optativa i control y automatización

7/17/2019 Optativa I Control y Automatización

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OPTATIVA ICONTROL Y AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS DE MANUFACTURA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de laas!"a#$ra

Optativa I Control y Automatia!i"n #$ pro!$%o%#$ manu&a!tura

2. Com%e#e"&a's( ala's( )$e &o"#rb$*e la

as!"a#$ra

D$%arrollar proy$!to% #$ !ontrol y automatia!i"napli!a#o% a #iv$r%o% pro!$%o% #$ manu&a!tura'

(u%!an#o %u m$)orami$nto y manipulan#o laapli!a!i"n #$ nu$va% t$!nolo*+a% para %ati%&a!$rla% n$!$%i#a#$% #$l %$!tor pro#u!tivo #$ lalo!ali#a#' #$ a!u$r#o a la normativi#a# vi*$nt$ ya la% $%p$!i,!a!ion$% t-!ni!a% y #$ %$*uri#a#apli!a(l$%.

+. C$a#rmes#re /,. Horas Pr-&#&as 01. Horas Te/r&as 230. Horas To#ales 34. Horas To#ales %or

Sema"a C$a#rmes#re

1

2. Ob3e#4o de laAs!"a#$ra

El alumno conocerá la manera de controlar yautomatizar cualquier proceso de manufactura,apoyándose en el uso de la tecnología más adecuada,acorde a las posibilidades y exigencias del sector productivo de su localidad, para satisfacer susnecesidades.

U"dades Tem-#&as HorasPr-&#&as Te/r&as To#ales

I. Varables &r5#&as de los %ro&esos 3 5 67II. Clas6&a&/" * &ara&#er5s#&as de los

e)$%os e "s#r$me"#a&/"3 5 67

III. Da!ramas de #$ber5as e"s#r$me"#a&/"

1 3 64

IV. L/!&as de &o"#rol / 60 04To#ales 7, +0 08

ELABORÓ: MAR!" #A$%A &'E(&, )&#* A'+ER&AR-!A -/0E%

REVISÓ: -&M1#12" (E RE-&RE# 3ARA 'A -&"1"$1(A( (EE#$(1&#

APROBÓ: -. . $. . FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: #E31EM+RE 4556

F-CAD-SPE-23-PE-5A -01




UNIDADES TEMÁTICAS

1. U"dadTem-#&a

I. 8aria(l$% !r+ti!a% #$ lo% pro!$%o%

7. Horas Pr-&#&as 3+. Horas Te/r&as 5,. Horas To#ales 67

. Ob3e#4oEl alumno i#$nti,!ar9 la% varia(l$% !r+ti!a% involu!ra#a% $nlo% pro!$%o% para r$*i%trar %u% int$rvalo% #$ op$ra!i"n y %un$!$%i#a# por !ontrolarla%.

Temas Saber Saber 9a&er Ser

6.8aria(l$%

#$ unpro!$%o

D$,nir $l !on!$pto

#$ varia(l$ #$ unpro!$%o' %u%!ara!t$r+%ti!a% y %u!la%i,!a!i"n' a%+ !omo %u importan!ia:u$ *uar#a lan$!$%i#a# #$!ontrolarla.

D$t$rminar la

r$la!i"n #$ la%varia(l$% !on $lpro!$%o' v$ri,!ar %uimportan!ia por!ontrolarla% yr$*i%trar %uint$rvalo #$op$ra!i"n.

Apli!a!i"n #$ auto

apr$n#ia)$.Raonami$nto#$#u!tivo'proa!tivo' ini!iativa'#in9mi!o. Tra(a)o $n $:uipo.

0.8aria(l$%#$in%trum$nta!i"n m9%!omun$%

I#$nti,!ar la%varia(l$% #$in%trum$nta!i"n m9%!omun$% #$ unpro!$%o #$manu&a!tura;pr$%i"n' t$mp$ratura'niv$l y <u)o' a%+ !omo%u r$la!i"n !on $lpro!$%o.

