar eintentarmejoraraspectos queinfluyen en supersonalidad.

Proyectode alto rendimientoen el estudio:ares

Utilidades A través del PROYECTO ARES en sus diferentes versiones,intentamos que los dos o tres días que las niñas venganal club aprendan ciertas herramientas de trabajo queposteriormente deberán trasladar a sus casas para:

Organizarsus tareasescolares.

Obtener losmejoresresultados segúnsus capacidades.

Desarrollar ypotenciar lashabilidadescognitivas.

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Ir adquiriendopequeños hábitosde estudio.

areschool El nuevo proyecto de Areschool surge comoalternativa del Proyecto Ares, orientadohacia los idiomas desde edades tempranas.Considerando la importancia que tiene lalengua inglesa, es un factor que no pasadesapercibido ni para las propias niñas, nipara los padres.

objetivos:

Aprender inglés de unaforma eficaz y divertidaa la vez; jugando.

Seguimiento de sustareas escolares.

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Tener un horario fijo yestudiar diariamente elmismo número de horas,aproximadamente, segúnlas edades.

ares I:alto rendimientoen el estudio

A partir de los nueve o diez años, las niñas necesitandedicar más tiempo al estudio y es entonces cuandodeben poner en práctica, de forma autónoma,pequeñas técnicas de estudio que han ido aprendiendoanteriormente e ir adquiriendo otras nuevas.

Es entonces cuando deben tener claras algunasherramientas y llevarlas a cabo en el Club, en casa oen cualquier estudio al que acudan habitualmente.

objetivos:Utilizar un sitio deestudio fijo y aisladode ruidos.

Preparar el materialcon antelación paraevitar distracciones.

Estudiar solas físicamente,de una forma autónoma,aunque contando con laayuda de los padres,monitoras o cualquieradulto ante la posibilidadde dudas, dificultades, etc.

Utilizar una agendapara organizar sutiempo.

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El estudio asistido y personalizado es la clave del Proyecto. Las asociadas son atendidasdiariamente por monitoras de estudio, y cuentan además con la monitora del nivel ycon la coordinadora del Proyecto, para resolver cualquier duda o necesidad.

actividades

estudio asistido:

actividadespedagógicas:

Fomentar lacreatividad.

01 Información recíproca y continuada:

02 Salas de estudio

Debe ser fluida entre unos y otros, utilizando para ellodiferentes vías:

Monitora <—> Información <—> Padres

Ficha de informaciónmensual que envían lasmonitoras desde elclub para que seandevuelta por los padrescon los comentariosque considerenoportunos.

Personalmente,cuando venga arecoger a la niñao con citasprevias.

Vía telefónica.

En cada una de las salas de estudio se mantiene unriguroso silencio, horario de entrada y salida,aprovechamiento total del tiempo. Las monitorasresuelven dudas y ayudan en la organización delestudio. Pero se intenta no “preguntar” las leccionespara fomentar el sentido de responsabilidad y deseguridad en uno mismo.

Antes de la sesión de estudio dedican 15 minutos a potenciar habilidades cognitivasa través de juegos para conseguir:

Mejorar laexpresiónescrita y oral.

Conocer estrategiasy procedimientosde lógica.

Aumentar y mejorar lacomprensión yvelocidad lectora.

Adquirir agilidad enel cálculo mental.

Potenciar laatención y lamemoria.

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ares II:alto rendimientoen el estudio

El Ares II es un proyecto educativo continuación delAres I en el que se promueve la puesta en marcha deun método de estudio serio y eficaz, una vez que laschicas ya dominan a la perfección las herramientasbásicas de estudio.

¿a quién se dirige Ares II?

Estudiantes deSecundaria yBachillerato,

interesadas en aprenderun método de estudiosólido, constante y eficaz,

y preocupadas tantopor sus resultadosactuales como por losde su próximo futurouniversitario.

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objetivos:

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Jornadasde estudio.

¿Cómo conseguir los objetivos?

Asesoríade estudio.

Sesionesindividualizadas.

Gruposde estudio.

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Emplear un sistemade estudio que ense-ña a utilizar al máxi-mo sus capacidadesintelectuales, funda-mentalmente las desíntesis, relación ymemorización.

Promover unhábito de estudiointenso yexigente, quegarantice el éxito.

Conseguir quela relacióntiempo-esfuerzosea óptima.

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Reglas paramejorar lacapacidadmnésica

asesoría de estudioEl asesoramiento será directo y personalcon cada niña, atendido por lasmonitoras con el fin de:

Conocer a cada niña, susposibilidades, sus dificultades,su situación personal yacadémica, el plan de estudioque sigue, etc

Establecer una conexióndirecta entre la monitora,la coordinadora de estudiosy la niña para organizar unadecuado plan de estudio.

