orosz nyelv kozep irasbeli 1011 - oktatas.hu · 2012. 8. 10. · Молодой человек,...

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1011 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2010. május 25. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM É

RE

TT

SÉ

GI

VIZ

SG

A ●

2

01

0.

má

jus

25

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2010. május 25. 1011

Orosz nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Kedves Vizsgázó! Az Olvasott szöveg értése, a Nyelvhelyesség és a Hallott szöveg értése vizsgarészek feladatainak megoldásához SZÓTÁR NEM HASZNÁLHATÓ. A feladatok után található számozott szürke mezőkbe NE ÍRJON, azok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk! 1. Прочитайте интервью с актрисой Анастасией Паниной. Подберите к вопросам журналиста её ответы по образцу (0).

АНАСТАСИЯ ПАНИНА: Я ДОБИВАЮСЬ ВСЕГО САМА, И МНЕ ЭТО НРАВИТСЯ Вопросы журналиста: 0. Настя, давайте начнём с самого начала – расскажите о себе! 1. Сниматься вы начали ещё будучи студенткой? 2. У вас уже несколько спектаклей, а какой самый любимый? 3. Расскажите, над чем сейчас работаете? 4. Ваша первая роль в кино – фильм «Последняя исповедь». Как вы попали в этот фильм? 5. Вы все трюки в нём сами делали? 6. Какой видите себя в будущем? Ответы актрисы: А. Состоявшейся актрисой, у которой будет возможность выбирать только интересные проекты. И, конечно, семья, муж, дети. Я готова уделять этому больше времени, чем профессии. Б. Почти. У меня была дублёрша, которая лазила по вершинам, делала перегибы. Но 80% трюков, вся беготня, прыжки – это сама. Спортивное прошлое помогало. В. Хорошо. Родилась я в Тульской области, в маленьком городе, который называется Северо-Задонск. В совершенно обычной семье: папа работал на шахте, мама – на птицефабрике. Когда окончила школу, приехала в Москву. И сразу этот город меня покорил, но я тогда не думала, что буду артисткой, серьёзно...



Г. По большому счёту все любимые, но, наверное, «Office» очень нравится. Он, правда, идёт в филиале, на малой сцене. Д. Да, на втором курсе меня первый раз отпустили. Раньше не отпускали, да я и не ходила. Мне кажется, что первые год-два как раз и закладывается база. Если ты пропустил – это видно. Е. Скоро мы выпускаем новый спектакль – «Письмо счастья», на 6-е марта намечена премьера. Спектакль по пьесе «Фернандо Крапп написал мне письмо» немецкого автора Танкреда Дорста в постановке латышского режиссёра Дж. Дж. Джилинджера. Его трудно охарактеризовать одним словом: здесь и любовь, отношения мужчины и женщины, семейные отношения, борьба рационального и духовного. Она вышла замуж, они безумно любят друг друга, но он не говорит ей слова «люблю». И тут появляется третий – романтик, который разговаривает с ней, читает ей стихи. И здесь начинается треугольник. Ж. Обычно тебя находят ассистентки или ты каким-то образом оказываешься на пробах, тут же пришёл мой однокурсник – Антон Феоктистов (он сейчас во МХАТе работает), замечательный парень, и он говорит: «Настька, снимают фильм по "Молодой гвардии», будет называться «Последняя исповедь», ищут сейчас молодых актёров». Я говорю: «Классно, пошли». И мы пошли. Сначала с нами пообщался Сергей Лялин, потом, естественно, были пробы, и так нас набрали.

www.kino-teatr.ru/ 11 марта 2009

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.В.

1. 2. 3. 4. 5. 6.



2. Прочитайте статью и отметьте в таблице по образцу (0), соответствуют ли утверждения содержанию текста.

В МОСКОВСКОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ НАЧАЛИСЬ ЗАНЯТИЯ В КЛАССЕ ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ

В Московской хореографической академии начались занятия в классах для

иностранцев. Сами студенты считают, что их главная проблема пока – русский язык, который им не даётся. Их педагоги уверены, что заговорят они через пару месяцев, а вот язык танца будут учить много лет.

