OLIMPÍADA ARGENTINA DE BIOLOGÍA

Departamento de Ciencias Naturales

Facultad de Ciencias Exactas Físico-Químicas y Naturales

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Dirección Nacional de Formación, Perfeccionamiento y Actividades Docentes

Subsecretaría de Programación Educativa

Secretaría de Programación y Evaluación Educativa

MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

ENUNCIADOS DE PROBLEMAS Y RESOLUCIONES

CERTÁMENES 1992-1993-1994-1995-1996

SEGUNDA EDICIÓN 1997

(Corregida y ampliada)

COMITÉ ORGANIZADOR EJECUTIVO

VI OLIMPÍADA ARGENTINA DE BIOLOGÍA

Dra. Gladys B. Mori

Dr. Luciano Javier Avila

Lic. María Isabel Ortiz

Lic. José Waldemar Priotto

INTEGRANTES DE LAS DIFERENTES COMISIONES DE PROBLEMAS1

1992- 1997

Lic. María Cecilia Provenzal (I OAB)

Lic. Claudia Dellafiore (I y II OAB)

LIc. Susana Suarez (I OAB)

Lic. José Priotto (I, III y V OAB)

LIc. Nancy Salas (I OAB)

LIc. Ana Maria Oberto (I OAB)

LIc. Noemí Gari (I OAB)

Lic. Noemí Poloni (I OAB )

Lic. Herminda Reinoso ( I OAB )

Lic. Maria del Carmen Corigliano (I OAB)

LIc. Elisa Luque (I y III OAB)

LIc. Patricia Volmaro (I OAB)

Lic. Luciano Javier Avila (II OAB)

LIc. Delia Aissa (I yII OAB)

Lic. Mabel Gualdoni (II OAB)

Lic. Andrea Steinmann (II, IV, V y VI OAB)

Lic. María I. Ortiz (III OAB)

LIc. Margarita Grosso (III OAB)

Lic. Mariana Morando (IV, Vy VI OAB)

Prof. Graciela Raffaini (IV, V y VI OAB)

Dra. Stella Castro (IV,V y VI OAB)

Dra. Adriana Fabra (IV, V y VI OAB)

1 A partir de la IV Olimpíada Argentina de Biología la Comisión de Problemas pasó a denominarse Comité Académico

NOTA PARA LOS USUARIOS

Este cuadernillo es un compendio de las principales situaciones problemáticas y

preguntas utilizadas en los distintos exámenes de los certámenes, nacionales e intercolegiales de la

Olimpíada Argentina de Biología desde el 1992 hasta 1996.

Ha sido elaborado con el objetivo de facilitar el entrenamiento de quienes

estén interesados en participar en la Olimpíada.

Esta edición está dividida en cuatro secciones: PROBLEMAS y RESPUESTAS. Los

problemas se han distribuido en tres secciones que corresponden a los ejes temáticos presentados en

el temario de la OAB: BIOLOGÍA CELULAR, BIOLOGÍA DE LOS ORGANISMOS, ECOLOGÍA Y EVOLCIÓN.

En algunos casos los enunciados han sido reelaborados, pero no se ha cambiado

el sentido de los problemas.

La numeración es continua. Comenzamos con el problema 1 en la sección de

Biología Celular y terminamos con el problema 271 en la de Ecología y evolución.

Hemos incorporado la totalidad de las respuestas. En esta parte se repite la

numeración sin que hayan diferenciado las secciones. En los ítems que requerían respuestas de

elaboración se han incluido ejemplos.

Debemos aclarar que, cuando la pregunta se presenta e columnas y la respuesta

está dispuestas en forma horizontal el orden de la encolumnación no es alterado.

Queremos enfatizar que este cuadernillo NO ES UN MODELO DE EXAMEN, sino

una síntesis de las distintas situaciones problemáticas que pueden presentarse en cualquier instancia

de la competencia.

De esta segunda edición seguramente surgirán críticas y/o sugerencias que

podrán mejorar las próximas tiradas. Con gusto receptaremos sus observaciones. Para hacerlas llegar

dirigirse por vía postal a:

Comité Organizador Ejecutivo Secretaría Olimpíada Argentina de Biología

Universidad Nacional de Río Cuarto Agencia Postal Nº 3 (5800) Río Cuarto

Córdoba

COMPILACIÓN: Prof. Analía Silvina Barbosa

Prof. Verónica Beatriz Arfenoni

Secretaría Olimpíada Argentina de Biología U.N.R.C. Mayo de 1997

ILUSTRACIONES:

Lic. Carlos Álvaro Añazggo

PROBLEMAS

SECCIÓN I: BIOLOGÍA CELULAR 1- ¿Qué componentes celulares (organelas) tendrían que predominar en los siguientes tipos de células? a) Célula muscular b) Célula de las hojas verdes c) Espermatozoides d) Glóbulos rojos e) Glóbulos blancos 2- Encierra con un círculo la letra correspondiente: I- ¿Cuál/es de la/s siguiente/s estructura/s no deberá/n encontrarse dentro de la envoltura nuclear? a) Nucleoplasma b) Retículo endoplásmico c) Cromosomas d) ADN e) ARN II- Un plástido no pigmentado que sintetiza y almacena almidón es comúnmente llamado: a) cloroplasto. b) leucoplasto. c) protoplasto. d) cromoplasto. e) etioplasto. III- El ADN es un tipo de: a) polipéptido. b) ácido nucleico. c) lípido. d) ácido graso. e) polisacárido. 3- En el famoso caso de paternidad de Charles Chaplin (en la década del ‘40) la sangre de la niña era B, la de la madre A y la de Chaplin 0. Si fueras juez ¿Cómo hubieras decidido el caso? Ayúdate completando el cuadro que está a continuación y fundamenta tu respuesta. Grupo A= «A» alelo dominante. Grupo B= «B» alelo dominante. Grupo 0= «0» alelo recesivo. Padres Posibles fenotipo de los niños A A ________________________ A B ________________________ A AB ________________________ A 0 ________________________ 4- Completa el siguiente cuadro: Estructura Función Membrana celular Formación de ribosomas Síntesis de proteínas Transmisión de caracteres hereditarios Aparato de Golgi Digestión intracelular Mitocondria Cloroplasto

5- Responde: a) ¿Dónde está contenida la información hereditaria dentro de la célula? b) ¿Qué experimento harías para comprobarlo? 6- Completa la siguiente afirmación: Todas las células de un especie contienen igual número de ___________________ ,mientras que las gametas contienen________________________ de dicha cantidad.

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7- a) Completa el crucigrama en base a las definiciones que se presentan a continuación: I- Unidad más pequeña de material hereditario, necesario y suficiente para la aparición de un carácter o de una función dada. II- Período que separa dos mitosis sucesivas. III- Conjunto de caracteres morfológicos y fisiológicos observables en un organismo. IV- Monje austríaco que realizó los entrecruzamientos entre guisantes, permitiendo descubrir los mecanismos básicos de la herencia. V- Células reproductoras maduras, masculinas y femeninas. VI- División celular que implica una sola duplicación de los cromosomas y que conduce a la formación de las células reproductoras. VII- Instrumento óptico que se utiliza para el estudio de la célula. VIII- Cambio heredable que se produce a nivel del material genético. I- _ _ _ II - _ _ _ _ _ _ _ _ _ III - _ _ _ _ _ _ _ _ IV - _ _ _ _ _ _ V - _ _ _ _ _ _ _ VI - _ _ _ _ _ _ _ VII- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ VIII- _ _ _ _ _ _ _ _ b) Descubre la palabra oculta y escribe el concepto que encierra la misma. 8- Completa el crucigrama, descubre la palabra oculta y defínela. a) Células sanguíneas con hemoglobina en el citoplasma. b) Epitelio de revestimiento que cubre las paredes del cuerpo. c) Orgánulo citoplasmático provisto de clorofila. d) Nombre que reciben las células nerviosas. e) Estructuras celulares que utilizan los paramecios para la locomoción. f) Disciplina de la Biología que, con la ayuda de la microscopía óptica y electrónica se ocupa del estudio de la célula, en especial de sus aspectos estructurales. a) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b) _ _ _ _ _ _ _ _ _ c) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d) _ _ _ _ _ _ _ _ e) _ _ _ _ _ _ f) _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9- ¿Qué le sucede a una molécula de oxígeno que es usada en la respiración celular? a) Es oxidada para formar CO2. b) Es reducida para formar H2O. c) Es reciclada y acepta más átomos de H2. d) Es oxidada para formar H2O. 10- Relaciona, colocando la letra que corresponda sobre la línea de puntos, los términos de la columna A con las definiciones de la columna B. COLUMNA A COLUMNA B a) ÓSMOSIS _ _ _ Incorporación de partículas alimenticias

sólidas.

b) DIFUSIÓN FACILITADA _ _ _ Pasaje de agua a través de una membrana semipermeable.

c) FAGOCITOSIS _ _ _ Incorporación de grandes partículas líquidas.

d) PINOCITOSIS

_ _ _ Asociación entre molécula de proteína de la membrana plasmática y molécula a transportar, que permite el pasaje a través de la misma.

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11- Tacha las opciones Incorrectas ó Completa, según corresponda: Imagina que un organismo unicelular marino es retirado del mar y trasladado a una laguna, por lo tanto este

individuo ha sido sumergido en un ambiente que le resulta HIPERTÓNICO / ISOTÓNICO / HIPOTÓNICO; pues

la concentración de SOLUTO / SOLVENTE es MAYOR / IGUAL / MENOR en la laguna que en el mar. Se

produce entonces _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, que consiste en el pasaje de SOLUTO / SOLVENTE desde el lugar DE

MAYOR a MENOR / DE MENOR a MAYOR concentración de soluto a través de una membrana PERMEABLE /

SEMIPERMEABLE / IMPERMEABLE.

Debido a esto las células sufrirán PLASMÓLISIS / TURGENCIA, que consiste en EL AUMENTO / LA

DISMINUCIÓN del volumen citoplasmático causado por el INGRESO / EGRESO del agua.

12- Relaciona las organelas de la columna I con las funciones de la columna II, colocando la letra correspondiente en el espacio que precede a la definición. COLUMNA I COLUMNA II a) CENTRÍOLO _ _ _ _ Sistema de membranas internas que

sintetizan y transportan proteínas.

b) CROMOSOMA _ _ _ _ Organela relacionada con la síntesis de proteínas.

c) APARATO DE GOLGI. _ _ _ _ Centro de control de la célula, que contiene a los cromosomas

d) LISOSOMA _ _ _ _ Estructura membranosa que contiene pigmentos.

e) MITOCONDRIA _ _ _ _ Participa en la formación del huso mitótico.

f) NÚCLEO _ _ _ _ Componente de las cilias, flagelos y centríolos.

g) CROMOPLASTO _ _ _ _ Elemento del núcleo celular portador del patrimonio genético.

h) MICROTÚBULO _ _ _ _ Sitio donde ocurren casi todas las reacciones de la respiración celular.

i) RIBOSOMA _ _ _ _ Organela celular que contiene enzimas hidrolíticas.

j) RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO _ _ _ _ Organela que interviene en el empaquetamiento de los productos de secreción de la célula.

13- Coloca en la columna A, la letra correspondiente de la columna B Columna A Columna B ___* Flagelo. a) Célula procarionte. ___* Pared celular de celulosa. ___* Pared celular de mureína. ___* Citoplasma. b) Célula eucarionte. ___* Membrana nuclear. ___* Cromosomas. ___* Membrana plasmática. c) Común a las dos. 14- Resuelve el siguiente problema: Una mujer de grupo sanguíneo A tiene un hijo de grupo 0. Un hombre del grupo B, ¿puede ser padre de ese niño? Si es posible demuéstralo y si no lo es, especifica por qué.

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15- Identifica a qué etapa de la mitosis corresponde cada uno de los fenómenos enunciados a continuación, colocando al lado de cada frase las siglas adecuadas: IF (Interfase), PF (Profase), MF (Metafase), AN (Anafase) y TF (Telofase). Ubicación de los cromosomas en la placa ecuatorial. ( ) Comienzo de la formación del huso mitótico. ( ) Separación de las cromátidas. ( ) Desintegración del nucleolo. ( ) Estrangulación de la membrana plasmática. ( ) Condensación de la cromatina. ( ) Desaparición del huso mitótico. ( ) Desintegración de la membrana nuclear. ( ) Duplicación del ADN. ( ) Separación de los centríolos. ( ) Reorganización de la membrana nuclear. ( ) 16- Completa las siguientes frases encerrando la opción correcta con un círculo. a) La Ptialina (amilasa salival) es un/a ENZIMA / LÍPIDO / GLÚCIDO que se encuentra en el/la

LENGUA / CAVIDAD BUCAL / ESTÓMAGO y actúa sobre el HÍGADO/ BOLO ALIMENTICIO/

ALMIDÓN.

b) Durante la interfase se produce la duplicación del ARN / ATP / ADN.

c) La síntesis de proteínas está dirigida por el NUCLEOLO / NUCLEOPLASMA / NÚCLEO.

17- La información genética de los virus se encuentra en la/s molécula/s de: a) ARN. b) ADN. c) Proteínas. d) ARN y ADN pero no en ambas a la vez. e) ADN y proteínas pero no en ambas a la vez. 18- Una membrana permeable separa dos soluciones de azúcar cuyas concentraciones son: (A) 10% y (B) 20% a) ¿En qué sentido se producirá el movimiento de partículas? b) ¿En qué momento el movimiento de partículas será igual a cero? c) ¿Cómo se denomina la solución cuando se llega al equilibrio? 19- Completa el siguiente cuadro indicando las diferencias entre ADN y ARN

Características ADN ARN

Estructura

Función

Pentosas

Bases Nitrogenadas

Ubicación

20- ¿Cuántos cromosomas recibe un ratón de cada uno de sus padres si el número característico de la especie es 40? (Encierra con un círculo la respuesta correcta) a) 25 b) 20 c) 40 d) Ninguno es correcto. 21- Analiza el siguiente esquema e indica en las líneas los nombres de las células producidas y los tipos de división celular implicados.

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a) _ _ _ _ _ XX XY_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ XX _ _ _ _ _ _ XY_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ X X _ _ _ _ _ _ X Y_ _ _ _ _ _ _ X X X X X X Y Y _ _ _ _ _ __ X X Y Y _ _ _ _ _ _ + _ _ _ _ _ _ _ _ b)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22- Subraya la repuesta correcta. a) La síntesis de proteínas está dirigida por: *ADN. *ARNr. *ARNm. *ARNt. b) Durante la fagocitosis se incorporan: *sustancias sólidas. *cromatina. *sustancias líquidas. *ATP. c) La membrana plasmática según el modelo del mosaico fluido (ó de Singer) está formada por: * doble capa de lípidos y doble capa de proteínas. * capa simple de lípidos y doble capa de proteínas. * doble capa de lípidos y capa simple de proteínas. * otras sustancias no mencionadas. * Ninguna es correcta. 23- Completa el siguiente esquema del modelo de acción enzimática:

1) galactosa; 2) sacarosa; 3) H2O; 4) CO2; 5) O2 ; 6) enzima; 7) sitio activo; 8) glucosa 9) maltosa; 10) fructosa. 24- Las células procariotas y eucariotas se asemejan en que (Marca con un círculo la respuesta correcta): a) ambas se dividen por mitosis. b) ambas cumplen la teoría celular. c) ambas poseen mitocondrias. d) ambas poseen membrana nuclear. e) Todas son falsas.

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25- ¿Qué tipo de división celular se realiza en: a) el tejido epitelial? b) el grano de polen? c) las levaduras? d) una ameba? 26- Ubica en el casillero que corresponda las siguientes sustancias: glucosa, ceras, fosfolípidos, enzimas, almidón, colesterol, anticuerpos, hemoglobina, queratina, celulosa, glucógeno, sacarosa, albúmina y aceites. Hidratos de Carbono Lípidos Proteínas

27- Una célula de 28 cromosomas se divide por meiosis. a) ¿Cuántas células se originan en la meiosis I ? b) ¿Cuál es su número cromosómico? c) ¿Cuántas células totales se originan luego de la meiosis II? d) ¿Cuál es su número cromosómico? Generalizando podemos decir que: Toda célula diploide que se divide meióticamente origina_____________________________________________________________________________. 28- Entre las siguientes afirmaciones señala con una cruz las tres incorrectas: El ADN es abundante en citoplasma. El nucleótido del ARN está constituido por un molécula de azúcar denominada ribosa. Los aminoácidos están constituidos por alcohol y ácidos grasos. Las bases nitrogenadas de los ácidos nucleicos se unen a través de puentes de hidrógeno. La sacarosa y la lactosa son disacáridos. El ARN es una doble cadena. Algunos lípidos están constituidos por alcohol y ácidos grasos. 29- Completa la cadena de ADN, con la secuencia correspondiente. Explica que representa cada símbolo.

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30- En los ratones el alelo para pelaje oscuro (P) es dominante sobre el alelo para pelaje albino (p). Otro par de alelos determina que los bigotes sean rectos (alelo dominante) o caídos (alelo recesivo). Como resultado de la cruza entre dos ratones cuyos genotipos son: Ppbb X PPBb a) ¿Qué proporción de la F1 presentará fenotipo albino? b) ¿Qué proporción de la F1 presentará bigotes caídos? c) ¿Qué proporción de la F1 presentará pelaje oscuro y bigotes rectos? 31- Las reacciones de la fotosíntesis, independientes de la luz son aquellas que: a) convierten CO2 en azúcares. b) ocurren solamente durante la noche. c) convierten H20 en hidrógeno y oxígeno. d) convierten enzimas en clorofila. 32- Completa el siguiente cuadro, señalando con una cruz según corresponda. CÉLULA UBICACIÓN FUNCIÓN Orgánulos celulares Vegetal Animal Citoplasma Núcleo Anabolismo Catabolismo

Mitocondrias

Cloroplastos

Ribosomas

Retículo Endoplás-mico liso

Retículo Endoplás-mico rugoso

33- La sangre de todo individuo pertenece a uno de los cuatro siguientes grupos: O - A - B - AB. Se sabe que cada grupo sanguíneo (fenotipo) está determinado por los genotipos que a continuación se detallan: Fenotipo Genotipo O ii A IAIA ó IA i B IBIB ó IBi AB IAIB En base a los datos indica, en el siguiente cuadro, los fenotipos y genotipo que correspondan a cada caso: PADRES HIJOS Genotipo Fenotipo Genotipo Fenotipo Hembra Macho

_______ _______

A A

______

0

Hembra Macho

IAIB ii

_____ _____

______

A

Hembra Macho

_______ _______

A B

______

AB

Hembra Macho

_______ _______

A _____

IBi

_____

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34- La mayor evidencia de que las mitocondrias y los cloroplastos serían endosimbiontes es que: a) ambas organelas contienen enzimas. b) la composición de la membrana interna es diferente a la de las membranas del resto de la célula. c) ambas organelas tienen su propio ADN, diferente del ADN nuclear. d) pueden dividirse separadamente de la célula en un medio de cultivo. 35- La porción de una molécula proteica que se extiende a través de la bicapa lipídica de la membrana está compuesta de aminoácidos que son: a) cargados negativamente. b) no polares. c) solubles en agua. d) altamente polares. 36- Una de las principales diferencias entre procariotas y eucariotas es que los eucariotas tienen: a) muchas moléculas pequeñas de ADN circular. b) mayor contenido de ADN, pero células más pequeñas. c) mayor contenido de ADN. d) muchas moléculas de ADN unidas a la membrana celular. 37- En un laboratorio que investiga el proceso de síntesis proteica se inyectó a cobayos un aminoácido marcado radioactivamente, el cual se incorporó a las células. Se tomaron muestras de tejido de páncreas en tiempos sucesivos, con el objeto de determinar las regiones celulares en las que se localizan las proteínas que contienen dicho aminoácido. Los resultados obtenidos se presentan en el siguiente gráfico:

Empleando los datos presentados, responde las siguientes preguntas:

) ¿En qué región de la célula están localizados los r osoma teínas? ) ¿Las proteínas sintetizadas cumplirán sus funciones en las mismas células donde se sintetizaron o en otras

rcionad s en el ) Nombra dos funciones del aparato de Golgi. ) ¿Cuál supones que es el nombre de la proteína contenida en la vesícula de secreción, si la misma es vertida al

8- En el modelo atómico, cada círculo de electrones representa:

de ene ía. ón de un electrón.

a) cromosomas homólogos. b) cromátidas hermanas. c) centrómeros hermanos. d) cromátidas homólogas. 40- Si se cruzan dos serpientes, ambas heterocigotas para el bandeado (con bandas / sin bandas), la relación con bandas (carácter dominante): sin bandas (carácter recesivo) de la progenie será:

a ib s que sintetizaron estas probdiferentes? ¿Cuál de los datos propo o gráfico apoya tu respuesta?cdtorrente sanguíneo?¿Qué función cumplirá dicha molécula? 3 a) un nivel rg b) la posici c) la atracción de un electrón. d) un orbital. 39- En la anafase de la mitosis, se separan:

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a) 3 : 1 b) 1 : 3 c) 1 : 1 d) 1 : 0 (todas con bandas) 41- Neurospora crassa es un hongo común en el pan. En general se reproduce asexualmente pero puede hacerlo sexualmente, cuando una espora procedente de un tipo de apareamiento cae sobre una hifa especializada de otro tipo, los dos núcleos se fusionan y forman un cigoto diploide. Alrededor de esta célula se forma una estructura parecida a un saco llamada asco. Luego de estudiar cuidadosamente el siguiente esquema responde las preguntas que están a continuación.

a) ¿Qué proceso originó las células en (1)?

inaron las esporas en (2)? b) ¿Mediante qué mecanismo se orig

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c) ¿Cuál es la explicación de lo obtenido en (3)?

) ¿Cuál es la explicación de lo obtenido en (5)? f) ¿Qué 42- La fi a esquemática de una red capilar que rodea a un grupo de células.

d) ¿Cuál es la explicación de lo obtenido en (4)? e

demuestra este experimento?

gura que aparece a continuación es una vist

Marca las aseveraciones correctas:

eno se difunde hacia las células en B en lugar de difundirse en A principalmente, porque: I- El oxíg

grande. menor en B que en A.

- El aum a) traería como consecuencia un aumento de la difusión de oxígeno en B.

a) la fricción solamente. b) las fuerzas ejercidas por las células que la rodean. c) la acumulación de anhídrido carbónico en los tejidos que la rodean. d) la acción de bombeo del corazón.

IV- El anhídrido carbónico se difunde desde las células hacia los capilares en B, porque: a) la presión en B es menor a la presión que hay dentro de las células. b) la presión en B es mayor a la presión que hay dentro de las células. c) hay más concentración de anhídrido carbónico dentro de las células que en B. 43- Al final de la telofase II de la meiosis, cada una de las 4 células hijas contiene: a) cromosomas diferentes entre sí, cada uno de ellos con dos cromátidas. b) cromosomas homólogos, cada uno de ellos con dos cromátidas. c) cromosomas diferentes entre sí, cada uno con una cromátida.

d) cromosomas homólogos, cada uno con una cromátida.

4- La m élula el O2 y los nutrientes. También alen el a, mayor es la cantidad de materiales ue deb o, el intercambio de sustancias con el medio

esponde a las preguntas:

a) en A la presión producida por las células contra las paredes externas de las arteriolas es muyb) a medida que la arteriola se divide en numeroso capilares, la presión es c) la velocidad de la sangre es mayor en A. d) la velocidad de la sangre es menor en A.

ento de la presión sanguínea en A: II

b) traería como consecuencia una disminución de la difusión de oxígeno en B. c) no traería ninguna consecuencia sobre la difusión de oxígeno en B. d) probablemente traería como consecuencia la ruptura de la arteria.

II- La presión ejercida por la sangre dentro de la arteria proviene de: I

4 embrana celular es la superficie a través de la cual penetran a la c

ls CO2

y otros desechos metabólicos. Cuando más grande es la céluq en intercambiarse. A su vez, cuanto mayor es el metabolismdebe ser más rápido. Analiza los siguientes esquemas y r

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Las células no crecen indefinidamente y llegado a un punto de su crecimiento necesitan individualizarse, yI- a

en total es cada vez más chica. umenta el doble. s grande.

