oppikirjaton opetus

OPPIKIRJATON OPETUS

Kari Nieminen

Tampereen yliopiston normaalikoulu

ITK 2015

OMA TAUSTA• Matematiikan opetukseen liittyvä FL-

tutkielma tietojenkäsittelyopissa 90-luvun alussa

• Jatko-opiskelija "Mobile Learning in Mathematics Education"

• Mukana käynnistämässä Tampereen IB-lukiota ja Luxemburgin Eurooppa-koulun suomalaista osastoa, joissa opetuksen suunnittelu lähti opetussuunnitelmasta, ei oppikirjasta.

HAASTEITA OPETTAJALLE

• Joudut elämään ilman turvaverkkoa

• Et pääse helpolla

• Oppikirja ei ole enää opetussuunnitelmasi

LÄHTÖKOHTIA OPPIKIRJATTOMAAN OPETUKSEEN

• Opetussuunnitelman oma tulkinta

• Oman ja netistä löytyvän materiaalin hyödyntäminen

• Aito yhteistyö kollegojen kanssa

• Koulun tarjoamat tabletit

OPPIMISYMPÄRISTÖ• iPad

• iTunes U, maailman suurin ilmaista opetus- ja oppimisaineistoa sisältävä digitaalinen luettelo

• Showbie, helppokäyttöinen materialiin jako- ja palautuskansiosto

• Notability, kosketusnäyttöä hyödyntävä muistiinpano-ohjelma, mukana myös ääni ja kuva

Opettajien kommentteja

• Kokeilussa oli mukana myös yksi matematiikan, yksi kemian ja kaksi fysiikan opettajaa

• Toimii myös ilman iTunes U:ta laitteistoriippumattomasti

• Kokeilua kannattaa ehdottomasti jatkaa tulevina vuosina

• Parasta antia yhteiset pohdinnat kollegojen kanssa opetussuunnitelman pohjalta

Kurssin lataus

Tampereen yliopiston normaalikoulu

Julkiset kurssit

Fysiikan pakollinen kurssi

Sisällysluettelo

Kurssin arviointiperusteet

Esimerkki oppitunnista

Tuntitehtäviä

Toinen esimerkki oppitunnista

Showbie

Viikkotehtävä

Opiskelijan tekemä viikkotehtävä

OPISKELIJOIDEN PALAUTE OPPIKIRJATTOMASTA MATEMATIIKASTA

• Nopeaa, helppoa, kätevää, itsenäistä, ei tarvitse kantaa kirjaa, mm tämä kysely on kätevä kun voi kirjoittaa tänne.

• Laskin ja vihko on samassa pienessä paketissa. Voin tunnin aikana opiskella itsenäisesti ja jos en osaa jotain asiaa voin etsiä sen netistä.

• Itseopiskelu on äärimmäisen helppoa, esimerkiksi internetixin ja opetus.tv:n oppimateriaalin kautta.

• Koulureppu kevenee paljon e-kirjojen avulla.


• iPadiin saatavat laskimet ym. sovellukset ovat hyvä ja nopea apukeino tarvittaessa.

• Paljon materiaalia on käytössä ja linkkien katselu on helppoa. Samoin kotitehtävien palautus. Asioista pysyy myös helposti ajan tasalla.

• iPad on ollut kätevä matikassa. Se on myös toiminut hyvin ja nopeesti suhteessa vihkon kanssa, kun merkitsee vihkoon tehtävien numerot ja tunnin aiheen. Niiden perusteella löytää hyvin tehtävät iTunes U:sta. Ei tarvinnut kirjaa. Löytyy havainnollistavia videoita.


• Suorat nettilinkit, tietojen etsiminen netistä helpompaa, tehtävät ovat mukana kun iPad on mukana. Löytää helposti tehtäviä,

• Läksyjen tarkistus on iPadin ja SMART taulun kanssa ollut kivempaa, kevyempi reppu. Se on tehnyt opiskelusta kätevää. Myös toiminut hyvin suhteessa vihkon kanssa, kun on merkinnyt tehtävät ja tunnin aiheen, on löytänyt tehtävät helposti iTunes U:sta.

• Opettajan on helppo jakaa tiedostoja


• -Internetissä on paljon hyvää materiaalia, jota voi hyödyntää esim. Videoita ja tehtäviä- Voi käyttää vihkona- ei ole tarvinnut starttikurssilla kirjoja- on ollut helpompaa seurata kotitehtäviä kun ne on iTunes U:ssa

• Voin hakea näppärästi netistä apua, jos en tiedä laskutoimituksen etenemistä. Kun saamme tehtävät ipadille, se on helpompaa sillä ne on aina tullut i Tunesiin ja ei jää asioita tekemättä.


• I padillä pysyy mielestäni myös paremmin ajantasalla kouluasioissa. Kaikki löytyy samasta paikasta. Helpon tehtävän annon iTunes U:n kautta ja Notabilityn avulla on helppo tehdä iTunes U:n kautta annettuja tehtäviä.

• Kaikki tehtävät löytyvät helposti samasta paikasta ja hyviä harjoitustehtäviä on enemmän internet-linkkien ansiosta.

• Tunnilla käytävät asiat löytää helposti ja voi edetä omaan tahtiin tehtävissä Tehtäviä on ollut helppo löytää ja ratkaisut ovat olleet aina helposti nähtävissä.


• Padia on ollut myös helpompi kantaa kun varsinaista oppikirjaa.

• Tehtävät ovat olleet selkeässä muodossa iTunes U:ssa. Käyttöliittymä on ollut helppokäyttöinen ja se, että kursseja voi opiskella ympäri maailmaa on myös käytännöllistä.

• Helpottaa opiskelua. Läksyjä ei tarvitse merkitä ylös, kun ne ovat valmiiksi merkittyinä sovelluksissa joita oppitunnilla käytetään. Ne pystyy myös merkitsemään tehdyiksi, ettei tarvitse miettiä, onko kotitehtävät jo tehty.


• pädissä on laskin, paljon lisäoppimateriaalia, netti josta voi nopeasti googlata jonkin asian mitä ei välttämättä juuri sillä hetkellä muista.

• Kotiläksyjen tarkistus on kätevää ja helppoa iPadista löytyy helposti seuraavan päivän tehtäviä ja kotitehtävät.

• Ennen kokeita iPadista saa helposti haettua tietoja ja iTunesissa saa helposti kertaustehtäviä ja -aineistoa.


• Kotitehtävät on helpompi palauttaa opettajalle netin kautta, kuin siten, että opettaja tarkastaa kaikkien vihot. Helpompi tehtävien tarkistus.

• On helppo päästä nettilinkkeihin, etsiä tietoa ja mielestäni on hyvä että modernisoidaan opetusta ipadilla on ollut mukavampaa tehdä tehtäviä, koska se tuntuu nykyaikaisemmalta.