Analiar la%!ara!t$r+%ti!a% y!on#i!ion$% :u$#$man#a $l !ontrol#$ la pr$%i"n' lat$mp$ratura' $lniv$l y $l <u)o' a%+ !omo %u r$la!i"n#$ntro #$ unpro!$%o.

Apli!a!i"n #$ autoapr$n#ia)$.Raonami$nto#$#u!tivo'proa!tivo' ini!iativa'#in9mi!o. Tra(a)o $n $:uipo.








Pro&eso de e4al$a&/"Res$l#ado dea%re"d:a3e

Se&$e"&a dea%re"d:a3e

I"s#r$me"#os * #%osde rea&#4os







Ela(orar9' a partir #$ un$%tu#io #$ !a%o #$l%$!tor pro#u!tivo #$ lalo!ali#a#' un r$port$t-!ni!o #$ lo% pro!$%o%:u$ !ont$n*a;Cua#ro %in"pti!o !on la!la%i,!a!i"n #$ la%

varia(l$% !r+ti!a%.Int$rpr$ta!i"n #$ lo%#i%tinto% tipo% #$varia(l$%.Lo% int$rvalo% #$op$ra!i"n y la r$la!i"n $importan!ia #$ $%to% !on$l pro!$%o #$manu&a!tura%$l$!!iona#o.

6. Compr$n#$r lo%!on!$pto% #$ la% #i%tinta%varia(l$% !r+ti!a% #$ lo%pro!$%o% #$ manu&a!tura.

0. I#$nti,!ar lo% int$rvalo%#$ op$ra!i"n #$ la%varia(l$% !r+ti!a% $n lo%

pro!$%o% #$ manu&a!tura.2. R$la!ionar la% varia(l$%!r+ti!a% #$ lo% pro!$%o% !on%u% int$rvalo% #$ op$ra!i"ny !on la% n$!$%i#a#$% #$!ontrol t-!ni!o.

Li%ta #$ v$ri,!a!i"n y*u+a

#$ o(%$rva!i"n #$lProy$!to








Pro&eso e"se;a":a a%re"d:a3e

M<#odos * #<&"&as de e"se;a":a Medos * ma#erales dd-&#&os

6. E:uipo% !ola(orativo%0. 8i%ita in#u%trial2. Apr$n#ia)$ (a%a#o $n proy$!to%

Piarr"n' Ca="n' E:uipo #$ !"mputo'%o&t>ar$ #$ pro*rama!i"n.

Es%a&o =orma#4o

A$la Labora#oro > Taller Em%resa

?








UNIDADES TEMÁTICAS

1. U"dadTem-#&a

II. Cla%i,!a!i"n y !ara!t$r+%ti!a% #$ lo% $:uipo% $in%trum$nta!i"n

7. HorasPr-&#&as 3

+. HorasTe/r&as

5

,. Horas To#ales 67

. Ob3e#4o

El alumno !ono!$r9 lo% #i&$r$nt$% tipo% #$ $:uipo $in%trum$nta!i"n $mpl$a#o% !om?nm$nt$ para $l !ontrol yla automatia!i"n #$ lo% pro!$%o% #$ manu&a!tura@ $int$rpr$tar9 %u &un#am$nto t$"ri!o #$ op$ra!i"n.


6.

0.


2.

1.







PROGRAMACI@N AVANADA




El alumno $la(orar9pro*rama% $n un

l$n*ua)$ ori$nta#o ao()$to% $n&o!an#o $l#$%arrollo ,nal !on (a%$$n #ia*rama% #$ <u)o y$%ta#o :u$ utili!$n;

Di%tinto% tipo% #$varia(l$%.Op$ra!ion$% aritm-ti!a%'l"*i!a% y r$la!ional$%.

Control #$ <u)o. In*r$%o y $Bi(i!i"n #$#ato%.E%tru!tura% #$!ompara!i"n yFun!ion$%.

6. i#$nti,!ar la%prin!ipal$% ar:uit$!tura% #$

lo% pro*rama% vi%to%.

