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Oportunidades para la Innovación Educativa basada en Tecnología

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Dr. David A. Garza Salazar 1



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Imprenta: 1450Teléfono: 1876Radio: 1895Televisión: 1925Computadora: 1943Primer llamada Celular: 1973Primer Navegador de Internet: 1993Facebook: 2004Rueda: 3500 A.C.

Homo Sapiens: 200,000 A.C

Telégrafo: 1837

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¿Ciencia ficción o realidad?


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“Big Data”

“Bitcoin”

“Wearablecomputing”

Internet de los Objetos

Robótica

Impresoras 3D

Telepresencia en 3D

Pantallas flexiblesProyección en cualquier lugar

Carros Autónomos


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3D Printing

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Evolución de la Tecnologíaen la Educación


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17Fuente: http://www.poker-red.com/noticias/full-tilt-poker-dia-despues-tsunami-10464


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“Todo lo que podía ser inventado ya ha sidoinventado”

Charles H. Duell,Comisionado, Oficina de Patentes de USA, 1899

“ Creo que hay mercado en el mundo para unas cincocomputadoras"

Thomas Watson

Presidente de IBM, 1943

“No hay razón por la que alguiendesearía tener una computadoraen su casa”

Ken Olson

Presidente, Director y Fundador de

Digital Equipment Corp., 1977

"640 Kilobytes debe ser suficiente para todos"

Bill Gates, 1981


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Teléfono TV Celular Ipod NavegadorInternet

RedesSociales

Adopción de la Tecnología

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147

AÑ

OS

Tiempo para llegar a 150 millones de usuarios

5

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38

147 5 <5

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Cómputo y Comunicaciones• Los teléfonos móviles serán el

principal dispositivo para accesarInternet.

• En 2013, el número de dispositivos

móviles excederá el número de

habitantes del planeta.

• Tablets / Phablets

• Cómputo en “la nube”

• En el 2006 YouTube generó mástráfico que todo Internet en el2000

• En el 2016 habrá 3,400 millonesde usuarios de Internet, alrededordel 45% de la población mundial.

• En el 2016 los videos en Internetabarcarán el 54% de todo eltráfico de los usuarios.


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Tráfico móvilVideo generará mas del 66% de tráfico móvil en 2017

Source: Cisco VNI Mobile Forecast, 2013

Web 1.0

Web 2.0

Web 3.02004 ‐ 2015

2015 ‐ ?

1993 ‐ 2003

Internet


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INTERACCIÓN• Voz y tacto serán la tecnología de interfaces más común en 2020

• Gesticulación

• Mundos virtuales y ambientes 3D

• Proyección en cualquier lugar

• Pantallas flexibles

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TELEPRESENCIA / INTERACCIÓN REMOTA

Ilumishare Microsoft Research

CNN Holograma Live 3D Teleconferencing

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Objetos y Ambientes Inteligentes

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Nativos Digitales

• Nacieron en los 90’s

• Inmersos en el mundo digital

• Reciben y procesan información muy rápidamente y de una manera diferente

• Alta tendencia a la colaboración

• Realizan múltiples tareas al mismo tiempo

• Buscan satisfacción instantánea, ambientes retadores y entretenidos

¡Vienen los Nativos Digitales !


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RECURSOS DE APRENDIZAJEConceptos

Cursos Completos

• Plataforma de enseñanza a través de Internet que incluye clases en video, ejercicios prácticos, evaluaciones y estadísticas de cada alumno. – Cada alumno cuenta con su página personal

• Contiene más de 3,200 videos educativos

Khan Academy


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• Cursos que han compartido expertos de todo el mundo.• Videos, PowerPoint, PDF, audio, archivos zip y clases en vivo.• La mayoría de los cursos son gratuitos, los que tienen costo varían entre $5 y $250 dólares.


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Imagen del sitio: http://www.sunwarrior.com/news/the-dangers-of-drinking-cows-milk/

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- Sincronía en el inicio y progreso del curso01:00


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374 CURSOS

USUARIOS

3.2 millones

51 CURSOS

USUARIOS

700,000

25 CURSOS

USUARIOS

400,000

6,000

CURSOS*

USUARIOS

600,000

4,100VIDEOS*

USUARIOS10 millones

MOOCsMassive Open Online Courses


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Los nuevos

libros de texto


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Aprendizaje Adaptable


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¿ Qué hacer ?

Modelo Educativo TEC21

Con el modelo educativo TEC21nos enfocaremos en potenciarlas habilidades de lasgeneraciones actuales paradesarrollar las competenciasrequeridas para enfrentar losretos del Siglo 21.


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Uso de Tecnología en la Educación en el Tec

Software especializado

Tablet e-Readers

Laboratorios remotos

Salones Especializados

Aprendizaje móvil

Laboratorios remotosFacilitar a los alumnos el acceso remoto de los recursos de laboratorio

1,930Alumnos / semestre

21 Materias

SimuladoresÁrea de Negocios

Uso de Tecnología en el aprendizaje


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Education to employment: Designing a system thatworksMcKinsey&Company, 2012

College Learning for the New Global CenturyAssociation of American Colleges and

Universities, 2007

Teamwork Comunicación Oral y Escrita

Ética, ciudadanía, resp. social

Solución de Problemas

Pensamiento Innovador

Dominio del idiomainglés

Framework for 21st Century LearningPartnership for 21st Century Skills, 2011

Global Talent 2021Oxford Economics, 2012

Trabajo en Equipo

SensibilidadCultural

Liderazgo

PensamientoCrítico

Competencias del siglo 21

Flexibilidad en el cómo, cuándo y dónde


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• Lab

• TV

• Sleep

• Relax

• Exam

• Study

• Social

• Chores

• Homework

• Class

Tomado de: IEEE TRANSACTIONS ON BIOMEDICAL ENGINEERING, VOL. 57, NO. 5, MAY 2010. http://ieeexplore.ieee.org

Estudio: IEEE TRANSACTIONS ON BIOMEDICAL ENGINEERING. A Wearable Sensor for Unobtrusive, Long-TermAssessment of Electrodermal Activity. MAY 2010

• Lab

• TV

• Sleep

• Relax

• Exam

• Study

• Social

• Chores

• Homework

• Class


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Modelos / Técnicas

Invertir el aula (Flipping the Classroom)

Aprendizaje basado en juegos digitales(Gamification)

Aprendizaje adaptable (Adaptive Learning)

Aprendizaje social (Social Learning)

Aprendizaje móvil(Mobile Learning)

Aprendizaje en línea (Distance / Online Learning)

Aprendizaje híbrido(Hybrid / Blended Learning)

Aprendizaje con Videojuegos Serios


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Espacios Educativos

4o. Piso de Biblioteca


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4o piso Biblioteca Learning Commons

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Laboratorios Música


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Innovaction Gym (CETEC Nivel 2)

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Teal / ACE


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Imagen del sitio: http://themommaven.com/wpcontent/uploads/2012/07/MRI.jpg


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Imagen del sitio: http://curiositychronicles.tumblr.com/post/2778519719/curious-about-turning-lemons-into-lemonade

¡Muchas gracias!

Dr. David A. Garza SalazarRector de la Zona Metropolitana de MonterreyTecnológico de Monterrey

E-mail: [email protected]

david garza

david_garza

“The best way to predict the future

is to invent it”Alan Kay

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