osztályfőnöki mk.ért

Osztályfőnöki mk.ért.Osztályfőnöki mk.ért.

Eötvös Loránd Műszaki Eötvös Loránd Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola Szakközépiskola, Szakiskola

és Kollégiumés Kollégium

http://http://www.elmki.sulinet.huwww.elmki.sulinet.hu/of_/of_mkmk//

2012.2012.0808..2727..

KészítetteKészítette::

Kolozsiné Keresztes ÉvaKolozsiné Keresztes Éva

TÉMAKÖRÖKTÉMAKÖRÖK

I.I. A 2011/2012. tanév A 2011/2012. tanév legfontosabb időpontjai legfontosabb időpontjai

II.II. HázirendHázirend

III.III. Fontos jogszabályváltozások Fontos jogszabályváltozások

IV.IV. A közoktatás-fejlesztés A közoktatás-fejlesztés tartalmi szabályozásának tartalmi szabályozásának újdonságai újdonságai

A 2012/2013. tanév A 2012/2013. tanév legfontosabb időpontjailegfontosabb időpontjai

A szorgalmi időA szorgalmi idő

Az utolsó tanítási nap: Az utolsó tanítási nap: 2013. június 14.2013. június 14.

(péntek).(péntek). Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az

utolsó tanítási nap középiskolákban utolsó tanítási nap középiskolákban 2013. 2013.

májusmájus 2.2.

A szorgalmi idő első féléve A szorgalmi idő első féléve 2013. január 2013. január

11-ig11-ig tart. tart.

A 2012/2013. tanév A 2012/2013. tanév legfontosabb időpontjailegfontosabb időpontjai

Tanítási szünetekTanítási szünetek

Őszi szünet: Őszi szünet: 2012. október 29-től november 4-ig2012. október 29-től november 4-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap október 27. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 27.

(szombat), a szünet utáni első tanítási nap november 5. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap november 5. (hétfő).(hétfő).

Téli szünet: Téli szünet: december 27-től 2013. január 2-igdecember 27-től 2013. január 2-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap 2012. decemberA szünet előtti utolsó tanítási nap 2012. december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2013. 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2013.

január 3. (csütörtök).január 3. (csütörtök). Tavaszi szünet: Tavaszi szünet: 2013. március 28-tól április 2-ig2013. március 28-tól április 2-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap , március 27. A szünet előtti utolsó tanítási nap , március 27.

(szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 3. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 3. (szerda)(szerda)

A 2012/2013. tanév legfontosabb A 2012/2013. tanév legfontosabb időpontjaiidőpontjai

Országos mérés, értékelés a Országos mérés, értékelés a 2012/2013. tanévben2012/2013. tanévben

A 2012/2013. tanévben országos mérés, A 2012/2013. tanévben országos mérés, értékelés keretébenértékelés keretében

meg kell vizsgálni az olvasási-szövegértési és a meg kell vizsgálni az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődését a hatodik, matematikai alapkészségek fejlődését a hatodik, a nyolcadik és a a nyolcadik és a tizedik tizedik évfolyamon valamennyi évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően tanulóra kiterjedően 2013. május 29-én2013. május 29-én

JOGSZABÁLYVÁLTOZÁSOKJOGSZABÁLYVÁLTOZÁSOK

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.)

hatályba lépésének ütemezése A törvény 2012. szeptember 1-jén

lép hatályba, de legtöbb intézkedése késleltetve,

illetve fokozatosan kerül bevezetésre.

JOGSZABÁLYVÁLTOZÁSOKJOGSZABÁLYVÁLTOZÁSOK

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.)

hatályba lépésének ütemezése Az új szabályozás hatályba lépéséig a

közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény adott kérdésre vonatkozó rendelkezései érvényesek, így tehát annak

hatályon kívül helyezése is fokozatosan történik.

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépése

A tankötelezettség végére vonatkozó szabály [45.§ (3)] 2012.szeptember 1-jétől hatályos, azzal az átmeneti rendelkezéssel együtt, melynek

értelmében először azok számára csökken a tankötelezettségi korhatár, akik a

2011/2012. tanévben nyolcadikosok vagy ennél alacsonyabb évfolyamra járnak [97.§ (1)].


