COMIENZA UN NUEVO CURSO CON NUEVO FORMATO DE COMIENZA UN NUEVO CURSO CON NUEVO FORMATO DE OLA NOTICIAS, EL BOLETÍN INFORMATIVO BIMENSUAL OLA NOTICIAS, EL BOLETÍN INFORMATIVO BIMENSUAL DEL IES PLAYA SAN JUANDEL IES PLAYA SAN JUAN

Hablamos con la Directora, Aurora AriasHablamos con la Directora, Aurora Arias

“Me gusta pensar que estamos traba-“Me gusta pensar que estamos traba-jando para conseguir un centro del que jando para conseguir un centro del que todos nos sintamos parte y lo sintamos todos nos sintamos parte y lo sintamos como nuestro”como nuestro”

PUBLICACIÓN PERIÓDICA

DEL IES PLAYA SAN JUAN.

AÑO IV. Nº 12.

REDACCIÓN E IMAGEN:

KEVIN ÁVILA Y JAVIER ITURRIA

(2º BAC.). COORDINA: M. ANTONIA

MORENO

NUEVA EXPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS/AS DE BACHILLERATO DE ARTES. PÁG. 3

ÉXITO ENTRE EL ALUM-NADO DE LA AGENDA ESCOLAR PARA ESTE CURSO. PÁG. 4

LA REVISTA OLA18, DE NUEVO PRESELECCIO-NADA ENTRE LAS MEJO-RES DE ESPAÑA. PÁG. 4

KEVIN ÁVILA Y JAVIER ITURRIA. Consideramos opor-tuno comenzar el cuarto año de Ola Noticias con nuevo formato y con una entrevista a la direc-tora de nuestro insti-tuto, que amable-mente nos recibió en su despacho no sin ciertos problemas debido a las constan-tes visitas e interrup-ciones que tuvo que atender mientras ha-blábamos con ella. De todo lo que nos contó hemos hecho un extracto para editar ahora. El total de la entrevista podréis leerlo en el número 14 de nuestra revista, Ola18, que verá la luz allá por mayo de 2011. Este es el cuarto curso que diriges el IES Playa San Juan. ¿Cómo has visto su evolu-ción en este tiempo? La evolución, en general, me parece positiva, teniendo en cuenta que el instituto llevaba ya una trayectoria en esta línea. Por ello, y porque así lo consideramos, hemos intentado mante-ner aquello que ya funcionaba bien y mejorar lo que hemos creído necesario. Sabemos que la Dirección de un centro comporta muchas responsabilidades. ¿Cuáles crees que son las más importan-tes? En efecto, dirigir un centro conlleva muchas responsabilidades muy variadas y todas ellas importantes, tanto las que conciernen a la vida

interna del centro (aspectos organizativos, de convivencia, etc.), co-mo a la representación del mismo y sus relacio-nes con el exterior (inspección, otras institu-ciones, etc.). Ahora bien, aunque la responsabilidad última pueda ser mía, no me siento sola en esto: tengo un equipo en el que confío absolutamente, me apoyo en él y con él com-parto la toma de decisio-nes importantes y de la vida diaria. En este sentido, ¿cuáles son las mayo-res ayudas que recibes

en tu función de directora? Por supuesto necesito ayuda (como he dicho en la respuesta anterior), y no podría desem-peñar mis funciones sin el equipo que tengo. Igualmente es fundamental la colaboración del resto del profesorado. Y ello, sin olvidar la ayu-da que representa el personal administrativo, los conserjes y, por supuesto, la necesaria co-laboración de alumnado y familias. Todos los miembros de la comunidad educativa son im-portantes para que esto funciones, que es, a fin de cuentas, la función de la Dirección. Así pues, ¿qué es lo que te resulta más difícil de tu tarea? Lo que me resulta más difícil es cuando tengo que informar a padres de alguna situación deli-cada que concierne a sus hijos y que sé que ellos desconocen. Aquí lo paso francamente mal. Por fortuna, son pocas las ocasiones en las que tengo que actuar en este sentido.

