orador y elementos - paper no 3

5/14/2018 Orador y Elementos - Paper No 3 - slidepdf.com

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“La oratoria y sus elementos”

“Técnica de Oratoria”

Docente: Lic. Juan Carlos Peña Gutiérrez

Universidad Privada Domingo Savio



Elocuencia, retórica y

OratoriaElocuencia: Consiste en el talento de hablar o

escribir para deleitar o persuadir. Es lo que

conmueve o impresiona. Es la fuerza de expresión.

Retórica: Se la conceptúa como la teoría de la

elocuencia. Es el arte que enseña las reglas del

buen decir. También, se denomina retórica al

conjunto de reglas, preceptos y principiosreferentes al arte de hablar o escribir de manera

elegante.



Elocuencia, retórica y

OratoriaOratoria: Es una parte de la

retórica. Se la considera como el

arte de la elocuencia o como el

arte de hablar con elocuencia, o

arte que enseña las reglas parallegar a ser un buen orador.



Subgéneros de la Oratoria

El primero que dividió la oratoria en

varios tipos o subgéneros fue

Anaxímenes de Lámpsaco.

Propuso una clasificación tripartita, la

que fue posteriormente recogida por el

propio Aristóteles y que se señala a

continuación:




Género judicial: Se ocupa de

acciones pasadas y lo califica un

juez o tribunal que establecerá

conclusiones aceptando lo que el

orador presenta como justo yrechazando lo que presenta como

injusto.




Género deliberativo o político:

Se ocupa de acciones futuras y lo

califica el juicio de una asamblea

política que acepta lo que el orador

propone como útil o provechoso yrechaza lo que propone como

dañino o perjudicial.




Género demostrativo o epidíctico: Se ocupa

de hechos pasados y se dirige a un público

que no tiene capacidad para influir sobrelos hechos, sino tan solo de asentir o

disentir sobre la manera de presentarlos que

tiene el orador, alabándolos o vituperándolos.

Está centrado en lo bello y en su contrario, lo

feo. Sus polos son, el encomio y el vituperio.



Aptitud intelectual del orador

“Todo discurso bien preparado está ya

pronunciado en sus nueve décimas partes”

(Dale Carnegie)Si se quiere hablar bien hay que pagar el

precio debido. Hay que trabajar , pensar y

practicar . Nadie ha encontrado nunca unsustituto satisfactorio para la inteligencia, ni

para la preparación.




“Si tengo que dirigir un discurso de

dos horas, empleo diez minutos en su

preparación. Si se trata de un discurso

de diez minutos, entonces me lleva dos

horas...”. Así se expresaba nada menos

que Winston Churchill.




La aptitud intelectual es el estado

intelectual acorde a las exigencias de un

buen discurso. El buen orador quierealcanzar su meta sobre la base de la

transmisión de conocimiento, de verdades y

no sobre la base de la palabrería.




La aptitud intelectual demanda

TRABAJO. Tomás Alva Edison,

el gran inventor, compartió su

secreto: "1% de inspiración + 99%

de transpiración".




Sherlock Holmes tenía un hermano con unaagudeza mental mayor a la suya. Sherlock mismo le consultaba sus casos más difíciles.

Pero dicho hermano, aunque estaba en locorrecto no se tomaba el trabajo de verificar sus hipótesis; por eso pocos saben de suexistencia. Alguien sentenció:

"El talento vale poco, la dedicación escostosa".




Aprender:

Mantente siempre dispuesto a aprender.

Aquí algunas recomendaciones:

1). Estudia siempre

2). Escucha o mira noticieros

3). Lee clásicos literarios

4). Lee cultura general 5). Observa, no sólo mira 6). Analiza, no sólo escucha




Vocabulario: El vocabulario es la riqueza de palabras que posee el

orador para hacer uso de ellas en el momento adecuado.Modos de adquirir tal riqueza:

1) Lee buena literatura.

2) Consulta el diccionario mientras lees.

3) Usa una pequeña libreta para anotar las palabras nuevasque escuches.

4) Lee periódicamente un diccionario de sinónimos yantónimos.

Recuerda: "VAGO NUNCA, PRECISOSIEMPRE", "CONFUSO NUNCA, CLAROSIEMPRE". "EL PODER NO ESTA EN LA

LENGUA, SINO EN LA PALABRA".




Memoria:

La memoria es la capacidad

mental de retener impresiones o estados y evocar o llamar alconsciente tales impresiones.

Las fases son:

Percepción - almacenamiento

- evocación.




A continuación, recomendaciones para mejorar la

memoria:

Presta atención. Es decir, dirige tus facultades

mentales a un objeto específico. Concéntrate, fija tu

pensamiento con deseo de aprender, entendiendo el

valor del tema para el futuro y mirando sin

distracción.

