otaniemen lukio...4 hakeminen otaniemen lukio, lukion matematiikka- ja luonnontiedelinja (erityinen...
TRANSCRIPT
Otaniemen lukio
2
Otaniemen Ma-Lu lukio● Valtakunnallinen erityistehtävä sekä
Kansallinen kehittämistehtävä Jälki ● 3 x 24 = 72 opiskelijaa ● Normaali lukion OPS ja päättötodistus
● Poikkeava tuntijako: 8 pakollisen kurssin huojennusmahdollisuus ● Pääaine väh. yksi (bi, fy, ke tai ma)● vähintään 30 kurssia matematiikkaa ja luonnontieteitä, yhteinen
science-kurssi ● Toimii yhdessä Otaniemen lukion kanssa
● Sama rakennus, samat opettajat, yhteisiä ryhmiä yleislukion opiskelijoiden kanssa
3
Kenelle ja miksi?● Tarkoitettu erityisesti biologiasta, fysiikasta, kemiasta ja matematiikasta
kiinnostuneille ja innostuneille ● Kiinnostus voi kohdistua kaikkiin aineisiin tai vain johonkin spesifiin osa-alueeseen ● Omat pysyvät pääaineryhmät (bi, fy, ke, ma)
● Vertaisoppimista ja innostuksen syventäminen ● Huojennus mahdollistaa keskittymisen - runsaasti soveltavia kursseja
painotusaineissa ● Motivoivaa ja kehittävää
● kokeilut
● Opiskelijan aktiivinen rooli - verkostoituminen
4
Hakeminen
● Otaniemen lukio, Lukion matematiikka- ja luonnontiedelinja (erityinen koulutustehtävä)
● Sijalle 1-5 haussa ● Pääsykokeet to 23.4.2020 klo 8.30-13
● Max 10p ● Ei eri kutsua
● Päättötodistus ● Max. 10p (mikäli keskiarvo 10)
5
Pääsykokeet to 23.4.2020 klo 8.30-13.00● Mukana
● Henkilötodistus ● Lyijykyniä, kumi, viivotin, kolmioviivain, funktiolaskin ● Eväät
● Järjestelyt ● Ei erillistä kutsua ● 4h aikaa ● Klo 11.00 saa lähteä
● Rakenne ● A-osiossa 16 monivalintakysymystä (4/oppiaine) max. 16p ● B-osiossa 8 kysymystä (2/oppiaine) max. 15p, joista neljään vastataan max. 60p ● C-osiossa 4 kysymystä (1/oppiaine) max. 20p, joista yhteen vastataan max. 20p
6
Biologia
Biologian pakolliset kurssit• Valtakunnalliset pakolliset kurssi BI1 ja BI2 opiskellaan melko opettajajohtoisesti
• Käsitteiden hallinta• Biologian perusteiden hallinta
• Opiskelijakeskeisin työtavoin opetussuunnitelmaan kirjatut tutkimukset
7
● Biologian valtakunnalliset syventävät kurssit• BI3 – BI5 kursseilla toteutetaan opiskelijalähtöisiä työtapoja: preparointia, mikroskopointia, koejärjestelyitä…• Lukion omien resurssien lisäksi hyödynnetään Aalto Juniorin resursseja
8
•Biologian painotusryhmän opiskelu Otaniemen lukiossa•BI1: Elämä ja evoluutio (P)•BI2: Ekologia ja ympäristö (P)•BI3: Solu ja perinnöllisyys (VS)•BI4: Ihmisen biologia (VS)•BI5: Biologian sovellukset (VS)•BI6: Mikrobiologian laborointikurssi•BI7: Itämeren ekologian kenttäkurssi•BI8: Biologia NYT!•BI9: Evoluutio ja systematiikka•BI10: Kertauskurssi•BI11: Valtameribiologian kenttäkurssi•BI12: Kasvibiologian salaisuuksia•BI13: Mehiläisbiologia
