Osuustoiminnan verkko-opetus: tilanne ja näkymät

Verkkopedagogi Pekka Hytinkoski, pekka.hytinkoski@helsinki.fi

University of Helsinki, Ruralia InstituteLönnrotinkatu 7, 50100 Mikkeli, Finlandwww.helsinki.fi/ruralia/mikkeli/

Co-op Network Studies -yliopistoverkosto

9 yliopiston verkosto: Helsingin yliopisto, Helsingin

kauppakorkeakoulu, Jyväskylän yliopisto, Kuopion

yliopisto, Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Oulun

yliopisto, Tampereen yliopisto, Turun kauppakorkeakoulu,

Turun yliopisto Verkostoa koordinoi Helsingin yliopiston Ruralia-instituutin

Mikkelin yksikkö Verkosto tarjoaa opiskelijoille monitieteisiä

osuustoiminnan ja yhteisötalouden opintoja: 25

opintopisteen perusopintokokonaisuus ja 40 opintopisteen

aineopintokokonaisuus

•KUOPION YLIOPISTO

•HELSINGIN YLIOPISTO JA HELSINGIN KAUPPAKORKEAKOULU

•LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO

•JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO

•OULUN YLIOPISTO

•TURUN KAUPPAKORKEAKOULUTURUN YLIOPISTO

•TAMPEREEN YLIOPISTO

•Ruralia-instituutti, Mikkeli

Co-op Network Studies –yliopistoverkosto

Liittymisneuvotteluita käytiin usean

yliopiston kanssa syksystä 2005

syksyyn 2007

COOP-opintokokonaisuus ja opettajat

Perusopinnot 25 op

COOP1 Yhteisötalouden ja osuustoiminnan perusteet 5 op (VTT Tapani Köppä,

HY)

COOP2 Osuuskunta yritysmuotona ja sen erityispiirteet 5 op (KTT Eliisa

Troberg HY ja KTT Panu Kalmi, HKKK)

COOP3 Osuustoiminta yrittäjyyden ja liiketoiminnan suunnittelussa 5 op (KTM

Kaisu Paasio, TKKK)

COOP4 Yhteisötalouden organisaatiot ja osuustoiminta 5 op (VTT Tapani

Köppä, HY ja VTT Juhani Laurinkari, KY)

COOP5 Osuuskunta sosioekonomisten ongelmien ratkaisukeinona ja

kehittämisen välineenä 5 op (VTT Tapani Köppä, HY)

Aineopinnot 40 op

COOP6 Paikallistalouden kestävä kehittäminen 5 op (VTT Tapani Köppä, HY)

COOP7 Osuustoiminta Suomessa: muisti, nykyisyys ja tulevaisuus 5 op (MMM

Kaisa Huttunen, HY)

COOP8 Co-operatives and Sustainable Development 5 op (MMM Shimelles

Tenaw, HY)

COOP9 Osuuskunnan taloushallinto 5 op (KTT Salme Näsi, TaY ja KTT Aila

Virtanen, JyY)

COOP10 Osuustoiminnan liiketaloustiedettä: osuuskunnan johtaminen 5 op (KTT

Iiro Jussila, LTY)

COOP11Osuustoiminnan etiikka ja johtaminen 5 op (VTT Tapani Köppä, HY)

COOP12 Osuustoiminnan ominaispiirteitä institutionaalisen taloustieteen valossa 5

op (MMT Petri Ollila, HY)

COOP13 Osuustoiminnan juridisia kysymyksiä 5 op (OTT, KTM, LL.M. Jukka

Mähönen, TY ja OTT Seppo Villa, LTY)

Tilastoja:

Opiskelijamäärät, suoritetut opintopisteet ja järjestetyt opintojaksot 2005-

(kevät) 2008

järjestetyt opintojaksot

opiskelijat suoritetut opintopisteet

kevät -05 1 6 30

syys-05 2 37 185

kevät-06 4 48 240

syys-06 4 46 230

kevät-07 3 39 195

syys-07 5 90 450

kevät-08 5 78 390

Suoritetut opinnot lukuvuosi 2007-2008 Opintojakso Opiskelijoita Suoritettuja

opintopisteitä

syyslukukausi 2007

COOP1 Osuustoiminnan ja yhteisötalouden perusteet

18 90

COOP4 Yhteisötalouden organisaatiot ja osuustoiminta

15 75

COOP6 Paikallistalouden kestävä kehittäminen

28 140

COOP7 Osuustoiminta Suomessa: muisti, nykyisyys ja tulevaisuus

17 85

COOP10 Osuuskunnan johtaminen: osuustoiminnan liiketaloustiedettä

12 60

kevätlukukausi 2008

COOP2 Osuuskunta yritysmuotona ja sen erityispiirteet

19 95

COOP3 Osuustoiminta yrittäjyyden ja liiketoiminnan suunnittelussa

19 95

COOP1 Osuustoiminnan ja yhteisötalouden perusteet

13 65

COOP5 Osuuskunta sosioekonomisten ongelmien ratkaisukeinona ja kehittämisen välineenä

15 75

COOP9 Osuuskunnan taloushallinto 12 60

Yhteensä 168 840

Opiskelijoiden nettomäärä: 168 Opiskelijoiden brottomäärä (useammalla kurssilla olleet laskettu vain kerran): 75

Suoritettujen opintopisteiden jakaantuminen opiskelijoiden

pääaineiden mukaan, lukuvuosi 2007-2008

Oppiala Opiskelijoita Suoritetut opintopisteet 1) Kauppatieteet 25 270 2) Yhteiskunta- ja hallintotieteet

