os-trnjanska-zg.skole.hros-trnjanska-zg.skole.hr/.../29/kurikul_2016.-2017..docx · web viewpetra...
TRANSCRIPT
KOLSKI KURIKULUM
kolska godina 2016./2017.
rujan 2016.
KOLSKI KURIKULUM2
1.UVOD2
2.DOPUNSKA NASTAVA4
3.DODATNA NASTAVA22
4. IZBORNA NASTAVA39
5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI45
6. PLAN IZVANUIONIKE I TERENSKE NASTAVE73
7.RAZREDNI PROJEKTI85
8. KOLSKI PROJEKTI97
89. PRODUENI BORAVAK91
90
Temeljem lanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj koli (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10-isp. 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12-proieni tekst, 94/13 i 152/14) kolski odbor na sjednici odranoj 28. rujna 2016. na prijedlog Uiteljskog vijea donosi
KOLSKI KURIKULUM
1.UVOD
U kolskoj teoriji i praksi kurikulum sadri sve sadraje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na nain da se promoviraju intelektualni, osobni, drutveni i fiziki razvoj uenika.
Pri izradi kolskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifinost kole i sredine u kojoj kola djeluje. Sadraji kolskog kurikuluma temelje se na potrebama i interesima naih uenika i roditelja. Aktivnosti se planiraju prema naelima individualizma i nepristranosti.
Bitne pretpostavke pri realizaciji ciljeva kolskog kurikuluma su postojanje strune kompetencije uitelja, kvalitetna suradnja na relaciji uenik - roditelj kola kao i pomo lokalne zajednice.
Na rad s uenicima usmjeren je na:
osposobljavanje uenika za samostalan rad i rad u skupini
stjecanje trajnog i primjenjivog znanja i cjeloivotnog uenja
osmiljavanje, odabir i primjenu nastavnih naela, metoda i djelatnosti koje e kod svakog uenika rezultirati razvojno i poticajno na svim podrujima njegove osobnosti
razvijanje komunikacije i meusobno uvaavanje meu uenicima i odraslima, strpljivost, odgovornost, timski rad, nesebinost, humanost, pravednost i druge pozitivne vrijednosti
kulturu govora, itanja i pisanja
upuivanje na vanost ouvanja prirode i zatite okolia
pratimo razvoj tehnologije i znanosti stvarajui temelje za daljnje obrazovanje
Osnovna kola Trnjanska je zajednica u kojoj elimo da se svatko osjea prihvaenim i dobrodolim. Otvoreni smo prema razliitostima iz kojih uimo i isto integriramo u svakodnevnom radu.
kolski kurikulum razraen je po odgojno obrazovnim podrujima.
Za uenike je organizirana dopunska nastava, dodatna nastava, izborna nastava, izvannastavne aktivnosti, izvanuionika nastava, izleti, terenska nastava, ekskurzije, maturalno putovanje i projekt.
U koli djeluje i kolski portski klub Trnko.
Domaini smo smotre LiDraNo na opinskoj razini i natjecanja iz povijesti na upanijskoj razini.
2.DOPUNSKA NASTAVA
Dopunskom nastavom obuhvaeni su uenici koji imaju potrebu dopunskog rada ili oni uenici koji su iz razliitih razloga izostali s redovne nastave i trebaju nadoknaditi proputeno.
U naoj koli organizirana je dopunska nastava iz:
hrvatskog jezika,
matematike,
engleskog jezika,
kemije,
fizike,
geografije.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Hrvatski jezik/Matematika
Ciljevi
Pomo uenicima koji redovitu nastavu hrvatskog jezika i matematike ne prate s oekivanim uspjehom.
Ishod uenja
HRVATSKI JEZIK-Ovladati tehnikama razliitih vrsta itanja, jednostavnih neknjievnih i knjievno umjetnikih tekstova zadanih samostalno i odabranih u skladu s dobi.
Primijeniti temeljnu jezinu(gramatiku i pravopisnu) normu i rjenik u skladu s dobi i obiljejima jednostavnih funkcionalnih i stvaralakih, zadanih tekstova s obzirom na namjenu itanja, sluatelja ili publike.
MATEMATIKA-Sluati i razmjenjivati matematike ideje i objanjenja te suradniki rjeavati zadatke. Uspostaviti veze izmeu usvojenih matematikih ideja,pojmova,prikaza i postupaka. Postaviti i analizirati jednostavniji problem,isplanirati njegovo rjeavanje odabirom odgovarajuih matematikih pojmova i postupaka, rijeiti ga te protumaiti i vrjednovati rjeenje i postupak. Zbrajati i oduzimati. Proitati, zapisati i usporediti brojeve do 20 i prikazati ih na brojevnoj crti.
Namjena
Dopunska nastava se organizira za uenike koji imaju potekoe u savladavanju nastavnog programa, a u cilju njihova ovladavanja temeljnim znanjima koja su preduvjet uspjenosti nastavka kolovanja.
Nositelj aktivnosti
Petra Crnjevi Trstenjak
Razred/i
1.a
Nain realizacije
Individualni pristup uenicima.
U vrijeme nakon zavretka redovite prijepodnevne nastave.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017., 1/2 sata tjedno
Trokovnik aktivnosti
Fotokopirni papir i radni materijal-do 50 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, poticaji, voenje biljeaka o napredovanju,evidentiranjem i tonim voenjem dijelova programa koje uenici jesu ili nisu usvojili.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Hrvatski jezik/Matematika
Ciljevi
Pomo uenicima koji redovitu nastavu hrvatskog jezika i matematike ne prate s oekivanim uspjehom.
Ishod uenja
HRVATSKI JEZIK (ISHODI)
Ovladati tehnikama razliitih vrsta itanja, jednostavnih neknjievnih i knjievno umjetnikih tekstova zadanih i samostalno odabranih u skladu s dobi. Primijeniti temeljnu jezinu (gramatiku i pravopisnu) normu i rjenik u skladu s dobi i obiljejima jednostavnih funkcionalnih i stvaralakih, zadanih tekstova s obzirom na namjenu itatelja.
MATEMATIKA (ISHODI)
Sluati, i razmjenjivati matematike ideje i objanjenja te suradniki rjeavati zadatke. Uspostaviti veze izmeu usvojenih matematikih ideja, pojmova, prikaza i postupaka. Postaviti i analizirati jednostavniji problem, isplanirati njegovo rjeavanje odabirom odgovarajuih matematikih pojmova i postupaka, rijeiti ga te protumaiti i vrjednovati rjeenje i postupak. Zbrajati, oduzimati, mnoiti i dijeliti napamet i metodama pisanog rauna te primjenjujui meusobne veze raunskih operacija. Raunati s novcem (kune i lipe) u svakodnevnomu ivotu.
Namjena
Dopunska nastava se organizira za uenike koji imaju potekoe u savladavanju nastavnog programa, a u cilju njihova ovladavanja temeljnim znanjima koja su preduvjet uspjenosti nastavka kolovanja.
Nositelj aktivnosti
Ivanica Tajsl Dragievi
Razred/i
2.a
Nain realizacije
Individualni pristup uenicima. Nakon zavretka redovite prijepodnevne nastave.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017., 1 sat tjedno (35 sati godinje)
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, poticaji, poveanje interesa za predmetom, bolji rezultati kod usmenog i pismenog provjeravanja.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Hrvatski jezik/Matematika
Ciljevi
Pomo uenicima koji redovitu nastavu hrvatskog jezika i matematike ne prate s oekivanim uspjehom.
Ishod uenja
HRVATSKI JEZIK (ISHODI)
Ovladati tehnikama razliitih vrsta itanja, jednostavnih neknjievnih i knjievno umjetnikih tekstova zadanih i samostalno odabranih u skladu s dobi. Primijeniti temeljnu jezinu (gramatiku i pravopisnu) normu i rjenik u skladu s dobi i obiljejima jednostavnih funkcionalnih i stvaralakih, zadanih tekstova s obzirom na namjenu itatelja.
MATEMATIKA (ISHODI)
Sluati, i razmjenjivati matematike ideje i objanjenja te suradniki rjeavati zadatke. Uspostaviti veze izmeu usvojenih matematikih ideja, pojmova, prikaza i postupaka. Postaviti i analizirati jednostavniji problem, isplanirati njegovo rjeavanje odabirom odgovarajuih matematikih pojmova i postupaka, rijeiti ga te protumaiti i vrjednovati rjeenje i postupak. Zbrajati, oduzimati, mnoiti i dijeliti napamet i metodama pisanog rauna te primjenjujui meusobne veze raunskih operacija. Raunati s novcem (kune i lipe) u svakodnevnomu ivotu.
Namjena
Dopunska nastava se organizira za uenike koji imaju potekoe u savladavanju nastavnog programa, a u cilju njihova ovladavanja temeljnim znanjima koja su preduvjet uspjenosti nastavka kolovanja.
Nositelj aktivnosti
Kristina Vlah
Razred/i
2.b
Nain realizacije
Individualni pristup uenicima. Nakon zavretka redovite prijepodnevne nastave.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017., 1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, poticaji, poveanje interesa za predmetom, bolji rezultati kod usmenog i pismenog provjeravanja
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Hrvatski jezik/Matematika
Ciljevi
Pomo uenicima koji redovitu nastavu hrvatskog jezika i matematike ne prate s oekivanim uspjehom.
Ishod uenja
HRVATSKI JEZIK
Ovladati tehnikama razliitih vrsta itanja jednostavnih neknjievnih i knjievno umjetnikih tekstova zadanih i samostalno odabranih u skladu s dobi. Primijeniti temeljnu jezinu (gramatiku i pravopisnu) normu i rjenik u skladu s dobi i obiljejima jednostavnih funkcionalnih i stvaralakih zadanih tekstova s obzirom na namjenu itatelja.
MATEMATIKA
Sluati i razmjenjivati matematike ideje i objanjenja te suradniki rjeavati zadatke; uspostaviti veze izmeu usvojenih matematikih ideja, pojmova, prikaza i postupaka. Postaviti i analizirati jednostavniji problem isplanirati njegovo rjeavanje odabirom odgovarajuih matematikih pojmova i postupaka, rijeiti ga te protumaiti i vrjednovati rjeenje i postupak. Zbrajati, oduzimati, mnoiti i dijeliti napamet i metodama pisanog rauna te primjenjujui meusobne veze raunskih operacija. Navesti i rabiti standardne mjerne jedinice za duljinu, povrinu, obujam, masu, vrijeme i temperaturu u svakodnevnom ivotu.
Namjena
Dopunska nastava se organizira za uenike koji imaju potekoe u savladavanju nastavnog programa, a u cilju njihova ovladavanja temeljnim znanjima koja su preduvjet uspjenosti nastavka kolovanja.
Nositelj aktivnosti
Luci Plenkovi Omerso
Razred/i
3.a
Nain realizacije
Individualni pristup uenicima. U vrijeme nakon zavretka redovite prijepodnevne nastave.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017., 1 sat tjedno (358 sati godinje)
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, poticaji, poveanje interesa za predmetom, bolji rezultati kod usmenog i pismenog provjeravanja.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Hrvatski jezik/Matematika
Ciljevi
Pomo uenicima koji redovitu nastavu hrvatskog jezika i matematike ne prate s oekivanim uspjehom.
