opetuksen uudet tuulet

31
MISTÄ ON TULEVAISUUDEN ASIANTUNTIJAT TEHTY? OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN MUUTTUVAT OSAAMISTARPEET TIETÄMYSYHTEISKUNNASSA Hanna Teräs, TAMK Opetuksen uusia tuulia Tampereen yliopisto, 10.10.2012 Wednesday, October 10, 2012

Upload: hanna-teraes

Post on 05-Dec-2014

1.165 views

Category:

Education


3 download

DESCRIPTION

Opetuksen uudet tuulet -tapahtumassa Tampereen yliopistolla pitämäni avoin yleisöluento.

TRANSCRIPT

Page 1: Opetuksen uudet tuulet

MISTÄ ON TULEVAISUUDEN ASIANTUNTIJAT TEHTY?

OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN MUUTTUVAT OSAAMISTARPEET TIETÄMYSYHTEISKUNNASSA

Hanna Teräs, TAMKOpetuksen uusia tuulia

Tampereen yliopisto, 10.10.2012

Wednesday, October 10, 2012

Page 2: Opetuksen uudet tuulet

Millaisia taitoja tietämysyhteiskunnassa

tarvitaan? Miksi?

Mitä se tarkoittaa opettajan työssä?

Miten opettajien ammatillista kasvua

tietämysyhteiskunnassa voidaan tukea?

Wednesday, October 10, 2012

Page 3: Opetuksen uudet tuulet

Tietämysyhteiskunta?

Informaatioyhteiskunta = informaation tuottamisella, käsittelyllä ja välittämisellä on keskeinen rooli.

Tietoyhteiskunta = tieto ja osaaminen ovat sivistyksen perusta ja keskeisin tuotannontekijä.

Tietämysyhteiskunta = innovaatiot, talouden uudistuminen, teknologinen kehitys, avoimuus uusille ideoille ja niiden hyödyntäminen keskeistä.

(VTT)

Wednesday, October 10, 2012

Page 4: Opetuksen uudet tuulet

PUHUTAAN ENSIN TYÖELÄMÄSTÄ.

Wednesday, October 10, 2012

Page 5: Opetuksen uudet tuulet

Wednesday, October 10, 2012

Page 6: Opetuksen uudet tuulet

Erikoistuminen,

alakohtaiset klusterit,

yhteistyö,

horisontaalinen urakehitys

Kuva: cooljinnyKuva: prashant maxsteel Kuva: threefingeredlord

Kuva: Hanna Teräs

Wednesday, October 10, 2012

Page 7: Opetuksen uudet tuulet

Kuva: vkx462

Työntekijät eivät enää sitoudu yritykseen (eivät nekään sitoudu

sinuun).

Sen sijaan etsitään haasteellisuutta ja itsemääräämisen vapautta

Kuva: bloke_with_cameraKuva: vkx462 Kuva: bloke_with_camera

Wednesday, October 10, 2012

Page 8: Opetuksen uudet tuulet

Kuva: Megan Morris

Työntekijöillä on enemmän vastuuta urastaan: luovuudesta

huolehtimisesta ja osaamisensa kehittämisestä.

Yritykset eivät tee sitä enää automaattisesti heidän puolestaan.

Kuva: Megan Morris

Kuva: StuartWebster

Wednesday, October 10, 2012

Page 9: Opetuksen uudet tuulet

Muutamia työelämätaitoja:Tiedon hakeminen, arvioiminen ja käyttäminen eri yhteyksissä

Kommunikaatio eri medioissa

Syväreflektio

Huonosti määriteltyjen ongelmien ratkaisu

Luova ja kriittinen ajattelu

Arvostelukyky

Vastuullisuus ja aloitekyky

Kyky ja sitoutuminen elämänmittaiseen oppimiseen ja ammatilliseen kasvuun

Älyllinen uteliaisuusEsim. Reeves 2006, Ruohotie 2005, Trilling & Fadel 2009

Wednesday, October 10, 2012

Page 10: Opetuksen uudet tuulet

PUHUTAAN SEURAAVAKSI OPETTAJISTA.

Wednesday, October 10, 2012

Page 11: Opetuksen uudet tuulet

Johnson, L., Smith, R., Willis, H., Levine, A., and Haywood, K., (2011). The 2011 Horizon Report. Austin, Texas: The New Media Consortium.

Wednesday, October 10, 2012

Page 12: Opetuksen uudet tuulet

Image by boliston

Tietoa, sisältöä ja yhteyksiä on kaikkialla helposti saatavilla. Opettajan rooli valmentajana, ohjaajana ja

fasilitaattorina vahvistuu entisestään.

Wednesday, October 10, 2012

Page 13: Opetuksen uudet tuulet

Ihmiset odottavat voivansa oppia, työskennellä ja

opiskella missä ja milloin tahansa.

