ORTOGRAFÍA

1) Completa las siguientes oraciones con la palabra adecuada:

- Aquí tiene que ________________ gato encerrado.

- Me van a __________________la casa con una fuerte hipoteca.

- Amonestaron a Elvira por ______________ contra el profesor.

- Por fin a podido _________________ el misterio.

- ¡________________ cómo te defiendes!

- Quiero ______________ mi nombre en esa medalla.

2) ¿Por qué no llevan diéresis las palabras “aguantar” y “ambiguo” y sí la llevan “cigüeña” y “pingüino”? Escribe más ejemplos de palabras con diéresis.

3) Escribe una palabra de la familia léxica de:

Hereje

Cónyuge

Reja

Monja

Ingerir

Margen

Tarjeta

Prodigio

Mensaje

Injerir

4) Completa las siguientes oraciones conjugando los verbos del recuadro:

- Lleva cuidado, no ________________ con el escalón al salir.

- _____________ despacio, no os vayáis a atragantar.

- El profesor pretende que tú _______________ más la imaginación al redactar.

Rebelarse/revelarse Grabar/gravar Haber / a ver

Utilizar Tropezar Beber Convencer Alcanzar

Revelarse Rebelarse Grabar Gravar

- ¡Ojalá todos nosotros _________________ los objetivos propuestos!

- Por lo que veo, no te _________________ con mis argumentos.

5) Adivina de qué palabra se trata:

P __ __ ___ ___ ___ ___ ___ ____ O Maravilloso, extraordinario.

P __ __ __ __ __ O que no es sagrado ni sirve a usos sagrados.

R __ __ __ __ __ __ __ __ O romance corto.

R __ __ __ __ __ A R recobrar lo que el enemigo ha cogido.

S A __ __ __ __ __ __ que danza o baila.

R __ __ __ __ __ O turbación o movimiento confuso.

P __ __ __ __ __ O conjunto de fases sucesivas de un fenómeno natural.

6) Lee el siguiente poema y a continuación responde a las preguntas que se formulan:

1936 (Miguel Labordeta)

fue en la edad de nuestro primer amor

cuando los mensajes son propicios al precoz

embelesamiento

y los suaves atardeceres toman un perfume dulcísimo

en forma de muchacha azul o de mayo que desaparece

cuando

unos hombres duros como el sol del verano

ensangrentaban la tierra blasfemando

de otros hombres tan duros como ellos

tenían prisa por matar para no ser matados

y vimos asombrados con inocente pupila

el terror de los fusilados amaneceres

las largas caravanas de camiones desvencijados

en cuyo fondo los acurrucados individuos

eran llevados a la muerte como acosada manada

era la guerra el terror los incendios era la patria

suicidada […]

1.- Completa estas palabras y deduce la regla: (B)

Palabras cuyo significado desconoces:

Tema del poema:

Medida de los versos:

Tipo de poema según la medida de los versos:

_isílabo _izconde _irrey

_izcocho _ígamo

_imembre _icepresidente _isnieto

Se escriben con _ las palabras que empiezan por el prefijo __ cuando significa 2

2.- Fíjate en estas palabras y deduce la regla .Si hay alguna que desconozcas, búscala en el diccionario (A)

alba – álbum – alvéolo – albaricoque – Albufera – albino –Albania

Se escriben con ___ todas las palabras que empiezan por ____ excepto_____ y sus derivados

3.- Completa estas frases con palabras que empiecen por H (C)

La _____ de las turbinas del avión giraba muy deprisa

Es un ______ que nunca quiere trabajar

El _______ de la alegría es el oficial de Europa

Fue acusado de ________ en primer grado

El mesonero dio ________ a los juglares

4.- Escribe cinco palabras que en catalán comiencen por F y en castellano con H (B)

5.- Escribe los adjetivos de estas palabras teniendo en cuenta que todos llevan V (B)

ocho:

novedad:

relación:

adjetivación

masa:

longevidad.