У себя на родине в Великобритании Натали Картер почти национальная героиня, для соотечественников она – кто-то вроде первых космонавтов. Подумать только: за 230 лет существования Московской академии хореографии Натали – четвёртая англичанка, которой удалось сюда поступить.

Натали Картер: «Я только сейчас понимаю, какая удивительная вещь со мной случилась. Было страшно уезжать от родителей и от друзей, но поездка сюда – это самый главный шанс в моей жизни».

Родители в Британии уже несколько недель принимают поздравления от знакомых и незнакомых. Вся страна знает, что их дочка – будущая британская прима.

Для иностранцев – никаких исключений – условия одинаково аскетичные для всех: сначала – искусство, потом – всё остальное.

Натали Картер: «Пока мне только на сон времени хватает. Появится денёк – займусь интерьером, хотя бы рамочки для фотографий куплю».

Почему русский классический балет – это так красиво, иностранным студентам становится понятно уже в первый день, когда видят расписание занятий – в классах они проводят, как все, по 6–8 часов в день. Потом – самостоятельные занятия.

Ни Натали, ни её одногруппницы по-русски ещё толком не говорят – в Москве они всего три недели и только и успели выучить: «Здравствуйте», «До свидания», «Я из Лондона» или «Из Токио». А пока на занятиях с преподавателями они общаются с помощью взглядов и жестов.

Их здесь первым делом переучивают танцевать. Ректор академии, народная артистка России Марина Леонова каждый год в танцклассах наблюдает одну и ту же картину – новичкам-иностранцам «правильно ставят руки и ноги».

Марина Леонова: «Всё ещё далеко не совершенно. Ещё всё не на местах – руки, ноги – всё не так, как нужно. Но, ничего – всё это они усвоят, к концу года все будут ровными. Они старательные, иностранные студенты очень старательные».

Самые старательные – японки, кореянки и китаянки. Там отдать дочь в балетную школу – вершина родительской заботы о будущем ребёнка. Будущие студенты или приезжают сами, или их находят преподаватели академии, когда дают мастер-классы за границей. Желающих поступить сразу предупреждают: работать придётся втрое больше, чем привыкли.

www.1tv.ru 17/10/2009



Правда Неправда 0. Хореографическая академия находится в Петербурге.

X

7. Русский язык для самих иностранных студентов академии – не проблема.

8. Педагоги считают, что студенты будут учиться танцевать очень долго.

9. Натали Картер была космонавтом.

10. До неё в Московской хореографической академии учились три девушки из Англии.

11. Она боялась уезжать из дома в другую страну так надолго.

12. Англичане уверены, что её ждёт большой успех.

13. У Натали Картер совсем нет времени на развлечения.

14. Иностранные студенты только через пару дней узнали своё расписание занятий.

15. Помимо уроков в классе каждый из них работает отдельно.

16. После трёх недель пребывания в Москве они могут говорить длинными предложениями.

17. Ректор академии считает, что в конце учебного года все иностранные студенты будут «ставить ноги и руки» правильно.

18. Японки, кореянки и китаянки занимаются лучше всех.

19. В Московской хореографической академии могут учиться только те иностранные студенты, которых выбирают за границей сами преподаватели академии.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.



3. В России в последнее время стал очень популярным веб-сайт «odnoklassniki.ru», который напоминает венгерский портал iwiw.hu. Поставьте в правильном порядке части рассказа посетительницы веб-сайта по образцу (0).