.

b) pocas células grandes. c) muchas células pequeñas.

d) células grandes y pequeñas. 45- De los cuatro elementos más abundantes en la mayoría de las plantas (C, H, O, N); ¿Cuáles necesitan principalmente incorporar las plantas terrestres desde el suelo? a) H y O b) C y O c) C y N d) H y N 46- Indica qué enzima actúa en la degradación de las proteínas. a) Lipasa b) Proteinquinasa c) Aminopeptidasa d) Amilasa salival 47- Los poros nucleares permiten solamente el pasaje de: a) cromosomas fuera del núcleo. b) proteínas hacia afuera y ARN hacia adentro. c) proteínas hacia dentro y ARN hacia afuera. d) ADN hacia afuera. 48- En una población de ovejas en la que se da el apareamiento al azar, el 75% de los individuos son blancos y el 25% negros. Explica si esto indica que la coloración negra es recesiva.

que: a) la relación superficie total/volum b) si la célula aumenta su tamaño, su volumen a

á c) la relación superficie/volumen es cada vez m/volumen es igual a uno d) la relación superficie

II- Un organismo con gran actividad metabólica, tiene:

a) células grandes.

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49- Completa el siguiente cuadro con la localización y función de células pertenecientes a un humano adulto. CÉLULA LOCALIZACIÓN PRECISA FUNCIÓN Eosinófilo Principal Glial Schwann Basófilo Parietal Espermatogonia Escherichia coli Bastones Monocito Cono

50- Un laboratorio dedicado a la citogenética analizó los cromosomas de los hepatocitos de una especie de ratón (Mus musculus), determinando que eran 2n=12. a) Si hubieran estudiado las células del bazo de otro ratón de la misma especie ¿Cuántos cromosomas crees que hubieran encontrado? b) Cuando los hepatocitos se dividen ¿Cuántos cromosomas tendrá cada una de las células hijas? ¿Cuántas células hijas se obtienen luego del proceso de división celular? ¿Cómo se denomina este proceso? c) ¿Qué proceso de división celular diferente al mencionado en b conoces? ¿En qué células ocurre? ¿Se encuentran cromosomas homólogos en las células que resultan de este proceso de división celular? ¿Y alelos? ¿Por qué? 51- En esta actividad vamos a realizar un recorrido por el interior de una célula vegetal siguiendo el itinerario que se presenta en el gráfico. Especifica qué estructuras se atraviesan en los puntos indicados:

Punto 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

nto 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Punto 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Los sensores químicos que llevamos en este viaje han detectado que:

Pu

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a) a través del punto 1 pasan: agua, sales minerales y dióxido de carbono.

estas sustancias llegan al p 2. del punto 2 sale g o.

2 2.

ara aceptar o rechazar estas hipótesis se diseñan las siguientes experiencias:

b) c)

untolucosa y oxígen

Para averiguar el papel que juegan algunas de las sustancias que llegan al punto 2 se tienen en cuenta las siguientes hipótesis de trabajo: Hipótesis 1: "El CO2 que la célula incorpora forma parte de la molécula de glucosa."

ipótesis 2: "El O que se libera proviene del CO " H P Experiencia 1: A una suspensión de cloroplastos que se mantiene iluminada y en un medio controlado se le suministra Dióxido de carbono marcado con 14C y agua (sin marcar). Experiencia 2: A una suspensión de cloroplastos en iguales condiciones se le suministra Dióxido de carbono marcado con O y agua (sin marcar)18 Experiencia 3: A una suspensión de cloroplastos en iguales condiciones se le suministra Dióxido de carbono (sin marcar) y agua marcada con 18O. Para cada experiencia marca con una CRUZ las moléculas radioactivas que se obtienen.

Experiencias Composición del medio Radioactividad en moléculas de glucosa

Radioactividad del O2liberado

1 14CO2 + H2O

2 C18O2 + H2O

3 CO2 + H218O

En base a los resultados obtenidos indica si Aceptas (A), o Rechazas (R) las hipótesis de trabajo, colocando la letra que corresponde a cada hipótesis.

en la célula y escribe su ecuación general.

células del tejido adiposo. Esta unió d de incorporación de la glucosa a las células. Dicho ocurre en minutos y no

al de transportadores en la célula. imentos cuy ltados sugieren un po ecanismo para el efecto de la insulina.

nto se midió l idad de incorporación de la glucosa en células controles [Insulina(-)] y tran en la fig. 1.

Hipótesis 1:………………………….. Hipótesis:………………………… Para concluir con este viaje, explica el proceso que ocurrió 52- La insulina es una pequeña hormona proteica que se une a un receptor en la membrana plasmática de las

n incrementa la velocidaincremento que la insulina debe incrementar la actividad de

es afectado por agentes inhilos transportadores de glucosa en la membrana plasmática sin

bidores de la síntesis de proteínas. Ello indicaría

aumentar el número toterSe realizaron dos exp

n el primer experimeos resua veloc

sible mEen células tratadas con insulina [Insulina(+)]. Los resultados se mues

13

En el segundo experimento se midió el número de transportadores de glucosa en membranas extraídas de células controles o tratadas con insulina. Para ello se usó un compuesto radioactivo que se une a los transpor Tabla 1

tadores. Los resultados se muestran en la tabla 1.

. ociados con la membrana plasmática y membranas internas. Radioactividad * (dpm)

Cantidad de transportadores de glucosa as

Membrana Células controles Células [Insulina( -)]

tratadas [Insulina(+)]

Membrana plasmática 4480 890 Membranas Internas 4070 480 * La radio portadores. a) Explic canismo por el cual el transporte de glucob) ¿Qué las células? ) Carac irección del movimiento de glucosa y los querimientos para que dicho proceso ocurra (Responde en dos renglones).

d) Completa el siguiente esquema señalando todos sus componentes

actividad indica, en forma indirecta, el número de trans

a en dos renglones (con la ayuda de la tabla y figura presentadas) el mes con insulina. sa se incrementa en las células tratada

nombre recibe el proceso por el cual se incorpora la glucosa ateriza el proceso de transporte citado en b), indicando la dc

re

e) Indica si dicha estructura está presente en una célula animal o en una célula bacteriana ¿Por qué? 53) En el hombre, una enzima que degrada el azúcar presenta dos formas alternativas: R (codificada por un gen dominante) y r (codificada por un gen recesivo). Las dos formas difieren solamente en unas pocas posiciones de aminoácidos y ambas son activas para catalizar la misma reacción. Se tomaron muestras de sangre de diez hermanos y se determinó que cinco de ellos poseían únicamente la forma r, mientras que los cinco restantes poseían ambas formas. I- Asumiendo que la información para esta enzima es llevada en un único par de cromosomas homólogos, marca con un círculo la afirmación correcta.

a) Los dos padres son homocigotas. b) Al menos un padre es homocigota dominante. c) Ninguno de los padres es homocigota para la forma R. d) Ninguno de los padres es heterocigota.

II- Uno de los hijos se casó y tuvo cuatro hijos cuyos genotipos son los siguientes:

1 RR, 1 rr, 2 Rr

¿Cuál es el genotipo de los padres? (Marca la opción correcta.)

a) Al menos un padre es homocigota recesivo. b) Al menos un padre es homocigota dominante. c) El padre es homocigota dominante y la madre homocigota recesivo. d) Los dos padres son heterocigotas. e) El padre es heterocigota y la madre homocigota recesivo.

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54- ¿Cuál de los siguientes cruzamientos es una cruza de prueba?

a) AABB X AaBb b) AaBb X aabb c) Aabb X aaBB d) AABb X AaBB.

55- Don Ricardo cruzó una planta de poroto (Pisum sativum) con semillas redondas y de color gris (homocigota dominante para los dos caracteres) con una planta con semillas rugosas y color blanco (homocigota recesivo para los dos caracteres). Fenotipos: Semilla redonda y gris Semilla rugosa y blanca La planta tiene 7 cromosomas, aquí sólo se dibujan los cromosomas que llevan los alelos para forma y color de la semilla: Dominante para forma de semilla Recesivo para forma de semilla Dominante para color de semilla Recesivo para color de semilla a) Completa el siguiente diagrama, colocando los cromosomas correspondientes en cada caso. PADRES: x GAMETAS: x (1).................................................... Función:.......................................... F1 : (2).................................................... GAMETAS: Función:.......................................... b) Indica qué ocurre en 1 y el tipo de división celular que ocurre en 2 ¿Cuál es la función de cada uno de estos procesos en los organismos que se reproducen sexualmente? 56- Cuando las moléculas se oxidan:

a) ganan energía. b) ganan neutrones. c) pierden electrones. d) son convertidas a átomos de oxígeno.

57- A medida que aumenta el tamaño de una célula:

a) el volumen aumenta más rápidamente que el área superficial. b) el volumen aumenta proporcionalmente al área superficial. c) el área superficial aumenta más que el volumen pero la diferencia es poco significativa. d) el área superficial aumenta más rápidamente que el volumen.

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58- La estructura de los cilios en las células eucariotas se asemeja más a:

a) aquellos presentes en bacterias móviles. b) los flagelos de células eucariotas. c) las microvellosidades presentes en el intestino de algunos organismos. d) los flagelos de las células procariotas.

59- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el agua es FALSA?

a) Las moléculas de agua son polares. b) Se requieren bajos valores de temperatura para que el agua pase de su estado líquido al gaseoso. c) Todos los seres vivos contienen agua. d) El hielo es menos denso que el agua líquida.

60- La endocitosis mediada por receptores involucra la incorporación de la sustancia a transportar en:

a) fosita o placa recubierta. b) vacuola contráctil. c) lisosoma. d) plasmodesmo.

61- ¿Qué rol juega el oxígeno en la respiración celular?

a) Es un producto secundario producido durante la oxidación del piruvato. b) Se combina con el agua para producir la formación de ATP. c) Es el aceptor final de electrones en la cadena de transporte de electrones. d) Se combina con el carbono para formar dióxido de carbono.

62- ¿En cuál de las siguientes etapas de la respiración celular se sintetiza la MAYOR PARTE del ATP ?

a) Glucólisis. b) Fosforilación oxidativa. c) Ciclo de Krebs o del ácido cítrico. d) Fermentación.

63- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la relación existente entre la fotosíntesis y la respiración celular?

a) La fotosíntesis ocurre solamente en los autótrofos; la respiración celular solamente en los heterótrofos. b) La fotosíntesis usa la energía solar para convertir compuestos inorgánicos en compuestos orgánicos ricos en energía; en la respiración celular se degradan los compuestos orgánicos ricos en energía para sintetizar ATP. c) La fotosíntesis y la respiración celular ocurren en organelas diferentes, pero no pueden llevarse a cabo ambos procesos simultáneamente en la misma célula. d) En la fotosíntesis se oxida la glucosa y en la respiración celular se reduce el dióxido de carbono.

64- ¿Qué reacción NO ocurre en la etapa lumínica de la fotosíntesis?

a) Producción de oxígeno. b) Reducción del NADP+ para formar NADPH. c) Fijación del dióxido de carbono. d) Fosforilación del ADP para producir ATP.

65- Las células procariotas se caracterizan por:

a) ausencia de membrana nuclear. b) ADN asociado a proteínas no histónicas. c) ribosomas más pequeños que los de la célula eucariota. d) todas las opciones son correctas.

66- Las etapas del Ciclo Celular son:

a) Citocinesis, Fase G 1, Fase S, Fase G 2. b) Mitosis, Citocinesis, Fase G 1, Fase S, Fase G 2, Interfase. c) Interfase, Mitosis, Citocinesis. d) Mitosis, Citocinesis.

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67- En la telofase mitótica cada cromosoma está formado por:

a) una cromátida. b) dos cromátidas. c) dos cromátidas conectadas por el centrómero. d) cromatina descondensada.

68- Marca la afirmación CORRECTA.

a) La meiosis puede ocurrir tanto en células haploides como diploides. b) La meiosis ocurre solamente en células con número diploide o poliploide. c) Durante la meiosis cada núcleo diploide se divide una vez produciendo un total de 2 núcleos. d) La meiosis ocurre únicamente en células poliploides.

69- En la ovogénesis, la meiosis II ocurre en:

a) ovocito secundario y cuerpo polar. b) ovocito primario. c) oogonia. d) Ninguna de las anteriores es correcta.

70- Si se autofecunda una planta de poroto (Pisum sativum) con flores de color púrpura (heterocigota) las proporciones genotípicas serán:

a) 100% homocigotas dominantes. b) 30% heterocigotas, 40% homocigotas dominantes, 30% homocigotas recesivos. c) 50% heterocigotas, 50% homocigotas dominantes. d) 50% heterocigotas, 25% homocigotas dominantes, 25% homocigotas recesivos.

71- Si se cruza una planta de poroto (Pisum sativum) con semillas lisas y color de la vaina verde (homocigota dominante para los dos caracteres) con una planta de poroto de semillas rugosas y vaina de color amarillo (homocigota recesivo para los dos caracteres), las proporciones de los fenotipos de la F2 serán aproximadamente:

a) 56% semillas rugosas y vainas amarillas, 44% semillas rugosas y vainas blancas. b) 56% semillas lisas y vainas verdes, 19% semillas lisas y vainas amarillas, 19% semillas rugosas y vainas verdes, 6% semillas rugosas y vainas amarillas. c) 30% semillas lisas y vainas verdes, 19% semillas lisas y vainas amarillas, 37% semillas rugosas y vainas verdes, 6% semillas rugosas y vainas amarillas. d) Ninguna de las proporciones anteriores es correcta.

72- La mioglobina es un pigmento respiratorio que:

a) se encuentra en el músculo cardíaco y su afinidad por el oxígeno es mayor que la de la hemoglobina. b) se encuentra en el músculo cardíaco y su afinidad por el oxígeno es menor que la de la hemoglobina. c) se encuentra en el músculo esquelético y su afinidad por el oxígeno es mayor que la de la hemoglobina. d) se encuentra en el músculo esquelético y su afinidad por el oxígeno es menor que la de la hemoglobina.

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SECCIÓN II: BIOLOGÍA DE LOS ORGANISMOS 73- Señala las principales adaptaciones morfológicas de los siguientes organismos en relación a su medio ambiente: ORGANISMO ADAPTACIÓN MEDIO AMBIENTE

Ballena (Eubalaena australis)

Murciélago (Taraida sp.)

Pato (Anas sp.)

Cactus (Opuntias sp.)

Camalote (Eichchornia azuera)

74- Con respecto a la reproducción, el conejo es y/o posee (Tacha las expresiones incorrectas): hermafrodita. fecundación externa. ovulíparo. unisexual. fecundación interna. vivíparo. ovíparo. 75- Completa el siguiente cuadro marcando con una (x) el tipo de respiración correcto para cada grupo:

Branquial Pulmo-cutánea Pulmonar Peces Anfibios Reptiles Aves Mamíferos

76- Enumera: a) cinco caracteres comunes entre el sapo (Bufo arenarum) y el ratón (Calomys musculinus). b) cinco caracteres diferentes. 77- Los animales pueden ser clasificados de acuerdo a la forma química en que excretan los desechos nitrogenados en: amoniotélicos (excretan amonio), uricotélicos (excretan ácido úrico) y ureotélicos (excretan urea). Teniendo en cuenta esta clasificación cita un ejemplo para cada tipo de excreción. 78- Tacha las expresiones incorrectas. a) Con respecto a la reproducción el sapo es y/o posee: hermafrodita. fecundación externa. ovulíparo. unisexual. fecundación interna. ovíparo. b) La circulación en mamíferos es: abierta. simple. completa. cerrada. incompleta. doble. 79- Las algas pertenecen al Reino Protista. En el siguiente listado marca el conjunto de características correspondiente a estos seres vivos. a) Unicelulares o pluricelulares, procariotas, autótrofos. b) Pluricelulares, eucariotas, desintegradores. c) Unicelulares y pluricelulares, eucariotas autótrofos. d) Unicelulares, eucariotas, heterótrofos por absorción.

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80- ¿Qué cantidad de vértebras cervicales tendrá un ratón, una jirafa y un elefante? Fundamenta tu respuesta. 81- Relaciona las estructuras respiratorias con los animales que las poseen, utilizando los códigos dados a continuación. códigos de respuestas: 01- lombriz de tierra (Lumbricus terrestris) 04- mojarra (Astyanax sp) 02- almeja (Pinctada margaritifera) 05- ratón (Akodon sp.) 03- langosta (Oedopoda caerulescens) 06- hormiga (Acromyrmex sp) 07- paloma (Columba sp) a) Superficie corporal: ........................................... b) Branquias: ......................................................... c) Tráqueas: .......................................................... d) Pulmones: ......................................................... e) Cavidad del manto: ........................................... 82- ¿A qué grupo (Phyllum) identifican los siguientes caracteres? “Presencia de notocorda, simetría bilateral, organización general del encéfalo y del esqueleto”. 83- La nefrona es la unidad funcional del sistema excretor en los vertebrados. El glomérulo es la parte de la nefrona que está en relación al medio donde se encuentra el animal porque es el encargado de la regulación, de la excreción del agua y del mantenimiento del equilibrio homeostático. Así, en un medio más concentrado (hipertónico) el tamaño será pequeño y en un medio de menor concentración (hipotónico) será grande. ¿Qué tamaño de glomérulo esperarías encontrar en un pez de agua dulce, en un pez marino y en un mamífero?. 84- Marca la respuesta correcta con un círculo. I- Metamorfosis es un cambio de: a) color según el hábitat. b) estadío larval. c) forma durante el desarrollo. d) sexo en el adulto. II- Partenogénesis es: a) la reproducción por gemación. b) el desarrollo de un óvulo sin intervención del gameto masculino. c) la reproducción sexual en el estadio juvenil. d) la reproducción con alternancia de generaciones haploide y diploide. III- Se encontrará aparato picador-chupador en: a) la mosca (Musca sp). b) la mariposa (Sabatinca sp). c) el mosquito (Anopheles sp) d) la hormiga (Acromymex sp) IV- Un animal poiquilotermo es aquel: a) cuya temperatura sanguínea está determinada por la temperatura ambiente. b) cuya sangre tiene una temperatura constante. c) que sólo puede vivir en regiones frías. d) que sólo puede vivir en regiones cálidas. V- Una feromona es: a) una sustancia química que contiene compuestos ferrosos. b) una hormona que posibilita las relaciones entre los individuos de una misma especie de insectos. c) un compuesto ferroso que produce el crecimiento de los insectos. d) una hormona que permite la muda de los insectos.

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85- Analiza las siguientes observaciones experimentales obtenidas de la nutrición mineral de las plantas y determina el/los factor/es necesario/s para el desarrollo de clorofila en las plantas verdes. Observación 1: Las plantas que crecieron en terreno que contenía cloruro, magnesio y suficiente luz, se pusieron verdes. Observación 2: Las plantas que crecieron en un terreno que contenía cloruro, pero sin magnesio y que fueron expuestas a la luz, permanecieron descoloridas. Observación 3: Las plantas crecidas en terreno que contenía cloruro y magnesio, pero que se mantuvieron en la oscuridad permanecieron descoloridas. Observación 4: Las plantas desarrolladas en terreno que contenía magnesio, pero no contenía cloruro y fueron expuestas a la luz, se pusieron verdes. Observación 5: Las plantas desarrolladas en un terreno que no contenía cloruro pero sí magnesio, y que se mantenían en la oscuridad permanecieron descoloridas. Observación 6: Las plantas que crecieron en terreno que no contenía ni cloruro ni magnesio pero fueron expuestas a la luz, permanecieron descoloridas. Observación 7: Las plantas que crecieron en terreno que contenía magnesio pero no cloruro y se mantuvieron en la oscuridad, permanecieron descoloridas. Observación 8: Las plantas que crecieron en terreno que no contenía ni cloruro ni magnesio, y que se mantuvieron en la oscuridad, permanecieron descoloridas. 86- En la figura indica: a) todas las partes de la flor. b) la función que cumple cada una de esas partes.

87- Encierra con un círculo las células que NO pertenecen al Sistema Circulatorio.

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a) Linfocito b) Eritrocito c) Amebocito d) Meristemática e) Ovocito f) Neuronas 88- En la siguiente figura se observa el grano de polen ubicado sobre el estigma del gineceo:

a) ¿De qué forma puede haber llegado ahí? b) ¿Cómo se llama el proceso? c) Observando los granos de polen 1 y 2, ¿Qué diferencia hay entre ellos? d) En el grano de polen 3 hay dos gametas masculinas. Con esta referencia, completa las siguientes oraciones: * Una gameta masculina se une con la gameta femenina (oósfera) del saco embrionario y forma __________________(D1). * La otra gameta masculina se une con los núcleos de la célula media y constituyen ___________________(D2). e) ¿En D1 y D2 ha ocurrido fecundación? f) ¿Qué es la fecundación?

encias, mostradas en la figura. udo ob ía encendida en un espacio cerrado (por ej. una campana invertida)

mbién observó que un ratón se sofocaba rápidamente cuando se lo

l reconoció que de alguna manera los animales y la vela prendida dañaban el aire tornándolo incapaz de la naturaleza que permita restaurar el aire

ue se ha vuelto nocivo por la acción de los animales, de los incendios y los volcanes que se encuentran en la aturalez perimento. Colocó un retoño de menta en una campana de vidrio invertida

ontró que si se repetía la

A qué conclusión llegó Priestley?

9- “El químico inglés Joseph Priestley (1733-1804) realizó una serie de experi8

P servar que una vela permanecsolamente por cierto período de tiempo. Tacolocaba en una situación similar. E

:..."debe haber algún medio en mantener la vida. Por lo tanto concluyóq

a". Realizó un segundo exnsobre un recipiente con agua y observó que ésta continuaba creciendo. También encxperiencia anterior colocando la planta, la vela permanecía encendida y el ratón vivo.” Según estos resultados e

¿

90- El corazón del hombre está formado por (Encierra la letra con un círculo):

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a) una aurícula y un ventrículo. b) una aurícula y dos ventrículos.

.

e) dos ventrículos solamente.

a) los animales. b) los vegetales. c) las bacterias. res ivos. zoos. s.

) Hidrófila 01- Viento 05- Hombre

) Entomófila 03- Insectos 04- Agua

3- Si la proposición es verdadera coloca V en el paréntesis, y F si es falsa:

etes bonariensis) es ovulíparo r branquias.

un pez cartilaginoso.

