operatore meccanico agroalimentare operatore alla ... · operatore elettrico /elettronico operatore...

OPER

ATOR

E ALL’AUTO

RIPAR

AZION

E

OPER

ATOR

E DEL B

ENESSER

EIndirizzo acconciatura

OPER

ATOR

E ELETTRICO

/ELETTRO

NICO

OPER

ATOR

E AI SERVIZI D

I VEND

ITA

OPER

ATOR

E ALLA TRASFO

RM

AZION

E

AGR

OALIM

ENTAR

EIndirizzo pasticceria/panificazione

OPER

ATOR

E MECCAN

ICOIndirizzo m

acchine utensili a controllo numerico

INFORMAZIONI SUI CORSI E LE QUALIFICHE

Corsi di durata triennale (990 ore annue), in assolvimento dell’obbligo scolastico, finanziati dalla Regione Veneto.

Attestato di Qualifica finale della Regione Veneto (terzo livello EQF-Quadro Euro-peo delle Qualifiche) con validità a livello nazionale ed europeo.

Orario scolastico di 29 ore settimanali, dal lunedì al venerdì, (sabato escluso) con tre rientri pomeridiani.

Molto spazio alle attività pratiche nei laboratori attrezzati e officine della scuola.

In terzo anno, esperienza di stage di almeno un mese presso aziende della zona.

Libri di testo forniti gratuitamente dalla scuola (comodato gratuito e riconsegna a fine anno).

Trasporti con bus SVT direttamente fino alla scuola.

Ristorante mensa interno.

Possibilità di continuare gli studi con il quarto anno della Formazione Profes-sionale – Diploma di Tecnico al livello 4 EQF oppure con passaggi in altre scuole superiori per lo stesso indirizzo professionale.

OPERATORE ALL’AUTORIPARAZIONE

OPERATORE DEL BENESSEREIndirizzo acconciatura

OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA

OPERATORE ELETTRICO/ELETTRONICO

OPERATORE MECCANICOIndirizzo macchine utensili a controllo numerico

OPERATORE ALLA TRASFORMAZIONE AGROALIMENTAREIndirizzo pasticceria/panificazione

LA FONDAZIONE “CASA DELLA GIOVENTÙ”

I NUMERI DEL CFP

La Fondazione “Casa della Gioventù” di Trissino opera da più di 60 anni nella Formazione Pro-fessionale, realizzando corsi triennali per ragazzi di età compresa tra i 14 e i 18 anni, in possesso di licenza media, che scelgono di continuare gli studi nella formazione professionale assolvendo al diritto/dovere di istruzione e formazione.

È Ente accreditato presso la Regione Veneto per la Formazione Iniziale/Obbligo Formativo e per la Formazione Continua e Superiore (DGR n.180 del 24/02/2003), per l’Orientamento (DGR n. 854 del 08/08/2003). Primo tra i CFP del Veneto ad ottenere la certificazione qualità nel 1996, opera con un Sistema di Gestione Qualità Certificato UNI EN ISO 9001:2008 per la progettazione ed erogazione di attività formative.

La scuola è una Fondazione senza scopo di lucro, i cui soci fondatori sono la Parrocchia di Trissino, la Diocesi di Vicenza, il Comune di Trissino e l’Associazione Ex Allievi del Centro: il suo fondamentale impegno è far crescere i giovani nella professionalità, ma anche nel rispetto delle persone e delle regole sociali, nella stima per se stessi e nel senso del dovere, nell’etica del lavoro e della solidarietà.

I corsi che realizza sono soggetti ad approvazione e vengono finanziati dalla Regione Veneto; per-mettono di ottenere una qualifica triennale riconosciuta, rilasciata dalla Regione dopo l’esame finale ed immediatamente spendibile nel mercato del lavoro (anche nella Comunità Europea).

di allievi occupati in un anno

in media le aziende che accol-gono ogni anno allievi in stage

i corsi in totale tra primi, secondi, terzi anni

gli allievi che ogni anno frequen-tano i nostri corsi provenienti da 42 diversi comuni

i dipendenti del CFP tra formatori e personale non docente

i professionisti esterni che colla-borano come formatori tecnici

laboratori tecnici ed officine

aule per lezioni teoriche

aule di informatica

anno di nascita del centro Formazione Professionale di Trissino

75%

12

5

16

150

24

46

13

1951

510

Genitori

10 BUONI MOTIVI PER SCEGLIERE IL CFP DI TRISSINO

1Dedichiamo una grande attenzione alla dimensione educativa e alla trasmissione di valori quali il rispetto delle persone e delle regole

sociali, il senso del dovere, l’etica del lavoro e della solidarietà.

