original practicas de vinculacion

8/18/2019 Original Practicas de Vinculacion

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INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR LIBERTADDIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

ASISTENCIA DE ENFERMERIA EN ESCUELAS DEPORTIVAS.

Autor (a):Ape!"o# $ No%&re#. C.I.

Gleinid Cecibel Ortega Ortega. 2100283163Jessica Alejandra Vélez Ortega. 172358753!ste"ania #alia C$ela %end&za. 1715606'%aria ()crecia *arrera +as),a. 10037008'

Tutor A'a"%!'o: %sc. !d)ard& *alde-n +.

Repre#etate I#t!tu'!* Re'eptora:(cda Ana ()cia *alde&n +)ga.

Se%e#tre: C)art&.

Fe'+a: De#"e 06/05/2015 +a#ta 22/sep/2015

,u!to- Eero "e /01.

1


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DEDICATORIA

Queremos Dedicar este traa!o a

"uestros padres# por$ue cre%ero" e"

"osotros % "os sacaro" ade&a"te#

d'"do"os e!emp&os di("os de

superaci)" % e"tre(a# %a $ue siempre

est'" impu&s'"do"os e" &os mome"tos

m's di*+ci&es de "uestra ,ida# % por e&

or(u&&o $ue sie"te" por "osotras# *ue &o

$ue "os -io &&e(ar -asta esta etapa

estudia"ti&. Va por ustedes# por &o $ue

,a&e"# por$ue admiramos su *orta&ea %

por &o $ue -a" -ec-o de "osotras.

A todos# esperamos "o de*raudar&os %

co"tar siempre co" su ,a&ioso apo%o#

si"cero e i"co"dicio"a&.

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GLEINID CECIBEL. JESSICAALEJANDRA, ESTEFANIA TALIA,

MARIA LUCRECIA.

AGRADECIMIENTO

rimero % a"tes $ue "ada# dar (racias a

Dios# por estar co" "osotros e" cada

paso $ue dimos# por *orta&ecer e&

cora)" e i&umi"ar &a me"te % por -aer

puesto "uestro cami"o a a$ue&&as

perso"as $ue -a" sido soporte %

compa+a dura"te todo e& tiempo.

A(radecer -o% % siempre a "uestras

*ami&ias por e& es*uero rea&iado e"


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"osotras# %a $ue "os ri"da" e& apo%o#

&a a&e(r+a % *orta&ea "ecesaria para

se(uir ade&a"te.

GLEINID CECIBEL, JESSICAALEJANDRA, ESTEFANIA TALIA,

MARIA LUCRECIA.

2NDICE 3ENERAL

pp.PORTADA

PA3INAS INSTITUCIONALES

DEDICATORIA

A3RADECIMIENTO

2NDICE 3ENERAL

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

FASE I INICIAL DIA3NOSTICA.

0.0 UBICACIÓN DE LA E4PERIENCIA0. RESE5A 6ISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN

0.7 MISIÓN 8 VISIÓN

0.7.0 MISIÓN

0.9 DIA3NÓSTICO


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0. OB;ETO DE ESTUDIO

0.1 PRE3UNTAS DIRECTRICES

0.< OB;ETIVOS DEL PRO8ECTO

0.= ;USTIFICACIÓN

FASE II MARCO TEÓRICO

.0 ECU>?00 e"inici-n Objeti&s gl&bales "inés es4ec"ic&sObjeti&s de la carrera res4ect& al tea@@@@@@@@@@@@@@... 0

.0.0 ,u e# e ECU ?00...............................@@@@@@@@@@@@ 0.0. V!#!* "e #er!'!o !tera"o "e #eur!"a" ECU>?00@@@@.@@.. 01.0.7 C*%o a't!ar e ECU>?00 @@@@@@@@@@@@@@.@@. 0<

. Pr!%ero# au!!o# (e"inici-n Objeti&s gl&bales "inés !s4ec"ic&s&bjeti&s de la carrera res4ect& al tea@@@@@@@..@@@@@@..@. 0=

..0 Pr!%ero# au!!o#@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.@@ 0=.. Pr!%er re#po"!ete@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 0=

..7 Seur!"a" per#oa@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. 0?..9 Eaua'!* "e e#!oa"o@@@@@@@@@.@@@@@@@..@... 0

2.2.'.1 Eaua'!* !%e"!ata #!%utea.@@@@@@@@@@@ 02.2.'.2 C*%o #e +a'e........................................................................... 02.2.'.3 Eaua'!* pr!%ar!a@@@@@@@@@@@@@@@.@.. 0

.. S!o# !tae#@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..@.@. ..1 Otru''!* "e a Ga area@@@@@@@@@@@@@@....@ 9