Azok a tanulók, akik tanulmányaikat Azok a tanulók, akik tanulmányaikat az iskolai nevelés-oktatás az iskolai nevelés-oktatás kilencedik évfolyamán a kilencedik évfolyamán a 2011/2012. tanévben2011/2012. tanévben vagy vagy azt azt megelőzőenmegelőzően kezdték meg, kezdték meg,

tankötelezettségük azon tanítási év tankötelezettségük azon tanítási év végéig tart, végéig tart,

amelyben a amelyben a tizennyolcadik tizennyolcadik életévüket betöltik. életévüket betöltik.


Megszűnik a tanulói jogviszony Megszűnik a tanulói jogviszony aa tankötelezettség megszűnése utántankötelezettség megszűnése után - ha a szülő a tanuló egyetértésével, - ha a szülő a tanuló egyetértésével,

nagykorú tanuló esetén a tanuló nagykorú tanuló esetén a tanuló írásban írásban bejelenti, hogy kimarad -, bejelenti, hogy kimarad -,

a bejelentés tudomásulvételének a bejelentés tudomásulvételének napján.napján.

53. §53. § (2) (2)


Megszűnik a tanuló tanulói jogviszonyaMegszűnik a tanuló tanulói jogviszonya - - a tanköteles tanuló kivételévela tanköteles tanuló kivételével – – ha az iskola kötelező foglalkozásairól a ha az iskola kötelező foglalkozásairól a

jogszabályban meghatározott időnél jogszabályban meghatározott időnél igazolatlanul többet mulasztott. igazolatlanul többet mulasztott.

a kizárás az iskolából fegyelmi határozat a kizárás az iskolából fegyelmi határozat jogerőre emelkedésének napján. jogerőre emelkedésének napján.


mindennapos testnevelést az iskolai nevelés-oktatás

első, ötödik, kilencedik évfolyamán 2012. szeptember 1-jétől

kezdődően felmenő rendszerben kell megszervezni

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

A tanulók rendszeres nevelés-A tanulók rendszeres nevelés-oktatása, oktatása,

az érettségi vizsgára, a szakképzésről az érettségi vizsgára, a szakképzésről szóló törvényben meghatározott szóló törvényben meghatározott kivétellel kivétellel

a szakmai vizsgára (a továbbiakban a szakmai vizsgára (a továbbiakban együtt: együtt: vizsgavizsga), valamint ), valamint

a művészeti alapvizsgára történő a művészeti alapvizsgára történő felkészítése felkészítése

az iskola feladataaz iskola feladata. . 9. §9. § (1) (1)


A pedagógus a tanuló A pedagógus a tanuló teljesítményét, előmenetelét tanítási teljesítményét, előmenetelét tanítási év közben év közben rendszeresenrendszeresen érdemjeggyel értékeli, félévkor és a érdemjeggyel értékeli, félévkor és a tanítási év végén osztályzattal tanítási év végén osztályzattal minősíti. minősíti.

Az érdemjegyekről Az érdemjegyekről a tanulóta tanulót és a és a kiskorú tanuló kiskorú tanuló szülőjét szülőjét rendszeresen rendszeresen értesíteni kell. értesíteni kell.


A félévi és az A félévi és az év végi osztályzatot év végi osztályzatot

az érdemjegyek alapjánaz érdemjegyek alapján kell meghatározni. kell meghatározni.


Az érdemjegy és az Az érdemjegy és az osztályzat megállapítása osztályzat megállapítása

a tanuló teljesítményének, a tanuló teljesítményének, szorgalmának értékelésekor, szorgalmának értékelésekor,

minősítésekor minősítésekor nem lehet fegyelmezési nem lehet fegyelmezési

eszköz.eszköz.


A tanuló kötelessége, hogy A tanuló kötelessége, hogy megtartsa az iskolai, kollégiumi megtartsa az iskolai, kollégiumi SZMSZ-ben,SZMSZ-ben,

továbbá a továbbá a házirendbenházirendben foglaltakat. foglaltakat.

46. §46. § (1) (1)


A tanulói jogviszony a beíratás A tanulói jogviszony a beíratás napján jön létre. A tanuló a tanulói napján jön létre. A tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogait az előbbi jogviszonyon alapuló jogait az előbbi időponttól kezdve gyakorolhatja. időponttól kezdve gyakorolhatja.

Jogszabály, továbbá az Jogszabály, továbbá az iskola iskola házirendjeházirendje egyes jogok gyakorlását egyes jogok gyakorlását az első tanév megkezdéséhez az első tanév megkezdéséhez kötheti.kötheti.

