Alumna: Lizeth Margarita Padilla SosaProfesor: Juan Pablo España Gaspar

Cuatrimestre: Enero - Abril

Curso-taller

Curso taller mixto de operaciones básicas

Introducción Estación de radio elegida Objetivos educativos Práctica que desarrollaran los alumnos Evaluación Referencias bibliográficas

Índice

El presente trabajo es una propuesta del uso de la comunicación en este caso la radio como instrumento educativo para los alumnos.Contiene una propuesta de trabajo con los alumnos que tenga que ver con la radio y así los alumnos identifiquen como es que pueden llevar a cabo un programa de radio en vivo pero a partir de la comparación con la frecuencia de radio que ellos elijan y comparen la que escuchen para que ellos realicen su propia propuesta de programa de radio con un tema en particular.

Introducción

La radio juega un papel importante ya que transmite mensajes a los usuarios de manera que rompe fronteras y en la actualidad toda la gente tiene acceso a una radio con las frecuencias AM y FM.Hay diversos programas de radio y además diferentes propósitos, las estaciones de radio propuestas son de contenido cultural y educativo.

La radio como recurso educativo

Las propuestas que se darán a los alumnos son las siguientes:La primera es muy conocida ya que en sus inicios era una estación patrocinada por la SEP pero actualmente ya es de Conaculta, es de la frecuencia 1060 AM, pero también se puede escuchar por internet, lo que pueden escuchar son cortos informativos acerca de temas actuales.

Estaciones de radio propuestas a los alumnos.

Pagina electrónica de radio educación

La segunda es de la UNAM la cual da informativos acerca de oferta educativa, ciencia, tecnología, noticias tanto nacionales como internacionales, etc.

Estaciones de radio propuestas a los alumnos.

Página electrónica de radio UNAM

La tercera estación es radio IPN, en esta estación podrán escuchar todo lo relacionado con la educación politécnica como las convocatorias, actividades que se realizan en la misma, música diversa es atractiva para los chicos.

Estaciones de radio propuestas a los alumnos.

Página electrónica de radio IPN

OBJETIVOSQue los alumnos realice una comparativo de las estaciones de radio que comúnmente escuchan con las estaciones que se proponen.Que a partir del comparativo los alumnos realicen un programa de radio de tipo educativo con el tema: operaciones básicas en la vida cotidiana, con una duración de 40 minutos para que aprecien el trabajo que se realiza detrás de un programa de radio con carácter educativo.

Propuesta de trabajo

Escucha alguna de las siguientes estaciones de radio, Radio educación (1060 AM), Radio UNAM (96.1 FM) o Radio IPN (95.7).Compara la estación de radio que usualmente escuchas y realiza una tabla comparativa de lo que ofrece una emisora con enfoque educativo e informativo, con un programa de radio comercial.

Actividad

Forma equipos de 10 alumnos con los cuales diseñaras un programa de radio de máximo 40 minutos, el tema: operaciones básicas en la vida cotidiana, todos tienen que participar en alguna sección. Tomar como ejemplo las estaciones recomendadas y la que tu escuchas.

Actividad

Deben entregar para su evaluación el cuadro comparativo individual en medio electrónico.Y el programa de radio grabado en audio y video para corroborar que colaboraron los 10 integrantes, en un CD, es importante que tenga el nombre de los integrantes, así como lo que aporto al programa.

Evaluación

http://www.e-radio.edu.mx/http://www.radiounam.unam.mx/http://www.radio.ipn.mx/

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