palabras angeladas 25

1. Trabajo Prctico: Lengua y Literatura Palabras Angeladas

Institucin:Instituto Divino Salvador I. 31

Profesora:Diana Laura Caffaratti

Alumna:Florencia Denisse Segovia

Curso y Divisin:4 ao Humanidades

Autor:Manuel Lozano

BIOGRAFA:

Manuel Lozano naci en Crdoba, Argentina. Es escritor, poeta,narrador, crtico literario y ensayista adems profesor y licenciado en letras, Mster en gestin educativa y Doctor Honoris Causa.

Ha cursado estudios de literatura y lingstica en Europa. Es Master en Historia de la Cultura Argentina.

Recibi la mxima calificacin y la medalla "Victoria Ocampo", por su tesis "El enigma Silvina Ocampo.

A la edad de dieciocho aos, present en la Universidad Nacional de Crdoba, sus ensayos, tambin comenzo a dictar conferencias por el pas.

Es autor de quince libros (que van del relato fantstico y cuasi-fantstico al ensayo y la poesa). Ha realizado crtica literaria y colaborado varios diarios. Recibi ms de 54 premios nacionales e internacionales.

Manuel Lozano es uno de los pocos especialistas sobre la obra de Silvina Ocampo, ha realizado, tambin, trabajos de investigacin en torno a escritores argentinos y latinoamericanos.

Fue miembro de la Comisin de Honor del Certamen Nacional de Poesa y Narrativa 1995,integr el Consejo Directivo 1998 de la asociacin "Gente de Letras", es miembro del "Instituto Literario y Cultural Hispnico". Ha creado FIED (Fundacin Interdisciplinaria de Estudios para el Desarrollo).

En septiembre de 2000, dict una conferencia sobre Silvina Ocampo y Los espejos cncavos en la literatura fantstica, e hizo lecturas de sus libros. Lozano disert el 28 de octubre de 2001 como invitado especial del "Festival de Artes Hispnicas", que se desarroll en la ciudad de Nueva York.

Ha creado, dentro de la Fundacin que preside, la "Escuela de Escritura Silvina Ocampo", destinada a la investigacin y difusin de la literatura argentina e hispanoamericana en el mundo.

Libros:

Libro de Amenemope (Bs. As., Torres Agero Editor, 1987)

La Lnea y el Crculo (Bs. As., Ediciones Corregidor, 1988)

Tratado sobre la Rotacin de los Encantos (Barcelona, Libros de la Isla Iluminada, 1992),

Las Canbales, Jam Sessiom,

El Enigma Silvina Ocampo.

Bizancio bajo las aguas (en edicin, Ed. Sudamericana, Bs. As.

Todas las noches me traas gardenias (autobiografa ficcional de Billie Holiday), entre otros.

Ensayos:

Shopenhauer y la Revelacin del

Budismo en Occident

Platn, Plotino y Neoplatnicos en el Renacimiento Italiano

Ensayos de carcter filsofico sobre los empiristas ingleses (en especial, sobre David Hume y George Berkeley), Baruch de Spinoza, Miguel de Unamuno, Georges Bataille y Pierre Klosowsky.

ALTAR PARA LA REDENCION DE CALNDULAS

LUCARIA

MANSION ARTAUD

ERRANTE EFIMERO

PLEGARIA

RETRATO DE FAMILIA

EL CLARO REGRESO

DE UN MENDIGO EN WASHINGTON SQUARE

EL ARCO IRIS LUNAR

VIENTO QUE NO QUEMA

COMIENZO DE LA LLUVIA EN HARLEM

MELQUISEDEC

ESTANDARTE DE UR

DUDANTE O EL JARDIN AMURALLADO

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RETRATO DE FAMILIA Un cicln te aspiraba hacia abajo. Tu cabeza se llen de cangrejos y palabras soplando desde la noche inicial. Qu hiciste del tiempo cuando envejecas, cundo disfrazabas el cuerpo con vestido de princesa para el gape? Se asesinaban mutuamente. Dorman con las pieles de cordero que te cubren. Hermana, por qu asesinaste a la madre? Por qu volcaron pus sobre tu vientre blanco? Por qu te asesinaban?