4- La siguiente lista está desordenada. Coloca los números sobre las líneas, siguiendo la secuencia correcta.

ista

c) dos aurículas y un ventrículo d) dos aurículas y dos ventrículos. f) dos aurículas solamente. 91- La respiración es un proceso común y exclusivo de (Señala la respuesta correcta): d) todos los se v e) los proto f) los hongo 92- Relaciona ambas columnas colocando cada código en el espacio que le corresponde. TIPO DE POLINIZACIÓN AGENTES POLINIZADORES ( ( ) Anemófila 02- Pájaros 06- Anémonas ( ( ) Ornitófila 9 ( ) Los peces son invertebrados. ( ) El pejerrey (Odonth ( ) Los peces respiran po ( ) Existen peces pulmonados. ( ) Los peces son protozoos. ( ) El tiburón (Carcharius sp) es 9 L : (1) androceo, (2) cáliz, (3) gineceo, (4) corola, (5) sépalos, (6) pétalos, (7) estambres, (8) carpelos, (9)

ORMA S PO

_________________ _______________ ________ _________________ _______________ ________ _________________ _______________ ________ _________________ _______________ ________ 95- En esta columna de diez afirmaciones, marca con (V) las verdaderas y con (F) las falsas. La planta de maíz (Zea mays) es: ( ) dicotiledónea. ( ) monoica. ( ) con flores pistiladas y estaminadas. ( ) monocotiledónea. ( ) con hoja retinervada. ( ) inflorescencia masculina llamada panoja. ( ) con raíz principal persistente. ( ) con hojas paralelinervadas. ( ) con raíces adventicias. 96- La aurícula y el ventrículo derecho del corazón de los mamíferos se comunican por: a) una válvula bicúspide. b) una válvula tricúspide. c) una válvula semilunar. d) el cardias. e) no están comunicados. f) dos válvulas semilunares. g) una válvula pilósica.

reproducción, (10) protección. CICLOS FLORALES F DO R FUNCIÓN

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97- Coloca dentro de los paréntesis la letra correspondiente al tipo de simetría de cada organismo cuando es adulto: R= RADIAL ó B= BILATERAL a) Pez ( ) b) Lombriz de tierra ( ) c) Caracol ( ) d) Medusa ( ) e) Erizo de mar ( ) 98- Marca con una cruz a los organismos que pertenecen al grupo de los artrópodos. a) Lombriz (Lombricus terestris) b) Esponjas (Dysidea atheria) c) Estrellas de mar (Asterias sp) d) Insectos (Apis sp) e) Arañas (Latrodectus mactans) f) Escorpiones (Bothriurus sp) 99- Relaciona los términos de las siguientes columnas, colocando en las líneas el/los número/s correspondiente/s en cada caso. Tipo de respiración Grupo animal 1- Cutánea __ Vertebrados acuáticos 2- Traqueal __ Invertebrados acuáticos 3- Branquial __ Vertebrados terrestres 4- Pulmonar __ Invertebrados aeroterrestres 100- Marca las letras correspondientes a los tres caracteres que distinguen a los cordados de otros animales. a) Un cordón nervioso dorsal único y hueco. b) Una notocorda en algún momento del desarrollo. c) Hendiduras faríngeas en algún momento del desarrollo. d) Segmentación. e) Un exoesqueleto quitinoso. 101- En las líneas de puntos del esquema que se presenta a continuación, ubica los siguientes códigos:

01- O2 02- Absorción radical 03- H2O 04- Glucosa 05- Energía lumínica 06- CO2 07- Transporte de sustancias inorgánicas 08- Transporte de sustancias orgánicas 09- Glucosa

102- Lee la nómina de huesos. I- FÉMUR II- CÚBITO III- HÚMERO IV- TIBIA V- ESTERNÓN VI- RADIO VII- PERONÉ En las siguientes columnas elige la letra correspondiente a: 1. el conjunto de huesos del antebrazo. ( ) 2. el conjunto de huesos de la pierna. ( )

1. a) I y V 2. a) IV y VII

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b) II y VI b) I y IV c) VI y VII c) III y II d) II y VII d) II y V 103- Indica los nombres de los huesos que intervienen en las siguientes articulaciones. 1. RODILLA 2. HOMBRO 3. CODO 104- Encierra con un círculo la respuesta correcta: I- La fotosíntesis es común en organismos: a) consumidores únicamente. b) consumidores carnívoros y herbívoros. c) productores y Consumidores. d) productores únicamente. II- Cuando la energía solar es almacenada como energía química en los organismos fotosintetizadores ocurre que: a) solamente la aprovechan los vegetales. b) pasa totalmente a los animales consumidores primarios. c) se transforma en los sucesivos pasos y luego vuelve al sol. d) parte se pierde en forma de calor a lo largo de sucesivas transformaciones. e) todas las opciones anteriores son correctas. III-. Se llama heterótrofos a los organismos que obtienen la energía: a) del Sol. b) de la Tierra. c) del Espacio. d) de la oxidación inorgánica. e) de otros organismos. 105- Encierra con un círculo los tejidos embrionarios (o capas germinales) de los Metazoarios triploblásticos (por ejemplo el perro). a) Celenterón b) Blastocele c) Mesodermo d) Notocorda e) Ectodermo f) Endodermo g) Germinativo h) Endotelio 106- Los reptiles, con respecto a su desarrollo son: a) ovíparos. b) vivíparos. c) ovulíparos y vivíparos. d) ovulíparos. 107- Encierra con un círculo la C o la I, según sean correctos o incorrectos los conceptos vertidos a continuación: a) El grado de calor de un cuerpo se denomina temperatura. C I b) La variación térmica diaria es menor en los desiertos que en las áreas con influencia oceánica. C I c) La temperatura disminuye al incrementarse la altitud. C I d) La temperatura sufre mayores variaciones en el aire que en el agua. C I

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108- a) Completa el siguiente esquema. Con una flecha llena indica la ruta del esperma y con una línea de puntos la ruta del óvulo. b) Indica con una cruz dónde se realiza la fertilización. c) Indica con un círculo el lugar donde se implanta el huevo o cigoto.

109- Observa el siguiente esquema:

a, espora, de manera que uede representado el ciclo reproductivo de un planta vascular.

Clasifícalos.

eferencias:

a) Coloca en los rectángulos las siguientes estructuras: gametofito, esporofito, gametqb) Ubica en el esquema, el sitio donde se produce la fecundación. 110- Observa los esquemas de ciclos biológicos y responde a los siguientes items. I-II- Coloca un ejemplo de cada uno. R .. meiosis n haploide 2n diploide

I- 1)______________________ 2)_________________ 3)_________________

- Ejemplo: ________________ Ejemplo: ____________ Ejemplo: ___________ II

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1 la figura que se presenta a continuación están representados once niveles de organización. Obsérvalos 11- En etenidamente y luego ordénalos desde el más simple al más complejo. Para ello:

) Coloca el número de orden correspondiente en cada cuadro. ) Transcribe ordenadamente los ni

d ab veles de organización determinados.

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112- Para conservar más tiempo las flores en un florero se aconseja cortar los tallos debajo del agua. Esto se realiza para evitar que los vasos del xilema se llenen de aire lo cual imposibilita el fenómeno de: a) capilaridad. b) difusión. c) transporte polar. d) presión radical. 113- Marca la respuesta correcta con una cruz. I- Con respecto a su desarrollo los anfibios son: a) vivíparos. b) ovíparos. c) ovulíparos. d) ovovivíparos. II- Uno de los procesos que transforma la materia inorgánica en orgánica se denomina: a) respiración. b) fotosíntesis. c) reproducción. d) absorción. III- Las levaduras (Ascomycetes) son: a) protozoarios. b) parásitos de vegetales. c) hongos unicelulares. d) autótrofos. IV- Las algas pardas (Phaeophyta) son organismos cuya coloración se debe a la presencia de: a) clorofila. b) ficoeritrina. c) fucoxantina. d) antocianina. 114- Indica qué estructura respiratoria le permite a cada organismo realizar el intercambio gaseoso.

RATA DE CAMPO ___________________ ___________________ ___________________

15- Los ertos compuestos nitrogenados ¿Qué órganos utilizan los espuesta correcta)

__

Gimnospermas Hongos Algas Angiospermas

Dicotiledóneas Talófitas

17- Las mplemento/s correcto/s):

_ 18- Las micorrizas son asociaciones simbióticas entre raíces de plantas vasculares y hongos; el beneficio

e sulfato. b) obtención de nitrógeno atmosférico.

ORGANISMOS VEGETALES CEIBO ___________________ (Erythrina dominguezii) LOMBRIZ ___________________ LANGOSTA ___________________

NIMALES A BALLENA

RÓN TIBU

ci1 principales desechos metabólicos son CO2 yon una cruz la rmamíferos para eliminarlos? (Marca c

a) riñones, pulmones. ____

b) nefridios, células flamígeras, intestino. ____ c) glándulas sebáceas, bazo, riñón. __ 116- Subraya los grupos constituidos por plantas vasculares. Pteridófitas Monocotiledóneas Líquenes Briófitas 1 plantas vasculares deben su nombre a (Marca el/los co *la presencia de semillas pero no de frutos. ____ *la presencia de tubos y vasos conductores. ____ *la presencia de tallo, hojas y raíz. ___

1obtenido por las plantas en esta asociación es: a) obtención d c) obtención de fosfato.

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119- Observa la siguiente figura. Responde las preguntas que se enuncian a continuación, usando las letras indicadas en el esquema.

1. ¿Dónde esperarías encontrar una orina más similar a la que se excreta?_________________ 2. ¿En dónde esperarías encontrar sangre con la mayor cantidad de urea?_________________ 3. ¿Dónde encontrarías la porción de filtrado glomerular que contiene la mayor cantidad de urea, glucosa y agua?___________ 120- Indica (c y cuáles células eucariotas.

a) Ba nosa)

d) Cianobacterias (ej. Anabaena cylindrica) e) Musgos (ej. Sphanum sp)

uientes enfermedades son causadas por bacterias?

s c) Cólera e) Herpes

22- a) Clasifica el fruto representado en el esquema orrectos.

CARNOSO - SECO

DEHISCENTE - INDEHISCENTE

DO

IO - CARIOPSE - SAMARA

olocando P o E) cuáles de los siguientes organismos poseen células procariotas

cterias (ej. Pseudomona aerugi b) Protozoos (ej. Vorticella sp)

c) Hongos unicelulares (ej. Sacharomyces sp) 21- ¿Cuál o cuáles de las sig1

a) Tétano b) Papera d) SIDA 1 subrayando los términos c

UNISEMINADO - PLURISEMINA

BAYA - DRUPA - AQUEN

Dispersión: ANEMÓFILA - HIDRÓFILA - ENTOMÓFILA - ARTIFICIAL b) Coloca en el esquema los nombres correspondientes.

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123- Analiza las siguientes proposiciones y asígnales el número que les corresponda. La circulación será:

___ si la sangre circula dentro de los vasos sanguíneos. ___ si comprende un solo circuito.

_ si sangre oxigenada no se mezcla con la carboxigenada

___ si ambos tipos de sangre se mezclan. ___ si la sangre sale de los vasos sanguíneos, cae en lagunas,

bañando las células directamente y luego vuelve al sistema.

alte ativas sería una evidencia correcta para demostrar que el impulso nervioso no e na raleza electroquímic

impulso nervioso va más rápido a lo largo de un axón que una corriente eléctrica a través de un nervioso va más despacio a través del axón.

proporcionalmente a la

1. doble 2. completa 3. cerrada __

___ si comprende dos circuitos. la

4. abierta 5. simple

6. incompleta 124- ¿Cuál de las siguienteses solamente eléctrico sino d

rntu a?

a) El conductor apropiado. b) El impulso c) Dada una cierta excitación eléctrica mínima, una fibra nerviosa siempre conducirá una corriente de la mism ni ima mag tud no porta la intensidad del estímulo. d) La fibra nerviosa conducirá un impulso con una intensidad que varía intensidad del estímulo. 125- Indica cóm e a si s smo s la orin en los guiente organi os, completando los gráficos con los códigos dados a continuación: 01- reabsorción de solutos. 02- reabsorción de agua. 03- orina escasa y concentrada. 04- orina abundante y diluida.

Pez de agua d Pez de agua salada Orina:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

ulce Orina

as de punto la/s letra/s correspondiente/s

s

27- El tejido epitelial tiene función de:

Reabsorción de:_ _ _ _ _ _ _ Reabsorción de:_ _ _ _ _ __ 26- Coloca sobre las líne1

___ intestino

___ boca a) Sistema digestivo de ave ___ dientes ___ buche

___ glándulas salivares b) Sistema digestivo de mamíferos ___ hígado

___ ano ___ estómago glandular

___ cloaca ___ esófago 1

a) revestimiento. b) relleno y unión. c) sensibilidad. d) transporte.

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1 mpleta el siguiente cuadro comparativo. Selecciona en cada cas28- Co o, los códigos correspondientes. Ten en

RACOMPA

SP ACIÓN

cuenta que algunas propuestas actúan como distractoras. CA TERÍSTICAS A FOTOSÍNTESIS RE IRC RAR ¿Quiénes la realizan? ¿En qué momento del día? ¿Cuál es su objetivo? Agua Oxígeno Materia Orgánica Dióxido de Carbono Tipo de Energía que utiliza ¿En qué tipo de Energía se transforma?

Códigos respuestas: 01- Organismos saprófitos 15- Se descompone 2- Energía cinética 16- Se transporta 0

03- Consumidores

19- Se libera 20- Se degrada

21- Se transforma desechos 21- Energía Calórica

sustancias rgánicas 23- Energía Eléctrica componedores 24- Productores

gánicas 25- Energía Lumínica 26- Energía Hidráulica

incorpora 27- Energía Mecánica 4- Se produce 28- Energía Química

29- Indica cómo se esperaría que estuvieran las células guardianas u oclusivas de la hoja. puntos col ca

antidad de agua en el suelo, gran cantidad de luz solar. (_ _ _ ) tante húmedo, bastante luz solar y viento moderado. (_ _ _ )

de agua en el suelo, día nublado. (_ _ _) ente cantidad de agua en el suelo, día nublado. (_ _ _ )

17- Se sintetiza18- Se almacena 04- Producción de Energía

05- En el día noche06- En la

07- En forma constante 08- Eliminación de09- Formación de

o

10- Des11- Captación de sustancias inor12- Intercambio de gases 13- Se 1 1(Sobre las líneas de oca el código correspondiente a da condición)

húmeda, una gran ca) Atmósfera muyb) Atmósfera seca, suelo basc) Atmósfera seca, suficiente cantidad d) Atmósfera húmeda, sufici Códigos respuestas 01- completamente abiertas 02- parcialmente abiertas 03- completamente cerradas

I y II colocando en las líneas la/s letra/s que correspondan. Considera lo más 130- Relaciona las columnas frecuente en cada grupo.

Columna I Columna II

es ____________________

Reptiles __________________

___

31- Las partes de una semilla son (Marca la respuesta correcta): a) embrión, tejido de reserva y agua. b) embrión, tejido de reserva y tegumentos. c) radícula, talluelo y plúmula o gémula. d) embrión y tejido de reserva. 132- Coloca verdadero o falso a las siguientes consignas:

) Fecundación externa Ava

b) Reproducción ovípara c) Respiración pulmonar Peces ___________________ d) Respiración branquial ) Metamorfosis e

f) Presencia de pelos g) Presencia de amnios Anfibios _______________h) Poiquilotermia i) Homeotermia Mamíferos ________________ 1

30

a) La temperatura corporal de los homeotermos depende de la temperatura ambiental. _____________

b) La raíz es un órgano fotosintetizador. _____________ es de patas. _____________

peso de las aves. _____________

33- Co

) El mecanismo por el cual el grano de polen sale de las anteras y llega, por diversas maneras, al estigma del

) Cuan se deshidratan (pierden agua) se produce una abertura que permite la salida del polen.

4- El intercambio de oxígeno y anhídrido carbónico ocurre en (Marca con una X lo correcto):

c) tráquea. d) alvéolos.

35- Co mparativo. Utiliza SI o NO en cada característica.

RAC RMAS GIMNOSPERMAS

c) Los insectos presentan cuatro par d) Los sacos aéreos alivianan el 1 mpleta las siguientes afirmaciones. agineceo se denomina_________________________________________________________ b do las anterasEste mecanismo se conoce con el nombre de__________________________________________ 13 a) laringe. b) bronquíolos. 1 mpleta el siguiente cuadro co CA TERÍSTICAS ANGIOSPECiclos estériles Ciclos fértiles Anteras Carpelos Sacos polínicos Óvulo Polen Semilla Fruto

136- Completa el cuadro de aparato circulatorio de Vertebrados, con los códigos correspondientes.

DOS CAVIDADES DEL CORAZÓN TIPO DE CIRCULACIÓN VERTEBRARatón (Microtus agrestis) P aloma s te (Micrurus sp) erpienSapo (Bufo arenaurm) Pejerrey

Códigos de respuesta: 01- Abierta, simple, incompleta 02- Cerrada, doble, completa

37- Los agentes patógenos de vegetales pueden ser:

a) virus, bacterias y hongos. b) bacterias y protozoos. d) hongos y bacterias.

38- De se trata?.

Es artrópodo, tiene cuerpo cubierto de quitina y dividido en tres partes (cabeza, tórax y abdomen). Respira por tráqueas. Posee tres pares de patas, dos pares de alas coráceas (tégmenes), aparato bucal masticador. Su metamorfosis es incompleta. Se considera plaga agrícola.

03- Cerrada, simple, completa 04- Cerrada, doble, incompleta 05- Cerrada, simple, incompleta 1 c) bacterias. e) hongos. 1 acuerdo a las siguientes características ¿De qué organismo

31

139- Las células del reino Monera son más sencillas que las de las plantas y las de los animales superiores porque (Marca con una cruz la respuesta correcta):

( ) Carecen de membrana celular.

uclear está ausente. opciones anteriores son correctas.

ro.

stic que No el Reino Protista.

d) Unicelulares o pluricelulares

. Claude Bernard observó que ciertos conejos, traídos del mercado y dejados sobre una mesa, eliminaban una orina clara y ácida. 2. Este hecho llamó la atención del científico por la incoherencia que guardaba con los conocimientos existentes hasta el momento. 3. Los herbívoros producen orina turbia y alcalina y los carnívoros clara y ácida. Los conejos, por ser herbívoros, debían tener orina turbia y alcalina. 4. Bernard se preguntó entonces: ¿A qué se debe que los conejos orinen claro y ácido? 5. La explicación posible sería que dichos conejos utilizan su propia carne y que esta autofagia los convierte en carnívoros. Situación similar se daría con todos los animales en ayuno. El ayuno produciría orina clara y ácida. 6. Tomó entonces varios conejos, los sometió a tres situaciones diferentes y obtuvo tres resultados: I- Los conejos alimentados con hierbas orinan turbio y alcalino. II- Los conejos sometidos a ayuno orinan claro y ácido. III- Los conejos alimentados con albóndigas de carne orinan claro y ácido. a) ¿Qué pudo verificar Claude Bernard como consecuencia de lo experimentado? b) En el ejemplo se pueden identificar los distintos pasos del método científico. Indica cuáles son y los números correspondientes a los párrafos que señalan a cada uno de ellos. 143- De las siguientes aseveraciones una No es correcta. Señala cuál es: a) El Reino Monera está formado por todos los procariontes. b) El Reino Protista está compuesto por organismos eucarióticos y procarióticos. c) Los hongos, pertenecientes al Reino Fungi, son eucarióticos con pared celular. d) El Reino Plantae está integrado por organismos compuestos por células eucarióticas. 144- Durante el día, las células guardianas u oclusivas que forman a los estomas: a) sintetizan almidón a partir de glucosa. b) llevan a cabo el proceso de fotosíntesis. c) pierden agua y se vuelven laxas. d) poseen menos presión osmótica que durante la noche.

( ) Tienen varios cromosomas.

( ) Al no poseer cloroplastos no pueden fotosintetizar. ( ) La membrana n

( ) Ninguna de las 40- En la jerarquía de la clasificación taxonómica, un número de familias afines se agrupan en: 1

a) una clase.

b) un orden. c) una tribu.

d) un géne

rí ada con141- Marca la caracte a está relacion

a) Autótrofos o heterótrofos b) Pared celular de quitina c) Todos tienen células eucarióticas 142- Lee atentamente: 1

32

145- Analiza atentamente el esquema del transporte de gases de un mamífero y resuelve las siguientes ctividades. a

I- Encierra con un círculo la letra que corresponde al circuito general del sistema circulatorio.

A B

rminos según corresponda:

A B II- Encierra con un círculo la letra correspondiente al circuito pulmonar del sistema circulatorio. III- Ubica en los recuadros vacíos el código de cada uno de los siguientes té 01- Aire inspirado 05- Vena pulmonar

riféricos 06- Arteria pulm02- Tejidos pe onar 03- Sistema arterial 07- Corazón 04- Aire expirado 08- Sistema venoso III- En cada línea de puntos del circuito sanguíneo indica el sentido correcto de la circulación completando la flecha. IV- En los círculos señalados con números romanos, completa las flechas según el sentido de la difusión del CO2 y del O2.

33

V- Encierra con un círculo la/s respuesta/s correcta/s. ) En el sistema circulatorio, los gases (CO

2 y O

2) son transportados por :

5) todas las células sanguíneas.

ilares y el alvéolo, se necesita:

eno en el alvéolo. de oxígeno en el capilar.

esión parcial de oxígeno en el alvéolo. es de humedad dentro del alvéolo.

Qué queremos significar cuando usamos el término vida? s tan simples como parecen, si intentas por unos momentos escribir una posible definición

y luego coloca (sobre la línea que las son verdaderas y una F si son falsas.

ación en la cual dos astronautas (Jury y Neil) encuentran una estructura amorfa sobre la planeta. El primero le pregunta al otro: “¿Estará viva?” y Neil da algunas de las siguientes

movimiento

______ ovimiento no me garantiza que esté viva. vivas se mueven, pero otras no. Además algunas cosas no vivas como se mueven. Creo que el movimiento es un criterio necesario, pero no

ury no se convence e insiste: “Si está vivo tiene que ser sensible a un estímulo”. Su compañero responde

ales escapan del fuego. Este es un criterio muy adecuado. tímulos no producen respuesta; si no puedes

n musgo. Es mejor criterio que el movimiento, pero no del

ury ahora dice: ”Tiene que estar viva porque es una estructura compleja”. A lo cual Neil responde:

__________ Sin embargo la estructura cristalina del cuarzo es compleja y eso no me garantiza que esté viva”.

compa ero: “Miremos si tiene células, porque:

__________ todos los organismos vivos están compuestos de numerosas células, y de un complejo y

__________ la célula es una característica exclusiva de los seres vivos.

omo tú sabes este último es:

____ una serie de procesos por los cuales todas las cosas vivas asimilan energía y las usan para el

l proceso por el cual algunas cosas vivas crecen y se desarrollan en forma independiente del medio ambiente en el cual se encuentran.

__________ un proceso muy importante y totalmente necesario para que una planta pueda madurar sus frutos y se pueda reproducir en la oscuridad absoluta.

a 1) el plasma. 4) las plaquetas. 2) las mismas células que se encargan de la defensa. 3) células especializadas sin núcleo. b) Para que se lleve a cabo correctamente el intercambio gaseoso entre los cap 1) igual presión parcial en el capilar y en el alvéolo. 2) mayor presión parcial de oxígeno en el capilar. 3) mayor presión parcial de oxíg 4) menor presión parcial 5) menor pr 6) condicion 146- ¿Qué es la vida? ¿Éstas no son preguntade vida verás las dificultades. El problema no radica en nuestra ignorancia, sino más bien en la manera libre en que utilizamos esta palabra. Lee el siguiente párrafo, reflexiona sobre cada una de las aseveraciones precede) una V si Imaginemos una situsuperficie de otrrespuestas:

o

___________ “Si vemos que se mueve podemos asegurar que es una estructura viva. El criterio de

es el único absolutamente necesario para poder decir que algo está vivo. Esperemos a que se mueva.

_ ____ Aunque se moviese, el m___________ No lo sé. Algunas cosas

los automóviles, también suficiente para decir si algo está vivo o no”.

Jentonces: ___________ “Tienes razón, todos los seres vivos responden a estímulos. Las plantas crecen hacia la luz y los

anim___________ Aunque no me convence mucho porque algunos es

probar patear un árbol o cantarle a utodo significativo”.

J ___________ “Sí, los seres vivos son complejos. _ Entonces Jury propone a su ñ _

organizado ensamble de moléculas. ____________ la Teoría Celular sostiene que todos los seres vivos están compuestos por células”. “Muy bien” -dice Neil- “También veamos si tiene crecimiento y metabolismo, pues c ______

crecimiento. __________ e

34

__________ una serie de procesos físico-químicos que comprenden principalmente la nutrición, la producción de energía en forma utilizable (respiración) y la síntesis de más materia viva”.

En base a esto Jury plantea “Tendríamos que saber si esta estructura se reproduce porque: ____ la reproducción garantiza la continuidad de la vida. ____ la reproducción es necesaria para que un organismo pueda vivir en un ambiente hostil. ____ la reproducción permite a algunos organismos tener una vida muy larga”. Neil ,tras reflexionar, dice: “Ahora observemos si mantiene un medio interno estable y completamente diferente de su medio ambiente, es decir si tiene: ____ homeotermia. ____ homeostasis. ____ homología. ____ homonomía. ____ homeocatarsis.” “Bien”, dice finalmente el otro astronauta, “podremos estar seguros de que la estructura está viva si supiéramos que es capaz de transmitir sus características a sus crías, es decir si hay: ____ adaptación. ____ reproducción. ____ evolución. ____ herencia.” 147- El mecanismo de ascenso del agua a través de los vasos del xilema en una planta es debido a: a) la transpiración de las hojas combinada con la cohesión de las moléculas de agua.

ento citoplasmático.

48- La

imatosas.

un ovario. ¿Cuántas semillas

50- La

.

51- El g

.

