Mª SOLEDAD GARCÍA VILLALTA

ROCÍO PIQUERAS PARRILLA

3º EDUCACIÓN INFANTIL

INDICEIntroducción

¿Qué es una página web?

Elementos que forman una página web.

Tipos de páginas web

Páginas infantiles

Análisis de algunas páginas infantiles

Conclusión

INTRODUCCION Actualmente estamos rodeados de nuevas

tecnologías por todas partes: móviles, ordenadores, cámaras digitales, etc.

En la enseñanza, se exige que los niños adquieran la competencia digital. Pero no solo en educación primaria o en Eso, si no que en Educación Infantil también la exigen.

En las aulas es importante el uso del ordenador, por ello nuestro trabajo habla sobre las páginas web infantiles que se pueden usar como recurso en las aulas.

Previamente debemos de elegir las páginas apropiadas.

QUE ES UNA PAGINA WEB Una página web es documento creado en

formato HTML que es parte de un grupo de documentos hipertexto.

Una serie de páginas web componen lo que se llama un sitio web.

En un sitio web pueden existir páginas web de acceso público y de acceso privado.

Si lo comparáramos con un libro, un sitio web sería el libro entero y una página web, sería un capitulo de ese libro.

ELEMENTOS DE UNA PAGINA WEB

Texto estático al que le podemos crear hipervínculos.

Formularios para ser rellenados

Fotos e Imágenes interactivas

Sonidos y Videos

Etc

TIPOS DE PAGINAS WEB Página Web Estática. Las páginas web estáticas son

aquellas realizadas en HTML que pueden mostrar en alguna parte de la página objetos en movimiento tales como banners, gifs animados, videos, etc.

Página Web Animada. Las páginas web animadas son aquellas que se realizan con la tecnología FLASH, ésta permite que una página web presente el contenido con ciertos efectos animados continuados. El uso de esta tecnología permite diseños más vanguardistas, modernos y creativos.

Página Web Dinámica. Existen muchos lenguajes de programación que son la base para la mayoría de páginas web dinámicas. Las que destacamos aquí son los lenguajes PHP y ASP. Estos lenguajes permiten una perfecta estructuración del contenido. Por una parte crearíamos la estructura de las páginas web, y por otra almacenaríamos el contenido en determinados archivos. A partir de ahí, crearíamos el código de llamada que insertaría el contenido en la propia página web estructurada. Este es el principio básico que siguen los lenguajes de programación

PAGINAS WEB INFANTILES En el aula podemos utilizar paginas web para

desarrollar en nuestros alumnos la competencia digital.

Por ello existen páginas web infantiles, unos son educativas y otras no tanto.

ALGUNAS PÁGINAS WEB INFANTILES

www.Internenes.com

www.tareasonline.com

www.santillana.es

www.jugarjuntos.com

www.sesamo.com

www.lastresmellizas.com

www.solonhogar.com

www.tutapaleta,com

www.tudiscoverykids,com

www.elhuevodechocolate.es

www.pekegifs.com

ANALISIS PAGINA WEB INFANTIL

www.pekegifs.comEl recurso mas importante que posee esta página es que nos podemos descargar programa educativos con los cuales podemos trabajar en el aula sin conexión a internet Esta pagina hace referencia es uno de sus apartados, a mas paginas web infantiles de gran interés

Adivinanzas, cuentos, puzles, pasatiempos, fabulas, etc.Esta pagina también nos remite a estrenos de cine de películas infantiles, lo cual puede ser de gran utilidad si no estamos muy puestos al día.

No tiene la opción de cambiar el idioma. Por otro lado, cuando no elegimos la opción correcta en un juego no nos corrige, lo cual supone que el niño no aprecia del mismo modo que se ha equivocado. Cuando vamos a descargar un juego para el ordenador o un programa educativo, no tenemos

opción de elegir el idioma. Hay algunos que solo vienen en español y otras que solo en ingles.

Otro aspecto que no sabemos si es positivo o negativo, es que tiene juegos para niños y otras para niñas, lo cual hace que cada uno jugué a lo que le gusta, pero a la vez, que simplemente jueguen a eso y no puedan hablar entre ellos, porque no han jugado al mismo juego.

http://www.lastresmellizas.com/Esta página tiene algunos juegos con diferentes niveles, de modo que

habrá niños que puedan ir avanzando según su ritmo con dichos niveles. Además no solo podemos encontrar juegos, sino que también hay algunas historias para aquellos niños que quieran saber más.

Referente a la cultura esta página está bien ya que hay un juego en el que la bruja aburrida va viajando por distintos países del mundo y el niño puede ir conociendo dichos países con unas tarjetas que explican los datos más importantes de los países y además pueden jugar con lo más característico de dichos países como por ejemplo relacionar cuento y autor en Londres (Oliver Twist y Charles Dickens) y conocer recetas típicas de éstos.

Incluye valores como la importancia del reciclaje, el respeto, el compañerismo, la igualdad, la tolerancia, la diversidad, los derechos… Esto lo pueden ir aprendiendo mediante distintos juegos que hay de diversidad en los que aparecen niños y niñas de distintos países, razas…

Existe otro juego muy interesante en el que los niños tienen que llevar a una niña en silla de ruedas hasta el colegio sorteando los obstáculos que se encuentra por el camino. De esta forma los niños comprenderán la importancia de ayudar y verán que estas personas no lo tienen nada fácil para ser como los demás ya que existen muchas dificultades.

EL MUNDO DE MANU - EL PORTAL PARA NIÑOS EN LA WEB

En esta página podemos encontrar distintos apartados que están dedicados a niños de distintas edades. Dentro de ellos podemos encontrar cuentos (en los que nos especifican las edades recomendadas), manualidades, juegos, actividades para

trabajar idiomas, etc.

Los juegos de esta página, a diferencia de la de las tres mellizas, no tienen distintos niveles. Pero dentro de cada apartado por edades podemos encontrar algunas cosas comunes y otras distintas según vamos avanzando en la edad. Por ejemplo en el apartado de 9 a 11 años hay un apartado con

películas recomendadas a la edad y una pequeña descripción de esa película, cosa que no encontramos en de 3 a 5 años.

Utiliza imágenes con colores muy llamativos, lo que invita a descubrir lo que hay en ella, aunque luego el contenido no es demasiado interesante. Hay cosas que están bien como por ejemplo las actividades de idiomas pero el resto es algo normal.

CONCLUSION Realizando este trabajo hemos podido

comprobar que en internet existen muchas páginas web infantiles.

Algunas de ellas nos pueden ser de gran utilidad en el aula. En cambio, hay otras que consideramos que no son muy apropiadas para los niños.

En definitiva, si queremos trabajar en el aula con páginas web, previamente debemos realizar un trabajo de análisis en ella, para comprobar si son útiles y apropiadas para los niños.