Oppika, Opeka ja Ropeka

- Digikiltalaisten työkaluna

29.11.2016

Jarmo Viteli ja Erika Tanhua-Piiroinen

Dataa digiajan koulun kehitystyötä tukemaan• Tietoa tarvitaan, jotta osataan suunnata resursseja ja toimintoja sinne

missä niitä tarvitaan.• Annetaan kullekin vastaajalle oma digiprofiili-kuvaus vastaamisen

jälkeen ja sen lisäksi koosteraportit oppilaista opettajille ja rehtoreille, opettajista rehtorille ja rehtoreista sivistystoimenjohtajalle.• Tavoitteena tukea koulun kehitystyötä datan avulla.• Ainutlaatuinen kokonaisuus ilmaiseksi koulujen käytettävissä

Mikä on Oppika?• Oppika on verkkopalvelu oppilaiden tieto-

ja viestintäteknologiaan liittyvien valmiuksien selvittämiseen.

• Netissä tapahtuvat kyselyt on suunniteltu täytettäväksi perusopetuksen 2., 5. ja 8. luokan oppilaille sekä lukiolaisille.

• Opetushallituksen rahoittama palvelu, jossa ovat mukana Tampereen, Espoon, Helsingin, Hämeenlinnan, Jyväskylän, Turun ja Vantaan kaupungit.

• Palvelun teknisen toteutuksen on tehnyt Tampereen yliopiston TRIM-tutkimuskeskus.

Tampereen yliopisto, TRIM-tutkimuskeskus

Tampereen yliopisto, TRIM-tutkimuskeskus

Oppikan tuloksia voidaan käyttää moneen eri tarkoitukseen• Oppilaiden tieto- ja

viestintäteknologiaan liittyvien valmiuksien kartoittamiseen ja niiden kehittämiseen.• Kunnan ja koulun kehittämiseen.• Opetuksen ja oppimisen

kehittämiseen.• Tutkimukseen, esimerkiksi kuinka

paljon suomalaiset oppilaat käyttävät tabletteja kouluissa?• Osana koulun palautejärjestelmää.

Opeka• Opeka on verkkopohjainen työkalu, jolla opettajat ja koulu voivat

arvioida koulunsa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tasoa. Se antaa opettajille sekä koulun ja kunnan edustajille tietoa heidän omista TVT-valmiuksistaan suhteessa muihin opettajiin, kouluihin ja valtakunnalliseen tilanteeseen.• www.opeka.fi• Tekijöinä Kuntien ICT-asiantuntijat ja tutkijat

Opekan muutosten periaatteet• Pidetään toimivat, seurantaan halutut väittämät• Siirrytään enemmän arvioimaan pedagogista käyttöä mutta pidetään

myös näkyvillä infran, koulutuksen ja osaamisen elementit• Otetaan mukaan progressiiviset kuvaukset eri teemoista jotta

opettajat saavat näkymää myös siitä miten voi kehittää itseään eri osa-alueilla• Kysymyksiä nyt 105 aiemmin 110 – poistettu paljon ohjelmistoihin ja

laitteisiin liittyviä kysymyksiä. Lisätty pedagogisia- ja arviointi kysymyksiä

Opekan tiimi

• Jarmo Viteli, PI• Erika Tanhuanpää-Piiroinen, Tutkija• Jaakko Vuorio, Osa-aikainen tutkija• Jared Mäenpää, osa-aikainen ohjelmoija• Mikko Vuorinen, Osa-aikainen ohjelmoija

• Lisäksi kaksi ohjausryhmää – kuntien asiantuntijat ja VNK-OKM-tiimi• Rahoitus, OPH, VNK/OKM ja kuntaliitto

Osa-alueet• Digitaalinen toimintaympäristö / 10 kysymystä• Toimintakulttuuri / 17 kysymystä• Pedagoginen toiminta / 54 kysymystä• Osaaminen / 24 kysymystä

Aikataulu• Lokakuu uuden kyselyn luonti ja rakenteen lopullinen päättäminen• Marraskuu ohjelmointi ja testaus• Joulukuu ohjelmointi ja testaus• Käyttöön 15.1.2017

Ropeka• Käynnistysvaihe• SURE mukana, heiltä kolme nimeä ohjausryhmään • Lisäväkeä tullut mm. Helsingistä, Vantaalta ja Hämeenlinnasta• Edustettuina lukion, yläkoulun, yhtenäiskoulun ja alakoulun rehtorit

sekä sivistystoimenjohtaja• Ohjausryhmä kokoontunut kolme kertaa – skype• Otettu palautetta ja tehty toivottuja muutoksia