Ishod uenja
HRVATSKI JEZIK (ISHODI)
Ovladati tehnikama razliitih vrsta itanja, jednostavnih neknjievnih i knjievno umjetnikih tekstova zadanih i samostalno odabranih u skladu s dobi. Primijeniti temeljnu jezinu (gramatiku i pravopisnu) normu i rjenik u skladu s dobi i obiljejima jednostavnih funkcionalnih i stvaralakih, zadanih tekstova s obzirom na namjenu itatelja.
MATEMATIKA (ISHODI)
Sluati, i razmjenjivati matematike ideje i objanjenja te suradniki rjeavati zadatke. Uspostaviti veze izmeu usvojenih matematikih ideja, pojmova, prikaza i postupaka. Postaviti i analizirati jednostavniji problem, isplanirati njegovo rjeavanje odabirom odgovarajuih matematikih pojmova i postupaka, rijeiti ga te protumaiti i vrjednovati rjeenje i postupak. Zbrajati, oduzimati, mnoiti i dijeliti napamet i metodama pisanog rauna te primjenjujui meusobne veze raunskih operacija. Raunati s novcem (kune i lipe) u svakodnevnomu ivotu.
Namjena
Dopunska nastava se organizira za uenike koji imaju potekoe u savladavanju nastavnog programa, a u cilju njihova ovladavanja temeljnim znanjima koja su preduvjet uspjenosti nastavka kolovanja.
Nositelj aktivnosti
Jasna Haramini Klei
Nain realizacije
Individualni pristup uenicima. Nakon zavretka redovite prijepodnevne nastave.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017., 1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, poticaji, poveanje interesa za predmetom, bolji rezultati kod usmenog i pismenog provjeravanja
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Hrvatski jezik
Ciljevi
Prepoznavati, imenovati, razumijevati i odreivati razliku izmeu promjenjivih i nepromjenjivih vrsta rijei; samostalno stvarati tekstove u 1. i 3. osobi; samostalno interpretirati odreeni knjievno umjetniki tekst.
Ishod uenja
Primijeniti znanja o pravopisu; uoiti obiljeja knjievnih rodova, razumjeti ulogu i znaenje padea, teno i tono itati.
Namjena
Uenicima koji tee svladavaju nastavno gradivo.
Nositelj aktivnosti
Predmetni profesor i uenici
Razred/i
5. razred
Nain realizacije
Individualni i grupni rad
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine, svaki etvrtak od 12:15 do 13:05 sati
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Ocjena, usmena i pisana pohvala
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Redovna nastava
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Dopunska nastava iz engleskog jezika
Ciljevi
Pomo pri svladavanju redovnog nastavnog plana i programa. Poboljati razumijevanje, komunikaciju na stranom jeziku i usvojiti gramatike konstrukcije.
Ishod uenja
Uenici e usvojiti predvieno gradivo te poboljati jezine vjetine u kojima postiu slabije rezultate.
Namjena
Program je namijenjen uenicima koji imaju potekoa pri svladavanju nastavnog programa.
Nositelj aktivnosti
Zrinka Ramljak Radi
Razred/i
5.- 8.
Nain realizacije
Program se realizira jednom tjedno u jednoj grupi.
Vremenik aktivnosti
1 kolski sat tjedno.
Trokovnik aktivnosti
Papir za kopiranje 30 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Usvajanje gradiva se utvruje kroz redovnu nastavu usmenim i pismenim ispitivanjem.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati vrednovanja e biti pokazatelj napretka uenika te hoe li postojati potreba za daljnjim radom na dopunskoj nastavi.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Dopunska nastava iz kemije
Ciljevi
Svladavanje nastavnih sadraja koji su propisani nastavnim planom i programom te osposobljavanje za samostalan rad
Ishod uenja
Razlikovati iste tvari od smjesa tvar, razlikovati elementarne tvari od kemijskih spojeva, napisati kemijsku formulu na temelju kemijskog naziva tvari (ili obrnuto), odrediti empirijsku i molekulsku formulu na temelju kemijske analize, izraunati maseni udio elementa u spoju, izraunati kvantitativni sastav smjese tvari iz zadanih podataka, predloiti postupak izdvajanja tvari iz smjese na temelju poznavanja kemijskog sastava smjese i svojstava sastojka smjese, primijeniti kemijski raun za pripremu otopine zadanog sustava razrjeivanjem otopine ili otapanjem vrste tvari, razlikovati vrste disperzivnih sustava, navesti karakteristina svojstva koloidnih sustava, povezati svojstva koloidnih sustava, povezati svojstva koloidnih sustava s njihovom primjenom u svakodnevnom ivotu, razlikovati sljedee pojmove: protonski (atomski) broj, nukleonski (maseni) broj, nuklid, izotop, izoelektronska vrsta i kemijski element, razlikovati elektriki neutralne od elektriki nabijenih atomskih i molekulskih vrsta, izraunati relativnu atomsku masu ili relativnu molekulsku masu na temelju zadanih podataka, procijeniti vrstu kemijske veze na temelju razlike elektronegativnosti povezanih atoma.
Namjena
Pomo uenicima u svladavanju nastavnog programa s ciljem postizanja to boljih rezultata.
Nositelj aktivnosti
Anamarija Jeli, prof. biol. i kem.
Razred/i
7. i 8.
Nain realizacije
Ponavljanje nastavnih sadraja, izvoenje jednostavnih pokusa radi boljeg razumijevanja nastavne grae, rjeavanje i uvjebavanje zadataka, rjeavanje problema.
Individualni i grupni rad.
Praktini rad.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine, 1 sat tjedno.
Trokovnik aktivnosti
200 kn potroni materijal (papir, materijal za modeliranje, hamer papir za plakate, flomasteri za bijelu plou, ljepilo, )
Nain vrednovanja aktivnosti
Samovrednovanje uenika.
Krae pisane i usmene provjere steenih znanja i vjetina.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati vrednovanja e pridonijeti ocjenjivanju usvojenosti pojedinih nastavnih sadraja obraenih na redovitoj nastavi kemije.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Dopunska nastava iz matematike
Ciljevi
Individualiziranim pristupom, pomoi uenicima pri svladavanju programa redovne nastave matematike. Razvijati samostalnost i sigurnost pri rjeavanju zadataka te pozitivan odnos i ustrajnost u radu.
Ishod uenja
Nakon pohaanja dopunske nastave uenici sa slabijim znanjem gradiva matematike e poboljati svoje znanje i postati samostalniji u radu.
Namjena
Pomoi uenicima koji tee svladavaju program redovne nastave matematike, due izostaju s nastave ili samostalno ele dodatno uvjebati odreene nastavne sadraje.
Nositelj aktivnosti
Helena Nazli
Razred/i
5. 8.
Nain realizacije
Dopunska nastava se realizira svaki tjedan, nakon redovne nastave, u dvije skupine.
Skupine:
5. i 6. razred te 7. i 8. razred
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno za svaku skupinu
(ukupno: 2 sata tjedno)
Trokovnik aktivnosti
Radni materijali i fotokopirni papir 50 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Praenje rada na dopunskoj nastavi i opisno vrednovanje: napreduje/ne napreduje.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati se koriste u cilju to uspjenije realizacije programskih sadraja te informiranja roditelja i strune slube o postignuima uenika. Rezultati slue i kao poticaj ueniku za bolji uspjeh. Rezultat rada se oituje kroz ocjene na redovnoj nastavi (ukoliko je vidljiv napredak).
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Dopunska nastava iz fizike
Ciljevi
Dopuniti proputeno u uenju.
Ishod uenja
Na najjednostavnijim primjerima i pokusima objasnit ueniku gradivo koje nije do kraja razumjelo
Namjena
Pomaganje pri svladavanju gradiva i nauiti kako se pravilno ui.
Nositelj aktivnosti
Nika Strika
Razred/i
7. I 8.
Nain realizacije
Realizacija programa je nakon redovne nastave
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno 7. razred i 8.razred
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Vrednovanje rada uenika bit e iskazano kroz ocjenjivanje tijekom cijele nastavne godine.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultat vrednovanja koristit e uenicima za lake svladavanje gradiva fizike koji je odreen planom i programom.
DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Geografija-dopunska
Ciljevi
Svladavanje nastavnih sadraja propisanih nastavnim planom i programom
Ishod uenja
Uenici e usvojiti predvieno gradivo, postati samostalniji u radu i u snalaenju na geografskim kartama
Namjena
Pomo uenicima koji imaju potekoa u svladavanju nastavnih sadraja iz geografije
Nositelj aktivnosti
Branislav Mihajlovski
Razred/i
5. 8.
Nain realizacije
Nakon redovne nastave
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Usmena i pisana provjera znanja u redovnoj nastavi
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati vrednovanja e biti vidljivi kroz ocjenjivanje usvojenosti nastavnih sadraja na redovnoj nastavi geografije.
3.DODATNA NASTAVA
Dodatna nastava organizirana je za uenike koji pokazuju interese za proirenjem znanja iz pojedinih predmeta ili podruja. Uenici se na dodatnoj nastavi pripremaju i za natjecanja iz pojedinih predmeta ili podruja.
Dodatna nastava organizirana je iz:
likovne kulture (likovna grupa),
matematike,
prirode i drutva,
biologije,
fizike,
Mladi povjesniari,
geografska grupa,
vjeronauna olimpijada.
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Priroda i drutvo
Ciljevi
Stjecanje dodatnih znanja potrebnih za razumijevanje svakodnevnog ivota. Omoguiti pristup razliitim izvorima znanja. Razvijati sposobnost samostalnosti,izgraivanje znanstvenog stava. Poticati i razvijati darovite uenike i uenike s posebnim znanjem za prirodu i drutvo,za proirivanje znanja i razvijanje logikog miljenja u rjeavanju sloenih problema.
Ishod uenja
Opisati svoj odnos prema prirodi.
Postavljati pitanja o prirodnim pojavama i prirodnim procesima te prikupljati podatke iz razliitih izvora.
Promatrati i opisati (rijeima i crteom) kljune znaajke promatranog objekta, pojave ili procesa.
Izraziti potovanje prema prirodi, ivim biima, drugim ljudima i samima sebi.
Snalaziti se u neposrednom okruju (dom, kola, naselje).
Uenici e izraditi jednostavan crte, maketu, model.
Na temelju promatranja opisati promjene godinjih doba i povezati ih s promjenama u ivotu ivih bia iz najbliega okolia.
Raspraviti i opisati kako se pridravanjem osnovnih higijenskih navika, pravilnom prehranom i tjelesnom aktivnou moe sauvati zdravlje.
Namjena
Program je namijenjen uenicima 1. r koji pokazuju interes za prouavanjem i istraivanjem prirode i drutva.
Nositelj aktivnosti
Petra Crnjevi Trstenjak
Razred/i
1.a
Nain realizacije
Izrada plakata i stripova, istraivanje tema obraenih na satovima prirode i drutva.