2.2.6.1 T'!'a# para a&r!r a Ga area@@@@@@@@@@...@. 2.2.6.2 Ma!o&ra "e "e#otru''!* "e a Ga area@@@@@...@.. 1

..< Re#p!ra'!* "e #aa%eto@@@@@@@@@@@@@@@..@. 1..= Rea!%a'!* 'ar"!o pu%oar (RCP)@@@@@@@@@@..@.. <

..? 6er!"a# $ +e%orra!a#@@@@@@@@@@@@@@@@@@. =.7 Le#!oe# e e 'a%po "eport!o@@@@@@@@@@@@@@@@@ 7

.7.0 Le#!*@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. 7

2.3.1.1 E#u!'e#- ua'!oe# $ Hra'tura#@@@@@@@@@@@@ 7.7. Ve"ae#@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. 7.7.7 Ure'!a# a%&!etae#@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. 7<

.9 Cu!"a"o# "e eHer%erGa e e 'a%po "eport!o e"inici-n Objeti&s

gl&bales "inés es4ec"ic&s &bjeti&s de la carrera es4ect& al tea99.9 7=

.9.0 Co#eo# "e #eur!"a" para o# "eport!#ta# *ee# @@@.@@.@7=

FASE III METODOLO32A.7.0 Prora%a "e a't!!"a"e# Ma$o > Ao#to@@@@@@@@@@@@@ 9/7.0. Pa "e pro$e'to@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..@..

90

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FASE IV SISTEMATIJACIÓN DEL PROCESO9.0 De#arroo o 'otro "e pro$e'to@@@@@@@@@@@@@@@@ 9?

FASE V CONCLUSIONES 8 RECOMENDACIONES..0. Co'u#!oe#@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..

0.. Re'o%e"a'!oe#@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..

01. B!&!oraHGa@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..119999999999999999999999999999....61

ig. 6. !sc)elita de ")tb&l de C$ill&gall& +rier&s A)Dili&s99999999999. 62

ig. 7. +ic$inc$a )tb&l Cl)b99999999999999999999999.. 63ig. 8. =nici& de c$arlas 4artici4atias99999999999999999999..63

ig. . C+ c$arlas de&stratias99999999999999999999996'

ig.10. e&straci&nes c$arlas99999999999999999...99999.65

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INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR LIBERTADCARRERA DE TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD > ASISTENCIA DE ENFERMER2A ENESCUELAS DEPORTIVAS.

AutorNo%&re# $ Ape!"o#: C.I.Gleinid Cecibel Ortega Ortega. 2100283163Jessica Alejandra Vélez Ortega. 172358753!ste"ania #alia C$ela %end&za. 1715606'%aria ()crecia *arrera +as),a. 10037008'

Tutor(cda Ana ()cia *alde&n +)ga.

Fe'+a06/05/2015 al 22/0/2015

RESUMEN

!l 4resente trabaj& de inc)laci-n estE centrad& en la asistencia de en"erera en esc)elas

de4&rtias la instit)ci-n B)e n&s abri- las 4)ertas 4ara realizar es F+ic$inc$a )tb&l Cl)b de

#)bac&. :)estr& 4r&4-sit& es dar a c&n&cer a l&s iebr&s del cl)b l&s di"erentes as4ect&s

re"erid&s a la en"erera 4ara antener )n b)en dese4e,& en la canc$a del j)gad&r eitand&

lesi&nes tabién inc)lcand& al&res a t&d& el 4ers&nal.

!DistirEn c$arlas 4ara s)s diisi&nes "&ratias las c)ales estEn a niel de la 4r&incia de

+ic$inc$a c&n ni,&s H ni,as desde l&s 5 a,&s en adelante l&s c)ales 4retenden c&nertir en

4r&"esi&nales éDit&s en esta disci4lina de4&rtia c&n la aH)da de entrenad&res ca4acitad&s

4r&"esi&nalente d&tad&s de tir)l&s en !ntrenad&res de )tb&l.


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Itro"u''!*

!l 4resente trabaj& tiene 4&r &bjeti& brindar l&s c)idad&s necesari&s a ")tb&listas sei

4r&"esi&nales de AA re4resentand& al cl)b +C +=CI=:CIA >#*O( C(>* en la

l&calidad de +)eb& $acienda F


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FASE I

INICIAL DIA3NÓSTICA.

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0.0. U&!'a'!* "e a Eper!e'!a !l Cl)b de4&rti& es4ecializad& "&rati& F+=CI=:CIA >#*O( C(>* estE )bicad& en

#)bac& en las instalaci&nes de la canc$a F

AleD ernand& Alan)ca ")ndad&r del eB)i4& H baj& el a4&H& del entrenad&r la eD estrella de

")tb&l 4r&"esi&nal el 4r&"es&r J)an Carl&s arez.