Image by jakebouma

Wednesday, October 10, 2012

Page 14: Opetuksen uudet tuulet

Image: Dawn Willis Manser

Kollaboraation merkitys työelämässä kasvaa entisestään. Tämä pakottaa miettimään

oppimistehtävien suunnittelua uudelleen.

Wednesday, October 10, 2012

Page 15: Opetuksen uudet tuulet

Image by wstryder

Teknologia muuttuu entistä enemmän pilvipainotteiseksi mobiliteetin kasvaessa. Keskitetyt

palvelut ja työpöytäsovellukset eivät enää palvele mobiilin oppijan ja työntekijän tarpeita.

Wednesday, October 10, 2012

Page 16: Opetuksen uudet tuulet

Puhutaan sitten kuilusta.

Wednesday, October 10, 2012

Page 17: Opetuksen uudet tuulet

Palataan luokkahuoneeseen.

Kuva: Sean MacEntee

Wednesday, October 10, 2012

Page 18: Opetuksen uudet tuulet

Ei hätää, nykyään on sosiaalista mediaa. Vai...?

Kuva: Fleep Tuque

Wednesday, October 10, 2012

Page 19: Opetuksen uudet tuulet

Liian usein kiipeämme puuhun väärä pää edellä.

Wednesday, October 10, 2012

Page 20: Opetuksen uudet tuulet

“Tuleeko tää tenttiin?”

Muistaminen

Ymmärtäminen

Soveltaminen

Analysointi

Arvioiminen

Luominen

Kognition tasot

(Anderson & Krathwohl 2001)

Wednesday, October 10, 2012

Page 21: Opetuksen uudet tuulet

“Tuleeko tää tenttiin?”

Muistaminen

Ymmärtäminen

Soveltaminen

Analysointi

Arvioiminen

Luominen

Kognition tasot

(Anderson & Krathwohl 2001)

Wednesday, October 10, 2012

Page 22: Opetuksen uudet tuulet

Wednesday, October 10, 2012

Page 23: Opetuksen uudet tuulet

Miten voisimme opettaa

sellaista, jota meille ei ole itsellemme opetettu?

Wednesday, October 10, 2012

Page 24: Opetuksen uudet tuulet

Authentic e-LearningHerrington, Reeves & Oliver 2010

Autenttiset tehtävät

Asiantuntijamainentyöskentely

Images starting from context: vgm8383, Bodum, Destiny’s Agent,Brian Hatchcock, Commons, Minette Layne, Robert Higgins,

James F Clay, clairity (Flickr)

Useat näkökulmat

Autenttinen konteksti

Yhteisöllinentiedon

rakentaminen

ReflektioArtikulaatioOhjaus ja

tukirakenteetAutenttinen

arviointi

Wednesday, October 10, 2012

Page 25: Opetuksen uudet tuulet

Autenttinen konteksti ja autenttiset tehtävät

Opettajan oma luokkahuone oppimisympäristönä

Työn ohella

Ei yliyksinkertaistamista

Oppimistehtävänä työhön liittyvä tiimiprojekti

Image: Bodum

Wednesday, October 10, 2012

Page 26: Opetuksen uudet tuulet

Asiantuntijuus ja useat näkökulmat

Jatkuva kollegojen asiantuntemuksen hyödyntäminen

Verkkofasilitaattorit tukena

Maailmanlaajuinen asiantuntijuuden hyödyntäminen sosiaalisissa verkostoissa

Wednesday, October 10, 2012

Page 27: Opetuksen uudet tuulet

Rohkaistaan ja vaaditaan yhteisöllistä oppimista, ei päälleliimattuja ryhmätöitä

Myös yksilötehtävissä kollaboratiivinen elementti

Arviointi myös ryhmätasolla!

Yhteisöllinen tiedon

rakentaminen

Wednesday, October 10, 2012

Page 28: Opetuksen uudet tuulet

Reflektio and artikulaatio

Sosiaalinen media tarjoaa hienoja reflektion työkaluja: kokemusten vertailua, itsearviointia, toisilta oppimista.

Aito kollaboraatio edellyttää oman ymmärryksen artikulointia.

Wednesday, October 10, 2012

Page 29: Opetuksen uudet tuulet

Ohjaus ja tukirakenteet

Jatkuva fasilitointi; ei “näkymättömän verkko-opettajan syndroomaa”.

Oppimistehtäviin täysin integroitu, jatkuva arviointi.

Wednesday, October 10, 2012

Page 30: Opetuksen uudet tuulet

Siirtyminen 2000-luvun työelämätaitoja tukevaan oppimiseen ei tapahdu itsestään.

Opettajat tarvitsevat tukea muutokseen sekä teknisellä että varsinkin pedagogisella tasolla.

Uudet pedagogiset mallit kuten autenttinen verkko-oppiminen ovat lupaavia malleja tähän.

Wednesday, October 10, 2012