TEMA: La vida y el paso del tiempo.

RESUMEN: Es un poema de carcter filosofico donde el autor hace referencia a una persona que cometi un error en la vida y muri asesinada. Hace referncia a la vida, al paso del tiempo y tiene un final incierto porque termina con una pregunta retrica.

ESTRUCTURA DEL TEXTO: Es un texto poetico breve y sencillo en cuanto a la estructura. No se halla dividido en estrofas pero se puede observar una serie de doce versos.

Hay una apelacin directa del autor a la persona a la cual esta dedicado el poema. Se advierte esto a traves del uso de pronombres y adjetivos posesivos, personales y enfticos.

Ejemplos: Un ciclnTEaspiraba hacia abajo...

TU cabeza se llen de cangrejos...

Que hicis tedel tiempo...

PUNTO DE VISTA Y ACTITUD QUE EL AUTOR TOMA:

Se observa a lo largo de todo el texto una busqueda de respuestas por parte del autor, hacia lo que expresa. Y esta idea se intensifica a traves de preguntas retricas.

TONO: Es reflexivo y crtico pus busca siempre acercarse a una respuesta oculta hacia la persona a quien va dirigido el texto ( una mujer). Con respecto a esta ltima se puede decir que el trmino Hermana que figura en el poema puede referirse tanto a su propia familia como tambin a un ser muy querido (amiga).

RECURSOS GRFICOS : Por la distribucin del texto en la pgina, podemos decir que el poema, no esta dividido en estrofas sino en una serie irregular de versos en cuanto a la medida de cada uno, en conjunto forman una sola estrofa.

RECURSOS FONTICOS:

MTRICA:

RETRATO DE FAMILIA Un/ ci/cln/ te as/pi/ra/ba/ ha/cia a/ba/jo/. 11 Tu/ca/be/za/ se/ lle/n/ de/ can/gre/jos/ y/ pa/la/bras/15 so/plan/do/ des/de/ la/ no/che i/ni/cial/.10+1= 11 Qu/ hi/cis/te/ del/ tiem/po/ cuan/do en/ve/je/c/as/,12 cun/do/ dis/fra/za/bas/ el/ cuer/po/ 9 con/ ves/ti/do/ de/ prin/ce/sa/ pa/ra el/ /ga/pe?/ 13-1= 12 Se a/se/si/na/ban/ mu/tua/men/te./ 9 Dor/m/an/ con/ las/ pie/les/ de/ cor/de/ro/ que/ te/ cu/bren./ 15 Her/ma/na,/ 3 por/ qu a/se/si/nas/te a/ la/ ma/dre?/ 9 Por/ qu/ vol/ca/ron/ pus/ so/bre/ tu/ vien/tre/ blan/co?/ 13 Por/ qu/ te/ a/se/si/na/ban?/ 7

RECURSOS MORFOSINTACTICOS:

RECURSOS LEXICO SEMANTICO:

En el poema analizado se pude ver que la medida de los versos corresponden a versos de de arte mayor. El poema es muy irregular,por corresponder a la poesa contemporanea se pude decir queno suele recurrir a esquemas mtricos.

Versificacin irregular:

En el primer y cuarto verso presenta endecaslabos.

En el segundo y octavo verso cuenta con quince silabas.

El cuarto y el sexto tienen dodecasilabos.

El quinto, sptimo y dcimo verso presentan eneasilabos.

El versos nmero nueve tiene tres silabas y se denomina trislabos.

El verso nmero once tiene trece slabos y es un tridecaslabo y finalmente

el ltimo verso presenta un verso heptaslabo.

Para realizar la mtrica tuvimos en cuenta la acentuacin de las palabras finales y ciertas licencias poeticas.