(&s is&s B)e $acen recl)taient& de j-enes talent&s&s en el Erea del ")tb&l 4r&"esi&nal

brindEnd&les a4&H& de creciient& ")tb&lstic& H ases&ra en el Ebit& 4ers&nal 4r&"esi&nal

brindEnd&les ej&res &4&rt)nidades 4ara s) creciient& en el Ebit& 4r&"esi&nal H a4&rte a &tr&s

eB)i4&s.

0.. Re#eKa 6!#t*r!'a.

!l cl)b de4&rti& F+=CI=:CIA >#*O( C(>* ")e ")ndad& el 13 de ener& de 177 4&r el

a&r al de4&rte de esta anera 4&der in"l)ir en la j)ent)d H "&rar n)e& talent&s B)e

re4resenten a la 4r&incia de +ic$inc$a H 4&rB)e n& al !c)ad&r en general.

#iene ari&s ca4e&nat&s a niel de ligas barriales en est&s das c&4ite 4ara el ascens& en la

A:A FAs&ciaci-n e )tb&l Aate)r e +ic$inc$a.

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0.7. M!#!* $ V!#!*

0.7.0. M!#!*

%antener )na c&rrecta disci4lina en t&d& el 4ers&nal del cl)b Ha sea técnic&s 4re4arad&res H

j)gad&res.

AdeEs de la 4re4araci-n ")tb&lstica s) isi-n 4rinci4al es "&rar 4ers&nas $)anas c&n

ari&s al&res B)e sean rec&rdad&s 4&r s)s "ailiares aig&s H "&ren 4arte de la $ist&ria c&&

b)en&s j)gad&res de ")tb&l.

0.7.. V!#!* (legar a "&rar 4arte del ca4e&nat& naci&nal de ")tb&l serie a del ec)ad&r c&n el a4&H& de

talent&s j)eniles B)e a4&rten l&gr&s a la instit)ci-n.

C&n el 4as& del tie4& llegar a 4artici4ar en )na c&4a a niel c&ntinental.

0.9. D!a*#t!'o.

!l cl)b tiene diisi&nes "&ratias a niel de la 4r&incia de +ic$inc$a c&& esc)elas de

")tb&l a4tas 4ara ni,&s H ni,as c)Ha 4asi-n es el de4&rte el $&rari& de estas esc)elas es de '30

4.. 600 4.. de la tarde de l)nes a iernes esta instit)ci-n es inde4endiente.


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0.


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FASE II

MARCO TEORICO

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.0. ECU>?00.

O&et!o o&a.

Ca4acitar a ni,&s j-enes H ad)lt&s B)e en cas& de )n accidente se debe actiar el

!C>11 en )na eergencia.

O&et!o# e#pe'GH!'o#.

!D4&ner ediante si)lacr&s la actiaci-n del !C>11.

=n"&rar s&bre el res4et& a las llaadas de eergencia.

.0.0. ,u e# e e'u ?00

Ser!'!o !tera"o "e #eur!"a" (SIS):

!s )n serici& B)e entrega res4)estas inediatas e integrales en cas& de accidentes desastres

H eergencias 4&r 4arte de la +&lica :aci&nal las )erzas Aradas el C)er4& de *&ber&s la

C&isi-n :aci&nal de #rEnsit& el %inisteri& de


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!ste serici& estE dis4&nible desde c)alB)ier telé"&n& "ij& & -il sin c&st& alg)n& incl)sie

sin dis4&ner de sald&.

.0.. V!#!* "e #er!'!o !tera"o "e #eur!"a" ECU>?00.


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.0.7. C*%o a't!ar e ECU>?00

)rante )na eergencia la i4&rtancia es actiar rE4idaente el !C>11. +ara est& las

4ers&nas Es adec)adas en $acer la llaada s&n l&s es4ectad&res en cas& de $aberl&s Ha B)e el

rescatad&r estarE &c)4ad& brindand& la 4riera atenci-n al lesi&nad&.

(a anera c&rrecta 4ara andar a l&s &bserad&res a actiar el !C>11 es la sig)iente

tilizar )na &z i4eratia.

arle el ner& al B)e debe de llaar Ha B)e la gran aH&ra n& sabe c)Eles s&n l&s

ner&s de eergencia.

%arcar al 11 desde cel)lar en cas& de as 4blicas H en cas& de estar en casa desde )n

telé"&n& "ij& al is& ner& cabe recalcar B)e la llaada es grat)ita.

=n"&rar a la &4erad&ra de "&ra bree la graedad del accidente.

%antenerse en lnea res4&ndiend& las 4reg)ntas B)e la &4erad&ra realice.

+edirle B)e regrese a c&n"irar B)e $a $ec$& la llaada.

1


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.. Pr!%ero# au!!o#

O&et!o o&a

*rindar a la c&)nidad serici&s bEsic&s de 4rier&s a)Dili&s ediante c$arlas

ed)catias H 4artici4atias.