Me presento. Soy el verbo ir. Soy el verbo más usado y soy un verbo irregular Y estoy hecho un lío ortográfico. Ayúdame

1.Nunca llevo hache. Si me pones una hache delante de ir, tropezarás con ella y no podrás ir. . Copia tres veces: No pondré nunca el verbo ir con hache para no tropezar …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………..2. Perífrasis modales de obligación. Explica tres sitios a los que tienes que ir por obligación y cuenta para qué tienes que ir allí. Las tres perífrasis de obligación son tener que+infinitivo, haber de+infinitivo, deber+infinitivo . ejemplo: Tengo que ir a la taquilla a buscar el libro. . …………………………………………………………………………………………. . …………………………………………………………………………………………. . ………………………………………………………………………………………….

3. Completa las frases con el gerundio del verbo ir . ………………… de paseo por el centro, me encontré con tu hermano . ………………… por la calle, me encontré un billete de 50 euros . ………………… por el río, se nos puso a llover4. El pretérito imperfecto, como todos los pretéritos imperfectos, se escribe con b alta: yo iba, tú ibas, él iba, nosotros íbamos, vosotros ibais, ellos iban. Haz tres frases en pretérito imperfecto que tengan, al menos 8 palabras cada frase. . …………………………………………………………………………………………………….. . …………………………………………………………………………………………………….. . ……………………………………………………………………………………………………..5. Distingue entDistingue entre iba del verbo ir/ e iva, impuesto que hay que pagar

El gobierno …… a gravar la compra de leche con un 15% de …… Señora, tiene que pagar 30 euros de …… La abuela no …… a comprar nada La señora se …… sin pagar La factura ha de ir con ……6. El futuro es yo iré, tú irás, él irá, nosotros iremos, vosotros iréis, ellos irán . Pasa estas frases al futuro sin olvidarte ningún acento . No voy a tu casa ………………………………………………………………………….. . No vamos a ese concierto ………………………………………………………………… . No vais al patio ahora ……………………………………………………………………..7. La primera persona de estos verbos llevan y griega al final: doy, voy soy, estoy. Haz una frase con cada uno de estos verbos . ………………………………………………………………………. . ………………………………………………………………………. . ………………………………………………………………………. . ……………………………………………………………………….

8. El presente de subjuntivo es que yo vaya, que tú vayas, que él vaya, que nosotros vayamos, que vosotros vayáis, que ellos vayan. Completa las frases empleando el presente de subjuntivo de ir . Es posible que nadie ………. a poder quedarse esta noche . Quiero que ………. tú porque tú entiendes de eso . Dile que …………………………………………………… . Espero que todos ………………………………………….. . Os prohibo que …………………………………………….

9. Distingue entre valla (la valla del colegio) y (vaya pres. de subj. del verbo ir). Cuando ……… casa, encontrarás la …….. del jardín recién pintada

. Si quieres practicar salto de …….. , no …….. con zapatos de calle . ¡ …….., …..…! Parece que querías engañarme . Esta …….. es una …….. publicitaria impactante . Dile que ahora se …….. a la porra, que ya he arreglado la …….. yo solito10. Una manera de construir la perífrasis aspectual ingresiva es con el verbo ir + a + infinitivoEjem: “Ahora mismo iba a salir a buscaros”. Redacta tres cosas que pensabas hacer ahora mismo . …………………………………………………………………. . …………………………………………………………………. . ………………………………………………………………….11. El pretérito perfecto simple es yo fui, tú fuiste, él fue, nosotros fuimos, vosotros fuisteis, ellos fueron . Redacta tres frases en este tiempo, pretérito perfecto simple. Cambia de persona . ………………………………………………………………….. . ………………………………………………………………….. . …………………………………………………………………..12. Las tres frases que acabas de hacer las expresas ahora en pretérito perfecto compuesto: he ido…. . ………………………………………………………………….. . ………………………………………………………………….. . …………………………………………………………………..13. Recapìtulemos completando la tablapres. indicati. pre. subjunt. pret. plusc. in futuro simple Pret. imp. in p. perf. simpl

14. Da órdenes a estos amigos usando el imperativo del verbo ir . Pepito, Pepita, …………………………………………….. . Piluca, …………………………………………………….. . Robustiano, ……………………………………………….. . Señor Martínez, ……………………………………………15. Explica el significado de estas locuciones verbales con el verbo ir . No ibas desencaminado …………………………………………………………………………... . Ni nos va ni nos viene ……………………………………………………………………………. . Has ido demasiado lejos ………………………………………………………………………….. . Siempre había ido detrás de se disco ……………………………………………………………... . Esto va para largo ………………………………………………………………………………… . Estaba ido ………………………………………………………………………………………… . ¡Qué va! …………………………………………………………………………………………..

