osnovna Škola vela luka - carnetov portal za … · web viewnamjena aktivnosti dodatni rad...

Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulum

OSNOVNA ŠKOLA VELA LUKAOBALA 3 BR. 1VELA LUKA

ŠKOLSKI KURIKULUM Školska godina 2012./2013.

Vela Luka, rujan 2012.


SADRŽAJ:

Osnovni podatci o Osnovnoj školi Vela Luka …………………………………………………………….3.KURIKULUM ……………………………………………………………………………………………….4.NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM …………………………………………………………....…...4.ŠKOLSKI KURIKULUM …………………………………………………………………………………..5.PODRUČJA KURIKULUMA ……………………………………………………………………………….6.

1.NASTAVNI PLAN IZBORNE NASTAVE ………………………………………………………………7.

2.NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE …………………………………………………………...15.2.1.1. Razredna nastava ……………………………………………………………………………………..17.2.1.2.Predmetna nastava ……………………………………………………………………. ……………...20.

3.NASTAVNI PLAN DODATNE NASTAVE ……………………………………………………………23.3.1.1. Razredna nastava …………………………………………………………………. . ………………. 25.3.1.2.Predmetna nastava …………………………………………………………………………………….27.

4.NASTAVNI PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI …………………………… ………………30.4.1.1.Razredna nastava ……………………………………………………………………………………...32.4.1.2.Predmetna nastava …………………………………………………………………………………….35.

5.NASTAVNI PLAN IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI ……………………………………………….38.

6.PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE ………………………………………………..40.

7.TERENSKA NASTAVA …………………………………………………………………………………43.7.1. Razredna nastava ……………………………………………………………………………………….44.7.2. Predmetna nastava ……………………………………………………………………………………...46.

8.IZLETI I EKSKURZIJE …………………………………………………………………………………47.8.1. Razredna nastava ………………………………………………………………………………………48.8.2. Predmetna nastava ……………………………………………………………………………………...49.

9.PROGRAMI I PROJEKTI ………………………………………………………………. ………………51.

10.OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI …………………………………………………54.

11.PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE …………………………………………58.

12. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN…………………………………………………………………………..60.

2Vela Luka, rujan 2012.


Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN ), a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor Osnovne škole Vela Luka dana ______________

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2012./2013.

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Osnovna škola : VELA LUKA

Adresa ( mjesto, ulica, broj ) : Vela Luka, Obala 3 br.1

Broj i naziv pošte : 20 270 Vela Luka

Županija : Dubrovačko - neretvanska

Broj učenika: I. - IV. razreda :154 Broj razrednih odjela I.-IV. : 8V.-VIII. razreda :150 Broj razrednih odjela V.-VIII.: 8

Ukupno : 304 Ukupno : 16

Broj djelatnika: a) učitelja razredne nastave 9b) učitelja predmetne nastave 19c) stručnih suradnika 3d) ostalih djelatnika 8

Ravnateljica škole : LUCIJANA MIROŠEVIĆ



Zgrada Osnovne škole sagrađena je 1911.g. U njoj se nalaze 13 prostranih učionica i knjižnica. Škola raspolaže zbornicom, uredima ravnatelja, pedagoga, tajnika-računovođe i školskom kuhinjom. Uz školu je smještena dvorana za izvođenje tjelesne i zdravstvene kulture. Nastava se odvija u:

- 4 učionice razredne nastave- 7 učionica predmetne nastave- dvorani za tjelesnu i zdravstvenu kulturu- knjižnici

Osnovna škola Vela Luka uključena je u čitav niz aktivnosti i projekata u cilju unapređenja odgojno-obrazovnog rada. Posebnu pažnju poklanjamo estetskom uređenju prostora unutar i oko škole. Tako učionice i hodnici veselim bojama i toplim ozračjem poticajno utječu na sve koji u njima borave.

KURIKULUMKurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa.

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUMTemeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja, utvrđuje načine i kriterije vrednovanja i ocjenjivanja.Riječ je o razvojnom dokumentu otvorenom za promjene i poboljšanja ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrednovanja.Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pažnju daje sljedećim vrijednostima: znanju, solidarnosti, identitetu, odgovornosti.

Načela koja čine uporišta za izradbu i realizaciju nacionalnog kurikuluma jesu:- visoka kvaliteta odgoja i obrazovanja za sve- jednakost obrazovnih šansi za sve- obveznost općeg obrazovanja- okomita i vodoravna prohodnost- uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav- znanstvena utemeljenost- poštivanje ljudskih prava te prava djece- kompetentnost i profesionalna etika- demokratičnost- autonomija škole- pedagoški i školski pluralizam- europska dimenzija obrazovanja



ŠKOLSKI KURIKULUMPod pojmom školski kurikulum podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena.

Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi na mogu biti odvojeni od njega (Alistair Ross,DES).

KARAKTERISTIKE ŠKOLSKOG KURIKULUMA:- težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja- razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju- usmjerenost prema kvaliteti rezultata- usmjerenost na učenike i proces učenja- samostalnost i razvoj škole- stručna samostalnost i odgovornost učitelja- lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav

ŠKOLSKIM KURIKULUMOM UTVRĐUJE SE:- aktivnost, program i/ili projekt- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta- način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta- namjena aktivnosti, programa i/ili projekta- detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta- način vrednovanja- način korištenja rezultata vrednovanja

Opći odgojno-obrazovni ciljevi:- osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni,

estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima- razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne, povijesno-kulturne baštine Republike

Hrvatske i nacionalnog identiteta- odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim

pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost, te za odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva

- osigurati učenicima stjecanje temeljnih (opće obrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća

- osposobiti učenike za cjeloživotno učenje

Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradu svih ostalih kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradu školskog kurikuluma.


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumValja naglasiti da je Školski kurikulum Osnovne škole Vela Luka izrađen na temelju Prijedloga nacionalnog okvirnog kurikuluma za predškolski odgoj i opće obvezna obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi.

PODRUČJA KURIKULUMA:- Razvojni plan škole- Nastavni plan izborne nastave- Nastavni plan dopunske nastave- Nastavni plan dodatne nastave- Nastavni plan izvannastavnih aktivnosti- Nastavni plan izvanškolskih aktivnosti

- Plan i program izvanučioničke nastave- Terenska nastava- Izleti i ekskurzije- Programi i projekti- Ostale odgojno-obrazovne aktivnosti- Profesionalno informiranje i usmjeravanje



1. NASTAVNI PLAN IZBORNE NASTAVE



1.1. VJERONAUK

Vje

rona

uk

Razred Broj učenika

Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano sati

T G

I. 34 2 Ana Bešlić 4 140

II. 48 2 Ana Bešlić 4 140

III. 33 2 Ana Bešlić 4 140

IV. 35 2 Ana Bešlić 4 140UKUPNO

I. – IV. 150 8 / 16 560

Vje

rona

uk

V. 40 2 Ana Bešlić 4 140

VI. 26 2 Ljubica Vlašić 4 140

VII. 44 2 Ljubica Vlašić 4 140

VIII. 36 2 Ljubica Vlašić 4 140UKUPNO V. – VIII. 147 8 / 16 560UKUPNO I. – VIII. 296 16 / 32 1120

NAZIV AKTIVNOSTI/PROGRAMA/PROJEKTA

IZBORNA NASTAVA: KATOLIČKI VJERONAUK U OSNOVNOJ ŠKOLI

CILj I ZADATCI Poznavanje osnova rimokatoličke vjere na temeljima Biblije (Starog i Novog zavjeta), razvijanje osjećanja vjere prema tradicijama rimokatoličkog života, ponašanja i tome usklađenog svjetonazora.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, društvu i svijetu, a na temelju Božje objave i kršćanske tradicije.Razvijati spoznaju i stajalište da Bog poziva ljude na ljubav i zajedništvo.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Ana Bešlić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I.ab, II.ab, III.ab, IV.ab, V.ab razreda .NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Nastavni i odgojni rad vjeroučiteljice.Individualni rad u školi i župi.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom školske godine.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha iz programa i zadataka nastave vjeronauka.




IZBORNA NASTAVA: KATOLIČKI VJERONAUK U OSNOVNOJ ŠKOLI

CILj I ZADATCI Poznavanje rimokatoličke vjere na temelju Biblije ( Starog i novog zavjeta), razvijanje osjećanja vjere prema tradicijama rimokatoličkog života, ponašanja i tome usklađenog svjetonazora.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, društvu i svijetu, a na temelju Božje objave i kršćanske tradicije razvijati spoznaju i stajalište da Bog poziva ljude na ljubav i zajedništvo.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Ljubica Vlašić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VI.ab, VII.ab, VIII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Predavanja, rad u grupama i individualni radovi u školi i župi.


Sustavno praćenje, bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa i sposobnosti u ostvarivanju sadržaja iz vjeronauka.

1.2. TALIJANSKI JEZIK

Talij

ansk

i jez

ik



Planirano sati

T G

IV. 23 2 Natali Vlašić 4 140

V. 32 2 Natali Vlašić 4 140

VI. 19 2 Natali Vlašić 4 140

VII. 27 2 Natali Vlašić 4 140

VIII. 31 2 Natali Vlašić 4 140UKUPNOIV. – VIII. 132 10 / 20 700


Izborna nastava talijanskog jezika IV. razred

CILJ I ZADATCI Uvod u novi jezični sustav, usvojiti i pravilno primjenjivati osnovne leksičke strukture te savladati najosnovnija jezična pravila.

NAMJENA AKTIVNOSTI Ovladati najosnovnijim pravopisnim pravilima i leksičkim strukturama, razumjeti tekstove vezane uz svakodnevni život. Osvijestiti sličnost i razlike između vlastite kulture i kulture jezika koji se uči.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Natali Vlašić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV. razreda.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni pristup, timski rad i rad u paru.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom školske godine.NAČIN VREDNOVANJA Usmeno i pismeno izlaganje, izrada plakata, praćenje zalaganja na


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumAKTIVNOSTI nastavi.


