okvirni kurikulum o.Š. g.k. Đurđevac

OSNOVNA ŠKOLA

GRGURA KARLOVĈANA ĐURĐEVAC

Školska 2011./12.godina

2

Školski kurikulum donio je Školski odbor na sjednici održanoj

13.rujna 2011.godine i to na prijedlog ravnatelja, Učiteljskog

vijeća, Vijeća učenika i Vijeća roditelja.

KLASA: 003-05/11-02/51

URBROJ: 2137-37-11-1

Temeljem članka 28. stavka 5. i članka 118.stavka 2. podstavka

4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

( NN broj 87/08.,86/09.,92/10.,105/10.i 90/11.)

Predsjednik školskog odbora:

Marijan Panić

Matična škola:665 učenika, 31 odjel

PŠ Budrovac:10 učenika, 1 odjel

PŠ Čepelovac:11 učenika,1 odjel

PŠ Mičetinac: 5 učenika, 1 odjel

PŠ Sirova Katalena: 9 učenika, 1 odjel

PŠ posebni program: 42 učenika, 6 odjela

3

4

Kurikulum podrazumijeva opseţno

planiranje, ustrojstvo i provjeravanje

procesa rada i djelovanja s obzirom na

odgovarajuće detaljne ciljeve, sadrţajne

elemente te kontrolu (vrjednovanje)

postignuća prema globalno postavljenim

ciljevima i prema pretpostavkama za

odvijanje procesa.

5

IZGRADNJA JEDINSTVENOG PROFILA ŠKOLE

IZGRADNJA INDIVIDUALNOG KONCEPTA ŠKOLE

VIDLJIVOST KONKRETNE POVEZANOSTI

ZAJEDNICE UĈITELJA I ZAJEDNICE UĈENIKA

6

Aktivnostima, programima i projektima

teţimo kvalitetnim rezultatima ostvariti

ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj,

samostalnost i odgovornost.

Veliku ćemo paţnju posvetiti uţoj i široj

društvenoj zajednici čime ćemo doprinijeti

izgradnji učinkovitog i kvalitetnog

obrazovnog sustava.

8

aktivnost, program i/ili projekt ZAGREB – 1. razredi

ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

- upoznati učenike s izgledom i pravilima kulturnog ponašanja u kazalištu

- poticati učenike na stjecanje navike odlaska u kazalište

namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta - aktivnost je namijenjena učenicima 1. a, b, c, d razreda

nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta i njihova odgovornost

- učiteljice prvih razreda Mira Budaj, Marija Dautanec, Vesna Šijak i učitelj

Zoran Vidaković, ravnatelj škole, putnička agencija

naĉin realizacije aktivnosti,

programa i/ili projekta i

troškovnik

- gledanje kazališne predstave primjerene uzrastu učenika i iznošenje dojmova

o gledanom putem likovnih i literarnih radova

naĉin vrednovanja - odabir najuspješnijih uradaka i izrada tematskog plakata

vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta - svibanj 2012. godine

aktivnost, program i/ili projekt Promjene u prirodi kroz ĉetiri godišnja doba – 2. razred


projekta

Promatrati i opisati promjene u ţivotnim zajednicama s obzirom na vrijeme,

izgled biljaka, ponašanja ţivotinja te djelatnosti ljudi.

Razvijati poštovanje prema prirodi, ţivim bićima, ljudima i svijest o potrebi

zaštite prirode i očuvanja kvalitete okoliša.


projekta

Projekt je namijenjen učenicima drugog razreda u svrhu zaštite i očuvanja

okoliša.



ravnatelj, razrednici Nada Flamaceta, Ţeljka Mihočka, Maja Matić, roditelji i

učenici



troškovnik

Naputak učenicima za motrenje tijekom izvanučionične nastave.

