oslo kommune utdanningsetaten · 2016-09-20 · 2016/2017. samlet sett inngår de ulike prøvene i...
TRANSCRIPT
Oslo kommune Utdanningsetaten
Utdanningsetaten Besøksadresse: Telefon: 02 180 Org.nr.: 976820037
Strømsveien 102 Telefaks: 22 65 79 71
0663 OSLO
Postadresse: [email protected]
Pb 6127 Etterstad, 0602 OSLO www.ude.oslo.kommune.no
Alle grunnskoler Att.:
Dato: 20.05.2016
Deres ref: Vår ref (saksnr): Saksbeh: Arkivkode:
16/02084-1 Iris Wishman
Rundskriv 1-2016 – Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret 2016/2017
Dette årlige rundskrivet omhandler informasjon om Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret
2016/2017. Samlet sett inngår de ulike prøvene i en helhetlig plan for systematisk
dokumentasjon og vurdering av osloelevenes læringsutbytte.
1. Forankring
Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret 2016/2017 er forankret i budsjett for Oslo kommune,
økonomiplanen for 2016-2019 og i tildelingsbrev 2016 til Utdanningsetaten. Prøveplanen er en
del av skoleeiers system for kvalitetssikring av opplæring, forankret i Opplæringsloven.
Tilpasset opplæring er et gjennomgående prinsipp i hele grunnopplæringen og er nedfelt i
opplæringsloven § 1-3: "Opplæringa skal tilpassast evnene og føresetnadene hjå den enkelte
eleven, lærlingen og lærekandidaten."
Videre fremgår skoleeiers ansvar for kvalitetssikring av opplæringen, av opplæringsloven § 13-
10:
"Kommunen/fylkeskommunen og skoleeigaren for privat skole etter § 2-12 skal ha eit
forsvarleg system for vurdering av om krava i opplæringslova og forskriftene til lova blir
oppfylte. Kommunen/fylkeskommunen og skoleeigaren for privat skole etter § 2-12 skal ha eit
forsvarleg system for å følgje opp resultata frå desse vurderingane og nasjonale
kvalitetsvurderingar som departementet gjennomfører med heimel i § 14-4. Som ein del av
oppfølgingsansvaret skal det utarbeidast ein årleg rapport om tilstanden i
grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa, knytt til læringsresultat, fråfall og
læringsmiljø."
Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret 2016/2017 er en del av skoleeiers system for
kvalitetssikring og kvalitetsutvikling av elevenes læring, og skal slik sikre at kravene i loven
oppfylles.
2
2. Formålet med prøvene
Prøvenes formål er å:
bidra til å sikre elevenes faglige progresjon
bidra til at undervisningen er basert på systematisk dokumentasjon av den enkelte elevs
læringsutbytte og særskilte utfordringer
gi kunnskap om i hvilken grad undervisningen har realisert målene som er fastsatt i
læreplanene, både for den enkelte elev og elevgruppene
gi styringsinformasjon til administrative og politiske myndigheter
Utdanningsetaten viser også til forskrift til opplæringsloven kap. 2:
§ 2–1. Skolebasert vurdering Skolen skal jamleg vurdere i kva grad organiseringa, tilrettelegginga og gjennomføringa av opplæringa medverkar til å nå dei måla som er fastsette i Læreplanverket i Kunnskapsløftet. Skoleeigaren har ansvar for å sjå at vurdering blir gjennomført etter føresetnadane. §2-2. Rapportering frå kommunen og fylkeskommunen Skoleeigaren skal medverke til å etablere administrative system og å innhente statistiske og andre opplysningar som trengst for å vurdere tilstanden og utviklinga innanfor opplæringa. §2-4. Prøver, utvalsprøver og andre undersøkingar Elevar skal delta i prøver, utvalsprøver og andre undersøkingar fastsette av departementet. Skoleeigaren skal sørgje for at dette blir gjennomført.
3. Bruk og oppfølging av prøveresultatene på skolene
Analyse av elevenes prestasjoner og oppfølging av prøveresultatene er en forutsetning for at
prøvene skal ha verdi for elevenes faglige progresjon og utvikling. Dette forutsetter at skolene
har analysekompetanse. Kompetanseutvikling i analysearbeid har vært et prioritert område
både for lærere og ledere over flere år. Utdanningsetaten anbefaler at skolene benytter de
kurstilbud med analyse av prøveresultater som gis i forbindelse med hver enkelt prøve.