Izborna nastava talijanskog jezika V. razred

CILJ I ZADATCI Unaprijediti govorne sposobnosti, razvijati pozitivan stav prema stranom jeziku, stjecanje usmene i pismene kompetencije proširene elementima sociokulture.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razumjeti posebnosti izgovora i intonacije stranog jezika, razumjeti jednostavne tekstove vezane uz svakodnevni život, ovladati osnovnim pravopisnim pravilima na stranom jeziku.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Natali Vlašić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. razreda.


Individualni pristup i rad u skupinama.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom školske godine.

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Usmeno i pismeno izlaganje i redovito praćenje domaćih zadaća.


Izborna nastava talijanskog jezika VI. razred

CILJ I ZADATCI Razvijanje komunikacije, aktivne uporabe talijanskog jezika, usvajanje leksičkog i gramatičkog znanja na talijanskom jeziku. Motivirati učenike za cjeloživotno učenje stranog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje verbalnog reagiranja na slušne, pisane i slikovne poticaje. Povezivanje tekstova s vlastitim iskustvima, pisanje tekstova o svakodnevnom životu služeći se usvojenim jezičnim strukturama.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Natali Vlašić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV. razreda.


Individualni pristup, timski rad irad u paru.



Usmeno i pismeno izlaganje, redovito praćenje domaćih zadaća i praćenje zalaganja na nastavi.




Izborna nastava talijanskog jezika VII. razred

CILJ I ZADATCI Razvijanje komunikacije, proširivanje znanja, poticanje istraživačkog duha i osposobljavanje učenika za pisanu i govornu komunikaciju.

NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivanje znanja vezano za razdoblje starih Rimljana, proširivanje znanja o stranoj kulturi, razvijanje tolerancije prema drugima i drugačijem i primjena znanja u usmenoj i pisanoj komunikaciji.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Natali Vlašić.

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VII. razreda.


Učionički i izvanučionički rad, rad u grupi, timski rad, rješavanje različitih tipova zadataka.



Usmeno i pismeno izlaganje i praktični rad.


Izborna nastava talijanskog jezika VIII. razred

CILJ I ZADATCI Stjecanje potrebnih vještina i sposobnosti u uporabi tal.jezika, obogaćivanje vokabulara stručnim izrazima, razvijanje pozitivnih stavova prema stranoj kulturi i razvijanje kreativnih sposobnosti na području talijanskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI Usvajanje činjenica o životu zemlje čiji se jezik uči, sudjelovanje u različitim oblicima govorne produkcije i interakcije, samostalno korištenje različitih izvora na talijanskom jeziku i stjecanje svijesti o sličnosti i razlikama kultura.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Natali Vlašić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VIII. razreda.


Rad u manjim skupinama.



Pismene i usmene provjere, radionice i izrada plakata.



1.3. INFORMATIKA

Info

rmat

ika



Planirano sati

T G

V. 36 2 Marijan Ančić 4 140

VI. 25 2 Zdenko Miletić 4 140

VII.a 18 1 Zdenko Miletić 2 70

VII.b 16 1 Marijan Ančić 2 70

VIII. 33 2 Marijan Ančić 4 140UKUPNO V. – VIII. 125 8 / 16 560


IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE – V. ab razred

CILj I ZADATCI Usvajanje znanja o jeziku računala, strojna i programska oprema računala, osnove crtanja, obrada teksta i umrežavanje računala. Programiranje i korištenje interneta.

NAMJENA AKTIVNOSTI Osposobljavanje učenika različitim računalnim operacijama u svakodnevnom životu i razvijanje opće kulture poznavanja uporabe računala.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj informatike Marijan Ančić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. razreda.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Prema nastavnom planu i programu.


Usmeni, pismeni i praktični rad.


IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE – VI. ab razred

CILJ I ZADATCI Usvajanje znanja o datotekama, obradi teksta na računalu, umrežavanju računala, uporabi petlji u programiranju, korištenju multimedije te izradi prezentacijskih slajdova.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje opće kulture poznavanja uporabe računala.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj informatike Zdenko Miletić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VI. razreda.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Nastava i projekti.



Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumNAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI



IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE – VII. ab razred

CILJ I ZADATCI Usvajanje znanja o proračunskim tablicama, izradi web stranica, umrežavanju računala internetom, uporabi petlji u programiranju i crtanje, korištenju multimedije te izradi prezentacijskih slajdova.


NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj informatike Zdenko Miletić – VII. aUčitelj informatike Marijan Ančić – VII.b

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VII. razreda .NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Nastava i projekti.


Usmeno, pismeni i praktični rad.


IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE - VIII. ab razred

CILJ I ZADATCI Usvajanje znanja o strojnoj opremi računala, izradi web stranica, umrežavanju računala internetom. Uporaba potprograma i funkcija u programiranju, korištenju hiperveza u izradi prezentacijskih slajdova i izrada baza podataka .


NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj informatike Marijan Ančić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VIII. razreda.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Nastava i projekti.






1.4. TEHNIČKA KULTURA

Prom

et

Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano satiT G

V. ab 15 1 Zdenko Miletić 2 70

Mod

elar

i Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano satiT G

VI.ab, VII.ab, VIII.ab

15 1 Zdenko Miletić 2 70


PROMETNA

CILj I ZADATCI Razvijati prometnu kulturu i osposobiti učenike za vožnju biciklom i sigurno sudjelovanje u prometu. Pozitivan odnos prema radu i suradnji prema drugim sudionicima prometa.

NAMJENA AKTIVNOSTI Samostalno i sigurno sudjelovanje učenika u prometu.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj tehničke kulture Zdenko Miletić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. ab razreda (planirano 12 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Učionička i izvanučionička nastava (poligon).

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom školske godine.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Materijal za rad, bicikla i trošak odlaska na natjecanje (1000,00kn).


Praćenje napredovanja učenika tijekom cijele školske godine. Usmena i pismena provjera znanja i biciklistički poligon.


MODELARI

CILj I ZADATCI Usvojiti znanja i razviti motoričke vještine, umijeća, sposobnosti te samopouzdanje u rukovanju različitim priborom, alatima i strojevima koji služe za izradu modela.

NAMJENA AKTIVNOSTI Poticati učenike na samostalnost u radu te primjenu znanja i vještina. Upoznavanje osnova tehničkog crtanja i modelarstva.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj tehničke kulture Zdenko Miletić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VI. ab, VII.ab, VIII.ab (planirano 15 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Učionička i radionička nastava.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom školske godine.TROŠKOVNIK Trošak za materijal i alat za izradu raznih modela.


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumAKTIVNOSTINAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Usmena i pismena provjera znanja, primjena znanja u praksi – preciznost, brzina rada, urednost radnog mjesta, zaštita pri radu…

2.NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE



1.5. DOPUNSKA NASTAVA - pregled

Red.

brojNastavni predmet

Razred grupa

Broj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršiteljaT G

1. Hrvatski jezik - Matematika I.a 3 1 35 Sandra Maroš

2. Hrvatski jezik - Matematika I.b 3 1 35 Damira Padovan

3. Hrvatski jezik - Matematika II.a 3 1 35 Mirjana Žuvela

4. Hrvatski jezik - Matematika II.b 3 1 35 Tea Farčić

5. Hrvatski jezik - Matematika III.a 3 1 35 Nalta Padovan

6. Hrvatski jezik - Matematika III. b 1 1 35 Melita Kosović

7. Hrvatski jezik - Matematika IV.a 2 1 35 Marita Hrboka

8 Hrvatski jezik - Matematika IV.b 3 1 35 Mirela Maričić

UKUPNO I. - IV. 8 22 9 315 9

9. Hrvatski jezik VI. i VIII. 8 2 70 Nikolina Padovan Plantić

10. Hrvatski jezik V. i VII. b i VIII. a

10 2 70 Fani Žuvela

11. Hrvatski jezik VI. 1 1 35 Jelena Padovan

12. Matematika V. i VII. a 8 1 35 Vojko Tabain

13. Matematika VI. i VII. b i VIII.

10 1 35 Joanna Mikulandra

14. Engleski jezik VI. i VII. 10 1 35 Lea Marinović

15. Engleski jezik V. i VIII. 10 2 70 Nikolina Oreb

16. Priroda/ Povijest / Geografija VI. 2 2 70 Ljubica Vlašić

17. Kemija VII. i VIII. 10 1 35 Aida Gavranić

UKUPNO V. - VIII. 12 69 12 420 9

UKUPNO I. - VIII. 20 91 21 735 18

Nastavni plan dopunske nastave rađen je na bazi zaduženja učitelja. Skupine učenika u ovom obliku nastave su promjenljive, a odstupanja od planiranog fonda sati su moguća. Sadržaje nastavnih sati dopunske nastave učitelji evidentiraju u razrednim knjigama, a postignuća učenika prate na evidencijskim listovima.



1.5.1. RAZREDNA NASTAVA


DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE – I. a

CILj I ZADATCI Pružanje dodatne pomoći učenicima koji teže usvajaju pojedine dijelove gradiva.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoći učenicima u usvajanju gradiva u svrhu nesmetanog praćenja nastavnog procesa. Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Maroš.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. a razreda (planirano 3 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jednom tjedno tijekom školske godine.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Opisno praćenje učenika.


DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE – I. b

CILj I ZADATCI Usvojiti algoritam pisanih računskih radnji.Znati primijeniti pisa. rač. radnje u tekstualnim zadacima, izvođenje računskih radnji bez zagrada, imenovati, crtati i prepoznati geometrijske likove.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pružiti pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju redovnog programa da što uspješnije usvoje nastavne sadržaje, uz individualizirani pristup i adekvatne metode rada.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Damira Padovan.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. b razreda (planirano 3 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rješavanje temeljnih sadržaja na jednostavnim zadacima uz uporabu konkretnih materijala.




DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE – II. a

CILj I ZADATCI Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih zadataka. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, navikavanje na urednost i točnost.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoć pri usvajanju spoznaja i matematičkih operacija.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žuvela.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici II. a razreda (planirano 3 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Listići pismene provjere.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jednom tjedno tijekom školske godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Opisno praćenje i napredovanje učenika.




DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE – II. b

CILj I ZADATCI Usvajanje programskih sadržaja hrvatskog jezika i matematike uz individualni pristup.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoć učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Tea Farčić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici II. b razreda (planirano 3 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad




DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE – III. a

CILj I ZADATCI Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih zadataka.Razvijati vještinu čitanja i pisanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoć pri usvajanju matematičkih spoznaja i rješavanju matematičkih zadataka. Poštivanje pravopisnih normi.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Nalta Padovan.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici III. a razreda (planirano 3 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, usmjereni i individualizirani rad. Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja. Razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje.




DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE – III. b

CILj I ZADATCI Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih zadataka.Razvijati vještinu čitanja i pisanja.Navikavanje na točnost.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoć pri usvajanju matematičkih spoznaja i rješavanju matematičkih zadatakaPoštovanje pravopisnih normi.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Melita Kosović.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenica III. b razreda.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, usmjereni i individualizirani rad. Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja. Razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje.




DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE – IV. a

CILj I ZADATCI Pomoć pojedinim učenicima u ovladavanju temeljnim znanjima i lakšem praćenju redovnog programa.

NAMJENA AKTIVNOSTI Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjet uspješnosti u


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumredovnoj nastavi.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Marita Hrboka.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV. a razreda (planirano 2 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualna rad.




DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE – IV. b

CILj I ZADATCI Pomoć pojedinim učenicima u ovladavanju temeljnim znanjima i lakšem praćenju redovnog programa.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoći učenicima pri uvježbavanju matematičkog znanja i znanja iz jezika. Razvoj samostalnosti kod učenika.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirela Maričić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV. b razreda (planirano 3 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Zadaci različitih tipova, rješavanje individualno.Rješavanje zadataka, vježbanje i nadoknađivanje propuštenog gradiva kroz individualizirani pristup.



1.5.2. PREDMETNA NASTAVA


DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA – VI. a razred

CILj I ZADATCI Posebna pomoć za učenicu povratnicu iz inozemstva koja nastavlja obrazovanje u RH, a nedostatno poznaje hrvatski jezik.

NAMJENA AKTIVNOSTI Dopunski rad namijenjen je učenici koja ima teškoća u svladavanju nastavnog sadržaja iz hrvatskog jezika.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Jelena Padovan.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenica VI. a razreda.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualizirani rad s učenicom. Davanje točno određenih zadataka učenici s obzirom na njezine potrebe i vještine.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno kroz školsku godinu.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI



DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA – VIII. razredi

CILj I ZADATCI Usvajanje jezičnih struktura koje učenici nisu usvojili redovnom nastavom. Nadoknaditi gubitke u znanju i vještinama. Prilagoditi nastavne sadržaje učenicima s poteškoćama. Razvijanje pozitivne slike o sebi.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoći svakome pojedincu pri svladavanju prethodnog i redovitog gradiva. Poticaj za daljnji rad i suradnju na redovitoj nastavi.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica hrvatskog jezika Nikolina Padovan Plantić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VII. a i VIII. b razreda (planirano 8 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad. Rad u manjoj grupi.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno kroz školsku godinu.19


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumNAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI



DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA – V. i VII. razredi

CILj I ZADATCI Osposobiti učenika da usvoji osnovne pojmove iz jezika i književnosti; nadopuniti poznavanje pravopisnih pravila kako bi naučeno točno i pravilno primijenili u usmenom i pisanom izražavanju. Razvijati svijest o nužnosti učenja materinskog jezika; razvijati sustavnost i postupnost u radu.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje jezične kulture, bogaćenje rječnika; ovladati pravopisnim pravilima. Razvijanje ljubavi prema jeziku i njegovim izražajnim mogućnostima.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica hrvatskog jezika Fani Žuvela.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. i VII. b i VIII. a razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualizirani pristup svakom učeniku s naglaskomna učenike koji rade po prilagođenom programu, ovisnoo njegovim potrebama i interesima.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno kroz školsku godinu.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI



DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE – VII. i VIII. razredi

CILj I ZADATCI Pomoć učenicima koji slabije svladavaju nastavno gradivo.NAMJENA AKTIVNOSTI Usvajanje nastavih sadržaja koje učenici nisu usvojili

tijekom redovne nastave.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica matematike Joanna Mikulandra.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VI. i VII. b razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu snjegovim potrebama.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno kroz nastavnu godinu.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI



DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE – V. razredi

CILj I ZADATCI Pomoć učenicima u savladavanju redovnog nastavnog programa matematike.Utvrditi predznanje, dopuna potrebnih znanja, savladavanje redovnih obrazovnih sadržaja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Prema iskazanim potrebama učenika raditi na savladavanju programskih sadržaja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj matematike i fizike Vojko Tabain.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. ab i VII. a razreda (planirano 8 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Prema utvrđenom rasporedu sati i potrebi učenika realizira se tjedno jedan sat dopunske nastave.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI



Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumNAZIV AKTIVNOSTI/PROGRAMA/PROJEKTA

DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA – VI. i VII. razredi

CILj I ZADATCI

NAMJENA AKTIVNOSTI Rad na svladavanju programskih sadržaja kao preduvjet uspješnosti nastavka praćenja redovitog programa.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica engleskog jezika Lea Marinović.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VI. i VII. razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI



DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA – V. i VIII. razredi

CILj I ZADATCI

NAMJENA AKTIVNOSTI Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka praćenja redovitog programa

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica engleskog jezika Nikolina Oreb.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. i VIII. razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI




DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE – VII. ab, VIII. ab razredi

CILj I ZADATCI Temeljitije i lakše savladavanja nastavnih sadržaja kemije. NAMJENA AKTIVNOSTI Za sve učenike, pogotovo one koji imaju poteškoća u savladavanju i

praćenju nastavnog programa, koji imaju nedostatno predznanje iz kemije i nisu samostalno u mogućnosti usvojiti nastavne sadržaje.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica kemije Aida Gavranić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VII. ab, VIII. ab razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Grupni i individualni rad (uvježbavanje zadataka, pojašnjavanje nerazumljivih dijelova gradiva, pripreme za ispite i ispravljanje negativnih ocjena).


Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učeničkih postignuća.


DOPUNSKA NASTAVA IZ PRIRODE, POVIJESTI I GEOGRAFIJE - VI. ab

CILj I ZADATCI Pomoć učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja. Posebno učeniku koji nastavu svladava po prilagođenom programu i učenici povratnici


Pomoć učenicima u svladavanju redovnog nastavnog programa.

Primjenjuju se različiti oblici rada, a naglasak je na individualnom pristupu učeniku.


Uvježbavanje i usvajanje gradiva koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. Razvijanje jezičnih vještina i sposobnosti komunikacije na stranom jeziku.

Primjenjuju se različiti oblici rada, a naglasak je na individualnom pristupu učeniku.

Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumiz inozemstva koja školovanje nastavlja u RH.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoć učenicima u lakšem svladavanju nastavnih sadržaja.NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Ljubica Vlašić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VI. ab razreda (planirano 2 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva sata tjedno tijekom školske godine.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učeničkih postignuća.



2. NASTAVNI PLAN DODATNE NASTAVE



2.1. DODATNA NASTAVA – pregled

Red.

brojNastavni predmet

Razred grupa

Broj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršiteljaT G

1. Matematika I.a 8 1 35 Sandra Maroš

2. Matematika I.b 8 1 35 Damira Padovan

3. Hrvatski jezik II.a 8 1 35 Mirjana Žuvela4. Matematika II.b 5 1 35 Tea Farčić

5. Matematika III.a 6 1 35 Nalta Padovan6. Matematika III.b IV. ab 8 2 70 Melita Kosović

UKUPNO I. - IV. 6 43 7 245 6

7. Matematika V.-VIII. 24 1 35 Joanna Mikulandra8. Geografija V.–VIII. 13 1 35 Mirjana Žanetić9. Vjeronauk V.-VIII. 15 2 70 Ana Bešlić

10. Fizika VIII. 10 1 35 Vojko Tabain11. Talijanski jezik VIII. 6 2 70 Natali Vlašić12. Tehnička kultura VII. i VIII. 14 1 35 Zdenko Miletić13. Engleski jezik VIII. 5 1 35 Nikolina Oreb14. Hrvatski jezik VII. i VIII. 10 1 35 Nikolina Padovan P.

UKUPNO V. - VIII. 9 99 12 420 8

UKUPNO I. - VIII. 15 140 18 630 14

Sadržaje nastavnih sati dodatnog rada i napredovanje učenika učitelji evidentiraju u Pregledu rada izvannastavnih aktivnosti.





DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – I. a

CILj I ZADATCI Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja, te interesa za rješavanje problemskih zadataka.

NAMJENA AKTIVNOSTI Učenicima koji pokazuju interes za matematiku pružiti dodatne sadržaje na kojima će steći znanje, razviti vještine te produbiti interes i ljubav prema dodatnoj nastavi iz matematike.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Maroš.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. a razreda (planirano 8 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Cjelogodišnji rad pomoću različitog radnog materijala u školi i kod kuće, savjeti za samostalni rad.




DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – I. b

CILj I ZADATCI Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja, te interesa za rješavanje problemskih zadataka.

NAMJENA AKTIVNOSTI Učenicima koji pokazuju interes za matematiku pružiti dodatne sadržaje na kojima će steći znanje, razviti vještine te produbiti interes i ljubav prema dodatnoj nastavi iz matematike.


Cjelogodišnji rad pomoću različitog radnog materijala u školi i kod kuće, savjeti za samostalni rad.


Zajedničke analize i rasprave o rezultatima rada i uspješnosti.


DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA – II. a

CILj I ZADATCI Razvoj govornih i pismenih vještina. Učenje scenskog rada.NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivati znanje hrvatskog jezika i kulture.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žuvela.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici II. a razreda (planirano 8 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Prema planu i programu.






DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – II. b

CILj I ZADATCI Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u društvu. Primjena usvojenog znanja u svakodnevnom životu, svladavanje matematičkog jezika. Razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog zaključivanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.Osposobljavanje učenika za natjecanje iz matematike.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Tea Farčić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici II. b razreda (planirano 5 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u skupini individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem i igrom.




DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – III.a

CILj I ZADATCI Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka.Razvijanje logičkog zaključivanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivanje znanja i vještina.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Nalta Padovan.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici III.a razreda (planirano 6 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad i rad u manjim grupama.




DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – III. b i IV. a/b

CILj I ZADATCI Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka, razvoj matematičko logičkog zaključivanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Poticati interes učenika za proširenim matematičkim znanjem. Razvoj logičkog mišljenja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Melita Kosović.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici III. b i IV. a/b razreda (planirano 8 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI








DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – V., VI., VII. i VIII. razredi

CILj I ZADATCI Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike. Primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu. Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijanje sposobnosti samostalnog rada.

NAMJENA AKTIVNOSTI Rad s darovitim učenicima. Upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obveznim planom i programom matematike od V. do VIII. razreda. Pripremanje učenika za natjecanja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica matematike Joanna Mikulandra.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. ab, VI. ab, VII. ab i VIII. ab razreda (planirano 24 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualno rješavanje problemskih zadataka uz stručno vodstvo i poticaj učenika. U pojedinim situacijama timski rad. Sudjelovanje na školskom natjecanju i višim razinama natjecanja.




DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE – V., VI., VII., VIII. razredi

CILj I ZADATCI Proučavati, otkrivati, istraživati pojave i procese u prostoru i njegovati geografski način mišljenja i razvijanje socijalnoafektivnih sposobnosti učenika. Njegovati urednost, točnost i ustrajnost u radu – put k stjecanju samopouzdanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica geografije i povijesti Mirjana Žanetić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. ab, VI. ab, VII. ab, VIII. ab razreda

(planirano 13 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Putem nastave metodom demonstracije, otkrivanja i istraživanja. Problemskom, grafičkom, terenskom, izvanučioničkom i projektnom nastavom. Stečena znanja i vještine učenici provjeravaju kroz igru, kvizove i natjecanja.




DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA – V.-VIII. razreda

CILj I ZADATCI Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti prema sebi i drugima. NAMJENA AKTIVNOSTI Ostvarivanje zrele ljudske i vjerničke osobnosti u svim dimenzijama

života. Priprema za natjecanje „Vjeronaučna olimpijada“.NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljice Ana Bešlić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. ab, VI. ab, VII. ab, VIII. ab razreda

(planirano 15 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Predavanja, rad u grupama, individualni rad, tombole, milijunaš…

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom školske godine.NAČIN VREDNOVANJA Opisno praćenje učenika.


Proširivanje znanja učenika koji u redovitoj nastavi postižu odlične rezultate i pokazuju poseban interes za predmet; priprema za sudjelovanje na natjecanjima.

Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumAKTIVNOSTI


DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE – VII., VIII. razredi

CILj I ZADATCI Program redovne nastave fizike iz 7. i 8. razreda proširiti i utvrditi s višom razinom znanja s numeričkim i eksperimentalnim zadacima i omogućiti ravnopravno učešće u programu natjecanja „Znanost mladima“.

NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivanje i sistematizacija sadržaja. Numerički i eksperimentalni zadaci. Sve radi osposobljavanja učenika za kvalitetno učenje i natjecanje u fizici osnovne i srednje škole.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj matematike i fizike Vojko Tabain.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VII. ab, VIII. ab razreda (planirano 10 učenika) i učenici

prema osobnom izboru i prijedlogu učitelja.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Nastava i rad u specijaliziranoj učionici fizike kroz suradničko i istraživačko učenje. Sudjelovanje na natjecanjima.




DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA – VIII. ab razredi

CILj I ZADATCI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju kroz proširene elemente sociokulturne kompetencije. Usvajanje nastavnih sadržaja vezanih za gramatiku, te proširivanje vokabulara.

NAMJENA AKTIVNOSTI Dodatni rad namijenjen je učenicima koji pokazuju interes iz područja talijanskog jezika u svrhu bolje pripreme za natjecanje iz ovog predmeta.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Natali Vlašić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VIII. ab razreda (planirano 8 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u manjim skupinama primjenjivanjem različitih oblika i metoda rada.




DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA – VIII. razredi

CILj I ZADATCI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju kroz proširene elemente gradiva engleskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI Dodatni rad namijenjen je učenicima koji pokazuju interes iz područja engleskog jezika u svrhu bolje pripreme za školsko (viša razina) natjecanje.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica engleskog jezika Nikolina Oreb.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VIII. ab razreda (planirano 5).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u manjim skupinama primjenjivanjem različitih oblika i metoda rada.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI





DODATNA NASTAVA IZ TEHNIČKE KULTURE –VII. i VIII. razredi

CILj I ZADATCI Izgraditi izvedbeni, stvaralački i poduzetnički tehničko-tehnološki način mišljenja i osposobiti učenike za prepoznavanje i korištenje tehničkih tvorevina. Upoznati učenike sa zadaćama tehnike i značajem tehničkog crteža, elementarnim umijećima izrade tehničke tvorevine. Razviti pojedinačne interese, umijeća izradbe kao i znanja čitanja crteža i tehničkih tvorevina.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje opće kulture poznavanja uporabe temeljnih vrsta tehničkih tvorevina kao i zadovoljavanje pojedinačnih interesa. Svekoliko snalaženje u sve razvijenijem tehnološkom okruženju.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj tehničke kulture Zdenko Miletić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VII. ab, VIII. ab razreda (planirano 14 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u manjim skupinama, primjenjuju se različiti oblici i metode rada.




DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA – VII. i VIII. razredi

CILj I ZADATCI Osposobiti učenike u usmenom i pismenom izražavanju te usvajanje slovničkog gradiva kroz proširene elemente nastavnog plana i programa.

NAMJENA AKTIVNOSTI Dodatni rad namijenjen je učenicima koji pokazuju interes iz područja hrvatskog jezika u svrhu bolje pripreme za školsko (viša razina) natjecanje.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica hrvatskog jezika Nikolina Padovan Plantić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VII. ab, i VIII. ab razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u manjim skupinama, primjenjuju se različiti oblici i metode rada.





4.NASTAVNI PLAN

IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI



4.1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – pregled

Nazivaktivnosti Razred Grupe Br.

uč.Brojsati Izvršitelji

Likovna grupa I. a 1 10 35 Sandra MarošLiterarno- recitatorska I. b 1 10 35 Damira PadovanDramska II.a 1 10 35 Mirjana ŽuvelaEkološka grupa II. b 1 10 35 Tea FarčićLiterarno- recitatorska III. a 1 8 35 Nalta Padovan

Folklorna IV.ab 1 28 35 Marita HrbokaMirela Maričić

Likovna grupa IV. ab 1 10 35 Marita HrbokaSportska grupa IV.ab 1 10 35 Mirela Maričić

Novinarsko - literarna skupina V.-VIII. 1 17 35 Nikolina Padovan Plantić

Likovna sekcija „Val“ V.-VIII. 1 15 35 Damir TelentaUčenička zadruga „Meja“Mali zadrugari III. V. VII. 2 15 140 Dalida Prižmić

Foto sekcija V.-VIII. 1 15 35 Zdenko MiletićŠkolski pjevački zbor IV.ab i V. ab 1 30 35 Ljubomir Pecotić ŠSK-stolni tenis mžŠSK- odbojka/atletika mžŠSK-šah mžUniverzalna sportska škola

II.-VIII.

1111

70

20

35353570

Marko JeričevićMarko JeričevićMarko JeričevićMarko Jeričević

Crveni kiž VIII. 1 15 35 Ljubica VlašićUKUPNO: 19 293 735





Likovna grupa – I.a

CILj I ZADATCI Osposobiti učenike da se samostalno likovno izražavaju. Njegovati samopouzdanje učenika i osobne kreativne likovno-izražajne sposobnosti. Razvijati kod učenika estetski senzibilitet za životni prostor i sklad. Upoznati učenike s vrijednostima zavičajne kulturne baštine.

NAMJENA AKTIVNOSTI Uređenje školskog interijera. Razvijanje smisla za lijepo.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Maroš.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. a razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Crtanje, slikanje, oblikovanje, modeliranje, dizajniranje i uređivanje panoa.

VREMENIK AKTIVNOSTI Svaki drugi tjedan po dva školska sata.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Materijal potreban za rad.


Literarno - recitatorska – I. b

CILj I ZADATCI Razvijati jezične sposobnosti u govornoj i pisanoj upotrebi. Razvijati usmeno i pismeno stvaralaštvo izražavanja. Razvijati vještine lijepog recitiranja i ljubavi prema hrvatskom jeziku.

NAMJENA AKTIVNOSTI Usavršavanje izričaja na književnim tekstovima i pjesmama, poticanje na samostalno i kreativno pisanje. Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole.


U obliku nastavnog sata, skupni oblik rada.

VREMENIK AKTIVNOSTI 1 školski sat tjedno - tijekom školske godine .


Dramska – II. razred

CILJ I ZADATCI Razvijati govorne sposobnosti, scenski pokret, sigurnost. Razvijati kreativnost.

NAMJENA AKTIVNOSTI Kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika; učenicima pružiti mogućnost za reproduktivne i kreativne aktivnosti u scenskom izrazu; pomoći učenicima da razviju svoje osjećaje, sklonosti, sposobnosti i stavove, izražajne sposobnosti i vještine, maštu i stvaralaštvo,da steknu samopouzdanje i sigurnost, da razumiju međuljudske odnose i ponašanje i nauče surađivati i cijeniti druge.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žuvela.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici II. a razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Čitanje tekstova, vježbe govora i pokreta uz glazbu i kostime.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jednom tjedno tijekom nastavne godine.TROŠKOVNIK Troškovi kostima i scenografije.