Plan motrenja:

•vrijeme

•biljke i ţivotinje

•djelatnosti ljudi

•prikupljanje podataka

•radionice za učenike

•prezentacija rada za učenike i roditelje

naĉin vrednovanja

•grupno vrednovanje

•pregled prikupljenih podataka

•usporeĎivanje i zaključivanje


i/ili projekta

tijekom školske 2011./2012. godine

10

aktivnost, program i/ili projekt Koprivnica – Kriţevci – Kalnik - 3. razredi


projekta

- upoznati nizinske i breţuljkaste krajeve svoje ţupanije

ili projekta

- uočiti obiljeţja reljefa i podneblja ţupanije i razumjeti uvjetovanost

prirodno-zemljopisnih uvjeta za gospodarstvo ţupanije

- navesti gospodarske djelatnosti u ţupaniji i gradovima Koprivnici i

Kriţevcima

- upoznati gradove Koprivnicu i Kriţevce i njihove kulturno-povijesne

spomenike


projekta

Terenska nastava namijenjena je učenicima 3. razreda u svrhu razgledavanja i

upoznavanja ili projekta Koprivničko-kriţevačke ţupanije, njene kulturne

baštine i prirodnih ljepota.


projekta i njihova odgovornost -učiteljice 3. razreda, učenici, roditelji, vanjski suradnici, putnička agencija



troškovnik

-Foto zapisi, prezentacija plakatima

Troškovnik: 150 kn po učeniku

naĉin vrednovanja

Prezentacija terenske nastave fotografijama, izvješćem i plakatom


i/ili projekta

svibanj školske 2011/2012. godine

11

aktivnost, program i/ili projekt GRANIĈNI PRIJELAZ GOLA – 4. razredi


projekta

- upoznati susjedne zemlje naše domovine

- razlikovati prirodne i umjetne granice drţava


projekta

- učenicima 4. razreda s ciljem shvaćanja vaţnosti prometne i gospodarske

povezanosti sa susjednim drţavama, vaţnosti suţivota sa stanovnicima

susjednih drţava



- učenici 4.a, b, c i d razreda, roditelji, učiteljice Ljubica Vuković, Marijana

Kralj, Marijana Bušić, Iva Sulimanec, carinik, granični policajac



troškovnik

- poludnevna terenska nastava u 1. polugodištu

- troškovnik – 50,00 kn po učeniku

naĉin vrednovanja

-poticajne pohvale u pripremnom radu, zalaganju, natjecanja u znanju, igre,

kviz znanja


i/ili projekta

- listopad, studeni

12

aktivnost, program i/ili projekt NACIONALNI PARK PLITVIĈKA JEZERA - 4. RAZREDI


projekta

- upoznati jedan od najljepših NP u Europi - Plitvička jezera

-razvijati svijest o potrebi čuvanja prirodnih ljepota domovine Hrvatske


projekta

- druţenje i učenje u prirodi

- kultura ponašanja u nacionalnom parku



- učiteljice 4. razreda, ravnatelj škole, roditelji, TZ Plitvičkih jezera,

putnička agencija, turistički vodič



troškovnik

-obilazak Plitvičkih jezera poučnim stazama

-voţnja brodom i turističkim vlakom

- troškovnik 170 kuna po učeniku

naĉin vrednovanja

- izloţba fotografija, izrada prezentacija i plakata, kviz znanja


i/ili projekta

- travanj, svibanj 2012. godine

13

aktivnost, program i/ili projekt DVORCI HRVATSKOG ZAGORJA – 4. razredi


projekta

- upoznati dvorce Hrvatskog Zagorja kao kulturno-povijesne spomenike naše

domovine

- razvijati poštovanje i ljubav prema baštini koju smo naslijedili od naših

predaka i svijest o potrebi njezinog očuvanja za naše potomke


projekta

- povezivanje viĎenog sa sadrţajima nastave prirode i društva u 4. razredu



- učiteljice 4. razreda Ljubica Vuković, Marijana Kralj, Marijana Bušić, Iva

Sulimanec, ravnatelj škole, roditelji, putnička agencija, turistički vodič



troškovnik

- putovanje autobusom i razgledavanje dvoraca Hrvatskog zagorja prema

dogovorenom programu s izabranom putničkom agencijom

- cijena autobusa oko 4 000, 00 kuna.

