oracion, coma y punto

7/17/2019 Oracion, Coma y Punto

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COMUNICACIÓN ESCRITA

Semana 2

o de aprendizaje:

e oraciones respetando los signos de puntuación (coma y p

Lic. Lucila Asenjo



¿Qu e! una ora"i#n$





Ora"i#n es la unidad sintáctica más importante del análisisgramatical. Es una palabra o grupo de palabras que tiene:

A. Sentido completo: porque anuncia un pensamiento completo.

B. Figura de entonación propia: porque refeja la actitud del hablante(deseo mandato duda etc.!. Autonom"a sintáctica: porque se constru#e independientemente

de otros elementos.

Laora"i#n

Ejemp%o:

Alberto re!o%&i# todas las preguntas.

Ella !a%i# de casa rápidamente.

E$ra"n %%eg# apresuradamente.



C%a!e! de ora"ione!%.&'ración simple .&'ración compuesta

Es la unidad más peque)a desentidocompleto en s" en que se di*ideel hablareal.

mp%o:

jo*en me miró de reojo.ura estudia traducción.areció a#er en la noticia.

clima de esta ciudad es h,medo.

Es aquella que está $ormada por dos o más proposiciones. Están

relacionadas de dos $ormas:"oordinada! ' !u(ordinada!)

*ropo!i"i#n:

Estructura sintáctica que tiene

sentido pero carece de autonom"a.

Ejemp%o: A "on+inua"i#n





.&'ración compuesta

Ejemplo:

%. -l resol*ió todas las preguntas # ojalá ha#a resueltocorrectamente.

. uan llegó escribió apresuradamente # salió./. 0epe toca la guitarra e 1n2s canta.

3. +os alumnos que ocupen los dos primeros puestos seránpremiados.

C%a!e! de ora"ione!



C%a!e! de ora"ione!


.& 'ración compuesta coordinadaFormamos oraciones coordinadas cuando unimos dos independientes #

utili4amos ne5os coordinantes como las conjunciones.+as oraciones coordinadas se clasi6can por el tipo de conector en:

Copu%a+i&a!

,i!'un+i&aCon!e"u+i&a

Ad&er!a+i&a




'ración compuesta coordinada copulati*a

C%a!e! deora"ione!

dican adición o suma entre las proposiciones # están unidas mediante '- e- ni

Ejemplo:

7ar"a trabaja en las ma)anas.

!arlos estudia en las tardes.

"a trabaja en las ma)anas ' !arlos estudia en las trio toca el piano e 1n2s baila.

rabaja ni estudia ni tiene inter2s por nada.



C%a!e! deora"ione!


'ración compuesta coordinada dis#unti*a

E5presan e5clusión o alternati*a de elección mediante o u .

Ejemplo:'lga *iajará a 9uánuco.'lga se quedará en casa.

'lga *iajará a 9uánuco o se quedará en casa.

!omprarás tu pasaje o no *iajarás conmigo.

' cumples tu promesa o te *erás en problemas.




'ración compuesta coordinada ilati*a o consecuti

C%a!e! deora"ione!

uando las oraciones que se unen tienen una relación de causa e$ecto.(por lo tauego entonces con que as" que por consiguiente entonces pues.

Ejemplo:

Ella no estudió.Ella obtu*o una mala cali6cación.

no estudió por lo tanto obtu*o una mala cali6cabiste tu sueldo mensual a!. /ue pagarás tus deudas atras




'ración compuesta coordinada ad*ersati*a

C%a!e! deora"ione!

Es cuando las oraciones que se unieron e5presan oposición. # estánunidas mediante: pero mas sino sin embargo no obstante.

7ario es mu# trabajador.7ario no es estudioso.

7ario es mu# trabajador pero no es estudioso.

8obinsón estudia ingl2s pero pre6ere el $ranc2s.




C%a!e! deora"ione!

B.& 'ración compuesta subordinada

tipo de oraciones presentan proposiciones subordinadasdependen de una proposición principal . Se puede presen

to en el sujeto como en el predicado. Son de tres clases:e+i&a!- !u!+an+i&a! ' ad&er(ia%e!)



'ración compuesta subordinada adjeti*a


ES*ECI0ICATI1A

+imita la signi6cación delsustanti*o.;o requiere de pausa.

+os hijos del anciano que son casadosheredarán.

E*LICATI1A

E5plica una caracter"stica delsustanti*o.8equiere de una pausa

encerrada entre comas.