12 155

3) Maa- ja metsätaloustieteet 11 95 4) Humanistiset tieteet 8 125 5) Luonnontieteet 6 40 6) Kasvatustieteet 5 65 7) Tekniset tieteet 4 60 8) Muut 4 30

Yhteensä 75 opiskelijaa 840 opintopistettä

Opiskelijoiden pääaineet lukuvuosi 2007-2008:

1) Kauppatieteet: markkinointi, tietojohtaminen, paikallistalouksien kehittäminen, hankintojen

johtaminen, johtaminen ja organisaatiot, kunnallistalous, kansainvälinen markkinointi, yritysjuridiikka,

yrityksen taloustieteet, yrittäjyys, strategiantutkimus, talousmaantiede, laskentatoimi

2) Yhteiskunta- ja hallintotieteet: kehitysmaatutkimus, ympäristöpolitiikka, yhteiskuntapolitiikka,

sosiaalityö, sosiologia, terveyshallintotiede, tiedotusoppi, yhteiskuntamaantiede

3) Maa- ja metsätaloustieteet: agroekologia, metsäekonomia, metsätiede, metsävaratiede,

maatalouspolitiikka, maatalousekonomia, elintarvike-ekonomia, elintarviketeknologia,

kasvintuotannon biologia, maatalouden liiketaloustiede

4) Humanistiset tieteet: historia, saksan kieli, englannin kääntäminen ja tulkkaus, kirjallisuus,

kulttuuriantropologia, maisematutkimus, puheoppi

5) Luonnontieteet: maantiede, ympäristöekologia

6) Kasvatustieteet: kasvatustiede, aikuiskasvatustiede

7) Tekniset tieteet: konetekniikka, production technology, tietäjärjestelmätiede, tietotekniikka

8) Muut: lääketiede, informaatiotutkimus, teollinen muotoilu

Osuustoiminnan korkeakoulu-opetuksesta: yliopistot Perustuu tutkimukseen Perustuu tutkijoiden ja asiantuntijoiden intresseihin ja

motivaatioon Yliopistojen toimijat tuntevat/tietävät toisensa (?) Kokeneet tutkijat resursseina ja motivaattoreina Yliopisto-opetuksen haasteena taloudelliset resurssit Ovatko yliopistokentän muutokset uhka vai mahdollisuus? Nyt nuorten tutkijoiden määrä kasvussa ja opiskelijapohja

on laaja/kiinnostunut – ”pullat on hyvin uunissa”. Kuinka varmistetaan ja vahvistetaan tätä myönteistä

kehitystä? Uudet osuustoimintaa tai osuustoimintaa sivuavia

teemoja tutkineet tohtorit ovat ”hyvissä asemissa” sekä

opetuksen että tutkimuksen näkökulmista

Osuustoiminnan korkeakoulu-opetuksesta: ammattikorkeakoulut

Perustuu käytäntöön sovellettavaan osuustoimintatietoon – ja tutkimukseen Opetuksessa usein myös toiminnallisia elementtejä Yrittäjyyskasvatusta Osuustoiminta yritysmuoto muiden joukossa Suhtautuminen osuustoiminnan opetukseen yliopistoja myönteisempää? Aikaisempi yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteistyö on kasvanut

positiivista korkoa. Opetuksen teoreettiset sisällöt voivat olla suppeita, mutta ne ovat aidosti

kurssien sisällöissä ja käytännössä Rahoitus? Hankkeet? Kontaktiverkostot?

e

Osuustoiminnan korkeakoulu-opetuksesta: verkko-opetus

Verkko-opetuksella voidaan voittaa joitakin aikaan ja

paikkaan liittyviä esteitä ja se sopii myös siksi erityisesti

aikuisopiskeluun. Aikuisopiskelun, aikuisopiskelijoiden ja

verkko-opetuksen luontevat yhteydet eivät jää silti tähän -

tarina on vasta alussa.

Aikuisopiskelijat avainhenkilöinä

Opiskelun mielekkyyttä ja laatua voidaan parantaa

sitouttamalla opiskelijat opetus- ja opiskeluprosessiin.

Parhaimpaan tulokseen tässä päästään jos verkko-opettaja

tai –ohjaaja osaa ottaa systemaattisesti käyttöönsä

opetusryhmiensä opiskelijoiden monipuoliset tiedot ja taidot.

Kaikki tämä sopii erinomaisesti monitieteiseen

osuustoiminnan verkko-opetukseen.

Osuustoiminnan korkeakoulu-opetuksesta: verkko-opetus Verkko-opetus vaatii resursseja, mutta toisaalta sen

kustannuksia myös yliarvioidaan. Nämä opetuksen laatuun ja

tuloksellisuuteen liittyvät teemat ovat tärkeitä nyt, kun

yliopistojen toimintaa arvioidaan kriittisesti. Kuinka omaa

verkko-opetusta voidaan kehittää kustannustehokkaasti?

Verkko-opetus järkevää tässä tilanteessa, jossa ot-

asiantuntijat löytyvät eri yliopistoista ja paikkakunnilla.

Verkko-opiskelulla höystetty lähiopetus – Unelmaratkaisu

Aikuiskoulutus… Ja aikuiskasvatus!

Yliopistot ja ammattikorkeakoulut – mitä voisimme oppia

toisiltamme?

Osuustoiminnan opetus yrittäjyyskasvatuksena

Osuustoiminnan opetus ”tuottaa” osuustoiminnasta

kiinnostuneita tutkijoita