naĉin vrednovanja

- foto zapisi, prezentacija viĎenog i korištenje rezultata u realizaciji cjeline

Naša domovina Republika Hrvatska


i/ili projekta

- svibanj 2011. godine

14

aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA UĈENIKA PETIH RAZREDA


projekta

- posjet privatnom zoološkom vrtu obitelji Bizik

- posjet Park-šumi Jankovac (PP Papuk)

- upoznavanje biljnog i ţivotinjskog svijeta

- usvajanje činjenica o pojedinim prirodnim i kulturno-povijesnim

zanimljivostima

- razvijati poštovanje prema prirodi, ţivim bićima, ljudima i svijest o potrebi

zaštite prirode i očuvanja kvalitete okoliša


projekta

- učenicima 5.a, 5.b., 5.c. i 5.d razreda



- ravnatelj škole, putnička agencija, razrednici Darija Car (5.a), Tomislav

Franjić (5.b), Ivana Topolčić (5.c) i Arijana Lenardić (5.d)



troškovnik

- edukacija učenika

- predavanje

- prezentacija

- troškovnik: cca 200kn

naĉin vrednovanja

- grupno vrednovanje, pregled prikupljenih podataka, usporeĎivanje i

zaključivanje


i/ili projekta

- svibanj - lipanj, 2012.

15

aktivnost, program i/ili projekt

ĈAMBINA – 5. razredi


projekta

-Posjetiti područje jezera Čambina

-Istraţiti i upoznati biljni i ţivotinjski svijet Čambine

-Vaţnost očuvanja biološke raznolikosti Čambine

-Ekološki problemi Čambine


projekta

-Upoznati učenike petih razreda s vodama stajaćicama u zavičaju i potrebu

za očuvanjem takvih područja zbog biološke raznolikosti



-Učiteljica Marica Vinković; učenici petih razreda i ravnatelj



troškovnik

-Prijevoz školskim autobusom

-Troškovi 20 kn za radni materijal

naĉin vrednovanja

-Rad s kartom(orijentacija), radni listići, fotografiranje ,izrada prezentacije i

prezentiranje učenicima drugih razreda o vodam zavičaja


i/ili projekta

-Drugo polugodište školske 2011./2012. godine(oţujak)

16


SVETA ANA – 5. razredi


projekta

-Upoznati reljef zavičaja

-Razlikovati reljefne oblike ravnine (nizina) i neravnine (breţuljci)

-Utjecaj reljefa na ţivot ljudi i klimu


projekta

-Terenska nastava je namijenjena učenicima petih razreda kako bi upoznali

reljef zavičaja i da samostalno mogu na terenu prepoznati reljefne oblike



-Učiteljica Marica Vinković ; učenici petih razreda i ravnatelj



troškovnik

-Prijevoz školskim autobusom

-Troškovi oko 20 kuna za nabavu potrebnog materijala

naĉin vrednovanja

-Nacrtati skicu terena; fotografiranje terena; izrada plakata i prezentacije o

terenskoj nastavi


i/ili projekta

-Drugo polugodište školske 2011./2012.godine (veljača)

17

aktivnost, program i/ili projekt Varaţdin Barokne veĉeri – 6. razred


projekta

Upoznati grad Varaţdin, njegove kulturne znamenitosti, društvena

dogaĎanja. Upoznati pojam zbora i pojam komornog sastava.

Uočiti značajke glazbe baroka i uočiti njezine karakteristike.

Uţivati u pjevanju učenika Glazbene škole Varaţdin te u svirci

Komornog gudačkog sastava iz Varaţdina.


projekta

Aktivnost je namjenjena učenicima šestog razreda jer je riječ o gradivu koje

oni uče.



