pac 1 artur barellas
TRANSCRIPT
![Page 1: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/1.jpg)
Disseny i Gestió de projectes e-learning
(Resum debat Pecha Kucka)
PAC 1: Artur Barellas Pere
![Page 2: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/2.jpg)
“M-learning”: aprenentatge personalitzat en qualsevol moment i lloc.
![Page 3: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/3.jpg)
Les noves tecnologies poden esdevenir un element discriminatori per aquells amb
menys recursos.
![Page 4: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/4.jpg)
Vivim en una societat enxufada al
mòbil.
![Page 5: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/5.jpg)
La manca de formació del professorat es converteix en una por infundada
envers les noves tecnologies.
![Page 6: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/6.jpg)
Les noves tecnologies ens poden enlluernar i no deixar-nos veure les
necessitats formatives reals dels nostres alumnes.
![Page 7: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/7.jpg)
L’m-learning, utilitzat com a metodologia complementaria, pot dotar de major significat a
l’aprenentatge tradicional.
![Page 8: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/8.jpg)
Les noves tecnologies han de ser una opció, NO una obligació.
![Page 9: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/9.jpg)
No s’ha de fugir de l’ensenyament
tradicional malgrat que els alumnes siguin
naturalment més tecnològics.
![Page 10: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/10.jpg)
Amb l’m-learning podem explotar al màxim el potencial dels mòbils com a eines d’aprenentatge
en l’entorn educatiu.
![Page 11: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/11.jpg)
L’m-learning pot ser una
eina educativa
molt potent per a la formació d’adults.
![Page 12: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/12.jpg)
MOOC: “un model que posa en dubte l’actual sistema de pagar
per adquirir coneixements”.
![Page 13: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/13.jpg)
El model MOOC serveix de campanya de “marketing” per promocionar determinades
Universitats.
![Page 14: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/14.jpg)
“Desprivatitzar el coneixement per afavorir els models compartits i col·laboratius d’aprenentatge”
![Page 15: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/15.jpg)
Amb el model MOOC sorgeix la dificultat a l’hora d’avaluar de forma individual i la certificació dels
coneixements i habilitats adquirits.
![Page 16: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/16.jpg)
En el model MOOC: “l’alumne és responsable del seu aprenentatge”
![Page 17: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/17.jpg)
Amb el model educatiu de “pagar per coneixements”
s'està privant l’accés al dret universal de
l’educació a una gran part de la
societat.
![Page 18: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/18.jpg)
Amb el model MOOC l’objectiu va més enllà de l’obtenció d’un títol i es centra en un veritable
aprenentatge.
![Page 19: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/19.jpg)
“Aprenent col·laborativament TOTS hi
guanyem”
![Page 20: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/20.jpg)
La motivació dels alumnes és un punt clau per l'èxit en la finalització dels
MOOC.
![Page 21: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/21.jpg)
Gràcies al model MOOC es pot disposar d’uns coneixements gratuïts, continguts pioners i cursos
de poca durada regits per una institució que promou el coneixement obert i compartit.
![Page 22: Pac 1 Artur Barellas](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052401/55bac34cbb61eb0b2e8b478c/html5/thumbnails/22.jpg)
Referencies de les imatges:
diapo. 01: http://www.flickr.com/photos/williamhook/4742869256/sizes/o/in/photostream/
diapo. 02: http://www.flickr.com/photos/limonetidos/5539900342/sizes/l/in/photostream/
diapo. 03: http://www.flickr.com/photos/42598893@N04/4255913241/sizes/l/in/photostream/
diapo. 04: http://www.flickr.com/photos/beinghumanforever/6074686136/sizes/l/in/photostream/
diapo. 05: http://www.flickr.com/photos/petaar/7076164699/sizes/l/in/photostream/
diapo. 06: http://www.flickr.com/photos/49537171@N00/1070285896/sizes/z/in/photostream/
diapo. 07: http://www.flickr.com/photos/fabolous/7357716372/sizes/o/in/photostream/
diapo. 08: http://www.flickr.com/photos/26242708@N06/4371380921/sizes/l/in/photostream/
diapo. 09: http://www.flickr.com/photos/ianvisits/3871044050/sizes/o/in/photostream/
diapo. 10: http://www.flickr.com/photos/wanderingbert/3521409890/sizes/o/in/photostream/
diapo. 11: http://www.flickr.com/photos/cogdog/6610909727/sizes/o/in/photostream/
diapo. 12: http://www.flickr.com/photos/shamalowbleu/5639629611/sizes/l/in/photostream/
diapo. 13: http://www.flickr.com/photos/opensourceway/5009661582/sizes/o/in/photostream/
diapo. 14: http://www.flickr.com/photos/26604875@N06/2493957798/sizes/z/in/photostream/
diapo. 15: http://www.flickr.com/photos/ainjhel21/6307792525/sizes/l/in/photostream/
diapo. 16: http://www.flickr.com/photos/eleonorasica/8040748518/sizes/h/in/photostream/
diapo. 17: http://www.flickr.com/photos/wardofsky/146608456/sizes/o/in/photostream/
diapo. 18: http://www.flickr.com/photos/ropaz/5673261227/sizes/o/in/photostream/
diapo. 19: http://www.flickr.com/photos/jorge-11/4787290028/sizes/o/in/photostream/
diapo. 20: http://www.flickr.com/photos/matthileo/4826783509/sizes/o/in/photostream/