p Á g i n a - azoressrec.azores.gov.pt/dre/sd/115132020201/jornal/jornal... · 2011. 5. 3. · res...
TRANSCRIPT
-
PÁ
SC
OA
20
11
-
N E S T A E D I Ç Ã O :
Editorial 2
Clube de Fotografia 3
A poesia é 4
Horta biológica... 5
Projecto saúde escolar... 6
Comemorações do Dia do... 7
Dois blogues para seguir... 8
P Á G I N A 2
EDITORIAL
A pesar de
estarmos em
ano de crise,
tal não parece afectar
a dinâmica e o gosto
com que, aqui na
escola, se têm realiza-
do iniciativas e activi-
dades muito positivas.
Acresce o apareci-
mento de vários blo-
gues de disciplinas e/
ou departamentos
curriculares, com
informação variada,
que traduz a percep-
ção adquirida das
potencialidades da
blogosfera, quer quan-
to à divulgação do que
se vai fazendo, quer
quanto ao registo das
actividades, algo que
parece indissociável
de uma nova visão do
papel da escola, mais
aberta para o exte-
rior, mais interdiscipli-
nar e tecnológica.
As actividades que
decorreram durante
este segundo período
evidenciam a vitalida-
de, o empenho e o
trabalho de professo-
res e alunos que saem
das suas salas de aula
e divulgam e intera-
gem, mostrando que a
escola não é apenas
uma sucessão de con-
teúdos.
Refira-se ainda um
apurado sentido esté-
tico que se nota já
nalgumas das activida-
des levadas a cabo,
seja nas que são
orientadas pelos pro-
fessores de artes
visuais, seja nas de
outros grupos discipli-
nares.
Não podemos tam-
bém deixar de referir
parcerias pontuais ou
continuadas que trou-
xeram à escola secto-
res de actividade da
nossa ilha, numa feliz
articulação entre a
escola e o meio.
De tudo aqui se dá
notícia, esperando que
os alunos, os pais, os
professores e demais
membros da comuni-
dade escolar se reve-
jam nesta escola, cujo
nome, Franc i sco
Ornelas da Câmara,
foi uma vez mais assi-
nalado no dia 24 de
Março.
Por fim, gostaria de
agradecer a todos os
que tiveram o cuidado
de nos fazer chegar as
sugestões, as notícias,
os textos e as imagens
que a seguir publica-
mos.
O professor coorde-
nador do jornal
Carlos Bessa
Capa de
Anabela Ribeiro
P I S C A D E G E N T E
Attitudes écologiques 8
Contests 9
Palestra sobre reciclagem 10
O Planetário visita a Escoka 11
Concurso Quem quer ser... 12
Natal nas Fontinhas 13
Visita de estudo aos CTT 14
O Carnaval 15
Dia mundial da poesia 16
Improvisadores da Terceira 17
III corta-mato escolar 18
VI corta-mato escolar 19
Jogos desportivos escolares 20
Torneio de basquetebol 21
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Clube de Fotografia
P Á G I N A 3 P I S C A D E G E N T E
Depois de realizada a fotografia, existem sempre alguns detalhes que podem ser editados, com recurso a soft-wares próprios, com o intuito de melhorar a imagem captada.
A n t e s e d ep o i s - M i l a g r e s d o P ho t o s ho p
Aspectos a editar: O céu muito escuro devido ao facto de estar um dia nublado. Rapaz sentado no muro. Tampa de escoamento de águas pluviais. Pão caído no chão. Edifício do lado direito com perspectiva inclina-da.
Depois, com recurso à utilização do programa Photoshop CS 4, os alunos Bernardo Sousa e Leandro Furtado, ambos da turma 6º 2ª, editaram a fotografia apresentada no que diz respeito aos detalhes apresentados. Foram feitas duas versões finais da fotografia. Uma, a cores. Outra, a preto e branco.
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P Á G I N A 4
Um conjunto de palavras Todas escritas, todas rimam Quando o poeta lhes dá piada, Elas todas brilham. Emoções e sentimentos Misturadas numa só linha Alguns marcam os melhores momentos Que o poeta tem na vida. Muito tempo demorará Um poema a ser feito, Se saírem as palavras Também sairá o poeta perfeito. Cada um marca com um selo No coração a sua piada Não são todos de rir Há aquele que traz uma lágrima.
Inês Lopes 6.º 7.ª
P I S C A D E G E N T E
A poesia é
A Lua
Estava a ver a Lua Pela minha janela Deitada na cama A olhar para ela. Não sei se era branca Ou amarela A cor não importa Só sei que era bela. As árvores dançavam Bailavam com o vento Os grilos na rua Cantando ao relento. Iluminada pela Lua A noite era bela Noites de Outono Com cheiro a canela.
Leonor Silva, 6.º 2.ª
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Horta Biológica na Escola das Fontinhas
P Á G I N A 5 P I S C A D E G E N T E
No dia 21 de Março de
2011, a turma de 4º ano
participou numa actividade
da Câmara Municipal, que
tinha por objectivo fazer
uma horta biológica na nossa
escola. Vieram umas senho-
ras simpáticas e ofereceram-
nos um chapéu e um crachá.