Nositelji programa su učenici, učiteljica glazbene kulture Barbara Zdelar,

roditelji



troškovnik

U dogovoru s roditeljima oko troškova koji nisu veliki –oko 70 kn,

učiteljica će kontaktirati Barokne večeri –organizatora predstava

zbog ulaznica, odnosno načina dolaska na koncert.

naĉin vrednovanja Učenici koji odlaze na koncert posebno se ocjenjuju jer je takav vid nastave

najbolji za razumijevanje gradiva.


i/ili projekta

Koncert se odrţava 4. 10. 2011. god. u KATEDRALI u 19 sati

aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 6.a i 6.b razred


projekta

Upoznavanje prirodnih i kulturnih ljepota Istre.

Upoznavanje s poviješću Motovuna i Pule.


projekta

Stjecanje novih znanja i iskustava.

Primjena stečenih znanja.



Razrednik 6.a razreda Saša Senjan i razrednica 6.b razreda Maja Mlinarić

Horvat, roditelji, učenici, turistička agencija



troškovnik

Fotografiranje krajolika, prirodnih ljepota i posebnosti Istre te kulturnih

znamenitosti.

Rješavanje zadataka vezanih uz terensku nastavu.

naĉin vrednovanja

Razgovor s učenicima, dojmovi sa izleta, iznošenje zaključaka


i/ili projekta

šk.god. 2011./2012.

19

aktivnost, program i/ili projekt Šuma – 6. razredi


projekta

Razvijanje svijesti o očuvanju prirode, šuma. Prepoznati vrste drveća,

biljaka, ţivotinja i gljiva učenih na satovima prirode. Uočavanje slojevitosti

šume. Oblikovati ispravno stajalište o očuvanju šuma


projekta

Učenici 6. razreda



Ravnatelj

Učiteljica prirode Martina Lovrak Ivanov



troškovnik

Zadaci učenicima po skupinama, prepoznati biljke i ţivotinje u šumi, utvrditi

kiselost ili luţnatost tla, odrediti temperaturu tla, napisati izvješće o svom

radi i dobivenim rezultatima, izrada otiska kore drveta

Prijevoz učenika do šume

naĉin vrednovanja

Izvješće učenika o svom radu, prezentacije, plakati


i/ili projekta

Listopad 2011.

20

aktivnost, program i/ili projekt Travnjaci i vode na kopnu – 6.a i 6.b


projekta

Prepoznati, imenovati i opisati ţivotinje i biljke uz vodu, u vodi i izvan vode.

Prepoznati , imenovati i opisati ţivotinje, i biljke na travnjacima. Prepoznati

njihove prilagodbe uvjetima ţivota. Oblikovati ispravno stajalište o očuvanju

voda i travnjaka te njezine biološke raznolikosti


projekta

Za učenike 6. a i b. razreda



Ravnatelj

Učiteljica prirode Martina Lovrak Ivanov



troškovnik

Zadaci učenika po skupinama prema nastavnom listiću i smjernicama za rad.

Sakupljanje, promatranje i prepoznavanje jedinki. Izrada pokusa, izrada

lumbrikardija

Prijevoz učenika do Drave

naĉin vrednovanja

Izvješća učenika, prezentacije, plakati, herbariji, lumbrikardij


i/ili projekta

Travanj- svibanj 2012.

21

aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava uz Europski dan jezika – Posjet Gradskoj knjiţnici

6.b


projekta

- razvijanje komunikacije na engleskom jeziku

- razvijati osjećaj pripadnosti Europi

- poticati suradnju u razrednom odjelu


projekta

- Učenicima: poticati komunikaciju na stranom jeziku, razvijati svijest o

toleranciji i povezanosti graĎana Europe



- učiteljica Maja Mlinarić Horvat, knjiţničarka, učenici 6. b razreda



troškovnik

- predavanje na Satu razrednika

- posjetom Gradskoj knjiţnici i istraţivanju literature na stranom jeziku te o

Europi

- potrošni materijal ( cca 20,00 kn)