50. §50. § (1) (1)

HázirendHázirend

http://http://www.elmki.sulinet.huwww.elmki.sulinet.hu//

IskolánkrólIskolánkról TanárainkTanáraink Tanáraink munkaközösségenkéntTanáraink munkaközösségenként

Osztályfőnöki munkaközösségOsztályfőnöki munkaközösség

A tanítás rendjeA tanítás rendje Minden tanuló a tanítás Minden tanuló a tanítás

megkezdése előtt megkezdése előtt 5 perccel 5 perccel köteles megérkezni az iskolába.köteles megérkezni az iskolába.

Tanítási időben a kollégista Tanítási időben a kollégista tanulók nem járhatnak fel a tanulók nem járhatnak fel a kollégiumba.kollégiumba.

HIÁNYZÁSOK ÉSHIÁNYZÁSOK ÉSAZ IGAZOLÁSAZ IGAZOLÁS

RENDJERENDJE

A MULASZTÁSOK IGAZOLÁSA A MULASZTÁSOK IGAZOLÁSA AZ AZ OSZTÁLYFŐNÖKOSZTÁLYFŐNÖK JOGA ÉS JOGA ÉS

KÖTELESSÉGEKÖTELESSÉGE

Nem kell hiányzónak Nem kell hiányzónak tekintenitekinteni::

A szorgalmi időben A szorgalmi időben versenyzőversenyző (tanulmányi, sportversenyek stb.) (tanulmányi, sportversenyek stb.)

tanulókattanulókat, akiknek távollétét az , akiknek távollétét az iskolavezetés előre engedélyezte.iskolavezetés előre engedélyezte.

Betegség eseténBetegség esetén

A szülőnek a hiányzás kezdetekor A szülőnek a hiányzás kezdetekor értesítenie kell az osztályfőnököt.értesítenie kell az osztályfőnököt.

Az orvosi igazolást a tanuló a Az orvosi igazolást a tanuló a szülőjével is köteles aláíratni, a szülőjével is köteles aláíratni, a kollégista tanulókollégista tanuló

pedig a nevelőtanárralpedig a nevelőtanárral

Általános Általános iránymutatások iránymutatások

Ha a tanuló a tanórai foglalkozás Ha a tanuló a tanórai foglalkozás kezdetére nem érkezik meg, kezdetére nem érkezik meg, késikkésik, a késését igazolnia kell., a késését igazolnia kell.

A késések időtartamát a A késések időtartamát a szaktanár rögzíti az szaktanár rögzíti az osztálynaplóban.osztálynaplóban.

Általános Általános iránymutatások iránymutatások

A késések idejét igazolt és igazolatlan bontásban az osztályfőnök adja össze.

Amennyiben ez az idő eléri a tanórai foglalkozás idejét, a késés egy igazolt vagy igazolatlan órának minősül.

A késések igazoltságáról az osztályfőnök jogosult dönteni !!!

AZ IGAZOLATLANAZ IGAZOLATLANHIÁNYZÁS FEGYELMI HIÁNYZÁS FEGYELMI BÜNTETÉST IS VON BÜNTETÉST IS VON

MAGA UTÁNMAGA UTÁN

IGAZOLATLAN ÓRÁKIGAZOLATLAN ÓRÁK 1-2 igazolatlan óra: 1-2 igazolatlan óra: osztályfőnöki osztályfőnöki

intésintés a tanuló magatartása az adott a tanuló magatartása az adott félévben félévben jónáljónál (4)(4) jobb nem lehet. jobb nem lehet.

3-5 igazolatlan óra: 3-5 igazolatlan óra: osztályfőnöki osztályfőnöki megrovásmegrovás

a tanuló magatartása az adott a tanuló magatartása az adott félévben félévben változónál (3)változónál (3) jobb nem jobb nem

lehet.lehet.

IGAZOLATLAN ÓRÁKIGAZOLATLAN ÓRÁK

6-15 igazolatlan óra: 6-15 igazolatlan óra: igazgatóiigazgatói

intésintés

a tanuló magatartása az adott a tanuló magatartása az adott félévben félévben változónál (3)változónál (3) jobb jobb

nem lehet.nem lehet.

IGAZOLATLAN ÓRÁKIGAZOLATLAN ÓRÁK

15 igazolatlan óra felett: 15 igazolatlan óra felett: igazgatói megrovásigazgatói megrovás

a tanuló magatartása az adott a tanuló magatartása az adott félévben félévben rossznál (2)rossznál (2) jobb nem jobb nem

lehet.lehet.

