Ouderavond 2013

Strategisch beleidsplan

- Ondernemerschap- Maatwerk- Verbondenheid

Verbondenheid

Verbondenheid

Filmmarathon Leerlingenfeest Dies Studium Generale Reünie Nieuw programma mentoraatslessen Communicatie

Ondernemerschap

Havo businessclass Kraampjesmarkt Bosnië Bètasterrenprogramma Cambridgecertificat, international stars

Maatwerk

Havodidactiek v/g/g+/hoogbegaafdheid Flipping the classroom Flexlessen

Ondersteuning Verbreding

RTTI

“Ja, mam ik sta wel een onvoldoende voor aardrijkskunde, maar dat is niet erg. Het is een r-probleem en ik weet nu hoe ik dat moet aanpakken.”

“Ik denk niet dat ik Frans ga kiezen. Ik sta wel een 7, maar bij T2-vragen ga ik altijd de mist in.”

“Ik snap wel waarom ik een havo-advies voor Nederlands heb gekregen, terwijl ik toch een 7,5 heb.”

R=reproductie T1=Toepassingsgericht (alles zoals je het

hebt geoefend) T2= Toepassingsgericht (Het geleerde en

geoefende samenvoegen) I=Inzicht (vanuit verschillende nieuwe

perspectieven denken)

Wat is het verband tussen alinea 2 en 3?

Vul in:De voorzitter …………….. (heten) de gasten zojuist van harte welkom.

“Ik liet per ongeluk vallen.”“Hij koos uit tot klassevertegenwoordiger.”Vraag: a. Leg met behulp van grammaticale begrippen uit waarom bovenstaande zinnen niet grammaticaal zijn. b. Wat kun je concluderen over de werkwoorden in bovenstaande zinnen?

Noem alle koppelwerk-woorden!

Doel

Betere determinatie Leerlingen (en ouders) duidelijker maken

waar sterke en zwakke kanten zitten Gerichtere leertips Onderbouwde invulling I in HIG-lijst

Praktische verzoeken

Verlofaanvragen via formulier op de site bij afdelingsleider

Ziek melden: telefonisch bij conciërge Beter melden: mail naar

concierge@hetbaarnschlyceum.nl