Links de paginas educativas

Alejandra MartínezKaren OrdazZaira García

Lic. Psicología Educativa

Criterios1. Objetivos y contenidos.2. Las predisposiciones3. Las características de los profesores y

alumnos4. El contexto5. Diferencias cognitivas6. Características de los medios7. Participación

http://www.weebly.com/• Weebly es una página web gratuita, dedicada a la creación de otras páginas. Fue

fundada por la micro-siembra de fondos Y Combinator. Usa un estilo de formato Widget, dejando que los usuarios creen páginas con pocos clics.

http://www.weebly.com/• Criterios con los que cuenta:

1. Objetivos y contenidos: crear una pagina web personal.2. Las predisposiciones: tener interés de publicar acontecimientos en internet.3. Las características de los profesores y alumnos: A partir de secundaria ya que

tengan habilidades digitales.4. El contexto: trabajo en red, escuelas y en casa.5. Diferencias cognitivas: te ayuda a tener un orden dentro de tus ideas.6. Características de los medios: Digitales, interfaz amigable.7. Participación: Alumnos y Maestros.

http://www.thatquiz.org/es/• Es una herramienta para hacer ejercicios de matemáticas de diferentes grados de

dificultad que se pueden recoger en una dirección específica de Internet. Si nos damos de alta en el servicio como profesoras/es, podremos además crear clases con sus respectivos alumnos y asignar a cada uno de ellos colecciones de tareas que tanto los propios alumnos como el profesor podrán corregir.

http://www.thatquiz.org/es/• Criterios que contiene:

1. Objetivos y contenidos: Creación de exámenes de distinta manera. 2. Las predisposiciones: Facilitar la elaboración y evaluación de exámenes. 3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para alumnos y

maestros de secundaria.4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.5. Diferencias cognitivas: te ayuda a poder evaluar el conocimiento o lo aprendido

dentro de una examen.6. Características de los medios: Digitales.7. Participación: Alumnos y Maestros.

http://zunal.com/

• La forma más sencilla de crear una WebQuest con más de 234.600 usuarios. Se trata de un software basado en la web para la creación de WebQuests en un corto período de tiempo sin tener que escribir ningún código HTML.

http://zunal.com/

• Criterios con los que cuenta:

1. Objetivos y contenidos: es una herramienta para crear WebQuest de forma online.

2. Las predisposiciones: ofrece páginas para ver las estadísticas, descargar los trabajos y compartirlos en redes.

3. Las características de los profesores y alumnos: Para adolescentes y adultos.4. El contexto: escuelas, sitios red y hogar.5. Diferencias cognitivas: te permite tener una mayor organización

descubriendo lo mucho que se puede lograr ordenando acontecimientos.6. Características de los medios: Digital7. Participación: Alumnos, Maestros, Trabajadores.

http://www.dipity.com/• Crear, visualmente atractiva línea de tiempo interactiva en cuestión de

minutos. Utilice las herramientas de visualización dinámicas para mostrar fotos, videos, noticias y blogs, en orden cronológico.

http://www.dipity.com/

• Criterios con los que cumple:

1. Objetivos y contenidos: aplicación gratuita que permite la creación de líneas del tiempo interactivas

2. Las predisposiciones: tener una mejor organización.3. Las características de los profesores y alumnos: Adolescentes y Adultos.4. El contexto: trabajo de red, hogar, escuela. 5. Diferencias cognitivas: te permite agrupar acontecimientos por orden.6. Características de los medios: Digital.7. Participación : Maestros y alumnos.

http://animoto.com/• La forma más fácil de crear y compartir vídeos extraordinarios de su

vida. Nuestra máquina de video online convierte tus fotos, vídeos y música en el vídeo en cuestión de minutos.

http://animoto.com/

• Criterios con los que cumple:

1. Objetivos y contenidos: te permite crear videos a partir de tus imágenes o videos en línea, así como también del mismo contenido almacenado en tu disco duro.

2. Las predisposiciones: te ofrece todo lo que necesitas para obtener el video, desde estilos y plantillas, textos o hasta música de fondo.

3. Las características de los profesores y alumnos: muy útil para adolescentes y adultos.

4. El contexto: trabajo de red, hogar y escuela.5. Diferencias cognitivas: es divertido y puedes compartirlo con tus cuentas de

Facebook, Twitter, etc…6. Características de los medios: Digital, Animado.7. Participación: Alumnos.

Santillana• Es un programa de apoyo al profesorado realizado por la

prestigiosa editorial española Santillana, con recursos e ideas, proyectos curriculares, programaciones de aula, entrevistas, relatos de experiencias, mapas conceptuales, sugerencia didácticas, y una gran cantidad de actividades.

http://www.santillana.es/

1. Objetivos y contenidos: Recursos e ideas, proyectos curriculares, programaciones de aula, entrevistas, relatos de experiencias, mapas conceptuales

2. Las predisposiciones: Facilitar la elaboración de planificaciones y modelos de entrevistas.

3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para alumnos y maestros de preescolar, primaria, secundaria.