Coordinar las actividades quedesarrolla diariamente, con elfin de favorecer la formaciónintegral, actividades cultura-les, participación en los gruposy jornadas de estudio, etc.

Evaluar mensualmente lasituación de cada niña con lacoordinadora.

Proponernuevas metas.

Informar a lospadres.

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sesiones individualizadasUna vez que las monitoras conozcan el métodode estudio empleado por cada asociada ydetecten las dificultades con las que cuentan,serán remitidas a la coordinadora la cual lesenseñará de forma individualizada y continualos fundamentos del método de estudio:

sintetizarrelacionarmemorizar

Para aprender esto se utilizarán unas técnicasque deberán ser puestas en práctica día a díay supervisadas por las monitoras:

Además cada asociada tiene posibilidad de acudir la monitora o a la coordinadora antela más mínima duda con respecto al método de estudio o para reforzar alguna técnicaconcreta.

Leer de formapausada ycomprensiva.

Subrayar loesencial yresumir.

Esquematizar.

Cómo tomarapuntes.

Cómoorganizar eltiempo deestudio.

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Jornadasde estudio.

Gruposde estudio.Los grupos de estudio están compuestos por alumnas que han realizado previamenteel trabajo individual de estudio de la materia, y que se reúnen, moderadas por unamonitora, para:

profundizarsobre loaprendido.

resolverdudas.

hacer prácticas sobrela asignatura.

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Las jornadas de estudio son tiempos más largos, de 2 o 3 días de duración, dedicadosintensivamente al estudio, y adecuados para preparar muy bien evaluaciones, exámenesfinales, trabajos especiales... En ellas, se organiza un horario de estudio, asiste algunamonitora de las materias que se están preparando y son ocasión para poder formarun grupo de estudio. Todo esto, alternando con el decanso y la práctica de aficiones.

Con los grupos de estudio se consigue:

Mejorar yafianzarconocimientos.

Aprender atrabajar en equipo,en un clima decooperación, y node competitividad.

Obtener calificacionesmás altas.

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inglés:

idiomas No hace falta insistir en la importanciade los idiomas. Su dominio —no solo delas formas gramaticales, sino sobre todode la conversación— ha pasado en nuestrosdías de ser necesario a ser imprescindiblepara acceder a cualquier puesto de trabajocualificado.

Las clases son en grupos reducidos según el nivel de conocimiento. Se orientan afortalecer, además de las bases gramaticales, el desarrollo de las destrezas orales:comprensión oral y expresión verbal, que son las que menos pueden cuidarse en laenseñanza escolar, debido al número de alumnos por aula.

El horario de las clases permite no romper la continuidad en el tiempo de trabajodiario.

en verano:Durante las vacaciones, las asociadas tienen también la posibilidad de asistir a cursosintensivos de inglés en España o en el extranjero, perfeccionando los conocimientosadquiridos durante el curso.

En Julio:Curso intensivo de Francés en París. A partir de 2º de ESO.PlaySchool. Curso intensivo de Inglés. De 2º EP a 4º EP.

En Junio y Septiembre:Curso intensivo de Inglés.

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palmeracollege

La formación de nuestras asociadas no terminaen el nivel 4 del club, sino que continua despueshasta sus años de Bachillerato.

Alumnas de 3º y 4º de la ESO y de 1º y 2º deBachillerato siguen frecuentando el club, dondeestudian —con un horario exigente y en unambiente serio—, hacen deporte, asisten aactividades culturales, tertulias, excursiones,convivencias... y, lo más importante, aprendena ser mejores personas, amigas y ciudadanas.

Por otro lado, toda aquella que lo desee, puedeayudar a las monitoras del club, en las tareas deorganización de actividades, aprendiendo, deeste modo, a adquirir responsabilidades quefacilitan la maduración personal.

Contribuyen así tambien a crear un ambienteinmejorable de estudio, convivencia ydeportividad.

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Tutorías personalesMediante un sistema de tutoría personal, seayudará a cada participante a realizar unprogreso efectivo en cada uno de los aspectosbásicos del Proyecto.

¿qué es?

ExcelenciaacadémicaDesarrollar lamadurezcreciendo enlibertad,responsabilidad yautonomía.

CulturaMejorar lariquezaintelectualy personal.

SolidaridadFomentar, especial-mente, los valores deapertura a los demás,capacidad de comuni-cación, participaciónsolidaria, amistad yconvivencia, demanera que eseenriquecimientopersonal revierta enlos demás.