naĉin vrednovanja

- pismeni i usmeni zadaci na satovima engleskoga jezika te razgovorom na Satu

razrednog odjela


i/ili projekta

- rujan 2011., 2 – 3 školska sata

22

aktivnost, program i/ili projekt Maturalno putovanje – 7. a,b,c,d


projekta

-Upoznavanje kulturnih znamenitosti , geografskih obiljeţja srednje

Dalmacije, imenovati vaţne povjesne dogaĎaje i znamenitosti mjesta koje se

posjećuje, uţivanje u moru i razonodi sa vršnjacima

- Proširivanje znanja, razvijenje ljubavi prema domovini i uţivanje u

rekreaciji


projekta

Ekskurzija je namjenjena učenicima 7. razreda .



Razrednici : Katica Tomrlin, Bernarda Ţibreg , Jasmina Filipović Konjarek i

Branko Maznik

Turistički vodiči će sudjelovati u planu posjeta pojedinim mjestima dok će

učenicima nakon posjeta biti organizirane sportske aktivnosti i organizirana

druţenja u večernjim satima



troškovnik

Odlazak na predviĎene destinacije i obilazak istih pod stručnim vodstvom

Cijena ekskurzije u dogovoru sa po zakonu odabranom turističkom agencijom

(prijevoz, cijena ulaznica, boravak)

naĉin vrednovanja

Objavljivanje fotografija i članaka u školskom listu


i/ili projekta

Na kraju školske godine 2011./2012.

23

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKA EKSKURZIJA 7. RAZREDA


projekta

Upoznati učenike s kulturnim nasljeĎem i znamenitostima svoje domovine.

Imenovati vaţne povijesne dogaĎaje i znamenitosti mjesta koje se posjećuje.

Uţivati u moru i razonodi s vršnjacima.


projekta

Ekskurzija je namjenjena učenicima 7. razreda u svrhu proširivanja općeg

znanja, razvijanja ljubavi prema domovini i uţivanja u rekreaciji.



Razrednici: Katica Tomrlin, Jasmina Filipović Konjarek , Bernarda Ţibreg i

Branko Maznik

Turistički vodiči

Učenici



troškovnik

Odlazak na predviĎene destinacije i obilazak istih pod stručnim vodstvom.

naĉin vrednovanja

Cijena ekskurzije u dogovoru s odabranom turističkom agencijom (prijevoz,

cijena ulaznica, boravak – 1500 – 2000kn)


i/ili projekta

Lipanj 2012.godine

24

aktivnost, program i/ili projekt Zagreb-Interliber- S knjigom po Zagrebu – 7a., 7.d i DOD


projekta

Poticati pozitivan stav prema knjizi

Razvijati istraţivačke i komunikacijske sposobnosti

Poticati zajedništvo, timski rad

Razvijati navike posjeta sajmovima, njegovati pravilno ponašanje u tim

situacijama.

Upoznati znamenitosti središnjeg dijela Zagreba na drugačiji način


projekta

Učenicima 7.a ,7.d. razreda i učenicima DOD-a.


projekta i njihova odgovornost Katica Tomrlin, Jasmina Konjarek



troškovnik

-uz posjet sajmu knjiga učenici bi imali priliku sudjelovati u programu S

knjigom po Zagrebu te gledati kino projekciju .

-grupni i individualni rad

Troškovi prijevoza i ulaznica u visini do 200 kuna po učeniku.

naĉin vrednovanja

Objavljivanje članka o posjetu u školskom listu, na web stranici škole


i/ili projekta

Listopad, 2011.