ORTOGRAFÍA

1.- Los acentos diacríticos sirven para distinguir dos palabras iguales. Explica cuándo se usa cada palabra de estos pares (C)

aun aún

cuando cuándo

si sí

te téORTOGRAFÍA

1.-Completa y deduce la regla (A)

mo__ilidad – ama__ilidad – posi__ilidad – ci___ilidadproba__ilidad - respeta__ilidad

Se escriben con ____ las palabras_______________________Excepto mo_ilidad y ci_ilidad

2.- Los acentos diacríticos sirven para distinguir dos palabras iguales. Explica cuándo se usa cada palabra de estos pares (C)

mas más

solo sólo

este éste

tu tú

3.- Las palabras homófonas suenan igual pero se escriben de distinta manera. Completa estas frases con algunos ejemplos (B)

Coloca las maletas en la ______ del coche /Veo una ______ con manchas negras y blancas pastando en el prado

Has de viajar ______ Valladolid y luego girar a la derecha /En señal de luto la bandera ondeaba a media _____

Trazó una _____ lo más recta que pudo /_______ el pan que vamos a rebozar la carne

4.-Clasifica estas palabras según su ortografía. Si hay alguna palabra que desconoces, búscala en el diccionario (A)

-MB- -NV-

cambio enviar ambiguo

invierno embudo envidiosos

ámbar convoy

ambulatorio hombro envés

5.- Escribe cinco palabras que empiecen por HUM- (A)

2.- Completa con G o J (B)

__arrón - __eneral - __irafa - __ustar -__amo__amón - __eque - __irasol - __usticia - __ota

3.- Fíjate en estas palabras y completa la regla (A)

hueso humedad hielo

humareda huérfano hueco

hierro humilde hierba

Se escriben con H las palabras que empiezan por_____________

4.- Clasifica estas palabras en –BIR o –VIR. Si hay alguna que no conocías, búscala en un diccionario (A)

servir – escribir – hervir – percibir – recibir – vivir –suscribir – revivir –

-BIR -VIR

5.- Escribe cinco palabras con el prefijo BI- (B)

ORTOGRAFÍA

1.- Fíjate en estas palabras y completa la regla (B)

gato – general – jefe – guapo – guerrero – gusto – juvenil – guindaparagüero – aguijón – jarro – jilguero –extranjero – gotear

El sonido de “gato” se escribe con G delante de --------- GU delante de ----------

El sonido de “jugar” se escribe con J delante de ------- G o con J delante de --------

2.- Completa con R o RR (A)

_odear En_iqueca_o ca_aa_iba al_ededor_uso tene_

3.- Las palabras homófonas suenan igual pero se escriben de distinta manera. Completa estas frases con ellas (B)

¡Voy ___ darte una paliza! /Manuel ___ dicho que no era verdad

Esos balones _____ mejor que los de antes /Los mayores de 18 años ____ en las elecciones

Espero que no _____ hecho dañoLa ermita se _____ situada en una colina

4.- Escribe cinco palabras que comiencen por ADV- (C)

5.- Completa y deduce la regla (A)

ama__le __rumoso ___lanco

a__riremos ha___lar a__rigo

posi__le ca__ra __razo

Se escribe ___ delante de ___ y ____

ORTOGRAFÍA: ¡CLASIFICA!

1.- Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas y esdrújulas y acentúa las que lo necesiten:

calentador – mecedora –camion – agujerear – musica – catalan – busqueda –

arbol – cogelo –helado –alrededor – unico –magico – angel –cartel

Agudas con acento Agudas sin acento

Llanas con acento Llanas sin acento

Esdrújulas con acento Esdrújulas sin acento

2.- Clasifica estas palabras según contengan un diptongo (D) o un hiato (H):

ganzúa – airear –agua –caían –variedad –averigüéis – poeta –ario

habíamos –viaje –aula –peor –abuelo –acentúa – quería – ahora

3.- Clasifica estas palabras en la columna correspondiente:

aca_ar - __romista – a__ioneta – ha__er - __ál__ula

ál__um – a__entajar - __álido - __alla – cam__io

B V