(Continúa en pág. 2)

HOMENAJES Alumnos y alumnas del centro, junto con algunos profesores de Castellano y de Arte, hemos querido rendir un modesto homenaje a dos creadores que, recientemente, han sido galardonadas con premios tan impor-tantes como el Nobel de Literatura y el Príncipe de Asturias de las Artes. Se trata ni más ni menos que de Mario Vargas Llosa, escritor hispano-peruano (tiene la doble nacionalidad), autor de obras como Pantaleón y las visitadoras, La guerra del fin del mundo, Conversación en La Catedral o La ciudad y los perros entre otras, y del escultor hispano-estadounidense Richard Serra, de padre mallorquín aunque nacido en EE.UU.), cuya principal escultura, Snake (Serpiente), creada para la inauguración del Museo Guggenheim de Bilbao, conforma una instalación que el propio autor considera la creación más importante de su carre-ra.

¡¡¡NUESTRA ENHORABUENA A AMBOS!!!

(Viene de la página anterior) ¿Qué es lo que más te gusta de tu traba-jo? El trabajo de dirección me parece estimulante y creativo. Me gusta buscar soluciones a los distintos problemas que el día a día plantea, estudiando para ello las iniciativas y sugeren-cias que me llegan de los distintos sectores. Me gusta pensar que estamos trabajando para conseguir un centro del que todos nos sinta-mos parte y lo sintamos como nuestro. ¿Cuál ha sido la decisión más importante que has tomado? En el día a día se toman muchas decisiones, todas ellas importantes. Como he dicho antes, no las tomo yo sola, sino con mi equipo, y des-pués de estudiar y analizar las distintas opcio-nes. ¿Cómo ves el futuro del IES Playa San Juan a corto plazo? Me parece que nos estamos consolidando como centro. Con la construcción del nuevo centro (la actual Sección del IES Playa San Juan, futu-ro IES Radio Exterior), hay ya tres institutos en la zona de playas. El hecho de tener bachillera-to de Artes y nocturno, de alguna manera nos distingue de los demás. Hay que tener en cuenta que, en este sentido, recibimos alumna-do de una zona mucho más amplia que la pla-ya: Muchamiel, San Juan pueblo, El Campello,

Xixona… ¿Tienes idea de cómo está considerado nuestro instituto fuera de él? Las referencias que nos llegan son claramente positivas. Creo que el instituto goza de cierto prestigio. Al menos, eso es lo que nos llega. ¿Qué supone para nuestro centro tener una sección desde hace tres cursos? La sección sólo depende administrativamente de nosotros por lo que, en la práctica, funciona de forma autónoma, siendo excelente la rela-ción entre los dos centros. De hecho, nosotros, hasta que tengan ellos bachillerato (hasta aho-ra sólo tienen hasta 4º de ESO) recibimos a sus alumnos de 4º que quieren continuar por esta vía sus estudios. Por último: ¿está prevista la ampliación de la oferta de estudios en nuestro centro o corto o medio plazo? ¿Algún ciclo formati-vo o alguna modalidad más de bachillera-to? Respectos al bachillerato, disponemos ya de todas las modalidades posibles. Los ciclos los hemos solicitado pero, de momento, no parece que se vaya a implantar ninguno. Lo que sí he-mos ido incorporando, y vamos a seguir ha-ciendo, son todos aquellos programas que nos permitan ampliar la oferta educativa para aten-der mejor a la diversidad de nuestro alumnado.