25


RIJEKA DRAVA – 7.c


projekta

- povećanje svijesti o značaju biološke raznolikosti,moguća rješenja o

očuvanju prirodnog krajolika, prepoznavanje karakterističnih biljnih i

ţivotinjskih vrsta,

prilagodbe organizama odreĎenim ţivotnim uvjetima


projekta

Projekt je namijenjen učenicima i roditeljima 7.c razreda



Ravnatelj

Roditelji 7.C razreda

Razrednik 7.C razreda Bernarda Ţibeg



troškovnik

- edukacija učenika 7. razreda na osobitosti svojeg zavičaja fotografiranje

pojedinih organizama i izrada fotografija – potreban fotoaparat ili kamera –

realizacija roditelja

- prijevoz učenika od škole do odredišta – u organizaciji roditelja

naĉin vrednovanja

- prikaz aktivnosti na panou u školi povodom Dana voda


i/ili projekta

Rujan ili listopad 2011.

26


VARAŢDIN - 7. razredi


projekta

-- povećanje svijesti o značaju biološke raznolikosti,

moguća riješenja o očuvanju biološke raznolikosti povezane s razlikosti

krajolika

prepoznavanje karakterističnih vrsta kukaca

prilagodbe organizama odreĎenim ţivotnim uvjetima

prisustvovanje kazališnoj predstavi

- ponašanje u kulturnim ustanovama


projekta

Projekt je namjenjen učenicima 7. razreda



Ravnatelj

Roditelji 7. c, d, razreda

Razrednici 7. c, d, razreda

Turistička agencija



troškovnik

edukacija učenika 7. razreda na osobitosti svojeg zavičaja

fotografiranje pojedinih organizama i izrada fotografija – potreban

fotoaparat ili kamera – realizacija roditelja

prevoz učenika od škole do odredišta i ulaznica za muzej – cijena po učeniku

prema odredbi agencije – plačaju roditelji

kazališna predstava primjenjena uzrastu učenika, a prema programu kazališta

– ulaznice plaćaju roditelji

naĉin vrednovanja

prezentacija terenske nastave na roditeljskom sastanku


i/ili projekta

Listopad 2011.

27


DRŢAVNI HIDROMETEOROLOŠKI ZAVOD – DOD iz geografije


projekta

-Posjetiti DHMZ u Zagrebu

-Upoznati način rada i sluţbe koje djeluju unutar zavoda

-Vaţnost DHMZ u svakodnevnom ţivotu

-Upoznavanje djelatnika(meteorologa) u zavodu


projekta

-Terenska nastava je namijenjena učenicima DOD-a iz Geografije V, VI i VII. r.

u svrhu razgledavanja i upoznavanja rada DHMZ



-Učiteljica Marica Vinković; učenici DOD-a; roditelji ; DHMZ i ravnatelj



troškovnik

-Putovanje vlakom i gradskim prijevozom grada Zagreba

-Troškovi putovanja oko 200 kuna

naĉin vrednovanja

-Predavanja učenicima petih razreda na redovnoj nastavi u obradi tematske

cjeline Vrijeme i klima;izrada prezentacije o terenskoj nastavi


i/ili projekta

-Drugo polugodište školske 2011./2012.godine

28

aktivnost, program i/ili projekt Koprivnica - 6.a, 6.c, 7.a, 7.b


projekta

Upoznati recikliranje vune, načine obrade i prerade


projekta

6. c, 6. a i 7. a, 7. b.



Razrednici Katica Tomrlin, Antonela Carek, Sanja Senjan i Martina Lovrak

Ivanov , ravnatelj, roditelji



troškovnik

Promatranje prerade, fotografiranje, plivanje, igre na vodi, kino

30,00 kn

naĉin vrednovanja

Web stranica škole, novine, osvrt na terensku nastavu


i/ili projekta

Rujan 2011.