Em seguida, fomos para uma
parte da nossa escola que
tinha terra e estavam lá dois
senhores: o José e o Carlos.
Eles já tinham lavrado a ter-
ra da nossa horta.
Fomos divididos em dois
grupos: um grupo começou
por fazer composto com
folhas secas, serradura, relva
e terra. O outro grupo fez
carreiros na terra e semeou
brócolos, pepinos e salsa.
Também pintaram, numa
pedra, a inicial da palavra,
para sabermos o que estava
semeado naquele carreiro.
No final da actividade, as
senhoras deixaram-nos várias
plantas aromáticas para cui-
darmos delas na sala enquan-
to são pequeninas. Aprende-
mos muitas coisas e foi mui-
to divertido.
Texto colectivo da turma do 4º ano
Plantas aromáticas que temos na sala
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P Á G I N A 6
Projecto de Saúde Escolar e de Saúde Infanto-Juvenil da
Escola Básica Integrada da Praia da Vitória 2010/2011
A Saúde Escolar na EBIFOC, é o corolário do Programa
Regional de Saúde Escolar e de Saúde Infanto-Juvenil, uma parceria entre a Secre-taria Regional da Saúde e a Secretaria Regional da Educação e Formação, rea-lizada em 2010. Este projecto é constituí-do por diversos sub-projectos, que estão a decorrer na nossa escola: Projecto de Educação Afectivo-Sexual; Projecto de Alimentação; Projecto (IN) Dependên-cias; Projecto “Gabinete de Gestão e Mediação de Conflitos”; Plano de Segurança Eva-cuação e Emergência da Escola EBI/FOC; Gabinete de Apoio ao aluno (Saúde Escolar); Projecto de Saúde Oral (Diagnóstico Inicial de Controlo Antecipado); Plano de Vacinação dos funcionários da EBI/FOC; Rastreio da Visão; Rastreio de audiometria; Rastreio do IMC e da Bioimpedância; Higiene corporal e horas de sono; Sensibilização para a vaci-nação do HPV. Todos os projectos se encontram implementados, ou com a sua calendariza-ção estabelecida, cada um dos projectos é autónomo e tem um conjunto de diver-sas actividades a decorrer. Até ao momento, já foram realizadas diversas
actividades, podemos enu-merar a título de exemplo apenas algumas: Informação e divulgação do projecto a toda a comu-nidade escolar através de uma apresentação do pro-jecto (Assembleia de Esco-la, Conselho Pedagógico, Conselho Executivo, Coor-denadores de Núcleos, Directores de Turma, Pro-fessores Titulares e Educa-dores de Infância);
Realização de acções de formação no âmbito do projecto afectivo sexual, tendo como destinatários professores; Participação em conjunto com a Santa Casa da Mise-ricórdia no projecto não à violência no namoro – turmas do 9º ano; Palestra saber comer é saber viver, destinada a Professores e Encarregados de Educação; Hábitos e modos no refeitório (público alvo alunos pré-escolar); Plataforma Moodle de partilha de material didác-tico no âmbito do projecto da alimentação; Parceria com a Ciência Divertida para a realização de sessões aos alunos sobre o consumo de substâncias ilícitas e de drogas legais; O Gabinete de Gestão e Mediação de Conflitos desenvolve o seu trabalho
desde o início do ano lecti-vo, realizando também tutorias de alunos; Realização de um simula-cro de evacuação completa do edifício por simulação de sismo; Realização de palestras a decorrer em Março sobre diversos temas no âmbito da II Semana da Segurança da Escola; Elaboração do plano de Higiene e controlo de resí-duos da Escola em fase de construção desde o início do 1º Período; Implementação do Gabi-nete de apoio ao aluno, com visitas mensais de diversos técnicos do Cen-tro de Saúde, para esclare-cerem e apoiarem os alu-nos, este gabinete já se encontra em funcionamen-to; Rastreio da Saúde Oral dos nossos alunos, em cur-so; O plano de controlo de vacinação dos funcionários da FOC aguarda instruções superiores, já solicitadas; O rastreio da visão encontra-se calendarizado e a decorrer; O rastreio da audiometria está a decorrer; Rastreio do IMC e bioimpedância está con-cluído; Higiene corporal e horas de sono, as sessões têm sido implementadas pelas colegas do Centro de Saú-de; A sensibilização para a vacinação do HPV está a decorrer; Comemoração pelos dife-
P I S C A D E G E N T E
rentes projectos de diversos dias.