DeportividadFavorecer eldeporte, comomarco para eldesarrollo devirtudes.

objetivos:01 02 03 04

Palmera College es un proyecto que englobacuatro aspectos fundamentales que favorecenel desarrollo de la persona. Está dirigido abuenas estudiantes de 3º y 4º ESO, 1º y 2ºBAC, con inquietudes, ganas de pasarlo bieny aprovechar el tiempo libre. Palmera Collegepropone combinar un estudio intenso con laparticipación en distintas actividades. Noconformarse con ser “una más”, dedicandotiempo a los demás, haciendo del estudio unadiversión y de la diversión algo enriquecedor.

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Colaborar, al menos quince-nalmente, en algún programade acción social del College.

Con el Palmera College, queremos desarrollar 4 áreas:

estudio:

deporte

cultura

solidaridad

requisitos parapertenecer al

college:

Tener afán demejora personal.

Haber obtenido media denotable en la evaluaciónanterior.(En el primertrimestre no será necesariocumplir este requisito).

Ser miembro de alguno de losequipos deportivos del Colle-ge, y acudir con regularidada los entrenamientos.

Participar al menos en dosde las actividades culturalesorganizadas al mes.

Realizar un encargo demanera responsable.

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El área de solidaridad de Palmera College promuevedespertar la conciencia hacia los más necesitados, laresponsabilidad personal y la comunicación de los propiosvalores. Se realizan actividades que fomentan laparticipación activa en la vida social realizando obrasde servicio.

El proyecto educativo de Palmera College mejora elrendimiento académico. La orientación del estudiofavorece el aprovechamiento del tiempo. Así enseña autilizar técnicas que facilitan el aprendizaje, llevar lamateria al día y convertir las clases en horas de estudio.Palmera College cuenta con instalaciones apropiadaspara llevar a cabo estos objetivos.

“Mente sana en cuerpo sano”. Palmera College anima ala participación de cada asociada en distintos deportes.Se organizan competiciones con los colleges de otrasciudades, en los que se formará, al menos, un equipode baloncesto, voleyball y paddle. Al viajar a otrasciudades, el college anfitrión buscará alojamiento paralos demás.

Para desarrollar la formación cultural, Palmera Collegeorganiza, tanto en Sevilla como en otras ciudades,debates, video-forum, exposiciones, tertulias sobre temasde actualidad, visitas al Patrimonio Histórico, etc. Seofrece la posibilidad de participar en actividadesreferentes al arte, la música, la literatura, la imagen,la moda, el protocolo, el cine, el teatro...

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actividades:En una civilización como lanuestra, es importante que

nuestros hijos tengan aficionessanas con las que ocupen el

tiempo libre que queda entre elcolegio, la vida familiar y el

estudio.

EL objetivo de estas actividadeses que las asociadas del Clubdesarrolllen su personalidad

mediante el cultivo de aficionesque enriquecen el trabajo diario

y permiten una participaciónsocial más amplia.

El Club es punto de encuentroen el que las asociadas tienen

la oportunidad de hacer nuevasamistades con chicas de su edad.

Taller de lecturaCuentacuentos

InformáticaInternetVideomontaje

GimnasiaSevillanas

PadleBaloncestoTenisVoleybol

FotografíaTeatro

Coreografía

Solidaridad

CocinaCerámica

Taller depintura

aula de informática e internetactividades y talleres

deportetiempo libreexcursiones

en vacacionestaller de lectura

actividades de formación

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aula de informática e internetConscientes de la relevancia de este hecho,desde el Club Palmera no hemos dudado enponer en marcha un proyecto pedagógicopara el uso de software educativo comorecurso didáctico complementario alaprendizaje. Actualmente nos encontramoscon infinidad de programas informáticos,bien comercializados a través de editorialeso directamente colgados en la red adisposición del usuario. Por esta razón,hemos llevado a cabo una rigurosa selecciónde aquellos cuya aplicación puede repercutiren la adquisición de habilidades, destrezas,estrategias y procedimientos favorables parael desempeño escolar.

Una de las mayores y más novedosastransformaciones de nuestro tiempoha sido la sorprendente expansión delas nuevas tecnologías, llegando aimpregnar todos los ámbitos de la vida,lo que ha propiciado una auténticarevolución, también desde el punto devista educativo, que demanda untratamiento adecuado.

posibilidadesy ventajas:

05Posibilitar tanto eltrabajo autónomocomo elcooperativo.

01Partir del nivel yconocimientoprevio de cada cualpermitiendoavanzar a su propioritmo.

02Reforzar elaprendizaje demaneratotalmenteindividualizada.

03Fomentar laparticipación activay la motivación através de lainteractividad.

04Abordar la resoluciónde problemasde manera lógica eindependiente.

06Despertar el interés y la motivaciónhacia formas de aprenderinteractivas y dinámicas.

objetivos:01Conocer rutas de búsqueda através de Internet que nospermitan navegar por páginasde contenido educativo.