4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.5. Diferencias cognitivas: te ayuda en la planificación de clases, te

proporciona diferentes materiales didácticos.6. Características de los medios: Digitales.7. Participación: Alumnos y Maestros.

Educar.org

• El sitio Educar ofrece abundante información para los docentes de habla hispana: recursos, artículos, listas de correo, foros, eventos y chat. También ofrece servicios en línea: correo y páginas gratuitos, traductor de idiomas.

http://www.educar.org/

1. Objetivos y contenidos: Recursos didácticos, artículos, listas de correo, foros, eventos y correo.

2. Las predisposiciones: Accesos a trabajos realizados por docentes y alumnos.

3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para maestros de preescolar, primaria, secundaria.

4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.5. Diferencias cognitivas: Ayuda en materiales actuales y

dinámicos.6. Características de los medios: Digitales.7. Participación: Maestros.

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia

• El sitio de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED ofrece un recurso de gran importancia para la promoción de la investigación, formación, información y documentación en el campo de la educación a distancia.

http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

1. Objetivos y contenidos: Formar profesionales relacionados con los sistemas de enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia.

2. Las predisposiciones: Dentro de este sitio se encuentran accesos a publicaciones, instituciones, asociaciones, recursos, foros, listas, programas, revistas, bibliotecas, bases de datos, congresos, eventos, entornos, cursos y documentos relacionados con el tema

3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para maestros y alumnos de nivel superior.

4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.5. Diferencias cognitivas: Promoción de la investigación, formación,

información y documentación.6. Características de los medios: Digitales.7. Participación: Alumnos y Maestros.

Tiza y Mouse

• Orientado a la capacitación docente a distancia

http://www.tizaymouse.com

1. Objetivos y contenidos: Formar profesionales relacionados con los sistemas de enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia.

2. Las predisposiciones: Herramientas para incorporar las nuevas tecnologías de la comunicación e información y los nuevos lenguajes audiovisuales a su actividad educativa.

3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para maestros de nivel superior.

4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.5. Diferencias cognitivas: guías visuales que muestran el

funcionamiento de los programas paso a paso.6. Características de los medios: Digitales.7. Participación: Alumnos y Maestros.

Escolar Este es un sitio de contenidos curriculares destinado a los alumnos de nivel primario.

http://www.escolar.com/

1. Objetivos y contenidos: Consulta y extracción de temas de diferentes áreas como lengua, matemática, sociales, tecnología.

2. Las predisposiciones: Herramientas para incorporar las nuevas tecnologías de la comunicación e información y los nuevos lenguajes audiovisuales a su actividad educativa.

3. Las características de los profesores y alumnos: Disponible para maestros y alumnos de primaria.

4. El contexto: Escuelas, red y en el hogar.5. Diferencias cognitivas: e-mail, la posibilidad de que los niños construyan

sus propias páginas, bajar programas shareware o freeware, buscar otros recursos y participar en juegos online

6. Características de los medios: Digitales.7. Participación: Alumnos y Maestros.

Objetivos y contenidos: facilitar actividades para preescolares y padres de familia

Las predisposiciones: les va a ser muy útil para los padres de familia

Las características de los profesores y alumnos: preescolar

El contexto: escuelas y hogaresDiferencias cognitivas: proporciona actividades de

aprendizaje para preescolaresCaracterísticas de los medios: digitalesParticipación: alumnos y padres de familia

Objetivos y contenidos: facilitar actividades para niños de nivel primaria

Las predisposiciones: les va a ser muy útil para los padres de familia

Las características de los profesores y alumnos: nivel primaria

El contexto: hogarDiferencias cognitivas: proporciona

actividades de entretenimiento y aprendizajeCaracterísticas de los medios: digitalParticipación: alumnos, maestros, padres de

familia

Objetivos y contenidos: facilitar actividades para preescolar y niños de nivel primaria

Las predisposiciones: les va a gustar a los niños ya que es muy fácil de usar

Las características de los profesores y alumnos: nivel primaria

El contexto: hogarDiferencias cognitivas: proporciona actividades e

información para la realización de tareasCaracterísticas de los medios: digitalesParticipación: alumnos

Objetivos y contenidos: facilitar actividades, lecturas, poemas, unidades didácticas, entre otras.

Las predisposiciones: es muy útil para los alumnos de nivel primaria

Las características de los profesores y alumnos: primaria

El contexto: hogar Diferencias cognitivas: proporciona información

sobre la comprensión lectora Características de los medios: digital Participación: alumnos, maestros y padres de familia

Objetivos y contenidos: cuentos para alumnos preescolares y de nivel primaria

Las predisposiciones: muy útil para los maestrosLas características de los profesores y alumnos:El contexto: hogar y escuelasDiferencias cognitivas: proporciona cuentos lindos

para los niñosCaracterísticas de los medios: digitalesParticipación: maestro, alumnos y padres de

familia