pac (surgimiento del capitalismo a la revolución industrial)

5/12/2018 PAC (Surgimiento del Capitalismo a la Revolución Industrial) - slidepdf.com

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Colegio Metodista Robert Johnson Puntaje Ideal: 33 puntosDepartamento de Historia y Ciencias Sociales8° Básicos A-B-C Puntaje Obtenido:………Profesora Claudia Olate Bello

Prueba de Avance Curricular 2° Semestre – (Fila A)

Nombre:…………………………………………………….. Curso:…………. Nota:………..

Objetivo: Evaluar los aprendizajes logrados en el 2° Semestre, referentes al surgimientodel capitalismo, la Revolución Francesa y Revolución Industrial.Indicaciones: Lea atentamente cada ítem y responda de acuerdo a los solicitado. Eviterecurrir al corrector líquido y recuerde que las respuestas hechas con lápiz grafito notienen derecho a reclamo.

Ítem de Selección Múltiple: En la hoja de respuesta, marca con una X la letra de laúnica alternativa correcta.

1.- ¿Qué se entiende por capitalismo?a) Un sistema económicob) Un sistema políticoc) Un sistema filosóficod) Un sistema religioso

2.- ¿Cuál cree que sería la mejor definición para capitalismo?a) El incremento de los contactos comercialesb) El incremento de las clases socialesc) El incremento de la riquezad) El incremento de los barcos

3.- ¿Por qué surgen el capitalismo?a) Por la nueva posición económica que toma la monarquíab) Por el nuevo rol que asumen los burguesesc) Por las labores de la iglesiad) Por la decisión del puebl

4.- ¿Cómo podría definirse el nuevo rol que asumen los burgueses con el capitalismo?a) Como hombres de feb) Como hombres de guerrac) Como hombres de empresad) Como hombres ricos comerciantes

5.- ¿Cuál de las siguientes actividades económicas, surge con el capitalismo?a) La agriculturab) El comercioc) La ganaderíad) El préstamo

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6.- ¿En qué país se desarrolla la Ilustración?a) Alemaniab) Inglaterrac) Franciad) España

7.- ¿Cuál es la idea central del movimiento intelectual conocido como Ilustración?a) El poder del conocimientob) La importancia de la razón para construir la felicidadc) El poder divino del reyd) El poder de la Iglesia sobre las personas

8.- ¿Por qué surge la Ilustración?a) La gente se estaba cansando de no poder decidir en su vidab) Los sacerdotes se abrieron al conocimientoc) Los reyes que todos sus súbditos fueran letradosd) El conocimiento volvió a estar relacionado con la Iglesia

9.- ¿Cuál es la idea del filósofo Monstesquie, referente a la Ilustración?a) Era necesario que el pueblo gobiernob) Es necesario ser tolerantec) Es necesario separar los poderes del Estadod) Es necesario subir los impuestos

10.- ¿Qué filósofo de la Ilustración, mencionó que el pueblo debía autogobernarse?a) Voltaireb) Rousseauc) Montesquieud) Richelieu

11.- ¿Cómo reaccionará el pueblo con las ideas de la Ilustración?a) Con temor a enfrentarse al reyb) Con entusiasmo tomará estas ideas de libertadc) Con enojo ya que nadie puede ofender al reyd) Con indiferencia, les da lo mismo lo que suceda

12.- ¿Qué sistema de gobierno ataca la Ilustración?a) La Democraciab) Las Dictadurasc) El Absolutismod) El Liberalismo

13.- ¿Qué características tuvo el sistema de gobierno previo a la Revolución Francesa?a) El rey gozaba de poder absolutob) El senado tomaba todas las decisionesc) El pueblo votaba a sus representantesd) El rey, elegía al presidente de la república

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14.- ¿En qué basaba el poder el rey para mantenerse en el trono y tener poder absoluto?a) En que el pueblo lo elegíab) En que su familia era gobernante hace siglosc) En que Dios le había elegidod) En que nadie podía oponerse a él