O&et!o# e#pe'GH!'o#.

ar a c&n&cer la 4reenci-n de accidentes e incidentes ca)sad&s en ida c&tidiana.

!nse,ar a las 4ers&nas a &rganizar l&s ateriales del $&gar clasi"icand& r&t)land& 4ara

as eitar accidentes.

..0. Pr!%ero# au!!o#:


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seg)ridad del 4rier res4&ndiente Ha B)e le i4ide identi"icar l&s riesg&s 4&tenciales

4ara s) 4ers&na.

(a eal)aci-n de la escena se llea a cab& c&n )na ista 4an&rEica t&tal del l)gar de

abaj& $acia arriba de izB)ierda a derec$a H de adelante a atrEs. ?:#O< I!=O< IAQL KC>?:#O< :O !na ez descartad&s 4eligr&s 4&tenciales 4r&cede la a4r&Diaci-n al lesi&nad&. Rsta se

realiza acercEnd&se de "rente al ca4& is)al de lesi&nad& 4rieraente b)scand& res4)esta

erbal a traés de llaar s) atenci-n $ablEnd&le & $aciend& r)id&. e n& enc&ntrarse res4)esta

se debe 4r&c)rar )n acercaient& aH&r 4ara eal)ar Es dat&s de inc&nciencia.

+ara acercarse a la 4ers&na eDiste l& B)e se llaa la 4&sici-n de seg)ridad ésta c&nsiste en

c&l&carse cerca de la 4ers&na a4&HEnd&se en 2 4)nt&s n&s )bica&s a la alt)ra del tr&nc& de

n)estr& 4aciente $incad&s c&n )na 4ierna a alt)ra de la cadera la c)al debe ir c&n la r&dilla

a4&Hada al 4is& H la &tra 4ierna a la alt)ra de las c&stillas debe c&l&carse en "leDi-n de cadera H

r&dilla $aciend& as )n Eng)l& de 0S sin a4&Harla en el 4is& .Rsta 4&sici-n tant& n&s 4r&tege H

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n&s antiene alertas 4ara $)ir en cas& necesari& 4erite adeEs )na a4r&Diaci-n a la 4ers&na

B)e necesite de n)estra aH)da.

..9. Eaua'!* "e e#!oa"o.

..9.0. Eaua'!* !%e"!ata #!%utea.

!s la eal)aci-n en la B)e se deterina en )n la4s& n& aH&r a 10 seg)nd&s el estad& general del

4aciente estad& de c&nciencia c&ndici-n res4irat&ria H circ)lat&ria.

..9.. C*%o #e +a'e

>na ez en t) 4&sici-n de seg)ridad se t&ca al 4aciente en l&s $&br&s H se le agita leeente

ientras se le 4reg)nta c&& esta.


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!s la eal)aci-n inicial B)e n&s aH)da a identi"icar c)Eles s&n las lesi&nes & c&ndici&nes B)e

4)eden 4&ner en 4eligr& la ida del 4aciente. ebe ser rE4ida e"icaz H a4lica 4ara 4acientes en

B)ienes se $a de&strad& la inc&nsciencia.

... S!o# !tae#.


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Pu#o:

!ste sign& indica B)e estE llegand& la sangre a t&das las z&nas del c)er4&. ebe&s

c&ntabilizar c)antas 4)lsaci&nes $aH en )n in)t& H detectar si es débil & ")erte. !Disten

di"erentes z&nas 4ara t&ar el 4)ls&.

(a eal)aci-n de est&s tres sign&s 4)ede abreiarse c&ntand& l&s latid&s 4)lsaci&nes &

res4iraci&nes en 20 & 30 seg)nd&s H )lti4licEnd&l& 4&r 3 & 2 res4ectiaente &bteniend& as

el t&tal de latid&s 4)lsaci&nes & res4iraci&nes 4&r in)t& 4ara darn&s )na idea general del

4atr-n cardiac& circ)lat&ri& & res4irat&ri&. +er& s-l& en cas& de eDtrea )rgencia d&nde n& se

dis4&nga de tie4& s)gerid&.Pu#o 'ar*t!"a:


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Te#!* arter!a:


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:& dar ni dejar a l&s ni,&s j)gar c&n &bjet&s c&& b&t&nes seillas gl&b&s & &nedas.

:& 4eritir B)e l&s ni,&s j)eg)en c)and& estén c&iend&.

:& dar a l&s ni,&s alient&s c&n cEscara & $)es&s.

!itar B)e l&s ni,&s se d)eran ientras estE c&iend& d)lces & g&a de ascar.

:& ta4ar la cara de l&s ni,&s ni dejar a s) alcance c&bijas 4esadas & al&$adas grandes.

