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Workshop „Beruflichkeit“14. 02. 13
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Ausbildung am Standort Mülheim
Bachelor ofMechanical
Engineering (FH)
Technischer Produktdesigner
Mechatroniker
ZerspanungsmechanikerIndustriemechaniker
Studiengänge
Ausbildungsberufe Elektroniker
Master of EngineeringEnergiesystemtechnik
Schwerpunkt Turbomaschinen
Ausbildungsberufe
Bachelor of Electrical
Engineering (FH)
Bachelor ofMechanical
Engineering (BA)
Werkstoffprüfer
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Leitfragen
- Welche Merkmale und Besonderheiten Welche Merkmale und Besonderheiten kennzeichnen das Theorie-Praxis-Verhältnis des kennzeichnen das Theorie-Praxis-Verhältnis des betrieblich-dualen Bildungstyps?betrieblich-dualen Bildungstyps?
- Was sind Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Vergleich zum Theorie-Praxis-Verhältnis des akademischen Bildungstyps?
- Wie flexibel kann sich der beruflich-duale Bildungstyp an neue Anforderungen anpassen (z.B. Stichwort Energiewende)?
- Welchen Stellenwert hat die Arbeitsprozessorientierung der dualen Ausbildung?
- Was sind die Stärken / Schwächen der dualen Ausbildung gegenüber wissenschaftlicher Ausbildung?
- Kann forschendes Lernen ein Konzept für die duale Berufsbildung sein?
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Ausbildung am Beispiel „Zerspanungsmechaniker“
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Leitfragen
- Welche Merkmale und Besonderheiten kennzeichnen das Theorie-Praxis-Verhältnis des betrieblich-dualen Bildungstyps?
- Was sind Gemeinsamkeiten und Unterschiede Was sind Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Vergleich zum Theorie- Praxis-Verhältnis des im Vergleich zum Theorie- Praxis-Verhältnis des akademischen Bildungstyps?akademischen Bildungstyps?
- Wie flexibel kann sich der beruflich-duale Bildungstyp an neue Anforderungen anpassen (z.B. Stichwort Energiewende)?
- Welchen Stellenwert hat die Arbeitsprozessorientierung der dualen Ausbildung?
- Was sind die Stärken / Schwächen der dualen Ausbildung gegenüber wissenschaftlicher Ausbildung?
- Kann forschendes Lernen ein Konzept für die duale Berufsbildung sein?
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Bachelor of Science in Maschinenbau Schwerpunkt Turbomaschinen inkl. IHK-Abschluss
Studienverlaufsplan der Hochschule Ruhr West
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Ausbildung am Bsp. Zerspanungsmechaniker
- Welche Merkmale und Besonderheiten kennzeichnen das Theorie-Praxis-Verhältnis des betrieblich-dualen Bildungstyps?
- Was sind Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Vergleich zum Theorie-Praxis-Verhältnis des akademischen Bildungstyps?
- Wie flexibel kann sich der beruflich-duale Wie flexibel kann sich der beruflich-duale Bildungstyp an neue Anforderungen anpassen Bildungstyp an neue Anforderungen anpassen (z.B. (z.B. Stichwort: Energiewende)?Stichwort: Energiewende)?
- Welchen Stellenwert hat die Arbeitsprozess-Welchen Stellenwert hat die Arbeitsprozess-orientierung der dualen Ausbildung?orientierung der dualen Ausbildung?
- Was sind die Stärken / Schwächen der dualen Ausbildung gegenüber wissenschaftlicher Ausbildung?
- Kann forschendes Lernen ein Konzept für die duale Berufsbildung sein?
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Kreativität, Eigeninitiativeund Eigenverantwortung
ProzeßorientiertesArbeiten
Erlernen und Anwenden aktueller Tools
Fach-, Methoden-und Sozial-kompetenz
BerufsübergreifendeZusammenarbeit
Beruflichkeit
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Leitfragen
- Welche Merkmale und Besonderheiten kennzeichnen das Theorie-Praxis-Verhältnis des betrieblich-dualen Bildungstyps?
- Was sind Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Vergleich zum Theorie- Praxis-Verhältnis des akademischen Bildungstyps?
- Wie flexibel kann sich der beruflich-duale Bildungstyp an neue Anforderungen anpassen (z.B. Stichwort Energiewende)?
- Welchen Stellenwert hat die Arbeitsprozessorientierung der dualen Ausbildung?
-- Was sind die Stärken / Schwächen der dualenWas sind die Stärken / Schwächen der dualenAusbildung gegenüber wissenschaftlicher Ausbildung gegenüber wissenschaftlicher
Ausbildung? Ausbildung?
-- Kann forschendes Lernen ein Konzept für die Kann forschendes Lernen ein Konzept für die duale Berufsbildung sein?duale Berufsbildung sein?
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Beschäftigungsfähigkeit
Abitur
Studium (FH)
Ausbildung(IHK)
Facharbeiter
Studium(BA)
Bachelor
Studium (FH)
Master
Studium (FH)
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Ausgangssituation20.000
8.000
HochschulabschlüsseMaschinenbau
Techniker
Technikerschule
Ausbildung (IHK)
FOR
Facharbeiter
Operative Professionals
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit