oppituki-hanke oppisopimus- opiskelun tukena
DESCRIPTION
Oppituki-hanke oppisopimus- opiskelun tukena. OPPITUKI - hanke Kokkola – Tampere - Vaasa 1.11.2011 – 30.9.2014. Mikä on oppituki?. Oppituki-hanke on ESR-rahoitteinen valtakunnallinen hanke, jota toteutetaan kolmella eri paikkakunnalla Kokkolassa, Tampereella ja Vaasassa. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Oppituki-hanke oppisopimus- opiskelun tukenaOPPITUKI - hankeKokkola – Tampere - Vaasa1.11.2011 – 30.9.2014
Mikä on oppituki?
Oppituki-hanke oli ESR-rahoitteinen valtakunnallinen hanke, jota toteutettiin kolmella eri paikkakunnalla Kokkolassa, Tampereella ja Vaasassa.
Hanke, joka tarjosi lisätukea tarvitseville nuorille mahdollisuuden kouluttautua ammattiin oppisopimuskoulutuksen kautta.
Käytännön työn kautta luotiin mallit tuettuun oppisopimuskoulutukseen
Taustaa Oppituki-hankkeelle Ammatillinen koulutus on yksi
ammatillisen kuntoutuksen menetelmistä ja sen on todettu edistävän osatyökykyisten työmarkkina-asemaa
Kouluttautumiseen liittyy usein erilaisia tuen tarpeita
Taustaa Oppituki-hankkeelle Kansainvälisesti on viime vuosina puhuttu
tuetusta koulutuksesta , jolla tarkoitetaan tukea koulutuksen aikana opintojen loppuun saattamiseksi sekä myös tukea työllistymiseen koulutuksen jälkeen
Tuetun koulutuksen malleja on kehitetty erityistarpeisiin esim. henkilöille, joilla on mielenterveysongelmia tai oppimisvaikeuksia.
(Kuntoutus-säätiö, Tuusa 2014.)
Taustaa hankkeelle Erityisryhmien tarvitsema tuki voi liittyä suoraan
opintoihin tai elämäntilannehallintaan, kuten stressin käsittelyyn tai itseluottamukseen.
Mielenterveyskuntoutujien tuetusta koulutuksesta tehtyjen tutkimusten perusteella tuetun koulutuksen ohjelmat näyttäisivät parantavan opintosuorituksia.
(Tuusa 2014)
Hankkeen lähtökohta Oppisopimuskoulutus on aiemmin Suomessa
mielletty aikuisten opiskelumuodoksi eikä sitä ole hyödynnetty erityistukea tarvitsevien nuorten kohdalla
Hankkeen yhtenä tavoitteena oli kehittää työpajojen ja oppisopimustoimistojenvälistä yhteistyötä, jotta oppisopimuskoulutus olisi mahdollinen myös normaalia enemmän tukea tarvitseville nuorille.
Oppituki-hankkeen tavoitteet Luoda malli lisätukea tarvitsevien nuorten
opiskelun ohjaukseen oppisopimuskoulutuksessa
Kouluttaa työpaikkakouluttajia Oppisopimuskoulutuksen mahdollisuuksien
monipuolistaminen Hankkeessa keskitytään nuorelle tarjottavan
ohjauksen ja valmennuksen kehittämiseen
Oppituki-hankkeen kohderyhmät Varsinainen kohderyhmäoppisopimusopiskelijoita ohjaavien organisaatioiden henkilökuntatyöpajojen yksilö- ja työvalmennuksesta vastaava henkilöstö Välillinen kohderyhmä tukea ja ohjausta tarvitsevat nuoret oppisopimusopiskelijat
Oppituki-hankkeen toteutus Oppisopimusopiskelijoille tarjottiin työ- ja
koulutusvalmentajan tukea opiskelun eri vaiheissa. Tämä tuki täydentää nuoren saamaa tukea oppisopimustoimistolta, työpaikkakouluttajalta sekä oppilaitokselta.
Työ- ja koulutusvalmentajat kouluttivat työpajojen henkilöstöä ja työpaikkakouluttajia työpaikoilla
Oppituki-hankkeen toteutus Käytännön työn pohjalta luotiin mallit normaalia
enemmän tukea tarvitsevan nuoren oppisopimusopiskelun ohjaukseen.