Q en cas& de l&s ad)lt&s

:& s&stener en la b&ca eleent&s B)e 4)edan "Ecilente ser tragad&s

(as ca)sas Es c&)nes del 4ar& res4irat&ri& 4&r &bstr)cci-n de la a aérea s&n la 4resencia

de c)er4&s eDtra,&s & la ana"ilaDia reacci&nes alérgicas ag)das en d&nde la trEB)ea H/& la

garganta se in"laan H cierran adeEs de la cada de la leng)a 4rinci4al ca)sa de )erte.

..1.0. T'!'a# para a&r!r a Ga area.

!Disten tres técnicas B)e n&s 4)eden antener la a aérea 4ereable en cas& de inc&nciencia es

i4&rtante B)e d)rante t&d& el trataient& B)e le de&s al 4aciente H $asta B)e l&s serici&s de

eergencia lleg)en sie4re debe estar abierta la a aérea.

0.> I'!a'!* "e 'a&ea:

>na an& se c&l&ca en la "rente del 4aciente e "&ra de garra e4)jEnd&la $acia abaj& H la

&tra c&n d&s ded&s en la barbilla e4)jEnd&la $acia arriba. C&ntraindicaba en cas&s de tra)a.

.> Tra''!* %a"!&uar:


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..1.. Ma!o&ra "e "e#otru''!* "e a Ga area.

+ara 4&der a4licar esta ani&bra la a aérea debe estar &bstr)ida t&talente en s) 4&rci-n

s)4eri&r. !n cas& de esc)c$ar B)e la 4ers&na 4)ede t&ser & eitir algn silbid& & $abla c&n

di"ic)ltad l& nic& B)e se $ace es calar a la 4ers&na e insistirle B)e siga t&siend&.


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..=. Rea!%a'!* 'ar"!o pu%oar (RCP).

!l 4ar& cardi&rres4irat&ri& es la interr)4ci-n re4entina H si)ltEnea de la res4iraci-n H el

")nci&naient& del c&raz-n debid& a la relaci-n B)e eDiste entre el sistea res4irat&ri& H

circ)lat&ri&. +)ede 4r&d)cirse el 4ar& res4irat&ri& H el c&raz-n seg)ir ")nci&nand& 4er& en 4&c&s

in)t&s s&breenir el 4ar& cardac& c)and& n& se 4resta el 4rier a)Dili& inediataente.

C)and& el c&raz-n n& ")nci&na n&ralente la sangre n& circ)la se disin)He el s)inistr& de

&Dgen& a t&das las cél)las del c)er4& 4r&&cand& )n da,& en l&s deEs tejid&s c&n"&re 4asa

el tie4&.

(as ca)sas Es c&)nes del 4ar& cardi&rres4irat&ri& s&n AtaB)e cardac&.

Ii4&teria 4r&")nda.


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..?. 6er!"a# $ +e%orra!a#.

(as $eridas en tejid&s bland&s s&n l&s 4r&bleas Es c&)nes en la atenci-n de 4rier&s

a)Dili&s estas lesi&nes 4)eden ca)sar )n grae da,& inca4acidad & )erte. >na $erida es t&da

aB)ella lesi-n 4r&d)cida 4&r algn agente eDtern& & intern& B)e in&l)cra el tejid& bland& éstas

se 4)eden diidir en

Ieridas abiertas en las c)ales se &bsera la se4araci-n de l&s tejid&s bland&s.

Ieridas cerradas en las c)ales n& se &bsera la se4araci-n de l&s tejid&s la $e&rragia se

ac))la debaj& de la 4iel en caidades & en sceras.

!ntre las $eridas abiertas tene&sT Ieridas c&rtantes 4r&d)cidas 4&r &bjet&s a"ilad&s c&& latas idri&s c)c$ill&s etc.

T Ieridas 4)nzantes


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!l trataient& de )na $erida es el sig)iente

etirar la r&4a B)e c)bre la $erida

>tilizar g)antes de lEteD 4ara eitar el c&ntagi& de alg)na en"eredad as c&&

c&ntainar la $erida.


31/66

Por or!e

T Ie&rragia arterial se caracteriza 4&r la sangre de c&l&r r&j& brillante H s) salida a c$&rr&s

rtic&s B)e c&inciden c&n el latid& del c&raz-n H el 4)ls&.

T Ie&rragia en&sa se caracteriza 4&r el c&l&r r&j& &sc)r& H la salida de sangre c&ntina H

)ni"&re.

T Ie&rragia ca4ilar s&l& c&4r&ete as&s ca4ilares 4&r l& c)al es escasa H se 4)ede

c&ntr&lar "Ecilente 4&r l& general se "&ra )n &ret-n $eat&a

+ara COI=*= (A I!%OAG=A se debe (&calizar el l)gar 4recis& de la salida de sangre H el ti4& de $e&rragia 4&r l& c)al se

debe desc)brir la z&na.

