pädevuste saavutamine ib õppekavadel: mis ja kuidas · pdf file-...
TRANSCRIPT
![Page 1: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/1.jpg)
Pädevuste saavutamine IB õppekavadel:mis ja kuidas
Irja Roosalu
Miina Härma Gümnaasium
IB õppekavade ja välisõpilaste koordinaator
Tallinn, 12.november 2015 1Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 2: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/2.jpg)
International Baccalaureate• Mitte-tulunduslik haridusorganisatsioon (1968)
• Üle 4200 koolio 61% Põhja- ja Lõuna-Ameerika
o 23% Euroopa, Aafrika, Lähis-ida
o 16% Aasia ja Vaikse ookeani piirkond
• Üle 70 000 õpetaja
• Üle 1,3 miljoni õpilase
• Juba üle poole koolidest munitsipaal- või riigikoolid
• IB Primary Years Programme (PYP) 3-12-aastastele
• IB Middle Years Programmes (MYP) 11-16-aastastele
• IB Diploma Programme (DP) 16-19-aastastele
• IB Career-Related Certificate (CC) 16-19-aastastele
Tallinn, 12.november 2015 2Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 3: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/3.jpg)
Kuidas erineb…?• Üldfilosoofiliselt ei erine üldse:
o Innustavad õpilast kriitiliselt mõtlema ja esitama küsimusi
o On sõltumatud valitsustest ja riiklikus õppest, saavad seega
rakendada parimaid praktikaid kõikidest
haridussüsteemidest
o Innustavad õpilasi arvestama nii kohaliku kui globaalse
keskkonnaga
o Õpitulemused eeldavad uurimuslikku õpet, arutelusid,
väitlusi, suulisi esitlusi, meeskonnatööd ja õppima õppimist.
Tallinn, 12.november 2015 3Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 4: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/4.jpg)
Siiski:
• Läbimõeldus ja filosoofiline kokkukõla õppekava
üldideoloogiast klassiruumitegevusteni
Tallinn, 12.november 2015 4Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 5: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/5.jpg)
Learner Profile 1
• Olen uudishimulik, mind huvitavad uued lähenemised ja
teadmised, mulle meeldib otsida, proovida ja katsetada
• Olen teadlik, mul on põhjalikud ainealased teadmised ja
avar maailmapilt
• Mulle meeldib mõelda, lähenen probleemidele loovalt
ja eetiliselt, oskan põhjendusi leida ja kriitiliselt uuele
infole läheneda
• Olen hea suhtleja, saan hakkama kahes võõrkeeles
rääkimisega ning oman oskusi koostööks
• Olen põhimõttekindel, jään väärikaks ja õiglaseks oma
sõnades ning tegudes, arvestan, et igal teol on tagajärg
ning suudan seda ette näha
Tallinn, 12.november 2015 5Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 6: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/6.jpg)
Learner Profile 2• Olen avatud meelega, eelarvamustevaba, aktsepteerin
erinevaid kultuure ja maailmavaateid, õpin kogemustest
• Olen hooliv, empaatiline, mulle meeldib maailma paremaks muuta ja olen valmis vabatahtlikuks tegevuseks
• Olen julge ja pealehakkaja, lähenen tundmatuteleolukordadele läbimõeldult ja enesekindlalt, uurin uusiideid ja võimalusi nii iseseisvalt kui meeskonnas töötades
• Olen tasakaalukas, mulle meeldib võrdselt omandada intellektuaalseid teadmisi, vaimu arendada ja füüsiliselt aktiivne olla
• Olen analüüsiv, suudan ennast analüüsida ja edu/ebaedu põhjuseid hinnata ning järeldusi teha. Oskan end ümbritsevat maailma analüüsida ja mõista
Tallinn, 12.november 2015 6Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 7: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/7.jpg)
Mõistepõhisus
• Kolmemõõtmeline õppekava
• Laiad korrastavad ideed
• Mentaalsed konstruktsioonido ajatud
o universaalsed
o abstraktsed
Tallinn, 12.november 2015 7
http://goo.gl/V7rmWz
Aineülesed kontseptsioonid, mis
võimaldavad luua nii
valdkonnasiseseid kui ka valdkondade
üleseid õpikogemusi
Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 8: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/8.jpg)
Põhimõisted
Ilu Muutus Vorm Kogukonnad
Seosed Loovus Kultuur Suhtlemine
Üleilmsed
seosed
Aeg, koht ja
ruumIdentiteet Suhted
Vaatenurk Süsteemid Loogika Areng
Tallinn, 12.november 2015 8Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 9: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/9.jpg)
Uurimisteemad PYPis 1
Tallinn, 12.november 2015 9
1. klass 2. klass 3. klass 4. Kes me oleme?