Acentuacin de las palabras finales:Ejemplos:

Agudas : so/plan/do/ des/de/ la/ no/che i/ni/cial/.10+1= 11

Graves: Un/ ci/cln/ te as/pi/ra/ba/ ha/cia a/ba/jo/. 11

Esdrjulas: con/ ves/ti/do/ de/ prin/ce/sa/ pa/ra el/ /ga/pe?/ 13-1= 12

Licencias Literarias:Ejemplos:

Sinalefa: Qu/ hi/cis/te/ del/ tiem/po/ cuan/d o e n/ve/je/c/as/,13-1= 12

Hiato: Se/ a/se/si/na/ban/ mu/t u/a /men/te./ 10+1= 11

En el poema predomina los versos blancos o libres. En la poesia contemporanea se recurre con frecuencia a este tipo de verso, lo que permite jugar con la espacialidad y la dispocin grfica.

RECURSOS MORFOSINTCTICOS:

En el texto abundan los SUSTANTIVOS, ya sean concretos o abstractos.

Concretos : princesa, cangrejo, cordero, madre, etc.

Abstractos:noche, tiempo, palabras, etc.

Junto a los sustantivos aparecen los verbos que estan expresados en la segunda persona ( hiciste, envejecias, disfrazabas), estos utilizados para dirigirse directamentea esa hermana destinataria de este poema.

Tambin cuenta con pronombres interrogativos( por qu, qu) empleados con el propsito de encontrar una respuesta a sus propias dudas(autor).

En todos los versos se observa un sujeto tcito que solo se identifica a traves del uso de verbos(cubren, aspiraba, disfrazadas). Sin embrago al finalizar el poema contamos con la presencia de aposrtrofo que hace que el autor se dirija a una hermana presente.

Anaforas: Se presenta al final del texto a traves del uso de pronombres interrogativo, con el fin de acentuar an ms el anhelo de conocer el verdadero significado de lo que le ha sucedido a su hermana.

Ejemplos: por qu asesinaste a la madre? Por qu volcaron pus sobre tu vientre blanco? Por qu te asesinaban?

Enumeracin:Se halla presente en el cuarto y quinto verso.Ejemplo: Qu hiciste del tiempocuando envejecas, cundo disfrazaba s el cuerpo

Elipsis:Se omite una palabra o frase sin que pierda el sentido.Ejemplo:Tu cabeza se llen de cangrejos y/palabras

Qu hiciste del tiempo cuando envejecas,/cundo disfrazabas el cuerpo con vestido de princesa para el gape?

Apostrofe:Recurso en el que el poeta se dirige directamente a una segunda persona: tu, vosotros, etc.Ejemplos: por qu asesinaste a la madre?Por qu volcaron pus sobre tu vientre blanco? Por qu te asesinaban?

Encabalgamiento:Efecto potico que ocurre cuando la pausa del verso no coincide con la pausa morfosintctica.Ejemplo: cundo disfrazabas el cuerpo con vestido de princesa para el gape?

Este poema carece de aliteracin, de hiperbaton y paralelismo.

RECURSOS LEXICOS SEMANTICOS:

Metaforas:Es el nombramineto de dos elementos que a simple vista no tienen relacin, pero que dentro del poema se le da un significado literario.

Ejemplos: volcaron pus sobre tu vientre blanco

Esto hace refencia a la pureza del vientre femenino y lo sagrado que es para cada uno la virginidad.

un ciclon te aspiraba hacia abajo

Se refiere a que algunas veces la misma vida nos puede llevar asta lo mas profundo de cada uno, hasta el infierno mismo.

Tu cabeza se lleno de cangrejos y palabras

Esta metfora se relaciona con que hay veces que las ideas de una persona pueden ser malss y dolorsas con respecto a los demas.

Imagen:trata de provocar que en el lector alguna tipo de representacin mental asociada a los sentidos, a traves de las palabras.

Ejemplo: piles de cordero( Imagen visual, tactil)

vestido de princesa ( imagen visual)

vientre blanco (imagen visual)

Personificacin:se le otorgan caracteristicas humanas a seres u objetos que no lo poseen.