0 Compr$n#$r lo% a%p$!to%#$l $ntorno #$pro*rama!i"n ori$nta#o ao()$to%.

2. Analiar lo%Fun#am$nto% #$ la%in%tru!!ion$%.

1.R$!ono!$r la%$%tru!tura% #$pro*rama!i"n y &un!ion$%$n un $ntorno #$pro*rama!i"n.

7. Compr$n#$r $l #i%$=o #$pro*rama% $%tru!tura#o%$n ti$mpo r$al' a%+ !omo $lpro!$%o #$ pru$(a y#$pura!i"n #$ lo%pro*rama%.

E)$r!i!io% pr9!ti!o% y li%ta#$ v$ri,!a!i"n.









M<#odos * #<&"&as de e"se;a":a Medos * ma#erales dd-&#&osApr$n#ia)$ a%a#o $n Proy$!to%.Pr9!ti!a% #$ la(oratorio.


Es%a&o =orma#4o


?








UNIDADES TEMÁTICAS

1. U"dadTem-#&a

III. Ma"%$la&/" de =$"&o"es

7. Horas Pr-&#&as 1+. Horas Te/r&as 3,. Horas To#ales 64

. Ob3e#4o

El alumno !ono!$r9 la %intaBi% y u%o prin!ipal #$ la

!r$a!i"n #$ &un!ion$%' para $l u%o r$!ur%ivo y$%tru!tura!i"n m$#iant$ la pro*rama!i"n ori$nta#a ao()$to%.


1. Forma*$n$ral #$una

&un!i"n.

D$%!ri(ir lo% tipo% y!ara!t$r+%ti!a%' a%+ !omo lo% par9m$tro%

:u$ #$($ !ont$n$r#i!a $%tru!tura' a%+ !omo la% v$nta)a% #$apli!arla.

6. i#$nti,!ar la%prin!ipal$%ar:uit$!tura% #$ la%

&un!ion$%.0 Compr$n#$r lo%a%p$!to% #$l$ntorno #$pro*rama!i"n para%u !r$a!i"n.2. Analiar lo%Fun#am$nto% #$ la%in%tru!!ion$%.

Capa!i#a# para eldesarrollo de elementosde un programa 7ptimo.

Apli!a!i"n #$ autoapr$n#ia)$.Raonami$nto#$#u!tivo'proa!tivo' ini!iativa'#in9mi!o.

0. Prototi

po% #$&un!ion$%

D$%arrollar un mapa

!on!$ptual #$ laar:uit$!tura y&un!ion$%.

Ela(orar pro*rama%$n l$n*ua)$ #$pro*rama!i"n$n&o!a#o al u%o #$&un!ion$% a partir #$#ia*rama% #$ <u)o y$%ta#o :u$ utili!$n;

Di%tinto% tipo% #$varia(l$%.Op$ra!ion$%aritm-ti!a%' l"*i!a% yr$la!ional$%.

6.R$!ono!$r la%

$%tru!tura% #$pro*rama!i"n y&un!ion$% $n un$ntorno #$pro*rama!i"n parala apli!a!i"n #$nu$va% t$!nolo*+a%#$ in&orma!i"n.

0. Compr$n#$r $l#i%$=o #$

pro*rama%$%tru!tura#o% $nMa:uina #$ $%ta#o'a%+ !omo $l pro!$%o#$ pru$(a y#$pura!i"n #$ lo%

Capa!i#a# para el

desarrollo de elementosde un programa 7ptimo.Apli!a!i"n #$ autoapr$n#ia)$.Raonami$nto#$#u!tivo'proa!tivo' ini!iativa'#in9mi!o.







pro*rama%.


Control #$ <u)o. In*r$%o y $Bi(i!i"n

#$ #ato%.E%tru!tura% #$!ompara!i"n yFun!ion$%.

2. Ar*um$nto% ypar9m$tro% #$ la%&un!ion$%

D$%!ri(ir lo% m"#ulo%int$rno% para $l u%o"ptimo #$ la%&un!ion$% $n unl$n*ua)$ #$

pro*rama!i"n' a%+ !omo $l man$)o #$l!on!$pto #$r$!ur%ivi#a#.