БАБУШКА ОКАЗАЛАСЬ ПРАВА А. Прошло время, мы так и не стали встречаться с Серёжей, который мне понравился на дискотеке, а вот с Игорем мы стали друзьями. Общались, и я поняла, что влюбилась в Игоря (я тогда была в 11-ом классе), он знал о моих чувствах, но тогда не ответил на них взаимностью. Шло время, он встречался с другими девушками, у меня были молодые люди. Однажды мы сидели на лавочке в парке, и мимо проходила бабушка. Она спросила, встречаемся мы или нет. Мы ответили, что нет. Тогда она сказала, что пройдёт время, и мы будем вместе. Потом мы не виделись 4 года. Б. Мы познакомились с Игорем, когда я училась в 9-ом классе, а он заканчивал школу. Каждые выходные я ходила на дискотеку в Красногорске. Там мне понравился один симпатичный молодой человек и через свою знакомую я узнала, как его прозвище и где он живёт. В. Мы разговорились с Игорем, и оказалось, что молодой человек, который мне понравился на дискотеке, был его лучший друг Серёжа. А мне просто неправильно дали адрес и прозвище. На следующий день я познакомилась с Серёжей. Г. В то время я была очень стеснительная и сама первая не могла подойти к молодому человеку. Моя подруга решила мне помочь. Узнала номер его телефона, пообщалась с ним по телефону от моего имени и назначила встречу. К этой встрече все очень готовились, моя подруга и я. Мы договорились встретиться около моего подъезда в 7 часов вечера. Д. «Вы ждёте кого-то»? «Да». «А тебя случайно не Мария зовут?» «Мария», – я сначала смутилась, что неизвестный мне человек знает моё имя. «А я – Игорь, мы ведь с тобой разговаривали по телефону». «Ну, да». Е. Я пришла, но его не было, стоял лишь один молодой человек и тоже кого-то ждал. Прошло минут 5-10, я решила, что он уже не придёт и села на скамейку недалеко от дома. Молодой человек, который стоял около подъезда и тоже кого-то ждал, подошёл ко мне и спросил:



Ж. И вот на сайте «одноклассники» он меня нашёл, мы встретились и теперь не расстаёмся. С той встречи прошло 10 лет, а слова бабушки стали пророчеством. Мы теперь вместе и любим друг друга.

http://kp.ru/daily/24180/390142/

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Б.

(20.) (21.) (22.) (23.) (24.) (25.)

20. 21. 22. 23. 24. 25.



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 6 2. feladat 13 3. feladat 6

FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1011 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2010. május 25. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc



MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

20

10

. m

áju

s 2

5.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2010. május 25. 1011


1. Прочитайте статью и допишите в ней окончания по образцу (0).

ЕДЕМ К МОРЮ!

Пришло лето? Давно пора задуматься над тем (0), где провести отпуск всей

семьёй. Но путешествие с ребёнк____ (1) – это всегда так проблематично!

И первая проблема – это выбор. Где найти такое место, чтобы комфортно было

всем, в том числе и ребёнку? Как соотнести качество с ценой, ведь отдыхать всей

семьёй совсем недёшево!

Давайте попроб______ (2) вместе ответить на эти вопросы и найдём, где можно

отдохнуть всей семьёй. Черноморское побережье России – самое популярное место

отдыха. Места красивые, деньги русские, язык тоже. И цены разумные. Хотя всё

завис______ (3) от вкусов. Условия со временем улучшаются, сервис тоже, строятся

новые объекты инфраструктуры. Действуют аквапарки, жд______ (4) гостей рестораны,

кафе, интернет-кафе. В летнее время на гастроли приезжают артисты цирка, детских

театров.

Но когда на отдых собираются родители с маленьк______ дет______ (5-6),

никогда нельзя быть до конца уверенным, что ребёнку подойдёт тот или иной климат,

питание, вода.

Большое преимущество отдыха в России – возможность в любой момент

вызвать к себе друг______ член______ (7-8) семьи, а, в крайнем случае, в любой

момент вернуться домой. Добраться на место отдыха можно как поездом, так и

самолётом (перелёт из Москвы занимает меньше двух часов). Единственное,

нежелательно ехать на юг автобусом (такие рейсы сейчас организуют некоторые

турагентства). Малыши выдерживают дорогу с трудом, да и взрослые тоже.

http://www.tolady.ru/2006/08/20/edem_k_morju.html

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.



2. Прочитайте статью. Поставьте слова в нужной форме по образцу (0).

Фестиваль Сигет (Sziget) – ежегодный музыкальный фестиваль, один из

крупнейших в Европе (385 000 посетителей в 2006 г.). Проходит с 1993 г. в Будапеште.

На фестивале (фестиваль) (0) исполняется музыка самых разных жанров.

Фестиваль популярен среди _______________________ (житель) (9) Западной Европы.