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumAKTIVNOSTI


Ekološka grupa – II.b

CILj I ZADATCI Razvijanje osjećaja za brigu o okolišu, razvijati ljubav prema prirodi i suživotu s prirodom.

NAMJENA AKTIVNOSTI Uređenje školskog eksterijera. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Tea Farčić.KORISNICI AKTIVNOSTI učenici II. b razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Eko akcije, izrade plakata i šetnje u prirodi.

VREMENIK AKTIVNOSTI Svaki drugi tjedan po dva školska sata.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Materijal potreban za rad.


Literarno - recitatorska – III. a

CILj I ZADATCI Njegovanje domaće riječi (Luško narječje).Uočavanje ljepote poetske riječi.Oslobađanje od straha kod javnog nastupa.Prikupljanje veloluških riječi (za popunjavanje radnog materijala).

NAMJENA AKTIVNOSTI Predstaviti i prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi i izvan nje.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Nalta Padovan.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. b razreda (planirano 8 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

U obliku nastavnog sata, skupni oblik rada.

VREMENIK AKTIVNOSTI 1 školski sat tjedno - tijekom školske godine.



Folklorna

CILJ I ZADATCI Upoznavanje i učenje veloluških plesova i mačevalačke igre Kumpanija. Usmjeravanje učenika na poštivanje i prenošenje narodnih običaja, plesova i igara.

NAMJENA AKTIVNOSTI Njegovanje narodnih običaja i kulturne baštine zavičaja, sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Mirela Maričić i Marita Hrboka.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV. ab razreda (planirano 28 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u skupinama.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jednom tjedno tijekom školske godine.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Trošak nabave potrebne opreme, trošak odlaska na nastupe.


Nastupi na prigodnim školskim priredbama.




Sportska grupa – IV. razred

CILJ I ZADATCI Poticati višestrani psihosomatski razvoj djece. Razvijati zdravstvenu kulturu u svrhu očuvanja i unaprjeđenja zdravlja. Razvijati funkcionalne i motoričke sposobnosti. Poticati pozitivan stav prema zdravom načinu života.

NAMJENA AKTIVNOSTI Stvoriti naviku stalnog tjelesnog vježbanja. Utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti uz naglasak na razvoj koordinacije ravnoteže i fleksibilnosti.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirela Maričić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV. ab razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI


VREMENIK AKTIVNOSTI Jednom tjedno tijekom školske godine.


Likovna grupa – IV. razred

CILJ I ZADATCI Približavanje i proširivanje znanja o likovnosti i likovnim umjetnostima. Razvijanje ljubavi i interesa prema likovnom stvaralaštvu.

NAMJENA AKTIVNOSTI Učenicima s predispozicijom likovnog znanja i vještina.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Marita Hrboka.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV. ab razreda (planirano 10 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Frontalnom demonstracijom, individualnom realizacijom u svim likovnim tehnikama primjerenim dječjoj dobi.Uređenje školskog panoa.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jednom tjedno tijekom školske godine.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Radni materijal oko 300 kn.




Likovna sekcija „Val“

CILJ I ZADATCI Razvijati vizualnu pismenost, estetsku kreativnost, sposobnost improvizacije i senzibilitet.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti i odnosa prema likovnom radu.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj likovne kulture Damir Telenta.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici od V. do VIII. razreda (planirano 15 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, jedan školski sat tjedno.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Trošak nabave potrebnog materijala (oko 1500).


Učenička zadruga „MEJA“ i Mali zadrugari

CILJ I ZADATCI Razvijati istraživački duh učenika, kreativnost na raznim poljima rada, upornost. Njegovanje interesa za različite vrijednosti koje se nalaze u lokalnoj zajednici. Stjecanje radnih vještina i navika.Promicati školu i učenički rad na županijskim i državnim smotrama.

NAMJENA AKTIVNOSTI Očuvanje tradicionalne i kulturne baštine.Razvijanje ekološke svijesti učenika i život u skladu s prirodom.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Dalida Prižmić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici III. ,V. i VII. razreda (planirano 15 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Kroz projekt, radionice i druge planirane aktivnosti u godišnjem planu i programu.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, dva školska sata.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Sredstva za nabavu materijala potrebnih za odvijanje aktivnosti.

NAZIV AKTIVNOSTI NOVINARSKO - LITERARNA GRUPA

CILJEVI I ZADACI AKTIVNOSTI

- upoznavanje novinarskih vrsta i načina rada te razvoj usmenog i pismenog izražavanja učenika

- razvoj informatičke pismenosti učenika- prikupljanje učeničkih radova (literarnih, novinarskih i

likovnih) tijekom školske godine- prikupljanje podataka neposrednim kontaktima, putem

interneta, iz tiska, knjiga i na druge načine- razvoj interesa za fotografiju i fotografiranje,obrada fotografija

NAMJENA AKTIVNOSTI

- razvijanje kritičkog stava- realizacija i izdavanje novog broja školskog lista- ukazivanje na različite probleme s kojima se susreću učenici- razvijanje kulture usmenog i pismenog izražavanja- usvajanje, utvrđivanje i proširivanje znanja o novinarskim

formama te osobinama novinarskog stila- sudjelovanje i izdavanje školskog lista „Lapis“

NOSITELJI AKTIVNOSTI - učiteljica hrvatskog jezika Nikolina Padovan Plantić- s obzirom na opseg poslova ove izvannastavne aktivnosti


Kreativno osmišljavanje estetskog uređenja školskog prostora (prigodom obilježavanja blagdana). Poticanje kreativnosti.

Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulum- često u realizaciji sudjeluju i učenici koji nisu u novinarskoj

grupi te učitelji i voditelji drugih izvannastavnih aktivnosti u školi

KORISNICI AKTIVNOSTI - članovi novinarske skupine (5.- 8. raz)(planirano 17 učenika) u dvije grupe


- istraživački rad- oformljivanje novinarske grupe- praćenje događanja u školi- dogovor o koncepciji lista (iznošenje i usvajanje različitih

prijedloga i ideja vezanih uz sadržaj i koncepciju lista- anketiranje, intervjuiranje i prikupljanje novinarskih uradaka

(tekstova, fotografija, stripova)- tematsko razvrstavanje tekstova, kritički osvrt na učeničke

radove, odabir tekstova i fotografija za tisak, lektura i korektura novinarskih uradaka, grafičko uređenje lista promocija i izdavanje lista

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine, jedan školski sat tjedno.

TROŠKOVNIK

Potrošni materijal za rad (papir, toneri, baterije za diktafon, USB, CD).Za troškove tiskanja školskog lista potrebna su financijska sredstava koja će biti definirana nakon ponuda tiskara, osim u slučaju financijske potpore izvan škole ili pronalaska sponzora za tisak.

VREDNOVANJE - rezultati sudjelovanja na smotri novinarskih radova LiDraNo- podaci o prodaji lista- samoprocjena napretka učenika na području novinarskog

izraza


Školski pjevački zbor – IV. i V. razred

CILJ I ZADATCI Upoznavanje osnovnih elemenata vokalne glazbe, lijepo i izražajno pjevanje, jasan izgovor te primjerena interpretacija. Razvijati međusobnu toleranciju u zajedničkom radu. Kulturno uzdizanje učenika.

NAMJENA AKTIVNOSTI Namijenjeno učenicima koji pokazuju interes i ljubav prema pjevanju.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj glazbene kulture Ljubomir Pecotić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV. ab. i V. ab razreda (planirano 30 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u skupini.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine jednom tjedno.


ŠSK - Val (Atletika-Kros, Stolni tenis, Šah, Odbojka)

CILJ I ZADATCI Tjelesnim aktivnostima razvijati i zadovoljiti biološke potrebe učenika za kretanjem. Upoznavanje sa zakonitostima rasta i razvoja. Stjecanje znanja o nastanku bolesti i ozljeda. Razvijati radnu sposobnost. Izrađivati humane međuljudske odnose. Njegovati higijenske navike.

NAMJENA AKTIVNOSTI Uvećavati stvaralačke sposobnosti u suvremenim uvjetima života i rada.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj TZK Marko Jeričević.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. - VIII. razreda (planirano 70 učenika).


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumNAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Dva školska sata tjedno tijekom školske godine.

VREMENIK AKTIVNOSTI Atletika, X./2012.Kros, XI./2012.Stolni tenis, XI./2012. Šah, XI./2012.Odbojka, I./2013.


Prvenstvo Dalmacije u Krosu – I./2013. (ž)Prvenstvo Dalmacije u Stolnom tenisu – III./2013. (m+ž)Prvenstvo Dalmacije u Šahu – III./2013. (m)Prvenstvo Dalmacije u Odbojci – IV./2013. (m)Prvenstvo županije u Krosu – I./2013. (ž)Prvenstvo županije u Stolnom tenisu – I./2013. (m+ž)Prvenstvo županije u Šahu – I./2013. (m)Prvenstvo županije u Odbojci – I./2013. (m)Državno natjecanje u Krosu – V./2013. (ž)


Univerzalna športska škola – USŠ

CILJ I ZADATCI Poticati višestrani psihosomatski razvoj djece. Razvijati zdravstvenu kulturu u svrhu očuvanja i unapređenja zdravlja. Razvijati funkcionalne i motoričke sposobnosti. Usvajanje znanja o različitim športovima i vrijednosti bavljenja športom. Poticati pozitivan stav prema zdravom načinu života i zdravoj prehrani.

NAMJENA AKTIVNOSTI Kod djece stvoriti naviku stalnog tjelesnog vježbanja. Utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti uz naglasak na razvoj koordinacije ravnoteže i fleksibilnosti.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj TZK Marko Jeričević.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. - IV. razreda (planirano 20 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI



Nastup na manifestaciji „Dan univerzalne sportske škole“ u Zagrebu sredinom mjeseca svibnja 2013.g.


Foto – sekcija

CILJ I ZADATCI Učenike upoznati s fotografijom kao jednom od grana suvremene kulture i umjetnosti. Naučiti promišljati fotografski. Učiti o analognoj i digitalnoj fotografiji i aparatima uz proučavanje osnovnih postavki i mogućnosti digitalne fotografije, tehnički elementi fotografije.