A hátrányos helyzetű A hátrányos helyzetű gyermekek tanulók gyermekek tanulók

támogatásatámogatása

Hátrányos helyzetű gyermek, tanuló az,Hátrányos helyzetű gyermek, tanuló az,

akinek családi körülményei, szociális akinek családi körülményei, szociális helyzete miatt helyzete miatt rendszeres rendszeres gyermekvédelmi kedvezményregyermekvédelmi kedvezményre való való jogosultságát a jegyző megállapította.jogosultságát a jegyző megállapította.

A rendszeres gyermekvédelmi A rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosultak körét a Gyvtv. kedvezményre jogosultak körét a Gyvtv. 19. § (2) bekezdése határozza meg.19. § (2) bekezdése határozza meg.

§ A hátrányos helyzetű A hátrányos helyzetű gyermekek tanulók támogatásagyermekek tanulók támogatása

E csoporton belül halmozottan hátrányos E csoporton belül halmozottan hátrányos helyzetű az a gyermek, az a tanuló,helyzetű az a gyermek, az a tanuló,

akinek a törvényes felügyeletét ellátó akinek a törvényes felügyeletét ellátó szülőjeszülője – a gyermekek védelméről és a – a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvényben gyámügyi igazgatásról szóló törvényben szabályozott eljárásban tett önkéntes szabályozott eljárásban tett önkéntes nyilatkozata szerint –tanuló esetében a nyilatkozata szerint –tanuló esetében a tankötelezettség beállásának időpontjában tankötelezettség beállásának időpontjában legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen.folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen.

akit akit tartós nevelésbetartós nevelésbe vettek. vettek. (Közokt. tv. 121. § (1) bekezdés 14. pont.)(Közokt. tv. 121. § (1) bekezdés 14. pont.)

§ A sajátos nevelési igényű A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátását érintő gyermekek, tanulók ellátását érintő

változásokváltozások sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló: az sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló: az

a különleges bánásmódot igénylő gyermek, a különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd. vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd.

((4. §4. § 23.) 23.)

A sajátos nevelési igényű A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátását érintő gyermekek, tanulók ellátását érintő

változásokváltozások A sajátos nevelési igényű gyermeknek, A sajátos nevelési igényű gyermeknek,

tanulónak joga, hogy különleges bánásmód tanulónak joga, hogy különleges bánásmód keretében állapotának megfelelő keretében állapotának megfelelő pedagógiai, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai ellátásban részesüljön attól pedagógiai ellátásban részesüljön attól kezdődően, hogy igényjogosultságát kezdődően, hogy igényjogosultságát megállapították. megállapították.

A különleges bánásmódnak megfelelő A különleges bánásmódnak megfelelő ellátást a szakértői bizottság szakértői ellátást a szakértői bizottság szakértői véleményében foglaltak szerint kell véleményében foglaltak szerint kell biztosítani. biztosítani.

47. §47. § (1) (1)

A 3 éves szakiskola közismereti A 3 éves szakiskola közismereti programja 2013-tólprogramja 2013-tól

http://http://szaki.ofi.huszaki.ofi.hu// Tájékoztatók a 3 éves szakiskolai kerettantervrőlTájékoztatók a 3 éves szakiskolai kerettantervről Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet munkatársai 2012 Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet munkatársai 2012

júniusában két budapesti és öt vidéki (Kecskemét, Pápa, júniusában két budapesti és öt vidéki (Kecskemét, Pápa, Kaposvár, Debrecen, Szekszárd) iskolában mutatták be az Kaposvár, Debrecen, Szekszárd) iskolában mutatták be az új 3 éves szakiskola kerettantervét. új 3 éves szakiskola kerettantervét.

A továbbképzésen a kerettantervi program ismertetése A továbbképzésen a kerettantervi program ismertetése mellett a résztvevők megismerkedhettek a kerettanterv mellett a résztvevők megismerkedhettek a kerettanterv iskolai szintű alkalmazását támogató módszertani anyaggal iskolai szintű alkalmazását támogató módszertani anyaggal is, amelynek a bemutatására és vitájára is, amelynek a bemutatására és vitájára műveltségterületenként szekciókban (osztályfőnöki, műveltségterületenként szekciókban (osztályfőnöki, természettudomány, társadalomismeret, matematika, természettudomány, társadalomismeret, matematika, idegen nyelv, magyar-kommunikáció) került sor. idegen nyelv, magyar-kommunikáció) került sor.