+os hijos del anciano que son casados heredarán.

C%a!e! de ora"ione!



,e %ugar •<i*imos donde e% !o% irradia3uer+emen+e)

,e +iempo •Cuando +4 &ue%&a! te lo contar2.

,e modo •!ocinarás "omo e!+a en e% %i(ro derepo!+er.a)

,e "an+idad •Cu5n+o m5! %e pega!- ella más tequiere.

,e "au!a •Estudiaremos por/ue /ueremo!!er mejore!)

,e 6na%idad •*ara /ue !ea! 3e%iz- ama a tuprójimo.


C%a!e! de ora"ione!

'ración compuesta subordinada ad*erbial




C%a!e! de ora"ione!

'ración compuesta subordinada sustanti*as&!umple con todas las $unciones propias del sustanti*o.&Se puede reempla4ar por un nombre.

N4"%eo de% !uje+o Quien ma% anda mal acaba.

Termino de%modi6"ador

El temor de /ue +e enoje! nos hi4oretroceder.

Apo!i"i#n ;osotros %o! /ue amamo! %a pazesperamos una solución.

O(je+o dire"+o 0ienso /ue e!+5! en %o "orre"+o)




EE8!1!1'S




0arte importante de la ortogra$"a porquetambi2n indica la correcta escritura del idioma. 0ero ella se ocupa de la representación de pausas # separac

de una idea # de otra.

LA *UNTUACIÓN

Ejemplo:Anita 0edro +ola # Eusebio $ueron a la 6




La "oma

Se usa para indicar una pausa bre*e .




COMA EN ENUMERATIVA

Separa palabras, frases y oraciones

Cortas.Ejemplo:

Las riquezas, los honores, losplaceres, la gloria, pasan como elhumo. Antonio, José y Pedro.

*rin"ipa%e! u!o de %a "oma




COMA ACLARATIVA O EXPLICATIVASe usa para explicar lo que se inserta enel enunciado.

Ejemplo:

Lucia, la abogada de la empresa, es

muy trabajadora.Mi casa como sabéis, está siempre a vuestra disposición.




COMA EL7*TICA1ndica que se ha omitido el *erbo en la

oración.

Ejemplo:

•

A m" me gusta las mandarinas= a>usta*o las man4anas.•+as p2rdidas se anotan en el debe.+as ganancias en el deber.





COMA 1OCATI1A(<ocati*o es la persona a quien nos

dirigimos

Ejemplo:• 9e dicho amigo que me

escuches.• Se)or gerente 6rme los

documentos.




También se usa delante de las conjunciones:

pero, sino, aunque, luego, sin embargo, enconsecuencia, por el contrario, etc.

Ejemplo:

•No mentiré, aunque me exijas.

•Conversé contigo, sin embargo me fallaste.•Llegué temprano, pero no ingresé a clases.




Se coloca antes de la ?#@ siempre #cuando el enunciado no tenga relaciónsemántica con los demás.

Ejemplo:• Andrés vendió los libros, regaló loscuadernos, botó los papeles, y su padre lellamó la a tención.

•Compró cosméticos,zapatos, vestidos, ysalió de la tienda.




EL *UNTO 8)9

El punto señala una pausa fuerte.Es el único signo que separa oraciones.

Se utiliza después de las abreviaturas.




!lases de puntoPunto y seguido: separa oraciones quetratan de un mismo tema.

Ejemplo:Era un día alegre de primavera. Todos

teníamos deseos de ir al campo.




Punto y aparte:separa dos párrafosdistintos de un texto. Ejemplo:Uno de los problemas más graves en la

actualidad es la contaminación . Acontinuación propongo algunas medidaspara contribuir a resolver este problema.

En primer lugar debemos estar conscientesde nuestra responsabilidad a fin depreservar el ambiente para las generacionesfuturas.




*un+o 6na%: cierra un te5to.Ejemplo:

ebido a compromisos contra"doscon anterioridad lamento no poderasistir a la reunión con*ocada parael d"a *iernes / del presente mes)



O+ro u!o de% pun+o:Se utili4a despu2s de lasabre*iaturas:

Ejemplo:

Srta. (se)orita Sra. (Se)ora Dm. (Dilómetro Etc. (etc2tera




Se tomará práctica cali6cada la siguiente clasesobre los temas tratados:

•'ración compuesta•so de la coma # el punto


oracion, coma y punto

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