NAMJENA AKTIVNOSTI Optički dizajn, kompozicija, obrada fotografije, itd. Naučiti učenike da „razmišljaju fotografski“, da znaju rukovati s foto opremom. Naučiti učenike obradi digitalne fotografije, razmjeni, o izložbi itd.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj tehničke kulture Zdenko Miletić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. ab; VI. ab; VII.ab; VIII. ab.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Učionička i izvanučionička nastava.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Eventualni odlazak na natjecanja i nabavku foto opreme.



5.NASTAVNI PLAN IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI



5.1. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI – pregled

Vrstaaktivnosti

br.uč.

Mjesto Voditeljivanjski suradnici

Crveni križ 8 OŠ Vela Luka Ljubica VlašićNarodna glazba 20 Centar za kulturu Marko PrižmićCrkveni zbor 45 Crkva Ana BešlićVeslači 15 Veslački klub Tino DragojevićNK”Hajduk” 45 Igralište NK Ivo MaričićStolni tenis 40 Športska dvorana Mirko DragojevićRukomet 42 Športska dvorana i igralište Cvjetana TabainKošarka 10 Športska dvorana Nino ŽuvelaVaterpoloPlivačiVatrogasciMala Mafrina Plesna

3015205834

Športska dvoranaŠportska dvoranaVatrogasni domŠportska dvorana Športska dvorana

Ivana PrižmićIvana PrižmićIvo ŠeparovićŽelimir MaričićLyudmila Jung

UKUPNO 382



6.PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE



6.1. IZVANUČIONIČKA NASTAVA – pregled aktivnosti

Sadržaji razred vrijeme imena izvršitelja

Razredna nastavaDan škole – sportski danDan planeta Zemlje

I.-IV.I. – IV.

9. XI./2012.IV./2013.

Učiteljice razredne nastaveUčiteljice razredne nastave

Predmetna nastavaDan škole – sportski danDan planeta ZemljePosjet arheološkom lokalitetu Vela špilja

V.-VIII.V. – VIII.

V.

9. XI./2012. IV./2013.

X./2012.

Učitelji predmetne nastaveUčitelji predmetne nastaveUčitelj Dinko Radić

6.1.1. RAZREDNA I PREDMETNA NASTAVA


Dan planeta Zemlje

CILJ I ZADATCI Spoznaja o važnosti očuvanja okoliša.NAMJENA AKTIVNOSTI Dan kada promišljamo o posljedicama svog djelovanja na svijet oko nas i

što možemo učiniti za naš planet. Shvatiti kolika je važnost zaštite okoliša u svijesti svakog pojedinca. Posebnu pozornost posvetiti pitanjima smanjivanja i zbrinjavanja otpada, racionalnog korištenja energije i vode i uređivanju školskog okoliša.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice i učitelji od I.-VIII. razreda.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. - VIII. razreda (planirano 304 učenika).


Provesti izvanučioničku nastavu sukladno razrađenom planu integracije kroz nastavne predmete.

VREMENIK AKTIVNOSTI IV./2013.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Iz tekućih troškova škole.


Rezultate rada i fotografije s terena prikazati plakatom. Postaviti izložbu likovnih radova učenika na panoima.Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.


Dan škole –sportski dan

CILJ I ZADATCI Razumjeti važnost tjelovježbe za očuvanjem zdravlja te važnost boravka na svježem zraku i bavljenja sportom. Usavršavati temeljna motorička znanja. Razvijati potrebu suradnje i natjecanja učenika kroz igru i rad. Usmjeriti pozornost učenika na vođenje zdravog i aktivnog života kroz integraciju nastavnih predmeta.

NAMJENA AKTIVNOSTI Povodom Dana škole održati će se Dan sporta u duhu promicanja omasovljenja sporta i zdravog života.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice i učitelji od I. - VIII. razreda.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. - VIII. razreda (planirano 304 učenika).NAČIN REALIZACIJE Provesti izvanučioničku nastavu sukladno razrađenom planu integracije,


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumAKTIVNOSTI tematski prožetu s naglaskom na bavljenje sportom.VREMENIK AKTIVNOSTI 9. XI./2012.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Tekući troškovi škole.


Sportska natjecanja iz tjelesne i zdravstvene kulture. Rezultate rada i fotografije s terena prikazati izložbom u učionici i na web stranici škole.


Posjet arheološkom lokalitetu Vela špilja

CILJ I ZADATCI Učenici se upoznaju s vrijednim arheološkim lokalitetom, te sa staništem drevnih ljudi, organizacijom života i boravka kao i prikazom arheoloških slojeva i njihovog taloženja tijekom više povijesnih epoha.

NAMJENA AKTIVNOSTI U prigodi smo nekoliko stotina metara od naše škole upoznati se s aktivnim arheološkim lokalitetom i na zoran način prikazati učenicima razvitak materijalne kulture od kraja ledenog doba pa gotovo do danas.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj povijesti Dinko Radić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. ab razreda (planirana 41 učenik).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Odlazak do lokaliteta (oko 20 minuta), učitelj će ranije pripremiti po nekoliko karakterističnih predmeta za pojedine epohe (kremeni nož, koštano šilo, školjku – privjesak, slikana keramika…) te će uz pomoć laserskog označivača učenicima pokazivati pojedine slojeve i u njima nađene predmete. Pri tom će se koristiti metodom usmenog izlaganja, pokazivanja artefakata i eksperimentiranjem, npr. pokazat će učenicima kako se kremenim nožem može rasjeći čvrst konopac, komad kože…

VREMENIK AKTIVNOSTI IX./2012.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Učenici će se pripremiti za usmena izlaganja po povijesnim razdobljima (paleolitik, mezolitik, stariji, srednji i mlađi neolitik, bakreno doba, brončano doba) te će svaka skupina izraditi plakate i sastaviti izvješće za web stranicu škole.



7. TERENSKA NASTAVA



7.1. TERENSKA NASTAVA – pregled aktivnosti


Razredna nastava

Korčula - Kazališna predstava

Split– Kazališna ili kino predstava

Škola u prirodi - Gorski kraj, Begovo Razdolje

I. ab

II.-III.-IV.

IV. ab

IV./2013.

X. i XI. /2012.

III./2013.

Sandra Maroš, Damira Padovan

Učiteljice RN

Marita Hrboka i Mirela Maričić

Predmetna nastavaSplitSalona V. ab

VI. ab

V./2013.X./2012.

Marijan Ančić i Dinko Radić

Lea Marinović i Mirjana Žanetić



Posjet kazališnoj ili kino predstavi u Korčuli.

CILJ I ZADATCI Razvijati osjećaj za kulturu čitanja, scenskog izražavanja i opću kulturu.Razvijanje kreativnih sposobnosti, govorenja, glume itd.Poticanje ljubavi prema knjizi, čitanju, filmu i kazalištu.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Poticanje ljubavi prema knjizi, čitanju, filmu i kazalištu.

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Učiteljice Damira Padovan i Sandra Maroš.

KORISNICI AKTIVNOSTI

Učenici I. a i I. b razreda

NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI

Gledanje kazališne predstave ili dječjeg filma nastalih na književnom predlošku.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Tijekom godine.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Troškovi karte za autobus do Korčule i karte za kazališnu ili kino predstavu.

NAČIN VREDNOVANJAAKTIVNOSTI

Izrada dječje slikovnice inspirirane predstavom – vrednovanje, pohvala.




Kazališna predstava

CILJ I ZADATCI Realizacija dijela plana i programa hrvatskog jezika medijska kultura. Gledanje kazališne predstave, upoznavanje sa kazališnom scenom i glumcima.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Razvijati potrebu gledanja kazališnih predstava, učiti učenike kulturnom ponašanju u kazalištu.


Učiteljice Tea Farčić, Mirjana Žuvela, M. Kosović, N. Padovan, Mirela Maričić i Marita Hrboka.


Učenici II., III. i IV. razreda.


Putovanje trajektom u Split. Posjet gradskom kazalištu. Centar za kulturu Korčula – Korčula ( rez. opcija).

VREMENIK AKTIVNOSTI

Listopad/studeni, 2012. g.


130 kuna po učeniku


Aktivnosti vezane uz kazališnu predstavu plakati i sl.

NAZIV AKTIVNOSTI/

PROGRAMA/PROJEKTA

Škola u prirodi - Begovo Razdolje

CILJ I ZADATCI Upoznavanje prirodnog okruženja gorskoj dijela domovine. Spoznaja o životu u gorskom zavičaju. Razvijanje ekološke svijesti i ljubavi prema prirodi. Upoznati povijesne i kulturne znamenitosti. Sportske igre i natjecanja, kreativne radionice. Razvoj samostalnosti učenika. Razvoj ljubavi prema ostalim zavičajima naše domovine, vrijednostima prirode i kulturnom nasljeđu. Škola u prirodi treba utjecati na socio - emocionalan razvoj djeteta.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Petodnevno putovanje koje uključuje ove programske aktivnosti i sadržaje: NP Krka, Ogulin - povijesno kulturne znamenitosti, rodna kuća Ivane Brlić Mažuranić, obilazak Delnica i posjet Popovića mlinu, Zagreb – posjet Tehničkom muzeju i kazališna predstava, posjet Park šumi Golubinjak, razgledavanje pilane.


Učiteljice Marita Hrboka i Mirela Maričić.


Učenici IV. ab razreda (planirano 31 učenika).

NAČIN REALIZACIJE Organizacija terenske nastave preko škole i agencije, putovanje trajektom, potom posebnim autobusom i noćenje u hotelu prema


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumAKTIVNOSTI izvedbenom planu i programu ekskurzije.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Travanj, 2013.


1400 kuna po učeniku.

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOSTI

Analiza na satu razrednika i na roditeljskom sastanku. Izrada plakata i panoa u razredu, izvješće na web stranici.



Split regionalno središte, povijesni, kulturni, sportski i ostali sadržaji.