!jerza 4resi-n directa s&bre la $e&rragia d)rante 510 in)t&s c&n )na c&4resa si

esta se llena de sangre n& se debe de B)itar sin& c&l&car encia &tra c&4resa 4ara eitar

des$acer el c&ag)l& B)e se e4ieza a "&rar.


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C&l&B)e $iel& en)elt& en )n tra4& & b&lsa li4ia alreded&r de la z&na a"ectada 4ara

c&$ibir la $e&rragia. cri&tera4ia

+er& sie4re ...

A4liB)e )n endaje c&4resi& &derad&

!l t&rniB)ete estE c&ntraindicad& 4ara la aH&ra de l&s cas&s s&l& en las a4)taci&nes se )tiliza

esta técnica H de la sig)iente anera


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.7. Le#!oe# e e 'a%po "eport!o.

O&et!o o&a

%ej&rar la calidad de ida de l&s j)gad&res 4ara &btener )n gran dese4e,& en el ca4&

de4&rti&.

O&et!o# e#pe'GH!'o#

>tilizar l&s talleres 4rEctic&s encargad&s de c)idar la sal)d "sica del de4&rtista.

C)idar c&ntr&lar H al&rar a l&s de4&rtistas cada da en s) dieta alienticia.

ealizar )n 4re calentaient& antes de iniciar c)alB)ier ti4& de4&rte.

.7.0. Le#!*.


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4r&d)cidas 4&r &iient&s rE4id&s en d&nde la artic)laci-n se ")erza deasiad& en )n& de s)s

&iient&s n&rales & $ace )n &iient& an&ral.

(&s


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.7.. Ve"ae#.

(&s endajes s&n 4r&cediient&s $ec$&s c&n tiras de lienz& ) &tr&s ateriales c&n el "in de

en&ler )na eDtreidad ) &tras 4artes del c)er4& $)an& lesi&nadas.


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se a intercaland& )na )elta $acia arriba H &tra $acia abaj& "&rand& )na serie de FeB)is

c&n"&re a aanzand& 4r&c)rand& B)e la lnea B)e "&ran l&s cr)ces B)ede recta 4ara ejercer

4resi-n s&bre esa z&na.

Vendaje en &c$& & t&rt)ga


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.7.9. Ure'!a# a%&!etae#.

=ncl)He )n a4li& rang& de di"erentes lesi&nes H c&ndici&nes diididas en d&s 4rinci4ales

categ&ras cal&r H "r&. Cada )na de estas es a s) ez diidida en c&ndici&nes l&calizadas

c)tEneas tales c&& B)ead)ras & lesi&nes 4r&d)cidas 4&r "r& H c&ndici&nes sistéicas c&&

$i4erteria & $i4&teria.


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.9. Cu!"a"o# "e eHer%erGa e e 'a%po "eport!o.

O&et!o o&a

*rindar la aH)da al de4&rtista ediante c)idad&s de sal)d tant& "sica H ental.

.9.0. Co#eo# "e #eur!"a" para o# "eport!#ta# *ee#.

!n 4rier l)gar rec&iendan B)e l&s ni,&s H ad&lescentes c&iencen a $acer ejercici&

)c$& antes de B)e se inicie la te4&rada de de4&rtes 4&r l& en&s entre c)atr& H seis

seanas antes.

(&s ni,&s H ad&lescentes deben ac&st)brarse a l&s entrenaient&s en clia cElid& al

a)entar grad)alente el tie4& B)e 4asan al aire libre eD4)est&s al cal&r H la $)edad.

eberan $acerl& entre l&s 4rier&s 10 das H las d&s seanas de entrenaient&.

(&s de4&rtistas j-enes necesitan beber )c$& lB)id& H t&ar descans&s cada 10 a 15

in)t&s rec&endar&n l&s édic&s. eben )sar r&4a ligera H liitar s) eD4&sici-n al s&l

si estEn al aire libre d)rante las $&ras Es cal)r&sas del da. >na "&ra de antenerse

"resc& es a4licar t&allas e4a4adas c&n c)b&s de $iel& H ag)a en la cabeza H el c)ell&.


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c&n")ndid&s tienen )n la4s)s de e&ria & )n d&l&r de cabeza des4)és de s)"rir )n

g&l4e en la cabeza.

(&s ni,&s H ad&lescentes B)e 4resenten est&s snt&as n& deben regresar al 4artid&

c&4etici-n & entrenaient& H adeEs deben ser eDainad&s 4&r )n édic& antes de

&ler a 4racticar el de4&rte de ac)erd& c&n l&s édic&s.

7


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FASE III

METODOLO32A.

0


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7.0. Prora%a "e a't!!"a"e# Ma$o>Ao#to

C&n&ciient&s bEsic&s de 4rier&s a)Dili&s.