2C’è un rapporto collaborativo tra insegnanti e allievi che produce un clima di lavoro efficace in classe e fa crescere nei ragazzi la stima

per se stessi e la fiducia nelle proprie capacità.

3C’è un tutor che può aiutare i ragazzi nella gestione di problemi personali e relazionali.

4I nostri insegnanti sono fissi e selezionati, operativi fin dal primo giorno di scuola.

5I nostri laboratori tecnico-pratici sono costantemente aggiornati e con una postazione per allievo.

6Mettiamo a disposizione gratuita dei ragazzi i libri di testo.

7Abbiamo un servizio trasporto SVT che ferma direttamente al Centro e un servizio mensa interno

9Le professioni sono richieste dalle imprese e garantiscono un rapido inserimento al lavoro, anche grazie a stage di lunga durata.

8L’attività si svolge su 29 ore settimanali, dal lunedì al venerdì, con 2 pomeriggi e il sabato liberi.

10Un elevato numero di ex allievi sono ora imprenditori che ci sostengono e collaborano con la scuola.

Ragazzi

10 BUONI MOTIVI PER SCEGLIERE IL CFP DI TRISSINO

1 In tre anni cresco non solo come professionista, ma anche come persona affidabile e responsabile.

2 Imparo lavorando in gruppo in un ambiente accogliente e piacevole.

3 Per qualsiasi problema c’è un tutor pronto ad ascoltarmi ed aiutarmi.

4 Imparo con insegnanti appassionati che usano metodi attivi ed esercitazioni pratiche.

5 Lavoro con una postazione tutta mia nelle aule di informatica e nei laboratori.

6 Posso mettermi alla prova grazie alle molte attività pratiche e diventare presto indipendente ed autonomo.

7 Arrivo e parto con il bus direttamente dalla scuola.

9 Con lo stage in azienda metto in pratica subito quanto ho imparato e ho grandi possibilità di essere assunto.

8 Imparo soprattutto a scuola e quindi a casa ho più tempo libero.

Se voglio, in futuro, posso iniziare un’attività in proprio.10


L’operatore elettrico/elettronico esegue l’installazione, il collaudo e la manutenzione di impianti elettrici civili ed industriali. Sa cablare quadri elettrici e realizzare impianti di automazione e impianti caratte-rizzati dalle nuove tecnologie quali la domotica, le energie alternative, il fotovoltaico, l’eolico.Sa eseguire i disegni e gli schemi dai quali ricavare le informazioni necessarie per l’esecuzione del lavoro. Sa programmare con PLC e utilizzare gli strumenti informatici realizzati con i software più aggiornati. Sa verificare la funzionalità degli impianti ed intervenire in caso di anomalie o di guasti. Sa intervenire sui circuiti elettronici legati alle nuove tecnologie. L’ampia preparazione acquisita permette l’inserimento in aziende industriali e artigianali, in laboratori e in aziende che forniscono servizi di riparazione, di collaudo e di assistenza tecnica agli impianti.

PIANO ORARIO SETTIMANALE DEL CORSO

Modulo

Cultura etico religiosa

Lingua italiana

Diritto ed economia

Matematica

Elettrotecnica ed elettronica

Laboratorio meccanico

Laboratorio impianti elettromeccanici

Sicurezza sul lavoro

ESAMI FINALI

Educazione motoria

Storia ed educazione alla cittadinanza

Scienze integrate

Disegno CAD elettrico

Laboratorio impianti elettrici e domotica

Laboratorio automazione e PLC

STAGE IN AZIENDA (ore annue)

Lingua inglese

Informatica

Laboratorio elettronico

Laboratorio misure elettriche

Totale complessivo settimanale

TOTALE ORE ANNUE

1°anno

1

2

1

2

3

2

1

1

1

1

1

6

2

2

3

29

990

2°anno

1

2

1

2

2

6

1

1

1

1

2

2

2

3

3

29

990

3°anno

1

2

1

2

3

6

1

20

1

2

4

176

1

1

3

28

990


L’operatore ai servizi di vendita trova impiego in tutte le strutture commerciali, dal negozio al dettaglio fino ai supermercati ed ai centri commerciali della media e grande distribuzione, con funzioni più o meno ampie a seconda delle caratteristiche e dimensioni del punto vendita. Nel triennio potrà acquisire capacità e com-petenze tali da poter assistere i clienti e aiutarli nel momento dell’acquisto, fornendo loro indicazioni sulle caratteristiche e sulla funzionalità della merce in modo da favorire una scelta consapevole e soddisfacente. Dovrà essere in grado di esporre e promuovere in modo adeguato merci e prodotti, collaborando nell’allesti-mento di vetrine ed esposizioni e nell’organizzazione degli spazi di vendita, sapendo valutare l’andamento delle vendite e la rispondenza dei prodotti disponibili alle esigenze e ai gusti dei clienti. Dovrà controllare ed eventualmente occuparsi degli ordini e delle scorte di magazzino, occuparsi degli incassi riscuotendo e registrando le vendite, gestire reclami ed altre situazioni problematiche legate alla soddisfazione del cliente.