Både prøvene i Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret 2016/2017 og annet
vurderingsgrunnlag, herunder eksamen, skal stimulere til faglig utvikling og refleksjon og bidra
til å styrke faglig profesjonalitet. Det er viktig at prøve- og eksamensresultater sees i
sammenheng med øvrig kunnskap om eleven.
Plan for oppfølging av prøveresultatene:
Prøveresultatene analyseres og følges opp av den enkelte lærer/fagkollegaer.
Skolen utarbeider en plan for oppfølging av elevenes resultater for det aktuelle trinn.
Det anbefales at planen inneholder forslag til lokale tiltak for grupper og klasser,
herunder differensiering basert på prøveresultatene.
Prøveresultatene gjennomgås og drøftes i lærerkollegiet som grunnlag for vurdering av
utvikling og forbedring av skolens pedagogiske praksis.
Prøvene er en del av grunnlaget i elevsamtalene og i møter med foresatte.
Prøveresultatene er en del av grunnlaget for prioritering av etter- og videreutdanning av
skolens lærere.
3
3.1 Kurs for lærerne
Prøvene skal følges opp med kurs i forkant og/eller i etterkant av gjennomføringen. Nærmere
informasjon sendes ut i forbindelse med hver prøve.
3.2 Ressurser til bruk før, under og etter prøvegjennomføring
Både Utdanningsetaten og Utdanningsdirektoratet har utarbeidet støttelitteratur til bruk for
lærerne, som lærerveiledninger og oppfølgingsmateriell. Skolens ledelse må sikre at lærerne
kjenner til dette.
Materiell som kan brukes i forkant av gjennomføringen av prøvene, kan være eksempel-
oppgaver, oppgaver fra tidligere nasjonale prøver og osloprøver, prøver fra
Utdanningsdirektoratets prøvebank, samt veiledningsmateriell til prøvene. Materiellet kan
benyttes for å gjøre elevene kjent med prøveformatene. Materiellet kan også benyttes for å
fremskaffe kunnskap om elevenes ståsted, som skolene kan benytte i sitt lokale arbeid med å
forbedre kvaliteten på opplæringen. Som eksempel kan nasjonale prøver nevnes.
Utdanningsdirektoratet har utarbeidet mange gode spørsmål som kan brukes som
diskusjonsgrunnlag i kollegiet. I PAS er det gode analyserapporter som kan brukes som
grunnlag for diskusjonen. Disse bør lærerne sette seg inn i.
Det er av stor betydning at lærerne er godt forberedt og har satt seg inn i utarbeidet materiell til
prøvene. Brukerveiledninger til hjelp for selve gjennomføringen er tilgjengelig for alle prøver.
I tillegg er det utarbeidet materiell som gir råd og tips om både vurdering og oppfølging av den
enkelte elev. I lærerveiledningene er det nyttig informasjon og mange konkrete tips om hvordan
prøvene kan brukes som et verktøy i videre arbeid med elevenes læring.
Ressursene til Utdanningsdirektoratets prøver ligger tilgjengelig i PAS, på www.udir.no og i
prøvebanken.
Utdanningsetatens materiell publiseres på TAVLA/Intranett og sendes skolene per e-post.
4. Omfanget av prøver
Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret 2016/2017 omfatter 24 prøver hvorav syv er frivillige.
Prøvene er fordelt på årstrinn 1 til 11. Følgende prøvetyper inngår i prøveplanen:
Nasjonale prøver
Statlige kartleggingsprøver/læringsstøttende prøver
Osloprøver
Vedlagt rundskrivet følger en prøvekalender med tidspunkter og frister for gjennomføring av de
obligatoriske prøvene. Vedlegget inneholder også en oversikt over de frivillige prøvene med
tidspunkter og frister for gjennomføring. De forskjellige prøvetypene beskrives i punkt 8 og 9 i
dette rundskrivet.
Utdanningsdirektoratet har på dette tidspunktet ikke fastsatt datoer for alle prøvene for
skoleåret 2016-2017. Vedlagte prøvekalender er derfor en foreløpig versjon. Endelig versjon av
prøvekalenderen publiseres så snart prøvetidspunktene foreligger.
4
5. Endringer skoleåret 2016 – 2017
Sentrale prøver
Nasjonale prøver i lesing for 5.-, 8.- og 9. trinn blir elektroniske prøver fra 2016, noe
som vil innebære betydelig lettelse for lærerne i forhold til tidsforbruk. Prøvene vil
inneholde et utvalg åpne oppgaver som må vurderes og poengsettes av lærer.
Statlig kartleggingsprøve i digitale ferdigheter på 4. trinn er frivillig for skolene.
Statlige kartleggingsprøver/læringsstøttende prøver for Vg1 er frivillige for skolene.