Первый Sziget организовали в 1993 г. «для своих», на ____________ (он) (10)

выступали только венгерские музыканты. Тогда фестиваль назывался Diaksziget, что в

переводе с ______________________________ (венгерский) (11) означало

«студенческий остров», а теперь – просто «остров». В 1993 г. Sziget посетили 43

___________________ (тысяча) (12) человек, сейчас фестиваль ежегодно посещают

около 400 тысяч меломанов.

В течение недели ______________________ (посетитель) (13) фестиваля могут

ознакомиться с очень широким спектром музыки. Кроме __________________ (музыка)

(14) на Сигете проходят многочисленные культурные мероприятия, например,

просмотры кинофильмов, спортивные ______________________ (соревнование) (15),

художественные выставки и галереи, театральные и цирковые представления,

дискуссионные клубы, языковые школы, детские программы и т. д.

В 2009 _________________ (год) (16) гости смогли увидеть около 250 программ на

60 площадках и сценах. И, кажется, остались довольны.

www.sziget.ru

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.



3. Прочитайте статью. Выберите правильный вариант по образцу (0).

НЕТРЕБКО В КРЕМЛЕ

Русскую классику можно было услышать в

исполнении ведущих солистов мира. Лучшие оперные

В (0) мира звучали на Соборной площади в Кремле

в рамках фестиваля «Спасская башня». На открытой

сцене, в окружении естественных декораций, музыканты

_______ (17) самые известные арии из опер русских

композиторов.

Успех был _______ (18). С особым теплом

зрители _______ (19) звезду мировой оперной сцены,

россиянку Анну Нетребко.

Внимание зрителей понятно – Анна нечасто _______ (20) в России. Не так давно

она стала _______ (21). Кроме того, в прессу попала информация о том, _______ (22)

перед концертом оперная дива перенесла простуду.

Анна Нетребко, оперная певица: «Я была счастлива принять от Москвы

предложение участвовать _______ (23) этом концерте. _______ (24) на прекрасной

Соборной площади… Что ещё русский человек, русский певец _______ (25)

пожелать?»

Все собранные деньги поступят в фонд помощи людям с ограниченными

возможностями.

http://www.1tv.ru/news/culture/151196



0. А) волосы Б) голосу В) голоса Г) голос

17. А) дополнили Б) выполнили В) исполнили Г) заполнили

18. А) огромным

Б) огромной В) огромными Г) огромная

19. А) встречались Б) встречали В) встретились Г) ждала

20. А) пила Б) спела В) пьёт Г) поёт

21. А) мамы Б) маме В) мамой Г) мама

22. А) что Б) чтобы В) потому что Г) а

23. А) на Б) в В) об Г) к

24. А) Прекрасная музыка Б) Прекрасную музыку

В) Прекрасной музыке

Г) Прекрасной музыки

25. А) может Б) умеет В) знает Г) могла бы

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25




elért pontszám

II. Nyelvhelyesség 1. feladat 8 2. feladat 8 3. feladat 9


javító tanár

Dátum: …………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1011 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2010. május 25. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

20

10

. m

áju

s 2

5.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2010. május 25. 1011


Здравствуйте! Сейчас мы проверим, как вы понимаете русскую речь на слух. Экзамен состоит из 3 заданий. Каждый текст вы услышите два раза. Задания к тексту вы найдёте в этой тетради. Выполнять задания вы можете во время первого и второго чтения текста, и после чтения.

Каждое задание начинается и кончается музыкой. Потом у вас будет время, чтобы познакомиться с заданием.

После этого вы прослушаете текст в первый раз. Потом у вас опять будет время, чтобы ещё раз посмотреть задание.

После этого вы прослушаете текст во второй раз. Потом у вас опять будет время, чтобы проверить, как вы выполнили задание.

Экзамен будет продолжаться 30 минут. Желаем успеха!



Задание 1 Прослушайте рассказ российского туриста о Черногории (Montenegró). Отметьте знаками «+» или «–», соответствуют ли данные ниже высказывания содержанию разговора по образцу (0).

0. Этот человек сейчас собирается в отпуск. +1. Он в первый раз в Черногории.