Ejemplo: Un ciclon te aspiaraba hacia abajo.

Carece de anttesis, metonimia, comparacin e hiprbole.

FINALIDAD: Reflexionar sobre la importancia de lavida y el paso del tiempo, como asi tambin encontrar una respuesta directa referido a lo vivido por su hermana.

FUNCIONES DEL LENGUAJE:Potica., aparece en primer lugar porque se expresa con un lenguaje sencillo pero con recursos poticos lo que piensa o siente el poeta.

A la vez utiliza la funcin apelativa cuando realiza la interrogacin directa a su destinatario.

EL EMISOR Y EL RECEPTOR:El poeta se dirige a la posible hermana a quien dedica sus versos y busca su palabra para encontrar sentido a aquello que le produce curiosidad.

Tambien se refiere a todos aquellos lectores que de manera igualitaria se relacionan con lo que l plantea. ( vida y tiempo o quizs muerte). Hace referencia a un lector , al cual no lo nombra, pero lo tiene presente en el poema.

LUCARIA No es con lmpara de sal, supliciatoria, cmo debes iluminar los trapos perversos que nos cubren. Hubo huevos de codornices en las fiestas funerales, blanqusimas uvas y rayos de sol sobre las uvas, sonajas repitiendo el tintinear tan cido del sacrificio. Se disipan tinturas en la piel: ya se reparten las mscaras. Pero por qu este dios en holocausto! -Hijo de la luz, hijo de la luz-,dirn despus del da.

TEMA : La vida o la muerte. Tal vez al valor que se le da a las personas despues de la vida.

RESUMEN : Hace referencia a la triste realidad con que muchas personas devieron afrontar la lucha cruel entre lo que es vivir y morir .Se refiere hacia aquellos seres que han fallecidos y que despues de ese dia, puedan hablar de luz refiriendose al alma de la persona.

ESTRUCTURA DEL TEXTO:Este es un texto poetico breve y sencillo en cuanto a la estructura. Porque en lo que respecta a la siginficacin de contenido es bastante compleja.El poema no se halla dividido en estrofas pero se puede observar una serie de diez versos.

En el poema se puden diferenciar dos partes:- En la primera parte hace referencia a la vida y a la muerte, en si al valor de la puereza de la sangre. Tambien podemos darnos cuanta que se refiere a la sangre y nos muestra la simbolizacin de la misma a traves de la uva o el vino.- En la segunda parte manifiesta que cada persona a veces no es como se muestra sino que por dentro tiene sentimientos que algunas veces los ocultamos y tambien que despues de la vida, es decir cuando pasamos a la muerte podemos hablar de luz.

RECURSOS GRAFICOS : Por la distribucin del texto en la pagina, se observa un poema formado por diez versos, los cuales en conjunto forman una sola estrofa.

RECURSOS FONETICOS:

METRICA

LUCARIA No/ es/ con/ lm/pa/ra/ de/ sal/, su/pli/cia/to/ria/,13-1=12 c/mo/ de/bes/ i/lu/mi/nar/ los/ tra/pos/ per/ver/sos/ que/ nos/ cu/bren/.18 Hu/bo/hue /vos/ de/ co/dor/ni/ces/ en/ las/ fies/tas/ fu/ne/ra/les/,17+1=18 blan/qu/si/mas/ u/vas/ y/ ra/yos/ de/ sol/ so/bre/ las/ u/vas/,16 so/na/jas/ re/pi/tien/do/ el/ tin/ti/near/ tan/ /ci/do/ del/ sa/cri/fi/cio/.20-1=19 Se/ di/si/pan/ tin/tu/ras/ en/ la/ piel/:10+1=11 ya/ se/ re/par/ten/ las/ ms/ca/ras/.9-1=8 Pe/ro/ por/ qu/ es/te/ dios/ en/ ho/lo/caus/to/!12-1=11 -Hi/jo/ de/ la/ luz/, hi/jo/ de/ la/ luz/ , 10 +1=11di/rn/ des/pus/ del/ da/.6+1=7

Es un poema de caracteristicas vanguardistas porque no utiliza un tipo de rima fija y las estructuras de los versos en cuanto a la metrica son variadas.