52- El D ue parece s:

expuestas a un ciclo de luz apropiado, las que tienen hojas florecen y las que no, no lo

. En un fig. 3)

. La ilum

. La ex oja en la rama iluminada.(fig. y 6) . Cuando se hace un injerto mutuo de dos plantas, la expos

b) la presión de la raíz. c) el transporte activo del agua.

d) el movimi 1 sacarosa se transporta en la planta a través de:

añantes. a) los vasos del xilema. b) las células acomprenqu c) los elementos cribosos. d) las células pa

149- Una flor tiene seis pétalos, tres sépalos, nueve estambres, tres óvulos yroducirá esta flor ? p

a) Una b) Tres c) Seis d) Nueve

entada por: 1 generación diploide de una planta está repres a) los gametofitos. b) las esporas.

c) el esporofito. d) las gametas 1 ametofito del helecho: a) es simbionte. b) es de vida libre

c) está encerrado dentro de una flor. d) es parásito.

rim nto q1 r. Pérez realizó el expe e a en la figura e hizo las siguientes observacione 1. Cuando las plantas sonacen. (fig. 1y 2) h

2 a planta que sólo tiene un octavo de una hoja, al ser iluminada, se produce floración.(3 inación de una hoja es suficiente para que se produzca floración.(fig. 4)

aunque sólo exista una h4 posición de una rama a la luz induce a la floración5

ición de una de ellas a la luz induce la floración en 5ambas.(fig. 7)

35

Indica co y a qué conclusión llegó.

Cuesti

ión del estímulo?

- Conclusión (que guarde relación con la hipótesis elegida).

es la luz.

induce la floración.

resulta de la actividad del:

54- Los meristemas siempre contienen células con la capacidad de: a) fusionarse con otras células. b) migrar a otras par mitosis. d) realizar el transporte ascendente del agua. 155 orientación de los órganos vegetales ante un estímulo del medio. nte n estímulo d l medio.

d) movimientos relacionados con el día y la noche que se repiten regularmente en los vegetales.

n una cruz cuál crees que era/n el/los cuestionamiento/s del autor I- onamiento. a) ¿Cuál es el estímulo para que la planta florezca? b) ¿Cuál es el órgano que capta el estímulo para que la planta florezca? c) ¿Cuál es la influencia del injerto en la captac d) ¿Cuál es el efecto de la temperatura sobre la inducción? II a) El estímulo para que la planta florezca b) El órgano que capta el estímulo es la hoja. c) El órgano que capta el estímulo es el tallo. d) La inducción de la floración depende de la presencia de injertos. e) La alternancia térmica 153- El crecimiento secundario a) cambium vascular y suberoso. b) meristema apical. c) parénquima de empalizada y esponjoso. d) gametofito. 1

tes de la planta. c) dividirse por

- Los tropismos son:

a) movimientos deb) movimientos de traslado de los organismos ac) procesos de interacción entre los organismos.

u e

36

156- ¿Cuál de las siguientes estructuras relaciona a los sistemas nervioso y endocrino? a) Médula oblonga b) Hipotálamo

57- ¿C

glucógeno. en el hígado.

c) Estimula la disociación de proteínas en el hígado.

58- ¿Cuál de los siguientes elementos está cubierto por un agente tensioactivo?

c) Cerebelo d) Tálamo 1 uál de estas funciones realiza la hormona insulina? a) Estimula la absorción y utilización de glucosa en b) Estimula la degradación de glucógeno d) Permite la obtención de energía a partir de la degradación de aminoácidos y grasas saturadas. 1 a) Senos nasales b) Laringe c) Pleura d) Epiglotis 159- La hormona secretada por el páncreas es: a) Melatonina b) Glucagón c) Cortisol d) Calcitonina 160- Señala la aseveración incorrecta. a) En los mamíferos la linfa se mueve por la contracción de los músculos del cuerpo.

s evitan el reflujo de la linfa. c) Los vasos linfáticos se contraen rítmicamente constituyendo el factor principal que impulsa la linfa.

tinuo que, en los vertebrados superiores, recolecta los fluidos perdidos por la sangre en los tejidos.

61- El edema se forma a partir del:

men del líquido intersticial. atura corporal.

c) disminución de los niveles circulantes de hierro. rrente sanguíneo.

62- La e realiza en:

sto.

roplasto. d) la membrana externa del cloroplasto.

63- De los siguientes tejidos, cuál es el responsable del crecimiento en longitud de un vegetal.

b) meristema.

iones vitales en

TEMA ESTRUCTU MPO

b) Las válvulas de los vasos linfático d) Los vasos linfáticos constituyen un circuito con 1 a) aumento del volu b) aumento de la temper d) aumento de neutrófilos y monocitos en el to 1 etapa lumínica de la fotosíntesis s a) el estroma o matriz del cloropla b) la membrana interna del cloroplasto. c) los discos tilacoides o grana del clo 1

a) parénquima.

c) súber. d) epidermis. 164- Completa el siguiente cuadro con los sistemas y estructuras que realizan las diferentes funcel humano.

FUNCIÓN SIS RAS QUENEN LOS CO

Transporte interno Nutrición Regulación química e hídrica Integración y control Intercambio de gases Continuidad de la vida. Preservación de la especie

37

165- En 1981 una Expedición de Investigación Médica Norteamericana partió hacia el Everest con el objetivo de reunir datos sobre el funcionamiento del cuerpo humano cuando se encuentra por encima de los 6. 000 metros de altura. I- Según hallaron los científicos, la supervivencia a esas alturas extremas depende:

a) de la hiperventilación. ormona tiroidea. ón celular.

as.

cuando halles dos opciones entre paréntesis tacha lo que NO

____________________ de la vid d to áxica por _ __. tra parte,

la presión alveolar es ________________ que la presión atmosférica, el aire fluye hacia ), y, cuando la presión alveolar es _______________que la presión atmosférica, el

__ (___________________). piratorio que se encuentra en el ______________ y, s afinidad or el CO2

que se halla dentro de los ________________. Por otro lado, el dióxido que el oxígeno.

a los párrafos anteriores en los items, según corresponda

estructuras posee sangre oxigenada?

a) Aurícula izquierda

67- Relaciona las características de los sistemas orgánicos de vertebrados con el/los grupo/s correspondiente/s,

GRUPO

____ La piel es un sitio principal de intercambio gaseoso. IBIOS (A) ____

El aire llega "forzado" a los pulmones gracias a un movimiento de deglución.

____ Superficie anterior del tallo cer al c una asa and e fibras denominada "puente".

____ Los pulmones tienen pequeños conductos de paredes delgadas, los parabronquios, en vez de alvéolos. ILES (R)

____ Pueden reproducirse pa de un ulo o und (partenogénesis).

____ El tabique interventricular es completo.

b) del aumento de la concentración de hiraci c) del aumento de la tasa de la resp

bles mencionad d) de todas las varia II- Completa los siguientes enunciados ycorresponda. a) La presión de los pulmones varía por cambios en el _ ca a rcontracción y relajación del _____________________ y de los músculos _____________cuando

_ Por o

_______________ (espiraciónaire fluye hacia ______________b) La mioglobina es un pigmento res u pes (mayor-menor) que la hemoglobina,de carbono es (más-menos) soluble en la sangre III-Coloca las letras que identifican . ____Transporte e intercambio de gases. ____ Mecanismo de la respiración. IV- ¿Cuál de las siguientes b) Ventrículo izquierdo c) Aorta d) Vena Pulmonar e) Todos son correctos V- La mayor parte del CO transportado en la sangre: 2 a) está disuelto en el plasma. b) es transportado por linfocitos. c) está ligado a la hemoglobina. d) reacciona con el agua para formar bicarbonato. e) es transportado por la mioglobina. 166- ¿Qué grupos de vertebrados NO poseen corteza cerebral?

a) Peces b) Peces y Anfibios c) Anfibios y Reptiles d) Reptiles y Aves

1colocando la/s letra/s identificatoria/s en el espacio indicado.

CARACTERÍSTICA ____ Corazón dividido en una aurícula y un ventrículo. ____ Corazón dividido en dos aurículas y un ventrículo.

ANF AVES (V)

ebr on m gr e d MAMÍFEROS (M) REPT

a rtir óv n fec ado PECES (P)

38

168- Las letras V, B y H identifican a Virus, Bacterias y Hongos respectivamente y las oraciones expresan características de cada grupo. Marca con una cruz en el casillero que corresponda (una característica puede pertenecer a más de un grupo).

V B H

a) Son todos parásitos intracelulares obligados. b) Pueden poseer pigmentos fotosintéticos. c) Son células procariontes. d n nivel de organización molecular. ) Tiene e) Pertenecen al Reino Monera. f) Se reproducen por amitosis o fisión binaria. g) Es una molécula de ácido nucleico con cápsula proteica. h) Pasan los filtros de poros muy pequeños que retienen a los miembros de los otros grupos. i) Tienen membrana nuclear. j) Son autótrofos o heterótrofos. k) No se reproducen por sí mismos. l) Tienen nivel de organización celular. m) Sólo se observan al microscopio electrónico. n) Son parásitos facultativos. ñ) Pueden realizar quimiosíntesis.

o) Su tamaño está en el orden de los 90 a 250 nanometros (milimicrones). p) En su pared celular se encuentra quitina. q n su ared elula e en uen u id a ) E p c r s c tra m reína (pept ogluc no). r) Son células eucariotas. s ued ser icelu res o lu a ) P en un la p ricelul res. 169- Imagina que habiendo terminado tu tarea diaria, te decides a merendar. Pronto a dar el primer mordisco a tu sandwich, descubres que el pan una "rara coloración". Consultas con tu profesora de Biología y ella te comenta que el pan tiene Rhizopus

tiene nig anric s (moh g l Re ncian o a t meri da, t decid s a

investigar sobre dicho organismo:

I- n qué Reino incluirías al organismo encontrado en el pan? II arac riza Rein mencionado, de acuerdo a: a po celular ) M e dac) Forma de nutrición d) Rol ecológico principal III- s palabras que se encuentran a continuación: Rhizopus nigricans

o ne ro de pan). nu d u en e e

E¿- C te al o

) Ti b ultic lulari d

Completa el siguiente enunciado, empleando la

es el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ del moho negro del pan. L ida bási de f n l m d dEl sistema de nomenclatura denominado _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , fue ideado por _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ e b a en n u p s s ri p esi a al _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y la segunda al_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Palabras posibles:

a un d ca clasi icació en e siste a mo erno e taxonomía científica es la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

. S as un ombre único comp esto or do parte . La p mera arte d gn _ _ _

Po lació - N bre lg Bi l ít p o m i o -G ro inne - Esp cie - ittaker.

- En la siguiente sopa de letras debes marcar (siete) términos relacionados

be

n W

om vu ar - nomia - Ep eto es ecífic - No bre c entífic - Trinomial éne - L o

IV con el REINO al cual pertenece "el

de arriba hacia abajo.

nos encontrados.

A S T A O H P R L L I O G L

Z S A F R E O

W F B C L U E S Z I D I O

intruso" de tu pan. Ten en cuenta que la lectura es de izquierda a derecha y

D L E M T G E F T H A D J Q V M O H M I C E H N O I V O Z A A P H J L E N J S S O A L H C E

C O N

T A B I Q Z S

Define brevemente, en no más de dos renglones, cada uno de los 7 térmi

39

170- La siguiente figura muestra en forma aproximada el nivel necesario de concentración de auxina (ácido indolacético) para la promoción o la inhibición del crecimiento de la cebada (Hordeum vulgare L.). La línea horizontal marca el cero e indica un punto en el cual ni se favorece ni se inhibe el crecimiento.

A continuación se presentan posibles conclusiones extraídas de los resultados obtenidos. Evalúalas de acuerdo a las claves propuestas y coloca el número correspondiente en los espacios previstos. Claves: 01- Los datos apoyan esta conclusión. 02- Los datos refutan esta conclusión.

03- Los datos no apoyan ni refutan esta conclusión.

La ayo c ci s e ci o d as es n -9 molal. (___) ) Ha concentraciones de auxina que pueden promover el crecimiento de loed inhib el de arroll de la yemas. (___)

) La mejor concentración de auxinas para el crecimi inmaduras) inhibiría el ecim ento los t los. ( _) La roduc ón de uxin en l yema ermin l fa er l c i e e ate les. _ _

) Una concentración de auxinas de 10 molal en el tallo, haría que la punta de éste se dirigiera hacia abajo al loc lo en na po ción rizo l. (__ )

La mejor c ncent ación e auxinas para el crecimiento de flores está, -5 0-4

__)

1- Completa el crucigrama y d ine la

1

__ _ ___ ___

a) m r con entra ón de auxina para l cre mient e l raíc es e tre 10 y 10-8

b yen

s tallos, pero al mismo tiempo pcu ir s o s

ento de los botones (flores cr i de al __d) p ci a as a t

-2

a vorec ía e recim ento d las y mas l ra _

eco ar u si ho nta _

f) o r d aproximadamente, entre 10 y 1 molal. (_ 17 ef palabra que se lee en la columna marcada.

_ __ ___ ___

2

__ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ _

3

___ __ __ _ ___ ___ _ _ __

4

___ ___ ___ ___

5

__ _ ___ _ __ ___ ___ ___ ___

6

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

7 ___ ___ ___ ___ ___ ___

8 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

9 ___ ___ ___ ___

10 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

11 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

12

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

13 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

1. Estructura de la hoja por la cual se produce el intercambio de gases.

40

2. Conjunto de células a partir de las cuales se produce el crecimiento de las plantas.

. Lugar donde las ramas y hojas se unen al tallo. 5. Sistem s, rama6. Estructura que conecta la hoja al tallo. . Vasos que conducen agua y sales.

. Estructura del tallo, a partir de la cual se desarrollan ramas. 10. Plan11. Movimientos lentos de las plantas. 12. Sustancias que coordinan el desarrollo vegetal.

onducción.

172- ¿Q

3. Vasos que conducen sustancias elaboradas por la planta. 4

a aéreo compuesto por tallo s y hojas.

78. Propiedad del agua, que consiste en trepar por las paredes de los tubos finos. 9

tas que pierden hojas en la estación desfavorable.

13. Lugares de las hojas donde se encuentran los vasos de c

ué ocurrirá con el movimiento del agua en los tejidos conductores de las plantas, por efecto de la transpira las diferentes horas del día? Completa la tabla con los siguiente 1- Aumentará

5- Máximo Amanecer ediodía Atardecer Noche

ción y de la presión de la raíz (radicular) ens códigos:

002- Disminuirá 03- No estará afectado 04- Mínimo 0

MTra nspiración Presión de raíz (ra

dicular)

17 structura para ca riza a:

___

1 ___ A __ ___ ___

1 _ __ ___ D __ ___ ___

1 ___ ___ ___ ___ ___

13 ___ ___ ___ ___

. Gusanos planos acelomados de simetría2. Célula ombre al Phylum Cnidaria (células urticantes).

3- La presencia de un sistema radicular, un tallo y una e pturar la energía radiante caracte

a) las briófitas. b) todas las plantas terrestres. c) las plantas vasculares. d) las algas.

174- Resuelve el crucigrama correspondiente a los Invertebrados.

1

___ ___ ___ ___ ___ __ ___ I __ ___ ___ ___

2

___ N __ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

3

___ __ ___ V __

4

___ E __ ___ ___ ___

5

___ R __ ___ ___ ___ ___ ___

6

T __ ___ ___ ___ ___ ___ ___

7

___ E __ ___ ___ ___ ___ ___ ___

8 B __ ___ ___ ___ __

_ ___ ___ ___

9 ___ ___ ___ ___ ___ ___ __ ___ R __

___ ___

0 1 ___ ___ __

2 ___ O __ ___

__ ___ S __ 1 bilateral, de vida libre o parásitos.

s especiales que contienen nematocistos y que dan el n

41

3. Estad resentan metamorfosis. . Cavidad del cuerpo tapizada totalmente por mesodermo, que contiene líquido en su interior.

poseen los insectos terrestres. . Integración de grupos de segmentos para formar regiones del cuerpo con diferentes funciones.

7. Gusan enta os y cu gruesa cutícula. 8. Estructuras respiratorias present en alg cos. 9. Invertebrados marinos, con simetría secundaria radial pentámera y sistema ambulacral acuífero.

n los moluscos. 1. Aparato excretor de los Anélidos.

12. Orga olas, c n esqueleto formado por espículas de sílice o calcáreas. 13. Artró rp está dividido e cabeza tres pares de patas y dos pares de alas.

al es el sitio de:

a) crecimiento secundario. b) incorporación de agua. c) diferenciación celular. d) crecimiento primario.

176- La del crecimiento en l l, por acción de las hormonas auxinas es denominado:

. b) abscisión. d) cinesis.

177- ¿Q células conductora ren al madurar?

178- CaREINO P de la derecha. A cada taxón le puede corresponder más de un carácter o coloca al lado de cada uno el número que le corresponde.

179- Co cular.

e crecimiento se localiza en áreas tas: El primario que se realiza por la

ctividad el secunda ................................... b) Las an en te n son

n y la .........

......................... Casi todo el agua que una planta absorbe del suelo se pierde por ........... En A giosper l floema por donde se transporta el azúcar se

llaman ......................................................... es un tallo horizontal subterráneo especializado para la acumulación de

......................... es un

n ........ o, después de la fecundación. e) Las nicos producidos por una parte de la planta y transpor egativo.

_________ BRYOPHYTA

loide y que depende

o inmaduro en el ciclo de vida de algunos organismos que p45. Sistema de conductos de aire tapizados por cutícula, que 6

os cilíndricos no segm d biertos por unaes unos invertebrados acuáti

10. Tejido especializado formado por repliegues de la pared del cuerpo que envuelve a la masa visceral y secreta el caparazón e1

nismos marinos y dulceacuíc opodos cuyo cue o n , tórax y abdomen, con

175- En las angiospermas, el meristema apic

inhibición a yema latera

a) senescenciac) dominancia apical.

ué de tipo s mue

a) Traqueidas y miembros de vasos b) Traqueidas y miembros de tubos cribosos c) Traqueidas d) Miembros de vasos

da carácter o condición enumerado en la columna izquierda es propio de sólo uno de los taxones del en la columna LANTAE que aparecen

eniendo en cuenta est. T

1. Sin crecimiento secundario. Las hojas (frondes) frecuentemente divididas en folíolos (pinnas). 2. Carecen de raíces y tejidos especializados de transporte.

3. Se dividen en mono y dicotiledóneas. 4. Plantas con semillas desnudas. Producen dos tipos distintos de esporas en tipos distintos de esporangios.

_________

PTERYDOPHYTA

5. Fijación al sustrato a través de rizoides. 6. Los esporangios se presentan en pequeños grupos _________ GIMNOSPERMA conocidos como soros. 7. Con gametofito haploide que ordinariamente es de mayor tamaño que el esporofito dip

_________ ANGIOSPERMA

nutricionalmente de aquel. 8. Plantas caracterizadas por tener flores y frutos.

mpleta los siguientes párrafos referidos a la estructura y función de una planta vas

a) Las plantas son organismos multicelulares complejos y su zona damadas................................... Hay dos clases de crecimiento en las planll

a del ........................................... y rio por la actividad del ..........o ganizcélulas vegetales se r jidos. Los dos tejidos especializados de sosté

............................................... y ............................................................... El almacenamiento, la secreciófotosíntesis son funciones del .............................................c) El intercambio de gases ocurre a través de pequeños poros delimitados por células denominadas ................................................... La apertura y cierre de los estomas se debe al movimiento de iones ..................................

.. ................................. n mas, las células de

d) El ......................................... sustancias de reservas y además sirve para la reproducción asexual, en cambio el .........tallo horizontal aéreo. U .......................... puede considerarse un ovario madur

......................................... son compuestos orgátadas a otras, en donde tienen un efecto positivo o n

42

La respuesta de una planta a la duración relativa del día y la noche se conoce como ..............................................................

80- Marca la respuesta con una cruz.

II- El end

III- La al

181- La contracción del músculo cardíaco de un vertebrado se inicia en un área especial del corazón denominada:

a) nudo aurículoventricular. b) nudo sinoauricular. c) haz de His. d) vértice del corazón.

182- En la Tabla se muestran las cantidades relativas de los gases encontrados en los alvéolos y en la sangre (expresadas como presión relativa de gas ). Tabla:

1 I- El pigmento implicado en la fotoperiodicidad de las plantas se denomina:

a) Fotocromo. b) Fitocromo. c) Periodocromo. c) Ninguna es correcta.

osperma en las angiospermas es:

a) triploide. b) diploide. c) haploide. d) inexistente.

ternancia de generaciones es característica de los:

a) protistas y hongos. b) vegetales. c) animales. d) vegetales y animales.

Gas (mmHg) Aire alveolar Sangre venosa Sangre arterial oxígeno

(O2) 104

40 100

anhídrido carbónico (CO2)

40 45 40

nitrógeno (N2)

569

567 569

on los datos presentados analiza cada proposición y en los espacios coloca:

“A” si la frase es correcta de acuerdo con los datos. .

pero que no se pueden determinar a partir de

los pulmones. ......)

b) Habría una tendencia relativamente mayor para que el CO2 difundiera desde la sangre venosa hasta los espacios alveolares, que para que el oxígeno se difundiera desde los espacios alveolares hasta la sangre venosa. (.......) c) El CO2 se halla disuelto en gran cantidad en el plasma sanguíneo. (.......) d) La combinación química entre el oxígeno y la hemoglobina es lo suficientemente débil como para permitir que la hemoglobina libere el oxígeno ligado a las células. (........) e) Hay relativamente poco movimiento de nitrógeno desde los espacios alveolares a la sangre, o viceversa. (........) f) Dentro de límites normales, la concentración de CO2 de la sangre es más importante que la del oxígeno para regular la velocidad respiratoria. (........) 183- Dentro de los vasos del xilema, el agua se mueve hacia la parte superior de un árbol como resultado de:

a) un proceso de transporte activo. b) la presión atmosférica. c) la evaporación de agua dentro de la hoja. d) la fuerza de la ósmosis.

184- El principal factor que afecta la apertura y el cierre de los estomas es:

a) la temperatura del ambiente. b) la disponibilidad de agua.

C

“B” si la frase no es correcta de acuerdo con los datos“C” si la frase está de acuerdo con principios biológicos los datos que se presentan en la tabla. “F” si la frase es falsa.

) El oxígeno tiende a difundirse desde los espacios alveolares hacia los capilares arteriales dea(.

43

c) la disponibilidad de CO2. d) la cantidad disponible de luz de longitud de onda azul.

185- El s y vegetales respectiv

c) Sodio - Potasio. d) Cloruro - Calcio. 186- Ma uico.

milia, Clase, Orden, Género ) Reino, Phyllum, Clase, Orden, Familia, Género

187- Analiza el siguiente experimento:

ntentando descubrir l

s de tierra que había sido secada en un horno, la mede con agua de llu a, y sembré en la el tronco o tallo de un árbol de sauce que pesaba 2,30

. Fi años de cuidados, el árbol había crecido y pesaba 76,74 kilos. Cuando ecesario, siempre h medecía la tierra de la macetera con agua de lluvia o agua destilada; la ter era grande y e aba implantada n la tierra. Para que el polvo en alrededores no se me clara con la tierra, cubrí los bordes de la macetera con una placa de hierro cubierta con plomo

n m chos huecos. N computé el peso de las hojas que cayeron durante cuatro otoños. Al final, sequé de nuevo la tierra que había en la macetera y se encontraron los mismos 56,7 gramos. Por lo tanto, 74,5 kilos de madera, corteza y raíces se formaron solamente de agua “. *

* Este párrafo es tomado textualmente de L. K. Nash, “Plants and Atmosphere “. “Harvard Case Histories in Experimental Science”, Vol. II ( Cambridge: Harvard University Press, 1957), pp 325-436.

par de iones correspondientes a los principales osmoreguladores en animaleamente es:

a) Cloruro - Potasio. b) Cloruro - Sodio.

rca la secuencia correcta del sistema taxonómico que respeta el orden jerárq

a) Reino, Phyllum, Orden, Clase, Familia, Género b) Reino, Phyllum, Facd) Reino, Clase, Phyllum, Género, Familia, Orden

principios del siglo XVII el científico Jan Baptista Van Helmont (1577-1644) realizó una serie de experimentos, A

i a fuente de alimentación de las plantas. Así describe uno de ellos:

“ Tomé una macetera, en la cual coloqué 90,7 kilohukilosera n

cínalmente, después de 5

vi el

ust

emace

entrea los zuy co o

90,7 kilos, faltando unos

En base a la lectura del texto y a los conocimientos actuales responde en forma sintética:

a) ¿A qué conclusión llegó Van Helmont con su experimento? b) ¿Qué variables no consideró el científico en este experimento? c) ¿Qué resultados hubiera obtenido si hubiera realizado el experimento en completa oscuridad? d) Con los conocimientos actuales se concluye que el crecimiento en la planta del experimento de Van Helmont se debe a un proceso fundamental ¿Cuál es ese proceso? Defínelo. Escribe su ecuación general.