Osloprøver
Frivillige Osloprøver har ikke ankeroppgaver.
Osloprøven i digitale ferdigheter på 7. trinn flyttes til 6. trinn og gjennomføres for første
gang høsten 2017.
Osloprøven i lesing Vg1 avholdes ikke dette skoleåret.
Skolene vil motta informasjon om den enkelte prøve i forkant av gjennomføringen.
6. Gjennomføring og vurdering av besvarelsene på skolene
De fleste prøvene er elektroniske, og resultatene registreres automatisk. Statlige
kartleggingsprøver i lesing og regning 1, 2. og 3. trinn og overgangsprøvene på 4. og 7. trinn er
prøver på papir som rettes og registreres manuelt. Nasjonal prøve i lesing er elektronisk, men et
utvalg av oppgavene må vurderes av lærer.
7. Elevenes arbeidssituasjon
Skoleledelsen må sikre at elevene har en jevn og fordelt arbeids- og prøvebelastning gjennom
skoleåret. Skoleleder må derfor påse at lærerne tar hensyn til Prøve- og oppfølgingsplan for
skoleåret 2016/2017 når de planlegger egne prøver og vurderingssituasjoner for sine elever.
Sentralt her er samarbeid på team/trinn og kontaktlærers samordningsfunksjon.
Skolene må se prøveresultatene i prøveplanen i sammenheng med annen elevvurdering slik at
prøvene eventuelt erstatter og ikke kommer i tillegg til annen dokumentasjon.
Prøvene er utviklet og kvalitetssikret av sentrale fagmiljøer med høy kompetanse om
prøveutvikling. Prøvene følges opp med veiledningsmateriell, rapporter og kurs for lærerne.
Utdanningsetaten anbefaler derfor skolene å bruke disse prøvene istedenfor lokalt utviklede
prøver der det er mulig. Det samme gjelder prøvene i Utdanningsdirektoratets prøvebank. Se
punkt 9.
8. Informasjon om prøvetypene i Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret 2016/2017
8.1 Nasjonale prøver
Nasjonale prøver er obligatoriske og et viktig verktøy for læreren, skolen og skoleeieren fordi
de gir informasjon om hver enkelt elevs nivå når det gjelder grunnleggende ferdigheter i lesing
og regning samt i faget engelsk. Elevene på 8.- og 9. trinn gjennomfører identiske prøver i
5
lesing og regning. Fra 2016 er alle nasjonale prøver elektroniske. For mer informasjon om
nasjonale prøver og hva de måler, se Utdanningsdirektoratets sider.
Skolens prøveresultater vil være tilgjengelig i PAS kort tid etter at prøveperioden er avsluttet.
Analyserapporten gir skolen en unik mulighet til å følge opp resultatene til den enkelte elev.
Resultatene både på nasjonalt, fylke- og kommunenivå og skolenivå publiseres i Skoleporten i
november og desember.
8.2 Statlige kartleggingsprøver
Kunnskapsdepartementet skriver følgende: Formålet med kartleggingsprøver er å avdekke
behovet for individuell oppfølging og tilrettelegging på individ- og skolenivå.
Kartleggingsprøver skal brukes for å finne ut hvem som trenger ekstra oppfølging i
begynneropplæringen i grunnskolen, og i begynnelsen av videregående opplæring.
Prøvene gir informasjon om hvordan elevene presterer i forhold til hva som forventes av elever
på trinnet. Prøvene har stort sett enkle oppgaver, og mange elever vil derfor klare å løse de
fleste oppgavene.
For nærmere informasjon om forberedelse til prøvene og lærernes oppfølging av prøvene, se
Utdanningsdirektoratets hjemmeside: Forberedelser til prøvegjennomføringen.
For oppfølging av prøvene, se detaljert beskrivelse i lærerveiledningene.
Vi viser også til brev fra Utdanningsetaten av 10.3.2016: Informasjon om obligatoriske
kartleggingsprøver på 1. 2. og 3. trinn, lesing og regning, vår 2016. Utfyllende informasjon er
gitt her.
Statlige kartleggingsprøver på papir registreres av skolene i VOKAL. Resultatene vil være
tilgjengelige når registreringen er ferdig.
Prøveresultatene fra de elektroniske kartleggingsprøvene vil være tilgjengelige i PAS kort tid
etter gjennomføring. Resultatene publiseres ikke. For mer informasjon om statlige
kartleggingsprøver, se http://www.udir.no.