Koristiti individualni rad, timski rad, praktian rad. Primijeniti strategiju uenja, pouavanja i istraivanja.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017. 1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Fotokopirni papir i radni materijal- do 50,00 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Samovrednovanje, skupno vrednovanje, razgovor, ureenje panoa
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Pohvala uenicima u svrhu poticaja, izrada prezentacije
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Likovna kultura
Ciljevi
Pribliiti i objasniti uenicima dodatne sadraje iz likovne kulture. Upoznati uenike s osnovnim elementima likovnog jezika, razvijati djeju likovnu kreativnost Za nadarene uenike koji pokazuju elju za dodatnim znanjem iz podruja likovne kulture i istraivanje likovnog djejeg stvaralatva
Ishod uenja
aktivnom panjom i svim osjetilima pratiti umjetniko stvaralatvo i aktivnosti te primati njihove poruke , uoiti, prepoznati i opisati osnovne sastavnice umjetnikoga izraza i estetske vrijednosti u djeci primjerenim umjetnikim aktivnostima i oblicima stvaralatva te u neposrednu okruju , jednostavnim rijeima opisati svoj doivljaj umjetnikoga stvaralatva i aktivnosti.
Namjena
Dodatna nastava se organizira za istraivanje djeje likovne kreativnosti. Radi boljeg upoznavanja i savladavanja kljunih pojmova iz likovne kulture
Nositelj aktivnosti
Ivanica Tajsl Dragievi
Razred/i
2.a
Nain realizacije
Rad u maloj grupi, razgovor o razliitim glazbenim temama, upoznavanje likovnih djela, osnovnih elemenata likovnog djela, poticati na samostalnou likovnu aktivnost.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017., 1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Nadopunjavati likovni pribor prema potrebi, vodene boje, tempere, pastele...
Nain vrednovanja aktivnosti
Samovrednovanje, skupnim vrjednovanjem, razgovor, pano na kolskom hodniku. Estetsko ureenje kole.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Sudjelovanje na likovnim natjeajima tijekom kolske godine
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Matematika
Ciljevi
Razumijevanje i primjena steenog matematikog znanja. Poticanje uenika na uinkovitije i uspjenije postizanje vie razine znanja usvajanjem dodatnih matematikih sadraja, te njihova primjena u svakodnevnom ivotu.
Ishod uenja
Uspostaviti veze izmeu usvojenih matematikih ideja, pojmova, prikaza i postupaka. Povezati matematiku s vlastitim iskustvom, svakodnevnim ivotom i drugim odgojno-obrazovnim podrujima. Uenici e obrazloiti odabir matematikih postupaka i utvrditi smislenost dobivenoga rezultata. Uenici e primjenjivati brojeve i raunske operacije u jednostavnim svakodnevnim situacijama.
Namjena
Za nadarene uenike iz matematike, ali i sve druge zainteresirane za rad.
Nositelj aktivnosti
Kristina Vlah
Razred/i
2.b
Nain realizacije
Zanimljivi enigmatski zadaci i proirivanje redovnog rada dodatnim sadrajima. Sudjelovanje na natjecanju Klokan bez granica i Veeri matematike.
Vremenik aktivnosti
Razumijevanje i primjena steenog matematikog znanja. Poticanje uenika na uinkovitije i uspjenije postizanje vie razine znanja usvajanjem dodatnih matematikih sadraja, te njihova primjena u svakodnevnom ivotu.
Trokovnik aktivnosti
Uspostaviti veze izmeu usvojenih matematikih ideja, pojmova, prikaza i postupaka. Povezati matematiku s vlastitim iskustvom, svakodnevnim ivotom i drugim odgojno-obrazovnim podrujima. Uenici e obrazloiti odabir matematikih postupaka i utvrditi smislenost dobivenoga rezultata. Uenici e primjenjivati brojeve i raunske operacije u jednostavnim svakodnevnim situacijama.
Nain vrednovanja aktivnosti
Za nadarene uenike iz matematike, ali i sve druge zainteresirane za rad.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Pohvale, poticaj na daljnji rad
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Matematika
Ciljevi
Osposobiti nadarene uenike, ali i sve ostale zainteresirane uenike za dodatan rad u snalaenju sa sloenijim zadatcima, poticanje logikog razmiljanja, kombinatorike, razvijanje ljubavi prema matematici i rjeavanju matematikih problema.
Ishod uenja
Povezati matematiku s vlastitim iskustvom, svakodnevnim ivotom i drugim odgojno-obrazovnim podrujima. Obrazloiti odabir matematikih postupaka i utvrditi smislenost dobivenoga rezultata. Primijeniti matematike pojmove i postupke u razliitim kontekstima. Primjenjivati brojeve i raunske operacije u jednostavnim svakodnevnim situacijama.
Namjena
Za nadarene uenike iz matematike, ali i sve druge zainteresirane za rad.
Nositelj aktivnosti
Luci Plenkovi Omerso
Razred/i
3.a
Nain realizacije
Raznim aktivnostima kroz igru i zabavu zainteresirati uenike za dodatan rad i zalaganje iz matematike.
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.
Trokovnik aktivnosti
Postojei materjali te fotokopirni papir- do 50 kn.
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, poticaji, razvijanje elje za daljni rad i napredovanje.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
U svrhu usvajanja sadraja tj to boljeg steenog znanja .
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Matematika
Ciljevi
Osposobiti uenike za rjeavanje razliitih vrsta zadataka (tekstualnih, problemskih, kombinatorike, vjerojatnosti).
Djeci koja znaju vie ponuditi tee i zahtjevnije zadatke, kako bi se njihov interes za matematikom i dalje irio
Ishod uenja
Proirenje uenikova znanja i interesa za rjeavanjem matematikih problema
Namjena
Iskljuivo za napredne matematiare koji svojim znanjem odskau od prosjeka razreda, brzi su u rjeavanju i ne ometaju rad drugih. Priprema za natjecanja.
Nositelj aktivnosti
Jasna Haramini Klei
Nain realizacije
Zahtjevnijim zadatcima, u maloj grupi uenika
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017., 1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Nabavka zbirke za dodatnu, cca 50 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, poticaj na daljnji rad
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Natjecanja, daljnji interes i motivacija za rad
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Fizika
Ciljevi
Proirivanje znanja iz fizike steenih na redovnoj nastavi.
Ishod uenja
Sloenijim problemskim i raunskim zadacima testirati steeno znanje iz fizike
Namjena
Pripreme za natjecanje u znanju iz fizike.
Upoznavanje sa dodatnim sadrajima iz podruja fizike.
Dodatno zainteresirati uenike za fiziku.
Nositelj aktivnosti
Nika Strika
Razred/i
7. i 8.
Nain realizacije
Natjecanja
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine, 1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Papir za kopiranje 30,00 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Sudjelovanje na natjecanju iz fizike
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati vrednovanja se oituju kroz poticaj, motivaciju i pohvale uenika
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Dodatna nastava iz engleskog jezika
Ciljevi
Proiriti usvajanje redovnog gradiva i primijeniti ga u raznim situacijama; upoznati uenike s kulturom SAD-a i VB; potaknuti ih na komunikaciju na engleskom jeziku; ponoviti gramatiku i pripremiti se za natjecanje iz engleskog jezika.
Ishod uenja
Uenici e usvojiti dodatne informacije te usavriti jezine vjetine.
Namjena
Potaknuti zainteresirane i motivirane uenike na aktivniju upotrebu engleskog jezika.
Nositelj aktivnosti
Zrinka Ramljak Radi
Razred/i
8.
Nain realizacije
Rad u maloj grupi, razgovor o razliitim temama, itanje tekstova, gledanje filmova, pisanje sastavaka, vjebanje gramatikih zadataka, uvjebavanje/gluma.
Vremenik aktivnosti
1 kolski sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Papir za kopiranje 30 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Rad uenika se prati pismenim putem.
kolsko natjecanje iz engleskog jezika.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Usporedba postignutih rezultata na dodatnoj nastavi s rezultatima na redovnoj nastavi.
Analiza rezultata kolskog natjecanja.
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Mladi povjesniari
Ciljevi
Proirivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadraja u skladu sa interesima uenika, ukljuivanje i priprema uenika za natjecanje iz povijesti. Gradivo primijeniti prilikom posjeta muzejima, arhivima i izlobama koje e sukladno mogunostima biti organizirane tijekom nastavne godine.
Ishod uenja
Uenici 7. razreda e biti sposobni objasniti znaenje pet temeljnih povijesnih pojmova, prepoznati na slikama tri dogaaja, oznaiti na lenti vremena pet razdoblja/dogaaja, argumentirati jedno zapaanje o opim promjenama u svijetu i Hrvatskoj od polovice XVIII. do poetka XX. stoljea
Urnici 8. razreda e biti sposobni objasniti znaenje pet temeljnih povijesnih pojmova, prepoznati na slikama tri dogaaja, oznaiti na lenti vremena pet razdoblja/dogaaja, argumentirati jedno zapaanje o opim promjenama u svijetu i Hrvatskoj od zavretka Prvog svjetskog rata. do kraja XX. stoljea
Namjena
Produbljivanje usvojenih nastavnih sadraja, pripreme za natjecanje iz povijesti, razvijanje aktivnog odnosa prema radu i povijesnoj i kulturnoj batini koja se nalazi u muzejima i arhivima.
Nositelj aktivnosti
Marin-Marko Marendi
Razred/i
7. i 8.
Nain realizacije
Rad u uionici (rjeavanje zadataka s kako bi se uenici to kvalitetnije pripremili za natjecanja iz povijesti), posjet muzejima i arhivima.
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno ( 35 sati godinje )
Trokovnik aktivnosti
200 kn ulaznice za muzeje, nabava papira.
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno ocjenjivanje
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za osobne analize i poboljanje rada u daljnjoj nastavi.
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Geografska grupa
Ciljevi
Proirenje znanja gradiva 8. razreda, priprema za natjecanje
Ishod uenja
Uenik e znati analizirati i ralaniti dodatne programske sadraje iz geografije,aktivno e koristiti snalaenje na geografskoj karti , te praktino primijeniti geografsko znanje na slijepoj karti.
Namjena
Razvijanje radnih navika, razumijevanje geografskih zakonitosti
Nositelj aktivnosti
Branislav Mihajlovski
Razred/i
6.
Nain realizacije
Predavanje, vjebe, izrada plakata i prezentacija, vjebanje testova, sudjelovanje na natjecanjima
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Prezentacija radova u razredu
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Sudjelovanje uenika na kolskom i upanijskom natjecanju.
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Dodatna nastava iz biologije
Ciljevi
Poticanje uenika na znanstveni nain razmiljanja, na eksperimentalni i istraivaki rad i uenje istraivanjem. Odgoj za razuman odnos prema prirodi i ovjekovoj okolini, stjecanje korisnih znanja iz biologije te osposobljavanje uenika za primjenu steenih znanja u svakodnevnom ivotu. Proirivanje znanja iz biologije steenih na redovnoj nastavi.
Ishod uenja
Preispitati zdrave stilove ivljenja te vanost pravilne i redovite primjene higijenskih navika u svakodnevnom ivotu. Povezati putove ulaska patogenih mikroorganizama i nametnika u tijelo ovjeka s metodama i namjerama prevencije. Usporediti najee virusne i bakterijske bolesti i naine njihova lijeenja. Protumaiti vanost preuzimanja odgovornosti za vlastito zdravlje na primjerima razliitih oblika ovisnosti. Procijeniti posljedice poremeaja ravnotee u organizmu. Shvatiti zakonitosti nasljeivanja. Protumaiti povezanost sazrijevanja i ivotnih razdoblja s djelovanjem hormona. Raspraviti razliite stavove o spolnosti i odgovornom spolnom ponaanju.
