organizadores grÁficos en espaÑol para...

Dallas Independent School District Multi-Language Enrichment Program Strategies & Graphic Organizers Revised 2006

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ORGANIZADORES GRÁFICOS

EN ESPAÑOL PARA CLASES BILINGÜES

ANÁLISIS DEL PERSONAJE

Los rectángulos deben ser rellenoscon evidencia de la característica:parafrasea eventos, citas de diálogoso de narración.

Característica Característica

Característica

Característica Característica

Característica


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108

ANÁLISIS ESTRUCTURAL

PALABRA ANÁLISIS ESTRUCTURAL SIGNIFICADO PREFIJO RAÍZ SUFIJO

ÁRBOL DE PREDICCIÓN


109

Predicción:

Predicción: Predicción:

Predicción:

Tema:

BOSQUEJO DE RAYOS DE SOL ¿QUIEN? ¿QUE?

¿C

UA

ND

O?

¿CO

MO

?

¿DONDE? ¿PORQUE?


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CARACTERÍSTICAS Y CALIDADES

Ejemplos*

Palabras que describen su carácter.

*Citas directas, inferencias con apoyo del texto, justificaciones, etc


111

CADENA DE CAUSA Y EFECTO


112

+

+

+

CAUSA Y EFECTO

Efecto:

Efecto:

Efecto:

Efecto: Causa:


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Diario de Personaje (Cuatro Cuadros)

Gráficos, palabras, y frases describiendo las características físicas del personaje.

Gráficos, palabras, y frases describiendo lo que dice el personaje.

Gráficos, palabras, y frases describiendo lo que dicen sobre el personaje.

Gráficos, palabras, y frases describiendo los acciones del personaje.

ESCALERA DE IMPORTANCIA

Más Importante

Menos Importante


115

Escaleras del Cuento

Nueve palabras que dan una opinión sobre el personaje principal: 9.

Ocho palabras que explican la resolución del problema: 8.

Siete palabras que describen el evento tercero: 7.

Seis palabras que describen el evento secundario: 6.

Cinco palabras que describen el evento inicial: 5.

Cuatro palabras que describen el problema: 4.

Tres palabras que describen el escenario: 3.

Dos palabras que describen al personaje: 2.

Un nombre de un personaje del cuento: 1.


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IDEA PRINCIPAL Y DETALLES COMPLEMENTARIOS


117

LÍNEA CRONOLÓGICA ILUSTRADA


118

LÍNEA CRONOLÓGICA


119Dallas Independent School District Multi-Language Enrichment Program Strategies & Graphic Organizers Revised 2006

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LISTA PERSONAL DE PALABRAS Palabra nueva Pienso que

significa Claves del texto Definición de un

diccionario o glosario

MAPA DE LA IDEA PRINCIPAL


121Dallas Independent School District Multi-Language Enrichment Program Strategies & Graphic Organizers Revised 2006

121

MAPA DE PALABRAS PARA ________________________________

MI DEFINICIÓN DEFINICIÓN DE UN DICCIONARIO


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EJEMPLOS SÍMBOLO O GRAFICO OTRAS PALABRAS

RELACIONADAS

EXPLICACIÓN DE SÍMBOLO O GRAFICO

MAPA DEL PERSONAJE

Título de la selección ________________________________

Descripción Física

Cosas importantes que hace el personaje

Nombre del personaje

Palabras que describen al personaje

Citas claves sobre el personaje


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MAPA DEL CUENTO

Escenario:

Enredo:

Eventos en orden consecutivo:

Personaje:


124

MAPA DEL CUENTO

¿QUIÉN? PROBLEMA

¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? EVENTO # 1 SOLUCIÓN DESPUÉS EVENTO # 2


125

MAPA DEL CUENTO


126

MAPA DEL CUENTO Titulo:_________________________________________

Escenario:

Problema:

Dificultad #1 ___________________________________________

Dificultad #2 ___________________________________________

Dificultad #3 ___________________________________________

Más Importante

Clímax (Dificultad)____________________________


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Resolución: Protagonista:____________________________________

Antagonista:____________________________________

= Dificultad o obstáculo

Protagonista Resolución

Clímax

Conflicto

MAPA DEL CUENTO

Titulo

Escenario Personajes Enredo


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Nombre Problema

Características 1. 2. 3.

Complicación 1. 2. 3.

Conclusión

MAPA DE HUESO DE PEZ PARA ORGANIZAR EL TEXTO

¿Porqué?¿Cómo?

¿Cuándo? ¿Dónde?

¿Qué?

¿Quién?

Idea Principal

Título de la selección ___________________________________________

La idea principal de la selección es _____________________________________


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MAPA PERSUASIVO


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Palabras o frases de propaganda

Palabras o frases de testimonio

Palabras o frases de persuasión

Palabras poderosas Palabras o frases de un punto de vista

La selección o escritor quiere persuadirme a ______________________________________________

MIDIENDO LOS HECHOS


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ORGANIZADOR GRÁFICO PARA SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

SINÓNIMOS ANÓNIMOS

GRAPHIC ORGANIZER FOR MULTIPLE-MEANING WORDS

Oraciones con sinónimos y anónimos 1. __________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________


132

ORGANIZADOR GRÁFICO PARA PALABRAS CON VARIOS SIGNIFICADOS

Oraciones con cada significado de la palabra: 1____________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________


133

ORGANIZADOR PARA RESUMENES


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ORGANIZADOR DE EVENTOS EN ORDEN CONSECUTIVO

ESCENARIO: PERSONAJES: SITIO: PROBLEMA:


135

META: EVENTO 1: EVENTO 2: EVENTO 3: EVENTO 4:

(continuación)

EVENTO 5:

EVENTO 6: EVENTO 7: EVENTO 8: RESOLUCIÓN: REFLEXIÓN:


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RESUMIR INFORMACIÓN DE GRÁFICAS Y TABLAS

Título de grafica o tabla

Pregunta: “¿Qué me quiere decir la gráfica o tabla?” Información importante de la gráfica o tabla

Summary of information from graph or chart to 1-2-3-4 sentences:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.


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SÁNDWICH DE PALABRAS PREFIJOS RAÍZ SUFIJOS SIGNIFICADO O USADO EN UNA

ORACIÓN

TABLA DE CONFLICTO Pe

rson

ajes

Prin

cipa

les

Otr

os P

erso

naje

s

Tema de Autor

Clímax

Resolución

Conflicto

Escenario

10. 9. 8. 7. 6. 5. 4

3. 2. 1.


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140

TABLA DE IDEA PRINCIPAL PARA SECCIONES EXPOSITORAS Buscando la Idea Principal

Tema + Detalles Complementarios +

=Idea Principal


141

TABLA DE IDEA PRINCIPAL PARA SELECCIONES LITERARIAS Buscando la Idea Principal

Personajes Principales Conflicto Resolución del Conflicto

Idea Principal:


142

TABLA DEL ENREDO, ESCENARIO, Y DISPOSICIÓN

Escenario Personajes Problema Resolución Conclusión


143

TABLA DE LOS CINCO SENTIDOS

VISTA OÍDO TACTO OLFATO GUSTO


144

TABLA DE 5 PREGUNTAS

¿QUIÉN? ¿QUÉ? ¿CUÁNDO? ¿DÓNDE? ¿PORQUÉ?

TABLA DE LA LETRA T


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