osaava työelämäpedagogi

Osaava työelämäpedagogi- Osaava työelämäpedagogi ammatillisessa koulutuksessa

Osaamiskartta kehittämisen välineenä

Kati Korento, Oamk / [email protected]

Erja Kotimäki, Oamk / [email protected]

mailto:[email protected]




Osaava Työelämäpedagogi ammatillisessa koulutuksessa, 6op

Korento & Kotimäki, 2014

Koulutus on tarkoitettu ammatillisen koulutuksen opettajille ja muulle työelämäyhteistyötä tekevälle henkilöstölle sekä työelämänedustajille. Tavoitteena on hyvin käytännönläheisesti syventää tutkivan vertaisoppimisen avulla työelämässä tarvittavaa pedagogista osaamista.

Koulutus lisää osallistujien työelämäosaamista, jota voidaan hyödyntää esimerkiksi työpaikkaohjaajien kouluttamisessa, uusien työntekijöiden perehdyttämisessä sekä työelämä/oppilaitosyhteistyön koordinoinnissa.

Toteutus: Oulu, Helsinki ja Seinäjoki / Vaasa. Koulutuksen sisällöt ja toteutustapa räätälöidään osallistujien aiemman osaamisen ja työyhteisöjen kehittämistarpeiden mukaan.

Aikataulut– Ajankohta 2014: Koulutus sisältää 5 lähipäivää ja

kehittämistehtävän.– Helsingin lähipäivät:

to 27.2. – pe 28.2.14To 27.3. – pe 28.3.14ma 12.5.

– Oulun lähipäivät:to 13.- pe 14.3.14ma 14.- ti 15.4.14to 22.5.14

– Syksyn koulutuksen paikka vielä avoin.


Asiantuntijaryhmä

– Mari Räkköläinen, Oph– Heljä Hätönen, Educa-Instituutti

Oy– Kirsti Stenvall, Opetus- ja

koulutuspalvelut Stenvall Tmi– Erja Kotimäki, OAMK/Amok– Kati Korento, OAMK/Amok– Ville Krannila, Omnia– Pertti Lepola, ArTop -hanke, AEL

(Seinäjoen aikuiskoulutuskeskus)

Työryhmä

– Erja Kotimäki, OAMK/Amok– Kati Korento, OAMK/Amok– Ville Krannila, Omnia– Helena Kämäräinen, Omnia– Pertti Lepola, ArTop -hanke, AEL

(Seinäjoen aikuiskoulutuskeskus)– Esko Lähde, ArTop -hanke, AEL– Veijo Kykkänen, ArTop -hanke,

AEL– Eija Huilaja, ArTop -hanke, AEL– Mari Kostermaa, ArTop -hanke,

AEL

Työelämäpedagogin toimintaympäristö

– Tarkastellaan osaamista kokonaisuuksina sekä organisaation että yksilön näkökulmista

– Rakennetaan yhteistä käsitteistöä ja toimintatapoja, jotka olisivat yhteiset ammatillisen peruskoulutuksen, aikuiskoulutuksen ja työelämän toimijoille

– Osaaminen työpaikoilla, osaaminen oppilaitoksissa


Lepola, 2013

Mitä onTyöelämä - pedagogiikka ??

Muutoksen hallintataitoja.Työelämässä tarvittavia taitoja.Yhteistyö ja vuorovaikutus.Verkostoituminen.Kyky oppia uutta.Joustavuus, uudistuminen.Oman osaamisen markkinointi, brändäys.Tuottavuuden parantaminen.Ammattipedagogiikkaa laajempi näkökulma.Yhteisön tarkastelu keskiössä.

Tarkoittaa tapaa jolla opetus (mahdollisuus oppia) järjestetään.

Alun perin tarkoittanut kreikan kielessä lasten ohjaamista tai johtamista.

Makrotasolla valtion ja kuntien koulutusjärjestelmäratkaisut.Mesotasolla tapa järjestää opetus ja sen perustelut OPSissa.Mikrotasolla opettajan tapa järjestää opetuksensa ja ratkaisujen taustalla oleva opetusnäkemys.Sen avulla perustellaan koulutuksen tavoitteet, arvot, käytännöt, sekä menetelmävalinnat.


Työtehtäväkohtaiset tiedot ja taidot eivät enää riitä – osaamisen ydin

muodostuu kyvystä oppia, kehittyä ja kehittää.

Osaamiskartta kehittämisen välineenä


Tulevaisuudessa tarvittavaa osaamista– Kyky hakea, hyödyntää ja jakaa tietoa– Sosiaalisen vuorovaikutuksen taidot– Työparina toiminta ja yhteistyö esimiesten, kollegoiden ja muun työyhteisön kanssa– Toiminta erilaisissa, nopeasti vaihtuvissa tiimeissä– Kyky ymmärtää ja kuunnella asiakasta ja yhteistyökumppaneita sekä tarjota ratkaisuja– Kyky solmia kumppanuuksia eli verkostoitua– Toiminta rajattomassa maailmassa erilaisuuden keskellä– Monikulttuurisuuden kunnioittaminen ja muilta kulttuureilta oppiminen– Markkinointiosaaminen– Innovaatio-osaaminen– Sosiaalisen median käyttäminen ajattelun ja yhteisen tekemisen välineenä– Oppimaan oppiminen– Taito tarkastella eli reflektoida omaa toimintaa– Liiketoimintaosaaminen– Designosaaminen: menetelminä prototyypit, kokeilu ja testaaminen, usein myös talonpoikaisjärki

Lähteet: Alasoini, 2010; Baldauf, 2010; EK:n Oivallus-hankkeen 2. väliraportti 2010; EK:n Oivallushankkeen loppuraportti 2011, Halava & Pantzar, 2010; Kekkonen, 2010; Nybergh 2010; Hätönen, 2011.


Osaamisen kehittämisen kokonaisuus (Heljä Hätönen, 2011)


Työelämä-pedagoginen osaamiskartta


Työelämäpedagoginen osaamiskartta


1. Työelämäpedagogiikan perusosaaminen


1.1. Työelämäpedagogin työnkuvan hahmottaminen


1.2 Oman osaamiseni kehittäminen


1.3. Tiedottamis- ja markkinointiosaaminen


1.4. Vuorovaikutusosaaminen


1.5. Selvitys-, tutkimus- ja innovaatiotoimintaosaaminen


1.6. Sosiaalisen median sekä tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen


2. Pedagoginen osaaminen


2.1. Koulutus-, valmennus- ja ohjausosaaminen


2.2. Kohderyhmäosaaminen


2.3. Oppimisympäristöosaaminen


2.4. Arviointiosaaminen


2.5. Ennakointiosaaminen


3. Verkosto- ja yhteistyöosaaminen


3.1. Toiminta verkostoissa


3.2. Hankeosaaminen


3.3 Verkostojen johtaminen


4. Johtamisosaaminen


4.1. Pedagoginen johtaminen


4.2. Organisaation toimintajärjestelmät ja prosessien kehittäminen


4.3. Osaamisen johtaminen


Kiitos!

osaava työelämäpedagogi

Documents