2. Отдых в Черногории популярен среди русских.

3. Из Черногории до Хорватии можно доехать только на машине.

4. В Черногории почти все знают русский язык.

5. В этом году в Черногории цены выше, чем раньше.

6. Этот человек советует всем поехать в Черногорию.

Конец первого задания.

1. 2. 3. 4. 5. 6.



Задание 2 Прослушайте отрывок из радиопередачи «Туристическое ревю». Дайте короткие ответы на вопросы по образцу (0). Как называется журнал, в котором появилась эта информация?

«Транспорт сегодня». (0)

О каком городе идёт речь в программе?

_______________________________________________________________________ (7)

Почему иностранных туристов в последнее время стало меньше?

_______________________________________________________________________ (8)

Как выглядит этот автобус?

_______________________________________________________________________ (9)

Откуда начинается экскурсия по городу?

_______________________________________________________________________ (10)

Что думают жители Будапешта, когда в первый раз видят на Дунае этот автобус?

_______________________________________________________________________ (11)

До какого возраста можно покупать детский билет?

_______________________________________________________________________ (12)

Какова цена билета для детей?

_______________________________________________________________________ (13)

Конец второго задания.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.



Задание 3 Прослушайте текст об уроках физкультуры. Подчеркните в данных предложениях те слова, которые подходят по смыслу, по образцу (0). В наше время уроков физкультуры в российских школах много / мало. (0)

Сейчас у школьников 2 урока / 5 уроков в неделю. (14)

У детей есть интерес / нет интереса к спорту. (15)

В России больше / меньше людей занимается спортом, чем в других странах Европы.

(16)

Специалисты предлагают девочкам заниматься на уроках физкультуры атлетикой /

аэробикой. (17)

Мальчики смогут заниматься любым видом спорта / только баскетболом. (18)

Это было последнее задание. Конец экзамена.

14. 15. 16. 17. 18.




elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 6 2. feladat 7 3. feladat 5


javító tanár

Dátum: ………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1011 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2010. május 25. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc



MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

20

10

. m

áju

s 2

5.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2010. május 25. 1011


Fontos tudnivalók

Kedves Vizsgázó! A IV. vizsgaösszetevő Íráskészség feladatainak megoldásához bármilyen nyomtatott SZÓTÁR HASZNÁLHATÓ. A feladatok írásra hagyott mezőjének jobb oldalára NE ÍRJON, azok a sávok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk!



1. Ваши друзья ждут вас в Москве, но вы не сможете приехать.

Напишите им имейл о том, почему вы не сможете приехать, и предложите новую дату для поездки. (50-80 слов).

Értékelési szempontok Pontszám Értékelés

Tartalom és szöveghossz 5 pont Nyelvhelyesség 5 pont Összesen 10 pont



2. Вы получили письмо от своей подруги со следующими словами:

... Ты знаешь, что бабушка у нас всё время читает. Недавно она читала о том, что современные подростки прочли за свою жизнь не более 3 книг, и в этом Россия следует за США, где 20% молодых людей вообще не читает книг. Я предпочитаю смотреть телевизор, а бабушка ругает меня. Родители ничего не говорят, у них просто времени нет... А как у тебя дела с чтением? ...

Напишите ответное письмо по следующему плану (100-120 слов):

1. сообщите о получении письма и поблагодарите за него; 2. напишите о том, что вы думаете о мнении бабушки; 3. расскажите об альтернативных источниках информации (телевидение, Интернет, газеты и журналы, а также аудиокниги); 4. напишите о том, как ваши друзья относятся к книгам; 5. напишите о том, какие книги, журналы вы читаете.



Értékelési szempontok Pontszám Értékelés

Tartalom 5 pont Formai jegyek és hangnem 3 pont Szövegalkotás 5 pont Szókincs, kifejezésmód 5 pont Nyelvtan, helyesírás 5 pont Összesen 23 pont




elért pontszám

IV. Íráskészség 1. feladat 10 2. feladat 23

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………

orosz nyelv kozep irasbeli 1011 - oktatas.hu · 2012. 8. 10. · Молодой человек,...

Documents