os seres vivos tema 1
TRANSCRIPT
Os seres vivosSeres inertes / Seres vivosOs seres vivos realizan as tres funcións vitais:NutriciónRelaciónReprodución
Os animaisPoden ser:
Vertebrados Invertebrados
Vertebrados
Mamíferos
Aves
Réptiles
Anfibios
Peixes
Invertebrados
Medusas
Vermes
Moluscos
Artrópodos Arañas
Insectos
No noso interior temos ósos, que forman o esqueleto, e
músculos, que participan no movemento.Tamén temos moitos outros órganos, como
o cerebro, o corazón,
os pulmóns e o
estómago.
DESCUBRIMENTODESCUBRIMENTO:
O MICROSCOPIOEstá formado por unha ou varias lentes.Emprégase para ampliar moitas veces a imaxe do que se está observando.
Os científicos decatáronse de algo: todos os animais e as plantas están formados por un número enorme de partes minúsculas, as
células .
COMO SONCOMO SON
As células están vivas.Realizan as funcións de nutrición, relación e reprodución.
É un pequeño saco cheo dun líquido espeso.Existen diversas clases de células, con formas moi diferentes.
PARTES DA CÉLULAPARTES DA CÉLULA
MEMBRANA NÚCLEO CITOPLASMA
Cuberta que rodea a célula
Parte que controla o funcionamento da célula.
•Parte que queda entre a menbrana e o núcleo. •Está formada por auga e substancias disoltas. •Nel atopamos orgánulos.
Núcleo
Membrana
Citoplasma
Teñen formas moi variadas: esféricas, cúbicas, estreladas….Ás veces son moi irregulares.
Son máis grandes.A súa forma é máis regular.Están rodeadas dunha parede dura.Posúen uns orgánulos: os cloroplastos.
Cloroplasto
Animais e plantas formadas por moitas células.
Animais e plantas formadas por unha soa célula.
Os seres vivos agrúpanse en reinos.
Son seres vivos pluricelulares.Aliméntanse doutros seres vivos aos que deben capturar.Pódense desprazar dun lugar a outro.Captan o mundo que os arrodea grazas a os seus órganos dos sentidos.
Son seres vivos pluricelulares.Non necesitan tomar alimento, elas mesmas o fabrican coa axuda da luz e do sol.Viven fixas ao terreo. Del toman auga e outras substancias que necesitan para fabricaren o alimento.
Nos seres pluricelulares, as células organízanse.
As células que son do mesmo tipo agrúpanse en tecidos.
A unión de diversos tecidos, para traballar conxuntamente nunha
función, dá orixe a un órgano.
Os órganos agrúpanse e forman sistemas e
aparellos.
A unión de todos os aparellos e sistemas dá lugar a un
organismo.
CÉLULAS
TECIDOS
ÓRGANOS
APARELLOS E SISTEMAS
SER VIVO
nivel de célula(célula ósea)
nivel de tecido(tecido óseo) nivel de órgano
(óso)
nivel de sistema(sistema esquelético)
nivel de organismo (gato)
Son pluricelulares.Non se desprazan.Moitos viven no chan.Non fabrican os seus alimentos. Aliméntanse doutros seres vivos e dos seus restos.Os cogomelos. O champiñón. Estes fungos están formados por
unha rede de fíos, miceliomicelio, que crecen baixo a terra e que se ocupan de absorber o seu alimento.
Son os seres vivos máis pequenos que existen.Son unicelulares.Son os seres vivos máis abundantes que existen.Alunhas bacterias son moi útiles, como as que se empregan para fabricar o iogur. Outras viven no interior dos seres vivos e cáusanlles enfermidades, como o cólera ou a farinxite.
Só se poden ver con microscopio: microbios.
Bacterias do iogur (lactobacilos) vistasao microscopio. Estas bacterias encárgansede transformar o leite en iogur.
Protozoos: aliméntanse de seres vivos AMEBAS PARAMECIOS
Algas : son seres vivos que habitan na auga e fabrican o seu alimento unicelulares / pluricelulares
A DESCRICIÓN DUN SER VIVO1.- Nome do ser vivo.
3.- Onde se atopa. Débese indicar en que países. Rexións ou zonas se pode atopar.
2.- Descrición do seu aspecto. Se é un animal, débese indicar o tamaño, a forma, a cor, o número e o tipo de extremidades, o modo en que cobre o seu corpo. Se é unha planta, débese indicar se é árbore, arbusto ou herba, como son as follas, as flores, etc.
4.- En que tipo de lugares vive.
6.- Ilustración.
7.- Relación co ser humano. Débese indicar se resulta útil para o ser humano ou se é perxudicial.
5.- Como vive. Hai que explicar de que se alimenta, que inimigos ten, que refuxios usa, se é un animal; que necesidades ten, se é unha planta, etc.
OSO PANDA LINCE IBÉRICO
GORILA
ACIÑEIRA
OS SERES VIVOS
poden serestán formados por agrúpanse en
células pluricelulares
unicelulares cinco reinos
teñen tres partes presentan animaisplantasfungosbacteriasprotozoos e algas
niveis de organización
membrana núcleo citoplasma
células tecidos órganos aparellos e sistemas
organismo
OS SERES VIVOSOS SERES VIVOS
Miniquest de Josefina López([email protected] para 2º ciclo de
primaria.
EscenarioEscenarioOs seres vivos nacen, medran, reprodúcense e morren.As cousas inertes non nacen, non medran, non se reproducen e non morren.Hai moitos seres vivos que coñeces moi ben, os cans, os paxaros, os teus amigos, pero tamén hai seres vivos que son tan pequenos que ti non te decatas deles. Vas coñecer e aprender moitos dos seres vivos.
Tarefa 1Tarefa 1
Responde a estas preguntas: En que tres reinos se dividen
os seres vivos? Que é a reprodución? Características comúns dos
seres vivos. Menciona dous tipos de
relacións entre os seres vivos. En que dous grupos se
clasifican os animais?
Tarefa 2Tarefa 2Para responder as anteriores preguntas consulta as seguintes páxinas web:http://www.educared.net/aprende/anavegar5/Podium/images/A/2564/los_seres_vivos.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=iUqMWhHZZOI&feature=player_embeddedhttp://www.primaria.librosvivos.net/3EP_seresvivos_ud1_02_4.htmlhttp://www.escolar.com/cnat/03relacion.htmhttp://www.educared.net/concurso2004/1651/Los%20Words/seres/animales.htmhttp://www.primaria.librosvivos.net/relacion_cono3EP_ud2_01_4.html
ProdutoProduto
Responde as seguintes preguntas: Elaborade un resumo do
que aprendeches nun procesador de textos en grupos de tres alumnos/as. Elaborade un taboleiro
cos diferentes tipos de seres vivos. Exposición oral na clase
do traballo realizado.