palestra jaja e jojo correta
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FLOR DE LÓTUSFLOR DE LÓTUS
INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS PROJETIVOS COMO PROJETIVOS COMO MEDIADORES DA MEDIADORES DA
LINGUAGEMLINGUAGEM
Janaína Moura e o Josélia Lopes
ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DA ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEMLINGUAGEM
A DÁDIVA DA LINGUAGEMA DÁDIVA DA LINGUAGEM
• Recém-Nascido: Choro• 2 meses: Fala através de balbucios• 4 meses: Rir com intenção• 6 meses: vocaliza com entonação imita tudo utiliza sons monossilábicos
s/significado• Ex: mama,papa
• 9 meses: diz a primeira palavra compreende o “Não” usa papa, mama
c/significado• 12 meses: compreende ordens
simples/gestos• 15 meses: já diz de 4 a 6 palavras• 18 meses: fala 5 a 20 palavras
independentes Associa duas palavras.
• 24 meses: 50 palavras Compreende ordens duplas• 2 a 3 anos de idade: “explosão de
vocabulário” - criança é capaz de dizer seu nome e
idade, -expressa palavras de duas ou mais
silabas;
• A partir dos 3 anos de idade : Fase dos porquês.
- Frases com conjunções;- Frases com artigos;- Frases preposições;
• 4 a 5 anos de idade: “tagarelas” mas com muito por aprender
-poderá falar corretamente todos os fonemas da nossa língua embora não domine as regras verbais.
• 6 aos 7 anos: maturidade neuropsicológica para a aprendizagem;
• linguagem cada vez mais abstrata;• compreensão elevada de um
contexto;
• Após os 7 anos: adquire uma linguagem completa, com a articulação e entonação.
EPISTEMOLOGIA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE CONVERGENTE
por Jorge Visca por Jorge Visca
PsicanálisePsicogenética
Psicologia Social
APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM HUMANAHUMANA
ESTRUTURAS CognitivasAfetivasSociais
TÉCNICAS PROJETIVASTÉCNICAS PROJETIVAS
• Investiga os vínculos que o sujeito pode estabelecer em três grandes domínios: o escolar, o familiar e consigo mesmo, pelos quais é possível reconhecer três níveis em relação ao grau de consciência dos distintos aspectos que constituem o vínculo da aprendizagem.
INSTRUMENTOS PROJETIVOS COMO MEDIADORES DA
LINGUAGEM