Ten un concepto claro y definido del asunto a

memorizar.

Practica la repetición en voz alta.

Asocia ideas.



Aptitud física del orador

Se conoce que una intervención

retórica de una hora en público

demanda las energías y calorías de 8horas de trabajo físico. El orador

debe estar en condiciones físicas

idóneas a las exigencias físicas delbuen discurso.




Dice una máxima: "Si trabajas con la

mente, ejercita los músculos; si trabajas

con los músculos, ejercita la mente." Elorador que trabaja principalmente con la

mente debe procurar el ejercicio muscular

(caminatas, labores que demandan esfuerzo,

ejercicios estacionarios, trotes, etc.). Aun 15

min. diarios serán muy provechosos.




Horario para acostarse y levantarse. Se debedormir más o menos 8 horas cada noche. Laluz eléctrica y la televisión han producido

una generación que vive de noche y duermede día.

El dormir es voluntario. Tomás Alva Edison,

quien nos dio más de 1,100 inventos en 60años, dormía y despertaba a voluntad. Ello esposible, sólo depende de la disciplina y el usode ciertas técnicas.




Cuida tu Imagen.

La primera impresión es vital.Como dice un comercial: "ustedno tiene una segunda

oportunidad de dar una primeraimpresión."



¿Quién es un buen orador?

Un buen orador es:

El que informa bien. Informar, del latíninformâre, significa enterar, dar noticia dealgo. Dicho de una persona o de un organismo:

Completar un documento con un informe de sucompetencia. Formar, perfeccionar a alguien

por medio de la instrucción y buena crianza.Dicho de un cuerpo consultivo, de unfuncionario o de cualquier persona. Dar formasustancial a algo.




Un buen orador es:

Argumenta sólidamente. Argumentar, dellatin argumentâre, argüir sacar en claro,descubrir, probar. Aducir, alegar, ponerargumentos. Disputar, discutir, impugnar unaopinión ajena. Sólidamente, con solidez, conrazones verdaderas y firmes. Sólido, da, dellatín solîdus, firme, macizo, denso y fuerte.Dicho de un cuerpo: Que, debido a la grancohesión de sus moléculas, mantiene forma y

volumen constantes.




Un buen orador:

Hace presente las fuentes que utiliza, fuente, dellatin. fonsntis, manantial de agua que brota de la

tierra. Aparato o artificio con que se hace salir elagua en los jardines y en las casas, calles o plazas,para diferentes usos, trayéndola encañada desdelos manantiales o desde los depósitos.

Fuentes de información, confidencias,declaraciones o documentos que sirven de basepara la elaboración de una noticia o reportajeperiodístico. Personas que emiten esas

declaraciones.




Un buen orador:

Trasmite credibilidad,confianza. Con ello lograganarse el respeto de la

audiencia.



¿Quién no es un buen orador?

Un buen orador no es el que:Miente. Mentir, del latín mentîri, decir o

manifestar lo contrario de lo que se sabe,cree o piensa. Inducir a error, mentir aalguien los indicios, las esperanzas. Fingir,aparentar.

Falsificar algo, faltar a lo prometido,quebrantar un pacto. Miente más que habla,expresión para ponderar lo mucho que

alguien miente.




Un buen orador no es el que:Manipula: manipular, del latin manipûlus,

manojo, unidad militar, Operar con lasmanos o con cualquier instrumento.Intervenir con medios hábiles y, a veces,arteros, en la política, en el mercado, en lainformación, etc., con distorsión de laverdad o la justicia, y al servicio deintereses particulares.




Un buen orador no es el que:

Elude expresar sus puntos devista verdaderos. Esto es, evitainformar de sus intenciones

reales.



El Auditorio

Condiciona en gran medida el discurso. Entreorador y auditorio se establece un nexoespiritual. El orador debe conocer quienes

están dentro de su auditorio.El que únicamente razona con lógica y solidez

será filósofo, pero no orador; el que lo deleitacon bellas expresiones, será poeta, pero noorador; el que sacude su sistema nervioso conemociones superficiales, será prestidigitador,pero no orador.



Tipos de Auditorio

Cada auditorio es distinto. Aquí presentamos algunos indicadores que

nos serán útiles para identificar el tipode auditorio al que nos dirigimos:

Composición: Tamaño, edad, sexo,

nivel académico, religión, ocupación,nivel económico, perspectiva política.



Tipos de Auditorio

Información: ¿Cuánta información tiene sobreel tema? ¿Hay desinformación? ¿Hay malainformación? ¿Cuánta información tiene sobre

el orador? ¿Desinformación? ¿Malainformación?

