Orientasi Kurikulum UB di Sekolah Rendah

Abiramy ManogaranAinielia Suin

Alexander LiewAlastair Sia

Program UB di Sekolah

Rendah

Skim Latihan

Refleksi Mikro

Kokurikulum

Galakan dan

Motivasi

Cintakan Pertubuhan Sukarela

Program UB di Sekolah Rendah

Program Unit Beruniform di sekolah rendah

• Diperkenalkan kepada murid-murid tahun 4, 5 dan 6.

• Antara unit beruniform yang selalunya ada di sekolah rendah ialah Kadet Remaja Sekolah, Pengakap, Pandu Puteri, Kadet Polis, Bulan Sabit Merah Malaysia.

Kurikulum Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS)

• Terdapat 3 terasi) Pendidikan

kerohanian/moralii) Pendidikan

ketatanegaraan/patriotisma

iii) Latihan fizikal

• Teras umum/ elektifi) Aktiviti daratii) Aktiviti mentaliii) Ketahanan diriiv) Pendidikan luarv) Pendidikan alam sekitarvi) Pendidikan kemahiran

hidupvii) Aktiviti di airviii) Khidmat kepada sekolah

Pendidikan kerohanian/moral• Memahami dan mengenal Tuhan

• Mengamalkan amalan yang murni

• Mengetahui adat istiadat kaum lain

Pendidikan Ketatanegaraan/patriotisma• Mengenal bendera negara Malaysia

• Menghayati Rukun Negara

Latihan Fizikal• Kawad Kaki• Latihan kecergasan

3 Teras Utama

Teras Umum/Elektif• Aktiviti di darat

-penggunaan kompas-aktiviti pandu arah-ikhtiar hidup

• Aktiviti mental-LDK-mencipta slogan dan logo

• Aktiviti ketahanan diri-latihan asas bantu mula-latihan asas kawad kaki-latihan kecemasan semasa kebakaran-ikatan dan simpulan-membaca dan mentafsir peta

• Aktiviti pendidikan luar-perkhemahan-orienteering-aktiviti tali (abseiling, flying fox)-kembara• Aktiviti Pendidikan alam sekitar-mengenal flora dan fauna-menjaga kebersihan• Aktiviti kemahiran hidup(keusahawanan)-merekacipta dari bahan-bahan terbuang-mengitar semula-asas jahitan, memasak, kraftangan• Aktiviti di air-water confidence-asas berenang

Skim Latihan

Aktiviti Rasional

Latihan kawad kaki Menerapkan kemahiran kawad kaki kepada setiap anggota.

Perkhemahan• Solo camping• Meredah hutan• Meredah sungai

•Menguji kekuatan fizikal dan mental •Membina hubungan sosial dengan rakan.•Mengeratkan ikatan silaturahim dan memupuk kerjasama antara rakan kadet

Pertolongan cemas Persediaan ini penting bagi menghadapi sebarang kemungkinan berlakunya kes-kes kecemasan yang berlaku di rumah atau di mana-mana tempat.

Ikatan tali•Simpulan dan ikatan asas•Simpulan buku sila•Ikatan manuk•Ikatan balak

Ikatan dan simpulan memainkan peranan yang penting dalam sesuatu kerja menyelamat. Ikatan semasa membuat balutan haruslah kemas supaya menyenangkan pakar paramedik. Selain itu, kemahiran dan teknik ikatan boleh diaplikasikan dalam kehidupan seharian.

REFLEKSI PENGAJARAN KOKURIKULUM

Konsep Pengajaran Mikro

-memperkenalkan guru pelatih secara ansur maju dengan aktiviti yang kompleks

-fokus kepada pengajaran khusus

- maklum balas dimantapkan dengan penggunaan video dan borang penyeliaan

Tujuan Pengukuhan

-Menggalakkan pelajar menjawab soalan

-Mengemukakan cadangan

-Melibatkan pelajar dalam perbincangan kelas

Peneguhan positif

-Ganjaran digunakan untuk memotivasikan

-Memberikan pujian dan penghargaan

- Galakkan murid bertindak positif

Peneguhan negatif

-Rangsangan yang buruk seperti tahan dalam kelas

- Beri pilihan kepada murid samada nak peneguhan negatif atau tindakan sewajarnya

Galakan & Motivasi

Definisi Galakan dan Motivasi

• Galakan– Semangat atau dorongan yg diberikan supaya

terus maju dll; sokongan dr segi moral. (Kamus Pelajar DBP, 2008)

• Motivasi: – Sesuatu yg membuat atau mendorong seseorang

berusaha atau melakukan sesuatu dgn penuh minat. (Kamus Dewan, 2005)

– Motivasi adalah aras insentif yang terdapat pada seseorang dalam usaha untuk mencapai matlamat yang berkait rapat dengan keinginan untuk mencapai kecemerlangan dalam setiap usaha yang dilakukan (Mohd Zaabadan, Zuraida, 2004).