Ke
s m
e o
lem
e?
Keskne idee:
Inimesed minu ümber
on erinevad ning ma
pean nendega
suhtlema erineval viisil.
Uurimuse alateemad:
- viisid, kuidas inimesed
on erinevad
- kuidas inimesed on
omavahel seotud
- minu käitumine
erinevates
situatsioonides
Põhimõisted:
vaatenurk, seosed,
vastutus
Keskne idee:
Grupi liikmetel on oma
õigused ja kohustused ja
igal grupil omad
väärtused.
Uurimuse alateemad:
-Õiguste ja kohustuste
vajalikkus
-minu roll grupi heaolu
saavutamisel
-õiguste ja kohustuste
erinevustest erinevates
gruppides
Põhimõisted:
Põhjus, seosed, vastutus
Keskne idee:
Tasakaalustatud valikute
tegemine võimaldab
meil elada tervislikku elu.
Uurimuse alateemad:
-tervislik toit koosneb
mitmekesisest söögist
-liikumine on osa
tervislikust eluviisist
-meie valikud
mõjutavad meie tervist
Põhimõisted:
vastutus, seosed,
tagasiside
Keskne idee:
Inimese keha on elu jooksul
muutuv süsteem, mis
koosneb üksteisega seotud
organitest ja süsteemidest.
Uurimuse alateemad:
-inimese organismi
toimimise põhimõtted
-inimeste füsioloogilised
sarnasused ja erinevused
-organite ja elundkonnad
on omavahel seotud
-inimese keha muutub ja
areneb elu jooksul
Põhimõisted:
seosed, funktsioon,
muutused
Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 10: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/10.jpg)
Uurimisteemad PYPis 2
Tallinn, 12.november 2015 10
1. klass 2. klass 3. klass 4. klass
Ku
s m
e a
sum
e a
jas
ja r
uu
mis
?
Keskne idee:
Isikliku ajaloo uurimine
aitab meil mõista enda
minevikku.
Uurimuse alateemad:
-minu 7-aastaseks
kasvamine on minu
ajalugu
- perede on erinevad,
kuid samas ka sarnased
- minu sugupuu räägib
minu pere ajaloost
Põhimõisted:
seosed, muutused
Keskne idee:
Inimeste kodud sõltuvad
nende vajadustest ja
eluviisist.
Uurimuse alateemad:
-milliseid kodusid on
olemas
-inimesed valivad
endale kodu vastavalt
oma vajadustele ja
eluviisile.
-põhjused, miks
inimesed vahetavad
oma elupaika
Põhimõisted:
Vaatenurk, seosed,
põhjus
Keskne idee:
Kaardid on vahendid,
aitavad inimestel aru
saada, kus nad
maailmas asuvad.