Namjena
Pripreme za natjecanje u znanju iz biologije.
Upoznavanje sa dodatnim sadrajima iz podruja biologije. Dodatno zainteresirati uenike za biologiju i openito, za prirodoznanstvene sadraje.
Nositelj aktivnosti
Anamarija Jeli, prof. biol. i kem.
Razred/i
7. i 8.
Nain realizacije
Pokusi, modeliranje, rjeavanje zadataka, izrada plakata i ppt prezentacija.
Individualni, grupni rad i rad u paru.
Praktini rad.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine, 1 sat tjedno.
Trokovnik aktivnosti
200 kn potroni materijal (papir, materijal za modeliranje, hamer papir za plakate, flomasteri za bijelu plou, ljepilo, )
Nain vrednovanja aktivnosti
Sudjelovanje u natjecanju iz biologije, vrednovanje tonosti u donoenju zakljuaka na temelju nauenih sadraja i na temelju provedenih istraivanja. Krae pisane i usmene provjere znanja iz obraivanih sadraja.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Krae pisane i usmene provjere znanja iz obraivanih sadraja pridonijeti e ocjenjivanju aktivnosti i opisnom ocjenjivanju na redovnoj nastavi biologije.
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Dodatna nastava iz matematike
Ciljevi
Osposobiti zainteresirane i nadarene uenike za snalaenje u sloenijim zadacima, poticati logiko razmiljanje, razvijati interes prema matematici i u rjeavanju sloenijih problema.
Ishod uenja
Nakon pohaanja dodatne nastave iz matematike uenici e proiriti svoje znanje iz matematike.
Namjena
Proirivanje matematikog znanja i rjeavanje logikih zadataka.
Priprema uenika za natjecanja.
Nositelj aktivnosti
Helena Nazli
Razred/i
5. 8.
Nain realizacije
Dodatna nastava se realizira svaki tjedan, nakon redovne nastave, u dvije skupine.
Skupine:
5. i 6. razred te 7. i 8. razred
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno za svaku skupinu
(ukupno: 2 sata tjedno)
Trokovnik aktivnosti
Radni materijali i fotokopirni papir 50 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Opisno praenje uenika, kolska, upanijska (meuupanijska) natjecanja, natjecanje Klokan bez granica - poticaj uenicima na proirivanje znanja iz matematike, organizacija Veeri matematike- popularizacija matematike
Nain koritenja rezultata vrednovanja
U svrhu pohvale i poticanja uenika, ali i u ocjenjivanju redovne nastave matematike (ukoliko je vidljiv veliki uspjeh i napredak).
DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Vjeronauna olimpijada
Ciljevi
Pribliiti uenicima odreeno povijesno razdoblje
kranske povijesti, te proiriti i produbiti znanje o pojedinim znamenitim osobama kranske tradicije. Ciljevi su u potpunosti ostvareni.
Ishodi uenja
Uenici e znati odgovoriti na pitanja vezana uz vjeronaunu olimpijadu te samostalno pristupiti rjeavanju zadataka
Namjena
Pripremiti uenike za Vjeronaunu olimpijadu. Nastojati kod njih razvijati kolegijalnost i suradniki duh. Potaknuti volju za timski rad i pozitivan pristup zajednikom angamanu kroz
podjelu zadataka i suradnju.
Nositelj aktivnosti
Vjerouitelj
Nain realizacije
Prema planu priprema za vjeronaunu olimpijadu.
Vremenik aktivnosti
Od rujna do prosinca,za vrijeme trajanja vjeronaune olimpijade
Trokovnik aktivnosti
Fotokopirni papir, trokovi ispisa i nabavke materijala za
pripremu vjerouenika za vjeronaunu olimpijadu.
Nain vrednovanja aktivnosti
Samo vrednovanje,rezultati pri natjecanju iz olimpijade
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Izrada prezentacija i kratkih eseja iz nauene grae
4. IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava prua ueniku mogunost izbora nastavnog predmeta iz ponuenih odgojno obrazovnih sadraja u koli.
Svrha izborne nastave je omoguavanje ueniku da ve usvojena znanja proiri u podruju koje ga posebno zanima ili za koje ima odreene sklonosti.
Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele kolske godine za sve uenike koji se za njih opredijele, a uenik bira izborni predmet ili izborne predmete na poetku kolske godine. Uenik moe prestati pohaati izborni predmet nakon pisanog zahtjeva i obrazloenja roditelja uenika pod uvjetom da obveznu satnicu zamijeni drugim izbornim predmetom ili aktivnou u koli. Zahtjev se podnosi Uiteljskom vijeu na kraju kolske godine ( l. 27. Zakona o odgoju i obrazovanju uenika u osnovnoj i srednjoj koli ).
U naoj koli uenici mogu izabrati izbornu nastavu iz sljedeih predmeta:
informatika,
njemaki jezik,
vjeronauk.
IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Informatika
Ciljevi
Usvajanje teoretskih i praktinih znanja iz podruja informatikih znanosti
Ishodi uenja
Osposobljavanje uenika za koritenje steenih znanja u svakodnevnom ivotu
Namjena
Uenici e biti osposobljeni za uporabu raunala, informacijske i komunikacijske tehnologije u uenju, radu i svakodnevnomu ivotu;razviti algoritamski nain razmiljanja, stei vjetine i sposobnosti primjene raunala pri rjeavanju problema u razliitim podrujima primjene; razviti sposobnosti tehnikoga i informatikoga sporazumijevanja te uporabe tehnike i informatike dokumentacije;usvojiti znanja, vjetine i stavove potrebne za donoenje razumnih odluka koje se odnose na rad i proizvodnju, okoli, odrivi razvoj uz potivanje sigurnosnih, etikih, gospodarskih, ekolokih i kulturnih naela.
Nositelj aktivnosti
Branislav Mihajlovski
Razred/i
5. 8.
Nain realizacije
Teoretski i praktian rad u kabinetskoj nastavi
Vremenik aktivnosti
2 sata tjedno
Trokovnik aktivnosti
Odravanje i opremanje informatikom opremom i potronim materijalom 6000,00 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Usmeno, pismenoipraktinoprovjeravanjeznanja
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Koritenje steenih znanja u svakodnevnom ivotu
IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Njemaki jezik
Ciljevi
Usvajanje vokabulara njemakog jezika, upoznavanje s kulturnom batinom zemalja s njemakog govornog podruja,razvijanje jezine i komunikacijske kompetencije
Ishodi uenja
Uenici 4., 5. i 6. razreda e usvojiti gramatike zakonitosti i potreban vokabular da se mogu sporazumjeti i ostvariti komunikaciju u svakodnevnim situacijama na njemakom jeziku. Uenici 7. i 8. razreda e razvijati aktivnu uporabu njemakog jezika, razvijati osnovnu komunikaciju i kreativne sposobnosti na podruju stranog jezika (igre, pjesme, crtei)
Namjena
Osposobljavanje uenika za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na njemakom jeziku, razvijanje jezine i komunikacijske kompetencije
Nositelj aktivnosti
Vinja Nazor
Razred/i
4. 8.
Nain realizacije
itanje tekstova, gledanje filmova, pisanje sastavaka, vjebanje gramatikih zadataka
Vremenik aktivnosti
2 sata tjedno
Trokovnik aktivnosti
Najnovija nastavna literatura te video i CD-i cca 300,00 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Usmena i pisana provjera znanja
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Osposobljavanje uenika za koritenje znanja njemakog jezika u aktualnom kontekstu
IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Vjeronauk
Ciljevi
Cilj i svrha katolikog vjeronauka u osnovnoj koli sustavno je i skladno teoloko-eklezioloko i antropoloko-pedagoko povezivanje Boje objave i crkvene tradicije sa ivotnim iskustvom uenika s ciljem ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga, ekumenski i dijaloki otvorenoga upoznavanja katolike vjere na informativno-spoznajnoj, doivljajnoj i djelatnoj razini radi postignua zrelosti kranske vjere i postignua cjelovitoga opeljudskoga i vjerskoga odgoja uenika koji ive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i drutvenom prostoru.
Ishodi uenja
Uenik e izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji, za postavljanje pitanja o najdubljem smislu ovjekova ivota i svijeta u odnosu prema vremenitosti i vjenosti
ostvariti zrelu ljudsku i vjerniku osobnost, na individualnoj i drutvenoj razini, u svim dimenzijama ovjekova ivota: tjelesnoj, duevnoj i duhovnoj.
Namjena
Postii ljudski i kranski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, prema drugima, prema drutvu i svijetu openito, a na temelju Boje objave, kranske tradicije i crkvenoga uiteljstva
Biti e sposoban shvatiti i povezati biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i drutvenim ivotom
razvijati spoznaju i stav da je Bog pozvao sve ljude na meusobnu ljubav i zajednitvo i na ivot u skladu s tim pozivom
Nositelj aktivnosti
Nositelji vjeronaune aktivnosti su: vjerouitelj, vjerouenici, sveenik, ravnateljica, roditelji.
Razred/i
1.-8.
Nain realizacije
Izborna nastava e biti realizirana tijekom kolske godine
Vremenik aktivnosti
Tijekom cijele kolske godine.
Trokovnik aktivnosti
Trokove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci kole.
Nain vrednovanja aktivnosti
Nain vrednovanja vjerouenika je propisan od Ministarstva znanosti, obrazovanja i porta. Vri se pismenim i usmenim putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralako izraavanje, zalaganje i kultura meusobnog komuniciranja.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za daljnji rad u nastavi vjeronauka
5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti sastavni su dio odgojno obrazovne strukture kole, a obuhvaaju razliite programskesadraje koji se odvijaju izvannastavnih obveza u organizaciji kole i u njenim prostorijama.
Izvannastavne aktivnosti organiziraju se s ciljem zadovoljavanja potreba i interesa uenika, razvijanja humanih odnosa meu uenicima, razvijanja samopouzdanja, samopotovanja i socijalnih vjetina te zbliavanja uenika i uitelja.
Izvannastavne aktivnosti organiziraju se za uenike od prvog do osmog razreda na poetku kolske godine.
Izvannastavne aktivnosti su:
ples,
sportsko kreativna radionica,
rekreativno kreativna radionica
domainstvo,
filmska druina,
recitatorska druina,
koarka,
plivanje,
Prva pomo,
likovna grupa,
estetsko ureenje,
ekoloko geoloka grupa,
ah,
zbor,
karitativna grupa,
kola gitare,
audio tehnika grupa,
prometna grupa,
zadruga.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Domainstvo
Ciljevi
Usvajanje dobrih kunih navika, razvijanje praktinih vjetina, poticanje suradnike komunikacije, usmjeravanje prema revnosti u voenju domainstva, poticanje samostalnog rada i poduzetnikih inicijativa
Ishodi uenja
Samostalnost i snalaljivost u svakodnevnim ivotnim situacijama
Namjena
Stjecanje novih znanja, predstavljanje i sudjelovanje na prodajnim sajmovima i izlobama, ureivanje kolskog prostora
Nositelj aktivnosti
Vesna Dobrini
Razred/i
6.razred
Nain realizacije
U kolskoj kuhinji
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine
Trokovnik aktivnosti
Sredstva za ra omoguuje kola i uenika zadruga, pomona sredstva bit e nabavljena od roditelja
Nain vrednovanja aktivnosti
Priznanje unutar kole
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Degustacija napravljenih proizvoda
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Likovna grupa
Ciljevi
Pribliiti i objasniti uenicima dodatne sadraje iz likovne kulture. Upoznati uenike s osnovnim elementima likovnog jezika, razvijati djeju likovnu kreativnost.
