osnovna Škola dr. franje tuĐmana kneza ivaniŠa...

OSNOVNA ŠKOLA DR. FRANJE TUĐMANA

KNEZA IVANIŠA NELIPIĆA 2

22 300 KNIN

ŠKOLSKI KURIKUL

1. listopada 2018. god. Ravnateljica:

Marija Mijač, prof.

2

Temeljem ĉlanka 118. st. 2. al. 5., vezano uz ĉl. 28. i ĉl. 137. st. 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12

i 94/13,68/18) i ĉlanka 21. Statuta Osnovne škole dr. Franje TuĊmana, Knin, Školski odbor na

prijedlog ravnatelja Škole donosi Školski kurikul za školsku godinu 2018./2019. na sjednici Školskog

odbora odrţanoj 1. listopada 2018., a nakon provedene rasprave na sjednicama Vijeća roditelja, 20.

rujna 2018. godine i sjednici Uĉiteljskog vijeća, 25. rujna 2018. godine

KLASA: 602-02/18-02/01s

URBROJ: 2182/1-12/1-2-18-1

Knin, 1. 10. 2018. godine

Ravnateljica škole Predsjednica školskog odbora

_______________________ ___________________

Marija Mijač, prof. Jagoda Nakić, učitelj

4

Sadržaj

1. Izborna nastava ........................................................................................................................ 6

1.1. Informatika ................................................................................................................ 6

1.2. Katolički vjeronauk .................................................................................................... 6

1.3. Pravoslavni vjeronauk ................................................................................................ 7

1.4. Njemački jezik ............................................................................................................ 7

1.5. Nastava na jeziku i pismu srpske nacionalne manjine .................................................. 7

2. Dopunska nastava .................................................................................................................... 8

3. Dodatna nastava ...................................................................................................................... 8

4. Izvanučionička nastava i izleti ................................................................................................... 9

5. Škola u prirodi i ekskurzija ...................................................................................................... 10

6. Izvannastavne aktivnosti......................................................................................................... 10

7. Profesionalna orijentacija ....................................................................................................... 11

8. Kulturna i javna djelatnost škole ............................................................................................. 12

9. Zdravstvena, socijalna i ekološka zaštita učenika - preventivni programi .................................. 13

10. Aktivnosti, programi i projekti .............................................................................................. 14

10.1. Prilozi ................................................................................................................. 14 - 121

5

UVOD Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti

usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali

intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih

programa nastave i neformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su

kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju

kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena. Nastavni i poučavajući stilovi

snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od njega. (Alistair Ross, DES)

Osnovna škola predstavlja obveznu razinu odgoja i obrazovanja, kojoj je funkcija

osiguravanje stjecanja širokog općeg odgoja i obrazovanja. Uĉenike treba osposobiti za

razumijevanje i otkrivanje svijeta u kojemu ţive, razvijati njihovu kreativnost, stvaralaštvo,

moralne vrijednosti. Vrijeme u kojem ţivimo traţi od škole da bude inovativna, zanimljiva,

moderna. Uĉenike treba nauĉiti da uĉe, da budu odgovorni i motivirani ĉlanovi društva.

Zato školski kurikulum treba sadrţavati takve aktivnosti kojima će cilj biti intentelektualni,

osobni, društveni i fiziĉki razvoj uĉenika.

Školski kurikulum je temelj, uz godišnji plan i program rada, na kojem škola radi.

Školski kurikulum odreĊuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti i druge odgojno obrazovne aktivnost, programe i projekte prema

smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Školskim kurikulumom se utvrĊuje:

- Aktivnosti, program ili projekt

- Ciljevi aktivnosti programa ili projekata

- Namjena aktivnosti programa ili projekata

- Nositelje aktivnosti programa ili projekta

- Naĉin realizacije aktivnosti programa ili projekata

- Vremenik aktivnosti programa ili projekata

- Detaljan troškovnik aktivnosti programa ili projekata

- Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja

6

1. Izborna nastava

1.1. Informatika

Info

rmati

ka Razred Broj

učenika

Broj

grupa

Izvršitelj programa Planirano sati

T G

VII. 43 3 6 210

VIII. 24 2 4 140

PO 3 1 2 70

UKUPNO

VII. – VIII.

150 11 12 420

1.2. Katolički vjeronauk

Ka

t.v

jero

na

uk

Razred Broj

učenika

Broj

grupa


T G

I. 23 2 4 140

II. 30 3 6 210

III. 22 3 6 210

IV. 24 2 4 140

UKUPNO

I. – IV.

99 10 20 700

Ka

t.v

jero

n. V. 27 3 6 210

VI. 26 2 4 140

VII. 35 3 6 210

VIII. 23 2 4 140

UKUPNO

V. – VIII.

111 10 20 700

UKUPNO

I. – VIII. + PO

210+5 20 40 1400

7

1.3. Pravoslavni vjeronauk

Pra

v.

vje

ro

na

uk

Razred Broj

učenika

Broj

grupa


T G

I. 7 1 2 70

II. 14 2 4 140

III. 13 1 2 70

IV. 10 1 2 70

UKUPNO

I. – IV.

44 5 10 350

Pra

v.v

jero

nau

k V. 7 1 2 70

VI. 9 1 2 70

VII. 11 1 2 70

VIII. 9 1 2 70

UKUPNO

V. – VIII.

36 4 8 280

UKUPNO

I. – VIII.

80 9 18 630

1.4. Njemački jezik

Nje

mačk

i je

zik

Razred Broj

učenika

Broj

grupa


T G

IV. 25 2 4 140

V. 24 2 4 140

VI. 19 2 2 70

VII. 27 2 4 140

VIII. 11 1 2 70

UKUPNO

IV. – VIII.

106 9 18 630

1.5. Nastava na jeziku i pismu srpske nacionalne manjine

Srp

ski

jezi

k i

ku

ltu

ra

Razred Broj

učenika

Broj

grupa


T G

I.-IV. 16 2 10 350

V.-VIII. 6 1 3 105

V.-VIII. 6 1 2 70

UKUPNO

I. – VIII.

22 4 15 525

8

2. Dopunska nastava

Red.

broj

Nastavni predmet Planirani broj sati

T G

1. Matematika/hrvatski jezik/priroda i

društvo

10 350

UKUPNO I. - IV. 10 350

1. Hrvatski jezik 3 105

2. Matematika 2 70

3. Engleski jezik 2 105

4. Priroda/biologija 1 35

5. Geografija 1 35

6. Povijest 1 35

7. Kemija 1 35

8. Fizika 1 35

UKUPNO V. - VIII. 12 420

UKUPNO I. - VIII. 22 770

3. Dodatna nastava

Red.

broj

Nastavni predmet Planirani broj sati

T G

1. Matematika 10 350

UKUPNO I. - IV. 10 350

1. Hrvatski jezik 2 70

2. Matematika 2 70

3. Engleski jezik 2 70

4. Priroda/biologija 1 35

5. Geografija 1 35

6. Povijest 1 35

7. Kemija 1 35

8. Fizika 1 35

UKUPNO V. - VIII. 11 385

UKUPNO I. - VIII. 21 735

9

4. Izvanučionička nastava i izleti

Ciljne

skupine

odredište Nositelji

aktivnosti

Vrijeme

realizacije

Vrijeme

trajanja

Troškovnik

Ter

ensk

a n

ast

ava u

org

an

izaci

ji p

utn

ičk

ih a

gen

cija

i M

ZO

1ab Knin –

okolica

Knina

razrednici Proljeće,

2019.

Poludnevni

izlet

Troškove

snose

roditelji

uĉenika

2abc ŠKŢ –

NP Krka,

Šibenik

Razrednici,

turistiĉka

agencija

Svibanj,

2019.

Jednodnevni

izlet

Troškove

snose

roditelji

uĉenika

3abc Splitsko-

dalmatinska

ţupanija

Razrednici,

turistiĉka

agencija

Svibanj,

2019.

Jednodnevni

izlet

Troškove

snose

roditelji

uĉenika

5abc Splitsko-

dalmatinska

ţupanija

Razrednici,

turistiĉka

agencija

Svibanj,

2019.

Jednodnevni

izlet

Troškove

snose

roditelji

uĉenika

6ab Dubrovaĉko-

neretvanska

Razrednici,

turistiĉka

agencija

Svibanj,

2019.

Jednodnevni

izlet

Troškove

snose

roditelji

uĉenika

8ab Vukovar MCDR

Vukovar,

škola

Oţujak,

2019.

dvodnevna

terenska

nastava iz

Povijesti

Troškove

terenske

nastave

snosi MZO

10

5. Škola u prirodi i ekskurzija

Ciljne

skupine

Odredište Nositelji

aktivnosti

Vrijeme

realizacije

Vrijeme

trajanja

Troškovnik

Škola u

prirodi

4ab Hrvatsko

zagorje

Razrednici

turistiĉka

agencija

Travanj –

svibanj

2019.

3 dana Troškove

snose roditelji

uĉenika

Ekskurzija 7ab Istra Razrednici

turistiĉka

agencija

Rujan,

2019.

4 dana Troškove

snose roditelji

uĉenika

6. Izvannastavne aktivnosti

Naziv aktivnosti Nositelj aktivnosti

Literarna skupina Lara Paić

Dramska skupina Antonia Cigić, Sanja Ivanković

Radijska skupina Marija Dujmić

Igrom do čitanja Stanka Nikolac Kliger

Likovno-literarna skupina Ţeljana Kulušić

Likovna grupa Nena Ivković

Zbor Ivona Bogetić

We love English! Kristina Kalat

Rano učenje njemačkog jezika Marina Mijaĉika

Mladi matematičari Katica Delić

Prva pomoć Marija Lucić

Mladi povjesničari Dragica Ronĉević

11

Hrvatska tradicijska kultura Ranka Perica, Olivera Franjić

Mladi geografi Teo Kolombo

Mladi knjiţničari Ivona Šimunović Lukić

Mali veksilolozi i veksilografi Ivan Bradarić

Mladi tehničari Natalija Kapović

Informatička grupa Milka Ivanlić

Mali istraţivači Mirjana Gudelj

ŠŠK Filip Vrcan

Mladi knjiţničari Ivona Šimunović Lukić

Ritmička sekcija Jasna Breĉić, Jagoda Nakić

Ritmička skupina Ivana Jadrić

Vjeronaučna olimpijada Dragan Miliĉević, S. Norac-Kljajo

Svetosavska akademija Milorad Đekanović

Višestoljetna srpska i pravoslavna

kulturna baština u Dalmaciji

Grozdana Bajat

Domaćinstvo Dinka Slugan

7. Profesionalna orijentacija

- Anketiranje uĉenika osmih razreda za upis u srednju školu

- Upućivanje uĉenika na struĉnu obradu ( HZZ – Šibenik )

- Upoznavanje uĉenika osmih razreda sa sustavom srednjoškolskog obrazovanja i

uvjetima upisa u srednje škole

- Roditeljski sastanci za roditelje uĉenika osmih razreda o sustavu srednjeg školstva i

uvjetima upisa u srednje škole

- Pripremanje informativnog materijala za uĉenike osmih razreda: popis srednjih škola

na podruĉju Ţupanije i Republike Hrvatske

- Savjetodavni rad s uĉenicima i roditeljima

12

8. Kulturna i javna djelatnost škole

Sadrţaj i programi kulturne i javne djelatnosti škole bit će u funkciji otvaranja ustanove

društvenoj sredini. Svojim radom trudimo se biti dio zajednice u kojoj djelujemo.

Sadrţaj Mjesec Nositelji aktivnosti

Primanja roditelja Tijekom godine Uĉitelji, razrednici

Roditeljski sastanci Tijekom godine Uĉitelji, razrednici

Vijeće roditelja Tijekom godine Uĉitelji, razrednici

MJESEC SADRŢAJ Nositelj aktivnosti

rujan Program za prijem uĉenika 1. razreda KUD, razrednici

listopad Dan neovisnosti

Obiljeţavanje Dana kruha

Festival prava djece

Uĉitelji, uĉenici

Uĉitelji, uĉenici,

roditelji

studeni Spomen na mrtve

Dan sjećanja na Vukovar

Vjerouĉitelji

razrednici

prosinac

Obljetnica smrti dr. Franje TuĊmana, 10.12.

Veĉer matematike

Boţićna priredba

KUD, Uĉitelji

siječanj Školska natjecanja – hrvatski jezik , strani jezici,

matematika, biologija, kemija, fizika, povijest, geografija,

tehniĉka kultura, informatika, vjeronauk

Sportska natjecanja

Povjerenstva za

provedbu natjecanja

veljača

Općinski susret "Lidrano"

Općinska natjecanja

Povjerenstva za

provedbu natjecanja

oţujak

Karneval

Ţupanijski susret "Lidrano"

Ţupanijska natjecanja

Sportska natjecanja

Dan voda

Uĉitelji i uĉenici

Povjerenstva za

provedbu natjecanja

Uĉitelji,uĉenici,

travanj Dan planeta Zemlje

Uskrs – izloţba uĉeniĉkih radova

Uĉitelji, uĉenici

svibanj

Obiljeţavanje Dana škole:

- priredba

- sportska natjecanja

KUD, uĉitelji, uĉenici

13

lipanj 13.6. - Dan grada Uĉitelji, uĉenici

9. Zdravstvena, socijalna i ekološka zaštita učenika - preventivni

programi

Sadrţaj Mjesec Nositelji aktivnosti

Sistematski pregled,

cijepljenje

Tijekom godine HZJZ

Praćenje i pomaganje

učenicima

Tijekom godine Uĉitelji, razrednici,

pedagoginja, psihologinja

NAZIV PROGRAMA CILJANA

SKUPINA

VRIJEME REALIZACIJE NOSITELJI

Prevencija nasilja meĊu

djecom

Uĉenici 1. - 4.

razreda

Uĉenici 5. - 8.

razreda

Tijekom školske godine

Pedagoginja

Psihologinja

Razrednici

Prevencija svih oblika

nasilja putem interneta

Uĉenici 1. – 8.

razreda

Tijekom školske godine Uĉitelji

Prevencija ovisnosti Uĉenici 5. - 8.

razreda

Studeni - prosinac 2018. Pedagoginja

Uĉitelji

14

10. Aktivnosti, programi i projekti

10.1. Prilozi

Planirana aktivnost za školski kurikulum

(izvannastavna aktivnost, plan i projekt, ostale aktivnosti)

DOPUNSKA NASTAVA

Tema

Savladati glasovnu analizu i sintezu rijeĉi, nauĉiti ĉitati i pisati po

diktatu

Ciljevi

Savladati minimum gradiva potrebnog za pozitivnu ocjenu

Prema potrebi provoditi dopunsku nastavu za one uĉenike koji nisu u

redovnoj nastavi savladali nastavne teme predviĊene nastavnim

planom i programom za 1.r.OŠ

Namjena

Uĉenicima koji imaju poteškoće pri elementarnom savladavanju

gradiva pojedinog nastavnog predmeta

Nositelji

Uĉenici 1.a i b razreda

Voditeljica: Dinka Slugan i Ivana Jadrić

Način realizacije

Dopunska nastava

Vremenik

Ĉetvrtak, 5. šk. sat – tijekom školske godine

Ponedjeljak, 5. šk. sat – tijekom školske godine

Troškovnik

Pisanka A i B, papir za kopiranje, razni nastavni listići

Način vrednovanja

Savladati koliĉinu gradiva koja je neophodna za pozitivnu ocjenu

Način korištenja

Savladavanja tehnike ĉitanja i pisanja po diktatu poštujući pravopisne

norme hrvatskog jezika.

15

rezultata aktivnosti



DOPUNSKA NASTAVA

Tema

Dopunska nastava iz hrvatskog jezika

Ciljevi

Ovladati osnovama iz hrvatskog jezika u 2.razredu, u svrhu

poboljšanja oĉekivanog uspjeha. Pomoć uĉenicima koji imaju teškoća

u ovladavanju nastavnim gradivom i temeljnim znanjima.

Namjena

Pomoć uĉenicima koji ne savladavaju redovni nastavni program s

oĉekivanom razinom uspjeha, uĉenicima koji zbog odsutnosti nisu

uspjeli usvojiti pojedine sadrţaje; individualno proći s uĉenicima

gradivo koje nisu dobro utvrdili; vještine rješavanja zadataka razvijati

i formirati praksom.

Nositelji

Jasna Breĉić 2.a, Tvrtko Kaić 2.b

Način realizacije

Individualan pristup uĉeniku, sluţenje konkretnim materijalom i

modelima, igre.

Vremenik


Troškovnik

Papir za fotokopiranje

Način vrednovanja

Individualno praćenje tijekom školske godine. Izvješće o postignuću.

Način korištenja


Rezultate obraĊujemo i objašnjavamo postupak rada. Koriste se u

16



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Pomoći uĉenicima koji slabije svladavaju nastavne sadrţaje

Namjena

Rad usmjeriti na sposobnosti i potrebe pojedinih uĉenika

Nositelji

Sanja Ivanković, uĉiteljica razredne nastave

Način realizacije

Primjena razliĉitih nastavnih metoda, sredstava i pomagala

Vremenik

Jedan sat tjedno

Troškovnik

Papir

Način vrednovanja

Napredovanje uĉenika

Način korištenja


Nagrada kroz redovnu nastavu

cilju povećanja kvalitete rada.

17



DOPUNSKA NASTAVA

Tema

Redovni sadrţaji iz hrvatskog jezika predviĊeni nastavnim planom i

programom za uĉenike 3. razreda

Ciljevi

Osposobiti uĉenike za samostalnu pravilnu i uspješnu jeziĉnu (pisanu i

govornu) komunikaciju.