Uurimuse alateemad:
-kaartide mõistmiseks
on välja mõeldud
sümbolite süsteemid ja
reeglid
-kaarte võib kasutada
erinevatel eesmärkidel
-kaardid on muutnud
meie arusaamist
maailmast
Põhimõisted:
funktsioon, vorm,
muutused
Keskne idee:
Planeet Maa on osa suurest
universumist meie ümber
Uurimuse alateemad:
-planeedi Maa seosed
Päikese ja Kuuga
- päikesesüsteem ja selle
ülesehitus
- universumi ülesehitus
Põhimõisted:
seosed, põhjus, vorm
Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 11: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/11.jpg)
Uurimisteemad PYPis 3
Tallinn, 12.november 2015 11
1. klass 2. klass 3. klass 4. klass
Ku
ida
s m
e e
nn
ast
org
an
ise
eri
me
?
Keskne idee:
Inimesed on loonud
süsteeme, et tagada
meie ohutus.
Uurimuse alateemad:
- reeglid ja nende
vajalikkus
- ohutust tagavad
ametid ja ametnikud
- viisid, kuidas käituda
erinevates
ohuolukordades
Põhimõisted:
vastutus, põhjus,
funktsioon
Keskne idee:
Erinevad ametid
kogukonnas tagavad
selle efektiivse toimimise.
Uurimuse alateemad:
-kogukonnas on
erinevad ametid
-viisid, kuidas erinevad
ametid on omavahel
seotud
-minu võimalused
kogukonda aidata
Põhimõisted:
Vorm, funktsioon,
vastutus
Keskne idee:
Riigid toimivad sarnaselt,
kuid neil on mitmeid
erinevaid jooni.
Uurimuse alateemad:
-kuidas on riigid üles
ehitatud, et tagada
nende toimimine
-kuidas erinevad ja
sarnanevad riikide ning
rahvaste traditsioonid ja
kombed
-kuidas võib riigi ajalugu
mõjutada selle arengut
Põhimõisted:
vastutus, seosed,
vaatenurk
Keskne idee:
Meie reisihuvi võib
mõjutada ümbritsevat
maailma ja inimesi
Uurimuse alateemad:
-põhjused, miks inimesed
liiguvad ühest kohast teise
-ametid/inimesed, keda
on vaja, et planeerida reisi
-reisi planeerimiseks on
vaja kindlaid teadmisi ja
oskusi
Põhimõisted:
põhjus, tagasiside, muutus
Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 12: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/12.jpg)
Uurimisteemad PYPis 4
Tallinn, 12.november 2015 12
1. klass 2. klass 3. klass 4. klass
Me
ie ü
hin
e m
aa
ilm
Keskne idee:
Elusolendid vajavad
endale sobivat
keskkonda, et elada.
Uurimuse alateemad:
- loomad ja linnud, kes
elavad meie metsades
- metsloomade elu
erinevatel
aastaaegadel
- taimede ja loomade
omavaheline seos
Põhimõisted:
seosed, muutused,
vorm
Keskne idee:
Taimedeta pole elu,
seega peame me
õppima, kuidas nende
eest hoolitseda.
Uurimuse alateemad:
-taimed vajavad
teatud tingimusi eluks ja
arenguks
-taimede tähtsus
inimese ja teiste
elusolendite jaoks.
-kuidas on taimed
eluslooduse säilimise
jaoks olulised.
Põhimõisted:
Muutused, seosed,
põhjus
Keskne idee:
Elusolendid sõltuvad
üksteisest ellujäämise
nimel.
Uurimuse alateemad:
-on olemas seosed
elusolendite vahel
-me saame
elusolendeid
klassifitseerida ja
kirjeldada teatud
tunnuste alusel
- on olemas seosed
loomad eluviisi ja nende
välimuse vahel
Põhimõisted:
vorm, seosed, põhjus
EXHIBITION
Keskne idee:
Meie huvid viivad
tegudeni, mis on kasulikud
ka teistele
Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 13: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/13.jpg)
Uurimisteemad PYPis 5
Tallinn, 12.november 2015 13
1. klass 2. klass 3. klass 4. klass
Ku
ida
s m
e e
nn
ast
vä
lje
nd
am
e?