02Explorar las posibilidades de losdiferentes softwares en funciónde los intereses y necesidadespersonales.

03Desarrollar y consolidar destrezas ycapacidades acordes con los nivelesde exigencia de cada una de lasetapas educativas.

04Potenciar la creatividad a travésde la combinación de herramien-tas informáticas como medio deexpresión libre.

05Desarrollar una actitud responsableque favorezca el aprendizajeautónomo.

• Cuentacuentos en la Red:Lectura y Escritura

• Cuentos Interactivos:Diseño y Creación.

• Programas:Ortografía, Cálculo, Atención y Memoria e Inglés.

actividades:• Diseño de presentaciones:

Texto, imagen e hipervínculo.

• Diseño Gráfico y 3D:Creación de espacios y modificación de volúmenes.

• Programas:Arte, Dibujo Técnico, Física,Matemáticas, Lenguas Extranjeras.

• Montaje de Películas:Audio y Video.

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actividadesy talleres:

sevillanas,taller de cuentos,sintonía,cocina,gimnasia,guitarra,teatro,talleres artísticos: ceramica,pintura,cerería, reciclaje...,fotografía,coreografía,baile flamenco,coro rociero,

taller de complementos,comedia musical,baile clásico español,video-producción,rodaje de un corto,solidaridad,cine –forum,montaje comedia musical,maquetación “revista familiar”,flamenco,baile moderno,preparación Catequesis...

actividades:

deporte: Además de los beneficios que conlleva parala salud, la practica de los deportes formaparte importante del Proyecto Ares para eldesarrollo de la psicomotricidad y ladefinición de los patrones neurológicos. Porotra parte, es un amplio campopara el ejercicio de virtudes y una buena“válvula de escape” después del ritmo intensoque tienen las niñas a lo largo de la semana.Baloncesto

Tenis Padel Voleibol

Durante el curso, las asociadas tienen laoportunidad de participar en distintasactividades, que varían cada trimestre.Pueden elegir entre un amplio abanico deposibilidades, dando a todas opción paradesarrollar sus capacidades artísticas,musicales, dramáticas..., para descubrirnuevas aficiones o artistas en potencia ypara pasarlo bien disfrutando con sus amigasy aprovechando el tiempo.

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excursiones

OlimpiadasdeportivasLluvia de estrellasCine-FórumSenderismoAcampadaIsla MágicaVisita culturalFin de semana enMadridJornada deportivaSierra NorteExpojuventudZoo de CarmonaFin de semana esquíCamino de SantiagoAndújarItálicaCoto de DoñanaCazalla de la SierraRutas en mountain-bike...

Las actividades extraordinarias constituyenla sorpresa de cada fin de semana: lasmúltiples actividades, concursos, fiestas,acampadas, excursiones, deporte, visitasculturales, gimkanas, juegos, etc. Se desa-rrollan los sábados en un ambiente deamistad y compañerismo, que contribuyena la formación de la personalidad y afomentar el hábito de servicio a los demás.

tiempo libre:

Un fin de semana al mes por lo menos, yaprovechando puentes o fines de semanamás largos, ¡nos vamos de excursión! Es elmomento de aprovechar para descansar,hacer deporte, entrar en contacto con lanaturaleza, conocer nuevos lugares ...Las excursiones son ocasión, unas veces,de conocer el entorno natural de laprovincia; otras, de practicar algún deporte,o aprender sobre el arte y la cultura, ysiempre, de convivir con las amigas ypasarlo bien.

Fiesta del TerrorMaratón en elAlamilloAquópolisFestival de la canción“Los Piratas delCaribe”Patinaje sobre hieloPalmeralandiaFiesta de laprimaveraCaseta de FeriaGimkanaBarbacoaFiesta Fin de CursoMerienda y películaCena de paso denivelRallye de bicisFiesta de la GominolaGimkana náuticaRodaje de unapelícula

en vacacionesAdemás de las que se desarrollan duranteel curso,el club organiza numerosasactividades en los periodos de vacaciones.El interés de estas actividades es indudablepor el desarrollo de las virtudes propiasde la convivencia, su interés cultural, lacolaboración en un proyecto social, elfomento del deporte,etc, que aportan alas participantes.

Curso de InglésAquasportCampo de trabajo en CroaciaCurso de francés en ParísDiscoveryMinisportVoluntariado en FátimaCurso de esquíGranja escuelaCurso de VelaMultiaventuraDeportes en los PirineosCongreso UNIV en Roma

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El club cuenta con una ampliaBiblioteca, constantemente renovada,que facilita la consulta de materialbibliográfico.

taller de lectura

Además hay un Taller de lectura especialmente pensadopara fomentar la lectura, en un ambiente agradabley distendido. Aquí, todas las asociadas, desde las máspequeñas a las mayores, pueden encontrar lecturasapropiadas a sus gustos y desarrollar esta afición,implicándose de manera progresiva en el interés porla lectura, objetivo de máxima importancia, teniendoen cuenta el abuso que suele hacerse de la TV.