Con%truir$Bpr$%ion$% $n $ll$n*ua)$ #$pro*rama!i"n'utilian#o lo%

m"#ulo% int$rno%; a Para $l man$)o#$ r$!ur%ivi#a#. ( Tipo% #$ #ato%$n la% &un!ion$%. ! M"#ulo% #$ tipo$nt$ro.# M"#ulo% #$!a#$na #$!ara!t$r$% y voi#.

Capa!i#a# para eldesarrollo de elementosde un programa 7ptimo.Apli!a!i"n #$ autoapr$n#ia)$.

Raonami$nto#$#u!tivo'proa!tivo' ini!iativa'#in9mi!o.











Fun!ion$% !r$a#a% por $lu%uario.

M$to#olo*+a #$ #i%$=o.

Ar!ivo $l$!tr"ni!o !on $l#ia*rama y la %imula!i"n.

R$%ulta#o #$ la pru$(a$n $l %i%t$ma #$#$%arrollo.

R$!ono!$r unam$to#olo*+a #$ #i%$=o parala !r$a!i"n #$ m"#ulo% y&un!ion$% !on (a%$ $n laar:uit$!tura #$l l$n*ua)$.

E)$!u!i"n #$ tar$a%.Li%ta #$ v$ri,!a!i"n y*u+a #$ o(%$rva!i"n.









M<#odos * #<&"&as de e"se;a":a Medos * ma#erales dd-&#&osApr$n#ia)$ a%a#o $n Proy$!to%.

Pr9!ti!a% #$ la(oratorio


Es%a&o =orma#4o


?








UNIDADES TEMÁTICAS

1. U"dadTem-#&a

IV. Es#r$&#$ras

7. Horas Pr-&#&as 1+. Horas Te/r&as 3

,. Horas To#ales 64

. Ob3e#4oEl $%tu#iant$ t$n#r9 la% (a%$% para $l #$%arrollo yop$ra!i"n #$ $%tru!tura% #$ #ato% para %u impl$m$nta!i"ny apli!a!i"n #$ !"#i*o r$!ur%ivo.


6. A!!$%o alo%

mi$m(ro%#$ una$%tru!tura.

EBpli!ar $l $ntorno yla %intaBi% #$

pro*rama!i"n para la!r$a!i"n #$$%tru!tura% $n una!la%$ o()$to.

6. I#$nti,!ar la%intaBi% #$ una

$%tru!tura $n $ll$n*ua)$ #$pro*rama!i"n.2.Di&$r$n!iar yutiliar lo%par9m$tro%r$:u$ri#o% para $lu%o #$ !la%$%.

Capa!i#a# para eldesarrollo de elementos

de un programa 7ptimo.Apli!a!i"n #$ autoapr$n#ia)$.Raonami$nto#$#u!tivo'proa!tivo' ini!iativa'#in9mi!o.

0. Man$)o #$E%tru!tura%!on

&un!ion$%.

Cono!$r $l man$)o #$&un!ion$%$%tru!tura#a% y lo%

par9m$tro% :u$#$($n #$ !ont$n$r#i!a% !la%$%!r$a#a%.

E%ta(l$!$r !la%$%!on $%tru!tura%%"li#a% y

$%ta(l$!i#a% para laoptimia!i"n #$pro!$%o% y la (a%$para una (u$napro*rama!i"n.

Capa!i#a# para eldesarrollo de elementosde un programa 7ptimo.

Apli!a!i"n #$ autoapr$n#ia)$.Raonami$nto#$#u!tivo'proa!tivo' ini!iativa'#in9mi!o.

2. Control#$l <u)o #$$)$!u!i"n #$unpro*rama.

D$%!ri(ir lo% tipo% y!ara!t$r+%ti!a% #$l!ontrol #$ <u)o $n $lpro!$%o #$!ompila!i"n #$ un

pro*rama.