O projecto é muito posi-tivo em termos de saúde pública. A EBI/FOC tem feito tudo o que está ao seu alcance para implementar as múltiplas e diversas ver-tentes deste projecto Regional. Salientamos a óptima colaboração com as Cole-gas do Centro de Saúde da Praia da Vitória que têm sido incansáveis. É nossa opinião, que as vantagens da sua imple-mentação são inegáveis, óbvias e evidentes, sendo uma grande mais-valia para a saúde das nossas popula-ções, permitindo à escola ser uma entidade promoto-ra de saúde e estreitando muito os laços de trabalho que já nos uniam ao Centro de Saúde da área geográfica em que estamos inseridos. Pretendemos, e aspira-mos conseguir, implemen-tar um plano de saúde escolar muito bom, nenhum dos elementos envolvidos aspira a que esse muito bom seja para si, fazemos isto por eles alu-nos e alunas, razão primeira e última da nossa existência colectiva como escola.
A equipa da saúde escolar.
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Comemorações do Dia do Patrono
P Á G I N A 7 P I S C A D E G E N T E
de de Angra uma ermida em
Sua honra. De facto edificou,
na Rua dos Quatro Cantos, um
capela, precursora dos actuais
impérios, que ainda subsiste.
Também trazia pintado nas
suas armas a pomba branca
com seu resplendor, emblema
d o E s p í r i t o S a n t o .
Por isso, o grupo de História e
Geografia de Portugal da nossa
escola promoveu um almoço de
Espírito Santo no dia 24 de
Março, integrado nas comemo- A nossa escola leva o nome
de uma figura histórica: Fran-
cisco Ornelas da Câmara
(1606-1664), nobre terceirense
incumbido por D. João IV de
anunciar nos Açores a restaura-
ção da independênc ia .
Todos os anos, os professores
da disciplina de História e
Geografia de Portugal assina-
lam a data de 24 de Março.
Porque foi nesse dia que Fran-
cisco Ornelas da Câmara gritou
vivas ao novo rei de Portugal.
Corria o ano de 1641.
Pode pensar-se que foi fácil,
mas não. Francisco Ornelas da
Câmara teve de enfrentar e
ultrapassar vários obstáculos
até conseguir tal feito.
Os anos que se seguiram foram
também ricos em peripécias. E
chegou a ser acusado de traição.
Diz a lenda que foi uma pomba
que o salvou da morte. A pom-
ba do divino Espírito Santo.
Depois desse "milagre", pro-
meteu dar anualmente um gran-
de bodo do Espírito Santo, em
que ele, descalço, havia de ser-
vir os pobres e edificar na cida-
rações do Dia do Patrono.
Actividade que faz parte do
Plano Anual de Actividades da
escola.
Aqui ficam algumas imagens
desse dia.
Profs. do Grupo 200
-
P Á G I N A 8
“Attitudes écologiques”
Dois blogues para seguir com atenção
S urgiram dois blo-
gues novos na nos-
sa Escola: Cool
English 4 U e Oficina de
Teatro.
O blogue Cool English 4
U foi criado pelas profes-
soras Ana Pamplona e
Maria João Vieira com a
finalidade de motivar para
o gosto da aprendizagem
do Inglês.
O blogue divulga curiosi-
dades e informação sobre a
língua inglesa, cultura e
tradições anglo-americanas,
jogos, histórias, sites didác-
ticos, quizzes, notícias e
fotos dos eventos do grupo
de Inglês e irá sustentar um
número considerável de
fichas informativas e de
trabalho diversificadas, que
irão abarcar todo o curricu-
la do 2º ciclo. Tem como
público-alvo os alunos que
queiram enriquecer os seus
conhecimentos.
O blogue Oficina de
Teatro foi criado pela
coordenadora da Oficina
de Teatro em Inglês, Maria
João Vieira, com a finalida-
de de acompanhar e manter
informada a equipa da Ofi-
cina e, ao mesmo tempo, os
Encarregados de Educação
que gostam de acompanhar
o trabalho que se vai reali-
zando nos ensaios.
O blogue divulga os
ensaios (dia, hora, local e
tipo de ensaio), curiosida-
des e informação sobre
teatro, sites didácticos,
quizzes, notícias e fotos
dos ensaios e peças do gru-
po.
déchets et nous les met-
tons dans la poubelle.
Nous ne gaspillons pas
de papier, par exemple,
nous utilisons les deux
faces d’ une feuille.
Nous prenons une
douche plutôt qu’ un
bain.
Nous ne devons pas
gaspiller la lumière: nous
utilisons la lumière du
jour.
N ous essayons
de ne pas
polluer parce
que nous ne voulons pas
nuire la planète.
Nous recyclons les
papiers et d’autres
déchets.
Quand nous nous
lavons les dents, nous
prenons de l’eau dans un
gobelet.
Nous ramassons les
Nous devons recycler
les déchets pour préser-
ver l’environnement.
Nous ne jetons pas les
piles avec les autres
déchets.
Si nous pouvons, pour
les grands voyages, nous
choisissons le train.
Nous ne devons pas
gaspiller de l’eau.
Nous trions nos
déchets.