CILJ I ZADATCI Upoznavanje kulturnih i povijesnih sadržaja grada Splita, upoznavanje sa sportskom infrastrukturom, stvaranje kulturnih navika, snalaženje u velikom gradu, na ulici, restoranu, muzeju, itd.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje s Dioklecianovom palačom, zaštićenim spomenikom UNESC-a, upoznavanje uže urbane jezgre grada Splita, posjet Muzeju grada Splita, posjet kazališnoj predstavi prema dogovoru s učiteljem hrvatskog jezika.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji Marijan Ančić, Dinko Radić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici V. ab planirano 41 uč.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Organizacija putem škole i agencije, putovanje trajektom Vela Luka – Split i povratak prema izvedbenom planu i programu terenske nastave.

VREMENIK AKTIVNOSTI Travanj./2013.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

250 kn po učeniku.


Analiza na na satu razrednika, pisanje sastava, izrada panoa i plakata na temu. Analiza na roditeljskom sastanku.


Salona

CILJ I ZADATCI Posjet Hrvatskom arheološkom muzeju. Upoznavanje s Salonom, zaštićenim spomenikom UNESC-a. Upoznavanje jednog dijela povijesti i kulture našeg naroda.

NAMJENA AKTIVNOSTI Ostvarivanje dijela izvedbenog godišnjeg plana i programa povijesti i likovne kulture, tjelesno-zdravstvene kulture.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji Lea Marinović, Mirjana Žanetić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VI. ab 28 učenika.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Organizacija putem škole i agencije, putovanje trajektom Vela Luka – Split, autobus do Salone i povratak prema izvedbenom planu i programu terenske nastave.

VREMENIK AKTIVNOSTI 19. listopada 2012.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

320 kn po učeniku.


Analiza na satu razrednika, pisanje sastava, izrada panoa i plakata na temu. Analiza na roditeljskom sastanku.



8. IZLETI I EKSKURZIJE



8.1. IZLETI I EKSKURZIJE – pregled aktivnosti


Razredna nastava(jednodnevni izleti) :

Korčula - posjet muzeju,riznici, katedrali, razgledavanje znamenitosti, kazališna ili filmska predstava.

Dubrovnik – posjet arboretumu Trsteno, Kneževom dvoru, samostanu, ljekarni, kazalištu, razgledavanje znamenitosti, posjet zračnoj luci Ćilipi.

II. ab

III. ab

IV./2013.

V./2013.

Tea Farčić, Mirjana Žuvela

Nalta Padovan, Melita Kosović

Predmetna nastava (višednevne ekskurzije):

Zadar- NP Krka, Cerovačke pećine

NP Plitvička jezera, Smiljan, Zagreb, Zagorje, Slavonija.

VII.ab

VIII.ab

VI./2013.

IV./2013.

Vojko Tabain, Fani Žuvela

Joanna Mikulandra, Damir Telenta

Razredna i predmetna nastava(poludnevni izlet)

Pozdrav proljeću

I.- VIII.22. III./2013.

Svi djelatnici škole



Jednodnevni izlet – Korčula

CILJ I ZADATCI Upoznavanje šireg zavičaja, kulturno - povijesne spomenike grada Korčule uz neposredni doživljaj. Poticanje ljubavi prema svom zavičaju i njegovim vrijednostima. Gledanje kazališne ili filmske predstave.

NAMJENA AKTIVNOSTI Imenovati važne kulturno - povijesne spomenike Korčule. Razvijati kulture ponašanja u kazalištu i navike posjeta predstavama dramske i glazbene umjetnosti.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Tea Farčić, Mirjana Žuvela.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici II. ab razreda (planirano 45 uč).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Razgledavanje, promatranje, posjet kulturnim ustanovama. Prema izvedbenom planu i programu.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom II. obrazovnog razdoblja.


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumTROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Oko 150 kuna (prijevoz i ulaznice, ručak).


Kviz znanja, primjena znanja i vještina u neposrednoj životnoj stvarnosti.


Jednodnevni izlet -Dubrovnik

CILJ I ZADATCI Posjet Dubrovniku kao županijskom središtu i upoznavanje njegovih kulturno povijesnih znamenitosti. Posjet Arboretumu – Trsteno, solani u Stonu. Posjet gradskom kazalištu Marina Držića i gledanje predstave. Posjet zrakoplovnoj luci u Ćilipima.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Spoznavanje povijesnih i kulturnih spomenika, te prirodnih zanimljivosti. Upoznavanje novog i zanimljivog, zajedničko druženje. Upoznavanje naše županije.


Učiteljice: Nalta Padovan i Melita Kosović.


Učenici III. ab razreda.


Organizacija terenske nastave preko škole i agencije, putovanje posebnim autobusom.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Svibanj, 2013.




Analiza ekskurzije na satu razrednika i roditeljskom sastanku. Izrada letka, plakata fotografija i teksta.



Zadar – NP Krka -Cerovačke pećine

CILJ I ZADATCI Upoznavanje dijela domovine, njezinih prirodnih, kulturnih i povijesnih ljepota. Proširivanje znanja iz područja raznih nastavnih predmeta. Razvijanje kulture putovanja i kulturnog turizma i ophođenja, zaštita okoliša! Upoznavanje grada Zadra i njegovih znamenitosti, prirodnih ljepota i vrijednosti NP Krka.

NAMJENA AKTIVNOSTI Putovanje s namjenom učenja iz različitih nastavnih područja, kulturnog i turističkog uzdizanja i ophođenja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji: Vojko Tabain i Fani Žuvela.

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VII. ab razreda.


Organiziranje ekskurzije preko škole i agencije, putovanje trajektom, posebnim autobusom, noćenje u hotelu prema izvedbenom planu i programu ekskurzije.

VREMENIK AKTIVNOSTI Lipanj, 2013.




Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumNAČIN VREDNOVANJAAKTIVNOSTI

Analiza ekskurzije na satu razrednika i na roditeljskom sastanku. Izrada plakata i panoa, izvješće na web stranici.


Višednevna ekskurzija – Smiljan, NP Plitvička jezera, Zagreb, Krapina, Slavonija

CILJ I ZADATCI Upoznavanje domovine, njenih prirodnih, povijesnih i kulturnih ljepota. Proširivanje znanja iz svih predmeta, osposobljavanje učenika na uočavanju specifičnosti i različitosti domovine. Očuvanje okoliša, razvijanje kulture putovanja i ophođenja. Upoznavanje sa životom i djelom znanstvenika Nikole Tesle.

NAMJENA AKTIVNOSTI Obilazak NP Plitvička jezera, razgledavanje arheoloških lokaliteta Trakošćana i Krapine. Posjet Memorijalnom muzeju Nikole Tesle – Smiljan. Obilazak Zagreba (Tehnički muzej, ZOO - vrt, Dražen Petrović), Vukovara i Đakova.


Učitelji Joanna Mikulandra i Damir Telenta.

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici VIII. ab razreda (planirano 36 učenika).


Putovanje trajektom i posebnim autobusom prema izvedbenom planu i programu.

VREMENIK AKTIVNOSTI

IV. ili V. /2012.g.


Oko 2000 kuna po učeniku.


Izrada plakata s fotografijama na školskom panou, izložba fotografija na web stranici škole.


Pozdrav proljeću

CILJ I ZADATCI Spoznati proljeće u zavičaju kroz integraciju nastavnih predmeta. Razvoj sposobnosti promatranja i promjena u prirodi.

NAMJENA AKTIVNOSTI Uočavanje promjena u prirodi, snalaženje i orijentacija u prirodi. Upoznavanje vremenskih prilika, uočavanje prirode i okoliša, igre u prirodi, opisivanje, prepričavanje, pisanje. Doživjeti prirodu u proljeće kao motiv za literarno i likovno izražavanje. Druženje među učenicima te razvijanje suradničkog odnosa.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice i učitelji od I.-VIII. razredaKORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I.-VIII. razreda (planirano 304 učenik).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Šetnjom od škole do planiranog odredišta .Provesti izvanučioničku nastavu sukladno razrađenom planu integracije kroz nastavne predmete.

VREMENIK AKTIVNOSTI 22. III./2013.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Iz tekućih troškova škole.


Rezultate rada i fotografije s terena prikazati plakatom. Postaviti izložbu likovnih radova učenika na panoima.Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.



9. PROGRAMI I PROJEKTI



9.1. PROGRAMI I PROJEKTI - pregledRedni broj

Naziv projekta

Svrha Vrijeme realizacije

Broj učenika

Nositelj projekta

Aktivnosti učenika

1.

2.

3.

4.

5.

Projekt UNICEF-a

„Škole za Afriku”

„Put oko svijeta“

„Mediteranski vrt“

„ Zajedno u Europu“

Nastavak projekta naše škole i UNICEF-a, u okviru kojega se grade škole te potiče sigurno i kvalitetno obrazovanje.

Učenike uvoditi u znanstveni način razmišljanja i odgajati za ispravan odnos prema prirodi. Razviti stav prema životu kao vrijednosti i upoznati mogućnosti očuvanja prirode, upoznati ljepote svijeta i značaj očuvanja za kvalitetu života. Razvijati kritičko mišljenje i prosuđivanje pri proučavanju prirodnih pojava.

Projekt Učeničke zadruge Meja u sklopu projekta „ Plava staza“ voditelj uč. Dinko Radić. Oplemenjivanje i uređenje dijela prostora uz stazu koja vodi prema arheološkom lokalitetu Vela Spila.

Značaj članstva u EU u današnjem, sve povezanijem svijetu.

Tijekom

godine

Tijekom nas. god.

Tijekom nastavne godine

Drugo polugodište

Svi

15

16

10

Marita Hrboka

Pedagog

Vojko Tabain

Dalida Prižmić

Mirjana Žanetić

Uključivanje u razredne projekte

Suradnja među skupinama i razredima, prezentacija projekata.

Istraživanje dostupne literature, traženje različitih izvora znanja te sakupljanje i evidencija podataka, evaluacija i sistematiziranje informacija.