Poticanje uĉenika na redovito izvršavanje obaveza i samostalnost.

Razvijanje: radnih navika, urednosti, logiĉkog zakljuĉivanja,

mišljenja, pamćenja, povezivanja sadrţaja, raĉunanja i interesa za rad.

Pomoći uĉenicima da individualiziranim pristupom lakše usvoje

redovne nastavne sadrţaje. Motivirati ih primjenom jednostavnijih

jeziĉnih priĉa i izazova.

Omogućiti im dovoljno vremena u rješavanju zadataka, zadatke

prilagoditi uĉenikovim sposobnostima i interesu.

Namjena

Uĉenicima trećeg (3.a) razreda

Pomoć u uĉenju i usvajanju gradiva, razvoj samopouzdanja

Nositelji

Nastavnik RN Ivan Bradarić

Naĉin realizacije

Individualnim pristupom uz igru, koristeći dodatne radne materijale.

Tijekom nastavne 2018./2019.g. kroz redovnu satnicu.

Vremenik

Kontinuirano tijekom nastavne 2018./2019.g., jedan sat tjedno

Troškovnik

0,00 kn

Naĉin vrednovanja

1. polugodište: individualno opisno praćenje rada i napredovanja

2. polugodište: praćenjem, ocjenjivanjem, motiviranjem i

vrednovanjem uĉenika, kao i provjerom rezultata riješenih zadataka.

Naĉin korištenja


Omogućiti uĉenicima oĉekivanu razinu uspjeha, osposobiti ih za

praktiĉnu primjenu steĉenih znanja i vještina u svakodnevnom ţivotu.

18



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Pomoć uĉenicima kod kojih se uoĉe stalne ili povremene poteškoće u

savladavanju gradiva na redovnoj nastavi

Poticanje uĉenika na redovito izvršavanje obaveza

Poticanje interesa za rad

Namjena

Uĉenicima koji pokazuju poteškoće u savladavanju programskih

sadrţaja iz nastave hrvatskoga jezika omogućiti dopunske sadrţaje

kako bi savladali nastavni plan i program

Nositelji Antonia Cigić, uĉiteljica 3.b razreda

Naĉin realizacije

Individualnim pristupom pomoći uĉenicima u usvajanju sadrţaja koje

nisu uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi

Vremenik

Jedan sat tjedno, 5.školski sat

Troškovnik

/

Naĉin vrednovanja

Individualno opisno praćenje rada i napredovanja svakoga uĉenika.

Naĉin korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave hrvatskoga jezika.

19



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Omogućiti uĉenicima kod kojih se uoĉe poteškoće u savladavanju

nastavnih sadrţaja pohaĊanje dopunske nastave u svrhu savladavanja

nastavnih sadrţaja prema nastavnom planu i programu

Namjena

Omogućiti uĉenicima savladavanje nastavnih sadrţaja propisanih

nastavnim planom i programom

Nositelji

Ţeljana Kulušić, uĉiteljica 3.c razreda

Naĉin realizacije

Individualnim pristupom, suradniĉkim uĉenjem, timskim radom,

uĉenjem kroz igru, demonstracijom

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine

Troškovnik

Biljeţnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir-100,00kn

Naĉin vrednovanja Redovnim praćenjem rada i napredovanja

Naĉin korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave hrvatskog jezika

20



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Omogućiti uĉenicima kod kojih se uoĉe poteškoće u svladavanju


nastavnih sadrţaja prema nastavnom planu i programu.

Namjena

Omogućiti uĉenicima svladavanje nastavnih sadrţaja propisanih


Nositelji

Jagoda Nakić, uĉiteljica razredne nastave

Naĉin realizacije


uĉenjem kroz igru

Vremenik


Troškovnik

Biljeţnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir – 100, 00 kn

Naĉin vrednovanja

Redovitim praćenjem rada i napredovanja

Naĉin korištenja



21



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Omogućiti uĉenicima kod kojih se uoĉe poteškoće u svladavanju


nastavnih sadrţaja prema nastavnom planu i programu.

Namjena

Omogućiti uĉenicima svladavanje nastavnih sadrţaja propisanih


Nositelji

Mirjana Gudelj, uĉiteljica razredne nastave

Naĉin realizacije


uĉenjem kroz igru

Vremenik


Troškovnik


Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



22



DOPUNSKA NASTAVA

Tema

Dopunska nastava iz matematike

Ciljevi

Razvijanje matematiĉkog zakljuĉivanja i savladavanja

najjednostavnijih zadataka u nastavi matematike

Savladati minimum gradiva potrebnog za pozitivnu ocjenu

Prema potrebi provoditi dopunsku nastavu za one uĉenike koji nisu u

redovnoj nastavi savladali nastavne teme predviĊene nastavnim

planom i programom za 1.r. OŠ

Namjena

Uĉenicima koji imaju poteškoće pri elementarnom savladavanju

gradiva matematike

Nositelji

Uĉiteljice Dinka Slugan 1.a i Ivana Jadrić 1.b

Način realizacije


modelima, igre.

Vremenik

Ĉetvrtak, 5. sat

Ponedjeljak, 5. sat

Troškovnik

Matematiĉka biljeţnica, papir za kopiranje, razni nastavni listići

Način vrednovanja

Savladati koliĉinu gradiva koja je neophodna za pozitivnu ocjenu

Način korištenja


Savladavanje i primjena jednostavnijih zakonitosti u nastavi

matematike

23



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Ovladati osnovama iz matematike u 2. razredu, u svrhu poboljšanja

oĉekivanog uspjeha. Pomoć uĉenicima koji imaju teškoća u

ovladavanju nastavnim gradivom i temeljnim znanjima.

Namjena

Pomoć uĉenicima koji ne savladavaju redovni nastavni program s

oĉekivanom razinom uspjeha, uĉenicima koji zbog odsutnosti nisu

uspjeli usvojiti pojedine sadrţaje; individualno proći s uĉenicima

gradivo koje nisu dobro utvrdili; vještine rješavanja zadataka razvijati

i formirati praksom.

Nositelji

Jasna Breĉić 2.a, Tvrtko Kaić 2.b

Naĉin realizacije


modelima, igre.

Vremenik


Troškovnik

Papir za fotokopiranje

Naĉin vrednovanja

Individualno praćenje tijekom školske godine. Izvješće o postignuću.

Naĉin korištenja


Rezultate obraĊujemo i objašnjavamo postupak rada. Koriste se u cilju

povećanja kvalitete rada.

24



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Nauĉiti kljuĉne pojmove iz obrazovnih podruĉja koji nisu usvojeni u

redovnom nastavnom programu

Namjena

Uĉenicima s teškoćama u uĉenju i radu kako bi savladali predviĊeni

nastavni plan i program

Nositelji


Način realizacije

Individualizirani pristup svakom uĉeniku

Primjena razliĉitih nastavnih sredstava i pomagala

Vremenik Jedan sat tjedno

Troškovnik

Papir za kopiranje

Način vrednovanja

Sustavno praćenje i biljeţenje uĉenikovih postignuća

Provjeravanje manjih cjelina

Način korištenja


Nagrada kroz redovnu nastavu

25



DOPUNSKA NASTAVA

Tema

Redovni sadrţaji iz matematike predviĊeni nastavnim planom i

programom za uĉenike 3. razreda

Ciljevi

Poticanje uĉenika na redovito izvršavanje obaveza i samostalnost.

Razvijanje: radnih navika, urednosti, logiĉkog zakljuĉivanja,

mišljenja, pamćenja, povezivanja sadrţaja, raĉunanja i interesa za rad.

Pomoći uĉenicima da individualiziranim pristupom lakše usvoje

redovne nastavne sadrţaje. Motivirati ih primjenom jednostavnijih

matematiĉkih priĉa i izazova.

Omogućiti im dovoljno vremena u rješavanju zadataka, zadatke

prilagoditi uĉenikovim sposobnostima i interesu.

Namjena

Uĉenicima trećeg (3.a) razreda

Pomoć u uĉenju i usvajanju gradiva, razvoj samopouzdanja

Nositelji


Naĉin realizacije

Individualnim pristupom uz igru, koristeći dodatne radne materijale.


Vremenik


Troškovnik

0,00 kn

Naĉin vrednovanja

1.polugodište: individualno opisno praćenje rada i napredovanja

2.polugodište: praćenjem, ocjenjivanjem, motiviranjem i

vrednovanjem uĉenika, kao i provjerom rezultata riješenih zadataka.

Naĉin korištenja


Omogućiti uĉenicima oĉekivanu razinu uspjeha, osposobiti ih za

praktiĉnu primjenu steĉenih znanja i vještina u svakodnevnom ţivotu.

26



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Svladavanje predviĊenih nastavnih sadrţaja 3. razreda.

Razvijati paţnju, promatranje i pamćenje.

Poticati samopouzdanja uĉenika i razvijati radne navike.

Uputiti uĉenike kako savladati poteškoće u savladavanju nastavnog

gradiva.

Namjena


sadrţaja iz nastave matematike omogućiti dopunske sadrţaje kako bi

savladali nastavno gradivo

Nositelji

Antonia Cigić, uĉiteljica 3.b razreda

Način realizacije

Individualizirani pristup gradivu koje uĉenik nije uspješno savladao

na satu.

Vremenik

Jedan sat tjedno, 5.školski sat

Troškovnik /

Način vrednovanja

Individualno opisno praćenje rada i napredovanja svakoga uĉenika.

Način korištenja


Koristit će se za što uspješniju realizaciju nastave i napredovanje

uĉenika.

27



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Omogućiti uĉenicima savladavanje znanja, razvijati sposobnosti i

umijeće u rješavanju zadanih matematiĉkih zadataka prema

nastavnom planu i programu.

Poticanje uĉenika na redovito izvršavanje obaveza, samostalnost.

Razvijanje radnih navika, urednosti, logiĉkog zakljuĉivanja, mišljenja,

pamćenja, povezivanja sadrţaja, brzog raĉunanja, interesa za rad.

Namjena



savladali nastavni plan i program

Razvoj samopouzdanja uĉenika

Nositelji


Način realizacije


uĉenjem kroz igru

Vremenik


Troškovnik Biljeţnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir-100,00kn

Način vrednovanja

Redovnim praćenjem rada i napredovanja

Individualno opisno praćenje rada i napredovanja svakog uĉenika.

Napredak će se oĉitovati na redovnoj nastavi i u konaĉnoj ocjeni rada

uĉenika

Način korištenja


Primjena rezultata bit će integrirana unutar nastave matematike

28



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Omogućiti uĉenicima savladavanje znanja, razvijati sposobnost i


nastavnom planu i programu

Namjena




Nositelji

Jagoda Nakić, uĉiteljica razredne nastave

Naĉin realizacije


uĉenjem kroz igru

Vremenik


Troškovnik

Biljeţnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir – 50,00 kn

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



29



DOPUNSKA NASTAVA

Tema


Ciljevi




Namjena




Nositelji

Mirjana Gudelj, uĉiteljica razredne nastave

Naĉin realizacije


uĉenjem kroz igru

Vremenik


Troškovnik

Biljeţnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir – 50,00 kn

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



30



DOPUNSKA NASTAVA ZA 8. RAZRED

Tema


Ciljevi




Namjena




Nositelji

Petar Vidić, uĉitelj matematike

Uĉenici 8.a razreda

Naĉin realizacije

Individualnim pristupom, suradniĉkim uĉenjem, timskim radom

Vremenik


Troškovnik

Biljeţnice, nastavna pomagala i pribor

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



31



DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA U 5. I 8. RAZREDU

Tema

Nastavne teme i nastavne cjeline predviĊene za nastavu engleskog jezika u 5.

i 8. razredu osnovne škole

Ciljevi

Postupno razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka,

sposobnosti pravilnog izgovora glasova stranog jezika, sposobnosti ĉitanja i

razumijevanja rijeĉi, reĉenica i kraćih tekstova, kao i sposobnosti primjene

pravopisnih pravila stranog jezika u pisanju rijeĉi, reĉenica i kraćih poruka.

Ostvarivanje napretka kod razumijevanja i primjene jeziĉnih zakonitosti.

Namjena

Omogućiti uĉenicima koji teţe ostvaruju navedene ciljeve dodatne aktivnosti

s ciljem otklanjanja zapreka koje onemogućuju ispunjavanje planiranih

ciljeva.

Nositelji

Predmetni uĉitelj Vedran Braĉanov, uĉenici 5. i 8. razreda.

Naĉin realizacije

Predmetni uĉitelj odrţava dopunsku nastavu za uĉenike koji teţe ostvaruju

nastavne ciljeve.

Vremenik

Dopunska nastava će se provoditi prema potrebi za vrijeme prvog i drugog

obrazovnog razdoblja u školskoj godini 2018./2019.

Troškovnik

______________________________________________________________

Naĉin

vrednovanja

Vrednovanje uĉeniĉkih postignuća ostvaruje se putem redovite nastave

engleskog jezika. Dopunska nastava sluţi otklanjanju grešaka nastalih

prilikom usvajanja razliĉitih oblika jeziĉnih vještina.

Naĉin korištenja

rezultata

aktivnosti

Rezultati uĉeniĉkih aktivnosti za vrijeme dopunske nastave sluţe

predmetnom nastavniku za stvaranje cjelokupne slike o postignućima

pojedinih uĉenika.

32



DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA U 6. I 7. RAZREDU

Tema

Dopunska nastava iz engleskog jezika u 6. i 7. razredu

Ciljevi

Osposobljavanje uĉenika lošijeg znanja za bolje praćenje nastave i

savladavanje gradiva engleskog jezika 6. i 7. razreda

Namjena

Uĉenici 6. i 7. razreda

Nositelji

Uĉitelj engleskog jezika Irena Stipĉević, uĉenici

Način realizacije

Ponavljanje gradiva, vjeţbe pisanja, govorenja, ĉitanja i slušanja

Vremenik

Tijekom školske godine, jednom tjedno, po potrebi

Troškovnik

-

Način vrednovanja

Usmena i pisana provjera znanja

Način korištenja


Bolje ukljuĉivanje u rad na satu engleskog jezika

33



DODATNA NASTAVA

Tema

Razvijanje matematiĉkog zakljuĉivanja i savladavanja sloţenijih

zadataka u nastavi matematike, rješavanje problemskih i tekstualnih

zadataka proizašlih iz nastavnih tema obuhvaćenih

Nastavnim planom i programom nastave matematike za 1.r.

Ciljevi

Poticati logiĉko mišljenje, koncentraciju i upornost u rješavanju

kompliciranijih zadataka u nastavi matematike.

Namjena

Uĉenicima koji s lakoćom savladavaju zadatke u redovnoj nastavi

matematike, te imaju naglašen interes u rješavanju problemskih

zadataka.

Nositelji

Uĉenici 1.a i b razreda

Voditeljice: Dinka Slugan i Ivana Jadrić

Naĉin realizacije

Dodatna nastava iz matematike

Vremenik

Utorak , 5. šk. sat – tijekom školske godine

Troškovnik

Matematiĉka biljeţnica, papir za kopiranje, razni nastavni listići te

dodatni listći iz matematike

Naĉin vrednovanja

Postići sigurnost i automatizam u pojedinim temama iz matematike,

razvijanje natjecateljskog duha i teţnja za postizanjem maksimalnog

uspjeha kod svakog uĉenika pojedinaĉno.

Naĉin korištenja


Savladavanje i primjena sloţenijih matematiĉkih zakonitosti, te

rješavanje zadataka kroz njihovu primjenu

34



DODATNA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Produbljivati znanja i sposobnosti na podruĉju matematike

Razvijanje sposobnosti logiĉkog razmišljanja i zakljuĉivanja, brzog i

lakog izvoĊenja sloţenijih raĉunskih operacija, analize i sinteze, kao i

donošenje originalnih ideja i rješenja

Otkrivanje iznadprosjeĉne i darovite djece te stvaranje mogućnosti za

razvijanje njihove darovitosti

Namjena

Poticati darovitost uĉenika, omogućiti stjecanje znanja,

zadovoljavanje znatiţelje interesa za produbljivanjem znanja i

svladavanjem matematiĉkih problema. Aktivnost se organizira za

uĉenike koji su izrazito zainteresirani za predmet, a imaju i predznanja

koja kroz ovaj oblik nastave ţele proširiti te za uĉenike koji se na

pohaĊanje dodatne nastave ţele ukljuĉiti na vlastitu inicijativu.

Nositelji

Jasna Breĉić, 2.a; Tvrtko Kaić 2.b

Naĉin realizacije

Nastava se izvodi frontalno i individualno, skupno i u paru

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom šk. god. 2018./19.

Troškovnik

Nema troškova

Naĉin vrednovanja

Na svakom nastavnom satu, provjeravanje uspješnosti rješavanja i

toĉnosti. Povremene pisane provjere.

Naĉin korištenja


Rezultate obraĊujemo i objašnjavamo postupak rada pri manje

uspješno riješenim zadatcima. Koriste se u cilju povećanja kvalitete

rada i poticanja razvoja darovitosti uĉenika.

35



DODATNA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Razvoj interesa i sposobnosti za rješavanje matematiĉkih zadataka

Razvijane matematiĉkog mišljenje

Postizanje većeg interesa za matematiĉke sadrţaje

Namjena

Omogućiti razvoj matematiĉke logike

Uvjeţbavanje i produbljivanje znanja iz odreĊenih nastavnih tema

Nositelji


Način realizacije

Primjena razliĉitih metoda rada

Rješavanje razliĉitih tipova zadataka

Vremenik

Jedan sat tjedno

Troškovnik

Papir za kopiranje

Način vrednovanja

Sustavno praćenje i biljeţenje uĉenikovih postignuća

Način korištenja


Nagrada kroz redovnu nastanu

36



DODATNA NASTAVA

Tema

Matematiĉki nastavni sadrţaji za uĉenike 3. razreda

Ciljevi

Poticati uĉenike koji ostvaruju dobre rezultate i pokazuju interes za

matematiĉke sadrţaje.