04Favorecer la transmisiónde los valores éticos.

objetivos:

04Servicio depréstamo delibros.

actividades:

01Impulsar la lectura recreativacomo elementoimportante del desarrollointelectual.

02Aprender a disfrutarde la lectura.

03Fomentar lasensibilidady la creatividadestética.

01Talleres de Lecturay Cuentos.

02Asesoramientopersonalizado delproceso lector decada asociada.

03Actividades lúdicasen torno a lalectura.

04Los libros debendevolverse en perfectoestado y en casocontrario se deberá pagarel importe del mismo.

normasde funcionamiento: Los libros están ordenados por edades de la siguiente manera:

condicionespara hacerse socio:

02Al hacerse el carnet, el nuevo socio incorporaráal taller dos o más libros por familia.

01Puede hacerse socio cualquier miembrode la familia con niñas matriculadas.

para el préstamode libros:01Presentar el carnetde socio y la hoja depetición del libro.

02Comunicárselo a la encargada.Se tomarán los siguientes datos:

02.1 Persona que retira el libro.02.2 Fecha de entrega.02.3 Fecha de devolución.

03El plazo máximo de préstamoes un mes. Si se devuelve unlibro fuera de dicho plazo seabonarán 2 euros.

01 Corresponden alectores Adultos loslibros ordenadosalfabéticamente.

02 Libros con EtiquetaAmarilla corresponden a losprimeros lectores, de 6 a8 años aproximadamente.

03 Libros con etique-ta roja correspondena los lectores de 9 y10 años.

04 Libros con etique-ta verde correspon-den a los lectores de11 y 12 años.

05 Libros con etique-ta juv correspondena los lectores de 13y 14 años.

08colectas.Todos los sábados, laschicas que frecuentanel club participan, concarácter voluntario, en unacolecta, de la cual unaparte se destina a atendera muchas familiasnecesitadas.

actividadesde formaciónformacion cristianay humana:

El Club Palmera, que ha surgido de una iniciativa de padres en colaboración conla Prelatura del Opus Dei, tiene un claro y evidente componente cristiano. Por ello,todas las personas que participan en las actividades del club, asociadas y noasociadas, pueden, si librementelo desean, conocer más a fondo la doctrina cristiana. Además, sedesarrollan actividades que, por su contenido y proyección social,ayudan a la formación y marcan un estilo de vida en las chicas queparticipan en ellas. Con la formación que reciben en el club se preparan paradesempeñar con competencia su futura profesión y hacer de ella un servicio a losdemás.

solidaridad:Quienes acuden al club no se desentienden de los problemas sociales y necesidades de lospobres, enfermos y marginados que les rodean. Las actividades que se organizan consiguensensibilizar de un modo gráfico y palpable, y procurar una asistencia real a quienes lo necesitan.Responde también este interés al espíritu cristiano que en todo momento nos anima a actuar.

01jornadasde voluntariado.

02atención a familiasnecesitadas.

03ayuda en asilosy orfanatos.

04atención a personasdiscapacitadas.

05Proyecto “Solas”

06campos de trabajo.En verano, “gastamos”parte del tiempo de vaca-ciones atendiendo Camposde Trabajo en colabora-ción con la UE, en Españay en distintos países deEuropa (Holanda, Portugal,y Eslovaquia).

07campaña de navidad.Del 22 al 31 de diciembre,se recogen y distribuyenalimentos entre familiasnecesitadas, asilos yorfelinatos. Desde el 2hasta el 5 de enero, serecogen y distribuyenjuguetes y alimentostambién a familias necesi-tadas, asilos y orfelinatos.

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catequesisde comunióny confirmación:

meditacionesy pláticas:Los sacerdotes que atiendenespiritualmente a laspersonas que frecuentan elclub predican semanalmenteuna meditación.

cursos de retiro:Los fines de semana —de juevesa domingo— pueden asistir acursos de retiro que les ayudan aprofundizar en las exigencias ycompromisos de su vida cristiana.

clases de formación:Las asociadas de todos los nivelesreciben clases de formacióndoctrinal y humana, ayudándolesde modo sencillo a formar supersonalidad, integrando todos losaspectos de su vida (la amistad, lafamilia, el dolor, el estudio, etc.)y a responder libremente a lasexigencias de la fe y de susconvicciones personales.

atenciónpersonalizada:Cada una de las asociadas tieneasignada una preceptora, que, encontacto frecuente con los padres,se encarga de ayudarla. La preceptoraasume la orientación personal, estimula,anima y aconseja, en un marco deamistad y confianza.