9
Painotusfysiikan opiskelu- Valtakunnallisten lisäksi useita omia
syventäviä kursseja- pienemmät opetusryhmät, enemmän
kokeellisuutta- Enemmän aikaa kursseilla syventää
fysiikan osaamista
● Kilpailutoimintaa● Fysiikan kurssien ulkomaisia leirikouluja ● Yritys- ja korkeakouluyhteistyötä
10
Fysiikan kurssit
Valtakunnalliset 1 - 7 ja lisäksi8. Fysiikan kokonaiskuva (FY8)9. Fysiikan tutkimusmenetelmät (FYD9)10. Mekaniikka (FYD10)11. Fysiikan mittaukset ja mittalaitteet (FY11)12. Fysiikan matemaattiset menetelmät (FY12)13. Tähtitieteen perusteet (FY13)14. Kokeellinen fysiikka ja suhteellisuusteoria (FY14) 15. CERN Hiukkasfysiikan opintoretki (FY15)16. Fysiikan korkeakoulu ja tutkimusyhteistyö -kurssi (FY16)
11
FysiikkaKokeellisuus fysiikan opiskelussa
12
Painotuskemian opiskelu- vierailuja, yhteistyötä korkeakoulujen ja
yritysten kanssa - kokeellisia laboratoriotöitä ja itse
suunniteltuja projekteja mm. ruuanlaiton kemiaan ja metalleihin liittyen
- valtakunnallisten kurssien asioita syvennetään → oppimiselle aikaa enemmän ja mahdollisuuksia ex-tempore tutkimiseen
13
Kemian koulukohtaiset kurssitKE6/KE6.D Tutkivaa kemiaaKE7.D Kemian maailmaKE8.D Metallien ja materiaalien
sovelluksiaKE9.D Kemiaa jatko-opinnoissa ja
työelämässäKE10/KE10.D Kemian kokonaiskuvaKE11 BiokemiaKE12 Kemia ja kuvataideKE13 Lääkekemia
14
Matematiikka
• Opiskelijoita rohkaistaan löytämään oma tapa oppia matematiikkaa.
• Matemaattisten ohjelmistojen (kuten Geogebra, Ti-Nspire) käyttö ongelmien ratkaisussa ja
visualisoinnissa on tärkeä osa unohtamatta kuitenkaan ”perinteisiä tapoja”.
• Matematiikka on muutakin kuin ”koulumatematiikka”.
• Monet opiskelijat jatkavat opiskelemaan aloja, joissa tarvitaan matematiikkaa
• Lukiolaiset osallistuvat kansallisiin matematiikka- ja tiedekilpailuihin ja menestyvät niissä
loistavasti!
• Vierailijoita, erikoisluentoja, Aalto Junior jne.
15
Lukion soveltavat kurssit
• MAA15 ”Lineaarialgebra”: lineaarikuvauksia matriiseilla
• MAA16: ”Euklidinen tasogeometria”: aksiomaattinen lähestymistapa geometriaan
• MAA17: ”Kompleksiluvut ja tasokäyrät”: syventää lukukäsitettä. Imaginaariluku ”keksittiin” jo
1500-luvulla, sovellukset seurasivat pari sataa vuotta myöhemmin!
• MAA18: ”Differentiaaliyhtälöt”: Sovelluksia kemiallisiin reaktioihin ja fysiikkaan sekä talouteen.
• MAA19: ”Sannäsin matematiikkaleiri”: Huippuluentoja ja ”matemaatttista toimintaa”
• MAA20, MAA21: ”Yliopistomatematiikkaan tutustuminen”: Mitä se sitten onkaan?
16
MAA17 -kurssilla voidaan piirtää fraktaaleja. Yksi
tunnetuimmista fraktaaleista on Mandelbrotin joukko.
MAA18-kurssilla voidaan laskea vaikka kakun sisälämpötila.