Automatizirati zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do

1000,usvojiti mnoţenje i dijeljenje brojeva do 1000, rješavati

tekstualne zadatke, razvijati smisao za preciznost, jasnoću i

konciznost mišljenja.

Rješavati problemske zadatke razvijajući sposobnost logiĉkog

mišljenja, uoĉavati logiĉke veze meĊu matematiĉkim sadrţajima.

Razvijati matematiĉku pismenost i kreativnost u rješavanju

matematiĉkih problema.

Proširivati znanja igranjem matematiĉkih igrica.

Namjena

Uĉenicima trećeg (3.a) razred

Nositelji


Naĉin realizacije

Individualnim pristupom uz igru, koristeći dodatne radne materijale


Vremenik


Troškovnik

0,00 kn

Naĉin vrednovanja

1.polugodište: individualno opisno praćenje rada

2. polugodište: individualno opisno praćenje napredovanja, brzine,

toĉnosti, originalnosti, samostalnosti, uspješnosti, kao i primjene

steĉenih znanja, vještina i sposobnosti.

Naĉin korištenja rezultata

aktivnosti

Pripremanje uĉenika za razumijevanje kvantitativnih odnosa i

zakonitosti na raznim objektima u praktiĉnom ţivotu i primjena

steĉenih znanja.

37



DODATNA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Individualnim pristupom produbljivati temeljna matematiĉka znanja

Osposobljavati uĉenike za samostalno izvoĊenje zakljuĉaka

Razvijati sposobnost i umijeće rješavanja matematiĉkih problema.

Poticati uĉenike na daljnje napredovanje, razvijati volju i ustrajnost

pri rješavanju sloţenijih zadataka, toĉnost, preciznost, jasnoću.

Razvijati sposobnost primjene matematiĉkih znanja u svakodnevnom

ţivotu.

Poticati rad u skupini i suradniĉko uĉenje.

Namjena

Darovitim uĉenicima i onima koji pokazuju interes za programske

sadrţaje matematike kako bi dodatno proširili njihova matematiĉka

znanja, sposobnosti i vještine

Nositelji

Antonia Cigić, uĉiteljica 3.b razreda

Naĉin realizacije

Individualnim pristupom, uĉenje otkrivanjem, timskim radom,

uĉenjem kroz igru

Vremenik

Jedan sat tjedno, 5.školski sat (35 sati godišnje)

Troškovnik

30 kn (papir za kopiranje)

Naĉin vrednovanja

Individualno praćenje uspješnosti savladavanja gradiva


aktivnosti

Koristiti će se za što uspješniju realizaciju nastave, napredovanje

uĉenika u brzini rješavanja zadataka i praćenja nastave.

38



DODATNA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Omogućiti uĉenicima proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti i

umijeća rješavanja sloţenijih matematiĉkih zadataka

Uoĉavanje logiĉkih veza meĊu matematiĉkim sadrţajima (veza

mnoţenja i dijeljenja, zbrajanja i oduzimanja)

Igranje matematiĉkih igara

Rješavanje brojevnih i tekstualnih problemskih zadataka

Razvijanje logiĉkog mišljenja i kreativnosti u rješavanju zadataka

Namjena




Nositelji


Naĉin realizacije


uĉenjem kroz igru

Vremenik


Troškovnik

Biljeţnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir-100,00kn

Naĉin vrednovanja

Individualno opisno praćenje napredovanja, brzine, toĉnosti,

originalnosti, samostalnosti, uspješnosti.

Primjena steĉenih znanja, vještina i sposobnosti


aktivnosti


39



DODATNA NASTAVA

Tema


Ciljevi

Omogućiti proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti i umijeća

rješavanja sloţenijih matematiĉkih zadataka

Namjena




Nositelji

Mirjana Gudelj

Naĉin realizacije

Individualnim pristupom, suradniĉkim uĉenje, timskim radom,

uĉenjem kroz igru

Vremenik


Troškovnik


Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



40



DODATNA NASTAVA

Tema

Dodatna nastava iz matematike za 8. razred

Ciljevi

Omogućiti proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti i umijeća

rješavanja sloţenijih matematiĉkih zadataka

Namjena




Nositelji

Petar Vidić, uĉitelj matematike

Uĉenici 8a razreda

Naĉin realizacije

Individualnim pristupom, suradniĉkim uĉenje, timskim radom

Vremenik


Troškovnik

Biljeţnice, nastavna pomagala i pribor

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



41



DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA ZA UĈENIKE 8. RAZREDA

Tema

Dodatne teme koje se odnose na jeziĉne i kulturološke aspekte nastave

engleskog jezika.

Ciljevi

Razvijati jeziĉne vještine slušanja, ĉitanja, pisanja i govorenja kod

uĉenika koji pokazuju afinitet i visoku razinu motivacije za usvajanjem

jeziĉnih kompetencija. Upoznavati uĉenike s dodatnim kulturološkim

aspektima zemalja engleskog govornog podruĉja. Pripremiti uĉenike za

natjecanja iz poznavanja engleskog jezika na razliĉitim razinama.

Namjena

Produbiti steĉena znanja kod uĉenika i razviti sve aspekte jeziĉnih

kompetencija.

Nositelji

Predmetni nastavnik Vedran Braĉanov i uĉenici osmog razreda

osnovne škole.

Naĉin realizacije

Predmetni nastavnik odrţava dodatnu nastavu za uĉenike koji pokazuju

sklonost za usvajanjem dodatnih sadrţaja iz nastave engleskog jezika.

Vremenik

Dodatna nastava odrţava se prema potrebi za vrijeme školske godine

2018./2019.

Troškovnik

_________________________________________________________

Naĉin vrednovanja

Vrednovanje uĉeniĉkih postignuća ostvaruje se putem redovite nastave

engleskog jezika. Dodatna nastava sluţi daljnjem razvoju jeziĉnih

kompetencija i motivacije za usvajanjem novih nastavnih sadrţaja.

Naĉin korištenja


Rezultati uĉeniĉkih aktivnosti za vrijeme dodatne nastave sluţe

predmetnom nastavniku za stvaranje cjelokupne slike o postignućima

pojedinih uĉenika.

42



DODATNA IZ BIOLOGIJE

Tema

Prošireno gradivo iz biologije 7. i 8. razreda

Priprema za natjecanje iz biologije

Ciljevi

Uĉenici će proširiti znanje steĉeno na redovnoj nastavi biologije

Uĉenici će razviti interes za izuĉavanje biologije

Namjena

Razvijanje interesa za sadrţaje prirodnih znanosti, priprema uĉenika

za školsko i ţupanijsko natjecanje

Nositelji

Marija Lucić, prof.

Naĉin realizacije

Timski rad

Individualni rad

Razgovor

Vremenik

Cijela školska godina s posebnim naglaskom na 1.polugodište, te

sijeĉanj, veljaĉu i oţujak u drugom polugodištu

Troškovnik

Plakati i ostali potrošni materijal

Naĉin vrednovanja

Rezultati s natjecanja

Samovrednovanje uĉenika


aktivnosti

Najuspješniji uĉenici prijavljuju se na višu razinu natjecanja

Uspješne prezentacije, plakati koristit će u radu s ostalima

43

PLAN PROVOĐENJA IZVANUČIONIČNE NASTAVE UČENIKA PRVIH

RAZREDA

Šk. god. 2018/19.

Mjesec: Nastavna tema: Odredište:

Rujan Sigurno u prometu (GO)

Okoliš škole

Listopad Pozdrav jeseni

Dani kruha

Školski park, ulice grada

Dom umirovljenika

Studeni

Snalazimo se u prostoru Okoliš škole

Siječanj

Priroda zimi Okoliš škole

Veljača

Karnevalske sveĉanosti Gradski trg

Oţujak

Pozdrav proljeću Marunuša

Travanj

Posjet Eko udruzi Krka

( GO)

Eko udruga Krka

Svibanj Vaţnost tjelovjeţbe za

oĉuvanje zdravlja

Poludnevni izlet

Kninska tvrĊava

Udruga Grabarje

Napomena : U sluĉaju da se u gradu budu odvijala neka dogaĊanja, za koje ćemo naknadno

saznati, a u skladu su s potrebama Nastavnog plana i programa, naknadno ćemo ih i planirati.

Tijekom školske godine planiran odlazak na 3 predstave (medijska kultura)

IZRADILE: Dinka Slugan, 1.a i Ivana Jadrić, 1.b

44

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE 2.R. ŠKOLSKE GODINE 2018./2019.

• Pozdrav jeseni – 27.9.2018.

• Dani zahvalnosti za plodove zemlje- posjet pekari – 11.10.2018.

• Igre na snijegu – sijeĉanj

• Posjet zdravstvenoj ustanovi u gradu – 7.2.2019.

• Autobusni i ţeljezniĉki kolodvor u gradu

• Pozdrav proljeću – 21.3.2019.

• Posjet gradskoj upravi – 11.4. 2019.

• Jednodnevni izlet/ NP Krka- Šibenik - 31.5.2019.

• Obilazak vode tekućice/krka/ - 6.6.2019.

• Sedmi kontinent – dom hv- jeţeva kućica – (listopad)

• Produkcija z – djed mraz i šumske ţivotinje - (prosinac)

• Kd I.B.Maţuranić- maĉak u ĉizmama- (oţujak)

• Produkcija z – sloţna obitelj – (svibanj)

Napomena: U sluĉaju da se u gradu budu odvijala neka dogaĊanja, za koja ćemo naknadno

saznati, a u skladu su s potrebama Nastavnog plana i programa, naknadno ćemo ih i planirati.

Uĉitelji: Jasna Breĉić (2.a), Tvrtko Kaić (2.b) i Sanja Ivanković (2.c).

45

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA 3. RAZRED U ŠK. GOD. 2018./2019.

MJESEC NASTAVNA TEMA ODREDIŠTE

9. Snalaţenje u prostoru -okoliš škole

10.

Plan mjesta

MeĊunarodni dan štednje

Dani zahvalnosti za plodove zemlje

- plan mjesta (u gradu)

- banka

- od polja do mlinice

11.

Obiljeţja zaviĉaja - Posjet meteorološkoj postaji

Mjesec hrvatske knjige

- meteorološka postaja

- Narodna knjiţnica Knin

12. Gospodarstvo zaviĉaja

(Gospodarstvo i zaštita okoliša)

- tvornica DIV; ured

turistiĉke zajednice

1. Podneblje i vremenska obiljeţja zaviĉaja zimi - park; okoliš škole

3.

Snalaţenje u vremenu - Moj zaviĉaj u prošlosti - Muzej grada

(Kninska tvrĊava)

4. Dan planeta Zemlje - EKO udruga Krka

5. Vode u zaviĉaju

Prometna sredstva i vrste prometa

- Brzica ili Marunuša

- ulice grada, autobusni i

ţeljezniĉki kolodvor

6. Jednodnevni izlet - odredište po dogovoru

Tijekom školske godine odlazak na tri predstave u sastavu medijske kulture.

U sluĉaju za naknadna vaţna dogaĊanja u našem gradu, naknadno ćemo ih i planirati

ukoliko budu u skladu s Nastavnim planom.

IZRADILI: Ivan Bradarić, 3.a; Antonia Cigić, 3.b; Ţeljana Kulušić, 3.c

46

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA 4. RAZRED U ŠK. GOD. 2018./2019.

Mjesec: Nastavna tema: Odredište:

9.

Uvjeti ţivota (vremenske promjene,

meteorolozi, meteorološka postaja)

Motrenje i predviĊanje vremena

Europski školski sportski dan

Meteorološka postaja

Marunuša

10.

MeĊunarodni dan štednje Erste banka

11. Naša domovina RH (domovina, RH,

simboli, grb, zastava)

Gradska uprava grada Knina

12. Pomaţemo potrebitima Udruga osoba s invaliditetom

Sveti Bartolomej

1. Vremenske promjene Gradski park

2. Javno vatrogasno društvo (ţurna sluţba)

Naša domovina RH

Vatrogasni dom

Muzej Oluja

3. Karneval Grad Knin

4. Ţiva priroda( ţivotne zajednice, ţivotni

uvjeti)

Vode zaviĉaja

Ekološka udruga „Krka“

5. Škola u prirodi Zagreb, Hrvatsko zagorje

6. Ţivotne zajednice Gradski park

47



POLUDNEVNI IZLET

Tema

Vaţnost sporta za oĉuvanje zdravlja

Ciljevi

Poticati djecu na bavljenje sportskim aktivnostima.

Spoznati vaţnost boravka u prirodi kao temeljnu odrednicu za

oĉuvanje zdravlja.

Namjena

Uĉenicima 1. razreda

Nositelji

Uĉenici i uĉiteljice 1. razreda

Naĉin realizacije

Organizirati prijevoz za uĉenike do udruge Grabarje.

Vremenik

Svibanj, 2019.

Troškovnik

-

Naĉin vrednovanja

Procijeniti reakcije uĉenika nakon boravka u prirodi i jahanja konja.

Naĉin korištenja


Izrada panoa o provedenom izletu.

48



JEDNODNEVNI IZLET

Tema

Cjelodnevni izlet NP Krka/ Šibenik

Ciljevi

Uĉenje otkrivanjem u neposrednoj ţivotnoj stvarnosti, poticati radost

spoznavanja, utjecati na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-

obrazovnih skupina, povezati sadrţaje razliĉitih predmeta. Voditi

brigu o interesima, mogućnostima i sposobnostima uĉenika. Voţnja

autobusom do NP Krka, obilazak, upoznavanje s florom i faunom ,

voţnja turistiĉkim brodom do Skradina , obilazak ţupanijskog središta

grada Šibenika, posjet katedrali, gradskom muzeju, obilazak

tvrĊave…

Namjena

Ostvariti planirane programske sadrţaje drugog razreda izvan škole,

poticati uĉenike na uoĉavanje pojedinosti, istraţivanje i uĉenje

otkrivanjem, meĊusobno druţenje i razvijanje prijateljstva.

Nositelji

Uĉitelji i uĉenici drugih razreda

Naĉin realizacije

Od agencije koja će voditi izlet dobit će se prijedlog izleta kojeg će

voditelji prilagoditi uzrastu uĉenika i kurikulumu škole.

Vremenik

Svibanj 2019.

Troškovnik

200,00 – 250,00 kn

Naĉin vrednovanja

Pri povratku procijeniti reakcije uĉenika u skladu s ciljem izleta.

ProvoĊenje kviza meĊu uĉenicima

Naĉin korištenja


Izrada tematskih plakata, crteţa.

49



JEDNODNEVNI IZLET

Tema

Jednodnevni izlet uĉenika 3. razreda OŠ dr. Franje TuĊmana

Ciljevi

Upoznavanje izgleda i posebnosti zaviĉaja

Namjena

Istraţivanje i upoznavanje zaviĉajne raznolikosti i posebnosti

Razvijanje sposobnosti snalaţenja u prostoru

Uoĉavanje biljnih i ţivotinjskih vrsta svog uţeg zaviĉaja

Nositelji

Uĉitelji 3. razreda (Ivan Bradarić, Antonija Cigić, Ţeljana Kulušić) i

uĉenici drugih razreda (3.a, b, c) u dogovoru s roditeljima uĉenika

Naĉin realizacije

Izborom Agencije za organiziranje izleta

Vremenik

Svibanj, 2019.g.

Troškovnik

220,00 kn/uĉ.

Naĉin vrednovanja

Primjenjivost nauĉenih sadrţaja prema predviĊenom planu i programu

Naĉin korištenja


Korelacija meĊupredmetnih sadrţaja

50



ŠKOLA U PRIRODI

Tema

Zagreb i Hrvatsko zagorje

Ciljevi

Posjet prirodnim, kulturnim i društvenim

znamenitostima naše domovine; razvijanje domoljublja i njegovanje

pozitivnog odnos prema bogatstvima naše domovine

upoznavanje domovine RH (Zagreb i Hrvatsko zagorje)

Namjena

Uĉenicima 4. razreda, prema programskim sadrţajima Prirode i

društva

Nositelji

Agencija prema odabiru; razrednici i roditelji ĉetvrtih razreda

Naĉin realizacije

Provesti u skladu s Pravilnikom o organizaciji višednevnih izleta.

Organizirano, u skladu s prihvaćenom ponudom

Vremenik

Svibanj, 2019.

Troškovnik

Prema ponudi odabrane agencije

Naĉin vrednovanja

Kviz znanja u autobusu

Naĉin korištenja


Znanje prenositi (prezentacija, izvještaj) suuĉenicima i roditeljima;

promovirati terensko uĉenje objavom fotografija na stranicama škole

uz privolu roditelja

51



JEDNODNEVNI IZLET

Tema


Ciljevi


Namjena




Nositelji

Uĉitelji i uĉenici 5. razreda u dogovoru s roditeljima uĉenika

Naĉin realizacije


Vremenik

Svibanj, 2019.g.

Troškovnik

-

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



52



JEDNODNEVNI IZLET

Tema


Ciljevi


Namjena




Nositelji

Razrednici i uĉenici 6. razreda u dogovoru s roditeljima uĉenika

Naĉin realizacije


Vremenik

Svibanj, 2019.g.

Troškovnik

-

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



53

Planirana aktivnost za školski kurikulum (izvannastavna aktivnost, plan i projekt, ostale aktivnosti)

ŠKOLSKA EKSKURZIJA

Tema

Organiziranje ekskurzije uĉenika osmih razreda u rujnu 2019.