+reenci-n de t-Dic&s Fenen& cl&r& alc&$&l ceent& de c&ntact& etc.

C&& actiar el ec) 11.

=ndicaci-n 4ractica de C+.

=ndicaci-n de B)e $acer en cas& de incendi&s.

+r&cediient& 4rEctic& en cas& de tebl&res.

+rEctica de in&ilizaci&nes H traslad& de )n 4aciente.

C&n&ciient& de ateriales B)e debe c&ntener )n b&tiB)n.

C&& $acer )na li4ieza de $erida en )n accidente caser&.

C$arlas s&bre 4rier&s a)Dili&s.

+reenci-n de "ract)ras.

!ntablillaient& de "ract)ras.

C&& $acer )n c)ell& &rt&4édic& )tilizand& d&s g&rras.

+recalentaient& c&n ejercici&s bEsic&s.

!stiraient& 4ara eitar c&ntracci&nes )sc)lares.

Iidrataci-n ")tb&lstica.

=ndicaci-n de dieta 4reia a l&s 4artid&s.

%asajes de relajaci-n )sc)lar.

e$abilitaci-n de lesi&nes.

Ac&4a,aient& a l&s j)gad&res en cada 4artid& realizad&.

C)linaci-n de asistencia édica a l&s j)gad&res.

1


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7.. Pa "e pro$e'to

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIO LIBERTAD DIRECCIÓN DEVINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

PLAN DE PRO8ECTO0. IDENTIFICACIÓN DEL PLAN DE PRO8ECTOTITULO+r&graa de CO:!(A< !+O#=VA<A#!:C=O: %!=CA

CODI3O

Carrera:#écnicas en !n"erera

Se%e#tre:C)art&

Se''!*:i)rna.

TIPO DE PRO8ECTO+racticas Vinc)laci-n c&n las&ciedad

LU3AR DEREALIJACIÓN#)bac&

TIEMPO DEE;ECUCION 360 $&ras

FEC6AINICIA

FEC6A TERMINA

06/05/2015 22/0/2015

DESCRIPCION 3ENERAL DEL PRO8ECTO: !l 4r&graa de Vinc)laciNn c&n la


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ESTUDIANTES No%&re# $ Ape!"o#: C.I. TeHoo:Gleinid Cecibel Ortega Ortega. 2100283163Jessica Alejandra Vélez Ortega. 172358753!ste"ania #alia C$ela %end&za. 1715606' 08160061'%aria ()crecia *arrera +as),a. 10037008'

7. OR3ANIJACIÓN(ES) BENEFICIARIA(S) DE LA COMUNIDAD O COLECTIVIDADINVOLUCRADA(S).

NOMBRE COMPLETO OR3ANIJACIÓNCl)b de4&rti& es4ecializad& "&rati&F+=CI=:CIA >#*O( C>*

PROVINCIA

+=CI=:CIA

CANTON

W>=#OLU3AR DE UBICACIÓN#>%*ACO+>!%*OCA:CIA< !

BENEFICIARIOSDIRECTOS:Al)nas del tercer seestrede la carrera técnicas deen"erera

BENEFICIARIOS INDIRECTOS12 J)gad&res la banca de s)4lentes Hdirigentes teniend& )na s)a de 2' 4ers&nas.

9. INTRODUCCION !l Cl)b de4&rti& es4ecializad& "&rati& F+=CI=:CIA >#*O( C(>* estE )bicad& en #)bac&en las instalaci&nes de la canc$a F

a4&H& de creciient& ")tb&lstic& H ases&ra en el Ebit& 4ers&nal 4r&"esi&nal brindEnd&les ej&res&4&rt)nidades 4ara s) creciient& en el Ebit& 4r&"esi&nal H a4&rte a &tr&s eB)i4&s.

. ANALISIS SITUACIONAL (DIA3NOSTICO)


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:&s&tras est)diantes de la carrera de !n"erera del =nstit)t& #écnic&


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dese4e,& en s)s actiidades ")tb&lsticas brindand& asistencia integral enen"erera aH)dand& en s) estad& de sal)d diaria.

OB;ETIVOESPECIFICOS

8 ar c)idad&s bEsic&s de asistencia de en"erera a l&s j)gad&resdel eB)i4& M+ic$inc$a )tb&l Cl)bM 4ara la 4reenci-n de lesi&nes

c&ntracci&nes )sc)lares etc.8 *rindar c$arlas &tiaci&nales e integraci-n gr)4al.

=. CRONO3RAMA

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

DURACIONDe&er !"!'ar e ue %e#e# rea!* #u Pro$e'to "e V!'ua'!* 'o a

So'!e"a"

%AQO %!<as as as as as as

A

1 2 3 ' 5 6 7 8 1 2 3 ' 5 6 7 8 1 2 3

1.


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del gr)4& 4arala 4lani"icaci-ndel 4r&Hect&.