Cal!ular la%$%tima!ion$% #$ la%ali#a #$ lo% #ato%'lo% valor$% :u$ ll$*aa alma!$nar #i!a%

varia(l$% y $lman$)o &a!ti(l$ #$l#$((u*.

Capa!i#a# para eldesarrollo de elementosde un programa 7ptimo.Apli!a!i"n #$ autoapr$n#ia)$.

Raonami$nto#$#u!tivo'proa!tivo' ini!iativa'#in9mi!o.











El alumno $ntr$*aproy$!to' :u$ #$%!ri(a $l%i%t$ma #$ #$%arrolloapli!an#o pro*rama!i"n$%tru!tura#a :u$!ont$n*a;

Plant$ami$nto #$lpro(l$ma.

M$to#olo*+a #$ #i%$=o.

Ar!ivo $l$!tr"ni!o !on$l #ia*rama y la%imula!i"n.

R$%ulta#o #$ la%pru$(a% $n $l %i%t$ma #$#$%arrollo. t-!ni!o #$ lain%tala!i"n y!on,*ura!i"n #$ un%i%t$ma #$ !ali#a#

(a%a#o $n t-!ni!a% #$vi%i"n.

6. Compr$n#$r la%prin!ipal$% v$nta)a% y#$%v$nta)a% #$ lapro*rama!i"n ori$nta#a ao()$to%.

0.R$!ono!$r unam$to#olo*+a #$ #i%$=o parala apli!a!i"n #$ m"#ulo% yoptimia!i"n #$ pro!$%o% $nla in#u%tria.

2. Compr$n#$r la!on%tru!!i"n #$ un %i%t$ma#$ !ontrol #i*ital para unpro!$%o !on (a%$ $n laar:uit$!tura #$ %i%t$ma%#$ in&orma!i"n.

E)$!u!i"n #$ tar$a%.Li%ta #$ v$ri,!a!i"n y*u+a #$ o(%$rva!i"n.









M<#odos * #<&"&as de e"se;a":a Medos * ma#erales dd-&#&osEntr$*ar un r$port$ ,nal #$l proy$!to:u$ in!luya; pro*rama%' #ia*rama% #$

<u)o' !ara!t$r+%ti!a%' &orma #$#$%arrollo y !on!lu%ion$%.


Es%a&o =orma#4o


?








UNIDADES TEMÁTICAS

1. U"dadTem-#&a

V. A%l&a&/" de P$"#eros

7. Horas Pr-&#&as 1+. Horas Te/r&as 3

,. Horas To#ales 64

. Ob3e#4o

El alumno %$r9 !apa #$ r$%olv$r pro(l$ma% #$ (a%$!i$nt+,!a m$#iant$ $l #i%$=o' !o#i,!a!i"n $ implanta!i"n#$ pro*rama% #$ !omputa#ora m$#iant$ $l u%o #$ lam$moria y %u% #i&$r$nt$% &orma% #$ mo#i,!arla.


6.

D$!lara!i"n$ini!ialia!i"n#$ varia(l$%#$ punt$ro%.

EBpli!ar lo%

prin!ipal$% $l$m$nto%y la ar:uit$!tura :u$!on&orman laini!ialia!i"n #$punt$ro% y $lalma!$nami$nto #$m$moria #in9mi!a $nun pro*rama.

D$t$rminar lo%

prin!ipal$%$l$m$nto% :u$!ompon$n la!r$a!i"n #$ punt$ro%y lo%alma!$nami$nto% #$m$moria #in9mi!a.

R$%pon%a(ili#a#

Anal+ti!oProa!tivo' ini!iativa'#in9mi!oOr#$n y limpi$aCr$ativo Tra(a)o $n $:uipoInnova!i"n Toma #$ #$!i%ion$%

0. Llamar&un!ion$%por

r$&$r$n!ia.

Li%tar y $Bpli!ar la%#i&$r$nt$% &orma% #$man#ar a

r$!ur%ivi#a# una&un!i"n y $l $%pa!io$n m$moria :u$o!upa laar:uit$!tura.Li%tar y $Bpli!ar la%#i&$r$nt$%op$ra!ion$%aritm-ti!a% :u$%oporta la utilia!i"n#$ &un!ion$% por

r$&$r$n!ia.