Ciljevi

ProvoĊenje ekskurzije u rujnu šk. god. 2019./2020. s ciljem

upoznavanja kulturno-povijesnih i prirodnih znamenitosti Hrvatske

Namjena

Uĉenici osmih razreda

Nositelji

Uĉenici sedmih razreda, razrednici, roditelji, putniĉke agencije

Način realizacije

Planiranje i organiziranje ekskurzije prema pravilniku o izletima i

ekskurzijama

Vremenik

Travanj/svibanj 2019.

Troškovnik

-

Način vrednovanja

Odabir ţeljene destinacije i najbolje ponude

Način korištenja


Proširivanje znanja uĉenika osmih razreda iz povijesti, geografije,

vjeronauka, graĊanskog odgoja, ekologije i sl.

54



TERENSKA NASTAVA

Tema

Posjet osmih razreda Vukovaru

Ciljevi

Uĉiti uĉenike osmih razreda o vrijednostima Domovinskog rata i bitke

za Vukovar

Namjena

Uĉenicima osmih razreda

Nositelji

Razrednici osmih razreda i uĉitelj povijesti

Naĉin realizacije

Predavanja o Domovinskom ratu, obilazak svih mjesta sjećanja

vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira, razliĉitosti i

suosjećanja

Vremenik

Oţujak, 2019.

Troškovnik

0,00 kn

Naĉin vrednovanja Praćenjem i ocjenjivanjem uĉenika

Naĉin korištenja


Pouĉavanje uĉenika o ulozi Vukovara u Domovinskom ratu

55



TERENSKA NASTAVA

Tema

Memorijalni centar „Nikola Tesla“ Smiljan

Ciljevi

Upoznati uĉenike detaljnije s likom i djelom Nikole Tesle i njegovim

izumima i doprinosima svijetu.

Namjena

Uĉenicima sedmih i osmih razreda.

Nositelji

Dragica Ronĉević, prof.

Naĉin realizacije

Posjeta Memorijalnom centru „Nikola Tesla“ Smiljan

Vremenik

Tijekom školske godine 2018./19.

Troškovnik

Cca 150,00 kuna

(troškove snose roditelji)

Naĉin vrednovanja

Kahoot (kviz)

Naĉin korištenja


Izrada videa.

56



PROJEKT

Tema

Aktivnosti vezano uz blagdane u školi

Ciljevi

Dan kruha, Sveti Nikola, Boţić, Nova godina, Karneval, Valentinovo,

Uskrs, Dan planeta Zemlje, Dan škole

Namjena

Obiljeţiti blagdane tijekom školske godine. Koristiti steĉena znanja,

sposobnosti, razvijanje ljubavi i interesa za školske aktivnosti, aktivno

se ukljuĉiti u sve dogaĊaje i obiljeţavanja znaĉajnih datuma i

blagdana. Poštivanje starih obiĉaja.

Nositelji

Uĉitelji drugih razreda 2.a, 2.b i 2.c

Naĉin realizacije

Zajedniĉka izloţba plodova zemlje i pekarskih proizvoda, radionica u

uĉionici i prezentacija ili sudjelovanje na zajedniĉkoj priredbi,

proslave u razredu, Boţićna priredba, maskenbal u školi, izrada

ĉestitki, priredba za Dan škole.

Vremenik


Troškovnik

Papir za fotokopiranje i printanje i materijal za radionice, cc 150,00

kn.

Naĉin vrednovanja

Obiljeţavanje znaĉajnih blagdana i datuma koristiti kao motivaciju na

satovima SR, PID, HJ te Likovne kulture. Vrednovanje radova,

podjela diploma i nagrada.

Naĉin korištenja


Iznošenje dojmova i doţivljaja, aktivno sudjelovanje u aktivnostima.

57



PROJEKT "BOOKMARK"

Tema

Izv.eng. Bookmark Project School Libraries: “Why I Love My School

Library"; "Zašto volim svoju školsku knjiţnicu" Projects for

International School Library Month (IASL)

Ciljevi

CILJEVI na razini škole:

Poticanje pismenosti uz istraţivaĉki rad (korelacija s nastavnim

predmetima)

Razvijanje ĉitalaĉkih vještina

Osvještavanje vaţnosti knjiţnice kao homogenog i reprezentativnog

središta škole, sa svim svojim posebnostima (predstavljanje iste

drugim kulturama)

Širenje uĉeniĉkih obzora uz nuĊenje vizije šireg svijeta u kojem ţive

(gdje svaki uĉenik/dijete ima vlastitu ulogu)

Usredotoĉenost na utjecaj školskih knjiţnica kroz ovogodišnju temu

konferencije IASL-a: "Inovacije, informacije i utjecaj školskih

knjiţnica"

Namjena

Uĉenicima i nastavnicima, razviti kod uĉenika svijest o vaţnosti

ĉitanja i dijeljenju iskustava, razviti ljubav prema školskoj knjiţnici

kao mjestu susreta i središtu škole.

Nositelji

Ivona Šimunović, dipl. knjiţniĉarka, prof.

Lara Paić, mag. hrv. jezika i knjiţevnosti

6. b, 19 uĉenika (10-12 god)

Naĉin realizacije

Kroz 6 školskih sati :

Upoznati se s pojmom bookmarkera (straniĉnika)

Istaknuti razloge (knjige, stvari, ljude, pojave kojima se divimo) - koji

na neki naĉin utjeĉu na naš ţivot, a vezani su za školsku knjiţnicu

Izraditi straniĉnike (bookmarkere)

MeĊunarodna udruga školskih knjiţniĉara (IASL) svake godine

organizira meĊunarodni Projekt Bookmark kome je cilj razmjena

straniĉnika izmeĊu dviju škola.

Povezivanje škole se odvija putem koordinatorice samog projekta

(Marie O¨Brien, Australija) sa jednom od prijavljenih škola diljem

svijeta.

Ove školske god. iz naše škole je prijavljen 19 uĉenika (6. raz.).

Škola suradnica još nije poznata s obzirom da su prijave još otvorene.

Komunikacija će se odvijati na engleskom jeziku putem e- maila,

skypa, bloga, ili bilo koje druge društvene mreţe, web str. Škole te

pošte.

Svrha je prouĉavanje uloge i vaţnosti knjiţnica s naglaskom na

školske knjiţnice, prouĉavanje zemlje suradnice, njenih posebnosti

kroz jezik i kulturu te naposljetku izrada straniĉnika (bookmarkera) na

zadanu temu. Slanje bookmarkera će se odvijati putem pošte, svaki

58

uĉenik/uĉenica sudionik projekta iz naše škole dobiva svog

partnera/partnericu iz škole suradnice.

Vremenik

Listopad 2018. (ovisno o iskazanom interesu suradnja se moţe

nastaviti kroz cijelu šk. godinu putem modernih komunikacijskih

tehnologija).

Troškovnik

Slanje bookmarkera – troškovi ovise o udaljenosti zemlje suradnice

Materijali potrebni za rad (kolaţ papir, flomasteri, folije za

plastifikator, ljepilo) već se nalaze u knjiţnici kao dio standardnog,

sitnog inventara.

Naĉin vrednovanja

Kroz OBRAZOVNE,FUNKCIONALNE i ODGOJNE zadatke:

Upoznati uĉenike sa vrstama knjiţnica koje postoje, kako u RH tako i

u svijetu s naglaskom na školske knjiţnice kao izvore znanja, zabave i

druţenja. Kod uĉenika pobuditi zanimanje za ĉitanje te razvijati

istraţivaĉki duh uz korištenje razliĉitih izvora informacija (tiskana

literatura, internetski izvori).

Uĉenike poticati na razvijanje svijesti o vaţnost stjecanja navika

odlaska u knjiţnicu, provoĊenja slobodnog vremena u knjiţnici koja

postaje fluktuirajuće središte društvenog ţivota pojedinca. s Razviti

naviku korištenja razliĉitih izvora znanja i informacija te prije svega

prihvaćanja i njegovanja razliĉitosti svih ljudi, obiĉaja i krajeva iz

kojih dolaze.

Naĉin korištenja


Poznavanje engleskog jezika – kroz govor i pismo

Prouĉavanje knjiţnica, njihova ustrojstva i namjene sa naglaskom na

školske knjiţnice. Poticanje uĉenike na daljnje istraţivanje svijeta i

pojava koji ih okruţuju

Poticati ĉitanje i razvoj informacijske pismenosti (nauĉiti ih kako

uĉiti)

Razbiti predrasude o drugim kulturama i nacijama

Razbiti predrasude o knjiţnicama kao mjestima gdje se „samo dolazi

posuditi knjiga“

Stvoriti misao i podrţati stav o knjiţnicama kao ţivim organizmima i

reprezentativnim središtima svake Škole

Navikavati uĉenike na timski rad kao kljuĉ uspjeha

Usaditi osjećaj za njegovanje razliĉitosti i individualnosti

Poticati istraţivaĉki duh

Razviti ljubav prema knjiţnici i njenom sadrţaju

59



ANEGDOTA IZ ŠKOLSKOG ŢIVOTA

Tema

Pisanje i snimanje emisija na zaviĉajnom govoru.

Ciljevi

Pisanje na zaviĉajnom govoru. Snimanje emisija u programu

Audacity. Primjena IKT-a u nastavnom procesu.

Namjena

MeĊunarodna suradnja škole s Hrvatskom nastavom Hessen –

Saarland u SR Njemaĉkoj

Nositelji

Lidija Bodalec, dipl. povijesniĉarka, koordinatorica Hrv. nastave

Hessen - Saarland

Marija Dujmić, prof. hrv. j., mentorica

Anita Kovaĉević, dipl. psih., suradnica

Naĉin realizacije

Posjet uĉenika OŠ dr. Franje TuĊmana uĉenicima Hrvatske nastave

Hessen – Saarland, zajedniĉka suradnja

Vremenik

Studeni – travanj 2018./2019. god.

Troškovnik

25 000,00 kn – 19 070,00 MZO, 6 080,00 vlastita sredstva

Naĉin vrednovanja

/

Naĉin korištenja


Baza neknjiţevnih tekstova i zapisa za oĉuvanje hrvatskih zaviĉajnih

govora u zemlji i inozemstvu

60



FESTIVAL O PRAVIMA DJECE

Tema

Ljudska prava

Ciljevi

Ukazati na vaţnost sadrţaja Konvencije o pravima djece i Deklaracije

o pravima djece.

Uĉenicima skrenuti pozornost da svako dijete ima pravo na osobnu

slobodu, slobodu izraţavanja svojih misli, pravo na obrazovanje,

zdravstvo, smještaj...

Namjena


Nositelji

Dragica Ronĉević, prof., uĉenici sedmih i osmih razreda.

Naĉin realizacije

Gledanje filmova u Cinestaru, izrada plakata

Vremenik

Listopad 2018.

Troškovnik

Cca 200,00 kn

Naĉin vrednovanja

Pozitivne emocije i zadovoljstvo uĉenika.

Naĉin korištenja


Izrada plakata.

61



AKTIVAN UĈENIK – AKTIVAN GRAĐANIN

Tema

Politiĉka pismenost

Ciljevi

Ukazati uĉenicima kako i na koji naĉin mogu biti aktivni graĊani.

Jaĉanje svijesti kod uĉenika da i oni mogu pridonijeti boljem društvu

koristeći se krilaticom: misli globalno, djeluj lokalno.

Namjena


Zainteresiranoj javnosti.

Nositelji


Lokalna vlast, predavaĉi.

Naĉin realizacije

Organiziranje gostujućih predavanja kvalificiranih profesora,

odvjetnika, predavaĉa i ĉlanova graĊanskih udruga, mogućnost

provoĊenja dobre prakse, posjet Sudu, lokalnoj upravi i samoupravi.

Vremenik


Troškovnik

Cca 1.000,00 kn (troškove snose roditelji i škola prema mogućnosti)

Naĉin vrednovanja

Pozitivne emocije i zadovoljstvo uĉenika.

Saznanja o svijetu koji ih okruţuje i naĉinu kako društvo odnosno

drţava funkcionira.

Naĉin korištenja


Primjena nauĉenog u uĉionici i ţivotu.

62



POSJET HRVATSKOM SABORU

Tema

Politiĉka pismenost i nacionalna povijest

Ciljevi

Uĉenici će se upoznati s osnovnim ĉinjenicama iz povijesti

Hrvatskoga sabora i saborske zgrade, s ulogom Sabora u oĉuvanju

hrvatskoga jezika i s vjekovnom borbom za stvaranje samostalne

drţave.

UtvrĊivanje i povećanje opsega znanja o funkcioniranju Sabora i

pojmova kao što su: Sabor – parlament, Ustav, zakon, zakonodavni

postupak, zastupnik, radno tijelo, plenarna sjednica i drugi.

Upoznavanje ovlasti predsjednice.

Namjena


Nositelji


Razrednici sedmih i osmih razreda

Naĉin realizacije

Prikupljanje i odabir najbolje ponude za odlazak u Zagreb, suglasnost

roditelja, odlazak u Zagreb.

Vremenik

Prosinac 2018.

Troškovnik

Cca 200 kuna po uĉeniku, (troškove snose roditelji)

Naĉin vrednovanja

Kviz

Naĉin korištenja


Prezentacija.

63



„ŠTEDI, JER VRIJEDI „

Tema

Obiljeţavanje Dana štednje

Ciljevi

Upoznati banku kao ustanovu i prihvatljivo se ponašati pri posjeti ;

Razvijati svijest o štednji

Usvajati osnove financijske pismenosti kod djece

Namjena

Uĉenicima 4. razreda,

Uĉenicima posebnog odjela s teškoćama u razvoju

Nositelji

Djelatnici Erste banke, podruţnica Knin

Uĉiteljice 4. razreda Mirjana Gudelj i Jagoda Nakić

Uĉenici 4.a, 4.b i uĉenici posebnih odjela

Naĉin realizacije

Uĉenici će posjetiti banku, poslušati predavanje o štednji, sudjelovati

u radionicama

Vremenik

Kraj listopada, povodom obiljeţavanja Dana štednje

Troškovnik

Uĉenici će koristiti vlastiti radni materijal za nastavu Likovne kulture i

za nastavu iz Hrvatskog jezika

Naĉin vrednovanja

Uĉenici će steĉena znanja primjenjivati kroz sadrţaje rada na Satu

razrednika i na nastavi Hrvatskog jezika pisanjem izvješća o

obavljenoj zadaći

Naĉin korištenja


Steĉena znanja o štednji i o banci kao ustanovi te o uslugama koje

banka nudi, uĉenici će moći koristiti u vlastitome ţivotu kao pojedinci

i kao dio zajednice

64



DJECA PODUZETNICI

Tema

Ukrasni magneti

Ciljevi

Razvijati interes za poduzetništvo;

Nauĉiti izraditi ukrasne magnete;

Razvijati samopouzdanje

Namjena

Uĉenicima koji pokaţu interes za istraţivanje kojega će rezultati biti

primjenjivi u njihovim rukama i u samostalnoj proizvodnji

Nositelji

Mirjana Gudelj, po potrebi vanjski suradnici (djelatnici Narodne

knjiţnice i roditelji uĉenika)

Naĉin realizacije

Istraţivanje i obrada prikupljenih podataka

Planiranje

Nabavka repromaterijala

Izrada magnetića od gipsa

Izloţba

Vremenik

Jedan sat tjedno (srijedom), na sastancima malih istraţivaĉa

Troškovnik

Kalupi za modeliranje; Gips, toneri boje; Kistovi

Magneti; Troškovnik: 50,00 kn

Naĉin vrednovanja

Prezentacija, izloţba, dijeljenje steĉenih znanja i vještina sa

suuĉenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranima

Naĉin korištenja


Izloţba proizvoda

65



JA MOGU

Tema

Izrada sapuna

Ciljevi

Razvijati interes za poduzetništvo

Nauĉiti izraditi sapune razliĉitih oblika i mirisa


Namjena



Nositelji


knjiţnice i roditelji uĉenika)

Naĉin realizacije

Istraţivanje i obrada prikupljenih podataka;

Planiranje; Nabavka repromaterijala; Izrada sapuna;

Izloţba

Vremenik

Jedan sat tjedno (ponedjeljkom), na sastancima Malih istraţivaĉa

Troškovnik

Kalupi za modeliranje; Glicerin, organska boja, eteriĉna ulja, celofan,

ukrasna traka;

Troškovnik: 50,00 kn

Naĉin vrednovanja



Naĉin korištenja


Izloţba proizvoda

66



UPRAVLJANJE ZAJEDNICOM

Tema

Kako upravljati gradom/ţupanijom

Ciljevi

Steći osnovna znanja o voĊenju grada i o ostvarivanju gradskih

interesa u okviru ţupanije; upoznati predstavnike vlasti s problemima

koji traţe bolja rješenja, a tiĉu se djece

Namjena

Uĉenicima trećeg razreda

Nositelji

Predstavnici lokalnih vlasti, uĉiteljica

Naĉin realizacije

Susretom s predstavnicima lokalnih vlasti

Vremenik

Sukladno planu i programu rada Prirode i društva

Troškovnik

Papir u boji za kopiranje-50 kn

Naĉin vrednovanja

Steĉena znanja koristiti u nastavi Prirode i društva i na Satu razrednika

Naĉin korištenja


Nova znanja o upravljanju koristiti u realizaciji graĊanskog odgoja

67



URADI SAM

Tema

Mirisne svijeće

Ciljevi

Razvijati interes za poduzetništvo

Nauĉiti izraditi mirisne svijeće


Namjena



Nositelji


knjiţnice)

Naĉin realizacije

Istraţivanje i obrada prikupljenih podataka;

Planiranje; Nabavka repromaterijala

Izrada svijeća

Izloţba

Vremenik

Jedan sat tjedno (ponedjeljkom), na sastancima Malih istraţivaĉa

Troškovnik

Kalupi za modeliranje;

Parafinski gel i fitilj; Ambalaţa; Eteriĉno ulje

Troškovnik: 200,00 kn

Naĉin vrednovanja



Naĉin korištenja


Izloţba proizvoda

68



RUŢIĈASTI MJESEC (DAN RUŢIĈASTIH MAJICA)

Tema

Nasilje meĊu vršnjacima

Ciljevi

Uĉenicima ukazati na verbalno i neverbalno nasilje i posljedice istoga.