44

188- Marca la opción que se relaciona con las algas.

a) Productores de gran importancia, sobre todo en ecosistemas marinos y dulceacuícolas.

lado del nitrógeno.

. cto al ambiente.

c) se crea una presión osmótica positiva manteniendo las células hipertónicas con respecto al ambiente. ) sus células se conservan hipotónicas con respecto a su ambiente, manteniendo una alta presión

hidrostática interna.

el campo “Las Margaritas”.

b) Forman parte del zooplancton y están cerca de la base de muchas cadenas tróficas. c) Desintegradores, algunas autótrofas quimiosintéticas, importantes en el recic

189- Para que se alcance la presión de turgencia en las plantas:

a) circula una solución isotónica a través de sus estructurasb) sus células se mantienen siempre hipotónicas con respe

d

190) El siguiente paisaje corresponde a un sector d

I- Completa el cuadro con las características solicitadas. Para la fila de ejemplos selecciona los del paisaje.

Monera Protista Fungi Plantae Animalia Tipo celular

Uni o

Pluricelular

Principal rol Ecológico

Ejemplos

45

II- El dueño del campo, Don Ricardo, tiene sembrado soja (Glycine max) y maíz (Zea mays). Sabemos que se tratan de Para cada cultivo escribe al lado de la palabra “cultivo” el nombre de la especie correspondiente y coloca sobre la línea de de planta (mono o dicotiledónea).

cultivos de una mono y dicotiledónea.

puntos los códigos, relacionados con el tipo

a) Cultivo de ............................................................ (monocotiledóneas) Códigos:............................................................................................... b) Cultivo de ........................................................... (dicotiledóneas)

Códigos :........................................................................................ Códigos: 01- Partes florales en múltiplos de tres.

múltiplos de cuatro o cinco. tales oclusoras con forma de poroto.

tomatales oclusoras angostas en el centro y más gruesas en cada extremo. pandidas con pecíolo y venación reticulada.

n vaina y venas paralelas. 7- Raíz principal persistente. 8- Sistema fibroso de raíces

n círculo (tallo).

III- Teniendo en cuenta la muestra de sangre de Don Ricardo (fig. 6 del paisaje).

o y sus empleados terminan de almorzar y continúan con sus tareas, pero hay (langosta), quien tiene todo un cultivo de Glycine

o co pleta e

.................., que ertenec ene el cuerpo dividido

en ............................................................................................... En la ca ira por ............................................... y su aparato bucal es .......................................................

02- Partes florales en03- Células estoma04- Células es05- Hojas ex06- Hojas acintadas co0009- Haces vasculares dispuestos en varios ciclos (tallo). 10- Haces vasculares en u

a) ¿Qué enfermedad se podría decir que padece? b) ¿Que artrópodo es el vector de dicha enfermedad?

- A las 13:30 hs Don RicardIValguien que sigue comiendo. Se trata de Dichroplus elongatusmax (soja) a su disposición.

n base a est m l párrafo, seleccionando las palabras sugeridas abajo: E

ichroplus elongatus, cuyo nombre vulgar es langosta, es un animal ...................................Dp e al Phylum Arthropoda y a la clase .....................................................................; ti

beza tiene ..........................................................., resp

del tipo ...................................................

Palabras sugeridas: cabeza, cefale antenas, Crustacea, Insecta, tr

otórax, abdomen, tórax, vertebrado, invertebrado, dos pares de antenas, un par áqueas, branquias, chupador, masticador.

191- La oglobina que están completa ígeno de los pulmones en un organism ulo

d

figura muestra la relación entre la presión de O2 y el porcentaje de moléculdando que la presión de ox

as de hemmente saturadas con moléculas de O2. Recoro es mayor que la que hay en los tejidos, responde las siguientes preguntas encerrando con un círc

la letra (A/B) correspondiente.

a) ¿Qué curva representa el tipo más eficiente de hemoglobina para animales terrestresresión de oxígeno promedio en los pulmones es aproximadamente 40 mm de mercurio) (A / B)

? (Observar que la

b) ¿Qué curva representa mejor la mioglobina en los (A / B) c) ¿Qué e con hemo vive en las partes altas de los Andes donde la presión de O2 baja? (A / B)

92- reguladas por:

pmúsculos de los mamíferos terrestres?

curva representaría mejor lo que ocurr la globina para la llama, animal que es muy

Las actividades digestivas del intestino delgado están coordinadas y1

46

s en sangre.

d) la concentración de glucosa en sangre.

93- I- Coloca el número que antecede a las estructuras del sistema circulatorio de un mamífero terrestre en los espacios delimitados sobre el eje de abscisas. Para los valores de presión sanguínea presentados en el grá

- Vena cava 3- Aorta 4- Capila5- Arterias grandes

- Vénulas 9- Arte II- Los

amíferos, peces y aves.

a) los valores de pH del intestino delgado. b) la concentración de proteínac) las hormonas.

1

esto considerafico.

1- Pequeñas venas 2

res

6- Venas grandes 7- Arteriolas 8

rias pequeñas

siguientes esquemas reprm

a) Identifib) En cac) Identiclaves li entrículo (V) capilareurícula (Au) capilare

194- El mecanismo propuesto para

a) al floema desde el mesb) al xilema desde las célc) a los tubos cribosos ded) al mesófilo foliar desde

195- Los ritmos circadianos son:

a) movimientos de orientab) movimientos de trasladc) procesos de interacciód) movimientos relaciona

196- Los organismos del Phylum M

ca a qué grupo corresponda uno de ellos indica confica las estructuras señalastadas a continuación.

va

entan el sistema circulatorio de diferentes grupos de vertebrados, anfibios, es

la circulación. viaturas que acompañan a las palabras

s de las branquias (CB) capilares sistémicos (CS) s pulmonares (CP) aorta (A)

la translocación en los vegetales requiere que el agua entre:

ófilo foliar. ulas de la corteza radicular. sde el xilema. la nervadura.

ción de los órganos vegetales ante un estímulo del medio. o de los organismos ante un estímulo del medio.

n de los organismos. dos con el día y la noche que se repiten con regularidad en los organismos.

ollusca se caracterizan por tener un plan corporal del tipo:

de cada esquema. flechas el sentido dedas con una flecha, utilizando las abre

47

a) celomados, protostomados y simetría bilateral. b) pseudocelomadoc) acelomados, pro

ascendente (A) del Asa de Henle son

te impermeable a sales. (A): im-permeable al e activo.

meable al agua. s y al agua.

) a ri s, Protozoos, Algas.

9 a ci n a u .

ti e

N p sd) Los que infectan a las bacterias se denominan bacteriófagos.

n correctas.

01- Los invertebrados que presentan sistema circulatorio abierto son:

b) Artrópodos y la mayoría de los Moluscos. e los Moluscos. d) Ninguna es correcta.

ar bajo la

b) Frogesterona.

progesterona.

03- El h

a) Calcitonina, oxitormona antidiurética (ADH).

ca y hormona adrenocorticotrófica. d

04- Señ

desarrollados y un oviducto. separados por un tabique interventricular incompleto.

d , glándulas sudoríparas.

05- El s

más grandes. vasos más pequeños que se

s cuales circula la sangre. amente en los tejidos por lo cual no forma un circuito continuo.

tas anteriormente.

La constricción de las arteriolas aferentes y eferentes mantiene la sangre dentro del glomérulo:

a) al triple de presión que en otros capilares.

s, protostomados y simetría bilateral. tostomados y simetría bilateral.

d) celomados, deuterostomados y simetría bilateral. 197- Las paredes de la rama descendente (D) y de la ramarespectivamente:

ro relativamena) (D): completamente permeable al agua peagua pero permite el movimiento de sales por difusión y transport

s sales. (A): permeable a sales. b) (D): impermeable al agua y a lac) (D): impermeable al agua y permeable a sales; (A): per

eable a saled) (D): permeable a sales y al agua (A): perm 98- Los organismos que presentan células eucariotas son (Marca la combinación correcta): 1

a) Algas, Protozoos, Cianobacterias. b) Hongos, Algas, Protozoos. c) Plantas, Animales, Cianobacterias. d B cte a

19 - Marc la op ó que NO se rel ciona con los vir s

a) Con en n un solo tipo de ácido nucleico: ADN o ARN. b) No desempeñan actividades metabólicas propias. c) o ueden er cristalizados.

00- Los Artrópodos pueden realizar su intercambio gaseoso mediante: 2

a) filotráqueas (pulmones en libros). b) tráqueas. c) branquias. d) Todas las anteriores so

2

a) Artrópodos y Anélidos. c) Anélidos y la mayoría d

202- Unos pocos días después de la menstruación, un ovocito y un folículo comienzan a madurinfluencia de las hormonas:

a) FSH (hormona folículo estimulante) y LH (hormona luteinizante). SH y estrógenos.

c) FSH y pd) LH, FSH y

2 ipotálamo, vía hipófisis posterior, secreta las siguientes hormonas:

ocina y prolactina. b) Oxitocina y hc) Oxitocina, hormona antidiuréti) Hormona antidiurética y prolactina.

2 ala la afirmación que corresponde a una característica de las aves.

a) No poseen vejiga urinaria. b) Las hembras adultas poseen dos ovarios bien c) El corazón posee dos ventrículos parcialmente ) En la piel presentan abundantes glándulas sebáceas y en menor cantidad

2 istema linfático se caracteriza porque (marca la opción correcta):

a) consiste en una red interconectada de vasos que son progresivamenteb) posee vasos mayores, semejantes a las venas en su estructura, yasemejan a los capilares, a través de lo

n ciegc) posee capilares que comienzad) Presenta las tres características descrip

206-

48

b) aproximadamente al doble de presión que en otros capilares. c) a la misma presión que en otros capilares. d) a una presión menor que en otros capilares.

49

SECCIÓN III: ECOLOGÍA Y EVOLUCIÓN

ceptos:

____

os organismos una vez que se transforma. ____

a que ocupa la comunidad. ____

do d deg ción química de los contaminantes. _ os en carac sticas biológicas de la biosfera. _ retro entac nega i to de

um a. ____

207- I- Completa el crucigrama en base a los siguientes conceptos: a) Conjunto de organismos pequeños que viven flotando en el agua. b) Estructura de las plantas que permite la salida del vapor de agua durante la transpiración. c) Órganos presentes en los peces cuya función es la respiración. d) Tipo de respiración que presentan los mamíferos. e) Cambio que aparece en un ser vivo y que se transmite por herencia. f) Transporte de polen de una flor a otra. g) Difusión de agua a través de una membrana semipermeable. h) Organela donde tiene lugar la respiración celular. i) Sustancia rígida e impermeable que forma parte del exoesqueleto de los insectos. a _ _ _ _ _ _ _ _ b _ _ _ _ _ _ c _ _ _ _ _ _ _ _ _ d _ _ _ _ _ _ _ _ e _ _ _ _ _ _ _ _ f _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g _ _ _ _ _ _ _ h _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i _ _ _ _ _ _ _ II- ¿Cuál es la palabra oculta en el crucigrama resuel

to? Defínela.

208- Establece las diferencias entre los siguientes con

a) Fotoperíodo- Geotropismo b) Ecología - Ecosistema c) Simbiosis - Parasitismo d) Biótico - Abiótico 09- Con2 testa verdadero (V) o Falso (F).

I- La energía de los ecosistemas: a) se transmite en ciclos. b) tiende a distribuirse uniformemente. ____

c) se concreta en los organismos. ____ d) se hace más escasa para l II- Un hábitat es: a) el tipo de lugar donde existe la especie. ____

de la comunidad. ____ b) el papel de la especie dentroc) siempre un área más pequeñ

II- La contaminación: I

e ser el re ulta a) pued s e la rada ___ b) compre las terí ___nde cambi

sar u a tiva en el índice de crecim en c) puede cau n alim iónla población h an

IV- Cualquier ecosistema no modificado por el hombre:

a) puede permanecer en su estado estacionario por un tiempo indefinido. ____ b) cambia casi siempre con suma rapidez. ____ c) varía o evoluciona gradualmente, quizás a lo largo de miles de años. ____ 210- El término "etológico" hace referencia a (Marca con un círculo la respuesta): a) el comportamiento de los animales. b) la fisiología de los animales. c) la morfología externa de los animales. d) la anatomía del sistema nervioso.

50

211- En esta figura se muestran algunas relaciones tróficas. Analízalas y resuelve las actividades que se proponen a continuación.

Ecosistema: El Arroyo 1 . 2. Libélula. 3. Rana 4. Boga. 5. Larva de libélula. 6. Cang Garza rejo. 7. Renacuajo. 8. Pez (Chanchita). 9.

plano. 13. Caracol. 14. Algas filamentosas. 15. Juncos.

las cadenas alimentarias señaladas en la figura aísla dos, una de 5 (cinco) y otra de 3 (tres) eslabones.

________________

cta

gió determi da. b) flora y/o fauna que causa enfermedades.

15- Au mitiva, se oincide tornado imposible

diferentes s.

17- Al conjunto de diminutos animales acuáticos que carecen de movilidad propia se los denomina: a) Fitoplancton. b) Necton. c) Zooplancton. d) Bentos. 218- En la pirámide de energía: ¿Por qué se hacen cada vez más pequeños los niveles superiores?

Camarón. 10. Bagre. 11. Cucaracha de agua. 12. Caracol 16. Sauce. 17. Elodea. 18. Cola de zorro. a) De Dibuja las flechas con la simbología utilizada en ellas. b) Identifica y menciona dos consumidores de segundo orden. c) Identifica y menciona dos consumidores de tercer orden. d) Construye dos cadenas alimenticias que tengan como eslabón común el renacuajo. _________________ ________________ R _________________ 212- La eutroficación del agua es causada por un alto contenido de: a) potasio y dióxido de carbono. b) nitrógeno y fósforo. c) sodio y calcio. d) azúcares. 213- Un relicto comprende (Señala con un círculo la definición cor ):re

a) flora y/o fauna no autóctona en una re n na

c) híbridos generalmente inestables. d) flora y/o fauna remanente de una distribución más amplia. 214- Menciona tres Parques Nacionales que conozcas. 2 nque existe cierta incertidumbre sobre la mezcla de gases que constituía la atmóc generalmente en que no había oxígeno libre. ¿Qué propiedades del oxígeno habrían

sfera pri

la evolución química en una atmósfera que lo contuviese? 216- En la evolución de las especies de vertebrados, al pasar del agua a la tierra, se manifestaron

portant s en tre sistemamodificaciones en los sistemas orgánicos. Menciona los cambios más im e s esos 2

51

219- El siguiente estudio sobre variación estacional de los microartrópodos del suelo fue realizado en el partido de Villarino, provincia de Buenos Aires: “Los microartrópodos viven en los 10 primeros cm del suelo, que es el asiento principal de los intercambios

ica de su población a través de un ciclo anual en un suelo franco edad edáfica.

últimos 10 años no había sido cultivada. La elección de un suelo en estas condiciones alejaba la osibilidad de una alteración de las poblaciones naturales. La cobertura de las especies vegetales estaba

lgunas de las propiedades sicas y químicas del suelo eran: arcilla 12,3%, limo 12,5%, materia orgánica 1,93% y pH 7,6.

promedio, el 64 % de las lluvias se registraron en los meses más álidos. arzo fu oso del año. a comp sición unística fue de un total de 9125 microartrópodos, restringidos en un 90% a los animales óviles, caros y ero promedio por unidad de muestreo 140,3. a fluctu ión es cional e muy plia d o, siendo Enero de 1975 el mes crítico para la fauna

ipitaciones mensuales y el contenido de humedad en el suelo, la taciones sobre el ambiente.

los á ros se valores de humedad no afectaron su comportamiento, se cree que esto se debía a la que existía otro factor abiótico o biótico que determinó las

uctuaciones numéricas en la población. No sucedió lo mismo con los colémbolos.”

lugar hacía 10 años que no se cultivaba? ros es relevante en este estudio y cómo influye?

é relación existe entre ellos? itante en este estudio?

20- Encierra con un círculo la letra correspondiente a la definición incorrecta

hídricos. Este estudio se basó en la dinámarenoso, sometido a cambios externos en el contenido de humLas muestras de suelo para la extracción de la fauna fueron recogidas en una parcela de aproximadamente 600 m que en lospconstituida en un 70% por Stipa brachychaeta, Bromus brevis, Solanum eleagnifolium y Piptochaetium napostaense y entre las naturalizadas Medicago minima y Erodium cicutarium. AfíDe un total de 530 mm de precipitación anual c M e el más lluviL o fam á colémbolos y el númL ac ta fu am e un mes a otrtotal. Si bien hay una relación entre las prectemperatura prevalente modifica el efecto de las precipiEn ca vio que losnaturaleza de su tegumento resistente y afl a) ¿Qué importancia tiene el hecho de que en el

cas de los ácab) ¿Qué características morfológic) ¿Qué factores abióticos se tuvieron en cuenta en este trabajo, y qud) ¿Qué factor abiótico es lime) ¿Qué niveles de integración estudia este trabajo? 2 de ecosistema.

a) Ecosistema es un sistema ecológico en el cual viven y se relacionan entre sí plantas y animales en un ambiente deter b) Ecosistema es el conjunto de factores bióticos y abióticos a través del cual fluye la energía y circula la materia. c) Eco e e u da por la Ecología, que incluye a los seres vivos y el medio en el que viven con todas las interacciones que se producen. d) Ecosistema es una fracción de la biosfera. e) Ecosistema es la enumeración de las plantas y los animales que viven en un lugar determinado. 221- Un ciclo biogeoquímico incluy a) atm t b) pro m t

c) atmósfera, litosfera, hidrosfera, productores, consumidores y detritívoros.

istema es artificial.

lva amazónica N A utal N A ar Chiquita N A

una población animal A y se determinó que anualmente nacían proxima al iniciar el estudio había 25

bo de 17 años?

24- Los as 130 liebres americanas en California comen en un campo abierto la isma c vaca. El costo para retirar ese número de liebres se ha estimado en 600 pesos asi dos veces el valor de una vaca), por consiguiente el programa para destruir las liebres no es económico.

Más aún, las liebres al excavar la tierra ayudan a airear el suelo de las regiones donde viven y también al aumentar la porosidad permiten una mayor percolación del agua. A pesar de esta aparente ventaja, se lanzó una campaña en contra de ellas. Se había observado desde el principio de esta campaña un notable descenso en el número de halcones de la región. Los halcones que salían de esta región se iban a otras, convirtiéndose en un serio problema para los criaderos de gallinas. Sin embargo, la suspensión de la campaña contra las liebres en este punto presentaba problemas. Con menos halcones en la región, la población de liebres comenzaría a crecer rápidamente tan pronto como se suspendiera el exterminio, puesto que las liebres se reproducen muy

minado.

sistema s la unidad funcional st dia

e:

ósfera, li osfera e hidrosfera. ductores, consu idores y de ritívoros.

d) a ninguno de los anteriores. 222- Encierra con un círculo la letra N si corresponde a un ecosistem

a natural y la A si el ecos

a) Bosque andino-patagónico N A b) Sec) Plaza central N A d) Monte fr

A f) Laguna Me) Dique y Embalse Yaciretá N ) Viñedo mendocino N A g

2a23- Durante 10 años se estudió

damente 50 individuos y morían 20, emigraban 10 y llegaban al lugar 7. Sial cabo de 10 años?¿Y al caindividuos, ¿Cuál será el tamaño de esa población

que un2 cálculos han sugerido

antidad de pasto que unam(c

52

rápidamente y los halcones lo hacen muy lentamente. Así, si la campaña fuera suspendida la población de liebres sin tener depredadores comenzaría a subir sin control.

G anado

co a ellas, lo primero en resenta

alcones.

25- Ana ca rrespo a una de llas.

__________________) ) Con la conviv mosférico, circunstancia

que favo _____

peo introducido en Neuquén desplazó de su hábitat al ciervo enano

írc o la C cada caso.

abitan

( C I )

27- De las acciones humanas que se enumeran a continuación, marca sobre la línea las que alteran el equilibrio s s .

a Cazar indiscriminadamente c ____ b D m t l p i t u ____ c) Incendiar la cubierta veget ____ d) Legislar estableciendo épocas de veda para la caza y la pesca. ____ e) Emplear plaguicidas que provoquen la muerte de las abejas que v t un m ____ f s armas químicas. ____ g) Arrojar residuos industriales contaminantes a ríos y lagunas. ____

1) Forraje Liebre anado Criadores de G Pollos

anad2) Forraje Aves Depredadoras G o Halcones

Liebres Aves Depredadoras 3) Forraje Ganado Criadores de Ganado

Pollos Aves Depredadoras 4) Forraje Liebre Ganado Criadores de Ganado Luego de identificar el esquema que representa la situación planteada responde:

ampañaSi se permitiera que la población de liebres aumentara, suspendiendo la c ntrrse sería un: p

a) aumento en el número de h b) descenso en el número de ganado. c) descenso en la cantidad de forraje presente. d) aumento en el número de pollos en las regiones vecinas. e) descenso en número de criadores de ganado.

d2 liza las siguientes situaciones e indica a qué tipo de interacción interespecífi co nde cae a) En un cultivo de cebolla deben eliminarse las malezas nacidas después de un transplante porque al utilizar los

ismos recursos pueden malograr el desarrollo de las plántulas del cultivo.(_mb s raíces de las leguminosas en bacterias que pueden fijar el nitrógeno at

rganismos. _rece a ambos o (_ ____________) o y la peronospera son hongos que atacan a la vid y pueden provocar grandesc) El oidi pérdidas en la producción

de uvas.(___________________) d) El ciervo colorado euroautóctono.(___________________) 226- Indica si los conceptos son correctos o incorrectos, encerrando con un c ul ó la I en a) Un individuo es una unidad capaz de respirar, alimentarse y reproducirse. ( C I ) b) Población es un conjunto de individuos de una misma es ci hpe e que en una región durante un determinado tiempo. ( C I ) c) Diferentes poblaciones no pueden coexistir en el mismo lugar. d) Las características de una población son independientes de las características de los individuos que la integran. ( C I ) 2de lo ecosi temas ) la viz acha. ) es ontar ota o arc almen e n bosque. al en áreas precordilleranas. isi an onte frutal. ) U ar

53

228- I- Un ecólogo estudió una población de lagartos durante un lapso de 10 años y determinó que el promedio or año; el de mortalidad es de 30 individuos por año; el de emigración 8 por año

el de inmigración 3 por año.

) Esta población ¿Aumenta o disminuye? inistrando individuos a otras áreas o los recibe?

) Si la población inicial era de 20 lagartos. ¿Cuál es su tamaño luego de 3 años, manteniéndose los mismos

desarrolla un 2 metros de el cuestionario ue le sucede.

de natalidad es de 40 individuos py ab) ¿Está sumcparámetros? II- El siguiente gráfico representa el biotopo donde se ecosistema, el recuadro tieneancho por 1 de alto, obsérvalo atentamente y responde q XXX * * * * * * XX X XXXX X 0 0 0 X * 0 0 0 0 X * * * * * * * * * * * X X X X 0 0 0 0 0 * # * X X X X X a ntas poblaciones están representadas) ¿Cuá ? ) Indica el tamaño y la densidad de cada una.

) Si se agregan los individuos: @@@@@@@@@@&&&&&&&&& poblaciones hay?

: *****XXX ¿Cuántas poblaciones hay? ¿Ha habido crecimiento en alguna de ellas? ¿En Cuál?