curso debuenos modales:Cada año, se organiza para lasasociadas un curso de buenosmodales, donde se enseña a lasparticipantes a desenvolverse coneducación y soltura en las diversascircunstancias de la vida social.

primera comunión:Las más pequeñas del club recibenla catequesis como preparaciónpara su Primera Comunión,impartida por las mayores,asociadas y no asociadas, conmétodos pedagógicos adaptados alas edades de las niñas a quienesva dirigida.

confirmación:Durante un periodo de dos años,las asociadas y no asociadas quelo deseen podrán recibir lapreparación necesaria para recibirel Sacramento de la Confirmación.

Se imparte también otracatequesis dirigida a niños y niñasde pre-Comunión ypost-Comunión.

La tarea de formación doctrinal empieza desde muy pequeñas, recibiendo clasesde catequesis e incorporando a su vida hábitos de piedad cristiana.

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club familiar:

Palmera es una tarea que necesitade la dedicación de los padres, de

las monitoras y de las propiasasociadas. Por ello, además de las

actividades programadas paranuestros hijos, también los padres

podemos participar en las actividadesde formación, de orientación familiar

y otras dirigidas a pasarlo bien enfamilia. Estos encuentros favorecerán,además, la participación en la vida

diaria de Palmera, para aportarexperiencia, nuevas iniciativas y para

echar una mano.

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Los padres son una pieza fundamental en la vida y en la organización del club. Elconsejo de gestión, monitoras y preceptoras son conscientes de que su labor educativaestá subordinada a los intereses de los padres. Por eso en el Club se busca la continuaparticipación de las madres y de los padres a través de conversaciones periódicas yactividades especificas para ellos.

los padres,protagonistas:

Una vez al mes las madres se reúnen, porniveles, en la sede del Club para charlaramenamente sobre el plan de formaciónfamiliar y la marcha del club.Es aquí donde las madres intercambian susimpresiones sobre la formación y las actividadesen las que participan sus hijas y donde seperfilan las líneas de acción para los mesessiguientes.A su vez, éstas ideas se trasmitirán al Comitéde padres, para el estudio y puesta en marchade las iniciativas.En el Club somos conscientes de que los padresson los máximos responsables en la educaciónde sus hijas y, por ello, desde hace ya unoscuantos años organizamos estos cafés paraconocer qué educación desean que laspreceptoras y monitoras impartan a sus hijas.Por otro lado, siempre que lo deseen, lasmadres y padres pueden ponerse en contactocon cualquier preceptora en cualquiermomento del día para charlar acerca decualquier asunto.

El Comité de padres del Club está formadopor padres, madres y monitoras del Club. Lasfunciones del Comité de padres son,principalmente:01Organizar e impulsar actividades con lasfamilias de las asociadas. Estas actividadespueden ser de diversos tipos; excursiones,cursos de formación, tertulias, fiestas depadres, concurso por famil ias,etc02Encauzar las sugerencias que los padres ymadres de las asociadas puedan hacer a laJunta directiva y proponer mejoras en elfuncionamiento y en la aplicación del plande formación del Club.

reunión de madrescomité de padres

actividadesfamiliaresLas madres y los padres del Club cuentan con actividades específicas para ellos. Sin duda, las que máséxito tienen son la gala de Navidad, la celebración del triduo de Navidad o la fiesta deFin de Curso.También son ya tradicionales, la romería en mayo a una ermita o santuario y la excursiónfamiliar, donde se pone a prueba la “soltura culinaria” de los padres haciendo la ya tradicionaldegustación de paella.

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En el Plan de Formaciónse establece el contenido ylos medios para que, demodo vivo y adecuado a laedad de las participantes,se repasen las virtudeshumanas y cristianas.Se trata de despertar enellas el amor a la verdad,la libertad responsable, elejercicio de las virtudeshumanas, la confianza, elrespeto, la alegría, lajusticia, la laboriosidad,deportividad,etc.

plan deformación familiar:

Desde casa se puede seguir el plan de formación queutilizamos en el Club. Es muy sencillo y se basa en elcrecimiento de las virtudes humanas. Se trata deestimular la lucha en una virtud cada mes, escogiendouno o dos objetivos adecuados para cada hijo o para todala familia. Cada mes tiene su virtud y su eslogan,acompañados de algunas ideas y objetivos que puedenservir de pauta. Conviene crear un ambiente positivo,destacando las mejoras y no los fallos, valorando más elesfuerzo que los resultados.

SLOGANFAMILIAR

Alegres, parahacer felices a

los demás

Ayudo a quienlo necesita

Lo mejor, paralos demás

VIRTUDpara vivirla en familia

Alegría-buen humorCon buen humor te saldránmejor las cosas y te costaránmenos esfuerzo.