8.3 Osloprøver
Osloprøvene er læringsstøttende prøver utviklet for Osloskolen av fagmiljøer. Prøvenes
primære formål er å tjene som redskap for tilpasset opplæring basert på dokumentasjon av den
enkelte elevs læringsutbytte. Prøvene er plassert i læringsløpet slik at de utfyller nasjonale og
statlige prøver. Samlet utgjør disse prøveordningene kontinuitet og naturlige
underveisvurderinger i opplæringen.
Fra høsten 2015 er Osloprøvene gjort frivillige for skolene, med unntak av naturfagsprøvene på
4. og 7. trinn. Skolen v/rektor beslutter om de frivillige Osloprøvene gjennomføres. Foresatte
skal informeres om rektors beslutning.
Før en slik beslutning gjøres, bes skolen v/rektor om å sikre følgende faglige vurderinger:
6
om skolen har tilstrekkelig informasjon om elevenes ferdigheter og kompetanse på de
aktuelle prøveområdene.
om skolen har behov for mer presis kunnskap om hva elevene mestrer godt og mindre
godt på de aktuelle prøveområdene slik at skolen kan iverksette målrettede tiltak for å
utvikle disse ferdighetene.
om prøveresultatene utgjør nyttig informasjon i arbeidet med skolens lokale
undervisningsplaner.
Til hjelp for vurderingen bør fjorårets prøveresultater, samt erfaringer fra oppfølgingen av
resultatene, benyttes.
Alle Osloprøver er elektroniske og gjennomføres i prøveplattformen for Osloprøver.
www.osloprover.no.
Osloprøven for videregående i matematikk er karakterstøttende og kan benyttes som grunnlag
for fastsetting av standpunktkarakteren. Resultater fra Osloprøvene hentes ut fra
prøveplattformens rapporteringsmodul: http://www.osloprover.no/stat.
8.4 Læringsstøttende prøver i lesing og regning Vg1
Læringsstøttende prøver i regning og lesing Vg1erstatter tidligere kartleggingsprøver i lesing
og regning Vg1. Prøvene er frivillige. Til forskjell fra kartleggingsprøvene som kun gir
tilbakemelding om elever under en bekymringsgrense, gir de læringsstøttende prøvene
tilbakemelding om alle elever.
Tidspunkt for gjennomføring og rammeverket rundt prøvene er ikke offentliggjort av
Utdanningsdirektoratet ennå.
9. Utdanningsdirektoratets prøvebank
Utdanningsdirektoratet har opprettet en prøvebank som består av læringsstøttende og
karakterstøttende prøver. Disse prøvene inngår ikke i Prøve- og oppfølgingsplan for skoleåret
2016/2017. Skolene bør løpende vurdere hvilke av prøvene som kan inngå som en del av
underveisvurderingen. Prøvene er frivillige, kan gjennomføres når som helst og hvor mange
ganger skolen vil, og skal ikke rapporteres til Utdanningsdirektoratet.
Utdanningsetaten anbefaler at skolene bruker disse prøvene som erstatning for egenutviklede
prøver der det er mulig. Det er også arbeidsbesparende for lærerne.
Skoleåret 2016-2017 inneholder prøvebanken følgende prøver:
Karakterstøttende prøver Læringsstøttende prøver
Årstrinn: Ferdighet: Årstrinn: Ferdighet:
8., 9. og 10. Naturfag – 3 prøver 5. Skriving - på papir
8., 9. og 10. Samfunnsfag – 2 prøver 6. Lesing
6. Regning
7
8. Digitale ferdigheter
8. Skriving - på papir
Les mer om Prøvebanken på http://www.udir.no
10. Oppfølging av rundskrivet
Prøveresultater i rundskrivet legges fram for driftsstyret og presenteres for FAU. I sakene til
driftsstyret kommenteres resultatene, og det må framgå hvilke tiltak som skal iverksettes, og
hvordan disse skal følges opp på skolene.
Skolene vil bli bedt om å melde fra om gjennomføringen av de frivillige prøvene. Dette må
sees i sammenheng med planleggingen av neste skoleår. Utdanningsetaten vil komme tilbake til
dette i et eget brev.
Utdanningsadministrasjonen ber skolen distribuere dette rundskrivet til lærerne, driftsstyret og
FAU.
