orrai imnázium és művészeti szakgimnázium...grafikatörténeti képgyűjtemény 16. forrai...

34
Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Szöveg és kép kapcsolata a digitális technikával Új grafikai képalkotási módszerek megjelenése Új tipográfiai stílus, alkotók, munkamódszerek

Upload: others

Post on 15-Feb-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Szöveg és kép kapcsolata a digitális technikával

Új grafikai képalkotási módszerek megjelenése

Új tipográfiai stílus, alkotók, munkamódszerek

Page 2: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

A DTP fogalma, jelentősége a tervezésben

Szakmai fórumok, nyomtatott és online alapú hírforrások

Page 3: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Kortárs tervezők, új médiumok bemutatása:

Stefan Sagmeister (1962-, NY)

Paul Rand (1914-1996, NY)

Page 4: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

David Carson (1955-)

Alan Fletcher (1931-2006)

Page 5: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Chip Kidd (1964-, NY)

John Maeda

Page 6: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Neville Brody (1957-, GB)

Page 7: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Az internet története napjainkig

TCP/IP ismertetése

Aktuális trendek a hálózati kommunikációban (pl multiplatform storytelling)

Page 8: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Page 9: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

ofszetgép

Page 10: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

litográfia

1799-ben sikerült Senefeldernek rézmetszetről is átnyomatot készítenie, s a litográfiái

kézi sajtón nagyobb példányszámban sokszorosítania.

Kőnyomat szivardobozon

.

March Hoe 1843-as rotációs nyomdájával, amely kő helyett egy fémhengert használt

Az első rotációs ofszetnyomó gép.

Page 11: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

A XIX. század végén a fotográfiia

fotógravírozás, amely illusztrációk helyett rasztertechnológiát alkalmazott,

egy ofszetnyomó gépet Senefelder kőnyomtatási eljárását továbbfejlesztve,

A Potter Press nyomdaipari vállalat 1903-ban építette meg az első kifejezetten ezen az elven

működő nyomdagépet. 1907-ben San Franciscóban a Rubel-féle ofszetnyomdát már aktívan

használták.

Page 12: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

példa a magasnyomtatást alkalmazó kortársra:

WOLFGANG WEINGART (1941-) a post-modern grafika meghatározó, úttörő alakja.

Németországban egy magasnyomtatás, betűszedő műhelyben volt tanonc, mielőtt 1968-ban

Basel-be költözött, ahol a Kunstgewerbeschule-ban kezdett tanítani Armin Hofmann mellett. A

hatvanas évek vége fele kezdett el kísérletezni azzal, hogy hogyan lehet a svájci eredetű

nemzetközi tipográfiai stílus racionális rendezettségét és dogmatikus szabályrendszereit

megváltoztatni. Weingart intuitív és expresszív tipográfiai kísérletei megjelentek különböző

plakátokon, borítókon, így felhasználásra kerültek a betűkísérletei, amelyekben erős kontraszt

hatásokkal, a blokkok és a fakturális elemek játékával, egyedi, experimentális elhelyezésekkel,

erős vágásokkal, véletlenszerű helyzetekkel kísérletezett. A hetvenes évek közepén olyan

grafikai képalkotással és új kollázs technikával kezdett dolgozni, amelyre a fotolitográfia adott

lehetőséget.

Page 13: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

A minotauromachie (La minotauromachie), 1935

rézkarc, hidegtű

498 x 693 mm

sík nyomtatás kortárs

Page 14: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel sárga vörös kék egymásranyomásával a színkör minden színét azok átmeneteit meg tudja valósítani. Goethe a színek fiziológiai – lélektani vonatkozásait kutatta A mai

színelmélet alapja a Young –Helmholtz féle 3színelmélet képezi.

A SZUBTRAKTÍV ADDÍTÍV SZÍNKEVERÉS fény és az anyag kölcsönhatása szemben jön létre.

RGB CMYK CMY HSB (hue, lightness, saturation) Lab színmintakönyvek Solid, Solid to process, Process, Metal, Pastell Pantone-skálák

Page 15: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Page 16: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

abszolut fekete. 12 osztatú színkör ITTEN 1888-1967. 7 különféle kontraszt-típust definiált.

Page 17: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

KONTRASZTOK Itten szerinti kontrasztok 1. Magában való színkontraszt 2. Fény – árnyék kontraszt 3. Hideg – meleg kontraszt 4. Komplementer kontraszt 5. Szimultán – kontraszt 6. Minőségi kontraszt 7. Mennyiségi kontraszt

-

"A szín élet. A színek nélkül halott lenne a világ. Őseszmék a színek, a kezdettől való színtelen fénynek és ellentétpárjának, a színtelen sötétségnek a gyermekei. Mint a láng a fényt, úgy hozza létre a fény a színeket " Johannes Itten, 1970 A szín nem más mint fény (elektromágneses sugárzás). A tizenkét osztatú színkör megalkotása Johannes Itten nevéhez fűződik.

Page 18: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Színcsík tiszta színekből A magábanvaló színkontraszt színei (több erős szín)

A színek telítettségi hatása, mennyiségi aránya

A fény-árnyék kontraszt

Színnégyzet fehértől a sötétkékig Színnégyzet fehértől a feketéig

Page 19: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

A színkontraszt hatása a XX.szdi művészetre Keleti tónusrajz: fény-árnyék kontraszt

Kromatikus szín, telített színek Szimultán kontraszt

Komplementer kontraszt. Mennyiségi kontraszt

Page 20: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Mennyiségi színkontraszt és más színkontrasztok

Konstruktivista karosszék

Page 21: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Page 22: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 6. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Irma Boom könyvtervei

Page 23: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 6. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Page 24: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 6. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Page 25: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Page 26: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Kiadvány, arculat, logó

Csomagolás KM

Page 27: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Page 28: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Page 29: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Betű, könyv időszaki kiadvány

Betűtervezés, Forrás: HYPEANDHYPER Mayer Éva: Magánterület, Egopolis határán 2., 2014,

interaktív grafika-installáció hanggal, Somorjai

zsinagóga

A grafikaszerkesztés eredményének interaktív megjelenése lehetővé teszi a grafika megfigyelését különböző

irányokból s emellett virtuális térben való mozgatását is.

Korunkra megnőtt a szerepe az alkalmazott kutatásban, a műszaki tervezésben, az ipari formatervezésben, az

építészetben, az oktatásban s nem utolsó helyen a reklám- és szórakoztatóiparban.

Page 30: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

1

Kiss Miklós

Auth Attila Metro arculat, Néprajzi Múzeum arculata, Budapest Airport

Page 31: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

2

Stalker Stúdió Vargha Balázs, Nagy Dániel Opera arculat

Page 32: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

3

Stalker Stúdió Vargha Balázs, Nagy Dániel Design hét arculat

Zsótér László (Péter Vladimir könyve)

Page 33: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

4

,

Kiss Miklós design terminal

Felsmann Tamás plakátjai

ÁRENDÁS József plakátjai

Page 34: orrai imnázium és Művészeti Szakgimnázium...Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

5

PÓCS PÉTER plakátjai

BÁNYAI ISTVÁN könyvborító, illusztráció

Orosz István labirintus