Razvoj humanosti, prihvaćanja razliĉitosti i svijesti o pomoći drugom.

Sprjeĉavanje nasilja. Razvijanje svijesti o toleranciji i miru.

Namjena

Uĉenicima (mogu se ukljuĉiti svi uĉenici koji ţele sudjelovati na bilo

koji naĉin u ovom projektu).

GraĊanima Knina.

Nositelji


Naĉin realizacije

Plakati u školi, kratki eseji, radionice, gostovanje na radiju, gledanje

filmova, majice, izrada transparenata, VOX POPULI, podjela

pozitivnih poruka stanovnicima grada Knina, turnir u šahu.

Odlazak u Cinestar.

Vremenik


Veljaĉa (ĉetiri srijede u veljaĉi)

Troškovnik

Cca 300,00 kn

Troškove odlaska u Cinestar snose roditelji.

Naĉin vrednovanja Pozitivne emocije i zadovoljstvo uĉenika.

Naĉin korištenja


Izrada plakata i prigodnih materijala.

69



KAKO SU ŢIVJELI NAŠI RIMLJANI

Tema

Rimljani u starom vijeku na našim podruĉjima.

Ciljevi

Upoznati uĉenike da su Rimljani imali vojne logore na ovom

podruĉju. Uĉenike upoznati s naĉinom ţivota starih Rimljana.

Poboljšati uĉenicima znanje o starom vijeku i logoru Burnum.

Namjena

Uĉenicima petih razreda (mogu se ukljuĉiti uĉenici sedmih i osmih

razreda koji ţele).

Nositelji


Javna ustanova „Nacionalni park Krka“

Naĉin realizacije

Posjet Eko kampusu Puljane i arheološkom nalazištu Burnum.

Vremenik


Troškovnik

Cca 100,00 kuna.

(troškove snose roditelji)

Naĉin vrednovanja

Kahoot (kviz)

Naĉin korištenja


Izrada plakata.

70



KOVĈEG SJEĆANJA

Tema

Holokaust i ljudska prava

Ciljevi

Obiljeţiti Dan sjećanja na ţrtve holokausta u sijeĉnju 2019.

Osuditi svaki oblik rata i diskriminacije drugog ljudskog bića.

Upoznati simboliku ţidovstva i ţidovsku religiju.

Uĉiti o ţrtvama holokausta kao osobama koje imaju osobne priĉe i

identitete. Raspraviti o tome kako se ljudi ponašaju u uvjetima rata, a

kako u svakodnevnom ţivotu. Potaknuti uĉenike na ĉitanje knjiga i

gledanje filmova koji se bave tematikom holokausta.

Razvijati kod uĉenika samosvijest i samopouzdanje uz poštovanje

drugih i drugaĉijih kao polazište aktivnog i odgovornog graĊanstva.

Potaknuti na usmeno i pisano izraţavanje, širenje vlastitog rjeĉnika,

poštivanje govornih vrednota i izraţavanja vlastitog mišljenja.

Namjena Uĉenicima 8. razreda.


Nositelji

Dragica Ronĉević, prof. pov.

Marija Dujmić, prof. hrv. j.

Silvijo Norac - Kljajo, dipl. kateh.

Vedran Braĉanov, prof. eng. j. i pov.

Naĉin realizacije

Radionice o identitetu i ljudskim dilemama, radionica Marta, VOX

populi, gledanje dokumentarnih filmova ("Unutar Hanina kovĉega"),

gledanje dva igrana filma, priprema literarnih i likovnih radova,

grafita s citatima te organizacija izloţbe.

Vremenik

Tijekom školske godine 2018./19. (listopad 2018.– svibanj 2019.)

Troškovnik

Cca 200,00 kuna

Naĉin vrednovanja Kviz, okrugli stol

Naĉin korištenja


Izrada slikovnice o identitetu (PDF, Storyjumper) i snimanje kratkog

filma o projektu.

Natjeĉaj literarnih, likovnih radova te grafita.

Izloţba te prezentacije svake posebno na eTwinning platformi -

virtualni razgled.

71



SADAŠNJOST U PROŠLOSTI (MI PRIĈAMO VAMA, VI PRIĈATE NAMA)

Tema

Domovinski rat

Ciljevi

Uĉenike detaljno upoznati s zbivanjima u Vukovaru za vrijeme

Domovinskog rata. Razmijeniti iskustva, te upoznati uĉenike iz

Vukovara s kulturnom baštinom i dogaĊajima za vrijeme

Domovinskog rata u Šibeniku, Kninu i Šibensko-Kninskoj ţupanije.

Obiljeţavanje Dana sjećanja na ţrtve Vukovara.

Razvijanje svijesti o vaţnosti tolerancije i mira. Upoznavanje i

usporedba kulturnih baština kao vaţnog dijela povijesti i sadašnjosti

kao i podizanje svijesti o izgradnji mira, odnosno njima kao

graditeljima mira.

Namjena

Uĉenicima Osnovne škole dr. Franje TuĊmana Knin.

Uĉenicima Osnovne škole Antuna Bauera Vukovar.


Nositelji

Dragica Ronĉević, prof. i Lovorka Krajnović Tot, prof.

Uĉenici Osnovne škole dr. Franje TuĊmana Knin.

Uĉenici Osnovne škole Antuna Bauera Vukovar.

Naĉin realizacije

Snimanje videa, plakata, izloţbe, videokonferencija, obiljeţavanja

Dana sjećanja na Vukovar i drugih datuma bitnih za samostalnost RH

te Domovinskog rata.

Odlazak uĉenika u Vukovar, Šibenik i Knin.

Terenska nastava na tvrĊavi u Kninu.

Vremenik


Troškovnik

Cca 2000,00 kuna

Naĉin vrednovanja Nova iskustva i saznanja.

Naĉin korištenja


Radionica na temu medijacije

72



MJESEC SIGURNIJEG INTERNETA

Tema

Mjesec sigurnijeg interneta

Ciljevi

Razliĉitim aktivnostima obiljeţiti Mjesec sigurnijeg interneta

Razumjeti dobre i loše strane interneta

Upoznati se s naĉinima sigurnog korištenja interneta te kako se

zaštititi na internetu

Saznati na koji naĉin i kome prijaviti neţeljene sadrţaje i nasilje na

internetu

Namjena

Uĉenici 5.– 8.razreda

Nositelji

Milka Ivanlić, uĉitelj informatike

Naĉin realizacije

Uĉenici će na satu Informatike razliĉitim aktivnostima (izrada plakata,

prezentacija, kvizova, prisustvovanje webinaru) obiljeţiti Mjesec

sigurnijeg interneta.

Vremenik

Planirana su dva - tri sata u veljaĉi 2018.

Troškovnik

Raĉunala i projektor

Potrošni materijal (papir, papir u boji, hamer papir, flomasteri, škare,

ljepilo, kolaţ)

Fotoaparat

Naĉin vrednovanja

Kviz znanja na satu Informatike.

Brojĉano ocjenjivanje uĉeniĉkih radova (plakata, kvizova i

prezentacija).

Naĉin korištenja


Uĉenici će nauĉeno moći koristiti i primjenjivati u svakodnevnom

ţivotu prilikom korištenja tehnologije i surfanja web-om.

73



UPOZNAJMO E - ŠKOLU

Tema

Upoznajmo e - školu

Ciljevi

Posjetiti e – školu: Osnovnu školu Domovinske zahvalnosti Knin

Saznati kako se postaje e – škola, što sve novo projekt donosi školi,

uĉenicima, djelatnicima i roditeljima

Isprobati rad na tabletima

Razvijati pozitivan stav prema raĉunalnim tehnologijama

Upozoriti na vaţnost sigurnog korištenja interneta

Namjena

Uĉenici petih razreda koji pohaĊaju izbornu nastavu informatike

Nositelji


Danijel Forjan, uĉitelj informatike, vanjski suradnik

Naĉin realizacije

Uĉitelj Danijel Forjan će uĉenicima odrţati predavanje o projektu e –

škole.

Uĉiteljica Milka Ivanlić odrţat će predavanje o sigurnosti na

internetu.

Vremenik

Planirana su dva školska sata tijekom nastavne 2018./2019. godine.

Troškovnik

Raĉunala, projektor, pametna ploĉa

Fotoaparat

Naĉin vrednovanja

Kviz znanja.

Anketa meĊu uĉenicima.

Naĉin korištenja


Uĉenici će nauĉeno moći koristiti u svakodnevnom ţivotu (Sigurnost

na internetu).

Uĉenici će na satu razrednika ostale uĉenike upoznati s posjetom

Osnovnoj školi Domovinske zahvalnosti Knin.

Šira javnost će biti upoznata s posjetom putem web – stranica naših

škola: OŠ dr. Franje TuĊmana, Knin i OŠ Domovinske zahvalnosti

Knin.

74



VESELE IGRE SA CD - OVIMA

Tema

Vesele igre sa CD - ovima

Ciljevi

Ponoviti koji su to pomoćni spremnici raĉunala

Osvijestiti vaţnost i naĉine recikliranja elektroniĉkog otpada

Od starih CD- ova izraditi ukrase koji će biti izloţeni u holu i

hodnicima Škole

Namjena

Uĉenici 5.a, 5.b i 5.c razreda

Nositelji


Nena Ivković, uĉitelj likovne kulture

Naĉin realizacije

Uĉenici će na satu Informatike u parovima ponoviti koji su to

pomoćni spremnici, putem interneta će istraţiti što uĉiniti s

pomoćnim spremnicima kada ih više ne koristimo, što je to

elektroniĉki otpad i kako ga zbrinuti na pravilan naĉin.

Na satu Likovne kulture uĉenici će u parovima istraţivati razliĉite

oblike, forme i ideje koje će oblikovati na CD – ovima.

Vremenik

Planirana su po dva školska sata iz predmeta Informatika i Likovna

kultura tijekom nastavne 2018./2019. godine.

Troškovnik

Raĉunala i projektor

Potrošni materijal (papir, papir u boji, hamer papir, flomasteri, škare,

ljepilo, kolaţ)

Stari CD - ovi

Fotoaparat

Naĉin vrednovanja

Kviz znanja na satu Informatike.

Brojĉano ocjenjivanje na satu Likovne kulture.

Naĉin korištenja


Uĉenici će nauĉeno moći koristiti u svakodnevnom ţivotu.

Radovi uĉenika (reciklirani CD – ovi) bit će izloţeni u holu i

hodnicima Škole.

75



EUROPSKI ŠKOLSKI SPORTSKI DAN

Tema

Promocija tjelesne aktivnosti i zdravlja

Ciljevi

1. Anketirati uĉenike o naĉinu provoĊenja slobodnog vremena

2. Poticati uĉenike na ĉešće odlaţenje u prirodu

3. Promicati sport u sluţbi oĉuvanja zdravlja

4. Nauĉiti kako korisno provoditi slobodno vrijeme na gradskim

sportskim terenima

5. Povećati suradnju s uĉenicima s posebnim potrebama

6. Promicati ideju 120 minutnog kretanja dnevno

Namjena

Uĉenicima 4.a i 4.b., polaznicima sekcija izvannastavnih aktivnosti

(Ritmiĉka sekcija, Mali istraţivaĉi),odjelima uĉenika s posebnim

potrebama

Nositelji

Uĉiteljice Jagoda Nakić i Mirjana Gudelj

Naĉin realizacije

Temeljem anketom prikupljenih rezultata o naĉinu provoĊenja

slobodnog vremena , ponuditi uĉenicima organizirani sportski dan

na otvorenom. Uĉenici će prema vlastitome izboru sudjelovati u

pripremljenim sportskim aktivnostima na otvorenome terenu

gradskog vjeţbališta Marunuša:Potezanje konopa; Preskakanje

vijaĉe; Kolut; GaĊanje u pokretni i nepokretni cilj; Mali nogomet;

Graniĉar; Višanje i upiranje; Puzanje, penjanje i provlaĉenje;

Hodanje po uskoj površini; Voţnja biciklom; Preskakanje prepreka;

Pokazivanje vlastitih znanja individualnih sportova; Zaboravljene

igre naših starih

Vremenik

Zadnji tjedan mjeseca rujna:

Anketa i obrada rezultata; Prikupljanje potrebitih rekvizita nakon

uvodnog sata (dogovor o aktivnostima u školi); Odlazak na otvoreno

vjeţbalište Marunuša i provoĊenje aktivnosti kroz 2., 3., i 4. školski

sat

Troškovnik

Uĉenici će koristiti dostupne vlastite rekvizite i sprave na poligonu

Marunuša.

Poţeljno je osigurati izradu fotografija o provedenom projektu

Naĉin vrednovanja Vještine koristiti u budućim školskim i privatnim aktivnostima koje

promiĉu sport i zdravlje


aktivnosti

Plakatima, izvješćima i objavama na stranicama škole poticati ostale

uĉenike i njihove obitelji na sportske aktivnosti u sluţbi zdravlja

76



BOLJE SPRIJEĈITI NEGO LIJEĈITI

Tema

Bolje sprijeĉiti nego lijeĉiti

Ciljevi

Razumjeti vaţnost redovite i zdrave prehrane

Razumjeti vaţnost oĉuvanja zdravlja, te lijeĉenja i cijepljenja

Imenovati i razlikovati obroke tijekom dana

Razlikovati zdravu od nezdrave hrane

Spoznati dobrobit redovite tjelovjeţbe i bavljenja sportom

Namjena

Nastojati da uĉenici usvoje zdrav naĉin ţivota i razumiju kako tjelesna

aktivnost, prehrana i odluke o vlastitom ponašanju i odnosima s drugim

ljudima utjeĉu na tjelesno, mentalno, emocionalno i socijalno zdravlje

Nositelji

Uĉiteljica i 3.c

Lijeĉnik opće prakse

Lijeĉnik stomatolog

Naĉin realizacije

Predavanje

Posjet Domu zdravlja

Posjet stomatološkoj ordinaciji

Promatranje plakata i edukativnih slika

Priprava zdravog doruĉka

Vremenik

Svibanj, 2019.g

Troškovnik

Fotografije

Hamer papir u boji

Nabavka zdravih namirnica za pripravu zdravog doruĉka

Naĉin vrednovanja

Izrada plakata kroz grupni rad

Razgovorom uoĉiti usvojenost zdravih navika

Uĉenici će demonstrirati izvoĊenje pravilne tjelovjeţbe

Uoĉavanje usvojenosti gradiva putem pismene i usmene provjere

Naĉin korištenja


Uĉenici će usvojiti zdrav naĉin ţivota

Usvojit će redovito konzumiranje voća i povrća

Redovito će odlaziti lijeĉniku i stomatologu na preventivne preglede

77



VODA

Tema

Voda

Ciljevi

Spoznati kolika je vaţnost vode za ţivot svih ţivih bića-

Razumijevanje svojstva vode, njezinog djelovanja u prirodi i potrebe

za oĉuvanjem pitke vode.

Namjena

Znanja i rezultate pokusa primijeniti u svakidašnjem ţivotu.

Razvijanje problemskog mišljenja, kritiĉkog mišljenja i motiviranosti.

Nositelji

Uĉenici 3.c s uĉiteljicom.

Ĉlanovi društvene zajednice koje ćemo zamoliti za suradnju kod

terenske nastave

Naĉin realizacije

Prouĉavanja i pronalaţenja bitnih karakteristika o vodi, traţenje bitnih

podataka na internetu i enciklopediji

Pokusi i biljeţenje zapaţanja

Praćenje i zapisivanje uoĉenih promjena

Kreativan rad na zadanu temu

Vremenik

Kroz cijelu godinu

Troškovnik

Potreban materijal i pribor za izradu pokusa, hamer papiri, fotografije

Naĉin vrednovanja

Praćenje aktivnosti uĉenika

Izlaganje po skupinama, podjela uloga

Prezentacija projekta povodom Svjetskog dana voda, 22.oţujka

Naĉin korištenja


Steĉena znanja, rezultate pokusa, vaţnost vode za ţivot ljudi i nuţnost

oĉuvanja pitke vode koje uĉenik spozna kroz izradu ovog projekta

moći će primjenjivati i nadalje kroz svoj ţivot.