Ishodi uenja
Uenici e uoiti, prepoznati i opisati osnovne sastavnice umjetnikoga izraza i estetske vrijednosti u djeci primjerenim umjetnikim aktivnostima i oblicima stvaralatva te u neposrednu okruju .
Jednostavnim rijeima opisati svoj doivljaj umjetnikoga stvaralatva i aktivnosti.
Osjetiti zadovoljstvo i izraziti radost sudjelovanja u umjetnikim aktivnostima i stvaralatvu. Osjetiti zadovoljstvo i izraziti radost sudjelovanja u umjetnikim aktivnostima i stvaralatvu. Prihvatiti i razviti empatiju i suradniki odnos sa svim vrnjacima, naroito onima s posebnim potrebama.
Uenici e rukama iskazati fine motorike vjetine izvoenjem sloenih pokreta pri oblikovanju dvodimenzionalnih i trodimenzionalnih likovnih radova i dizajnerskih zadataka.
Stei sigurnost i osjetiti odgovornost u zajednikim likovno-vizualnim aktivnostima i stvaralakomu radu te u izlobama djejih radova.
Namjena
Za nadarene uenike koji pokazuju elju za dodatnim znanjem iz podruja likovne kulture i istraivanje likovnog djejeg stvaralatva
Nositelj aktivnosti
Petra Crnjevi Trstenjak
Razred/i
1.b
Nain realizacije
Razgovor o razliitim likovnim temama, upoznavanje likovnih djela, poticati na samostalnu likovnu aktivnost.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017. 1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Likovni pribor, nadopunjavamo prema potrebi
Nain vrednovanja aktivnosti
Samovrednovanje, skupnim vrjednovanjem, razgovor, pano na kolskom hodniku i uionici. Estetsko ureenje kole.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Sudjelovanje na likovnim natjeajima tokom cijele kolske godine 2016./2017.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Ples
Ciljevi
Poticati interes za plesne i glazbene aktivnosti, njegovati druenje i timski rad. Razvijati osjeaj za ritam i skladnost pokreta.
Ishodi uenja
Uenici e aktivno pratiti plesno ostvarenje, zapaati ponavljanja i kontraste s obzirom na prostor, vrijeme, jainu i tok pokreta. Znati opisati jednostavnim rijeima svoj doivljaj izvedenoga plesnoga ostvarenja, znati prepoznati i primijeniti osnovne elemente izraajnosti pokreta. Uenici e biti motivirani za stvaranje, uvjebavanje i izvedbu krae plesne cjeline.
Namjena
Prezentirati roditeljima, uenicima i iroj drutvenoj zajednici postignue uenika u plesnom i ritmikom izriaju.
Nositelj aktivnosti
Kristina Vlah
Razred/i
2.b
Nain realizacije
Probe i nastupi tijekom kolske godine.
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Nema dodatnih trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Pismeno, opisno i usmeno poticanje, praenje uenika u napredovanju i zalaganju tijekom kolske godine.
Nain koritenja vrednovanja rezultata
Sudjelovanje na kolskim priredbama tijekom kolske godine.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Sportsko kreativna radionica
Ciljevi
Poticanje interesa za razliita sportska I kreativna izraavanja, potivanje pravila igre, potivanje protivnika razvijanje ljubavi prema svakodnevnim tjelesnim aktivnostima, te navike zdravog ivota uz sport. Kreativnim izraavanjem razvijati osjeaj za lijepo, razvijati matu I poticati razne oblike djeje kreativnosti I likovnog stvaralatva, preciznost, urednost i smisao za estetiku.
Ishodi uenja
Jednostavnim rijeima opisati svoj doivljaj umjetnikoga stvaralatva i aktivnosti. Prepoznati jednostavne sastavnice i postupke stvaralakoga oblikovanja (ponavljanje i kontrast). Osjetiti zadovoljstvo i izraziti radost sudjelovanja u umjetnikim aktivnostima i stvaralatvu. Vlastitim rijeima izrei svia li im se ili ne svia kakvo umjetniko ostvarenje ili aktivnost te objasniti svoj odgovor. Iskazati pozitivan odnos prema umjetnikomu stvaralatvu i aktivnostima. Rukama iskazati fine motorike vjetine izvoenjem sloenih pokreta pri oblikovanju dvodimenzionalnih i trodimenzionalnih likovnih radova i dizajnerskih zadataka. Iskazati stvaralake sposobnosti za rjeavanje jednostavna likovnoga problema i sposobnosti donoenja odluka primjenom planiranja, razrade i vrjednovanja u ostvarenju zadataka. Prepoznati i osvijestiti vrijednost redovita i pravilna odravanja osobne higijene. Razviti svijest o suradnikomu ponaanju radi osposobljavanja za timski rad. Biti osposobljeni za primjenu opih kineziolokih znanja u svakodnevnomu ivotu i radu. Usvojiti opa kinezioloka znanja o pravilnomu provoenju tjelesnog vjebanja.
Namjena
Aktivnost je namijenjena svim uenicima koji se ele rekreirati ili kreativno i likovno izraavati.
Nositelj aktivnosti
Luci Plenkovi Omerso
Razred/i
3.a
Nain realizacije
Raznim sportskim igrama i aktivnostima u dvorani, parku, nasipu, okolici kole te raznim likovnim tehnikama crtanja, slikanja, ivanja, vezenja, pjevanja, plesanja, recitiranja i sl.
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno.
Trokovnik aktivnosti
Do 50,00 kn. godinje + koristimo sve prirodne materijale koje slue uglavnom za otpad ili ih pronalazimo u prirodi.
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, izlobe, natjecanja, uivanje u radu i rezultatima rada.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
U svrhu estetskog ureenja kole, uionice te individualnih uspjeha.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Rekreativno kreativna grupa
Ciljevi
Omoguiti uenicima vie rekreacije, boravka ma svjeem zraku, kreativnog rada samostalno i u skupinama, uenje rada novim likovnim tehnikama, razvijati potrebu za druenjem i timskim radom, usvojiti navike svakodnevnih tjelesnih aktivnst, razvijati smisao za estetiku.
Ishodi uenja
Uenici e: - stei sigurnost i osjetiti odgovornost u zajednikim umjetnikim aktivnostima i stvaralakomu radu te u samostalnim i skupnim javnim izvedbama, nastupima i izlobama - iskazati pozitivan odnos prema umjetnikim aktivnostima i stvaralatvu te izvedbama i ostvarenjima drugih uenika - prihvatiti i razviti empatiju i suradniki odnos sa svim vrnjacima - povezivati osobnu umjetniku aktivnost i stvaralatvo s vlastitim ivotnim iskustvima i ivotnim iskustvima drugih -osjetiti radost i zadovoljstvo vizualnoga izraavanja i sudjelovanja u likovno-vizualnim aktivnostima.
Uenici e: - usvojiti osnovna znanja o uvanju i unaprjeivanju zdravlja - prepoznati i razumjeti temeljne zakonitosti utjecaja tjelesnoga vjebanja na organizam - prepoznati i osvijestiti znaaj upornosti tijekom tjelesnoga vjebanja.
Namjena
Svim uenicima u razredu
Nositelj aktivnosti
Jasna Haramini Klei
Razred/i
4.a
Nain realizacije
Kroz elementarne, momadske, tafetne i drutvene igre, te kreativan likovni ra
Vremenik aktivnosti
Petkom, 4.sat, tijekom kolske godine
Trokovnik aktivnosti
Potroni materijal, do 50 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Pohvale, poticaji, likovni natjeaji
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Daljnja motivacija za rad
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Recitatorska druina
Ciljevi
itanje poezije, rad na pravilnoj prozodijskoj interpretaciji. Krasnoslov.
Ishodi uenja
Program je namijenjen darovitim uenicima koji vole poeziju, itanje i kazivanje iste.
Namjena
Uenicima od 5. do 8. razreda
Nositelj aktivnosti
Prof. Vesna Dobrini
Nain realizacije
Program se realizira tijekom kolske godine, posebice prije nastupa na LiDraNu i kolskim priredbama.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine, jednom tjedno
Trokovnik aktivnosti
Trokovi tramvajskih karata do kazalita i natrag (10,00 kn po karti)
Nain vrednovanja aktivnosti
Recitatorska umijea vrednuju se na kolskoj razini od strane kolskog povjerenstva, na upanijskoj razini od strane upanijskog povjerenstva.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Promocija kole
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Filmska druina
Ciljevi
Prepoznati obiljeja animiranog, dokumentarnog i igranog filma
Ishodi uenja
Osmiljavanje i snimanje vlastitog filma
Namjena
Uenicima od 5. do 8. razreda
Nositelj aktivnosti
Prof. Vesna Dobrini i uenici
Nain realizacije
Grupni rad
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine
Trokovnik aktivnosti
2,000 kn
Nain vrednovanja aktivnosti
Sudjelovanje na raznim projektima i festivalima
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Promocija kole
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Estetsko ureenje
Ciljevi
Razvijanje kod uenika i uenica sposobnosti i vjetina u likovnom izraavanju. Razvijanje temeljnih stajalita prema umjetnikom stvaralatvu. Razvoj miljenja i realizacija u likovno- tehnikom materijalu. Razvoj sposobnosti za kvalitetu linije, oblika, boja i tona, teksture, uzoraka i ritma, prostornu organizaciju i 3d formu. Razvijanje kod djece senzibilnost i osjetljivost za likovnu kulturu i estetsko ureenje, razvoj divergentnog miljenja, mate i kreativnosti. Pridonijeti razumijevanju drutvenih i kulturnih interijera koje svaki pojedinac nastanjuje, poticati razvijanje svijesti o vrijednosti vlastitog miljenja i o potrebi uvaavanja tueg miljenja (samo/vrednovanje), poticati sposobnosti za drutveni angaman te za neposredno i odgovorno sudjelovanje u zajednici (kole) i drutvu openito. Potaknuti uenike na originalnost, inicijativu te samo vrednovanje.
Ishodi uenja
Uenike i uenice poticati u kreativnom likovnom izraavanju i estetskoj kvaliteti te ih osposobiti za samostalno i vjeto koritenje razliitih likovno-tehnikih sredstava i likovnog jezika i sintakse.
Namjena
Namjena programa za svu zainteresiranu djecu od 5. do 8. razreda uz poticanje kreativnosti i prepoznavanje talenata. Suradnitvo uenika i uenica te poticanje i razvijanje mate i kreativnosti.
Nositelj aktivnosti
Jerica Gracin, profesor likovne kulture
Razred/i
5. 8.
Nain realizacije
Vidljiv rad grupe na tematskim izlobama na panoima kole, tematskim plakatima, izlobama, dogaanjima i priredbama. Sudjelovanje uenika na vanjskim izlobama i natjeajima. Vrednovanje kolskih likovnih projekata kao npr. Projektni dan.
Vremenik aktivnosti
Utorkom i Srijedom tijekom k. god. 2016./2017.