#&das lasest)diantes

;

'.e)ni&nc&nde4artaent&deVinc)laci-n 4ara lareisi-n de laatriz


; 1

5. e)ni-nc&n el

4r&"es&r g)a


; 2

6. !ntrega de&"ici&s all)gar d&nde sea realizar el 4r&Hect& deinc)laci-nc&n las&ciedad

#&das lasest)diantes ;

1

+resencia #&das lasest)diantes

D D D D D D D D D D

FASE . E;ECUCION

ACTIVIDADES PRO3ARAMADAS

4


48/66

8 +lani"icaci-n8 +resentaci-n en el Cl)b e4&rti& !s4ecializad& &rati& M+ic$inc$a )tb&l Cl)bM.8 !ntrega de %aterial e4&rti&.

CUIDADOS DE ENFERMERIA 8 +recalentaient& e4&rti&.

8 ieta


49/66

6


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FASE IV

SISTEMATIJACIÓN DEL PROCESO

9.0. De#arroo o 'otro "e pro$e'to.

:)estr& 4r&ces& de inc)laci-n l& realiza&s c&n c$arlas de ind)cci-n a esc)elas de "tb&l

4ara ni,&s j-enes H atenci-n en 4rier&s a)Dili&s en l&s 4artid&s realizad&s c&n el c&nsej&

7


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4r&incial de 4ic$inc$a H c)linar c&n el eB)i4& F+ic$inc$a )tb&l Cl)b +C dic$& cl)b

4ertenece a la As&ciaci-n de tb&l Aate)r de +ic$inc$a AA+ s) sede se l&caliza en

#)bac&.

)i&s 4resentadas ante el cl)b 4&r


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FASE VCONCLUSIONES 8 RECOMENDACIONES

.0. Co'u#!oe#.

AdB)iri&s c&n&ciient&s 4rEctic&s en la atenci-n de en"erera a de4&rtistas

lesi&nad&s Ha sea 4&r calabre g&l4e etc. #abién )n c&n&ciient& en endajes H

4r&tecci-n 4ara el j)gad&r antes de realizar la actiidad de4&rtia.

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%ediante las c$arlas de !C>11 realizadas a l&s ni,&s H j-enes de las esc)elas

"&ratias de "tb&l di&s a c&n&cer la i4&rtancia en la actiaci-n de este serici&.

!l )n b)en desen&liient& de l&s de4&rtistas en el ca4& de j)eg& de4ende de s)

estad& anic& H b)en estad& de sal)d.

.. Re'o%e"a'!oe#.

ealizar )n cr&n&graa 4lani"icad& del 4r&ces& de inc)laci-n 4ara de esta anera

se4arar n)estr& tie4& 4ara &tras actiidades.

Antes de c)alB)ier actiidad "sica se rec&ienda realizar )n calentaient& de 10 a 20

in)t&s 4ara eitar c&ntracci-n )sc)lar H desgarres.

ecibir )n b&tiB)n de 4rier&s a)Dili&s c&n l&s ateriales necesari&s 4ara B)e n)estra

atenci-n sea la ej&r.

1. B!&!oraHGa.

• $tt4//YYY.iztacala.)na.D/YYYZ"esi/4r&tecci&nciil/%an)alZ+rier&sZA)Dili

&s.4d"

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5


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ANEXO 1.SOLICITUD DE PRÁCTICA

5


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ANEXO 2.

LISTAS DE ASISTENCIA

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ANEXO 3.

DIAPOSITIVAS E IMÁGENES ILUSTRATIVASUTILIZADAS

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ANEXO 4.FOTO EVIDENCIAS

F!.0. I!'!o "e '+ara# e a !a "e a Mor!ta e Tu%&a'o

5


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F!.. E#'ue!ta "e Hut&o a to!ta e Po%a#u! ('+ara#)

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F!.7. U&!'a'!* para !!'!ar a#'+ara# "e e'u ?>0>0

F!. 9. C+ara# "e 'o%o a't!ar

F!. ECU>?00.

40


62/66

H!. 1. E#'ue!ta "e Hut&o "e C+!oao Pr!%ero# Au!!o#

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63/66

F!.


64/66

F!. ?. RCP '+ara# "e%o#trat!a#

4


65/66

F!.0/. De%o#tra'!oe# '+ara#.

4


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FINALMENTE SE TERMINO BRINDANDO ASISTENCIA EN ELCAMPO DEPORTIVO DONDE ACUDEN LOS FUTBOLISTAS ALENCUENTRO CON DIFERENTES EQUIPOS DE FUTBOL DEL

AFAF

REQUERIAMOS UN UNIFORME DEL ITSL BLUSA UN PANTALON JEANO LICRA PARA CORRER EN EL CAMPO DEPORTIVO

original practicas de vinculacion

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