78



AUTOHTONE BILJKE NAŠEG ZAVIĈAJA

Tema

Projekt „Autohtone biljke našeg zaviĉaja“ u sklopu projekta „Zelena

knjiţnica“

Ciljevi

Razvijanje ekološke svijesti uĉenika, prepoznavanje ĉovjekova

utjecaja na okoliš, educiranje o vaţnosti oĉuvanja biološke i

krajobrazne raznolikosti, snalaţenje u radu s referentnom zbirkom u

knjiţnici, njegovanje dijalekta, razvijanje likovnog stvaralaštva,

razvijanje kreativnosti, razvijanje radnih vještina za svakodnevni

ţivot, razvijanje samopouzdanja, samopoštovanja i svijesti o vlastitim

sposobnostima, suradniĉko uĉenje / timski rad

Namjena

Ovladavanje znanja iz podruĉja ekologije, knjiţniĉarstva, zaviĉajnog

govora, literarnog izraţavanja biologije i likovnog odgoja

Nositelji

Knjiţniĉar: Ivona Šimunović Lukić,

Uĉ. hrv. jezika: Lara Paić, Dolores Zelić (Lucija Petrović)

Naĉin realizacije

Korištenje priruĉnika i knjiga iz školske knjiţnice uz pomoć

knjiţniĉara da bi se saznalo više o autohtonim biljkama, istraţivanje

lokalnih imena autohtonih biljnih vrsta našega zaviĉaja s profesorom

hrvatskog jezika ili knjiţniĉarem, te pisanje zadaćnica o autohtonim

biljkama i o vaţnosti oĉuvanja autohtonih vrsta, sadnja autohtonih i

ljekovitih biljaka s profesorom biologije, uz prethodno istraţivanje

najpovoljnijih prostora za to, likovno izraţavanje s profesorom

likovnog odgoja: slikanje, crtanje ili modeliranje autohtonih biljaka

Vremenik

Vremenski okviri aktivnosti: tijekom školske godine ili dva mjeseca.

Troškovnik

Detaljni troškovnik za aktivnosti: kupnja autohtonih biljaka jedini je

trošak

Naĉin vrednovanja

Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadrţaja,

aktivnosti, stvaranje navike brige o biljkama, vrednovanje likovnih

uradaka, vrednovanje literarnih uradaka

Naĉin korištenja


Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada, uz

poticanje edukacije i razvoja uĉenika u skladu s njihovim

sposobnostima, ureĊenje školskog vrta, balkona ili hodnika s

autohtonim biljkama, izrada plakata, prezentacija na školskom panou,

literarni i likovni radovi objavljeni na mreţnim stranicama škole,

izlaganje, kroz PowerPoint prezentaciju, u Gradskoj knjiţnici „Juraj

Šiţgorić „Šibenik“, poticanje uĉenika na razvijanje interesa i ljubavi

prema biologiji, ekologiji, lokalnom govoru (jeziku), knjizi i likovnom

izraţavanju



VEĈER MATEMATIKE

Tema

Veĉer matematike

Ciljevi

Veĉer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiĉu

izgradnju pozitivnog stava uĉenika prema matematici. Cilj je

popularizacija matematike te poticaj uĉenika za nastavak

matematiĉkog obrazovanja, proširivanje i produbljivanje znanja iz

redovne nastave, razvijanje sposobnosti i umijeća.

Namjena

Za sve uĉenike koji svladavaju redovni program i koji pokazuju veći

interes za matematiku te ţele proširiti svoje znanje.

Nositelji

Uĉitelji drugih razreda; Jasna Breĉić 2.a, Tvrtko Kaić 2.b, i Sanja

Ivanković 2.c

Naĉin realizacije

Kroz veći izbor razliĉitih zadataka individualizirati rad uĉenika radi

postizanja većeg zanimanja za matematiku i boljih rezultata;

individualni, frontalni, skupni, rad u paru, natjecanje, igre,

motivacijske priĉe. Veĉer matematike nalik je sajmu. Sudionici

obilaze „Matematiĉke stanice“ i odabiru aktivnosti u kojima će

sudjelovati.

Vremenik

Prosinac 2018.

Troškovnik

Papir za fotokopiranje, folija za plastificiranje, 100,00 kn.

Naĉin vrednovanja

Provodi se tijekom rada i realizacije planiranih sadrţaja u svrhu

praćenja postignuća uĉenika i njegovog napretka

Naĉin korištenja


Redovito pohaĊanje nastave, rad u skupini, opisno praćenje tijekom

školske godine.

79



TALESOV POUĈAK

Tema

Talesov pouĉak, primjena na mostu na Krĉiću

Ciljevi

Upoznati što sve moţemo mjeriti u prirodi u svakodnevnom ţivotu.

Formulu Talesovog pouĉka primijeniti za rješavanje praktiĉnih

problema. IzgraĊivati pozitivan odnos prema okolini.

Namjena

Uĉenicima osnovnih i srednjih škola.

Nositelji

Uĉenici 8b

Nastavnik: Katica Delić

Naĉin realizacije

Mjerenje u prirodi na mostu na Krĉiću.

Vremenik

Tijekom godine.

Troškovnik

0 kn

Naĉin vrednovanja

Ocjena iz kulture rad.

Naĉin korištenja


Spot na stranicama škole.

80



VOLUMEN

Tema

Volumen bunara iz srednjeg vijeka na Kninskoj tvrĊavi

Ciljevi

Rješavati praktiĉne probleme iz svakodnevnog ţivota primjenjujući

formulu za volumen.

Namjena


Nositelji

Uĉenici 8b


Naĉin realizacije

Mjerenje u prirodi na Kninskoj tvrĊavi.

Vremenik

Tijekom godine.

Troškovnik

O kuna

Naĉin vrednovanja

Ocjena iz kulture rada.

Naĉin korištenja



81



BROJ OKRETAJA

Tema

Broj okretaja kotaĉa lokomotive vlaka na udaljenosti Knin-Split

Ciljevi

UsporeĊivati ista obiljeţja u geometriji na papiru i u prirodi,

razlikovati geometrijske likove u prirodi i prouĉavati ih. Razvijati

logiĉko zakljuĉivanje.

Namjena


Nositelji

Uĉenici 6.b i 8.b


Naĉin realizacije

Mjerenje na terenu.

Vremenik

Tijekom godine.

Troškovnik

0 kuna

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



82



POVRŠINA MOSTA

Tema

Površina mosta na fontani na trgu u Kninu

Ciljevi

Formulu za površinu pravokutnika primijeniti na objekte u gradu.

Crtati i razlikovati geometrijske likove u prirodi.

Namjena

Uĉenicima srednjih i osnovnih škola.

Nositelji

Uĉenici 5.c i 6.b


Naĉin realizacije

Mjerenje na fontani.

Vremenik

Tijekom godine.

Troškovnik

0 kuna

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



83



CRTANJE KRUGA

Tema

Crtanje kruga na školskom igralištu

Ciljevi

Osposobljavati uĉenike za samostalno korištenje udţbenika, školskog

pribora u ostvarivanju zadataka u prirodi. Razvijati istraţivaĉki duh i

ţelju za istraţivanjem.

Namjena


Nositelji

Uĉenici 5.c


Naĉin realizacije

Crtanje na igralištu.

Vremenik

Tijekom godine.

Troškovnik

0 kn

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



84



SVETA MISA NA POĈETKU ŠKOLSKE GODINE

Tema

Sveta Misa

Ciljevi

Potaknuti uĉenike na molitvu

Razvijati zajedništvo i prijateljstvo.

Razvijati sposobnosti aktivnog sudjelovanja u liturgijskom slavlju.

Namjena

Pomoći uĉenicima da u zajedništvu s Bogom uspješnije rješavaju

zadatke koji ih oĉekuju u narednoj školskoj godini.

Nositelji

Samostan i ţupa sv. Ante Knin u suradnji sa vjerouĉiteljima OŠ. dr.

Franje TuĊmana.

Naĉin realizacije

Vjerouĉitelji pozivaju sve uĉenike na aktivno sudjelovanje u

liturgijskom slavlju te pojedinim uĉenicima daju zadatke vezane uz

ĉitanja, molitve i pjevanje.

Vremenik Poĉetkom rujna u trećem tjednu nastave.

Troškovnik

Nema planiranih troškova.

Naĉin vrednovanja

Uĉenici će biti poticajno vrednovani za sudjelovanje ocjenom iz

zalaganja

Njihova iskustva koristit će se kao motivacija drugim uĉenicima.

Naĉin korištenja


Samoprocjena napretka uĉenika

85



DANI KRUHA

Tema

Dani kruha

Ciljevi

Obiljeţavanja manifestacije „Dani kruha“ na nivou škole.

Namjena

Projekt je namijenjen svim uĉenicima i nastavnicima koji se ţele

ukljuĉiti u obiljeţavanje manifestacije „Dani kruha“ i pokazati kako

su kruh blagovali naši stari u svojim domovima.

Nositelji

Vjerouĉitelji u suradnji sa ostalim profesorima i djelatnicima škole.

Naĉin realizacije

Prezentacija izrade kruha.

Izrada panoa na temu kruha.

Degustacija kruha i pekarskih proizvoda.

Posjet pekari.

Vremenik

Kroz listopad

Troškovnik

Blagajna svakog razreda koji sudjeluje.

Naĉin vrednovanja

Fotografije; Plakati; Prezentacija

Dojmovi uĉenika

Naĉin korištenja


Odnijeti hranu u puĉku kuhinju, te na taj naĉin pokazati primjer

uĉenicima da se brinu za potrebne.

86



VALENTINOVO

Tema

Valentinovo

Ciljevi

Ukljuĉiti i poticati uĉenike na obiljeţavanje sliĉnih spomendana,

razvijati organizacijske sposobnosti, kreativnost i izraţavanje

emocija.

Namjena

Obiljeţiti Valentinovo. Omogućiti uĉenicima da provedu vlastite ideje

u djelo, izraze kreativnost i interese koje ne mogu u nastavnom

procesu, te izraze emocije. Obostrano zadovoljstvo uĉenika i

profesora, sudionika, organizatora i gledatelja.

Nositelji

Vijeće uĉenika, profesori, ravnateljica

Naĉin realizacije

Izbor tri najljepše ljubavne pjesme vrši povjerenstvo sastavljeno od

predstavnika svakog razreda, izabrano u Vijeću uĉenika.

Svaki ĉlan povjerenstva dobiva po primjerak svih pristiglih pjesama

potpisanih šifrom, te odvaja tri njemu najbolje. Od tako „suţenog“

izbora, zajedno se opredjeljuju za konaĉan izbor. Prigodan program se

sastoji od proglašenja i ĉitanja tih pjesama te nagraĊivanja njihovih

autora, glazbenih toĉaka koje izvodi školski glazbeni sastav, poneka

plesna toĉka uĉenika polaznika plesnih škola, te recitacija.

Vremenik

Kroz veljaĉu u dogovoru sa ravnateljicom.

Troškovnik

Sredstva za nagrade uĉenicima ĉije su pjesme izabrane kao najbolje.

Naĉin vrednovanja

Broj prijavljenih uĉenika na izbor za najljepšu ljubavnu pjesmu

pokazuje njihovu zainteresiranost za pismeno izraţavanje.

Naĉin korištenja


Bolje upoznavanje ţivota sv. Valentina te poticaj za upoznavanje

ţivota drugih svetaca.

87



VUKOVAR – GRAD HEROJ

Tema

Vukovar – grad heroj

Ciljevi

Upoznati uĉenike s gradom Vukovarom prije, za vrijeme i poslije rata

Prepoznati Vukovar kao simbol borbe za slobodu

Uvidjeti vaţnu ulogu branitelja i njihovu nesebiĉnu ljubav prema

ĉovjeku i Domovini

Zalagati se za istinu o Domovinskom ratu.

Namjena

Obiljeţavanje sjećanja na ţrtvu Vukovara u Domovinskom ratu

Nositelji

Aktiv društvenih predmeta, suradnja sa braniteljskim udrugama u

Kninu.

Naĉin realizacije

Kontinuirani tjedni rad tijekom ĉitave školske godine, individualni

rad, rad u parovima, rad u grupama, izrada letka, izrada panoa, izrada

prezentacije, druţenje uz recitacije i glazbu posvećenu Vukovaru,

putovanje u grad Vukovar

Vremenik

1. skupina istraţuje povijest Vukovara

2. skupina istraţuje grad Vukovar za vrijeme Domovinskog rata i to iz

novinskih natpisa

3. skupina istraţuje ulogu branitelja u obrani grada Vukovara

4.skupina istraţuje Vukovar danas

Troškovnik

Osobni trošak, putovanje u Vukovar u suradnji škole i MZOŠ.

Naĉin vrednovanja Upitnik po završetku projekta.

Naĉin korištenja


Poticaj za bolje upoznavanje domovinskog rata.

88



POSJET SAMOSTANU I ŢUPI SV. ANTE PADOVANSKOG I

CRKVI GVHKZ-A

Tema

Posjet samostanu i ţupi sv. Ante Padovanskog i crkvi GVHKZ-a

Ciljevi

Razvijanje duhovnosti uĉenika.

Prakticiranje vjerniĉkog ţivota.

Namjena

Formiranje vjerniĉke osobnosti.

Nositelji

Vjerouĉitelji, uĉenici.

Naĉin realizacije

Šetnja gradom, boravak u ţupi i crkvi.

Vremenik

Tijekom školske godine povezano uz liturgijsku godinu.

Troškovnik

Nema planiranih troškova

Naĉin vrednovanja

Naĉin korištenja


Razvijanje vjerniĉke osobnosti uĉenika i svjedoĉenje kršćanskih

vrijednosti u svakodnevnom ţivotu.

89



POSJET STARAĈKOM DOMU

Tema

Posjet staraĉkom domu

Ciljevi

Razvijanje duhovnosti i empatije uĉenika prema starijoj dobi.


Namjena


Nositelji


Naĉin realizacije

Šetnja gradom, te boravak u staraĉkom domu.

Vremenik


Troškovnik


Naĉin vrednovanja

Naĉin korištenja




90



POSJET CARITASU I CRVENOM KRIŢU

Tema

Posjet Caritasu i Crvenom kriţu

Ciljevi

Razvijanje duhovnosti uĉenika i empatije prema bliţnjima


Namjena


Nositelji


Naĉin realizacije

Šetnja gradom, boravak u prostorijama Caritasa i Crvenog kriţa

Vremenik


Troškovnik


Naĉin vrednovanja

Naĉin korištenja




91



POSJET UDRUZI INVALIDA SV. BARTOLOMEJ

Tema

Posjet udruzi invalida sv. Bartolomej

Ciljevi

Razvijanje duhovnosti uĉenika.


Namjena


Nositelji


Naĉin realizacije

Šetnja gradom, boravak u prostorijama sv. Bartolomeja

Vremenik


Troškovnik


Naĉin vrednovanja

Naĉin korištenja




92



POSJET PRAVOSLAVNOJ CRKVI

Tema

Posjet pravoslavnoj crkvi Pokrova Presvete Bogorodice

Ciljevi

Razvijanje duhovnosti uĉenika i ekumenski dijalog


Namjena


Nositelji


Naĉin realizacije

Šetnja gradom, boravak u crkvi Pokrova Presvete Bogorodice

Vremenik


Troškovnik


Naĉin vrednovanja

Naĉin korištenja



vrijednosti u svakodnevnom ţivotu, ekumenski dijalog.

93



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Tema

Literarna skupina

Ciljevi

Razvijati interes za ĉitanje knjiţevnih djela i knjiţevno stvaralaštvo

Analizirati i problematizirati knjiţevne tekstove

Poticati uĉenike na usmeno i pismeno izraţavanje

Usavršavati izraţajno ĉitanje i recitiranje

Razvijati kreativno i kritiĉko mišljenje

Bogatiti uĉeniĉki rjeĉnik

Usvojiti sustav UDK-a, sluţiti se katalozima i bibliografijama za

potrebe problemsko-istraţivaĉkih tema

Namjena

Uĉenicima šestih razreda (6.a, 6.b)

Nositelji

Uĉenici

Lara Paić, prof. hrvatskoga jezika

Naĉin realizacije

Individualni rad

Rad u paru/timski rad

Problemsko istraţivanje

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine (po potrebi i ĉešće)

Troškovnik

/

Naĉin vrednovanja

Vrednovanje i samovrednovanje unutar literarne skupine

Naĉin korištenja


Samovrednovanje uĉeniĉkih radova, ureĊenje panoa u uĉionici

Hrvatskoga jezika, sudjelovanje na literarnim natjeĉajima ĉijim

uvjetima je udovoljeno.

94



RADIJSKA SKUPINA

Tema

Planiranje, priprema i realizacija radijskih emisija

Ciljevi

Razvijati ljubav prema medijskoj kulturi

Usvajati hrvatski jeziĉni standard

Razvijati kreativno mišljenje

Razvijati kritiĉko mišljenje

Osvijestiti vaţnost pravovremene i toĉne informacije

Upoznati pravila i posebnosti medija

Razvijati tehniĉke i komunikacijske vještine

Namjena

Zainteresiranim uĉenicima Škole, zainteresiranoj javnosti

Nositelji

Uĉenici, Marija Dujmić, prof. hrvatskog jezika

Naĉin realizacije

Problemsko istraţivanje

Individualni rad

Rad u paru/timski rad

Javni nastup

Priprema i voĊenje emisije

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine (po potrebi vikendom)

Troškovnik

Potrošni materijal, korištenje školske radijske opreme, troškovi

terenskog rada za uĉenike

Naĉin vrednovanja

Samovrednovanje i analiza javnog nastupa

Naĉin korištenja


Emitiranje preko školskog razglasnog sustava, na you-tube kanalu

Škole

95




Tema

Igrom do ĉitanja

Ciljevi

Razvoj jeziĉno – komunikacijskih sposobnosti

Razvoj ĉitateljskih interesa i kulture

Osposobljavanje za samostalno ĉitanje

Namjena


Nositelji

Logoped

Naĉin realizacije

Izvannastavna aktivnost

Vremenik


Troškovnik

Naĉin vrednovanja

Prezentacija aktivnosti

Naĉin korištenja


Predstavljanje i poziv na igru i druţenje

96




Tema

Likovno- literarna skupina

Ciljevi

Otkrivati i potaknuti darovitost kod djece. Pruţiti uĉenicima

mogućnost u osobnom otkrivanju sposobnosti i talenata. Razvijati

kod djece upornost u radu i vjeru u sebe.