15.- En la Reunión de Estado Generales ¿cuál fue el propósito de ella, para el rey?a) Eliminar los privilegios de algunos estamentosb) Que el tercer estado pudiera votar c) Que el clero tuviera más poder d) Solucionar la crisis económica

16.- ¿Qué solicitaron los Estado Generales, en la Reunión de la Asamblea NacionalConstituyente?

a) Poder derrocar al reyb) Iniciar nuevas leyesc) Tener una Constituciónd) Cambiar de sacerdotes

17.- ¿Qué representaba el edificio de la Bastilla, para la monarquía francesa?a) Era un símbolo de pazb) Era un edificio muy antiguoc) Era una muestra del absolutismo del reyd) Nadie le tomaba mayor importancia

18.- ¿Por qué es tan importante la toma de la Bastilla en 1789?a) Fue el momento en el cuál el tercer Estado, toma el poder b) Fue el momento donde el Clero perdió su poder c) Fue el momento en que la Nobleza pidió más privilegiosd) Fue el momento en que el rey frenó la revolución

19.- ¿Quiénes fueron los jacobinos dentro del gobierno posterior a la RevoluciónFrancesa?

a) Un partido político, recordado por su carácter pasivob) Como los partidarios del reyc) Como la facción de los revolucionarios más extremosd) Como una fuerza política positiva y constructiva

20.- ¿Qué elemento caracterizó al líder de los jacobinos, Robespierre?a) La Gillotinab) El Hachac) La Espada

d) La Horca

21.- ¿Quién fue Napoleón Bonaparte?a) Un líder religiosob) Un líder políticoc) Un líder político y militar d) Un líder político, militar y religioso

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22.- ¿Por qué es recordado Napoleón Bonaparte en la historia de Francia?a) Por haber llevado a Francia a la quiebrab) Por haber terminado con el absolutismoc) Por haber expandido la Revolución a otros reinosd) Por haberse vuelto loco de tanto amor

23.- ¿Qué se entiende por Revolución Industrial?a) La incorporación de la agricultura a las actividades económicasb) La incorporación de la mujer al mundo laboralc) La incorporación de maquinaria al proceso productivod) La incorporación de los niños al mundo laboral

24.- ¿Cuál era el objetivo a lograr, una vez implementada la Revolución Industrial?a) Producir poco, pero de buena calidadb) Producir más caro y subir los sueldosc) Producir menos pero más carod) Producir más rápido y a menor costo

25.- ¿Qué país impulsa la Revolución Industrial?a) Franciab) Alemaniac) Españad) Inglaterra

26.- ¿Por qué motivos, dicho país comienza con el proceso industrializador?a) Francia lo había logrado antes y ellos copiaron el modelob) Tenían ciertos factores que los llevaron al cambioc) Había muchos niños para contratar d) La población había disminuido considerablemente

27.- ¿Qué sucedió en las ciudades producto de la Revolución Industrial?a) Aumenta la población por la gente que emigra del campob) La gente se va a los espacios rurales a vivir por tranquilidadc) Se expande de manera ordenada y planificadad) Los citadinos reciben amablemente a los nuevos habitantes de la ciudad

28.- ¿Qué sector de la población se benefició directamente de los aportes de laRevolución Industrial?

a) Los obrerosb) Los burguesesc) El clerod) La nobleza

29.- ¿Qué sucedió con las mujeres y los niños durante la Revolución Industrial?a) Se quedan en casa, trabajando y educándose respectivamenteb) Son incorporados a trabajo en las fábricasc) Se retiran a otra ciudad lejos de las fábricasd) Ingresan a la vida sacerdotal

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30.- ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones es una consecuencia ambiental de laRevolución Industrial

a) Aumenta la contaminaciónb) Aumenta la explotación de materias primasc) Aumenta el uso de fuentes de energíad) Todas las anteriores

Pregunta de Desarrollo: Responde de manera clara y coherente la siguientepregunta. Utiliza buena letra y cuida tu ortografía, evitando recurrir al corrector líquido.

a) A tu juicio, ¿cuál Revolución es más importante: Revolución Francesa oRevolución Industrial? ¿Por qué?

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