LaboriosidadVencer la pereza y cumplirmis deberes.Si haces lo quedebes estarás contento.

GenerosidadCapacidad de poner el biende los demás por delante delinterés propio. Capacidad dedar y darse.La personagenerosa lucha por los idealesnobles.

Compañerismo-AmistadCariño desinteresado yrecíproco que crece con eltrato. Dios creó al hombrepara que fuera amigo suyo.Un buen amigo sabeescuchar, animar, hacerfavores, pedir ayuda,disfrutar con sus amigos...

OBJETIVOStodos colaboramos

Disfruto con lo que tengo• Me alegro de las cosasbuenas de los demás • Nome enfado cuando las cosasno salen como quiero.

Cumplo mi horario deestudio • Llevo los deberesal día • Ayudo en las cosasde la casa.

Ofrezco a los demás de lomío • Ayudo en lo que mepiden sin poner pegas •Presto mis cosas sin pedirnada a cambio.

Comparto mis cosas con losdemás • No ridiculizo lasvirtudes ni los defectos delos demás • Traigo a misamigas al Club • Hago casoal que está solo.

MES

septiembre

octubre

noviembre

diciembre

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SLOGANFAMILIAR

Guerra al capricho

Los valientes dicenla verdad

Soy fuerte y no mequejo

Cada cosa en susitio y un sitio para

cada cosa

Hago lo que deboen cada momento

Sólo tengo una cara

Obedezco porquequiero

Doy las gracias

VIRTUDpara vivirla en familia

SobriedadSaber vivir con lo necesario.La persona sobria no se creanecesidades, se conforma conlo que tiene y no se queja sile falta lo necesario.

SinceridadEs decir toda la verdad,también cuando nos cuestaporque quedamos mal o nospueden castigar. Por eso lapersona sincera es valiente...La verdad se dice sin hacerdaño a los demás; si no, esmejor callarse.

ReciedumbreCumplir con prontitud yconstanc ia los buenospropósitos que hacemos. Sihaces b ien las cosas,terminándolas y sin retrasarlaspor pereza, serás una personavaliosa.

OrdenPoner cada cosa en el lugarque le corresponde.Haz lo que debes y está en loque haces.

ResponsabilidadConsiste en cumplir lasobligaciones que se adquieren.N o t e n g a s m i e d o a lcompromiso. Si es para algobueno te enr iquecerá.

CoherenciaActuar y manifestarse siempresegún el modo de pensarpropio. Ten personalidad. Nopodemos copiar lo que hacela mayoría. Haz lo que piensesque es mejor.

ObedienciaAceptar y cumplir lo que nosmanda alguien que tieneautoridad. Se obedecelibremente porque es paranuestro bien o el bien común.

AgradecimientoEs manifestar que valoro lasatenciones que tienen conmigoy todo el bien que hacen losdemás El que va exigiendo alos demás cuidados y servicios,no es agradecido.

OBJETIVOStodos colaboramos

Como lo que me ponen• Termino siempre las cosasque empiezo • No doy la latasi no me dan o no mecompran lo que me gusta.

Siempre digo la verdad• Cuento a mis padres lo quehago • No me invento lascosas ni doy rodeos cuandome piden una explicación.

Llevo los deberes al día• Me levanto cuanto mellaman •Aprendo a hacermeun horario y lo cumplo• Hago mi encargo en casay en el club.

Recojo mi ropa y preparo ladel día siguiente • Cuido loslibros • Devuelvo pronto loque pido prestado • Guardolos juegos al terminar deusarlos.

Hago mis encargos • Soyconstante en los propósitosque me pongo • Administrobien el dinero que me dan.

Hago bien las cosas aunqueno me vean • Digo lo quepienso aunque los demáspiensen distinto • Antes deleer un libro pregunto a mispadres o monitora • Rezo lasoraciones acostumbradas.

Escucho con atención lo queme dicen • Obedezco conalegría • Obedezco a laprimera sin protestar •Respeto las normas deeducación.

Soy amable s iempre •Se sorprender a los demáscon algo que les gusta •Agradezco que me expliquenlo que hago mal paramejorar.

MES

enero

febrero

marzo

abril

mayo

junio

julio

agosto

38

“Las familias y, más concretamente, los padres,tienen la libre facultad de escoger para sushijos un determinado modelo de educación, deacuerdo con las propias convicciones. Peroincluso cuando confían estos cometidos a otrasinstituciones, es necesario que su presenciasea constante y activa.”