29- Sop

C T O NL D I S E A N I A E S I M

P OO U L I N C E E J A G JZ M H C U K C N F I E EI O U D X B I O M A N NM C O N T U N D N A O OA R B I O N I X Z Y O ZP A R A S I T O S I S F

a) Factor abiótico indispensable para la vida. b) Conjunto de individuos de distintas especies que viven en un lugar y tiempo determinado. c) Conjunto de microorganismos animales integrantes del plancton. d) Tipo de comunidad biológica. e) Organismos que viven a expensas de otro organismo. f) Componente del aire que se encuentra en mayor porcentaje. g) Primer eslabón de la cadena alimentaria. 230- En la zona abisal se encuentran: a) productores, consumidores primarios y consumidores secundarios. b) productores y consumidores primarios. c) depredadores y cazadores. d) todos los anteriores.

bc) ¿Cuántas comunidades hay? d¿Cuántase) Si se agregan los siguientes individuosf) 2 a de letras.

O Z O O P L A N

A A T P N I T S E E TA D D G A S E R R T T R

I O C U P X O L A R H N I E N A T G N Y L O

54

231- En el esquema que sigue se representan algunas relaciones tróficas en el ecosistema de LA LAGUNA. nalízalas y resuelve los ejercicios que se proponen a continuación. A

ECOSISTEMA DE LA LAGUNA: 1. Macá 2. Larva de libélula 3. Escarabajo de agua 4. Renacuajo 5. Caracol 6. Pejerrey 7. Libélulas 8. Rana de zarzal 9. Rana criolla 10. Cigüeña 11. Ave rapaz 12. Algas microscópicas 13. Repollitos de agua 14. Totora 15. Junco A) Aísla dos cadenas alimentarias de 3 y de 4 ó 5 eslabones de las señaladas en el esquema, ordenando los números desde el nivel inferior al superior. B) Indica dos consumidores de Primer Orden. C) Indica dos consumidores de Segundo Orden. D) La laguna es un tipo de ambiente (Subraya el término correspondiente): léntico estuarial oceánico lótico 232- Las siguientes oraciones expresan mecanismos de adaptación de los seres vivos al medio. Encierra con un círculo la E o la F, según se trate de una adaptación de tipo estructural o de tipo fisiológico.

E F E F

aja. E F

orrecta .

_ _

s espe

son correctas o incorrectas. Encierra con un círculo

C I C I

) La ma roca madre. C I ) Los ve en a la formación del suelo C I

C I f) La permeabilidad del suelo está en función de su textura y estructura. C I g) La capacidad del suelo de absorber agua de la superficie y permitir que

a) Mimetismo de los animales. b) Presencia de aparato bucal masticador en insectos que trituran alimento.

c) Hibernación de algunos animales cuando la temperatura es b 33- Marca las alternativas c s2

a) Los compuestos minerales disueltos en el agua son absorbidos y secretados por vegetales y animales. ____ b) Los seres vivos están capacitados para absorber agua en estado sólido. ____ c) La formación de hielo en los tejidos vegetales produce daños irreversibles. ____ d) Para germinar, la semilla necesita hidratarse. ___

o. ___ e) La transpiración contribuye a la regulación de la temperatura del cuerp 234- En el transcurso de la evolución de las plantas, el tamaño del gametofito ha disminuido constantemente; así encontramos que en las angiospermas el gametofito masculino consiste en:

a) dos células espermáticas. b) una célula vegetativa y do rmáticas. c) una antera. d) un estambre.

235- Indica si las siguientes afirmaciones, referidas al suelo a C o la I según corresponda. l a) El suelo siempre se origina de una roca madre.

da, una líquida y otra gaseosa. b) El suelo está compuesto por una fase sólic teria orgánica del suelo proviene de la

getales llamados pioneros no contribuyde) El agua del suelo se encuentra en los poros del mismo.

55

penetre, se denomina permeabilidad o infiltración. C I h) Un suelo arcilloso es más permeable que uno arenoso. C I

- U - - - - - -

I - - - - -

) Cavidad donde se encuentra la gameta femenina en los vegetales.

) Tejido que asociado con articulaciones y huesos, permite el movimiento en los vertebrados. Organ

rtebrados con endosqueleto formado por espículas.

que produce esporas.

37- Así os números de la columna B que les corresponden.

236- Resuelve el crucigrama. a - - - - - - - E - - - - b V - - - - c O - - - - - d - - - - L - - ef - - C - - - - - - g - - - h - - - - - - - - O - - - i - - - - - - N - - - a) Invertebrados con sistema ambulacral. b) Molécula de ácido nucleico encapsulada por proteínas. cd) Conjunto de hifas. ef) ismos procariotas, algunos de ellos patógenos. g) Inveh) Sistema de transporte de alimentos, gases respiratorios y desechos. i) Órgano 2 gnales a los enunciados de la columna A l Columna A Columna B

acuáticos. ____

2- Sólo en medios terrestres.

) Rizomas o tallos subterráneos. _____ 3- En medios acuáticos y terrestres

na ruz la/s respuestas/s correcta/s)

ueño tamaño corpora dencia.

d) Cuidado intensivo de los padres.

39- Estudiando una población de mojarras se obtienen los siguientes datos:

cio ocupado (ES): 15 m3 I): 95 individuos

- Inmigración (I): 36 individ- Emigración (E): 58 indiviAR:

- Densidad inicial (DI): ______________

a) Estomas hundidos en la epidermis de hojas. _____ 1- Sólo en medios b) Abscisión foliar. _c) Marcado desarrollo del xilema. _____ d) Ausencia de cutícula sobre la epidermis. _____ ef) Polinización entomófila. _____ g) Tejidos de sostén bien desarrollados. _____ h) Aerénquima en hojas o tallos. _____ 238- ¿Cuál o cuáles de las siguientes características corresponde/n a una especie "r" estratega? (Marca con uc a) Peq l de la descen b) Gran número de descendencia por camada. c) Maduración rápida. 2 DATOS: - Espa

- Tamaño inicial (T - Natalidad (N): 15 individuos

- Mortalidad (M): 3 individuos

uos duos

CALCUL - Tamaño final (TF): _______________ - Densidad final (DF): _______________ - Tamaño de la población después de la migración: ______________

56

24 rca la afirmación correcta.

0- Ma

obre los vegetales al principio de la

b) Cuando en un ecosistema existen más carnívoros que herbívoros se mantiene un equilibrio

ezcan por lo menos a cuatro especies diferentes.

41- Generalmente las aplicaciones de DDT y de otros pesticidas para acabar con una plaga exceden en mucho

tan a muchos males ajenos a los que constituyen la plaga. Veam

e producir mucho daño a los veget aso hipotético, en el que los ás

corresp s

a) Los descomponedores del ecosistema actúan sólo s cadena trófica. perfecto. c) Un conjunto de individuos de una misma especie que cohabitan forma una población. d) Una comunidad debe estar constituida por individuos que perten

2a las necesarias. Como no son específicos contra una espotros ani

ecie determinada estos compuestos maos un ejemplo: En Estados Unidos se intentó acabar

os árboles una especie de hongo causante de una ales. Consideremos el c

con una plaga de escarabajos que diseminaban sobre ldesfoliación, capaz dárboles son atacados por el moho. Para exterminarlo se apde 30 kg. por hectárea, en vez de los 900 g que le

lica una dosis de DDT muy superior a la normal (monden). Analiza detenidamente la figura y completa la

actividades que la acompañan.

a) Menci uno de los siguientes organismos: Moho _ Lombriz _ _ _ _ _ _ __ _ _ Olmo _ _ b) ¿Qué relación interespecífica existía entre el moho y el árbol?

al interrumpir la relación interespecífica considerada. eflexiona y responde: ¿Qué influencia indirecta tuvo el pesticida, a largo plazo, sobre los árboles?

, ¿Qué sucedió con la densidad de la población de lombrices y

?

42- La asociación de individuos de diferentes especies, que cohabitan con un cierto grado de interdependencia

d) una población.

43- Los oblacional son:

un recurso escaso.

c) el parasitismo y la enfermedad.

ona a qué nivel trófico corresponde cada

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Petirrojo _ _ _ _ _ _ _ _ _

c) Si bien el DDT benefició inmediatamente a los árboles Rd) Como consecuencia de la aplicación de DDTcon la de petirrojos? e) Si se suspendiera el uso del pesticida ¿Se interrumpirían inmediatamente los efectos? ¿Por quéf) ¿Qué ocurre con la concentración de DDT a lo largo de la cadena alimentaria? 2constituyen: a) un ecosistema. b) una comunidad. c) una biosfera. 2 factores limitantes del crecimiento p a) la ausencia de alimento y de sitio de nidación. b) la competencia por el remanente de d) Todas las opciones son correctas.

57

2 atentamente el siguiente párrafo y luego r44- Lee ealiza las actividades propuestas. En el ítem 4 tacha lo que no

agina una laguna con una capacidad de carga (K) para albergar 100 patos. Durante el verano, la laguna iva, 16 patos fueron comidos por animales

arnívoros. Al iniciarse el invierno la laguna comenzó a secarse y en consecuencia el 50% de las aves debió uscar o antes 16 murieron por el frío. Con la llegada de la primavera, se inició l períod ua. Estas condiciones atrajeron a 20 patos adultos de tros am incide con la época reproductiva, por lo cual la población de patos

población de patos, a artir del primer verano.

guna en condiciones de recibir patos rovenientes de otros ambientes acuáticos? Si/No ¿Cuántos?_ _ _ _ _ _ _ _ .

45- Los seres vivos son sistemas:

a mente orde s porqu egunda e la termodinámica no es válida para los seres vos.

b) semi-abiertos porque el intercambio de materiales y energía entre los seres vivos y ambiente no es continuo. c) cerrados porque mantienen el orden. d) que aumentan la entropía de la tierra. 246- El crecimiento de una población es el resultado de: a) las diferencias entre las tasas de ingreso y las de partida de los organismos. b) la cantidad de nacimientos anuales. c) la incorporación de los inmigrantes más los nacimientos. d) las diferencias entre las tasas de natalidad y las de muerte más los emigrantes.

flores son aves pequeñas que se alimentan del néctar de las flores. En una zona donde crecen bundantes Angiospermas, se estudiaron dos especies de picaflor para determinar de qué flores se alimentaban.

de cada especie y se eligieron y midieron las siguientes variables:

os a sus plumas y flores a las que correspondían esos granos de polen.

io de granos de polen Flor de la que proviene el polen

corresponda. Immantuvo su capacidad máxima. En otoño, época no reproductcb tra laguna, mientras que de las reste o de lluvias y la laguna recuperó su nivel de ago bientes. El comienzo del verano coaumentó con el nacimiento de 30 patitos. 1. Realiza un gráfico donde estén representados los eventos estacionales ocurridos con lap2. Coloca en la abscisa y en la ordenada el nombre de la variable correspondiente. 3. En la curva de crecimiento poblacional indica con una flecha cada uno de los eventos que modificaron el tamaño de la población; natalidad (N), mortalidad (M), inmigración (I) y emigración (E). 4. Después de los nacimiento indicados en el segundo verano ¿Está la lap 2 ) suma nado e la s ley dvi

el

247- Los picaaSe capturaron varios picaflores A- Número de granos de polen pegad Nº promedPICAFLOR 1 600 granos flor 2 PICAFLOR 2 580 granos 21 granos de la flor 2

559 granos de la flor 1 B- Dimensiones de los picaflores. Largo promedio del pico Peso promedio PICAFLOR 1 24 mm 6,5 gr PICAFLOR 2 10 mm 2,8 gr C- Dimensiones de las flores y cantidad de néctar que guarda cada una. Promedio largo/corola Promedio cantidad de néctar FLOR 1 17 mm 0,0023 ml FLOR 2 38 mm 0,0077 ml De acuerdo a esta información, marca con una cruz las conclusiones correctas:

se alimenta, en los dos casos, se debe:

ad de néctar. c) al peso promedio del ave en relación al largo de la corola.

promedio del picaflo de néc

, la situación planteada es la siguiente:

I- La relación entre el tamaño del pico de cada picaflor y la flor de la que a) al largo promedio del pico en relación al tamaño de la corola. b) al largo promedio del pico en relación a la cantid d) al peso r en relación a la cantidad tar.

enII- En resum

58

a) Los picaflores que actúa como polinizadores no tienen preferencia por un tipo de flor en

s picaflores no actúan com polinizadores en este caso. stá "especiali do" para alimentarse sobre un tipo de flor, a la cual poliniza.

entado a conti ación se mencionan acciones el hombre sobre el ecosistema en la ncias negativ s en la II. Para relacionarlas coloca en los espacios de la columna I la en cuenta qu cada letra puede usarse sólo una vez.

Columna II

n especial. b) Lo o c) Cada picaflor e za 248- En el cuadro pres nu dcolumna I y sus consecue

spondiente. Tena

letra corre

e

Columna I -------1. Liberación de desechos rad activos en mar

ucción indiscriminada de especies de icas.

-----3. Liberación de aguas de refrigeración de centrales

A) Formación de ambientes desérticos. B) Producción de grandes cantidades de CO2 que absorbe la radiación infrarroja solar, aumentando la temperatura ambiental. C) Gran mortalidad de organismos poiquilotermos.

con cáscaras

ioabierto. -------2. Introdherbáceas exót--nucleares que elevan la temperatura de los ríos. -------4. Evacuación de aguas cloacales. -------5. Derramamiento accidental de hidro-carburos que transportan los barcos petroleros. -------6. Empleo de DDT como pesticida en agricultura. -------7. Caza indiscriminada.

D) Propagación de malezas y patologías vegetales. E) Destrucción de la cubierta vegetal y compactación del suelo. F) Aumento de mutaciones en los seres vivos. G) Impedimento del mecanismo de migración para el desove de p

-------8. Talado de bosques sin reforestación. eces.

H) Corrosión sobre mármol, nylon y los seres-------9. Introducción de un número excesivo de ganado para pastoreo en un campo. ------10. Instalación de represas hidroeléctricas. ------11. Formación de niebla de ácido sulfúrico derivado

vivos. I) Impregnación del plumaje de aves marinas aumentando su mortalidad J) Extinción de especies autóctonas. K) Producción de huevos de aves

del SO2, proveniente de la combustión del petróleo. ------12. Aporte de fosfatos a las aguas debido a los detergentes sintéticos. ------13. Combustión de carbón, petróleo y gas natural

frágiles. L) Eutroficación de lagos. M) Disminución de la potabilidad del agua por el aumento de bacterias intestinales.

249- La Ecología es:

u medio ambiente. del medio ambiente.

51- Un investigador realizó las siguientes observaciones:

. 100 tr

. El mis inización del abejorro.

. En la zona rural dos terceras partes de los abejsectos.

puesta correcta a las siguientes consignas:

a) disminuir la población de felinos. b) disminuir la población de ratones de campo.

c) aumentar la población de ratones de campo. d) disminuir la población de abejorros.

eblos y pequeñas

b) disminución de la población de abejorros.

a) la ciencia que estudia las interacciones entre los organismos y de éstos con sb) la conservación de especies animales, vegetales yc) la reforestación de bosques. d) el estudio del hombre y del medio ambiente.

250- La definición ecológica de comunidad es:

a) Conjunto de organismos individuales. b) Conjunto de especies individuales. c) Conjunto de poblaciones. d) Conjunto de organismos de diferentes especies que habitan un ambiente común y se encuentran en interacciones recíprocas.

2 1 éboles rojos produjeron 2700 semillas. 2 mo número de tréboles no produjo ninguna, cuando se los protegió de la pol

orros son destruidos por los ratones de campo. 34. Cerca de los pueblos y pequeñas aldeas es posible encontrar nidos de esos in. La presencia de un gran número de felinos en las aldeas determina el aumento de la población de trébol. 5

En función de esta información marca (con una cruz) la res I- Para incrementar la producción de semillas de trébol en el campo se debe:

II- En relación con la dinámica de las poblaciones el investigador determinó que en los pualdeas se produce: a) disminución de la producción de semillas de trébol.

59

c) aumento de la población de abejorros. d) aumento de la población de ratones de campo. III- La disminución de la población de abejorros se origina porque:

a) aumenta la población de trébol. ación de ratones d

de felinos. ción de felinos.

idades que se te sugieren:

ealizamos una visita imaginaria a una pequeña laguna. En ella encontramos 75 juncos, 15 caracoles acuáticos, 6 elodeas, 8 ejemplares de martín pescador, 34 bagrecitos, 19 sauces, 4 halcones caracoleros, 18 colas de orro, 12 renacuajos, 9 sagitarias, 23 repollos de agua, 13 madrecitas, 2 culebras, 52 langostas, 36 bacterias

chimangos.

Compl :

divi- Comu- Hábitat Ecosiste- Producto- Consumido- Descompone- Pobla-

C u á n t o s h a y

b) disminuye la pobl e campo. c) aumenta la población d) disminuye la pobla 252- Lee atentamente el siguiente enunciado y realiza las activ R4zdescomponedoras, 2 hongos parásitos, 1 rata de campo y 3 I- eta el siguiente cuadro Induos nidad ma res res dores ciones

II- Enumera: * 3 (tres) Elementos abióticos. * 3 (tres) Individuos. * Todos los organismos productores.

l suelo de la laguna es impermeable, por lo que debe ser del tipo ..........................., pero a su alrededor es semipermeable, es d po .................................. o, po undante estrato ..................................., debiEn cambio, si este suelo fuese muy permeable, sería de tipo ............ .................. o

za por poseer cutícula ....................................., cuya

n mucho ......

* 2 (dos) Organismos consumidores. III- Completa la siguiente frase: E

ecir del tido a la descomposición de seres vivos.

, y por lo tant see un ab

. ... y por l tanto, presentaría una vegetación de tipo .................................. Ésta se caracterifunción es ......................................; también por este motivo, sus hojas están transformadas en ................................ y sus raíces posee s ............. .............. cuya función es ............................................................................ Palabras posibles: Arcilloso- Arenoso- Limoso- OrgánicoDelgada- Protección- Absorción de agua- Transpo

- I eróf i ta- Gruesa- rtes- Espinas- Pelos absorbentes- Cofia- Zona suberificada.

un ambie e de tipo:

estuarial. léntico. oceánico. lótico.

salobres. dulces. saladas.

poseen los individuos de la laguna. Completa los

E? ARA

norgánico- X ita- Hidróf ta- Mesófi

IV- a) Por su movilidad, las aguas de la laguna constituyen

nt

b) Por su salinidad, se consideran aguas:

V- El siguiente cuadro presenta algunas estructuras que espacios, respondiendo las preguntas que los encabezan: ESTRUCTURAS ¿QUIÉN LAS POSE ¿P QUÉ? BRANQUIAS ESTOMAS TEJIDO AERENQUIMÁTICO

60

CUTÍCULA LÍNEA LATERAL TRAQUEAS HUESOS NEUMÁTICOS EPIDERMIS DELGADA TEJIDOS DE SOSTÉN PELOS ABSORBENTES PLUMAS X MILE A Y FLOEMA E EXO SQUELETO QUITINOSO C ARAP AZÓN O CONCHILLA ALETAS V o a) Obs qu gua. Este comportamiento se denomi .. .. ....... ntas acuáticas como e materia .. .. u energía .. ...b) os ..... . ...... c) En e aptado por todos los seres vivos para re za ..... jetivo es ... .... .... que se r la ara ......................... P r

I- C mpleta:

ervando el crecimiento de las raíces de los sauces, determinamosna .......................................... Sus tallos y hojas por el contrario, se orientan hacia la

e se orientan hacia el a

...... .................................., comportamiento llamado ............................... ........... Tanto las plalas terrestres captan el gas ......................................, el cual s

........................................................ En esta elaboración existeemplearna tra

á, para elaborar de ...... nsformación

..... L

......................................... en ....................................................... hongos parásitos no pueden realizar esta función debido a que .........ste fenómeno, las plantas verdes eliminan ........................... que es c

........... ....................

ali...

r el proceso de .................................................................................................. El gas que todos estos organismos eliminan

..... es el ....................

cuyo ob

ecic , pues es aprovechado por ..................................... p ...........................

alab as posibles: Fototropismo- Hidrotropismo- Luz- Agua- Suelo- Geotropinica- Orgánica- Energía química- Energía lumínica- Energía eólica- Energía atómica-

sm rbónico- In á

Fotosíntesis-

gno contrario.

a la flora y otros tantos a la fauna, que sean típicos de este bioma y

253-

o- Oxígeno- Anhídrido Ca Ausencia de clorofila- org

Presencia de clorofila- Ausencia de cloroplastos- Zona intertidal- Zona batial- Zona fótica- espiración- Producción de energía. R

VII- Representa una red alimentaria de las que aparecen en el ecosistema de la laguna. VIII- Grafica sobre esa red la ruta de la energía. IX- Si este ecosistema ocupa una superficie de 500 m2 , calcula: a) el tamaño de la población de plantas flotantes. b) la densidad de la población de animales de respiración traqueal. c) la densidad de la población de animales con caparazón o conchilla, teniendo en cuenta que se produce entre ellos un crecimiento de 89 individuos. X- Si los halcones caracoleros tienen un crecimiento total positivo, pese a que su crecimiento migratorio fue egativo, esto significa que (Señala con una cruz las opciones correctas): n

a) la población perdió individuos.

b) la natalidad fue mayor que la mortalidad. c) la inmigración fue mayor que la emigración.

d) el crecimiento vegetativo fue igual al migratorio, pero de si

halla localizada en el centro de la provincia de Buenos Aires. XI- Esta laguna se a) ¿A qué bioma pertenece? ) Enumera 3 características ambientales de esta región. b

c) Menciona 3 ejemplares correspondientesiferentes de los ya mecionados. d

61

io

asta el último consumidor está señalada en la figura por as, que cada uno de los eslabones posteriores de la cadena

contenido energético.

P kcal kcal

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kcal

ria de energía en una cadena alimentaria es:

2. Al comer el consumidor primario al productor incorpora:

io, y de éste a un consumidor secundario es la:

n b) energía química. en

4. En cada eslabón de la cadena alimentaria se disipa: en b) energía química. en

5. Los descomponedores utilizan: en nosa. b) energía química. en . 254- El cuadro presentado a continuación contiene eje rel ecíficas. Luego de analizarlas resuelve las consignas. (Ten en cuenta que el primer organismo mencionado se considera A y el segundo B) a) En la columna 2 indica a qué tipo de relación interespecífica pertenece cada uno de los ejemplos.

I- Coloca en los círculos del esquema las letras correspondientes a las siguientes referencias: A- Omnívoro B- Carnívoro secundario (tope) C- Carnívoro primar D- Herbívoros E- Fotosintetizadores F- Descomponedores I- La transferencia de energía desde el productor hIflechas. Estima la energía, expresada en kilocaloríincorporará a su PRODUCTOR produce 13600 kcal de sustancias orgánicas de las cuales: CONSUMIDOR RIMARIO aprovecha _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CONSUMIDOR SECUNDARIO aprovecha _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CONSUMIDOR TERCIARIO aprovecha _ _ _ III- Señala con un círculo la respuesta correcta en cada ítem: 1. La fuente prima

a) energía luminosa. b) energía química. c) energía calórica.

a) energía luminosa. b) energía química. c) energía calórica.

3. La energía que pasa de un productor a un consumidor primar

a) e ergía luminosa. c) ergía calórica.

a) ergía luminosa. c) ergía calórica.

a) ergía lumi c) ergía calórica

mplos de aciones interesp

62

b) En la columna 3 define las relaciones utilizando la siguiente simbología: Con el signo (+) si la relación le produce algún beneficio

Con el signo (-) si le ocasiona perjuicios. Con el signo (0) si no le resulta beneficioso ni perjudicial

Ejemplos Tipo de relación Columna 3

Especie A

Especie B

I- Algunos peces (A) permiten que otros más pequeños (B) le limpien la boca y las branquias de parásitos.

_________

_______

_______

II- La sanguijuela (A) es un gusano que vive en arroyos y lagunas, que se alimenta de la sangre de los animales (B), a los que se adhiere por medio de ventosas.

_________

_______

_______

III- Pájaros garrapateros (A) sobre cebras y rinocerontes (B).

_________

_______

_______

IV- Los mamíferos rumiantes (A), tienen en su estómago bacterias (B) que descomponen la celulosa de las hierbas que ellos consumen.

________

______

_______

V- Las anémonas de mar (A) viven adheridas a cangrejos (B) protegiéndolos, y a su vez obtienen movimiento.