Upoznavanje mediteranskog aromatičnog i začinskog bilja, sadnja, uzgoj i njega bilja. Izrada posebnih oznaka (tablica) za pojedine biljke.

Istraživački rad, radionice i predavanja za učenike.



Redni

broj

Naziv programa

svrha Vrijeme

realizacije

Broj

učenika

Aktivnosti

6.

7.

„Projekt BUBA”

Program prevencije ovisnosti

„Smih“

Osvještavanje posljedica i odgađanje početka konzumiranja alkohola.

Osvještavanje važnosti pozitivnog stava; dokazati da je smijeh zarazan

Tijekom godine

Tijekom nastavne godine

V. – VII.

114

V. – VIII.

15

Edukacija stručnjaka koji će raditi s učenicima, anketiranje učenika, radionice s učenicima, distribucija radnih materijala, evaluacija sadržaja i procesa

Istraživanje dostupne literature, traženje različitih izvora znanja te sakupljanje podataka, prezentacije.



10. OSTALE ODGOJNO – OBRAZOVNE AKTIVNOSTI



10.1. Pregled aktivnosti

Red.broj Mjesec Sadržaj Broj učenika

i sudioniciProgram

1. 3. IX. „Pozdrav prvašu”, prir. 36 uč. I.raz i 20 uč.IV. Učiteljice prvih

razredaProgram I. razred

2.

XI.12.-22. X.

7. IV.

Dani zdravlja -Svjetski dan nepušača

Svjetski dan borbe protiv dijabetesaMeđunarodni dan

djetetaDan zahvalnosti za

plodove zemljeSvjetski dan zdravlja

Svi učenici, učitelji iroditelji,

vanjski suradnici

Nivo odjela i šk.tematski dan

likovni radovi.literarni radovi

3. 9. XI. 2012. Dan škole SviSportski dan

4. 15.-22. XII. Božić u našoj školi Svi učenici i učitelji - darivanja, kulturni


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumBožićna priredba u

Crkviprogram,

blagoslov, mir

5. 12. II. Pokladni danUčenici od I.-IV.

razreda i učiteljice od I.-IV. razreda

Izrada maski, pokladna povorka


Dani zdravlja

CILJ I ZADATCI Povezivanje nastavnih sadržaja iz više nastavnih predmeta s temom zdravstvenog odgoja, obilježavanje međunarodnih dana povezanih s temom zdravstvenog odgoja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Educiranje učenika u svezi zdravlja, podizanje razine znanja i kulture zdravstvenog odgoja. Stvaranje navika i stjecanje kompetencija za svakodnevnu i trajnu brigu za zdravlje.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Svi učitelji.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici I. - VIII. razreda (planirano 304 učenika).NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Realizacija aktivnosti prema razrađenom izvedbenom planu i programu nastavnih predmeta. Izrada edukatvinih plakata, organizacija debata, rekreativnih izleta, informiranje putem medija.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Izložba učeničkih radova. Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu. Analiziranje i vrednovanje na satu razrednika.


Integrirani dan – Međunarodni dan djeteta

CILJ I ZADATCI Povezivanje nastavnih sadržaja iz više nastavnih predmeta s temom dječjih prava, sigurnosti, obrazovanja i odgoja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznati učenika s dječjim pravima, institucijama i s kulturom svakodnevnog međusobnog ophođenja. Postizanje socijalne kompetencije, znanja vještina i stavova. Podizanje samopouzdanja kod djeteta.


Realizacija integriranog dana prema razrađenom planu integracije kroz nastavne predmete. Izrada edukativnih plakata.

VREMENIK AKTIVNOSTI 3.X./2013.g.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Učeničke likovne i literarne radove izložiti u učionici, holu. Izrada tematskih plakata, pisanje sastavaka, zadaci na temu, izložba učeničkih radova. Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.


Integrirani dan – Dan zahvalnosti za plodove zemlje

CILJ I ZADATCI Povezivanje nastavnih sadržaja iz više nastavnih predmeta s temom „Dani


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulumzahvalnosti za plodove zemlje“.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznati učenika s procesom nastajanja kruha (od zrna do kruha ). Naučiti učenike kulturi ophođenja prema kruhu. Upoznavanje s procesom prikupljanja žitarica i ostalih plodova zemlje. Objasniti čovjekovu svakodnevnu potrebu za kruhom – simbolom prehrane te cijeniti rad ljudi u proizvodnji hrane.


Prodaja kolača i pekarskih proizvoda u sklopu projekta „ Škole za Afriku”. Realizacija integriranog dana prema razrađenom planu integracije kroz nastavne predmete. Blagovanje učenika u svojim razredima.

VREMENIK AKTIVNOSTI 16. listopada 2012.g.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Učeničke likovne i literarne radove, te fotografije izložiti u učionici i holu. Izrada tematskih plakata, pisanje sastavaka, zadaci na temu, izložba učeničkih radova.Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.


Božić

CILJ I ZADATCI Dočarati blagdansku radost, poticati želju da se radost podijeli s drugima kroz integraciju nastavnih sadržaja iz više nastavnih predmeta, poticanje humanitarnih akcija (suradnja s Caritasom) i posjet Domu umirovljenika.Održavanje Božićne priredbe u crkvi.

NAMJENA AKTIVNOSTI Obraditi tekstove, pjesme s temom Božić, usvojiti i pjevati božićne pjesme, izrađivati likovne radove s temom Božića, poticati kreativnost kod djece, doživjeti blagdansku radost kićenjem razreda, prikupiti i proučiti božićne običaje, spoznati zašto kršćani slave Božić.


U razredu kroz integraciju nastavnih sadržaja, razredne svečanosti.

VREMENIK AKTIVNOSTI 15.-23.XII.2011.g.NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Učeničke likovne i literarne radove, te fotografije izložiti u učionici i holu. Izrada tematskih plakata, pisanje sastavaka, zadaci na temu i izložba učeničkih radova.Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.




Pokladni dan

CILJ I ZADATCI Čuvanje tradicijskih pokladnih običaja.NAMJENA AKTIVNOSTI Na zabavan način usvojiti pokladne običaje i stvarati naviku

sudjelovanja u njima.NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Melita Kosović i Tea Cetinić.KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici nižih razreda.NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Zainteresirati učenike i roditelje, organizirati radionice za izradu maski, sudjelovanje u pokladnoj povorci i suradnja s udrugom Trtajun.

VREMENIK AKTIVNOSTI Siječanj – Veljača 2013.TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

Oko 100 kn po učeniku.

11. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE



11.1. Pregled aktivnosti

Mjesec SADRŽAJ RADA SuradnikX. Izrada programa i praćenje njegova ostvarenja.

Upoznavanje nastavnika s poslovima profesionalne orijentacije:a)praćenje rada učenika u redovnoj i izbornoj nastavi te izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostimab) sistematski pregledi

ravnateljrazrednicidr. školske medicinepedagog

II. Upoznavanje učenika sa svijetom rada, stručnim školovanjem i zapošljavanjem, predavanje:- srednjoškolsko obrazovanje u Republici Hrvatskoj- uvjeti upisa u srednje škole, općenito- upoznavanje s gospodarskim subjektima

razrednicipedagog


Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulum- radionice, samoprocjena, ankete.

III. Upućivanje učenika na pravilan izbor zanimanja.Predavanje: Čimbenici pravilnog izbora školovanja i zanimanja.-Moja odluka-anketiranje učenika-Interesi za poslove-Testiranje-Sistematski pregledi-Posjet specijalnoj bolnici “Kalos”

učiteljipedagog

psiholog, Zavod za zapošljavanjeDr.medicine rada

IV. Izrada panoa: “Gdje ?” “Zašto ?” “Kako ?”“U potrazi za željenim zanimanjem “ (brošura).

Pedagog

V. Suradnja sa srednjim školama u vezi natječajai dodatnim informacijama za učenike i roditelje:

- predstavljanje na roditeljskim sastancima- predavanje Obrtničke komore DNŽ.

Pedagozi srednjih školaObrtnička komora DNŽ-a

Praćenje učenika poslije završene osnovne škole. pedagog



12. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNO PODRUČJE

CILJ METODE I AKTIVNOSTI

NUŽNI RESURSI VREMENSKO ODREĐENJE

ODGOVORNE OSOBE

1. ZDRAVSTVENI ODGOJ

Dodatni sadržaj zdravstvenog odgoja planiran je kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe (Priroda i društvo, Tzk i Sat razredne zajednice)

Radionice za:- učitelje - učenike- roditelje

Educiranje stručnih suradnika i učitelja

Od 1. listopada 2012.

Razrednici, stručni suradnici, školska liječnica, ravnateljica

2. SURADNJA ŠKOLA - RODITELJ

Podići nivo suradnje; ostvariti kvalitetniji odnos i komunikaciju između učitelja, učenika i roditelja; uključiti roditelje u različite oblike rada (dop., dod., INA…)

Radionice; razgovor; ankete; informacije

Edukacija učitelja, dobra volja učitelja, učenika i roditelja

Tijekom školske godine

Učitelji, ravnateljica, stručna služba

3. SIGURNOST NA INTERNETU

Pružiti učenicima znanje potrebno da prepoznaju i izbjegnu opasnosti

Radionice za učenike i roditelje, ankete, predavanja

Informatička učionica, dobra volja učitelja, učenika i roditelja

Tijekom školske godine

Učitelj Marijan Ančić i pedagog

4. INFORMACIJSKA – KOMUNIKACIJSKA TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU ICT – EDU (nastavak projekta)

Potaknuti što veću i kvalitetniju primjenu inf.-kom. tehnologije u procesu učenja i poučavanja

Predavanja, radionice za učitelje

Informatička učionica, honorar i putni troškovi za voditelja radionice

Drugo polugodište Školska knjižničarka, stručna služba, ravnateljica, članovi učiteljskog vijeća, učenici, roditelji, CARNet i ravnateljica


osnovna Škola vela luka - carnetov portal za … · web viewnamjena aktivnosti dodatni rad...

Documents