U literarnoj skupini uĉenici zamjećuju snagu i ljepotu poetske rijeĉi.

Otkrivaju umjetniĉku vrijednost. Pravilno se pismeno i usmeno

izraţavaju. Samostalno se pismeno izraţavaju u stihu i prozi.

Razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku, poticanje mašte i

kreativnosti.

Namjena

Znanja, vještine i umijeća usmjeriti prema potrebama ţivota.

Sudjelovanje uĉenika na manifestacijama, likovnim i literarnim

natjeĉajima.

Prezentacija rada škole.

Nositelji

Uĉenici koji se pokaţu interes i upišu se u ovu izvannastavnu

aktivnost.

Naĉin realizacije

Skupina svoje aktivnosti izvodi u uĉionici, uĉenici se izraţavaju

razliĉitim likovnim tehnikama. Po potrebi i na vaţnim

manifestacijama , likovnim izloţbama, literarnim natjeĉajima ili

dogaĊanjima u našem gradu.

Vremenik

Skupina radi po jedan sat tjedno (po potrebi i više).

35 sati godišnje

Troškovnik

Sredstva će se nabavljati tijekom godine, ovisno o našim potrebama i

mogućnostima.(potreban pribor i materijal za rad)

Naĉin vrednovanja

Kod vrednovanja ćemo koristiti opisnu ocjenu. Bit će nam bitan opći

uspjeh naše grupe ili pojedinca, ovisno o aktivnosti.

Naĉin korištenja


Sposobnosti i znanja usvojena na grupi uĉenici će nadalje koristiti u

školskom ţivotu ali i budućem profesionalnom ţivotu. Poseban

akcent ćemo staviti na socijalizaciju grupe.

Objavljivanje likovnih i literarnih radova u djeĉjim ĉasopisima.

97



LIKOVNA RADIONICA

Tema

Kreativnost kroz znanje i vještine

Ciljevi

Razvijanje sposobnosti likovnog izraţavanja

Razvijanje i poticanje originalnosti

Razvijanje i poticanje maštovitosti

Razvijanje i primjena ideja u razliĉitoj tehnici rada

Namjena

Aktivnost je namijenjena uĉenicima od 5. do 8. razreda

Rad u grupama i parovima

Ukljuĉeno u likovnu grupu do 15 uĉenika

Nositelji

Nena Ivković, predmetna nastava, likovna kultura

Naĉin realizacije

Povremeno tijekom cijele školske godine

Vremenik

Za planirane aktivnosti biti će potrebno 35 sati

Troškovnik

Za realizaciju aktivnosti koristiti će se razliĉiti materijali

(kolaţi, ljepila, škare, tempere)

Naĉin vrednovanja

Izvještaji rada; Izlaganje radova u školi; Organizacija izloţbe

Naĉin korištenja


Razvijanje estetskih vrijednosti u školi kroz nastavu i izloţbe djeĉjih

radova

Suradnja sa uĉiteljima posebnih odijela i njihovim uĉenicima

98



ZBOR

Tema

VoĊeno zajedniĉko pjevanje.

Ciljevi

Osposobiti djecu za samostalno pjevanje i pjevanje u skupini.

Namjena

Pjevanje izraĊenih pjesmi na školskim sveĉanostima.

Nositelji

Djeca i nastavnik.

Naĉin realizacije

Javno izvoĊenje na školskim priredbama.

Vremenik

Kroz cijelu nastavnu godinu 2018./2019.

Troškovnik

Sva potrebna oprema za priredbe i financiranje natjecanja.

Naĉin vrednovanja Individualno praćenje napretka svakog djeteta.

Naĉin korištenja


Stvaranje tradicije kvalitetnog školskog zbora.

99




Tema

We love English!

Ciljevi

Upoznati uĉenike s engleskom kulturom i obiĉajima

Razviti ljubav prema engleskom jeziku

Obogatiti vokabular uĉenika

Razviti komunikacijske i socijalne vještine

Jaĉati samopouzdanje uĉenika

Poticati uĉenike na samorazvoj

Namjena


Nositelji

Kristina Kalat, uĉitelj engleskog jezika

Naĉin realizacije

Rješavanje dodatnih nastavnih listića, slušanje glazbe na engleskom

jeziku, uĉenje kroz igru, izrada mentalnih mapa i prezentacija.

Individualni rad, rad u paru i grupni rad.

Vremenik

Tijekom školske godine 2018./2019., ukupno 35 sati

Troškovnik

Nema dodatnih troškova, korištenje opreme škole.

Naĉin vrednovanja

Opisno praćenje uĉenika.

Naĉin korištenja


Uspjeh uĉenika će se oĉitovati kroz razne uĉeniĉke radove (plakati,

prezentacije i sl.)

100




Tema

Rano uĉenje njemaĉkog jezika

Ciljevi

Usvajanje osnovnih pojmova njemaĉkog jezika

Iskazivanje kulturne razlike koje postoje meĊu drţavama

Namjena

Uz igru motivirati uĉenike na uĉenje njemaĉkog jezika

Nositelji

Marina Mijaĉika, nastavnica njemaĉkog jezika

Naĉin realizacije

Uĉenici uz pjesme, brojalice, bojanje, crtanje, plesanje i igranje

usvajaju osnovne pojmove njemaĉkog jezika iz podruĉja obitelji,

škole, ţivotinja, blagdana

Vremenik

2018./2019.

Troškovnik

/

Naĉin vrednovanja

Crtanje

Naĉin korištenja


101



MLADI MATEMATIĈARI

Tema

Konstrukcija broja ⱷ; Konstrukcija √5 i 1/√5; Talesov pouĉak

(primjena na Krĉiću); Volumen bunara iz srednjeg vijeka na Kninskoj

tvrĊavi; Broj okretaja kotaĉa lokomotive Knin-Split; Površina mosta

na fontani na trgu u Kninu; Crtanje kruga na školskom igralištu;

Kamate na 1 god., 5 god. i 10 god. na isti iznos; Dani matematike bez

raĉunala

Ciljevi

Razvijati istraţivaĉki duh i ţelju za istraţivanjem.

Upoznati na što sve moţemo primjenjivati pouĉke iz matematike u

svakodnevnom ţivotu.

IzgraĊivati pozitivan odnos prema okolini.

Uoĉavati ista obiljeţja iz geometrije na iste oblike u prirodi.

Razvijati logiĉko zakljuĉivanje.

Namjena

Uĉenicima 5., 6., i 8. razreda

Nositelji

Katica Delić, uĉiteljica matematike

Uĉenici 5c, 6ab i 8b

Naĉin realizacije

Mjerenje u prirodi: Krĉić, TvrĊava, ţeljezniĉki kolodvor

Vremenik

Tijekom godine

Troškovnik

0 kn

Naĉin vrednovanja


Naĉin korištenja



102




Tema

Prva pomoć 2018./2019.

Ciljevi

Pouĉiti uĉenike o osnovnim naĉelima prve pomoći, kako pomoći

ozlijeĊenoj i iznenada oboljeloj osobi na mjestu dogaĊaja, prije

dolaska ekipe hitne medicinske sluţbe.

Namjena

Zainteresirani uĉenici od 5 do 8 razreda, oni koji ţele spoznati vaţnost

uĉenja, teoretskog i praktiĉnog, dijela prve pomoći; MOCKICP, HCK,

djelatnostima istih; ljudskim i djeĉjim pravima

Nositelji

Uĉiteljica: Marija Lucić

Naĉin realizacije

Individualnim pristupom, timskim radom, suradniĉkim uĉenjem,

praktiĉnom primjenom - pokazna vjeţba

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine. ( ponedjeljak 6. sat )

Troškovnik

Brošura za natjecanje mladih HCK, Humane vrednote, Repetitorij

prve pomoći – pomladak, fotokopirni papir i materijal za pruţanje

prve pomoći (koliko zavoji, trokutne marame, sterilne komprese i

gaze razliĉitih dimenzija, aluplast za opekotine itd.) – 300,00 kn

Naĉin vrednovanja

Kroz osnovnu obuku svojim zalaganjem, znanjem i motivacijom

uĉenici imaju mogućnost sudjelovanja na natjecanju

Naĉin korištenja


Prezentacija nauĉenog, izloţba fotografija

103


(izvannastavna aktivnost)

RADIONICA HRVATSKE TRADICIJSKE KULTURE

Tema

Hrvatska tradicijska kultura

Ciljevi

Volimo i stjeĉemo vještine hrvatske tradicijske kulture

Namjena

Spoznaja o vrijednosti vlastite kulture kroz usvajanje tradicijskih,

praktiĉnih vještina te razvoj motorike, paţnje i suradniĉkog uĉenja

Nositelji

Olivera Franjić, Ranka Perica

Naĉin realizacije

Jedan sat tjedno radionica tradicionalnog tkanja, pletenja na kolut i

šivanja - uĉenici POa i POb

Vremenik

Rujan 2018. - lipanj 2019.

Troškovnik

Vuna i konac za osnovicu tkanja

Naĉin vrednovanja

Bolji obrazovni rezultati uĉenika s teškoćama, jaĉanje pozitivne

slike o sebi te viši stupanj njihove ukljuĉenosti u redovan ţivot škole

Naĉin korištenja


Organizacija školske izloţbe radova uĉenika za Dan škole

104




Tema

Mladi povjesniĉari

Ciljevi

Usvajati i proširivati znanja iz povijesti svijeta i Hrvatske. Naglasiti

vaţnost povijesti za osobno obrazovanje pojedinca. Razvijati kod

uĉenika svijest o volontiranju, toleranciji, podizanju graĊanske

svijesti, GOO-a. Sudjelovanje na raznim natjeĉajima, natjecanjima i

smotrama. Osvijestiti uĉenike o razliĉitostima u svijetu.

Namjena

Uĉenicima petih, sedmih i osmih razreda koji pokazuju dodatni interes

za povijest i društvene predmete pribliţiti povijesna i opća znanja,

razvijati sposobnosti i vještine koje se mogu primijeniti u

svakodnevnom ţivotu.

Lokalnoj vlasti i svima zainteresiranima.

Nositelji


Ostali profesori u školi, lokalna vlast i razne udruge.

Naĉin realizacije

Rad u paru, individualni pristup, razgovor, prezentacija, rješavanje

zadataka.

Izrada projekata i radova za natjeĉaje. Vjeţba za debatu, teĉaj za

znakovni jezik, terenska nastava u Smiljane, Zagreb (Hrvatski sabor),

Krku, Šibenik te tvrĊavu, izrada plakata te volontiranje i humanitarne

akcije. Obiljeţavanje Dana sjećanja na ţrtvu Vukovara, dana

Europske unije, Dana sjećanja na ţrtve holokausta, Dana ruţiĉastih

majica, itd...

Vremenik

1 sat tjedno

Troškovnik

Cca 1000 kuna

Naĉin vrednovanja

Samovrednovanje uspjeha, provjera uĉeniĉkog znanja pitanjima od

strane nastavnika, poticanje individualnosti.

Naĉin korištenja


Pripremanje uĉenika za školsko, ţupanijsko i drţavno natjecanje.

Pozitivne emocije i iskustvo.

105




Tema

Mladi geografi

Ciljevi

Usvajati i proširivati znanja iz geografije Svijeta i Hrvatske.

Naglasiti vaţnost geografije za osobno obrazovanje pojedinca.

Namjena

Uĉenicima u osnovnoj školi koji pokazuju dodatni interes za

geografiju pribliţiti geografska znanja, razvijati sposobnosti i vještine

koje se mogu primjeniti u svakodnevnom ţivotu (kartografija)

Nositelji

Teo Kolombo, prof.

Naĉin realizacije

Rad u paru, individualni rad, razgovor, prezentacija, rješavanje

zadataka iz geografije sa školskih i ţupanijskih natjecanja.

Vremenik

1 sat tjedno

Troškovnik

Izrada radnih zadataka, troškovi fotokopiranja, razni drugi potrošni

materijal.

Naĉin vrednovanja

Samovrednovanje uspjeha, provjera znanja uĉenika pitanjima od

strane nastavnika, provjera kartografske pismenosti, poticanje

individualnosti...

Naĉin korištenja


Pripremanje uĉenika za školsko i ţupanijsko natjecanje. Rezultate

koristiti za daljnji napredak u stjecanju geografskih znanja i

kartografske pismenosti.

106



MALI VEKSILOLOZI I VEKSILOGRAFI

Tema

Veksilologija i veksilografija

Ciljevi

Poticati uĉenike na upoznavanje pomoćne povijesne znanosti koja se

bavi prouĉavanjem svih aspekata zastava i njihove upotrebe

Namjena

Uĉenicima 1.– 4. razreda OŠ dr. Franje TuĊmana

Nositelji

Nastavnik RN: Ivan Bradarić

Naĉin realiacije

Tijekom nastavne 2018./2019. g. kroz redovnu satnicu

Vremenik


Troškovnik

Zemljopisna karta Juţne Amerike, Afrike i Azije

Papir, drvene bojice i flomasteri

Raĉunalo i projektor

Naĉin vrednovanja

Praćenjem, motiviranjem i vrednovanjem uĉenika primjenom

suvremene primijenjene umjetnosti kroz crtanje i slikanje svjetskih

zastava i usvajanjem dizajna istih.

Naĉin korištenja


Pripremanje uĉenika za zemljopisno opismenjavanje, upoznavanje i

usvajanje kulturne raznolikosti ponajprije hrvatske i svjetske baštine.

107



MLADI TEHNIĈARI

Tema

Modelarstvo, automatika, fotografija, radiokomunikacija i promet

Ciljevi

Razvijanje tehnološkog i poduzetniĉkog naĉina razmišljanja uĉenika

te praktiĉna primjena steĉenih znanja iz tehniĉke kulture.

Namjena

Motivacija uĉenika za tehniĉko stvaralaštvo i promicanje prometne

kulture

Nositelji

Uĉenici od 5.-8. razreda i uĉiteljica Natalija Kapović

Naĉin realizacije

Predavanja, samostalni rad uĉenika, grupni rad uĉenika, radionice,

prezentiranje radova.

Vremenik

Tijekom školske godine, 2 sata tjedno.

Troškovnik

400 kn (šperploĉa i zamjenske pilice)

100 kn (senzori)

500 kn (poligon za polaganje prometnog ispita)

Naĉin vrednovanja

Sudjelovanje na natjecanju Mladih tehniĉara (u vise kategorija),

Sigurno u prometu te polaganje vozaĉkog ispita za bicikl.

Naĉin korištenja


Nakon poloţenog vozaĉkog ispita uĉenici smiju samostalno upravljati

biciklom u prometu.

Izloţba uĉeniĉkih radova i primjena steĉenih znanja u svakodnevnom

ţivotu.

108



INFORMATIĈKA GRUPA

Tema

Informatika

Ciljevi

Upoznati uĉenike s naprednim pojmovima iz Informatike kao i s

najnovijim programskim alatima iz svijeta ICT-a,

programiranja/kodiranja i robotike (kroz natjecanja Croatian Makers

lige) te razvijanje online kulture ponašanja i sigurnosti na internetu -

eGraĊanin.

Namjena

Uĉenici 5. - 8. razreda koji se prijave za pohaĊanje izvannastavne

aktivnosti.

Nositelji


Naĉin realizacije

Oblik rada: frontalni, individualni, radu u paru, rad u skupinama,

natjecanja. Sudionici: uĉitelj informatike, uĉenici

Naĉin uĉenja (što rade uĉenici): metodom samostalnih i skupnih

vjeţbi; naĉelom individualizacije će uĉenici samostalno pretraţivati

sadrţaje na raĉunalu; naĉelom aktivnosti i razvoja će uĉenici vlastitom

aktivnošću razvijati svoje vještine.

Metode pouĉavanja (što rade uĉitelji): metoda demonstracije (pomoću

raĉunala i projektora prikazati i objasniti uĉenicima sve kljuĉne

pojmove), metoda razgovora

Vremenik

Tijekom nastavne 2018./2019. godine.

Troškovnik

5 mBot robota; AA baterije za robote; Fotoaparat; Raĉunala i

projektor; Potrošni materijal (papir, papir u boji, hamer papir,

flomasteri); Fotoaparat, pisaĉ

Naĉin vrednovanja Sudjelovanje u natjecanjima tijekom nastavne 2018./2019.godine.

Naĉin korištenja


Svaki uĉenik će steći napredna informatiĉka znanja i vještine koje će

mu koristiti u nastavi i izvan nje, tj. primjenjivati ICT tehnologije u

svakodnevnom ţivotu. Uĉenici će moći samostalno koristiti

programske alate koji se inaĉe ne obraĊuju u redovnom kurikulu

nastave Informatike, kreirati će vlastite programe,

programirati/kodirati u odabranim alatima. Uĉenici će uvoĊenjem u

svijet robotike biti osposobljeni za podruĉje ICT-a koji je sveprisutan i

traţen, a kroz natjecanja u Croatian Makers ligi steći će iskustvo u

robotici. Uĉenici će sami odabirati alate u kojima ţele raditi i time će

pokazati svoju kreativnost i što ih istinski zanima izvan okvira

redovnog nastavnog programa Informatike, prateći svijet ICT-a

(prvenstveno programskih alata i sustava) putem svih dostupnih

medija pa tako i samostalno kreirati svoj godišnji plan usavršavanja.