_________

_______

_______

VI- El yacaré (A) , de extraordinaria voracidad, persigue cangrejos, culebras, peces, sapos, aves y mamíferos (B).

_________

_______

_______

VII- El ave fragata (A) acostumbra a atacar a otras aves que han atrapado algún pez obligándolas a soltar la presa (B).

_________

_______

_______

255- Coloca delante de cada término de la columna B, la letra que le corresponda de la columna A.

e el sustrato del fondo de los ambientes acuáticos.

_____ 3. Comunidad

d) Conjunto de condiciones ambientales bajo las que viven los _____ 4. Ecosistema

e) Organismos cuyo desplazamiento depende de la masa de agua. _____ 5. Nicho ecológico f) O

dg) O _____ 7. Especie h) S

población. oductividad

Primaria

turales y de tener descendencia fértil. k) Área definida por el organismo típico que lo habita. _____ 11. Individuo l) Peso total de todos los organismos que viven en un ecosistema. _____ 12. Bentónicos

m) Cantidad de energía luminosa que un área convierte en compuestos orgánicos en un período de tiempo.

_____ 13. Planctónicos

256- Completa los siguientes párrafos utilizando las palabras que consideres correctas: Palabras

Columna A Columna B

a) "Estilo de vida" de un organismo en su comunidad. _____ 1. Población b) Conjunto de poblaciones de organismos que comparten un

ambiente en común e interaccionan entre sí. _____ 2. Nectónicos

c) Organismos que viven en o sobr

organismos (individuos, poblaciones, comunidades).

rganismos de una misma especie que viven en un lugar y tiempo _____ 6. Hábitat eterminado. rganismos acuáticos que se desplazan por movimientos propios.er vivo, con características específicas, que forma parte de la _____ 8. Pr

i) Conjunto de componentes bióticos y abióticos a través de los cuales fluye la energía y circulan los materiales del ciclo biogeoquímico configurando unidades más o menos autónomas.

_____ 9. Biomasa

j) Conjunto de organismos capaces de reproducirse en condiciones na

_____ 10. Biotopo

posibles: Compuestos orgánicos - Dióxido de carbono - Atmósfera - Denitrificación - Nitrificación - Amonificación - Descomposición - Plantas - Hongos - Bacterias - Cianobacterias - Energía - Fotosíntesis - Fijan - Crecimiento vegetal - Compuestos químicos - Factor limitante - Suelo - Dióxido de carbono - Algas. a) A pesar de la abundancia del nitrógeno en la/el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , la escasez del mismo en el/la _ _ _ _ _ _ suele ser el principal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ del crecimiento vegetal. La mayor parte del nitrógeno encontrado allí es el resultado de la/el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de materiales orgánicos y se encuentra en la forma de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,

63

los cuales son degradados rápidamente a compuestos simples por _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ y el proceso que realizan se denomina _ _ _ _ _ _ _ _ _ . La oxidación del amoníaco o ión amonio se denomina: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ En suelos poco drenados donde la aireación es escasa puede ocurrir _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. b) Casi todo el carbono está presente en la atmósfera en forma de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ emitido por fuentes como la combustión industrial y volcanes. Éste es tomado por _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mediante el proceso de la _ _ _ _ _ _ _ _ _ y lo _ _ _ _ _ _ _ , es decir lo incorporan en _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 257- Establece el tipo de relación ecológica que existe entre las siguientes especies y defínela en forma sintética. a) Entre Bradyrhizobium japonicum (bacteria fijadora de nitrógeno) y Glycine max (soja). b) Entre Rhopalosiphum maidis (pulgón del maíz) y Zea maiz (maíz) 258- “Las plantas terrestres evolucionaron de algas ancestrales”. Esta afrimación puede justificarse porque: a) ambas tienen características bioquímicas similares. c) ambas tienen los mismos componentes. b) ambas presentan los mismos pigmentos. d) Todas las justificaciones son correctas. 259- El nicho ecológico de una especie es:

a) el lugar físico donde habitan todos sus individuos.

260- Juapredadobracónid as poblaciones en el tiempo (0 a 240 días). Los dato

b) una descripción funcional del rol que juega en una comunidad. c) la categoría trófica que ocupa dentro de la comunidad.

d) el lugar físico y temporal que ocupa dentro de la comunidad

n es un estudiante de biología que debió resolver varios aspectos en relación a la interacción presa - r. Realizó un trabajo de laboratorio del gorgojo del guisante (Callosobruchus chinensis) y su predador o (Aeterospilus prosopidis), en el cual midió la densidad de ls obtenidos por el estudiante se resumen en la siguiente figura:

I- Al preeliminar la natura

siguiendo las oscilaciones de la población presa.

zca un tiempo después que el de las presas?

munidad que contiene a los predadores y a la presa.

mo presa. organismos que viven en la Antártica Argentina.

a) Cita db) Confec) Menci

sentar su trabajo, un compañero afirmó: “Una gran población de predadores podría en algún momento a todos los individuos presa”. ¿Qué respuesta debió dar Juan para demostrar que esto nunca ocurre en leza?

sa puede esconderse y evitar a los predadores. a) Ninguno de los organismos preb) Los predadores son de mayor tamaño que cualquiera de los individuos presa. c) Hay más predadores que presas. d) El tamaño de la población del predador oscila

II- Otro compañero realizó la siguiente pregunta: ¿Qué factor determina que el pico de la población de redadores aparep

a) Mayor tamaño de los individuos presa. b) Reproducción lenta de los predadores.

por la coc) El tamaño del área geográfica ocupadad) Mayor tamaño de los individuos predadores. e) Cantidad de comida disponible co

61- El diagrama corresponde a una red alimentaria de 2

os cadenas alimentarias en las que participe cualquiera de las dos especies de pingüinos. cciona una cadena alimentaria compuesta de cuatro niveles tróficos (diferente a las ya citadas). ona un consumidor de cada orden presente.

64

. fitoplancton 4. petrel 8. Skúa 12. foca de ross

2. zooplancton 5. pingüino adelia 9. pingüino emperador 13. leopardo marino 3. calamar y 6. foca cangrejera 10. pez dragón 14. orca larvas de peces 7. ballena azul 11. foca de weddel 262- Según el Principio de Exclusión Competitiva (Principio de Gause), si dos especies compiten por el mismo recurso limitante:

a) una de las dos especies interactuantes será eliminada en situaciones en las cuales aparezcan juntas. b) ambas especies serán eliminadas por acción de la competencia. c) las dos coexistirán en el mismo ambiente. d) Todas las anteriores son correctas.

263- En las siguientes listas encontrarás los nombres de los BIOMAS y PARQUES NACIONALES de nuestro país. En el mapa hallarás los biomas enumerados y los parques indicados con letras, relaciona estos símbolos con los nombres correspondientes completando las columnas.

Números BIOMAS Letras PARQUES NACIONALES ______ Selva misionera ______ Iguazú ______ Bosques andino-patagónico ______ Laguna Blanca ______ Bosque chaqueño ______ Calilegua ______ Selva tucumana ______ Pilcomayo ______ Bosque del espinal ______ Nahuel Huapi ______ Estepa pampeana ______ Tierra del Fuego ______ Monte ______ Baritu ______ Estepa patagónica ______ Perito Moreno ______ Desierto ______ Puelo

______ Los Alerces ______ Los Glaciares ______ Los Arrayanes ______ Aconquija ______ Lanín ______ El Chaco ______ El Rey ______ Lihuel Calel ______ El Palmar

1

65

264- Uno de los primeros y más reveladores estudios sobre competencia fue realizado por el ecólogo G. S.

e bacterias y levaduras. El siguiente gráfico muestra los resultados obtenidos por ause cuando hizo crecer dos especies de paramecios (Paramecium caudatum y Paramecium aurelia) en

ivos separados y en el mismo cultivo.

Gause, quien trabajó con dos especies de paramecios. Estos organismos unicelulares viven en ecosistemas acuáticos y se alimentan dGcult

I- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es una interpretación correcta del gráfico?

a) P. aurelia libera un producto metabólico tóxico para P. caudatum pero no para sí mismo. b) Los organismos que sirven de alimento han sido eliminados del cultivo luego de 18 días.

yor tamaño que P. caudatum. ados ambas especies crecen igualmente bien.

s. Una de las especies se alimenta principalmente vad incipalmente de

n los siguientes s:

c) P. aurelia es un organismo de mad) Cuando crecen en cultivos separ

II) En un segundo estudio de competencia Gause cultivó en forma separada y mixta P. caudatum y P. bursaria.

mbos cultivos fueron desarrollados en las mismas condicioneAde le uras que crecen en el fondo de la vasija de cultivo y la otra especie se alimenta pr

dos del experimento se resumen ebacterias suspendidas en la solución del cultivo. Los resultagráfico

66

Si loact

s datos de estos gráficos sugieren que una de las especies de Paramecium NO se alimenta solamente de erias y la otra especie NO solamente de levaduras entonces (Marca con un círculo la opción correcta):

ecies a extinguirse. especies de r mayor acionales en un cultivo mixto que en

especies deb cd) el crecimiento en cul bería ser separados.

265- Los organismos desarrollan ciertas características comportamentales llamadas adaptaciones a su medio, porque:

u ado momento ambiente ej e

cestro que tu c ventaja sobre otros individuos. d) Todas las anteriores son correctas.

a) el reservorio principal de nitrógeno es la atmósfera, y éste es utilizado por los organismos vivos para

el nitrógeno en forma de amonio (NH4+) y liberan el exceso en forma de amoníaco (NH3).

como asimilación.

7- En eracciones ejercen

el númtes en la co

) el tipo e espe es exis tes en comu

rística de la misma población. para la especie Homo sapiens sapiens en los “países subdesarrollados”.

cambios futuros de una población en las especies en que el lapso de vida pa reproductiva.

d) Todas las anteriores son correctas.

b

a) una de las esp deberíb) ambas cultivos separados.

berían produci es tamaños pobl

c) ambas erían extinguirse en un tivos mixtos de

ultivo mixto. el mismo que en cultivos

morfológicas y

a) las necesitaron en n determin . b) el medioc) a un an

erció presiones para quvo los genes para codifi

aparecieran. arlas le otorgó alguna

266- En el ciclo biogeoquímico del nitrógeno, se cumple que:

elaborar aminoácidos y otros compuestos nitrogenados. b) en el proceso denominado amonificación, las bacterias y hongos usan

c) es completo y autosostenido. d) una vez que el nitrato se encuentra dentro de la célula vegetal, se reduce a amonio, proceso conocido

26 una comuinfluencia sobre:

nidad las poblaciones se encuentran en interacción recíproca. Estas int

a ero de individuos de cab) el número de especies existen) da población.

munidad. c d ci ten la nidad. d) Todas las anteriores son verdaderas.

268- La estructura etaria de la población es:

a) una caracteb) de forma piramidal c) útil para predecir losexcede al lapso de la eta

67

269- Los biomas son:

a) lugares de la Tierra con las mismas condiciones climáticas. b) lugares de la Tierra con las mismas condiciones topográficas y de suelo.

comunidades biológicas. tes en diferentes lugares de la Tierra.

asa, en general poseen la base (productores) más ancha que el nivel siguiente erte esta forma cuando:

res tien de reproducción muy e individ ctores es mucho mayo consumidores.

c) el número de consumidores ual que el de produd) el número de consu enor que el de prod

pirámide de flujo d para un ecosistema, en general se observa que:

a) una pequeña proporción de la energía se usa metabólicamente y se mide como calorías perdidas en piración.

ón relativamente pequeña de la energía del sistema es transferida a cada nivel trófico. ción relativamente grande de la energía del sistema es transferida a cada nivel trófico.

ión relativamente grande de la energía del sistema es transferida a cada nivel trófico

perdidas en la respiración.

c) tipos de d) hábitats semejan

270- Las pirámides de biom

sumidores); sólo se invi(con

a) los productob) el número d

en la tasa uos produ

elevada. r que el de

es igmidores es m

ctores. uctores.

271- En una e energía

la resb) una proporcic) una propord) una proporcmientras que una pequeña proporción de la misma se usa metabólicamente y se mide como calorías

68

RESPUESTAS CORRECTAS

oco as, b) cloroplastos c) mitocondrias, d) ninguna, e) lisosomas

II- b III- b

ad A A y 0

1- a) mit ndri , 2- I- b 3- P res Posibles fenotipo de los niños A

B AB, A, B, A 0 AB A, AB y A B

0 A y 0 A

ubiera decidido que Chaplin no era el padre porque los posibles fenotipos de esta unión son A y 0, mientras que era B.

structura Función

Hla niña 4- EMembrana celular Protección, intercambio ó transporte selectivo,

identidad Nucleolo Formación de ribosomas Ribosoma/ Retículo Endoplásmico Rugoso

Síntesis de proteínas

Núcleo Centro de control primordial de la célula Aparato de Golgi Empaque de productos de secreción de la célula,

síntesis de glúcidos Lisosoma Digestión intracelular Mitocondria Respiración celular Cloroplasto Fotosíntesis 5- a) En el núcle

el núo. Allí se forman los cromosomas que contienen el ADN.

cleo, transplantar núcleos, unión de núcleos en la fecundación o experimento acetabularia. b) Extraer 6- Todas las células de un especie contienen igual número de cromosomas mientras que las gametas contienen la mitad de dicha cantidad. 7- I G E N II I N T E R F A S E III F E N O T I P O IV M E N D E L V G A M E T A S VI M E I O S I S VII M I C R O S C O P I O VIII M U T A C I O N b) La palabra oculta es Genética: Es la ciencia que estudia los genes a través de su variación (Griffiths, 1995). 8- a) E R I T R O C I T O S b) E P I D E R M I S c) C L O R O P L A S T O d) N E U R O N A S e) C I L I A S f) C I T O L O G I A

abrLa pal a oculta es Célula: Unidad dos los estructural y funcional de to seres vivos. (Villée, 1996 9- b 10- c a d b 11- Opciones correctas: HIPOTÓNICO, SOLUTO, MENOR, ÓSMOSIS, SOLVENTE, DE MENOR a MAYOR, SEMIPERMEABLE, TURGENCIA, E GRESO L AUMENTO, IN 12- j (jota) i f g a h b e d c 13- c b a c b c c

69

14- Sí es posible, porque:

I i ó I I

MADR i Bi

5- (MF), (PF), (AN), (PF), (TF), (PF), (TF), (PF), (IF), (PF), (TF)

ZIMA IDÓNN

c) NÚCLEO

17- d

a) De B a A c) Isotónica

-

rísticas ADN ARN

FENOTIPO GENOTIPO MADRE A A A A

PADRE B IBi ó IBIB HIJO 0 ii

A E I PADRE I

HIJO ii 1

16- a) EN b) AD

, CAVIDAD BUCAL , ALM

18- b) Cuando A es igual a B 19

Caracte

Estructura Doble cadena Cadena Simple

Función Almacena la informa-

ción genética

Traduce la informa-

ción para la síntesis

de proteínas

P ntosase Desoxirribosa Ribosa

Bases Nitrogenadas A-T-G-C A-U-G-C

Ubicación Núcleo - Mitocondria- Núcleo - Citoplasma

Cloroplasto

20- b 1- a) 2

ovogonia XX XY espermatogonia

ovocito 1

º X meiosis IX XY espermatocito 1º

1º cuerpo polar

X meiosis II X X Y espermatocito 2º ovocito 2º X X X X Y Y espermátidasX X cuerpos polares X X Y Y óvulo

+ espermatozoide b) hembra 22- a) ADN b) Sustancias sólidas c) Ninguna es correcta

70

23-

24- b 25- a) Mitosis

b) Meiosis c) Mitosis d) Mitosis

os de Carbono Lípidos Proteínas

26- Hidratglucosa ceras enzimas almidón fosfolípidos anticuerpos celulosa colesterol hemoglobina glucógeno aceites queratina sacarosa albúmina 27- a) 2

b) 14 c) 4 d) 14

ralizando podemos decir que: Toda célula diploide que se divide meióticamente origina 4 células haploides.

ta--

-

Gene 28- Son Incorrec s: El ADN es abundante en citoplasma. Los aminoácidos están constituidos por alcohol y ácidos grasos. El ARN es una doble cadena. 29-

30- a) 0%, ) ½ ó 50%31- a

b , c) ½ ó 50%

71

32- CÉLULA UBICACIÓN FUNCIÓN Orgánulos celulares Vegetal Animal Citoplasma Núcleo Anabolismo Catabolismo Mitocondrias X X X X X Cloroplastos X X X Ribosomas X X X X Retículo Endoplás- X X X X X mico liso Retículo Endoplás- X X X X mico rugoso

33- PADRES HIJOS Genotipo Fenotipo Genotipo Fenotipo Hembra Macho

IAi IAi

A A

ii

0

Hembra Macho

IAIB ii

AB 0

IAi

A

Hembra Macho

IA IA, IAi IBIB, IBi

A B

IAIB

AB

Hembra Macho

IAi IBIB, IBi

A B

IBi

B

34- c 35- b 36- c 37- a) Se localizan en el Retículo Endoplasmático. b) Cumplirán funciones en otras células diferentes. El dato que apoya la respuesta es el incremento en función del tiempo de la radioactividad en las vesículas de secreción. c) Funciones del Aparato de Golgi: Agregar glúcidos a proteínas y lípidos. Proveer de membrana a gránulos de secreción, a las proteínas exportables, enzimas de lisosomas y peroxisomas. d) Insulina/Glucagón. Sus funciones serán: Hipoglucemiante para Insulina e Hiperglucemiante para Glucagón. 38- a 39- b 40- a 41- a) Meiosis b) Mitosis c) Sólo las esporas que poseen el cromosoma 2 pueden desarrollarse en el medio mínimo (MM). d) Los repiques portadores del cromosoma 1 pueden desarrollarse en el medio mínimo más vitamina. e) La vitamina B6 es un factor necesario para que puedan desarrollarse los repiques portadores del cromosoma 1. f) El experimento demuestra que la radiación altera el cromosoma 1 en el sitio de síntesis de la vitamina B6 42- I- a II- b III- c IV- d 43- c 44- I- a II- c 45- d 46- c 47- c 48- Sí, porque la relación mendeliana fenotípica es 3 (dominante): 1 (recesiva). Hay dominancia completa. 49-

72

73

CÉLULA LOCALIZACIÓN PRECISA FUNCIÓN Eosinófilo Sangre Defensa Principal Estómago Producción de pepsinógeno Glial Sistema Nervioso Central Sostén, producción de mielina Schwann Axones de Neuronas periféricas Producción de la vaina de mielina Basófilo Sangre Respuesta inflamatoria Parietal Estómago, criptas gástricas Secreción de ácido clorhídrico Espermatogonia Membrana basal de tubos

seminíferos Origina espermatocitos primarios

Escherichia coli Intestino grueso Síntesis de Vitamina K. Degradación de sustancias alimenticias

Bastones Retina Responsable de la visión en blanco y negro

Monocito Sangre Precursores de macrófagos Cono Retina Responsable de la visión en color 50- a) Se hubieran encontrado 12 cromosomas. b) Cada célula hija tendrá 12 cromosomas. Luego de la división se obtienen 2 células hijas. Este proceso se denomina Mitosis y Citocinesis. c) Meiosis y Citocinesis. Ocurre en las células germinales. En las células que resultan de este proceso NO se encuentran cromosomas homólogos NI alelos, porque los cromosomas homólogos (y por lo tanto los alelos) se separan en la Anafase I de la meiosis. 51- Punto 1: Pared y membrana celular Punto 2: Cloroplasto Punto 3: Citoplasma/ hialoplasma

Experiencias Composición del medio Radioactividad en moléculas de glucosa

Radioactividad del O2 liberado

1 14CO2 + H2O X

2 C18O2 + H2O X

3 CO2 + H218O X

Hipótesis 1: A Hipótesis 2: R Fotosíntesis: Se lleva a cabo en los cloroplastos. Se produce la conversión de energía lumínica en energía química. Se sintetizan compuestos orgánicos a partir de compuestos inorgánicos en presencia de clorofila. Ecuación General: nCO2 + H2 2O)n + O2 dióxido de carbono agua glucosa oxígeno 52- a) La insulina induce la translocación de transportadores de glucosa desde membranas internas hacia la membrana plasmática. b) Difusión facilitada. c) La dirección es desde la zona de mayor concentración de glucosa hacia la zona de menor concentración. Se requiere de una proteína transportadora. d) Palabras del esquema: carbohidratos, fosfolípidos, proteínas periféricas, proteínas integrales, colesterol. e) La estructura se encuentra en una célula animal, ya que en la membrana de las células bacterianas no se encuentra colesterol. 53- I- c II- d 54- b

O (CH

74

55-

56- c 57- a 58- b 59- b 60- a 61- c 62- b 63- b 64- c 65- d 66- c 67- a 68- b 69- a 70- d 71- b 72- c 73- ORGANISMO ADAPTACIÓN MEDIO AMBIENTE Ballena miembros en forma de aletas, tegumento, forma del cuerpo Acuático Murciélago miembros anteriores son alas, sistema de ecolocalización, escasa visión Aéreo Pato presentan alas, pulmones con sacos aéreos, plumaje, huesos neumáticos Aéreo Cactus espinas foliares, ramas laminares verdes que acumulan agua Terrestre- Árido/ seco Camalote aerénquima (tejido con grandes espacios intercelulares), sin tejido de

sostén, raíces pequeñas, epidermis con escasa cutícula Acuático

74- F O O ro

Hermafrodita ecundación Externa vulíparo vípa

75

75-

Branquial Pulmo-cutánea

Pulmonar

Peces X X Anfibios X Reptiles X Aves X Mamíferos X

76- a) Caracteres Comunes: simetría bilateral, columna vertebral, tetrápodos, ubicación del tubo neural a dorsal, ubicación del tubo digestivo a ventral. b) Caracteres Diferentes:

Bufo arenarum Calomys musculinus corazón 3 cavidades 4 cavidades respiración pulmocutánea pulmonar fecundación externa interna tegumento húmedo, con tres capas con pelos, con cinco capas Glándulas mamarias ausentes presentes huevo anamniota amniota diafragma ausente presente paladar secundario ausente presente

77- Amoniotélicos: Peces óseos, invertebrados acuáticos, larvas de anfibios Uricotélicos: Insectos, reptiles, aves Ureotélicos: Mamíferos, anfibios adultos, peces cartilaginosos, tortugas acuáticas 78- F O

Simple Incompleta 79- c. 80- Tendrán 7 (siete), porque ésta es una característica de los mamíferos. 81- a) 01 b) 04 c) 03 y 06 d) 05 y 07 e) 02 82- Identifican a Cordados (Chordata). 83- En un pez de agua dulce tamaño grande, en un pez de agua salada tamaño pequeño y en un mamífero tamaño grande 84- I- c, II- b, III- c, IV- a, V- b 85- Los factores necesarios para el desarrollo de la clorofila en las plantas verdes son magnesio (Mg) y luz. 86- Sépalos: Cubren y protegen las partes florales cuando la flor es un botón. Forman el cáliz. Pétalos: Por su coloración atraen animales polinizadores, para asegurar la transferencia de polen desde el estambre hacia el carpelo. Forman la corola. Estambres: Su conjunto constituye el vestíbulo fértil estaminado denominado Androceo, cada estambre está formado por el filamento y la antera. Gineceo: Es el verticilo fértil pistilado. Se compone de un estigma (donde se deposita el polen), un estilo y un ovario con uno o más óvulos y está constituido por hojas modificadas denominadas carpelos. 87- c d e f 88- a) Por insectos (polinización entomógama), aves (polinización ornitógama) y otros animales, por viento (polinización anemógama), agua (polinización hidrógama) y el hombre (polinización antrópica). b) Se llama Polinización. c) En el grano de polen 1 se observa la aparición ó formación del tubo polínico (germinación del grano de polen). d) (D1)- el huevo ó cigoto, (D2)- el núcleo endospermático. e) Sí, hubo fecundación. f) Es el fenómeno por el cual se produce la unión íntima entre dos gametas, esta unión recibe el nombre de singamia.