Trokovnik aktivnosti
300,00 kn za potroni materijal
Nain vrednovanja aktivnosti
Praenje uenika kroz individualno vrednovanje zalaganja i suradnitvo. Trud i volja za planiranim realizacijama praenim tijekom kolske godine. Vidljiv rad grupe na tematskim izlobama na panoima kole i izlobenim mjestima tematskim plakatima, izlobama, dogaanjima i priredbama. Sudjelovanje uenika na vanjskim izlobama i natjeajima.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje kolskih likovnih projekata kao npr. projektni dan. Vrednuje se sudjelovanje u likovnim natjecanjima i ostalim kolskim aktivnostima vezanim uz prigodne datume koje obiljeavamo u koli.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Likovna grupa
Ciljevi
Poticanje i razvijanje kod uenika i uenica senzibilnost i osjetljivost za likovnu kulturu i estetsko ureenje. Usvojiti pojmove: likovnost i estetsko promiljanje. Poticati uenike da se kreativno izraavaju u svom okruenju. Razviti osjeaj za lijepo i originalno, razviti vjetine motorike vjetina rada rukama te koritenje raznovrsnih materijala . Potivanje rada drugih i smisla za individualni i kolektivni rad. Razvijati spretnost prstiju, okretnost i postupnost u radu. Poticati kreativne ideje u radu likovne skupine te samostalnosti inicijativu u radu. Osmiljavati estetsko ureenje kole i okolia. Koristiti to vie razliitih likovnih materijala i sudjelovati na lik. natjecanjima. Razvijanje temeljnih stajalita prema umjetnikom stvaralatvu openito. Razvoj sposobnosti za kvalitetu linije, oblika, boja i tona, teksture, uzoraka i ritma, prostornu organizaciju i 3d formu. Razvoj divergentnog miljenja, mate i kreativnosti kod djece.
Ishodi uenja
Uenike poticati u kreativnom likovnom izraavanju te ih osposobiti za samostalno i vjeto koritenje razliitih likovno-tehnikih sredstava.
Namjena
Suradnitvo uenika i uenica te poticanje i razvijanje mate. Namjena programa za svu zainteresiranu djecu od 5. do 8. razreda, poticanje kreativnosti i prepoznavanje talenata.
Nositelj aktivnosti
Jerica Gracin, profesor likovne kulture
Razred/i
5. 8.
Nain realizacije
Nain realizacije programa individualnim, skupnim i praktinim radom u radu likovne grupe, organiziranju pripremanju i postavljanu izlobi uenika od 5. do 8. razreda i uenika likovne grupe te estetsko osmiljavanje i ureenje tijekom kolske godine. Realizirati planirane aktivnost kroz razgovor,izlaganje i demonstraciju. Rad u skupinama, rad u parovima i individualni rad. Realizacije likovnog osmiljavanja kolskih priredbi (kulisa), dogaanja i estetskog ureenja.
Vremenik aktivnosti
Utorkom tijekom k. godine 2016./17.
Trokovnik aktivnosti
300,00 kn za potroni materijal
Nain vrednovanja aktivnosti
Praenje uenika kroz individualno vrednovanje zalaganja i suradnitvo. Trud i volja za planiranim realizacijama praenim tijekom kolske godine. Vidljiv rad grupe na tematskim izlobama na panoima kole i izlobenim mjestima tematskim plakatima, izlobama, dogaanjima i priredbama. Sudjelovanje uenika na
vanjskim izlobama i natjeajima.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje kolskih likovnih projekata kao npr. projektni dan. Vrednuje se sudjelovanje u likovnim natjecanjima i ostalim kolskim aktivnostima vezanim uz prigodne datume koje obiljeavamo u koli.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Uenika zadruga ,,Trnko''
Ciljevi
Omoguiti uenicima razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu tehnikih, gospodarskih, drutvenih i srodnih znanja iz podruja vanih za cjelokupan proizvodni proces od njegova planiranja do trinog i drugog vrednovanja rezultata rada.
Ishodi uenja
Uenici i uenice e biti u kolskom zadrugarstvu osposobljeni za likovno izraavanje i produkciju uz razvoj kreativnosti i osjeaja za lijepo. Uenici e razvijati sklonost i interes za likovno stvaralatvo, a time e biti prisutno I jaanje suradnikog odnosa uenika i uitelja. Uenici e ostvarivati svoj likovni potencijal kroz stvaranje kolskih priredbi, izlobi te ureenje unutarnjeg i vanjskog prostora, sudjelovanje na natjeajima, posjetima izlobama, muzejima i galerijama. Kod uenika e biti poticana elja za estetikom i originalnou, razvijati e se likovno- umjetniko miljenje, ljubav i interes prema zaviajnoj povijesti te ouvanju kulturno- povijesne batine naega mjesta.
Namjena
Razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralatvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, toleranciju i potrebu za suradnjom.
Omoguiti stjecanje, produbljivanje, proirivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada.
Razvijati svijest o nainima i potrebi ouvanja prirode kao i njegovanju batine i pukoga stvaralatva.
Usmjeravati uenike na praktinu primjenu znanja u ivotu i lokalnoj sredini.
Nositelj aktivnosti
Svi uitelji i struni suradnici.
Voditelj: Jerica Gracin
Razred/i
1. 8.
Nain realizacije
Tijekom cijele k. godine, praktinim radom u terminima koji e se dogovarati na sastancima Zadruge. Sudjelovanje na smotrama, sajmovima, natjecanjima, izlobama i radionicama.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine, 2 sata tjedno.
Trokovnik aktivnosti
100,00 kn po razredu
Nain vrednovanja aktivnosti
Voenje evidencije o odazivu i aktivnosti uenika na radionicama i ostalim aktivnostima.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Sudjelovanje na smotrama, sajmovima, natjecanjima, izlobama i radionicama.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Prva pomo
Ciljevi
Humanitarni i zdravstveni odgoj mladih, usvajanje humanih vrednota, usvajanje znanja i vjetina iz pruanja prve pomoi, usvajanje znanja o meunarodnom pokretu Crvenog kria i Crvenog polumjeseca.
Ishodi uenja
Znati opisati postupke prve pomoi kod ugriza ili uboda ivotinja. Primijeniti osnovne postupke pruanja prve pomoi (zaustavljanje krvarenja, imobilizacija udova, oivljavanje , opekline i strujni udar). Demonstrirati zahvat prve pomoi kod guenja hranom i napada epilepsije i potraiti pomo odrasle osobe i strunjaka. Shvatiti humanu i moralnu dunost da uvijek treba pomoi, ali pri tome nikada nanositi tetu svojim postupcima
Namjena
Sudjelovanje uenika u humanitarnim i zdravstvenim akcijama Crvenog kria Grada Zagreba te osposobljavanje uenika za pruanje prve pomoi.
Nositelj aktivnosti
Anamarija Jeli, prof. biol. i kem.
Razred/i
7.
Nain realizacije
Program se provodi po programu kojega je izradilo Gradsko drutvo Crvenog kria Zagreb.
Program se provodi u dva stupnja. Prvi, temeljni dio obuke u trajanju od 10 nastavnih sati provodi se u koli tijekom rujna, listopada i studenog, a drugi, napredni dio obuke u trajanju od 20 nastavnih sati, u Domu Crvenog kria Villa Rustica u Novom Vinodolskom tijekom studenog i prosinca.
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine, 1 sat tjedno.
Trokovnik aktivnosti
700 kn sanitetski materijal potreban za provoenje oba stupnja obuke ( osigurava Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport).
Nain vrednovanja aktivnosti
Voenje evidencije o odazivu i uspjehu uenika u akcijama Crvenog kria.
Voenje evidencije o pohaanju nastave prve pomoi i o usvojenosti znanja i vjetina iz prve pomoi.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati se koriste u motivaciji uenika za daljnje humanitarne aktivnosti, za postizanje to boljih rezultata na natjecanju iz prve pomoi, za poticanje uenika na pomo unesreenima u svakodnevnim situacijama po naelima pruanja prve pomoi.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Geoloko ekoloka grupa
Ciljevi
Razvijanje ekoloke svijesti i aktivno sudjelovanje u zatiti okolia
Ishodi uenja
Uenik e znati analizirati i koristiti dodatne programske sadraje iz geografije i ekologije. Uenik e znati prikupljati podatke ,komentirati podatke , uenik e moi napraviti graf iz dobivenih podataka,uenik e aktivno koristiti snalaenje na geografskim , zoogeografskim i geobotanikim kartama.
Namjena
Edukacija, odgoj i razvijanje ekolokesvijest
Nositelj aktivnosti
Branislav Mihajlovski
Razred/i
6.
Nain realizacije
Izrada postera, plakata, powerpoint prezentacija i geoloko paleontoloke karte
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Potroni materijal za crtanje 500,00 kn
Nain vrednovanja aktivnosti i nain koritenja rezultata vrednovanja
Izlaganje radova u uionici i ppt prezentacija
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
ah
Ciljevi
Usvajanje teorijskih i praktinih znanja o ahovskoj igri .
Ishodi uenja
Uenici e vladati i koristiti se osnovnim ahovskim pravilima,
Razvijati kognitivni i metakognitivne vjetine, ulogu, jaati osjeaj samoefikasnosti i kompetentnosti kod djece, te omoguit razvoj zdrave kompeticije meu djecom.
Namjena
Razvijanje radnih navika, analitikog razmiljanja i koncentracije, vjebanje kombinatorike i upornosti
Nositelj aktivnosti
Branislav Mihajlovski
Razred/i
5.a (6 9 uenika)
Nain realizacije
Uenje teorija ahovske igre i igra aha
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Potroni materijal 500,00 kn
Nain vrednovanja aktivnosti i nain koritenja rezultata vrednovanja
Provedba kolskih natjecanja i uspjeh na istom.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
ah
Ciljevi
Usvajanje teorijskih i praktinih znanja o ahovskoj igri .
Ishodi uenja
Uenici e vladati i koristiti se osnovnim ahovskim pravilima, razvijati kognitivni i metakognitivne vjetine, ulogu, jaati osjeaj samoefikasnosti i kompetentnosti kod djece, te omoguit razvoj zdrave kompeticije meu djecom.
Namjena
Razvijanje radnih navika, analitikog razmiljanja i koncentracije, vjebanje kombinatorike i upornosti
Nositelj aktivnosti
Branislav Mihajlovski
Razred/i
6.a
Nain realizacije
Uenje teorija ahovske igre i igra aha
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
Potroni materijal 500,00 kn
Nain vrednovanja aktivnosti i nain koritenja rezultata vrednovanja
Provedba kolskih natjecanja i uspjeh na istom.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Prometna grupa
Ciljevi
Razvijanje prometne kulture kod uenika; njegovanje i razvijanje znanja vezana uz promet, osposobljavanje za aktivno uee u prometu kao pjeaka, biciklista i prometnog policajca, razvijanje interesa za promet
Ishodi uenja
Objasniti znaenje prometnih znakova , izraditi prezentaciju na temu iz prometa, opisati prometovanje na prometnicama, voziti bicikl po propisima, opisati pojedine vrste prometa, izraditi plakat na temu iz prometa.
Namjena
Osposobljavanje za uee u prometu, razvijanje interesa za prometnu kulturu
Nositelj aktivnosti
Jan Zamostni
Razred/i
5. 8.