Med hilsen
Astrid Søgnen Hilde Gran
direktør avdelingsdirektør
Dokumentet er elektronisk godkjent
Vedlegg: 1
PRØVEKALENDER 2016-2017- obligatoriske prøver
Fag Trinn Type prøve Format Prøveavvikling Tid Frist for registrering
Engelsk 3. trinn Statlig kartleggingsprøve Elektronisk Uke 8 til 10 (20. februar til 10. mars 2017) * 45 min. Frist registrering av status: 10. mars *
5. trinn Nasjonal prøve Elektronisk Uke 42 til 44 (17. oktober- 4. november 2016) 60 min. Frist registrering av status: 4. november
8. trinn Nasjonal prøve Elektronisk Uke 36 til 39 (5. sept.- 30. sept. 2016) 60 min. Frist registrering av status: 30. september
Regning 1. trinn Statlig kartleggingsprøve Papirprøve Uke 12 til 14 (20. mars – 7. april 2017) * 60 min. Frist registrering av resultater/status: 21. april *
2. trinn Statlig kartleggingsprøve Papirprøve Uke 12 til 14 (20. mars – 7. april 2017) * 60 min. Frist registrering av resultater/status: 21. april *
3. trinn Statlig kartleggingsprøve Papirprøve Uke 12 til 14 (20. mars – 7. april 2017) * 60 min. Frist registrering av resultater/status: 21. april *
5. trinn Nasjonal prøve Elektronisk Uke 42 til 44 (17. oktober- 4. november 2016) 90 min. Frist registrering av status: 4. november
8. trinn Nasjonal prøve Elektronisk Uke 36 til 39 (5. sept.- 30. sept. 2016) 90 min. Frist registrering av status: 30. september
9. trinn Nasjonal prøve Elektronisk Uke 36 til 39 (5. sept.- 30. sept. 2016) 90 min. Frist registrering av status: 30. september
Naturfag 4. trinn Osloprøve Elektronisk 27., 28. april og 2. mai 2017 65 min. Frist registrering av status: 3. mai
7. trinn Osloprøve Elektronisk 20., 21. og 24. april 2017 65 min. Frist registrering av status: 25. april
Lesing 1. trinn Statlig kartleggingsprøve Papirprøve Uke 12 til 14 (20. mars – 7. april 2017) * 60 min. Frist registrering av resultater/status: 21. april *
2. trinn Statlig kartleggingsprøve Papirprøve Uke 12 til 14 (20. mars – 7. april 2017) * 60 min. Frist registrering av resultater/status: 21. april *
3. trinn Statlig kartleggingsprøve Papirprøve Uke 12 til 14 (20. mars – 7. april 2017) * 60 min. Frist registrering av resultater/status: 21. april *
5. trinn Nasjonal prøve Elektronisk Uke 42 til 44 (17. oktober- 4. november 2016) 90 min. Frist registrering av status 4. november
8. trinn Nasjonal prøve Elektronisk Uke 36 til 39 (5. sept.- 30. sept. 2016) 90 min. Frist registrering av status 30. september
9. trinn Nasjonal prøve Elektronisk Uke 36 til 39 (5. sept.- 30. sept. 2016) 90 min. Frist registrering av status 30. september
* Prøveperioden er ikke fastsatt av Utdanningsdirektoratet.
Fag/ferdighet Trinn Type prøve Format Prøveavvikling Tid Frist for registrering
Digitale ferdigheter 4.
trinn
Statlig
kartleggingsprøve
Elektronisk Uke 8 til 10 (20. februar til 10. mars 2017)
*
45 min. Frist registrering av status: 10.
mars *
Lesing Vg1 Læringsstøttende
prøve
Elektronisk Uke 34 til 37 (22. august - 16. september
2016) *
40 min. Frist registrering av status 16.
september i PAS *
Regning Vg1 Læringsstøttende
prøve
Elektronisk Uke 34 til 37 (22. august - 16. september
2016) *
90 min. Frist registrering av status: 16.
september i PAS *
Engelsk Vg1 Statlig
kartleggingsprøve
Elektronisk Uke 34 til 37 (22. august - 16. september
2016)*
60 min. Frist registrering av status: 16.
september*
* Prøveperioden er ikke fastsatt av Utdanningsdirektoratet.
FRIVILLIGE PRØVER
Fag/ferdighet Trinn Type prøve Format Prøveavvikling Tid Frist for registrering
Lesing 6.
trinn
Osloprøve Elektronisk 12., 13. og 16. januar 2017 90 min. Frist registrering av status: 17.
januar
Digitale ferdigheter 10.
trinn
Osloprøve Elektronisk 10., 11., 12. og 13. oktober 2016 65 min. Frist registrering av status: 14.
oktober
Matematikk Vg1 Osloprøve for 1P og
1T
Elektronisk 30., 31. mars, og 3. og 4. april 2017 90 min. Frist registrering av status: 5.
april
Osloprøver
Statlige prøver