a) Hermafrodita ecundación interna víparo

b) Abierta

76

89- Conclusión: La vela encendida y los animales afectan la atmósfera dado que consumen el O2 y eliminan CO2. Las plantas invierten este efecto dado que sustraen el CO2 y eliminan O2 por la fotosíntesis, de esta manera purifican el aire. 90- d 91- d 92- 04 01 03 02 93- (F) (V) (V) (V) (F) (V) 94- Ciclos florales Formados por Función 2 5 10 4 6 10 1 7 9 3 8 9 95- (F) (V) (V) (V) (F) (V) (F) (V) (V) 96- b 97- a- (B) c- (B) d- (R) e- (R) 98- d e f 99- 3

b- (B)

1 y 3 4 1 y 2 100- a b c 101- A- 05 B- 03 + 06 C- 09 + 01 D- 07 E- 08 102- 1. b 2. a 103- 1. tibia, peroné y fémur 2. húmero y escápula 3. cúbito, radio y húmero 104- I- d II- d III- e 105- c e f 106- a 107- a) C b) I c) C d) C 108-

109-

GametofitoGametas

77

110- I- 1) haplonte, 2) haplodiplonte, 3) diplonte II- Ejemplos: 1) alga Clamydomonas sp 2) helecho (Psilotum sp), 3) abeja (Apis mielifera) 111- a)

3 2 7 8 4 11 6 1 5 10 9

b) átomo, molécula, organela, célula, tejido, órgano, sistema orgánico, organismo, población, comunidad, bioma. 112- a 113- I- c II- b III- c IV- c 114- estomas, epidermis, tráqueas, pulmones, pulmones, branquias 115- a 116- Pteridófitas, Monocotiledóneas, Gimnospermas, Dicotiledóneas, Angiospermas 117- La presencia de tubos y vasos conductores. 118- c 119- 1. g 2. f 3. b 120- a) P b) E c) E d) P e) E 121- a y c 122- a) CARNOSO- INDEHISCENTE- UNISEMINADO- DRUPA- ARTIFICIAL b) Partes del fruto, desde el exterior al interior: epicarpio, mesocarpio, endocarpio (con semilla en su interior). 123- 3 5 2 1 6 4 124- c 125- Pez de H2O dulce: 04 y 01 Pez de H2O salada: 03 y 02 126- (a/b) (b) (b) (a) (b) (a/b) (b) (a/b) (a) (a/b) 127- a 128- CARACTERÍSTICAS A COMPARAR FOTOSÍNTESIS RESPIRACIÓN ¿Quiénes la realizan? 24 01, 24, 03, 10 ¿En qué momento del día? 07 07 ¿Cuál es su objetivo? 09 04 Agua 13, 15 14 Oxígeno 14 13 Materia Orgánica 17 20 Dióxido de Carbono 13 19 Tipo de Energía que utiliza 25 28 ¿En qué tipo de Energía se transforma? 28 28, 21 129- a) 01 b) 02 c) 03 d) 02 130- b, c, g, I a, d, h b, c, g, h a, c, e, h f, c, g, i 131- b 132- a) F b) F c) F d) V

X EsporofitoEspora

78

133- a) polinización b) dehiscencia 134- d 135- CARACTERÍSTICAS ANGIOSPERMAS GIMNOSPERMAS Ciclos estériles sí no Ciclos fértiles sí sí Anteras sí no Carpelos sí sí Sacos polínicos sí no Óvulo sí sí Polen sí sí Semilla sí sí Fruto sí no 136- VERTEBRADOS CAVIDADES DEL CORAZÓN TIPO DE CIRCULACIÓN Ratón 4 (cuatro) 02 Paloma 4 (cuatro) 02 Ofidio 3 (tres) 04 Sapo 3 (tres) 04 Pejerrey 2 (dos) 05 137- a 138- Langosta 139- La membrana nuclear está ausente. 140- b 141- b 142- a) Pudo verificar que los animales en ayuno se nutren de sus propias proteínas, orinando claro y ácido. b) Pasos: 1. Observación, 4. Planteo de problema con los puntos 2 y 3 como marco teórico, 5. Formulación de hipótesis, 6. Experimentación, (a) Conclusión 143- b 144- b 145- I- B II- A III y IV V- a) 3 b) 3, 4 y 6 146- (F), (V), (V), (V), (V), (F), (V), (F), (V), (V), (F(F), (F), (F), (V) 147- a 148- c 149- b

)

, (F), (F), (V), (V), (F), (F), (F), (V), (F), (F), (F),

79

150- c 151- b 152- I- b II- b 153- a 154- c 155- a 156- b 157- a 158- c 159- b 160- d 161- a 162- c 163- b 164- FUNCIÓN SISTEMA ESTRUCTURAS QUE LOS COMPONEN Transporte interno circulatorio corazón, vasos sanguíneos y linfáticos, estructuras

linfáticas Nutrición digestivo boca, lengua, glándula salivales, faringe, esófago,

estómago, intestino, hígado, páncreas, recto y ano. Regulación química e hídrica urinario riñones, vejiga, uréteres y uretra Integración y control nervioso -

endocrino nervios, encéfalo, médula espinal y glándulas

Intercambio de gases respiratorio pulmones, tráqueas, laringe, bronquios, bronquíolos Continuidad de la vida. Preservación de la especie

reproductor ovario, trompas, útero, vagina, vulva testículos, próstata, uretra, pene, conductos asociados

165- I- d II- a) La presión de los pulmones varía por cambios en el volumen de la cavidad toráxica por contracción y relajación del diafragma y de los músculos intercostales. Por otra parte, cuando la presión alveolar es mayor que la presión atmosférica, el aire fluye hacia afuera (espiración), y, cuando la presión alveolar menor que la presión atmosférica, el aire fluye hacia adentro (inspiración). b) La mioglobina es un pigmento respiratorio que se encuentra en el músculo y, su afinidad por el CO2 es (mayor-menor) que la hemoglobina, que se halla dentro de los eritrocitos. Por otro lado, el dióxido de carbono es (más-

III- b a IV- e V- d 166- b 167- (P), (A), (A), (A), (M), (V), (R), (V-M)

menos) soluble en la sangre que el oxígeno.

168- a) V, b) B, c) B, d) V, e) B, f) B, g) V, h) V, i)H, j) B, k) V, l) B y H, m) V, n) B y H, ñ) B, o) V, p) H, q) B, r)H, s) H 169- I- En el Reino Fungi (Hongos). II- a) eucariótico, b) unicelulares y pluricelulares, c) heterótrofos por absorción, d) descomponedores III- Rhizopus nigricans es el nombre científico del moho negro del pan. La unidad básica de clasificación en el sistema moderno de taxonomía científica es la especie. El sistema de nomenclatura denominado binomial, fue ideado por Linneo. Se basa en un nombre único compuesto por dos partes. La primera parte designa al género y la segunda al epíteto específico. IV- MOHO, ESPORAS, MICELIO, CONIDIO, TABIQUES, LAMINILLAS, HIFAS Definiciones: Micelio: Masa de hifas que forman el cuerpo de un hongo. Hifa: Un solo filamento tubular de un hongo. Espora: Célula reproductiva asexual o célula en reposo capaz de originar un individuo sin fusionarse con otra célula. Laminillas: Estructuras situadas debajo del sombrero de Basidiomicetes, donde se encuentran las esporas. Conidio: Espora asexuada muy fina que se forma en los Ascomycetes. Moho: Nombre vulgar genérico con que se designan algunos organismos del Reino Fungi. Tabique: Pared transversal que divide una estructura en compartimentos, tal como la hifa de un hongo. 170- a) 02 b) 01 c) 02 d) 03 e) 03 f) 01 171- 1. E S T O M A 2. M E R I S T E M A 3. F L O E M A 4. N U D O 5. V A S T A G O 6. P E C I O L O 7. X I L E M A 8. C A P I L A R I D A D 9. Y E M A 10. C A D U C I F O L I A S 11. T R O P I S M O S 12. H O R M O N A S 13. N E R V A D U R A S La palabra oculta es Transpiración: Es la pérdida de vapor de agua a través de los estomas. (Villée, 1996) 172- Amanecer Mediodía Atardecer Noche Transpiración 01 05 02 04 Presión de raíz 03 03 03 03 173- c 174- 1. P L A T E L M I N T O S 2. C N I D O C I S T O S 3. L A R V A 4. C E L O M A 5. T R A Q U E A L 6. T A G M O S I S 7. N E M A T O D O S 8. B R A N Q U I A S 9. E Q U I N O D E R M O S 10. M A N T O 11. N E F R I D I O S 12. P O R I F E R O S 13. I N S E C T O S 175- d 176- c 177- a 178- 2; 5; 7 Bryophyta 1; 6 Pterydophyta 4 Gimnosperma 3; 8 Angiosperma

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179- a) Las plantas son organismos multicelulares complejos y su zona de crecimiento se localiza en áreas llamadas meristemas. Hay dos clases de crecimiento en las plantas: El primario que se realiza por la actividad del meristema apical y el secundario por la actividad del cambium vascular y suberoso. b) Las células vegetales se organizan en tejidos. Los dos tejidos especializados de soporte son colénquima. y esclerénquima. El almacenamiento, la secreción y la fotosíntesis son funciones del parénquima. c) El intercambio de gases ocurre a través de pequeños poros delimitados por células denominadas oclusivas o guardianas. La apertura y cierre de los estomas se debe al movimiento de iones potasio. Casi todo el agua que una planta absorbe del suelo se pierde por transpiración . En Angiospermas, las células del floema por donde se transporta el azúcar se llaman miembros de tubos cribosos. d) El rizoma es un tallo horizontal subterráneo especializado para la acumulación de sustancias de reserva y además sirve para la reproducción asexual, en cambio el estolón es un tallo horizontal aéreo. Un fruto puede considerarse un ovario maduro después de la fecundación. e) Las hormonas son compuestos orgánicos producidos por una parte de la planta y transportadas a otras, en donde tienen un efecto positivo o negativo. La respuesta de una planta a la duración relativa del día y la noche se conoce como fotoperiodismo. 180- I- b II- a III- b 181- b 182- a) A b) B c) F d) C e) A f) C 183- c 184- b 185- c 186- c 187- a) La ganancia en peso de la planta se debía totalmente al agua utilizada para su riego durante 5 años. b) Los gases de la atmósfera y la luz. c) La planta no hubiera crecido por falta de luz. d) El proceso es fotosíntesis, el cual se define como la conversión de la energía lumínica en energía química y la fijación del carbono en compuestos orgánicos. Su ecuación general es: CO2 + H2O (luz y clorofila) ------- Glucosa + O2 188- a 189- c 190- I- Monera Protista Fungi Plantae Animalia Especie o género

Bradyrhizobium japonicum (bacteria)

Tripanosoma cruzi (protozoo)

Schizophyllum comune (hongo)

Glycine max (soja) Zea mays (maíz)

H. sapiens (Don R.) D. elongatus (langosta) R. maidis (pulgón)

Tipo celular Procariota Eucariota Eucariota Eucariota Eucariota Uni o Pluricelular

Unicelular Uni y plurice-lular

Uni y pluricelular Pluricelular Pluricelular

Principal rol Ecológico

Descomponedores Productores Consumidores

Descomponedo-res

Productores Consumidores

II- a) Cultivo de Zea mays (monocotiledónea) Códigos: 01 - 04 - 06 - 07 - 09 b) Cultivo de Glycine max (dicotiledónea) Códigos: 02 - 03 - 05 - 08 - 10 III- a) Enfermedad de Chagas - Mazza, b) Vinchuca (Triatoma infestans) IV- a) Dichroplus elongatus, cuyo nombre vulgar es langosta, es un animal invertebrado, que pertenece al Phylum Arthropoda y a la clase Insecta.; tiene el cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen. En la cabeza tiene un par de antenas, respira por tráqueas y su aparato bucal es del tipo masticador. 191- a) B b) A c) B 192- c

193- I- Números ordenados en el eje de abcisas: 3, 5, 9, 4, 7, 8, 1, 6, 2 II- Orden de izquierda a derecha: Peces, Anfibios, Aves y Mamíferos.

194- c 195- d 196- a 197- a 198- b 199- c 200- d 201- b 202- a 203- b 204- a 205- d 206- b 207- a) P L A N C T O N b) E S T O M A c) B R A N Q U I A S d) P U L M O N A R e) M U T A C I O N f) P O L I N I Z A C I O N g) O S M O S I S h) M I T O C O N D R I A I) Q U I T I N A II- La palabra oculta es Población: Grupo de organismos de la misma especie que viven en un área geográfica al mismo tiempo. (Villée, 1996). 208- Las diferencias entre los conceptos son: a) El fotoperíodo hace referencia a la duración relativa del día y la noche y, mientras que geotropismo es el crecimiento de un organismo en respuesta al estímulo tierra ó su gravedad (gravitropismo) (Villée, 1996).

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b) La ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones de los seres vivos entre sí y con su medio ambiente, y el ecosistema es la comunidad de organismos interrelacionada con su medio ambiente (es el tema de estudio de la Ecología). c) Ambas son relaciones interespecíficas, sólo que en la simbiosis las dos especies se benefician; mientras que el parasitismo el beneficiado es el parásito y el dañado es el hospedero. d) Son factores que constituyen el ecosistema. Su diferencia es que el factor biótico es el que posee vida, mientras que el abiótico carece de vida. 209- I- a) F b) V c) V d) V II- a) V b) F c) F III- a) V b) V c) V IV- a) F b) F c) V 210- a 211- a) Ejemplos: cola de zorro elodea caracol plano bagre b) Ejemplos: boga, rana c) Ejemplos: garza, chanchita d) Ejemplo: Algas Chanchita Renacuajo cola de zorro bagre 212- b 213- d 214- Por ejemplo: Iguazú, Pilcomayo, Los Arrayanes, Formosa, Baritú, El Rey, El Chaco, Perito Francisco P. Moreno, Lihuel Calel, El Palmar, Laguna Blanca, Lanín, Nahuel Huapi, Puelo, Los Alerces, Los Glaciares, Monumento de los Bosques petrificados, Tierra del Fuego, Aconquija, Calilegua. 215- Las propiedades de combustión, de oxidación y degradación de compuestos orgánicos. 216- Sistema Esquelético: Aparición de cintura escapular y pélvica. Sistema Reproductor: Huevo amniota. Sistema Respiratorio: Pasa de branquias a pulmones Sistema tegumentario: Tegumento con pocas capas diferenciadas y escamas en peces, pasa a tegumento con varias capas diferenciadas y faneras como pelos, plumas y escamas de otro origen. 217- c 218- Porque la energía disponible disminuye de un nivel trófico a otro. 219- a) La importancia es que un suelo en estas condiciones aleja la posibilidad de alteración de las poblaciones naturales. b) La característica morfológica es el tegumento porque al ser resistente permite que su comportamiento no se modifique con los distintos valores de humedad. c) Se tuvieron en cuenta: Precipitación, contenido de humedad del suelo y temperatura. Hay una relación entre precipitación mensual y contenido de humedad del suelo y la temperatura que modifica el efecto de las precipitaciones sobre el ambiente. d) La limitante en este estudio es la Humedad edáfica. e) El estudio es a nivel de Comunidad. 220- e 221- c 222- a) N b) N c) A d) A e) A f) N g) A 223- Tamaño al cabo de 10 años = 295 individuos. Tamaño al cabo de 17 años = 484 individuos. 224- c 225- a- Competencia b- Simbiosis c- Parasitismo d- Competencia 226- a) C b) C c) I d) C

caracol boga pez chanchita garza

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227- a b c e f g 228- I- a) Aumenta. b) Ambas cosas. c) 35 II-a) 4

b) X= 11 ind./m2; 0= 6 ind./m2; * = 10 ind./m2; # = 0,5 ind./m2 c) 1 d) 6 e) 6 f) Sí. En * y X

229- a) AGUA, b) COMUNIDAD, c) ZOOPLANCTON, d) BIOMA, e) PARÁSITOS, f) NITRÓGENO g) PRODUCTORES 230- c 231- A) ejemplos: 13- 1- 11 Y 1- 2 - 4 - 6 - 10 - 11, B) Ejemplos: 3 y 1, C) Ejemplos: 6 y 1, D) léntico 232- a) E b) E c) F 233- c d e 234- b 235- a) C b) C c) I d) I e) C f) C g) C h) I 236- a E Q U I N O D E R M O S b V I R U S c O V A R I O d M I C E L I O e M U S C U L A R f B A C T E R I A S g P O R I F E R O S h C I R C U L A T O R I O i E S P O R A N G I O 237- a) 2 b) 2 c) 2 d) 1 e) 2 f) 3 g) 2 h) 1 238- a b c 239- - DI: 6,3 mojarras/m3 - TF: 85 mojarras - DF: 5,6 mojarras/m3 - Tamaño de la población después de la migración: 73 mojarras 240- c 241- a)-Moho: Descomponedor y Consumidor Primario, Lombriz: Detritívoro, Olmo: Productor, Petirrojo: Consumidor Secundario b) Parasitismo c) Perjudica a los árboles, pues a largo plazo el DDT mata a las lombrices que contribuyen a la fertilidad del suelo.

eron ambas. Además de sufrir las consecuencias directas del DDT muchas lombrices murieron al consumir hojas de olmo o tierra contaminada, y muchos petirrojos murieron o perdieron su capacidad reproductiva al comer lombrices contaminadas. e) No, debido a su efecto residual. f) Aumenta en relación al orden trófico. 242- 243- 244- 1. 2. y 3. K

d) Disminuy

b

d

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VERANO OTOÑO INVIERNO PRIMAVERA VERANO Estaciones 4. Sí, puede recibir 24. 245- d 246- c 247- I- a) II- c) 248- 1. F 2. D 3. C 4. M 5. I 6. K 7. J 8. A. 9. E 10. G 11. H 12. L 13. B 249- a 250- d 251- I- b II-c III-d 252- I- Hay: Individuos: 372

Comunidad: 1 Hábitat: 6 Ecosistema: 1 Productores: 190 Consumidores: 146 Descomponedores: 36 Poblaciones: 17

II- Ejemplo: agua, aire, suelo Ejemplo: 1 renacuajo, 1, elodea, 1 bacteria Productores: junco, elodea, sauce, cola de zorro, sagitaria, repollo de agua Ejemplo: culebra, langosta

III- El suelo de la laguna es impermeable, por lo que debe ser del tipo arcilloso , pero a su alrededor es semipermeable, es decir del tipo limoso, y por lo tanto, posee un abundante estrato orgánico, debido a la descomposición de seres vivos. En cambio, si este suelo fuese muy permeable, sería de tipo arenoso y por lo tanto, presentaría una vegetación de tipo xerófita. Ésta se caracteriza por poseer cutícula gruesa, cuya función es protección; también por este motivo, sus hojas están transformadas en espinas y sus raíces poseen muchospelos absorbentes cuya función es absorción de agua. IV- a) léntico b) dulce

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V- ADAPTACIONES ¿QUIÉN LAS POSEE? ¿PARA QUÉ? BRANQUIAS bagrecitos, renacuajos Respiración ESTOMAS juncos, elodeas, sauce, cola de

zorro, repollo de agua Respirar, transpirar para las plantas aéreo-terrestres

TEJIDO AERENQUIMÁTICO elodea, repollo de agua Flotar en el agua CUTÍCULA todos los vegetales protección, impide evaporación LÍNEA LATERAL bagrecito equilibrio TRAQUEAS langostas respirar HUESOS NEUMÁTICOS halcones caracoleros, chiman-

gos,martines pescadores disminuye el peso, favoreciendo el vuelo

LOCOMOCIÓN POR REPTA-CIÓN

culebra locomoción

EPIDERMIS DELGADA elodeas, repollos de agua protección, intercambio de gases TEJIDOS DE SOSTÉN juncos, sauces sostén, mantienen la forma PELOS ABSORBENTES sauces absorción de agua y sales PLUMAS halcones caracoleros, chiman-

gos, martines pescadores balacear vuelo

XILEMA Y FLOEMA sauces, juncos tejidos de conducción EXOESQUELETO QUITINOSO langostas sostén y protección contra dese-

cación CAPARAZÓN O CONCHILLA caracoles protección ALETAS bagrecitos, madrecitas, locomoción VI- Observando el crecimiento de las raíces de los sauces, determinamos que se orientan hacia el agua. Este comportamiento se denomina hidrotropismo. Sus tallos y hojas por el contrario, se orientan hacia la luz, comportamiento llamado fototropismo. Tanto las plantas acuáticas como las terrestres captan el gas anhídrido carbónico que emplearán, para elaborar materia orgánica, en esta elaboración existe una transformación de energía lumínica en energía química. Los hongos parásitos no pueden realizar esta función debido a que carecen de clorofila. En este fenómeno, las plantas verdes eliminan oxígeno que es captado por todos los seres vivos para realizar el proceso de respiración cuyo objetivo es producir energía El gas que todos estos organismos eliminan es el anhídrido carbónico que se recicla, pues es aprovechado por las plantas para la fotosíntesis. VII- ENERGÍA LUMÍNICA CHIMANGO HALCÓN CARACOLERO MARTÍN PESCADOR CULEBRA RENACUAJO ELODEA CARACOL ACUÁTICO BAGRE Energía calórica: se libera al medio en cada uno de los niveles tróficos. Energía química: IX- Tamaño de la población de plantas flotantes es: 23 Densidad de la población de animales de respiración traqueal: 0,104 langostas/m2 Densidad de la población de caracoles: 0,208/m2 X- b XI- a) Bioma: Praderas ó Llanuras b) Características ambientales: lluvias entre 1100 mm a 600 mm/año, heladas en invierno, serranías de poca altura. c) Ejemplos de fauna: Tijereta, mojarrita e iguana. Ejemplos de flora: Trébol, diatomeas y cortaderas.

DESCOMPONEDORES

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253- I-

II- Consumidor primario aprovecha 1360 Kcal Consumidor secundario aprovecha 136 Kcal Consumidor Terciario aprovecha 13,6 Kcal III- 1. a 2. b 3. b 4; c 5; b 254- Tipo de Relación Especie A Especie B I- Mutualismo + + II- Parasitismo + - III- Mutualismo + + IV- Simbiosis + + V- Mutualismo + + VI- Predación + - VII- Competencia - - 255- 1. f 2. g 3. b 4. i 5. a 6. d 7. j (jota) 8. m 9. l 10. k 11. h 12. c 13. e 256- a) A pesar de la abundancia del nitrógeno en la atmósfera , la escasez del mismo en el/la suelo suele ser el principal factor limitante del crecimiento vegetal. La mayor parte del nitrógeno encontrado allí es el resultado de la descomposición de materiales orgánicos y se encuentra en la forma de compuestos químicos, los cuales son degradados rápidamente a compuestos simples por bacterias y hongos y el proceso que realizan se denomina amonificación. La oxidación del amoníaco o ión amonio se denomina: nitrificación. En suelos poco drenados donde la aireación es escasa puede ocurrir denitrificación. b) Casi todo el carbono está presente en la atmósfera en forma de dióxido de carbono emitido por fuentes como la combustión industrial y volcanes. Éste es tomado por Plantas, algas y cianobacterias mediante el proceso de la fotosíntesis y lo fijan , es decir lo incorporan en compuestos orgánicos. 257-a)Relación: Simbiosis, Definición: Asociación íntima y a largo plazo entre organismos de especies diferentes en la cual ambos resultan beneficiados. b) Relación: Parasitismo, Definición: Asociación íntima donde una de las especies se beneficia (parásito) y la otra es dañada (hospedero). 258- d 259- b 260- I- d II- e 261- a) Por ejemplo: 2 5 8 y 1 2 3 9 13

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b) Por ejemplo: 1 2 6 14 c) Por ejemplo: Krill (1º orden), ballena azul (2º orden), leopardo marino (3º orden), orca (4º orden). 262- a 263- Números BIOMAS Letras PARQUES NACIONALES 1 Selva misionera L Iguazú 3 Bosques andino-patagónico J Laguna Blanca 4 Bosque chaqueño I Calilegua 2 Selva tucumana F Pilcomayo 5 Bosque del espinal C Nahuel Huapi 6 Estepa pampeana A Tierra del Fuego 8 Monte B Baritu 9 Estepa patagónica M Perito Moreno 7 Desierto K Puelo O Los Alerces N Los Glaciares H Los Arrayanes Q Aconquija G Lanín P El Chaco E El Rey D Lihuel Calel R El Palmar 264- I- d II- d 265- c 266- d 267- d 268- d 269- c 270- a 271- b