Nain realizacije
Demonstracija, razgovor, vonje bicikla, demonstracije radnji prometnog policajca, prezentacije prometnih tema, diskusija o prometnim temama, demonstracija prometnih znakova, razgovor o prometnim pravilima
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
50,00 kn papir za fotokopiranje
Nain vrednovanja aktivnosti i nain koritenja rezultata vrednovanja
Praenje radova uenika, praktinih vjebi, teoretskih testova, bodovanje i diskusija na temelju rezultata, te cikliko unapreivanje znanja i sposobnosti
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Koarka
Ciljevi
Usvajanje i usavravanje osnovnih elemenata iz podruja koarke, razvijanje i njegovanje ljubavi prema sportu, razvijanje i poticanje dosljednosti i uinkovitosti u radu, stjecanje radnih navika-kroz redovit dolazak i sustavan rad, poticanje na aktivan i odgovoran odnos prema tijelu i zdravlju, razvijanje osjeaja pripadnosti kolektivu i natjecateljski duh
Ishodi uenja
Uenici e moi krenuti u voenje koarkake lopte, napraviti koarkaki dvokorak i suraivati u igri 3 na 3.
Namjena
Angairati to vei broj sudionika i motivirati ih za svakodnevno bavljenje ekipnim sportom, podizanje motorikih sposobnosti na viu razinu i priprema za natjecanje. Promovirati kolu kroz natjecanja i potaknuti uenike na cjeloivotno, rekreativno bavljenje sportom.
Nositelj aktivnosti
Ivan Vukoja
Razred/i
5. 8.
Nain realizacije
Kroz dosljedan i sustavan rad upotrebljavajui sve metode pouavanja
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017.
Trokovnik aktivnosti
Koarkake lopte
kolski dresovi
Nain vrednovanja aktivnosti
Pozitivan odnos uenika prema aktivnostima, iskazivanje interesa za koarku u svakodnevnici,
plasman na natjecanju.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati vrednovanja e se koristiti kroz usporedbu rezultata s prolih natjecanja, te utvrditi eventualni pozitivni ili negativni pomak u radu
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Plivanje
Ciljevi
Usvojiti vjetinu plivanja te na taj nain osposobiti uenike za samostalno djelovanje u vodi, razvijati i njegovati ljubav prema kretanju na druge naine i u drugim medijima od uobiajenih (u ovom sluaju u vodi), razvijati i poticati dosljednost, upornost i uinkovitost u radu, poticati na aktivan i odgovoran odnos prema tijelu i zdravlju, socijalizacija uenika tijekom zajednikog druenja unutar i oko bazena
Ishodi uenja
Uenici e moi plutati na leima i slobodnim nainom preplivati bazen
Namjena
Omoguiti svim sudionicima realizaciju predvienih ciljeva.
Nositelj aktivnosti
Ivan Vukoja
Razred/i
2.
Nain realizacije
Kroz dosljedan i sustavan rad upotrebljavajui sve metode pouavanja.
Vremenik aktivnosti
Tijekom nastavne godine
Trokovnik aktivnosti
Oprema za bazen (kupai kostim, kupae gaice, runik, papue, naoaleza plivanje)
Nain vrednovanja aktivnosti
Rezultati se vrednuju kroz pozitivan odnos uenika prema aktivnostima i rezultate zavrnog testiranja.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Nain koritenja rezultata vrednovanja koriste se za usporedbu rezultata s poetka testiranja s onima na kraju programa i utvrivanjem eventualnih pozitivnih pomaka u radu
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Zbor
Ciljevi
Razvijati vjetinu i sposobnost lijepog pjevanja, vjebanje intonacije glasa. Uvjebati pjesme za kolske i druge priredbe.
Razvijanje umjetnikog izraaja i razumijevanja glazbene umjetnosti, estetskog senzibiliteta i smisla za lijepo. Pridonijeti razvoju znanja, stavova, vjetina i sposobnosti potrebnih za razumijevanje i usvajanje glazbeno estetske osjetljivosti, estetske kritinosti i etinosti. Pridonijeti razvoju emocionalne i estetske inteligencije uenika, jaanju samosvijesti i samopotovanja
Ishodi uenja
Razvijati strpljenje i meusobnu toleranciju u zajednikom radu, razvijanje pozitivnih osjeaja
spram izvoenja glazbe, razviti memoriju i motoriku uenika te slunu percepciju
Namjena
Uvesti uenike u svijet umjetnike i tradicijske glazbe, upoznati ih s vrijednim glazbenim djelima i razvijati glazbeni ukus i naviku praenja i sudjelovanja u vrijednim glazbenim dogaajima.
Nauiti i uvjebati odabrane pjesme za nastupe na priredbama razvijajui osobne talente
Nositelj aktivnosti
Renata Barac
Razred/i
4. 8.
Nain realizacije
Vjebe upjevavanja, uenje pjesama, pravilno intoniranje tonova, postavka glasa.
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
Trokovnik aktivnosti
2. 000,00 kn za potrebe aranmana pjesama
Nain vrednovanja aktivnosti
Pjevanje pjesama u nastavi. Sudjelovanje na kolskim i drugim priredbama.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Lijepo izveden program na kolskim i drugim priredbama.
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
Naziv aktivnosti
Karitativna grupa
Ciljevi
Promicati meusobno potovanje i pomaganje kao najvei znak pripadnosti kranskoj zajednici,
Ishod uenja
Uenici e razviti svijest o potrebi darivanja i dijeljenja s drugima; znati druge razveseliti darom, pomoi i sl. ; razvijati doivljaj radosnog pripremanja za Boia; osjeaj za uvanje adventske kulturne batine kao dijela nacionalnog i kulturnog identiteta. Boine i Uskrsne radosti i blizine u izradi boinih i uskrsnih ukrasa; naine kako moemo pomagati bolesnim ljudima i onima koji pate; doivjeti korizmu kao posebno vrijeme u kojem treba initi djela ljubavi i milosra
Namjena
Pomo osobama u potrebi
Nositelj aktivnosti
Vjerouitelj, razrednici, uenici
Nain realizacije
Prema planu izvan nastavne aktivnosti.
Posjet Crvenom kriu,posjet hrvatskom Caritasu,posijet,domu za nezbrinute sestara Majke Terezije, posjet zagrebakoj katedrali
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno -planirano 35 sati godinjE
Trokovnik aktivnosti
Trokovi materijala, krep papir, reljefni papir, kola
papir, kare, jaja, kuglice za bor, ukrasne vrpce, ukrasni papir, glinamol, fimo smjesa, ica u boji, laptop i projektor
Trokovi odlaska na teren (autobusna karta javnog gradskog
prijevoza)
Nain vrednovanja aktivnosti
Uenici e biti opisno ocijenjeni
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Sakupljanje pomoi osobama u potrebi. Pomo potrebitima,Crveni kri . Prikupljanje pomoi za kole u Africi
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
Naziv aktivnosti
kola gitare
Ciljevi
Otkrivanje glazbenog izriaja kroz gitaru kod djece,te savladavanje osnova tehnike i sviranja gitare.
Ishod uenja
Uenici e moi sami savladati osnovne melodije i ljestvice na gitari.
Namjena
Razvijanje pozitivnog odnosa prema glazbi i instrumentu gitare. Savladavanje osnovnih karakteristika gitare,shvaanje zapisa i notnog crtovlja
Nositelj aktivnosti
Vjerouitelj
Nain realizacije
Nastupna kolskim priredbama,projektnim danima te u Boinim i Uskrsnim proslavama
Vremenik aktivnosti
1 sat tjedno
35 sati godinje
Trokovnik aktivnosti
Trokovi novih ica za gitaru,trzalice i ostali potroni materijali
Nain vrednovanja aktivnosti
Uenici e biti vrednovani kroz nastupe i natjecanja
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati vrednovanja koriste se pri kolskim sveanostima i priredbama
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti
Audio tehnika grupa
Ciljevi
Priprema audio tehnikih sredstava za pojedine kolske projekte
Ishodi uenja
Uenici e razviti svoje kreativne i tehnike sposobnosti u pripremi pojedinog projekta
Namjena
Razvijanje kreativnih i tehnikih sposobnosti kod uenika
Nositelj aktivnosti
Vjerouitelj
Nain realizacije
Kroz projekte, priredbe, koncerte, dane kole
Vremenik aktivnosti
U pripremama za kolske priredbe i igrokaze
Trokovnik aktivnosti
Trokovnik je pokriven tehnikom opremom u koli
Nain vrednovanja aktivnosti
Aktivnost se vrednuje kroz pripremu za dogaaje, a nain koritenja rezultata vrednovanja kroz izlaganje na projektnom danu, te na drugim dogaanjima u koli.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Kroz tehnika i audio-vizualna pomagala
6. PLAN IZVANUIONIKE I TERENSKE NASTAVE
Ovim oblikom rada planirano je savladavanje odreenih nastavnih sadraja izvan uionice u trajanju od jednog ili nekoliko kolskih sati, moe biti poludnevna ili cjelodnevna, odnosno, moe trajati i nekoliko dana.
Izvankolska aktivnost, odnosno izvanuionina nastava odnosi se na izlete, ekskurzije, odlaske u kina, kazalita, galerije i druge ustanove, kolu u prirodi i druge sline
Organizirane oblike pouavanja izvan kole.
Cilj izvanuionine nastave je uenje otkrivanjem u neposrednoj ivotnoj stvarnosti, u kojoj se uenici susreu s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj ive koji su utjecali na okolinu.
Obuka plivanja realizirat e se za uenike 2. razreda
Nositelj aktivnosti je Ivan Vukoja
kola za neplivae - 3. razred
Nositelj aktivnosti: Ivan Vukoja
kola u prirodi
Ostvarit e se za uenike 3. i 4. razreda
3. razred u Domu Crvenoga kria na Sljemenu (19. 9. 2016 - . 23. 9. 2016.)
4. razred u Novom Vinodolskom (27. 3. 2017. 31. 3. 2017.).
Terenska nastava planira se za uenike od I. VIII. razreda.
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Izvanuionika nastava, knjinica, kazalite, muzeji, kino, terenska nastava u zaviaju
Ciljevi
Nastavom izvan uionice pribliiti svim uenicima nastavne sadraje, razvijanje kulturnih navika, poblie upoznavanje sadraja koji se odnose na okolicu kole, zanimanja ljudi, godinja doba, osamostaljivanje, preuzimanje odgovornosti za svoj dio zadatka.
Ishodi uenja
Uenici e znati prepoznati i opisati uloge drugih ljudi u neposrednomu okruenju, prepoznati najvanija prirodna, kulturna i gospodarska obiljeja sredine u kojoj ive i njihovu vezu s nainom ivota obitelji i ljudi. Uenici e pokazati i rijeima iskazati zanimanje i potovanje prema vrijednostima hrvatske kulture.
Namjena
Svim uenicima za bolje upoznavanje nastavnih i ostalih sadraja vanih za njihov kulturni,mentalni i socijalni razvoj.
Nositelj aktivnosti
Petra Crnjevi Trstenjak
Razred/i
1.a
Nain realizacije
Ostvariti uenje otkrivanje u neposrednom ivotnom okruju tijekom nastavne godine, obilaskom kulturnih ustanova i mjesta u okolici kole
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine 2016./2017.