Kepentingan Memberikan Galakan dan Motivasi:

• Menggalakkan penyertaan murid dalam Unit Beruniform.

• Meningkatkan keinginan murid-murid untuk mencapai kejayaan dalam Unit Beruniform.

• Mewujudkan keghairahan murid untuk belajar dan bergiat aktif dalam Unit Beruniform.

• Mengalakkan perkembangan individu secara holistik.

Cara-cara untuk memotivasikan murid

1. Mewujudkan Unit Beruniform yang sesuai dengan minat murid.

2. Menjelaskan secara terperinci tujuan sesuatu Unit Beruniform diwujudkan dan kepentingannya kepada murid.

3. Mewujudkan persekitaran yang selamat semasa menjalankan aktiviti Unit Beruniform.

4. Memastikan setiap murid rasa diterima dalam Unit Beruniform yang dianggotai oleh murid tersebut.

5. Memperkenalkan / Melakukan aktiviti-aktiviti yang menarik dalam setiap perjumpaan Unit Beruniform.

6. Menjadikan pembelajaran setiap topik dalamkurikulum Unit Beruniform lebih menarik dan sesuai dengan minat murid.

7. Melibatkan murid-murid secara aktif dalam setiap pembelajaran/aktiviti dalam Unit Beruniform.

Cintakan Pertubuhan Sukarela

APAKAH KERJA SUKARELA?

Seorang muda menolong warga tua melintas jalan yang sibuk

Pelajar sekolah memungut kaca di tepi jalan dan memasukkannya ke dalam bakul sampah

Penduduk kampung bergotong-royong membersihkan kawasan kediaman Mahasiswa universiti membantu mangsa-mangsa banjir

SEMUA ITU CONTOH-CONTOH KERJA SUKARELA JIKA IA

DILAKUKAN:

Dengan ikhlas, Tanpa mengharapkan ganjaran /

balasan material, Tanpa paksaan sesiapa,

Memberi manfaat kepada pihak sasar (yang dibantu)

KONSEP KERJA SUKARELA

• Kerja sukarela lahir di dalam diri seseorang (cetusan dalaman)

• Suatu proses pendidikan dan pembelajaran

• Suatu bentuk penyertaan aktif warganegara dalam isu-isu dan kepentingan bersama

APAKAH TUJUAN KERJA SUKARELA?

Persaudaraan Kasih sayang

Keperihatinan sosial Kerjasama masyarakat

Persefahaman & Perpaduan Bakat dan Kebolehan

Patriotisme Perpaduan

Nilai2 kemanusiaan sejagat

PRINSIP2 KERJA SUKARELA

Sedia berkongsi maklumat, pengetahuan, pengalaman, dan kemahiran dengan pihak yang memerlukan (sedia membantu, tidak kedekut)

Berkhidmat tanpa pilih kasih atau diskriminasi

Menyumbang atau berkongsi tanpa mengharapkan balasan material

Mesti bertolak daripada keadaan dan keperluan kumpulan sasar (bukan daripada sikap, keadaan, kemahuan sukarelawan – bermula dari komuniti)

PRINSIP2 KERJA SUKARELA

Melibatkan kumpulan sasar dalam sebarang keputusan dan tindakan (komuniti harus sama2 terlibat aktif, cuba dapatkan penyertaan mereka..)

Manusia / insan sumber utama dalam kerja sukarela (bukan duit, bukan pangkat, atau kedudukan..)

Setiap orang boleh bersukarela / berkongsi / menyumbang sesuatu

Ciri-Ciri yang harus diterapkan:

• Bersedia dan suka berkhidmat• Bertimbang rasa • Faham dan jelas sebab2 menceburkan diri

dalam kerja sukarela• Sedia berkongsi• Bersikap rendah hati (humble)• Mempunyai andaian2 (assumptions) dan

tanggapan positif terhadap kumpulan sasar dan masyarakat

• Suka belajar• Bersedia memperbaiki diri• Sanggup menghadapi cabaran dan

rintangan• Bersemangat dan teguh meskipun tidak

mendapat penghargaan dan pengiktirafan orang