LOS ALUMNOS/AS DE BACHILLERATO DE ARTES DEL CURSO 2009-2010 EXPONEN, DE NUEVO, SUS OBRAS ESTA VEZ, EN EL ATENEO DE ALICANTE Y BAJO LOS AUSPICIOS DE LA DIPUTACIÓN PROVINCIAL JAVIER ITURRIA Y KEVIN ÁVILA (2º BAC.). El pasado 8 de octubre, a las 20:00 y en la Sala de Exposiciones del Ateneo Científico, Artístico y Literario de la ciudad de Alicante, tuvo lugar la inauguración de la Exposición de los trabajos reali-zados por los alumnos de Bachillerato de Artes del IES Playa San Juan durante el curso 2009-2010. 13 obras, un mural colectivo, el diseño de unas vidrieras y una fotografía constituyen una mues-tra de lo que estos jóvenes de entre 16 y 21 son capaces de realizar. Previamente se había l dipu-tado de Cultura, Pedro Romero, acompañado por Conchita Jover, miembro de la junta directiva del Ateneo, y por la profesora del departamento de Artes Plásticas de IES Playa de San Juan, Mª Fernanda Taba habían presentado en rueda de prensa dicha exposición, en la que Pedro Romero destacó que "la Diputación desarrolla una amplia labor de difusión del arte en todas sus discipli-nas con el fin de facilitar a los ciudadanos el acceso a las distintas ramas de la cultura. Hoy esos ciudadanos son gente joven". En el acto de inauguración, las palabras de bienvenida fueron pronunciadas por una representante de la Diputación, que ha corrido con la organización de la muestra a través del área de Cultura presidida por Pedro Romero y se ha encargado de la edición de unos magníficos catálogos; la re-presentante del AMPA del IES Playa San Juan, Doña Maribel Domínguez; la profesora de Artes Plásticas del centro Doña Mª Fernanda Taba, que valoró de manera especial el trabajo realizado por los alumnos y los otros miembros de su departamento, a la vez que agradeció a las autorida-des la ayuda prestada para llevar adelante este proyecto que tanta importancia y estímulo supone para los alumnos, y cerró el acto la representante del Ateneo, Doña Maribel Berna, que comentó la grata sorpresa que se había llevado al comprobar la alta calidad de los trabajos. Entre los asistentes, la satisfacción y la sorpresa eran las notas más destacas. Así, Helena López, miembro del AMPA del centro hasta este curso, comentaba que la exposición “me gusta muchísi-mo, primero porque estos chavales se van a dar publicidad que en el instituto no podían darse” y que, sin duda compraría alguna de las obras, pues “hay cuadros que me gustan mucho, unos más que otros, pero en general han hecho una buena selección”. Asimismo nos mostraba su sorpresa por la calidad de las obras expuestas: “Estoy muy sorprendida. Yo me esperaba que fueran bue-nos, pero no tanto. Son chavales del instituto. Imagínate estos cuando terminen.”También alum-nos y familiares mostraban su satisfacción por la iniciativa y por la colaboración de la Diputación de Alicante en el evento, que, además, ha editado a su cargo unos magníficos catálogos con todas las obras expuestas. Esperamos que dicha colaboración perdure en el tiempo.

Dos momentos del acto de inauguración en la Sala de Exposiciones del Ateneo de Alicante. A la izquierda, los artistas con algunas de sus profesoras.

LA NUEVA AGENDA ESCOLAR PARA EL CURSO 2010-2011

ES SOSTENIBLE Y ECOLÓGICA El planeta está en peligro, y desde este centrom hemos querido que nuestra agenda para este curso fuera, además un útil instru-mento de comunicación educactiva, un compendio de valores en la dirección de la necesidad del cuidado de nuestro planeta y de la eliminación de los grandes desequilibrios sociales. Así, a través de anécdotas, citas históricas, recordatorios, curiosidades cientí-ficas, etc., pretendemos alimentar la conciencia social y ecológica de nuestros jóvenes de una modo ameno y cotidiano. La agenda, editada por Ediciones El Obrador de Picanya (València), lleva en su portada y contraportada el diseño ganador del II Concurso de diseño organizado por nuestro instituto obra del alumno David Vander Hoffstadt, actual-mente en 2º de Bachillerato de Artes. Está impresa en papel PAPERFECT acreditado FSC procedente de explotaciones forestales sostenibles, y contiene un dossier de sostenibli-dad, un suplemento con las normas e informaciones más importantes del centro, conse-jos medioambientales, curiosidades científicas e informaciones de interés general. Tam-bién incluye mapas, la tabla periódica, informaciones sobre la Unión Europea y las Co-munidades Autónomas o los Parques Naturales de nuestro país. Al final aparecen tam-bién consejos para la contribución personal al cuidado del medio ambiente, así como para el reciclaje –una vez acabado el curso– de la propia agenda. Esperamos que sea de vuestro agrado y, sobre todo, de mucha utilidad.

EL ÚLTIMO NÚMERO DE OLA 18, DE NUEVO PRESELECCIONADO

ENTRE LAS 57 MEJORES PUBLICACIONES JUVENILES DE 2010

Nuevamente el trabajo de todos los que participan de una u otra manera en la elaboración de la revista de nuestro centro, Ola18, ha sido recompensado. La Asociación de la Prensa Juvenil, con sede en Barcelona, ha vuelto a seleccionar nuestra revista como una de las 57 mejores del año 2010 y opta a los Premios Lobo De Oro, Plata y Bronce. Nuestra revista estará expuesta durante los días de las XXIV Jor-nadas de Prensa y Educación en Barcelona que se celebrarán en el mes de marzo de 2011. Si, además, somos nominados entre los 15 finalistas, deberemos exponer nuestro proyecto escolar en público ante los asistentes a las Jornadas.

¡¡¡ ENHORABUENA A TODOS LOS QUE LO HABÉIS HECHO POSIBLE!!!