Trokovnik aktivnosti
Ulaznice za kina, kazalita, muzeje, trokovi prijevoza, materijal za radionice, prehrana. Trokove boravka i provedbe uenika snosit e roditelji uenika uz obaveznu suglasnost
Nain vrednovanja aktivnosti
Razvijanje elje za kulturnim uzdizanjem, prihvaanjem moralnih normi, razvijanje prijateljstva, suosjeanja, pomoi, socijalizacije, istraivakog duha
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Plivanje, izvanuionika nastava, knjinica, kazalite, muzeji, kino, terenska nastava u zaviaju
Ciljevi
Nastavom izvan uionice pribliiti svim uenicima nastavne sadraje, razvijanje kulturnih navika, poblie upoznavanje sadraja koji se odnose na okolicu kole, zanimanja ljudi, godinja doba, osamostaljivanje, preuzimanje odgovornosti za svoj dio zadatka.
Ishodi uenja
Uenici e biti osposobljeni za plivanje. Znati e prepoznati i opisati uloge drugih ljudi u neposrednomu okruenju, prepoznati najvanija prirodna, kulturna i gospodarska obiljeja sredine u kojoj ive i njihovu
vezu s nainom ivota obitelji i ljudi. Uenici e pokazati i rijeima iskazati zanimanje i potovanje prema vrijednostima hrvatske kulture i kulture
drugih naroda, ukljuujui muzejske ustanove.
Namjena
Svim uenicima za bolje upoznavanje nastavnih i ostalih sadraja vanih za njihov zdrav kulturni, mentalni i socijalni razvoj
Nositelj aktivnosti
Ivanica Tajsl Dragievi
Razred/i
2.a
Nain realizacije
Ostvariti uenje otkrivanjem u neposrednom ivotnom okruju tijekom nastavne godine.
Vremenik aktivnosti
Tijekom nastavne godine
Trokovnik aktivnosti
Ulaznice za kina, kazalita, muzeje, trokovi prijevoza, materijal za radionice, prehrana. Trokove boravka i provedbe uenika snosit e roditelji uenika uz obaveznu suglasnost
Nain vrednovanja aktivnosti
Razvijanje elje za kulturnim uzdizanjem, prihvaanjem moralnih normi, razvijanje prijateljstva, suosjeanja, pomoi, socijalizacije, istraivakog duha.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Plivanje, knjinica, kazalite, muzeji, kino, terenska nastava u zaviaju
Ciljevi
Nastavom izvan uionice pribliiti svim uenicima nastavne sadraje, razvijanje kulturnih navika, poblie upoznavanje sadraja koji se odnose na okolicu kole, zanimanja ljudi, godinja doba, osamostaljivanje, preuzimanje odgovornosti za svoj dio zadatka.
Ishodi uenja
Uenici e biti osposobljeni za plivanje. Znati e prepoznati i opisati uloge drugih ljudi u neposrednomu okruenju, prepoznati najvanija prirodna, kulturna i gospodarska obiljeja sredine u kojoj ive i njihovu
vezu s nainom ivota obitelji i ljudi. Uenici e pokazati i rijeima iskazati zanimanje i potovanje prema vrijednostima hrvatske kulture i kulture
drugih naroda, ukljuujui muzejske ustanove.
Namjena
Svim uenicima za bolje upoznavanje nastavnih i ostalih sadraja vanih za njihov zdrav kulturni, mentalni i socijalni razvoj.
Nositelj aktivnosti
Kristina Vlah
Razred/i
2.b
Nain realizacije
Ostvariti uenje otkrivanjem u neposrednom ivotnom okruju tijekom nastavne godine, obilaskom kulturnih ustanova, mjesta u okolici kole i kolom plivanja.
Vremenik aktivnosti
Tijekom nastavne godine
Trokovnik aktivnosti
Ulaznice za kina, kazalita, muzeje, trokovi prijevoza, materijal za radionice, prehrana. Trokove boravka i provedbe uenika snosit e roditelji uenika uz obaveznu suglasnost.
Nain vrednovanja aktivnosti
Razvijanje elje za kulturnim uzdizanjem, prihvaanjem moralnih normi, razvijanje prijateljstva, suosjeanja, pomoi, socijalizacije, istraivakog duha.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Knjinica, kazalite, muzeji, kino, terenska nastava u zaviaju i kola u prirodi.
Ciljevi
Vidjeti i nauiti na zornim prikazima i u stvarnom ivotu sadraje vezane uz nastavu, razvijanje kulturnih navika.
Namjena
Potaknuti kod uenika radost otkrivanja, istraivanja i stvaranja. Timski rad u koji se uenici nuno ukljuuju doprinijet e stvaranju kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine.
Ishodi uenja
Uenici e znati prepoznati i opisati uloge drugih ljudi u neposrednomu okruenju, prepoznati najvanija prirodna, kulturna i gospodarska obiljeja sredine u kojoj ive i njihovu vezu s nainom ivota obitelji i ljudi. Uenici e pokazati i rijeima iskazati zanimanje i potovanje prema vrijednostima hrvatske kulture.
Nositelj aktivnosti
Luci Plenkovi Omerso
Nain realizacije
Ostvariti uenje otkrivanjem u neposrednom ivotnom okruju tijekom nastavne godine.Obilaskom kulturnih ustanova, mjesta u okolici kole.
Vremenik aktivnosti
Tijekom cijele godine.
Trokovnik aktivnosti
Ulaznice za kina, kazalita, muzeje, prijevoz.
Nain vrednovanja aktivnosti
Poticaj uenika na drutveni i kulturni ivot u gradu.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
U svrhu kvalitetnijeg drutvenog ivota.
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Posjete knjinici, kazalitu, muzeju, kino projekcijama, terenska nastava u zaviaju
Ciljevi
Nastavom izvan uionice pribliiti svim uenicima nastavne sadraje, razvijanje kulturnih navika, poblie upoznavanje sadraja koji se odnose na okolicu kole, zanimanja ljudi, godinja doba, osamostaljivanje, preuzimanje odgovornosti za svoj dio zadatka.
Ishodi uenja
Nastavom izvan uionice pribliiti svim uenicima nastavne sadraje, razvijanje kulturnih navika, poblie upoznavanje sadraja koji se odnose na okolicu kole, zanimanja ljudi, godinja doba, osamostaljivanje, preuzimanje odgovornosti za svoj dio zadatka.
Namjena
Svim uenicima za bolje upoznavanje nastavnih i ostalih sadraja vanih za njihov zdrav kulturni, mentalni i socijalni razvoj.
Nositelj aktivnosti
Jasna Haramini Klei
Nain realizacije
Ostvariti uenje otkrivanjem u neposrednom ivotnom okruju tijekom nastavne godine, obilaskom kulturnih ustanova, mjesta u okolici kole i kolom plivanja.
Vremenik aktivnosti
Tijekom nastavne godine
Trokovnik aktivnosti
Ulaznice za kina, kazalita, muzeje, trokovi prijevoza, materijal za radionice, prehrana. Trokove boravka i provedbe uenika snosit e roditelji uenika uz obaveznu suglasnost.
Nain vrednovanja aktivnosti
Razvijanje elje za kulturnim uzdizanjem, prihvaanjem moralnih normi, razvijanje prijateljstva, suosjeanja, pomoi, socijalizacije, istraivakog duha.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Za unapreivanje odgojno-obrazovnog rada i odreivanje smjernica za praenje kvalitete nastavnog rada.
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Posjet uenika osmih razreda Vukovaru
Ciljevi
Upoznavanje znamenitosti Republike Hrvatske. Povezivanje nastavnih sadraja i dojmova s izleta. Razvijanje ekoloke i kulturne svijesti.
Ishodi uenja
Uenici e upoznati noviju hrvatsku povijest i stradanje grada Vukovara
Namjena
Primjenjivanje steenih znanja o okoliu, geografskom i povijesnom statusu Domovine, druenje.
Nositelj aktivnosti
Razrednica i uitelj povijesti
Razred/i
8.
Nain realizacije
Obilazak znamenitosti, razgovor o steenom iskustvu i dojmovima, druenje, zajedniko fotografiranje.
Vremenik aktivnosti
14. 15. veljae 2017.
Trokovnik aktivnosti
Nema trokova
Nain vrednovanja aktivnosti
Vrednuje se istraivaki duh, kulturno i odgovorno ponaanje uenika te odnos prema prirodi.
Prezentacija vienog, izrada plakata, knjiice, foto - zapisi.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati vrednovanja koriste se u ocjeni vladanja uenika
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Maturalno putovanje u Dalmaciju
(7. i 8. razred)
Ciljevi
Upoznavanje znamenitosti Republike Hrvatske. Povezivanje nastavnih sadraja i dojmova s izleta. Razvijanje ekoloke i kulturne svijesti.
Ishodi uenja
Uenici e upoznati prirodne ljepote jadranske obale
Namjena
Primjenjivanje steenih znanja o okoliu, geografskom i povijesnom statusu Domovine, druenje.
Nositelj aktivnosti
Razrednici 7. i 8. razreda
Razred/i
7. i 8.
Nain realizacije
Obilazak znamenitosti, razgovor o steenom iskustvu i dojmovima, druenje, zajedniko fotografiranje.
Vremenik aktivnosti
Svibanj / lipanj 2017.
(4 dana, 3 noenja)
Trokovnik aktivnosti
Oko 1000 kn po ueniku (u dogovoru s roditeljima i uenicima odabir putnike agencije i programa putovanja izvor sredstava: roditelji i skrbnici
Nain vrednovanja aktivnosti
Vrednuje se istraivaki duh, kulturno i odgovorno ponaanje uenika te odnos prema prirodi.
Prezentacija vienog, izrada plakata, knjiice, foto - zapisi.
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Rezultati vrednovanja koriste se u ocjeni vladanja uenika
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv aktivnosti
Izvanuionika nastava iz vjeronauka
Ciljevi
to bolje upoznati i shvatiti naueno gradivo i nastavne jedinice
Ishodi uenja
Prema planu i programu
Namjena
Zorni prikaz planiranih sadraja te lake uenje i pamenje i povezivanje nauenog
Nositelj aktivnosti
Vjerouitelj i razrednici
Razred/i
1. 8.
Nain realizacije
Posjet redovnikim samostanima, posjet crkvama drugih denominacija, sveta misa, obiljeavanje blagdana,ispovijed u upi, posjet damiji i sinagogi
Vremenik aktivnosti
Tijekom kolske godine, kroz satove vjeronauka
Trokovnik aktivnosti
Cijena prijevoza, autobusne ili tramvajske karte
Nain vrednovanja aktivnosti
Izradom prezentacija,plakata i eseja pri pojedinoj terenskoj nastavi
Nain koritenja rezultata vrednovanja
Uenik se vrednuje znanjem , zainteresiranou i vlastitim angamanom te izradom plakata i ppt prezentacijama samostalnim izlaganjem
IZVANUIONIKA NASTAVA
Naziv i opis aktivnosti
Gorska Hrvatska
Ciljevi
Upoznavanje uenika s povijesnom, kulturnom te prirodoslovnom batinom NP Plitvika jezera / Gorskog kotara (struno vodstvo, uoavati odreene prirodne pojave, promjene i aktivnosti u prirodnom okruenju
Obrazovni ishodi
Prepoznati biljke ivotinje u kontinentalnoj listopadnoj i v