P I S C A D E G E N T E
Dois blogues novos da escola:
http://coolenglish4u.blogspot.com/
http://oficinateatrofoc.blogspot.com/
9.º 5.ª
Grupo de Inglês do 2.º Ciclo
-
P Á G I N A 9 P I S C A D E G E N T E
O grupo de Inglês organizou um conjunto de actividades que se realizaram no dia 30 de Março de 2011, na EB 1, 2, 3 /JI Francisco Ornelas da Câmara. Da parte da manhã teve lugar o concurso de chapéus denominado Easter Bonnet Parade, um trabalho conjunto das disciplinas de Educação Visual e Tecnológica e de Inglês.
Os vencedores do concurso:
O Reading Contest foi o segun-do concurso da tarde, relativo ao livro “Maisie and the Dolphin”, título seleccionado para leitura extensiva deste ano, tendo como concorrentes alunos do sexto ano. É a primeira vez que se faz nesta Escola um concurso deste género. A equipa vencedora era consti-tuída pelas alunas: Beatriz Arede, Cândida Areias e Carolina Almei-da.
Heroísmo na eliminatória final. Foram dez os vencedores: Adriana Gracia do 5º 1ª; Cân-dido Rafael do 5º 2ª; Beatriz Silva do 5º 7ª; Maria Pereira do 6º1ª; Leonor Silva do 6º 2ª; Hugo Spencer do 6º 3ª; David Aguiar do 6º 4ª; Ricardo Silva do 6º 6ª; Emerson Arruda do 6º7ª e Francisco Sousa do 6º 10ª.
Da parte da tarde realizaram-se ouros dois concursos. O primeiro denominado Spelling Contest e que consti-tui já uma tradição, sendo este o quarto ano consecutivo em que se realiza. Conta com a participação da Escola Básica e Secundária Tomás de Borba e da Escola Básica Integrada de Angra do
S p e l l i n g C o n t e s t
R e a d i n g C o n t e s t
1.º
Pré
mio
Fá
tim
a V
ieir
a,
6º
3ª
2.º
Pré
mio
R
uben
Olive
ira,
5º
4ª
3.º
Pré
mio
D
anie
l A
ntun
es, 5
º 6
ª
Grupo de Inglês
do 2.º Ciclo
-
P Á G I N A 1 0
Palestra na Escola sobre reciclagem
A e n g e -
n h e i r a
T e l m a ,
da Praia
Ambiente, veio fazer
uma palestra à nossa tur-
ma sobre a reciclagem. E
falou-nos dos 5R’s que
são: Reduzir, Reutilizar,
Recuperar, Reciclar e
Renovar.
Houve uma apresenta-
ção em Powerpoint em
que aprendemos as van-
tagens de reciclar: prote-
ger o Meio Ambiente;
preservar as árvores; aju-
dar a diminuir o número
de aterros e a poupar as
matérias-primas.
Mostrou-nos várias
situações em que cada
um de nós pode ajudar a
melhorar a situação do
nosso planeta.
Explicou-nos ainda o
tempo de decomposição,
ou seja o tempo que cada
produto leva a desapare-
cer da Terra. A pastilha
elástica demora 5 anos;
as pontas de cigarro
levam 2 anos; sacos e
copos de plástico preci-
sam de 200 a 450 anos;
as pilhas demoram entre
100 a 500 anos; a lata de
alumínio, 500 anos; o
vidro, 1 milhão de anos;
os guardanapos de papel,
3 meses; as embalagens
de papel, 1 a 4 meses; as
cascas de fruta, 3 meses.
Disse-nos ainda para não
pormos papel molhado
no ecoponto, pois as
fibras do papel partem-se
com a água e não podem
ser recicladas.
Para concluir a Sra.
Telma ensinou-nos os
nomes de cada ecoponto.
O ecoponto amarelo é o
embalão. O ecoponto
azul é o papelão. O eco-
ponto verde é o vidrão.
O ecoponto laranja é o
oleão e o ecoponto ver-
melho é o pilhão.
Disse ainda que o con-
celho da Praia da Vitória
é n.º 1 em reciclagem a
nível nacional.
Esta palestra foi
importante para que cada
um de nós cumpra as
regras para proteger e
preservar melhor o nosso
planeta.
Carolina Amaral
Carolina Soares
Sara Guincho
6.º 8.ª
P I S C A D E G E N T E
Tempo de decomposição
Pastilha elástica: 5 anos Pilhas: 100 a 500 anos Pontas de cigarros: 2 anos
Sacos e copos de plástico: 200 a 450 anos
Lata de alumínio: 500 anos Guardanapos de papel: 3 meses Jornais: 2 a 6 semanas
Embalagem de papel: 1 a 4 meses
Cascas de fruta: 3 meses
Vidro: 1 milhão de anos
-
Prof. Rafael Coutinho
O P l a n e t á r i o v i s i t a a E s c o l a
P Á G I N A 1 1 P I S C A D E G E N T E
N o passado mês de
Janeiro, ninguém
ficou indiferente
à presença de um enorme
“igloo” negro no espaço jun-
to ao corredor das salas de
informática. Nada mais sim-
ples, o Planetário visitava a
nossa escola pela primeira
vez, iniciativa da responsabi-
lidade dos professores de
Ciências Naturais do 3º
ciclo, inserindo-se na come-
moração da VI Semana da
Ciência.