Se puede decir que el tipo de rima predominamte en el poema es asonante, pues a lo largo del poema se repiten sonidos vocalicos.

Ejemplo: RIMA ASONANT E

cmo debes iluminar los trapos perversos que nos cub ren

ya se reparten las msca ras .

Ejemplo: RIMA CONSONANTE

No es con lmpara de sal, supliciato ria ,

sonajas repitiendo el tintinear tan cido del sacrif icio .

-Tambien presenta una irregularidad en los versos:Ejemplos:

Verso nmero uno presenta dodecaslabos.

Segundo y tercer verso tienen dieciocho silabas cada uno.

El cuarto verso presenta diecisisslabas.

El versos nmero cinco cuenta con diecinueve slabas.

El sexto, octavo y noveno verso cuentan con versos eneaslabos.

El sptimo verso tiene octoslabo.

El ultimo verso presenta un verso heptaslabo.

Aliteracin:Es la repeticin de los mismos sonidos, tenemos un ejemplo en el ltimo verso de este poema. dirn despus del da.

Este poema carece de algunos recursos como la nafora, enumeracin, hiprbaton, elpsis y paralelismo.

RECURSOS MORFOSINTACTICOS:

En esta estructura potica podemos decir que abundan los sustantivosconcretos mas que nada, como por ejemplo: lamparas, trapos, huevos, codornices,mascaras, holocausto, etc. Acompaando a estos sustantivos encontramos la presencia de adjetivos calificativos

El poema tambiencuenta con verbos utilizados en la segunda y la tercera persona del plural como por ejemplo; diran, reparten, debes, iluminar. Y se observa la presencia de pronombres.

RECURSOS LEXICO SEMANTICO:

-En el poema se puede observar la presencia de hiberbole, en el cuarto verso.Ejemplo: blanquisimas uvas

-Tambien cuentacon personificacin:Ejemplos: trapos perversos

tintinear tan acido

-El texto poetico cuenta con metaforas:

Ejemplos: rayo de sol sobre las uvas hace refencia a la sangre pura.

Hubo huevos de codornices en las fiestas funerales quiere hacernos reflexionar sobrela vida y la murte.

ya se reparten las mascaras con esto quiere decir que cada persona en su vida tieneuna cara distinta.

- Tambien encontramos imagenes:huevos de codornices (imagen visual)rayos del sol (visual y tactil)sonajas repitiendo el tintinear (imagen visual y auditiva)acido (imagen gustativa)

-Otro recurso encontrado en el poema es la personificacin:Ejemplo: trapos perversos

http://www.artepoetica.net/Manuel_Lozano.htm

http://www.artepoetica.net/Manuel_Lozano_Antologia1.htm

http://www.los-poetas.com/m/rueca.htm

http://www.cajondeletras.com/curriculum/manuel_lozano.htm

http://www.margencero.com/BIBLIO/poesia_14/poesia_index.htm

http://www.enfocarte.com/2.15/lozano.html

http://revistaarchivosdelsurpoetas.blogspot.com/2009/06/poema-mario-benedetti-por-manuel-lozano.html

http://images.google.com.ar/imgres?imgurl=http://img340.imageshack.us/img340/6711/neosub112in5.jpg&imgrefurl=http://foro.artehistoria.net/foro/viewtopic.php%3Ff%3D19%26t%3D4421&usg=__l3iDnx9CMhJIsnXidtFSrLDETnc=&h=400&w=400&sz=55&hl=es&start=5&sig2=VcregSpfRD5sOrSoPpm2Fg&um=1&tbnid=Iz5Rw_NU_wN_qM:&tbnh=124&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dpoemas%2Bmanuel%2Blozano%26hl%3Des%26sa%3DN%26um%3D1&ei=4xqXSoCQPI-Etwfy_ozADg

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