Actitud: ¿Cuánto valoran al orador? ¿Cómo sesienten entre sí? ¿Cuánto interés tienen en eltema? ¿Cuál es su actitud hacia el propósito apresentar?

Participación: ¿Cuál es su nivel de

participación?



Tipos de Auditorio

Como resultado de tu análisispregúntate si hay homogeneidad.

Si no la hay decide si te dirigirása la mayoría, a la minoría, o aambos. En esta decisión influyen

la ocasión y el propósito deltema.



The Scaffolding of rethoric

El andamiaje de la retórica.Uno de los grandes oradores del siglo XX

fue Winston Churchill. Escribió unos 30millones de palabras, en discursos, libros ydiscursos según cálculos estimativos, y deberecordarse que obtuvo el Premio Nóbel de

Literatura en 1953.




El andamiaje de la retórica.Este tratado de oratoria fue escrito por

Churchill a sus 23 años. en el que afirmaque :

“de todos los talentos concedidos alhombre, ninguno es más preciado que eldon de la oratoria. Quien lo detente, esgrimeun poder más perdurable que el de un granrey”.




El andamiaje de la retórica.En este texto, Churchill describió cinco

elementos que debían utilizarse para preparar unbuen discurso, aunque yo creo que puedendistinguirse seis. Veamos en rápida síntesis, cadauno de ellos:

Estilo. Para él “no hay elemento más importanteen la técnica de la retórica que el usopermanente de la mejor palabra posible”. Por ello, es esencial disponer de un vocabulario

variado y amplio.




El andamiaje de la retórica.Ritmo. Este se basa en el “equilibrio

particular” entre las frases, el cual da comoresultado una cadencia más cercana alverso blanco, composición cuyos versosno riman entre sí, que a la prosa. El granestadista británico, acostumbraba a dictarsus discursos y los pronunciaba una y otravez, para apreciar su cadencia.




El andamiaje de la retórica.

Argumentos. Churchill acumulaba

argumentos, refiriéndose a hechos quesustentaban una conclusión lógica.Tenía la convicción que escribir era

comparable a la tarea de construiredificios: “Hay que sentar las bases y juntar datos; las premisas deben soportarel peso de las conclusiones”.





Analogías. Consideraba a las

analogías como una de las armasmás formidables de un retórico,según expresa en su obra sobre este

tema.




El andamiaje de la retórica.Sus discursos alentando al pueblo inglés en

horas muy dramáticas estaban llenas de ellas:“La muerte y la congoja serán nuestroscompañeros de viaje; las penurias, nuestrasvestimentas; la perseverancia y el valor,

nuestro único escudo. Nuestras cualidades ynuestros actos deben arder y brillar en lapenumbra de Europa hasta que seconviertan en la verdadera luz de su

salvación”.





Extravagancia. Churchill sostenía

que los comunicadores necesitanun toque de “extravaganciasalvaje”. Por eso, su vocabulario y

forma de armar las frases eraparticular y llamativo.




El hábil empleo de las herramientas básicasde la retórica, explican el vigor y llegada dela oratoria de Churchill. Pero todo eso llevaba

tiempo.Se le atribuye un comentario en el que

agradeciendo alabanzas a una de sus

improvisaciones, explicaba que éstas eran lasque más trabajo le demandaban.

Churchill preparaba sus intervenciones congran dedicación y mal genio.




En una película sobre su vida, se le mostrabadictando a una paciente secretaria y peleando con unleal mayordomo que le proveía de sus famosos

cigarros y del licor que más le agradaba.Un discurso de 40 minutos podía demandarle entre

seis y ocho horas de preparación y ensayo.

Churchill ponía el foco en un solo tema por

discurso y terminaba con un llamado a la acción.Tenían con frecuencia, anotaciones al margen conindicaciones escénicas como “pausa”, para darletiempo al auditorio de asimilar las ideas lanzadas, deexperimentar las emociones que trasmitía.




Muy pocas personas de mi generaciónignoran que la imagen de un cigarro está tanasociada a Churchill como el gesto “V”, que

significaba victoria realizado con los dedosde su mano.

Dándose cuenta del papel que juega el

humor en el ánimo de las personas, aún enlos momentos más difíciles de su país,Churchill empapaba sus discursos de humore ironía.




Thomas Montalbo, autor de PublicSpeaking Made Easy: Magic Keys to

Success decía: El hablar en públicohecho fácil: Claves mágicas para eléxito, de la editorial Wilshire, afirma

que Churchill “llevaba las ideas a la retórica como los compositorestraducen las suyas a la música”.

orador y elementos - paper no 3

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