O Planetário é uma cúpula
insuflável que permite uma
representação digital de
vários elementos astronómi-
cos, como a posição do Sol
ao longo do dia, a influência
da Lua sobre as marés oceâ-
nicas, a posição das constela-
ções, dos planetas e imagens
tiradas pelo telescópio espa-
cial Hubble.
A dinâmica das apresenta-
ções, proferidas pelos res-
ponsáveis do OASA
(Observatório Astronómico
de Santana – Açores) permi-
tia saltar de planeta em pla-
neta, ver os anéis de Saturno
e atravessar constelações,
numa incrível sequência flui-
da de imagens que nos trans-
portava pela imensidão do
Universo, fazendo-nos
esquecer que ainda estáva-
mos confortavelmente senta-
dinhos dentro do Planetário.
A atmosfera criada dentro
do Planetário assim o con-
sentia, não foi preciso vestir
o fato de astronauta ou ligar
os motores do vaivém.
Durante aquela sessão viaja-
mos pelo espaço sem sair do
chão.
Inicialmente destinado aos
alunos do 7º ano, rapida-
mente
muitos
outros
profes-
sores
solicita-
ram a
visita
das suas
turmas
ao Pla-
netário. Deste modo, o
número de visitantes foi
muito superior ao esperado e
a iniciativa atravessou todos
os ciclos de ensino na nossa
escola.
Para além das sessões do
Planetário, ocorreram duas
noites de observação de
astros abertas a toda a comu-
nidade, onde foi possível a
identificação de algumas
constelações visíveis nesta
altura do ano, como a cons-
telação de Órion, com as
“três Marias” que compõem
o cinturão do herói mitoló-
gico e a observação ao teles-
cópio de Júpiter e das suas
quatro luas Io, Europa,
Ganímedes e Calisto.
Esta iniciativa possibilitou
o contacto da comunidade
escolar, e não só, com a
astronomia, uma ciência que
fascina miúdos e graúdos.
O grupo de professores de
Ciências Naturais enaltece,
assim, o contributo do
OASA na realização desta
actividade.
“Durante
aquela sessão
viajamos pelo
espaço sem
sair do chão”
http://pt.wikipedia.org/wiki/Io_(mitologia)http://pt.wikipedia.org/wiki/Europa_(mitologia)http://pt.wikipedia.org/wiki/Gan%C3%ADmedes_(mitologia)http://pt.wikipedia.org/wiki/Calisto_(mitologia)
-
P Á G I N A 1 2
Concurso: Quem quer ser Matemático?
O grupo de Mate-
mática do 3º
Ciclo promoveu,
uma vez mais, o concurso
“Quem quer ser Matemáti-
co?”. Esta actividade decor-
reu nos dias 25 e 26 de
Janeiro, no auditório da
escola entre as 14 h e as
15h30. A actividade cons-
tava do Plano Anual de
A c t i v i d a d e s d e
2010/2011.
O grupo de Matemática
realizou esta actividade,
com o objectivo de promo-
ver o desenvolvimento de
conceitos matemáticos, de
uma forma lúdica, contri-
buindo para o espírito de
grupo e de competição.
Este concurso foi realizado
no auditório da escola e
constou de várias perguntas
de escolha múltipla. Ten-
tou-se recriar o ambiente
do concurso “quem quer
ser milionário” e os con-
correntes interessados tive-
ram de efectuar a sua pré-
inscrição.
O Concurso foi divulga-
do através de cartazes afi-
xados em vários locais da
escola e da página da esco-
la.
Foram entregues aos
concorrentes vencedores
prémios de participação a
saber: cinco memórias
USB, um MP3 e um rato
patrocinados pela Worten
da Praia da Vitória , um
vale de 25 euros da Expert
e um vale de 25 euros do
P I S C A D E G E N T E
restaurante o Imperador
com o objectivo de congra-
tular os alunos pela sua
participação. Também
foram distribuídos diplo-
mas de participação a
todos os concorrentes (Fig.
1).
Notou-se grande motiva-
ção e interesse de todos os
concorrentes e até mesmo
dos alunos e professores do
3º Ciclo e público em geral
que estava a assistir.
Foi uma actividade que
exigiu um enorme trabalho
em equipa e muitas horas
de empenhamento, espe-
cialmente na semana em
que se realizou. Mas o gru-
po considera muito positi-
vo o balanço desta activida-
de, uma vez que contribuiu
para o desenvolvimento das
competências específicas da
disciplina de Matemática e
pelo facto de ter sido bas-
tante motivadora para os
alunos. Aliás, foi também
por já termos tido esta
experiência em anos ante-
riores (2009 e 2010) que
decidimos repetir a realiza-
ção do Concurso.