Az ebédszünetben az egyes helyszíneken a program Az ebédszünetben az egyes helyszíneken a program vezetője az intézményvezetők számára tartott tájékoztatót.vezetője az intézményvezetők számára tartott tájékoztatót.


http://szaki.ofi.huhttp://szaki.ofi.hu Az egyes programok prezentációi pdf Az egyes programok prezentációi pdf

formátumban itt letölthetők:formátumban itt letölthetők: Plenáris ülésPlenáris ülés

Osztályfőnöki Osztályfőnöki Magyar-kommunikációMagyar-kommunikációMatematikaMatematikaIdegen nyelvIdegen nyelvTermészetismeretTermészetismeretTársadalomismeretTársadalomismeret

A honlapA honlap

http://http://szaki.ofi.huszaki.ofi.hu// Oktatáskutató és Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Fejlesztő Intézet

3 éves szakiskolai közismereti 3 éves szakiskolai közismereti program (kerettanterv)program (kerettanterv)

OsztályfőnökiOsztályfőnöki OSZTÁLYKÖZÖSSÉG-ÉPÍTÉSOSZTÁLYKÖZÖSSÉG-ÉPÍTÉS

(OKÉ) (OKÉ)

A honlapA honlap

http://http://szaki.ofi.huszaki.ofi.hu// MunkaanyagokMunkaanyagok Felhasználónév: szakiFelhasználónév: szaki Jelszó:gbcs2012Jelszó:gbcs2012 OsztályfőnökiOsztályfőnöki „ „ Gondolkodni – beszélgetni – Gondolkodni – beszélgetni –

cselekedni”cselekedni”


Műveltségterület/tartalomMűveltségterület/tartalom Heti ÓraszámokHeti Óraszámok

Osztályfőnöki (életvitel, életmód, fenntartható fejlődés, Osztályfőnöki (életvitel, életmód, fenntartható fejlődés,

egészségtudatosság, etika, életpálya-tervezés)egészségtudatosság, etika, életpálya-tervezés)

11

Matematika Matematika 11

Társadalomismeret (történelem, politikai és gazdasági földrajz, Társadalomismeret (történelem, politikai és gazdasági földrajz,

társadalomismeret)társadalomismeret)

11

Nyelv és kommunikáció (irodalom, nyelvtan, művészet, Nyelv és kommunikáció (irodalom, nyelvtan, művészet,

kommunikáció, média)kommunikáció, média)

11

Idegen nyelvIdegen nyelv 22

Természetismeret (biológia, kémia, fizika, természeti földrajz)Természetismeret (biológia, kémia, fizika, természeti földrajz) 11

TestnevelésTestnevelés 55

ÖsszesenÖsszesen 1212

Módszertani „csomag(ok)” - Módszertani „csomag(ok)” - óraszámokóraszámok

Műveltségterület/tartalomMűveltségterület/tartalom 9. évfolyam9. évfolyam 10.évfolyam10.évfolyam 11. évfolyam11. évfolyam összesenösszesen

Osztályfőnöki (életvitel, életmód, Osztályfőnöki (életvitel, életmód,

fenntartható fejlődés, fenntartható fejlődés,

egészségtudatosság, etika)egészségtudatosság, etika)

3636 3636 3434 106 106

MatematikaMatematika 3636 3636 3434 106 106

Társadalomismeret (történelem, Társadalomismeret (történelem,

politikai és gazdasági földrajz, politikai és gazdasági földrajz,

társadalmi ismeretek)társadalmi ismeretek)

3636 3636 3434 106 106

Nyelv és kommunikáció (irodalom, Nyelv és kommunikáció (irodalom,

nyelvtan, művészet, kommunikáció, nyelvtan, művészet, kommunikáció,

médiamédia

3636 3636 3434 106 106

Idegen nyelvIdegen nyelv 7272 7272 6868 212212

Természetismeret (biológia, kémia, Természetismeret (biológia, kémia,

fizika, term.földrajz)fizika, term.földrajz)3636 3636 3434 106 106

TestnevelésTestnevelés 180180 180180 170170 530530

A 3 éves szakiskola közismereti A 3 éves szakiskola közismereti programjaprogramja

A program A program centrumábancentrumában

AzAz

OsztályfőnökiOsztályfőnöki

programprogram

A közismereti program szerkezeteA közismereti program szerkezeteA: komplex tantárgyak B. integrált A: komplex tantárgyak B. integrált

tartalmaktartalmak

KÖSZÖNÖM A KÖSZÖNÖM A FIGYELMETFIGYELMET!!

osztályfőnöki mk.ért

Documents