Om Väsby Lärlabb Berättelsen, metoderna och transparensen

Per Falk (@perfal) - Väsby Lärlabb

Per ”Pelle” Falk

IT-strateg och processledare i

Upplands Väsby

Twitter: @perfal

Twitter: @vasbylarlabb

Vasbylarlabb.se

Pellepedagog.se

per.falk@upplandsvasby.se

Tfn: 0739-104 623

Länkar, boktips & noter finns i

anteckningsfältet

Ladda ned materialet på:

Slideshare.net/perfal

Licens: Creative Commons BY

Hur sprider vi bra

metodik om våra

lärmiljöer är som slutna

svarta lådor?

TPACK

Väsby Lärlabb

Transparens och samarbete

Förbättrat lärande Ärlighet

Kritiska vänner Trygghet

Fyra principer för labbet

Didaktisk design / Instructional design

Digital didaktisk design

Digital didaktisk design

Speldesign på fritids

Speldesign på fritids

Lektion 1: Idégenerering

Lektion 2: Spelmekanik

Lektion 3: Rita och bygg

Lektion 4: CAD och 3D

Lektion 5: Slutför och spela

Förskolan

Tripp, Trapp, Träd

Förskolan

Dokumentkamera

Projicering

Kollegialt lärande Beebots

One-Shot Video

Designprocess

Designprocess

Modell från Helen Timperleys ”Det professionella lärandets inneboende kraft”

Vilka kunskaper och förmågor behöver våra

barn utveckla?

Vilka kunskaper, färdigheter och förmågor behöver vi

som förskollärare utveckla för att tillgodose barnens

behov?

Hur kan vi som förskolechefer stödja våra förskollärares lärande för att förbättra

barnens resultat?

Som förskollärare fördjupar vi vår professionella kunskap och

förfinar våra professionella färdigheter. Barnen får nya

erfarenheter av lärande.

Vilken effekt har vårt nya agerande haft på våra barns

lärande?

En kreativ process

Förståelse Uthållighet

Systematik

Processen i Väsby

WS

WS

WS

WS

WS

WS

WS

Faceb

oo

k

APT

Studiedag

Så Funkar Det

APT

APT

Mindset Relation

Transformering Test

Auskultation

Publicering Reflektion

Ko

mm

un

ikation

/ Me

dia

Väsby Lärlabb