Ana Rita Melo, 7º 3ª
Renato Aguiar, 8º 1ª
Diogo Enes, 7º 6ª
Renata Vaz, 9º 2ª
Daniel Costa, 8º 2ª
e
André Santos, 8º 6ª
Grupo de Matemática
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P Á G I N A 1 3 P I S C A D E G E N T E
N a t a l n a s F o n t i n h a s Na escola das Fontinhas, o
Natal de 2010 foi comemora-
do de maneira diferente do que
é habitual.
No penúltimo dia de aulas,
antes das férias de Natal, toda a
escola se envolveu numa activi-
dade que se prolongou durante
todo o dia: foram organizados
seis ateliers, cada um relaciona-
do com uma área disciplinar –
Português, Matemática,
Expressão Plástica, Expressão
Dramática, Expressão Musical
e Expressão Motora.
No atelier de Português foi
projectada uma história de
Natal – Babuska – a qual foi,
posteriormente, explorada oral-
mente.
Para trabalhar o Natal no
atelier da Matemática, foram
construídos alguns materiais
didácticos de Matemática alusi-
vos ao Natal (sequências, lotos,
problemas…), com a finalidade
de os alunos resolverem, de
uma forma lúdica, os exercícios
propostos.
Na Expressão Plástica foi
construída, com o apoio de
todas as crianças, uma árvore
de Natal gigante, decorada com
diferentes materiais e formas,
de acordo com a criatividade de
cada participante. Para além
desta actividade, também pude-
ram pintar alguns desenhos
alusivos ao Natal.
No atelier de Expressão Dra-
mática foi relembrada e drama-
tizada a história do nascimento
de Jesus.
Em Expressão Musical canta-
ram-se canções de Natal, acom-
panhadas com instrumentos
musicais.
Finalmente, a Expressão
Motora, que funcionou no
ginásio da escola, permitiu a
cada grupo ensaiar coreografias
de Natal, que foram apresenta-
das, posteriormente, a todos os
meninos.
Cada turma formou um gru-
po que, de acordo com uma
calendarização prévia, experi-
mentou todas as actividades
propostas, em sistema de rota-
tividade.
Para além dos ateliers, os
Encarregados de Educação
colaboraram na confecção do
almoço, permitindo que todas
as crianças pudessem almoçar e
lanchar na escola nesse dia.
No final, houve uma visita
surpresa – Pai Natal – e foi
notória a satisfação de todos os
intervenientes.
Professoras
Carla Sousa
e
Mónica Monteiro
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P Á G I N A 1 4
Visita de estudo da turma OPI 3 aos CTT
mos na disciplina de Por-
tuguês para amigos da
nossa turma.
O chefe dos Correios
explicou-nos coisas que
não sabíamos como fun-
cionavam e mostrou-nos
onde se colocam as cartas
para os carteiros levarem
para as nossas casas.
Eu gostei muito da visi-
ta de estudo.
Daniela Fabrício, OPI 3ª
Eu e a minha turma,
OPI 3ª, junto com a pro-
fessora Mena e o profes-
sor Amílcar fomos aos
Correios da Praia da
Vitória.
Fomos encaminhar
umas cartas que elabora-
P I S C A D E G E N T E
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P Á G I N A 1 5 P I S C A D E G E N T E
O Carnaval na nossa comunidade
O s alunos do
6.º 7ª., orien-
tados pelas
professoras de Educação
Visual e Tecnológica
(EVT), Helena Louro e
Fernanda Leal, decora-
ram o salão do Centro
Social do Juncal para a
recepção das Danças de
Carnaval, a pedido das
pessoas responsáveis pelo
salão.
Executaram máscaras
em grande dimensões,
como se pode ver pelas
imagens.
Para realizarem este
trabalho, fizeram pesqui-
sa sobre o conceito de
máscara e sobre duas
diferentes tradições, o
carnaval terceirense e o
carnaval veneziano.
Descobriram assim que
a palavra máscara, ini-
cialmente de origem ita-
liana, designava uma
criação fantástica, feiti-
ceira, associada a mani-
festações diabólicas e em
torno de um mistério;
daí que se tenha tornado
com o Carnaval um tema
de divertimento.
Prof. Helena Louro
Carnaval Veneziano e Carnaval Terceirense
O Carnaval Veneziano
ocorre em Veneza
durante os dez dias
que antecedem a Quaresma. É
um Carnaval sofisticado e ele-
gante, com bailes em salões e
desfiles pela cidade.
É famoso pelos seus trajes e
máscaras do século XVIII, os
quais são muito bem elabora-
dos e muito luxuosos, fazendo
sonhar os turistas que vão à
cidade em tempo de Carnaval,
como se voltassem ao tempo de
Romeu e Julieta.
O Carnaval Terceirense (ou
Entrudo) ocorre na ilha Tercei-
ra nos três dias que antecedem
a Quaresma.
É um Carnaval único, consti-
tuído por bailinhos, danças de
espada e pandeiro, ou seja, por
actuações compostas por músi-
cas, teatro e algumas brincadei-
ras que dependem de cada tipo
de dança e que animam toda a
gente que os vai assistir nas
sociedades das freguesias.
O Carnaval Terceirense tam-
bém é festejado no estrangeiro
levado pelos nossos emigrantes.