Juan Pablo II. Carta a las familias.

educaciónde la fedesde la familia y el club:

A través de la formación que reciben en el Club queremos desarrollar, dirigiry perfeccionar sus facultades intelectuales y morales. Queremos por tanto,que descubran los valores trascendentes con objetivos y metas que desdela familia y desde el Club les permitan mantener viva la realidad de serhijas de Dios y aprendan a amar a Jesucristo y a querer y recurrir a la Virgen.

OBJETIVO

Enseñar a tratar a Dios Padre a lo largodel día: dar gracias, pedir ayuda, pedir

perdón.

Ofrecer el trabajo.

Rezar en familia.

Asistir a la Santa Misa todos juntos losdías de precepto.

Costumbres de familia cristiana: bendecirla mesa, rezar el Santo Rosario o la Salve,pedir ayuda al Ángel Custodio, rezar las

tres Avemarías de la noche.

Todos ahorramos para ayudar a lospobres, ancianos o enfermos a los que

visitamos.

Les enseñamos a rezar por determinadaspersonas o asuntos concretos.

Visitamos a Jesús en el Sagrario de algunaiglesia.

Les enseño a frecuentar los Sacramentosde la Penitencia y Eucaristía.

Les enseño a comportarse en la iglesia.

Aprenden a ser coherentes con su fe ya ser conscientes de que su vocación es

apostólica.

SUGERENCIAS

En las reuniones, celebraciones yacontecimientos familiares: santos,

cumpleaños, etc.

Al levantarse por la mañana, al ponersea estudiar.

Al realizar un viaje, etc.

Todos preveemos la Santa Misa de losdomingos.

Cada día se encarga alguien de bendecirla mesa.Les recuerdo las tres Avemarías.Cada habitación de la casa está presididapor una imagen de la Virgen y le rezan.

Alguien se puede encargar de la hucha yrecordar esta obra de caridad de asistir

a los necesitados.

Cuando algo les cuesta, pedimos que lohagan por alguien.

Aprovechamos una salida de compras conalgún hijo. Al visitar un santuario mariano.

Les facilito la recepción de estosSacramentos.

Posturas, silencio. Les enseño a hacer lagenuflexión. Acuden vestidos dignamente

a los actos litúrgicos.

Les enseño a rezar por sus amigos, adefender la verdad. Aprender a reaccionar

contra el mal y dar la cara.39

Anexos:

40

04Si una asociada se da de baja en julio ysolicita el alta en septiembre, deberáabonar de nuevo el precio de la matrícula.

inscripción ymatrícula:

solicitud deinscripción

Notas:01El pago de la matrícula se hará en las condiciones que se hayan acordado al formalizar lainscripción.

02El pago de las cuotas mensuales se hará exclusivamente mediante domiciliación bancaria.

01Para formalizar la inscripción secumplimentará el impreso desolicitud y la orden bancaria parael pago de las cuotas.

02Cuando una niña se asocia lo hace por elplazo mínimo de un año (12 meses).

03Para solicitar la baja como asociada espreciso escribir una carta a la Direccióndel Club con un mes de antelación. A todaslas asociadas se les presupone lacontinuidad si sus padres o el Club nodisponen lo contrario.

precios yforma de pago:

02Cuota mensual ordinaria deseptiembre a julio:Incluye:

- meriendas- programa de estudio ares- curso de inglés- deporte- dos actividades los viernes- uso del taller de lectura para

toda la familia- uso de la sala de informática

e internet- descuento de las actividades

extraordinarias durante el curso y en verano

01Matrícula familiar:Se paga una sóla vez.La realiza el primermiembro de la familia quese asocia, y es válida paratodos los restantes.

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01el patronato del club palmera, formado por un grupo de personas que aportan al clubdesinteresadamente su ayuda personal y económica.

El Patronato está abierto a toda persona que quiera colaborar: con su trabajo como voluntario;enviando un donativo extraordinario a la cuenta del Patronato; o suscribiéndose como socioprotector, aportando una ayuda económica periódica, para lo que se tendrá que rellenar laficha de socio protector que se adjunta.

02ayuda de entidades publicas y privadas , que conscientes de la eficacia educativa que hademostrado esta Asociación colaboran generosamente.

Aquellas familias que justifiquen su necesidad pueden solicitar becas de ayuda que sonestudiadas y atendidas, si es posible, por La Junta Directiva de Padres.

el patronato:ayudasy colaboraciones

42

Para realizar todas estas actividades, laAsociación necesita de una infraestructura yunos medios económicos, que no llegamos acubrir con las cuotas de las asociadas.Muchas personas colaboran generosamentepara sacar adelante el Club. A ellos dirigimosnuestro agradecimiento, en nombre de todoslos que se benefician de la formación queaquí se imparte.Para compatibilizar un alto nivel profesionalen las actividades con unas cuotas asequibles,contamos con: