Oscar Romero (1917-1980)Oscar Romero (1917-1980)La La voz del pueblovoz del pueblo

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Day One: Romero’s LifeDay One: Romero’s Life

Power Point Presentation Power Point Presentation First time through: “Non-school” feelFirst time through: “Non-school” feel Second time through: Scaffolding and Second time through: Scaffolding and

ConversationConversation Verbs from Power Point provide a review of Verbs from Power Point provide a review of

the preterit and imperfect tensesthe preterit and imperfect tenses

La niñezLa niñez

Oscar Romero Oscar Romero naciónació en en Ciudad Barrios, un pueblo Ciudad Barrios, un pueblo en el este de El Salvador, en el este de El Salvador, el 15 de agosto de 1917.el 15 de agosto de 1917.

FueFue el segundo de siete el segundo de siete hijos.hijos.

Cuando Cuando teníatenía trece años, trece años, declaródeclaró su intención de ser su intención de ser sacerdote.sacerdote.

El seminarioEl seminario

Asistió al seminario en Asistió al seminario en San Miguel y San Miguel y fuefue ordenado en 1942.ordenado en 1942.

EstuvoEstuvo en San Miguel en San Miguel 23 años y 23 años y logrólogró una una buena reputación.buena reputación.

Logró el puesto de arzobispoLogró el puesto de arzobispo

El catolicismo nuevo le El catolicismo nuevo le causócausó buena buena impresión a Romero, impresión a Romero, aunque a veces lo aunque a veces lo criticócriticó..

En febrero de 1977, En febrero de 1977, logrólogró el puesto de el puesto de arzobispo de San arzobispo de San Salvador. Salvador.

El trabajo de RomeroEl trabajo de Romero

Cuando Cuando asesinaronasesinaron al sacerdote Rutilio Grande, al sacerdote Rutilio Grande, Romero Romero se dio cuentase dio cuenta de cómo las personas en de cómo las personas en control control usabanusaban la violencia. la violencia.

HabíaHabía personas que personas que hablabanhablaban de revolución. de revolución. Romero Romero trabajótrabajó por los pobres y por los pobres y luchóluchó contra la contra la

injusticia.injusticia. A la misma vez, la iglesia A la misma vez, la iglesia empezóempezó a describir el a describir el

abuso de los derechos humanos.abuso de los derechos humanos.

FielFiel hasta el fin hasta el fin

Romero Romero participóparticipó en la lucha en la lucha

por los pobres y por la justicia, a por los pobres y por la justicia, a

pesar depesar de muchas amenazas contra muchas amenazas contra

su vida.su vida. En mayo de 1979, En mayo de 1979, fuefue a Roma para reunirse con a Roma para reunirse con

los líderes de la Iglesia y para describir la los líderes de la Iglesia y para describir la situación en El Salvador.situación en El Salvador.

El 24 de marzo de 1980, mientras El 24 de marzo de 1980, mientras celebrabacelebraba la la misa, misa, fuefue asesinado. asesinado.

~Homework~~Homework~

Interview someone about the 1980s.Interview someone about the 1980s.

Read a 2-page excerpt of Romero’s Read a 2-page excerpt of Romero’s biography.biography.

Class ticket: What parts of what we are Class ticket: What parts of what we are exploring make you the most angry, upset, exploring make you the most angry, upset, or frustrated?or frustrated?

Day Two: A Response to RomeroDay Two: A Response to Romero

Discuss class ticket—emphasize Discuss class ticket—emphasize importance of response.importance of response.

INTRA-ACT Activity—let’s do it!!! INTRA-ACT Activity—let’s do it!!! Transition to idea of writing as a form of Transition to idea of writing as a form of

expression when one’s voice is expression when one’s voice is suppressedsuppressed→→ Implication: Poetry thrives. Implication: Poetry thrives.

““Nuestros poemas no se pueden Nuestros poemas no se pueden publicar todavía”publicar todavía”

by Ernesto Cardenalby Ernesto Cardenal

Nuestros poemas no se pueden publicar Nuestros poemas no se pueden publicar todavía.todavía.Circulan de mano en mano, manuscritos,Circulan de mano en mano, manuscritos,o copiados en mimeógrafo. Pero un día o copiados en mimeógrafo. Pero un día se olvidará el nombre del dictadorse olvidará el nombre del dictador contra el que fueron escritoscontra el que fueron escritos,,

y seguirán siendo leídos. y seguirán siendo leídos.

HomeworkHomework

Draft poem.Draft poem. Read “The UN Truth Commission on Read “The UN Truth Commission on

Romero’s Murder.”Romero’s Murder.” Watch a segment of international news. / Watch a segment of international news. /

Read an international article from the paper.Read an international article from the paper. Class Ticket: How would the news piece be Class Ticket: How would the news piece be

different if read or seen in the country it is different if read or seen in the country it is about?about?

Day 3: The Press and RomeroDay 3: The Press and Romero

Introductory PictureIntroductory Picture Written response by studentsWritten response by students The TRUTH about The TRUTH about La OpiniónLa Opinión Response with Bible passages…loops back Response with Bible passages…loops back

to student opinions expressed yesterday in to student opinions expressed yesterday in the INTRA-ACT activity.the INTRA-ACT activity.

Bible Passages to ConsiderBible Passages to Consider

Romans 13:1-2Romans 13:1-2

1)1)Everyone must submit Everyone must submit himself to the governing himself to the governing authorities, for there is no authorities, for there is no authority except that which authority except that which God has established. The God has established. The authorities that exist have authorities that exist have been established by God. been established by God. 2)2)Consequently, he who Consequently, he who rebels against the authority rebels against the authority is rebelling against what is rebelling against what God has instituted, and God has instituted, and those who do so will bring those who do so will bring judgment on themselves.judgment on themselves.

Acts 4: 18-20Acts 4: 18-20

1818Then they called them in Then they called them in again and commanded again and commanded them not to speak or teach them not to speak or teach at all in the name of Jesus. at all in the name of Jesus. 1919But Peter and John But Peter and John replied, "Judge for replied, "Judge for yourselves whether it is yourselves whether it is right in God's sight to obey right in God's sight to obey you rather than God. you rather than God. 2020For For we cannot help speaking we cannot help speaking about what we have seen about what we have seen and heard."and heard."

Day 3: The Press and RomeroDay 3: The Press and Romero

Assessment: A composition to be published Assessment: A composition to be published in in La VerdadLa Verdad

An additional option: allow students to An additional option: allow students to create a news piece outside of poetry. This create a news piece outside of poetry. This may include artwork, political cartoons, may include artwork, political cartoons, puzzles that address issues of the day, puzzles that address issues of the day, editorials, etc.editorials, etc.