As danças e bailinhos são
ensaiados dois ou três meses
antes do Carnaval. Esses grupos
têm roupas coloridas e bonitas
que são preparadas também
nesses dois ou três meses.
Adriana Correia, 6º 7ª
-
D ia mund ia l da poes i a
O Atelier de escrita saudou a chegada da Primavera que coincidiu com as comemorações do Dia Mundial da Poesia e da Árvore, às quais se associou. No hall de entrada da escola, a árvore da poesia ornamentava os seus ramos com folhas de
poemas dos nossos alunos. Cartazes criaram o “Muro dos Poetas”, enquanto a própria Poesia ganhava vida na boca dos mais pequenos... E o improviso teve o seu rosto, a alma com a qual se ergue um povo.
Promessa Ramos de esperança Na árvore deste dia O mundo é uma criança Que a Primavera começa E a alma não tem pressa… E quando nada principia Apetece ter folhas Poesia…
A poesia nasce De muita imaginação Fantasia, alegria E um pouco de emoção.
Ana Carolas 6º 2ª
A poesia é um encanto É luz e alegria É uma estrela cintilante De noite e de dia.
Bernardo 6º 2ª
Poesia é a arte de ouvir Amar e sentir Alimenta-se de paixão E vive no coração.
Paulo Rocha 6º 7ª
O poeta e a poetisa São criadores de magia e de alegria, Que é a poesia. Ela cria bondade Ela cria harmonia E cria felicidade.
João Ortiz 6º 2ª
Poesia É alegria É fantasia É correria De palavras de sons em harmonia.
André Raposo 6º 2ª
Gosto de alegria Gosto de fantasia Gosto de magia E por isso leio poesia
Maria Ortiz 6º 2ª
A poesia nasce Numa canção E só se ouve No coração.
Tomás Pereira 6º 7ª
P Á G I N A 1 6 P I S C A D E G E N T E
A poesia é um mistério Que só o poeta sabe desvendar É um jardim cheio de flores Que o poeta vai plantar É um rio cristalino Que corre no coração Daqueles que a ouvem Com muita emoção.
Adriana Correia 6º 7ª
A poesia é a combinação da alegria e emoção a poesia é bonita quando a sinfonia é infinita.
Leonor Silva 6º 2ª
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P Á G I N A 1 7 P I S C A D E G E N T E
Não sou poeta fingido Faço versos para alguém ler Por uns vou ser bem lido Por outros reconhecido Só depois de eu morrer
António Mota Dia Mundial da Poesia Data tanto marcada E também é o dia Que a Primavera dá entrada A Primavera na criança É árvore a florir Na ânsia da esperança Do Verão que vem a seguir O adulto acaba o Verão Vem Outono de folhagens caídas O Inverno representa a estação Que dá fim às nossas vidas
João Ângelo Ser criança é na verdade Dar um passo para a partida É ter a possibilidade De escolher o que quer na vida Ser poeta não é ser bom Nem ter um melhor saber Ser poeta é ter um dom Que Deus nos deu ao nascer
Hélder Pereira
Poesia é tudo aquilo Que profundamente acalma Inspiração e estilo Na elevação da alma Poesia é perfumar As veredas da mensagem Eloquente dissertar Nos aromas da linguagem Poesia é dar inventos A formas bem conhecidas É expressar pensamentos Com imagens coloridas
José Eliseu Poesia é uma mistura De todos os sentimentos A palavra mais pura Para definir pensamentos Tem um Dia Mundial Porque faz parte do mundo Vem num gesto natural Transformando-se em algo profundo Poesia é uma arte E a ela sempre louvo Arte essa, que faz parte Da cultura de um povo
Maria Clara Poesia em cantiga É um poema diferente É deixar que a boca diga Aquilo que a alma sente A árvore que é tão bela Às vezes a desprezamos E precisamos tanto dela Como do ar que respiramos
João Leonel (Retornado)
Improv i sadores da i lha Terce i r a
-
P Á G I N A 1 8 P I S C A D E G E N T E
III Corta-Mato Escolar
N o passado
dia 17 de
Dezembro,
o departamento de Edu-
cação Física organizou o
III Corta Mato Escolar.
O evento decorreu no
Estádio Municipal da
Praia da Vitória.
O número de partici-
pantes ficou um pouco
aquém das expectativas,
pois a quantidade de
alunos que compareceu
nesse dia foi significati-
vamente inferior ao
número dos que se ins-
creveram.
O mau tempo que se
fez sentir nesse dia, assim
como a quantidade de
actividades a decorrerem
na escola, pelo facto de
ser o último dia de aulas,
podem ter afastado
alguns alunos de partici-
par. No entanto, os pre-
sentes mostraram todo o
seu empenho e esforço
com o objectivo de con-
seguirem o melhor resul-
tado possível.
Todos receberam um
certificado de participa-
ção e aos vencedores de
cada escalão foi entregue
também uma medalha.
Este tipo de activida-
des tem como objectivos,
entre outros, proporcio-
nar aos alunos um desen-
volvimento integral, res-
peitando as etapas de
desenvolvimento pessoal
e de formação desporti-
va, assim como, promo-
ver processos de anima-
ção sócio educativa na
escola.
Todos os envolvidos
na actividade ficaram a
ganhar com a participa-
ção neste evento.
Grupo de
Educação Física
Assessoria Informação e
Comunicação EBIPV
-
P Á G I N A 1 9 P I S C A D E G E N T E
grande força de vontade com
que todos os representantes
da EBI Praia da Vitória
abordaram as provas. Desta-
camos os honrosos primeiros
lugares do aluno Vasco
Melo do 5º7ª, no escalão de
Infantis A Masculinos e do
aluno Gustavo Melo do
7º1ª, no escalão de Infantis
B Masculinos. Para além
deste resultado apresenta-
mos, um quadro com as nos-
sas classificações:
De salientar que o Corta-
mato é das provas mais
emblemáticas do Desporto
Escolar, sendo das modali-
dades que movimenta mais
jovens nas escolas e contri-
bui, indubitavelmente, para o
combate ao insucesso esco-
lar, promovendo a inclusão,
a aquisição de hábitos de
vida saudável e a formação
integral dos jovens.
Na sequência da fase esco-
lar, no passado dia 27 de
Janeiro, realizou-se a Fase
Ilha de Corta-mato. Nesta
edição de 2011, que decor-
reu no Complexo Desporti-
vo João Paulo II, estiveram
envolvidos 232 alunos, dos
quais 8 eram provenientes da
nossa escola. Neste dia esti-
veram presentes os melhores
classificados do corta-mato
da ilha Terceira. Todas as
provas decorreram no perío-
do da manhã, sendo que a
cerimónia de encerramento
se realizou pelas 12 horas.
No que diz respeito à par-
ticipação dos nossos alunos,
foi com grande orgulho que
observámos a motivação e a
VI Corta-Mato Escolar / Fase Ilha
Classifi-
cação Escalão Tempo Nome do Aluno
1º Infantis A Masculi-nos
4:40:02 Vasco Melo
4º Infantis A Femininos 5:28:09 Soraia Borges
29º Infantis A Femininos 7:01:04 Joana Fagundes
1º Infantis B Masculinos 6:30:08 Gustavo Melo
18ª Infantis B Femininos 10:26:06
Diana Rodrigues
8ª Iniciados Femininos 14:26:02
Mariana Lima
20º Iniciados Femininos 6:22:03 Ana Melo
Grupo de
Educação Física
Assessoria Informação e
Comunicação EBIPV
-
P Á G I N A 2 0
Jogos Desportivos Escolares
A nossa escola partici-
pou na XXII edição dos
Jogos Desportivos Esco-
lares 2010/2011 do 2º
Ciclo, que decorreram na
EBI Roberto Ivens, Ilha
de S. Miguel entre os
dias 22 e 25 de Março.
O tema dos referidos
jogos foi “Escolhe o
Desporto - Depende de
Ti”
Os alunos que integra-
ram a nossa equipa reve-
laram durante o decorrer
dos jogos grande entu-
siasmo, empenho e espí-
rito desportivo.
Na classificação geral
obtivemos o 3º lugar.
Foi-nos atribuído tam-
bém o prémio da melhor
camarata, o que revela
grande criatividade e
organização por parte de
professores e alunos. Já
na actividade artística
alusiva ao tema dos jogos
conseguimos um honro-
so 2º lugar.
P I S C A D E G E N T E
Grupo de
Educação Física
Assessoria Informação e
Comunicação EBIPV
-
P Á G I N A 2 1 P I S C A D E G E N T E
Torneio de Basquetebol
F oi no último dia de
aulas do 2.º Perío-
do, dia 8 de Abril,
que decorreu o torneio de
Basquetebol da nossa Escola,
mais propriamente na variá-
vel de Street Basket, ou seja
três contra três, sobre uma
tabela. Foi grande a adesão
por parte dos alunos, tanto
ao nível de equipas inscritas,
bem como devido ao elevado
número de alunos e profes-
sores presentes na bancada a
assistir à competição. Desta-
camos ainda a participação
de quatro equipas do 4.º
Ano, do primeiro ciclo, duas
masculinas e duas femininas,
que tiveram assim a oportu-
nidade de interagir e compe-
tir com os alunos do segun-
do e terceiro ciclos. Fica aqui
a tabela com as equipas ven-
cedoras, nas várias catego-
rias:
Infantis Femininos
XPTO
Infantis Masculinos
Terramotos
Iniciados Femininos
As meninas do Prof. Rodolfo /1
Raminha
Iniciados Masculinos
Os meninos do Prof. Rodolfo
Juvenis Femininos
Sem Nome
Juvenis Masculinos
S.C. Lusitânia
Grupo de
Educação Física
Assessoria Informação e
Comunicação EBIPV
-
ESCOLA FRANCISCO ORNELAS DA CÂMARA
2.º PERÍODO ABRIL DE 2011