Keskne idee:
Inimesed kasutavad
oma kujutlusvõimet, et
väljendada ideid ja
emotsioone läbi
erinevate
kunstivormide.
Uurimuse alateemad:
-on erinevaid viise
emotsioonide
väljendamiseks
-põhjused, miks me
ennast väljendamine
-viisid, kuidas inimene
ennast kunstis
väljendab
Põhimõisted:
tagasiside, vorm,
põhjus
Keskne idee:
Inimesed väljendavad
oma tundeid ja mõtteid
läbi värvide, joonte ja
kujundite.
Uurimuse alateemad:
-värvide ja kujundite
tähendus erinevates
kultuurides
-me saame väljendada
tundeid ja mõtteid
erinevatel viisidel
-viisid, kuidas kasutada
matemaatilisi kujundeid
kunstis
Põhimõisted:
Vorm, vaatenurk,
tagasiside
Keskne idee:
Me saame ja jagame
infot mitmel viisil
kasutades erinevaid
vahendeid.
Uurimuse alateemad:
-meedia, kui võimalus
oma mõtteid edastada
-kuidas on võimalik
erinevaid asju
reklaamida
-reklaamide mõistmine
ja valikute tegemine
Põhimõisted:
tagasiside, vaatenurk,
funktsioon
Keskne idee:
Eneseväljenduse
võimalused läbi kirjanduse.
Uurimuse alateemad:
-erinevad kirjutamisviisid
lubavad meil väljendada
end erinevalt
-kirjutamine on meie
mõtlemisprotsessi nähtav
väljendus
-raamatu kirjutamisel tuleb
järgida kindlaid nõudeid
Põhimõisted:
vorm, vaatenurk, tagasiside
Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 14: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/14.jpg)
Uurimisteemad PYPis 6
Tallinn, 12.november 2015 14
1. klass 2. klass 3. klass 4. klass
Ku
ida
s m
aa
ilm t
oim
ib?
Keskne idee:
Muutused, mis
toimuvad looduses,
mõjutavad elu.
Uurimuse alateemad:
-eluring looduses
koosneb
korrapärastest tsüklitest
- mis juhtub elutsükliga
tingimuste muutumisel
Põhimõisted:
põhjus, seosed,
muutused
Keskne idee:
Ilm on mõõdetav
nähtus, mis mõjutab
maailma meie ümber ja
meie elu
Uurimuse alateemad:
-ilmal on erinevad
vormid
-ilma mõju
elusolenditele
-ekstreemsed ilmaolud
ja viisid, kuidas see
mõjutab loodust ja
elusolendeid.
Põhimõisted:
Muutused, põhjus, seos
Keskne idee:
Loodus toimib teatud
seaduste alusel, mida
meie saame kasutada,
et teha tööd.
Uurimuse alateemad:
-looduses toimivad
erinevad jõud
-loodusjõud alluvad
teatud
seaduspärasustele
-neid jõude saab
rakendada töö
tegemiseks
Põhimõisted: põhjus,
funktsioon, muutused
Keskne idee:
Loodusvarad on piiratud
ressurss, mida inimesed
peavad kasutama
säästlikult.
Uurimuse alateemad:
-loodusvarade töötlemine
ja kasutamine
-viisid, kuidas saame kaasa
aidata loodusvarade
säilimisele ja taastumisele
Põhimõisted:
vastutus, vaatenurk,
muutused
Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 15: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/15.jpg)
Tallinn, 12.november 2015 15Huvitava kooli sügiskonverents
![Page 16: Pädevuste saavutamine IB õppekavadel: mis ja kuidas · PDF file- päikesesüsteem ja selle ülesehitus - universumi ülesehitus Põhimõisted: ... 1. klass 2. klass 3. klass 4. klass](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052515/5a7399357f8b9a93088b487e/html5/thumbnails/16.jpg)
Aitäh kuulamast!
Irja Roosalu
Tallinn, 12.november 2015 16Huvitava kooli sügiskonverents