Modulo


Lingua italiana

Diritto ed economia

Matematica

Scienze integrate - merceologia

Comunicazione e vendita on-line

Laboratorio layout e packaging

ESAMI FINALI

Educazione motoria


Scienze integrate

Comunicazione e tecnica di vendita

Disegno e comunicazione visiva

Contabilità



Lingua inglese

Informatica

Visual merchandising

Laboratorio vendita


TOTALE ORE ANNUE

1°anno

1

2

1

2

2

1

1

1

4

2

1

2

2

7

29

990

2°anno

1

2

1

2

2

4

1

1

1

3

1

2

1

2

2

3

29

990

3°anno

1

2

1

2

2

2

3

20

1

2

3

1

200

2

2

4

28

990


L’operatore del benessere, indirizzo acconciatura, opera in centri estetici e in saloni di acconciatura. Oltre ad accogliere, assistere e consigliare il cliente, deve essere in grado di eseguire, con competenza nell’uso degli strumenti e nell’applicazione dei prodotti cosmetici, la diagnosi del cuoio capelluto, la lavatura professionale e gli specifici massaggi della cute, i trattamenti base e quelli per la cura e la conservazione dei capelli. Saprà inoltre eseguire i tagli di diverso tipo, le varie tecniche di messa in piega, realizzare ondulazioni permanenti e tintura dei capelli curando la qualità del servizio nel rispetto delle norme igienico-sani-tarie. Dopo un adeguato periodo di lavoro da dipendente e dopo gli opportuni passaggi previsti dalle norme in vigore, potrà giungere all’avvio di un’ attività in proprio.


Modulo


Lingua italiana

Diritto ed economia

Matematica

Anatomia, dermatologia ed igene

Contabilità ed organizzazione salone

Laboratorio permanente e colore

ESAMI FINALI

Educazione motoria


Scienze integrate

Comunicazione e rapporto con il cliente

Tecnica professionale acconciatura



Lingua inglese

Informatica

Chimica e cosmetologia - tricologia

Disegno applicato

Laboratorio taglio e acconciatura


TOTALE ORE ANNUE

1°anno

1

2

1

2

1

1

1

1

2

2

1

2

2

1

2

7

29

990

2°anno

1

2

1

2

1

1

1

1

1

2

2

1

2

2

1

2

6

29

990

3°anno

1

2

1

2

2

3

20

1

2

2

1

176

2

2

2

5

28

990


L’operatore all’autoriparazione interviene su mezzi a motore alimentati a benzina, gas e diesel: ricerca ed individua guasti, difetti ed anomalie sia dei sistemi meccanici che dei sistemi elettrici utilizzando i principali strumenti di diagnosi, misura e controllo; valuta lo stato di usura dei vari componenti ed or-gani meccanici, provvede alle riparazioni e alle sostituzioni di parti, installa nuovi componenti, esegue la messa a punto e regolazioni di motori ed apparati. Effettua inoltre le operazioni di assistenza programmata, di manutenzione ordinaria e straordinaria e le varie operazioni di controllo stabilite dalla normativa di riferimento per la revisione periodica dei veicoli.Trova impiego in concessionarie di case automobilistiche, in aziende artigiane di autoriparazione o in officine autorizzate collegate alle reti di vendita.