109



MALI ISTRAŢIVAĈI

Tema

1.Od ideje do proizvoda

2.Inovacija i inicijativa u djeĉjim rukama

3.Scena

Ciljevi

Njegovati istraţivaĉki duh,

Razvijati interes za poduzetništvo,

Ovladati praktiĉnim vještinama korisnima za ţivot,

Sudjelovati u kulturnim manifestacijama u školi i široj zajednici

Namjena

Uĉenicima koji pokaţu interes za korištenje razliĉitih izvora znanja

kao polazišta za samostalno izraĊivanje uporabnih predmeta te

stjecanje prvih malih poduzetniĉkih iskustava

Nositelji

Mirjana Gudelj uz ukljuĉivanje vanjskih suradnika po potrebi

Naĉin realizacije

Prikupljanje i obrada podataka u Narodnoj knjiţnici Knin;

Izrada svijeća, sapuna i ukrasnih magnetića od gipsa u školi;

Organiziranje izloţbe izraĊenih proizvoda u Narodnoj knjiţnici ;

Sudjelovanje u smotrama u školi, njenom okruţenju

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine (ponedjeljkom)

Troškovnik

Repromaterijal potreban za izradu svijeća (gel, fitilj, ambalaţa);

Silikonski modeli za gips;

Gips;

Magneti;

Materijal potreban za izradu sapuna te celofan i ukrasna traka za

Pakiranje;

PredviĊeni trošak: 200 kn

Naĉin vrednovanja

Kroz osnovnu obuku, svojim zalaganjem motivacijom i vještinama,

uĉenici imaju mogućnost sudjelovanja u organiziranju izloţbi i u

sudjelovanju u smotrama i natjecanjima

Naĉin korištenja




110




Tema

Školski športski klub „Tenen“

Ciljevi

Kontinuirano bavljenje raznim sadrţajima iz programa TZK ( za sad

nogomet sa mogućnošću proširenja aktivnosti ). Skrb o pravilnom i

skladnom tjelesnom razvoju mladih, stjecanje navika i aktivnosti koje

pridonose poboljšanju zdravstvenog stanja. Ukljuĉiti što više uĉenika

s ciljem razvoja pozitivne moralne odlike, stjecanja pozitivnog stava

prema sportu, te poticanja uĉenika timskom radu kroz organizirano

bavljenje sportom. Razviti kod uĉenika vjeru u vlastita znanja i

sposobnosti.

Namjena

Osposobiti i uvjeţbati uĉenike za teoretsko i praktiĉno i uspješno

provoĊenje odabrane sportske aktivnosti. Organizirano bavljenje

sportom kroz treninge i natjecanja. Stjecanje sportskih vještina,

promicanje zdravih ţivotnih navika. Stvoriti kod uĉenika preduvjete i

naviku za kasnije aktivno i rekreativno bavljenje sportom kao dijelom

zdravog ţivota.

Nositelji

Nastavnik TZK – Filip Vrcan, prof.

Uĉenici od V.-VIII. razreda, ĉlanovi školskog športskog kluba

Drugi nastavnici

Naĉin realizacije

Uvjeţbavanje motoriĉkih znanja putem trening utakmica.

Natjecanja na nivou škole

Općinska i ţupanijska natjecanja.

Organizacija aktivnosti povodom dana škole i školskog športskog

dana.

Vremenik

Aktivnost će se provoditi dva puta tjedno u trajanju tijekom cijele

nastavne godine. Odlasci na meĊuškolska natjecanja planirat će se

tijekom školske godine.

Troškovnik

PredviĊeni troškovi planirani su za nabavu potrebne opreme te za

pokrivanje troškova prijevoza za odlazak na natjecanja.

Troškovi: cca 3000 kn.

Naĉin vrednovanja

Pratiti će se rad i zalaganje uĉenika i raditi odabir za školsku ekipu.

Naĉin korištenja


Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnog

plana i programa. Pohvale i priznanja.

Plasman ekipa na općinskim i ţupanijskim natjecanjima.

111



RITMIĈKA SEKCIJA

Tema

Plesom do zdravlja i razvoja koordinacije u prostoru.

Ciljevi

Upoznavanje i usvajanje osnovnih elemenata plesa i plesnih vještina.

Plesnim strukturama utjecati na razvoj koordinacije cijelog tijela u

prostoru i koordinacije u ritmu. Stvaranje vedre i opuštene atmosfere

na satu. Formirati i razvijati estetske kriterije prema plesu.

Namjena

Sudjelovanje na prigodnim sveĉanostima u školi i izvan nje. Kroz

pjesmu, ples i igru poticati suradnju i druţenje meĊu uĉenicima.

Nositelji

Jasna Breĉić i Jagoda Nakić

Naĉin realizacije

Plesanje po ritmu prigodnih pjesama na školskim sveĉanostima za

Boţić i Dan škole i po potrebi.

Vremenik

Tijekom godine – 35 sati godišnje, 1 sat tjedno ili prema potrebi.

Troškovnik

Tijekom godine za potrebe priredbi 500,00 kn

Naĉin vrednovanja

Praćenje rada i napredovanja uĉenika i opisno ocjenjivanje

Usvojenost koreografije

Naĉin korištenja


Podjela zaduţenja ĉlanovima prema interesima i sposobnostima.

Prikazati razvoj ritma i plesa roditeljima, suuĉenicima tijekom

školskih sveĉanosti.

112




Tema

Ritmiĉka skupina

Ciljevi

Otkrivati i potaknuti darovitost kod djece. Pruţiti uĉenicima

mogućnost u osobnom otkrivanju sposobnosti i talenata. Razvijati kod

djece upornost u radu i vjeru u sebe.

U ritmiĉkoj skupini uĉenici zamjećuju snagu i ljepotu pokreta,

tjelovjeţbe. Otkrivaju umjetniĉku vrijednost. Razvijanje ljubavi prema

glazbi i pokretu, poticanje mašte i kreativnosti.

Namjena

Znanja, vještine i umijeća usmjeriti prema potrebama ţivota.

Sudjelovanje uĉenika na manifestacijama, priredbama. Prezentacija

rada škole.

Nositelji

Uĉiteljica Ivana Jadrić

Uĉenici koji se pokaţu interes i upišu se u ovu izvannastavnu

aktivnost.

Naĉin realizacije

Skupina svoje aktivnosti izvodi u uĉionici, uĉenici se izraţavaju

razliĉitim plesnim tehnikama. Po potrebi i na vaţnim manifestacijama

, priredbama ili dogaĊanjima u našem gradu.

Vremenik


35 sati godišnje

Troškovnik

Sredstva će se nabavljati tijekom godine, ovisno o našim potrebama i

mogućnostima.

Naĉin vrednovanja

Kod vrednovanja ćemo koristiti opisnu ocjenu. Bit će nam bitan opći

uspjeh naše grupe ili pojedinca, ovisno o aktivnosti.

Naĉin korištenja


Sposobnosti i znanja usvojena na grupi uĉenici će nadalje koristiti u

školskom ţivotu ali i budućem profesionalnom ţivotu. Poseban akcent

ćemo staviti na socijalizaciju grupe.

113




Tema

Vjeronauĉna olimpijada

Ciljevi

Razvijanje i njegovanje zajedništva i odgovornosti kroz upoznavanje

novih sadrţaja, razvijanje struĉnih kompetencija uĉenika.

Priprema i sudjelovanje na natjecanju – Vjeronauĉna olimpijada

Namjena

Nakon sudjelovanja moguće je usporedit se sa drugim sudionicima

natjecanja i koristiti se steĉenim iskustvom.

Nositelji

MZO, Agencija za odgoj i obrazovanje, Nacionalni katehetski ured

Hrvatske biskupske konferencije, Glas Koncila, Mali koncil.

Uĉenici svih razreda koji se ţele ukljuĉiti.

Naĉin realizacije

Upoznavanje uĉenika sa zadanom temom, naĉinom natjecanja, te

samim sudjelovanjem.

Vremenik

U rujnu prijava i podjela materijala, a vremenik natjecanja će biti

naknadno objavljen od strane nositelja aktivnosti.

Troškovnik

U sluĉaju odlaska na ţupanijsko i drţavno natjecanje oko 4000,00 kn

za put i troškove.

Naĉin vrednovanja

Uspjeh ekipe usporediti sa ostalim natjecateljima.

Ostvareni rezultat koristiti kao primjer i motivaciju drugima.

Naĉin korištenja


Postignuća na smotrama i natjecanjima (školska, ţupanijska,

drţavna)

114



SVETOSAVSKA AKADEMIJA

Tema

Sveti Sava – ţivot i djelo

Ilustracija ikone Svetog Save

Sveti Sava u pjesmi

Ciljevi

Potaknuti uĉenike na liturgijsku proslavu Svetog Save.

Upoznati uĉenike sa likom i djelom Svetog Save

Razvijati zajedništvo i prijateljstvo.

Razvijati sposobnosti aktivnog sudjelovanja u liturgijskom slavlju.

Namjena

Pomoći uĉenicima da spoznaju lik i djelo svetitelja Save, kao i njegov

prosvjetiteljski lik. Truditi se ţivjeti ţivotom Svetog Save.

Nositelji

Eparhija dalmatinska, Crkvena Općina kninska i vjerouĉitelj Milorad

Đekanović.

Naĉin realizacije

Vjerouĉitelj poziva sve uĉenike na aktivno sudjelovanje u pripremi za

proslavu sv. Save, kako molitvom, pjevanjem, tako i recitacijama.

Vremenik

Rujan, listopad, studeni, prosinac 2018.g. i sijeĉanj 2019.g.

Jedan sat tjedno

Troškovnik

Nema planiranih troškova.

Naĉin vrednovanja

Uĉenici će biti poticajno vrednovani za sudjelovanje ocjenom iz

zalaganja

Njihova iskustva koristit će se kao motivacija njihovim roditeljima.

Naĉin korištenja


Samoprocjena napretka uĉenika

Dijeljenje steĉenih znanja sa roditeljima i ostalim zainteresiranima

115




Tema

Višestoljetna srpska i pravoslavna kulturna baština u Dalmaciji

Ciljevi

Razvijati kod uĉenika potrebu za njegovanjem kulture i tradicije svog

naroda. Poticati istraţivaĉki duh kod uĉenika. Poticati pravilno

pismeno i usmeno izraţavanje. Razvijanje ljubavi, interesa i

poštovanja prema kulturnoj baštini svog naroda i njenom oĉuvanju.

Namjena

Razviti kod uĉenika potrebu za oĉuvanjem kulture, kulturne baštine,

povijesti i vjere svog naroda. Sudjelovanje uĉenika na

manifestacijama (npr. Svetosavska akademija).

Nositelji

Uĉenici koji pokaţu interes i upišu se u ovu izvannastavnu aktivnost.

Naĉin realizacije

Skupina svoje aktivnosti izvodi u svojoj uĉionici. Uĉenici se

izraţavaju pismeno i usmeno, te grafiĉki. Planira se suradnja sa

Srpskim kulturnim društvom „Prosvjeta“ Knin u smislu sudjelovanja

na kulturno-društvenim manifestacijama (npr. Svetosavska akademija,

struĉno-kulturna predavanja u SKD „Prosvjeta“ Knin,...). TakoĊer se

planira suradnja sa srpskim djeĉjim ĉasopisom „Bijela pĉela“ u smislu

objavljivanja pisanih i likovnih radova uĉenika.

Vremenik


35 sati godišnje

Troškovnik

Sredstva će se nabavljati tijekom godine u skladu sa našim

mogućnostima.

Naĉin vrednovanja

Kod vrednovanja ćemo koristiti opisnu ocjenu, a posebno je bitan

uspjeh u radu cijele naše grupe.

Naĉin korištenja


Sposobnosti i znanja steĉena u grupi uĉenici će moći koristiti u

školskom ţivotu, te izvan njega.

116



DOMAĆINSTVO

Tema

Jednostavni osnovni kućanski poslovi

Ciljevi

Upoznati uĉenike s osnovnim kućanskim poslovima kao što su

šivanje, kuhanje, ĉišćenje i briga o cvijeću.

Uoĉiti vaţnost oĉuvanja zdravlja i prevencije bolesti.

Namjena

Osvijestiti potrebu za praktiĉnim radom, probuditi volju za

obavljanjem kućanskih poslova, razvijati potrebu za samostalnošću i

razvijanje motorike i samopouzdanja („ Ja to hoću i mogu!„)

Nositelji

Uĉenici ukljuĉeni u INA i voditeljica uĉiteljica Dinka Slugan

Naĉin realizacije

ProvoĊenje nastave kroz niz praktiĉnih aktivnosti ( šivanje dugmadi,

izrada krpenih lutki) , kuhanje ( kuhanje ĉaja, peĉenje palaĉinki,

priprema jednostavnog doruĉka ( jaja, palenta ), sadnja cvijeća i briga

za cvijeće, ekološke teme vezane uz kućanstvo…

Vremenik

Petkom, 5.šk.sat – tijekom šk. god. 2018./2019.

Troškovnik

Kupnja potrebitog materijala ( dugmad, igle , konci, namirnice za

kuhanje, sadnice, zemlja i posude za cvijeće…

Sredstva i potrebiti materijal ćemo nastojati dobiti kroz donacije i

pomoć roditelja !

Naĉin vrednovanja

Dodatno urediti svoju uĉionicu i razvijati samopoštovanje i

samostalnost u praktiĉnim radovima

Naĉin korištenja


Steĉene vještine primjenjivati u svakodnevnom ţivotu i radu te ih

sustavno njegovati i razvijati.

117



PRVI KORACI U ŠKOLI

Tema

Prvi koraci u školi

Ciljevi

Pomoć roditeljima i djeci u prilagodbi na školu

Poboljšati suradnju roditelja i škole

Namjena

Radionice su planirane za roditelje uĉenika 1. razreda.

Nositelji

Anita Kovaĉević, prof. – struĉni suradnik psiholog

Naĉin realizacije

Radionice za roditelje na prvom roditeljskom sastanku (jedan školski

sat)

Vremenik

Rujan 2018.

Troškovnik

Za realizaciju projekta koristit će se standardna oprema škole.

Naĉin vrednovanja

Povratne informacije od roditelja

Izvještaj voditelja programa

Naĉin korištenja


Ovisno o rezultatima vrednovanja, projekt će biti nastavljen sljedeće

školske godine u svrhu poboljšanja suradnje s roditeljima.

118



POMOĆ DJETETU U UĈENJU – KAKO ISPRAVNO UĈITI

Tema

Tehnike uĉenja

Poteškoće u uĉenju i kako ih riješiti

Ciljevi

Razvijanje socijalnih vještina i radnih navika

Razvijanje samopouzdanja djeteta

Namjena

Predavanja su planirana za uĉenike 5. razreda.

Nositelji

Pedagog: Ivana Šćiran, prof.

Naĉin realizacije

Predavanja za uĉenike na satovima razrednika

Vremenik

Od listopad - studeni 2018.

Troškovnik


Naĉin vrednovanja

Povratne informacije od uĉenika i roditelja


Naĉin korištenja


Rezultati provedenih aktivnosti koristit će se za uĉenje djelotvornih

naĉina i oblika uĉenja, poboljšanje uspjeha uĉenika, razvoj

samopouzdanja i zadovoljstva uĉenika.

119



PREVENCIJA OVISNOSTI – PUŠENJE, ALKOHOL, DROGE

Tema

Odgovornost za zdravlje

Riziĉna ponašanja

Ciljevi

Upoznavanje uĉenika s pojmom i vrstama ovisnosti

Povećanje svijesti o problemu konzumiranja droga, posljedicama

ovisnosti za zdravlje, obitelj i društvo, razvijanje stava o odgovornosti

za vlastito zdravlje

Namjena

Predavanja su planirana za uĉenike 6., 7. i 8. razreda

Nositelji


Naĉin realizacije

Predavanja za uĉenike na satovima razrednika

Vremenik

Prosinac 2018.

Troškovnik


Naĉin vrednovanja

Povratne informacije od uĉenika


Naĉin korištenja


Rezultati projekta koristit će se za daljnju prevenciju konzumacije

razliĉitih vrsta ovisnosti (alkohol, nikotin, droge)

120



TOLERANCIJOM PROTIV NASILJA - EUROŢELJEZNICA

Tema

Predrasude

Stereotipi

Ciljevi

Upoznavanje uĉenika s pojmovima predrasude, stereotipi,

diskriminacija, tolerancija i netolerancija

Razvijanje socijalnih vještina i uĉenje

Namjena

Radionica je planirana za uĉenike 7. razreda.

Nositelji


Naĉin realizacije

Radionica za uĉenike na satovima razrednika

Vremenik

16.11.2018.

Troškovnik


Naĉin vrednovanja



Naĉin korištenja


Rezultati projekta koristit će se za razvijanje socijalnih vještina kod

uĉenika te prihvaćanje razliĉitosti.

121



PREVENCIJA NASILJA MEĐU UĈENICIMA

Tema

Prevencija nasilja meĊu uĉenicima

Ciljevi

Kroz komunikacijske radionice pomoći uĉenicima da izgrade

samosvijest i samopoštovanje

Pouĉiti uĉenike uvaţavanju razliĉitosti

Razvijanje vještina slušanja i uvaţavanja drugih

Pouĉavanje nenasilnom rješavanju problema

Namjena

Radionice su planirane za uĉenike 1.-4. razreda.

Nositelji

Anita Kovaĉević, prof. – struĉni suradnik psiholog

Naĉin realizacije

Radionice za uĉenike na satovima razrednika (po jedan školski sat)

Vremenik

Tijekom šk. god. 2018./2019.

Troškovnik


Naĉin vrednovanja


Izvješće voditelja programa

Naĉin korištenja


Rezultati projekta koristit će se za prevenciju nasilniĉkog ponašanja,

uĉenje prihvatljivih naĉina ponašanja i nenasilno rješavanje sukoba.

osnovna Škola dr. franje tuĐmana kneza ivaniŠa...

Documents