Pro*ramar una&un!i"n porr$&$r$n!ia y

man#arla llamarvaria% v$!$% $n $lmi%mo pro*ramapara a!$r &a!ti(l$$l para#i*ma #$ lapro*rama!i"nori$nta#a a o()$to%$n un m"#ulo #$pro*rama!i"n'utilian#o m$moria%y r$*i%tro% int$rno%

#$l l$n*ua)$ #$pro*rama!i"n para$l alma!$nami$nto ypro!$%ami$nto #$#ato% int$rno% y$Bt$rno%.

R$%pon%a(ili#a#Anal+ti!oProa!tivo' ini!iativa'

#in9mi!oOr#$n y limpi$aCr$ativo Tra(a)o $n $:uipoInnova!i"n Toma #$ #$!i%ion$%








2.

EBpr$%ion$%#$apunta#or$%y aritm-ti!a#$apunta#or$%.

Li%tar y $Bpli!ar la

ar:uit$!tura #$apunta#or$% $n lapro*rama!i"nori$nta#a a o()$to%$)$mplo% #$ !ontrol#$ #i!o%pro!$#imi$nto%.

Di%$=ar $

impl$m$ntar un%i%t$ma apli!an#olo% llama#o% #$m$moria $n la!omputa#ora $n $lman$)o #$ al*unaapli!a!i"n $n lain#u%tria.

R$%pon%a(ili#a#

Anal+ti!oProa!tivo' ini!iativa'#in9mi!oOr#$n y limpi$aCr$ativo Tra(a)o $n $:uipoInnova!i"n Toma #$ #$!i%ion$%

1. Apli!a!i"n#$ llama#apor

r$&$r$n!ia a&un!ion$%.

Li%tar y $Bpli!ar lo%r$:u$rimi$nto% ypar9m$tro% &+%i!o%

:u$ #$($ %$*uir la$%tru!tura ,nal #$ unm"#ulo pro*rama#o'a%+ !omo $l man$)o#$ lo% $l$m$nto% #$$r$n!ia' r$!ur%ivi#a#y polimor,%mo para#i%minuir r$!ur%o%&+%i!o% #$ ar#>ar$#$ un pro!$%o a!ontrolar.

Di%$=ar $impl$m$ntar un%i%t$ma #$ !ontrol

para pro!$%o% !onar:uit$!turautilian#ot$!nolo*+a% #$ lain&orma!i"n.

R$%pon%a(ili#a#Anal+ti!oProa!tivo' ini!iativa'

#in9mi!oOr#$n y limpi$aCr$ativo Tra(a)o $n $:uipoInnova!i"n Toma #$ #$!i%ion$%











El alumno $ntr$*a unproy$!to' $l !ual!ont$n*a to#o% lo%$l$m$nto% vi%to% $n $l!ur%o y !ont$mpl$ la%prin!ipal$% v$nta)a% #$lu%o #$ la pro*rama!i"nori$nta#a a o()$to%.

El alumno $ntr$*a unmanual t-!ni!o #$l%i%t$ma #$%arrolla#o' $l!ual !ont$n*a lo%

m"#ulo% y %u%!ara!t$r+%ti!a% :u$ loapli!a.

Compr$n#$r la !on%tru!!i"n#$ un %i%t$ma para $l!ontrol #$ un pro!$%o #i*ital$n ti$mpo r$al.

E)$!u!i"n #$ tar$a%.Li%ta #$ v$ri,!a!i"n y*u+a #$ o(%$rva!i"n.!to yr$port$









M<#odos * #<&"&as de e"se;a":a Medos * ma#erales dd-&#&osEBpo%itiva y Di%!u%i"n #$l proy$!tor$alia#o.

Pr9!ti!a% #$ la(oratorio.Apr$n#ia)$ a%a#o $n Proy$!to%.


Es%a&o =orma#4o


?








CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PRO=ESIONALES A LASBUE CONTRIUE LA ASIGNATURA

Ca%a&dad Cr#eros de Desem%e;o

Int$*rar' !on%truir $ innovar

al*oritmo% #$ int$li*$n!ia!omputa!ional para $l m$)orami$nto#$ pro!$%o% in#u%trial$% !apa!$% #$!umplir tar$a% $%p$!+,!a%'*$n$ran#o pro!$%o% !on mayor!ali#a#' $,!i$n!ia' pr$!i%i"n'v$r%atili#a#' %$*uri#a# para $lm$)orami$nto #$ la !omp$titivi#a##$ nu$%tra% $mpr$%a%.

Ela(ora una propu$%ta #$l #i%$=o :u$

int$*r$; N$!$%i#a#$% #$l !li$nt$ $n $l :u$ %$i#$nti,:u$; !apa!i#a#$% #$ pro#u!!i"n'm$#i#a% #$ %$*uri#a#' int$rvalo% #$op$ra!i"n #$l %i%t$ma' <$Bi(ili#a# #$ lapro#u!!i"n' !ontrol #$ !ali#a# D$%!rip!i"n #$l pro!$%oE%:u$ma *$n$ral #$l proy$!to' Si%t$ma% y $l$m$nto% a int$*rar alpro!$%o y %u% $%p$!i,!a!ion$% t-!ni!a% por

9r$a%; El-!tri!o%' El$!tr"ni!o%' M$!9ni!o%'El$m$nto% #$ !ontrol Cara!t$r+%ti!a% #$ lo% r$:u$rimi$nto% #$l9r$a a automatiar. E%tima#o #$ !o%to% y ti$mpo% #$$ntr$*a.

Mo#$lar y #i%$=ar $l$m$nto%propu$%to% apoya#o% $n la%t$!nolo*+a% #$ in&orma!i"n y%imula!i"n #$ lo% %i%t$ma% :u$int$rvi$n$n $n la automatia!i"n y

!ontrol para #$,nir %u%!ara!t$r+%ti!a% t-!ni!a%.

Entr$*u$ $l #ia*rama y $l mo#$lo #$lprototipo &+%i!o o virtual por impl$m$ntar opro(ar' $%ta(l$!i$n#o la% $%p$!i,!a!ion$%t-!ni!a% #$ !a#a $l$m$nto y %i%t$ma :u$!ompon$n la propu$%ta' #ia*rama% #$

<u)o o pro*rama% mo%tran#o lo% r$%ulta#o%:u$ no% arro)an' $n la :u$ no% mu$%tr$ $l&un!ionami$nto !orr$!to. D$%!rip!i"n #$ $ntra#a%' %ali#a% #$#ato%. Mo#$la#o #$l pro*rama. Con,*ura!i"n yGo pro*rama!i"n.

Impl$m$nta!i"n #$ mo#$lo% &+%i!o% ovirtual$% !on%i#$ran#o $l #ia*rama'para vali#ar y #$purar la&un!ionali#a# #$l #i%$=o.

D$pura y optimia $l mo#$lo m$#iant$;

La !on,*ura!i"n y pro*rama!i"n #$ lo%$l$m$nto% :u$ a%+ lo r$:ui$ran #$ a!u$r#o

a la% $%p$!i,!a!ion$% #$l &a(ri!ant$. D$%arrollo #$ pru$(a% #$ #$%$mp$=o #$lo% $l$m$nto% y %i%t$ma%' y r$*i%tro #$ lo%r$%ulta#o% o(t$ni#o%. A)u%t$% n$!$%ario% para la optimia!i"n







#$l #$%$mp$=o #$ lo% $l$m$nto% y%i%t$ma%.

Ca%a&dad Cr#eros de Desem%e;o

A)u%tar $l mo#$lo propu$%to !on(a%$ $n norma% apli!a(l$%' %u$,!i$n!ia y !o%to% para #$t$rminar%u &a!ti(ili#a#.