Modulo


Lingua italiana

Diritto ed economia

Matematica

Tecnologia Auto

Officina meccanica

Sicurezza sul lavoro e qualità

ESAMI FINALI

Educazione motoria


Scienze integrate

Disegno e laboratorio tecnologico

Laboratorio autronica

Officina auto - elettrauto


Lingua inglese

Informatica

Scienze integrate - Tecnologia Auto

Laboratorio meccatronico

Meccatronica e sistemi di diagnosi


TOTALE ORE ANNUE

1°anno

1

2

1

2

4

1

1

1

1

4

4

2

2

1

2

29

990

2°anno

1

2

1

2

3

1

1

1

1

3

9

2

2

29

990

3°anno

1

2

1

2

4

1

20

1

11

176

1

2

2

28

990


L’operatore alla trasformazione agroalimentare, indirizzo pasticceria/panificazione, realizza prodotti di pasticceria, panetteria e pizzeria e può lavorare sia nelle imprese artigiane di piccola o media dimen-sione sia nelle strutture alberghiere e/o ristorative. Il pasticcere è in grado di realizzare ricette tradi-zionali ed innovative di pasticceria secca e fresca e di gelateria, utilizzando metodologie e tecnologie specifiche di lavorazione, lievitazione e cottura dei prodotti dolciari e valorizzandone la presentazione con modalità creative. Il panificatore è in grado di realizzare molteplici prodotti di panificazione e pizzeria effettuando la lavo-razione degli impasti, le operazioni di formatura, lievitazione e cottura dei prodotti. Dopo adeguata esperienza potrà raggiungere un buon grado di autonomia, tale da consentirgli di mettersi in proprio avviando un’impresa artigiana di panificazione/pizzeria o di pasticceria/gelateria.


Modulo


Lingua italiana

Diritto ed economia

Matematica

Scienze integrate: scienze alimentari

Contabilità e gestione magazzino

Laboratorio panificazione

ESAMI FINALI

Educazione motoria


Scienze integrate

Igene e controllo qualità - HCCP

Tecnica prof.le di pasticceria/panificazione



Lingua inglese - tedesca

Informatica

Visual merchandising

Laboratorio pasticceria e gelateria


1°anno

1

2

1

2

1

4

1

1

1

2

2

1

4

2

4

29

2°anno

1

2

1

2

2

1

4

1

1

1

1

2

1

3

2

4

29

3°anno

1

2

1

2

2

4

20

1

1

2

1

176

3

2

2

4

28

TOTALE ORE ANNUE 990 990 990


L’Operatore meccanico alle Macchine Utensili produce particolari meccanici con l’ausilio di macchine utensili semiautomatiche, automatiche e/o a controllo numerico computerizzato quali centri di lavoro, torni, fresatrici; effettua misure e controlli qualità sui pezzi con strumenti quali durometro, rugosimetro, calibro e micrometro. Sa inoltre intervenire sui disegni dei particolari utilizzando il computer, i relativi software quali Autocad e Solidworks e la stampante 3d.Nel processo produttivo l’operatore meccanico, sulla base di disegni predisposti o utilizzando un pezzo campione, deve essere in grado di programmare le macchine, scegliendo utensili e cicli di lavoro ade-guati; deve poi seguire, durante la lavorazione, il corretto funzionamento della macchina, controllare le fasi di produzione, verificare i pezzi e segnalare eventuali anomalie, rispettando tempi, quantità e qualità dei prodotti secondo le tolleranze e gli standard previsti. Si inserisce come tecnico in aziende dell’ambito metalmeccanico ove opera in dipendenza di responsabili di reparto o di officina e a stretto contatto con disegnatori progettisti con sistemi Cad-Cam, collaudatori, manutentori, montatori.


Modulo


Lingua italiana

Diritto ed economia

Matematica

Tecnologia meccanica

Controllo numerico e CAD CAM

Laboratorio saldatura

ESAMI FINALI

Educazione motoria


Scienze integrate

Disegno meccanico e CAD

Disegno e laboratorio tecnologico

Laboratorio pneumatica

Sicurezza sul lavoro e qualità

Officina macchine utensili


Lingua inglese

Informatica

Laboratorio meccatronico

Officina auto


1°anno

1

2

1

2

1

1

1

1

4

1

5

2

2

2

3

29

2°anno

1

2

1

2

3

1

2

1

1

1

3

1

6

2

2

29

3°anno

1

2

1

2

2

4

2

20

1

4

1

1

6

176

1

28

TOTALE ORE ANNUE 990 990 990

LA SCUOLA IDEALE PER UN FUTURO REALE

I N I Z I A T I V A C O F I N A N Z I A T A D A L F O N D O S O C I A L E E U R O P E O , N E L L’ A M B I T O D E L P R O G R A M M A O P E R A T I V O 2 0 14 - 2 0 2 0 D E L L A R E G I O N E V E N E T O

I PROGETTI IN OGGETTO SONO FINANZIATI DAL FONDO SOCIALE EUROPEO E SELEZIONATI NELL’AMBITO DEL POR COFINANZIATO DAL FSE E SULLA BASE DEI CRITERI DI VALUTAZIONE APPROVATI DAL COMITATO DI SORVEGLIANZA DEL PROGRAMMA. DDR N. 90-91-92 E 93 DEL 02/08/2016.







Fondazione Casa della Gioventù Centro Formazione Professionale di Trissino

Via Giovanni XXIII, 2 - 36070 Trissino (VI) - Tel: 0445 962022Fax: 0445 962193 Sito: www.cfptrissino.it - Mail: [email protected]

operatore meccanico agroalimentare operatore alla ... · operatore elettrico /elettronico operatore...

Documents