Tuetun oppisopimusopiskelun malleja kartoitettiin valtakunnallisesti
Tietoa levitetään valtakunnallisesti muille työpajoille, tuotantokouluihin ja ammattiopistoille
Oppituki auttoi opiskelijaa Osaamisen ja vahvuuksien
kartoittamisessa sekä tavoitteiden selkeyttämisessä
Työkokeilupaikan ja työpaikan etsimisessä
Tarvittavien lomakkeiden täyttämisessä
Työpaikalla ja opiskelussa tukemalla ja motivoimalla
Oppituki tarjosi työnantajalle Tietoa oppisopimusopiskeluun liittyvistä asioista Tekijöitä muuttuviin ja uusiin työtehtäviin Tukea ja ohjausta työpaikkakouluttajille Apua tarvittavien lomakkeiden täyttämisessä ja
niiden välittämisessä eteenpäin
Oppituki työpaikkakouluttajille Työpaikkakouluttajille on hankkeessa tuotettu
koulutuspaketti, joka sisältää oppisopimusinfon, erilaisen oppijan osuuden sekä osuuden opiskelijan osaamisen arvioinnista.
Työpaikkakouluttajien koulutus toteutettu yksilöllisesti.
Oppituki-hankkeen määrälliset tulokset Hankkeessa on ollut 187 aloittanutta asiakasta,
joista 102 on naisia Asiakkaista suurin osa kuului 15 -24-vuotiaiden
ikäryhmään. Merkittävimmät yksittäiset lähettävät tahot ovat
olleet työvoimanpalvelukeskukset ja TE-toimistot sekä työvalmennusorganisaatioissa toimivat yksiköt ja hankkeet.
Oppituki-hankkeen määrälliset tulokset
Oppisopimusopiskelijoita oli yhteensä 19 ja meneillään olevia oppisopimuksia vielä 12.
Koulutukseen on ohjattu 35 ja työelämään 33 asiakasta. Asiakkaista 13 on ohjautunut muuhun ohjattuun toimenpiteeseen.
Suoritettuja tutkintoja 11 ja osatutkintoja 16
Oppituki-hankkeen arvioinnin tulokset, sidosryhmät 1/3 Oppituki- hankkeen ohjausmalli koettiin sopivan
hyvin sellaisille nuorille, jotka tarvitsevat tavallista enemmän henkilökohtaista ohjausta ja motivointia
Vastaajat kokivat, että nuoret olivat saaneet hankkeen kautta juuri sellaista tukea, joka on mahdollistanut oppisopimusopiskelun
Toimintamallilla arvioitiin olevan tulevaisuudessa kysyntää ja sen juurruttamista pysyväksi toimintamalliksi pidettiin tärkeänä
Oppituki-hankkeen arvioinnin tulokset, sidosryhmät 2/3 Hankkeen lisäarvona pidettiin intensiivistä
ohjausta sekä sitä, että hankkeella pystytään vastaamaan valmentautujien tarpeisiin laaja-alaisesti
Työpaikkakouluttajat pystyvät paremmin keskittymään työssäoppimisen ohjaukseen työ- ja koulutusvalmentajan tukiessa opiskelijaa
Oppituki-hankkeen arvioinnin tulokset, sidosryhmät 3/3 Haasteena arvioijat näkivät sen, että malli toimii
hyvin pajaympäristössä, mutta oppisopimuspaikkojen löytäminen avoimilta markkinoilta näille henkilöille on hankalaa
Haasteeksi koettiin myös hankkeen lyhyt toteutusaika ja se miten hyvin malli pystytään vakiinnuttamaan käytäntöön ja millä tavoin toiminta jatkossa rahoitetaan
(Tuusa 2014)
Oppituki-hankkeen arvioinnin tulokset, opiskelijahaastattelut 1/2 ”Keskeisintä on ollut se, että täällä on
kohdattu ja kohdeltu yksilönä. Kaikki on suunniteltu minulle ja minun ehdoista käsin. Muualla on saanut lähinnä massapalvelua, kukaan ei ole kiinnostunut tai paneutunut juuri minun tilanteeseeni.”
Oppituki-hankkeen arviointi, opiskelijahaastattelut 2/2 ” Tärkeintä on se, että tällainen ohjaaja
on olemassa, johon voi helposti ottaa yhteyttä, jos tulee ongelmia”
” Ilman tätä hanketta en olisi kyennyt hakeutumaan koulutukseen”