D$t$rmina lo% !o%to% pr$%upu$%ta#o% yti$mpo% #$ r$alia!i"n.Do!um$ntar $l #i%$=o $n &orma #$#ia*rama% #$ <u)o' para %u r$pro#u!!i"n y!ontrol #$ !am(io%' $la(oran#o un r$port$:u$ !ont$n*a; Propu$%ta #$ #i%$=o

Plano%' #ia*rama% o pro*rama%r$alia#o%. E%p$!i,!a!ion$% #$ $n%am(l$'!on,*ura!i"n yGo pro*rama!i"n #$ lo%$l$m$nto% :u$ lo r$:ui$ran. Cara!t$r+%ti!a% #$ %umini%tro #$ $n$r*+aH$l-!tri!a' n$um9ti!a' $t!.' Proto!olo% #$ !omuni!a!i"n. R$%ulta#o% #$ la %imula!i"n #$#$%$mp$=o #$ lo% $l$m$nto% y %i%t$ma%. A)u%t$% r$alia#o% al #i%$=o #$ lo%

$l$m$nto% y %i%t$ma%. Co%to% y ti$mpo% #$ r$alia!i"n. R$%ulta#o #$ la $valua!i"n #$l #i%$=o.

Controlar $l #$%arrollo #$l proy$!to#$ automatia!i"n y !ontrol porm$#io #$l li#$ra*o #$ !omuni!a!i"n$&$!tiva' utilian#o $l %i%t$ma #$!ontrol $%ta#+%ti!o HPro)$!t' !ua#roman#o int$*ral' #ia*rama% #$ anttpara al!anar lo% o()$tivo% y m$ta%#$l proy$!to.

Ela(ora y )u%ti,!a $n un r$port$ :u$in!luya; $l avan!$ pro*ram9ti!o #$ m$ta%al!ana#a% v% pro*rama#a%@ la% a!!ion$%!orr$!tiva% y pr$v$ntiva%.

Sup$rvi%ar la in%tala!i"n' pu$%ta $nmar!a y op$ra!i"n #$ %i%t$ma%' !on(a%$ $n la% !ara!t$r+%ti!a%$%p$!i,!a#a%' r$!ur%o% #$%tina#o%'pro!$#imi$nto%' !on#i!ion$% #$%$*uri#a#' y la plan$a!i"n

R$alia una li%ta #$ v$ri,!a!i"n #$ ti$mpo%y !ara!t$r+%ti!a% #on#$ r$*i%tr$;JTi$mpo% #$ $)$!u!i"n'JR$!ur%o% $)$r!i#o%'JCumplimi$nto #$ !ara!t$r+%ti!a%'JNormativa% y %$*uri#a#' y







$%ta(l$!i#a' para a%$*urar $lpro!$%o ,nal.

JFun!ionali#a#JPro!$#imi$nto #$ arran:u$ y paro.R$alia un in&orm$ #$ a!!ion$% pr$v$ntiva%y !orr$!tiva% :u$ a%$*ur$n $l !umplimi$nto#$l proy$!to.

Evaluar lo% r$%ulta#o% #$l#$%$mp$=o #$l %i%t$maautomatia#o !on (a%$ $n pru$(a%

$)$!uta#a% $n !on#i!ion$% normal$%y m9Bima% #$ op$ra!ion$% parar$aliar a)u%t$% y vali#ar $l!umplimi$nto #$ lo% r$:ui%ito%$%p$!i,!a#o%.

Apli!a pro!$#imi$nto% #$ $valua!i"n!on%i#$ran#o; an9li%i% $%ta#+%ti!o% #$r$%ulta#o%' pru$(a% &+%i!a%' r$p$ti(ili#a# y

an9li%i% !omparativo% r$%p$!to #$l #i%$=o#$l pro!$%o' r$*i%tran#o lo% r$%ulta#o% #$op$ra!i"n $n &un!i"n a la% !ara!t$r+%ti!a%%oli!ita#a% $n !on#i!ion$% normal$% ym9Bima #$ op$ra!i"n.

=UENTES ILIOGRÁ=ICAS

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