Ropekan asiantuntijat• Jarmo Viteli, PI• Kuuskorpi, Marko, Rehtori, osa-aikainen tutkija• Sormunen, Jukka, Rehtori• Laitinen Kimmo, Rehtori• Mäkelä Mika, Palvelujohtaja (opetus)• Kuosmanen Merja, Rehtori• Tervonen Taina, Rehtori• Paula Järnefelt, Vantaa• Leena Pöntynen, Kuntaliitto• Jari Halonen, Asiantuntija TVT• Erika Tanhua-Piiroinen, Tutkija

VNK/OKM tutkimus• Keskeiset tutkimuskysymykset:• • 1. Miten organisaatiossa sisällytetään digitalisaation osa- alueiden mahdollistaminen strategiatyöskentelyssä, toimintasuunnitelmien

laatimisessa, toteuttamisessa ja arvioimisessa sekä käytännön hallinnointi käytännöissä? (Ropeka) = pedagoginen johtaminen• 2. Millaisin käytännöin oppilaitoksessa opettajien ja oppilaiden digitaalista kompetenssia kehitetään, mitataan ja arvioidaan? (Opeka,

Ropeka ja ICT taitotesti) = asiajohtaminen• 3. Miten oppilaitosten henkilökunnan ammatillisen kehittymisen suunnittelu, toteutus ja arviointi toteutuu? (Ropeka, Opeka, ICT

taitotesti) = asiajohtaminen• 4. Millä keinoin oppilaiden kokemuksia, opintosuorituksia ja saavutuksia arvioidaan? (Opeka, Ropeka, Oppika, ICT taitotesti) =

yhteisöllinen johtaminen• 5. Millaisia digitaalisia materiaaleja oppilaitoksissa hyödynnetään ja miten ne linjautuvat opetussuunnitelman sisältöihin? (Opeka,

Ropeka, Oppika, ICT taitotesti) = pedagoginen johtaminen• 6. Miten oppilaitos hyödyntää opetuksen järjestämisessä yhteistyötä muiden toimijoiden kanssa sekä miten verkostoituminen näkyy

oppilaiden ja opettajien opetuksen sisällöissä ja käytännöissä? (Opeka, Ropeka) = verkostojohtamien• 7. Millaisia käytäntöjä perusopetuksessa on fyysisten ja digitaalisten oppimisympäristöjen ylläpidon, kehittämisen ja käyttäjätuen

osalta? (Opeka, Ropeka, ICT taitotesti) = yhteisöillinen johtaminen•

Näitä mitataan• Sekä progressiivinen taulukko että väittämät

• Strategia – onko ja millainen• Sitoutuneisuus muutokseen• Uuden toimintakulttuurin luominen• Osaamisen kehittäminen oppilaitoksessa• Tekninen toiminatympäristö

Aikataulu • Lokakuu uuden kyselyn luonti ja rakenteen lopullinen päättäminen• Marraskuu ohjelmointi ja testaus• Joulukuu ohjelmointi ja testaus• Käyttöön 15.1.2017

Digi-Kilta ja tutkimus• Oppika, Opeka ja Ropeka tarjoavat erinomaisen mahdollisuuden

arvioida kunnan koulutuksen digitilaa ja pohjaa kehitystoimenpiteille ja myös niiden vaikutusten seurantaan• Voimme toimittaa digikiltalaisille dedikoituja raportteja ja vertailuja

eri ryhmien välillä (opettajaryhmät, koulutasot, maantieteelliset tarkastelut jne.)• Edellytyksenä tietenkin hyvät vastausprosentit kunnasta/kunnista

Vuoden 2017 tietojen keruu• Opeka ja Ropeka aukeavat kaikkien käyttöön 15.1.2017 – Oppika on jo

nyt käytettävissä mutta siihenkin hyvä vastata ensi vuoden alusta alkaen• Toivomme kuntien vastaavan maaliskuun loppuun mennessä• Valtakunnan raportti alkusyksystä 2017• Kunnille ja kouluille raportit saatavilla kun ovat vastanneet• ITK-17 konferenssissa julkaistaan ensimmäiset tulokset saadusta

uudesta aineistosta

Tule testaamaan• Alamme tämän viikon aikana testaamaan Ropekan ja Opekan

versioita. Tule mukaan. Erika ottaa ilolla nimiä vastaan ja lähettää linkin. Samalla saat hyvän tuntuman uusista palveluista opettajille ja rehtoreille.• Tehdään yhdessä entistä parempia työkaluja koulun kehitystyön

tueksi!