29

aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava uĉenika 8.c razreda


projekta

Posjetiti Park prirode Kopački rit i spoznati njegovu važnost kao staništa za mnogobrojne biljne i životinjske vrste te uživati u prirodnim ljepotama kojima ovaj Park prirode obiluje


projekta

Razvijati kod učenika ljubav i ponos prema bogatstvu i raznolikosti prirodnih ljepota, osvijestiti krhkost i veliki čovjekov utjecaj na močvarna staništa, spoznati važnost očuvanja prirode



Razrednik Ivan Grgec Ravnatelj škole

Roditelji Turistička agencija



troškovnik

U dogovoru s roditeljima učenika odredit de se datum odlaska na terensku nastavu, vrsta prijevoza i zakonski propisana najbolja ponuda zainteresiranih turističkih agencija

naĉin vrednovanja

Učenici de napraviti plakat o svom posjetu Parku prirode Kopački rit usput koristedi fotografije te de svoje impresije i sve naučeno na ovoj terenskoj nastavi prezentirati ostalim osmim razredima.


i/ili projekta

Proljede 2012. godine

30


KUMROVEC, KRAPINA, KRAPINSKE TOPLICE - 8. razredi


projekta

-povećanje svijesti o evoluciji čovjeka,

upoznati učenike sa starim zanatima,

rekreacija učenika na bazenu

upoznavanje prirodnog krajolika RH


projekta

Projekt je namijenjen učenicima 8. razreda



Ravnatelj

Roditelji 8. b, c, d razreda

Razrednici 8. b, c, d razreda

Turistička agencija



troškovnik

Edukacija učenika 8. razreda na osobitosti različitih krajolika RH.

Fotografiranje osobitosti krajolika, etno muzeja i spilje na Hušnjakovom

brijegu i izrada prezentacija – potreban fotoaparat ili kamera – realizacija

roditelja

Prijevoz učenika od škole do odredišta i ulaznice za muzeje i bazen – cijena

po učeniku dogovoru s agencijom– plaćaju roditelji

naĉin vrednovanja

- prezentacija terenske nastave na roditeljskom sastanku


i/ili projekta

Lipanj, 2012. god.

aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava – Pula, Brijuni


projekta

Upoznati Nacionalni park Brijuni sa svojom prirodnom, geološkom te kulturno

– povijesnom baštinom. Posjetiti grad Pula te razgledati kulturne i povijesne

znamenitosti grada.


projekta

Kod učenika razvijati svijest o očuvanju prirodnih i kulturnih znamenitosti

domovine te poticati učenike na druţenje i „interaktivno” usavršavanje

znanja



Razrednik 8E razreda Danijel Domišljanović, razrednica 8A razreda Jelica Mrak,

učenici 8A i 8E,roditelji

način realizacije aktivnosti,

programa i/ili projekta i troškovnik

Terenska nastava će se realizirati s navedenim ciljevima prema planu

putovanja najpovoljnije turističke agencije

način vrednovanja Prezentacija, fotografije

vremenik aktivnosti, programa i/ili

projekta Svibanj/lipanj 2012.

32


Vukovar – 6.c i 8.a


projekta

-Razvijanje svijesti o vaţnosti Domovinskoga rata u stvaranju samostalne

Hrvatske

-Upoznavanje učenika sa simbolom Domovinskog rata – gradom Vukovarom

kroz posjet Memorijalnom groblju, Spomen centru Ovčara, vodotornju i

Muzeju Domovinskog rata u Gradskoj bolnici

-Razvijanje svijesti o brojnim štetnim posljedicama Domovinskoga rata

-Poticanje osjećaja nacionalnog ponosa zbog slobode i samostalne drţave u

kojoj ţivimo


projekta

- učenicima 6. c i 8.a razreda



- Razrednica 8. a razreda, vjeroučiteljica Jelica Mrak i razrednica 6. c

razreda, učiteljica hrvatskog jezika Antonela Carek



troškovnik

- terenska nastava u gradu Vukovaru i okolici

- cijena terenske nastave ovisi o najpovoljnijoj cijeni koju ponude

turističke agencije

naĉin vrednovanja

- pismeni sastavci na temu posjeta gradu heroju Domovinskoga rata

- razgovor na satu razrednika


i/ili projekta

- lipanj 2012. godine

34

aktivnost, program i/ili projekt Hrvatski olimpijski dan i Europski tjedan kretanja

Rana jesen


projekta

- upoznati značaj kretanja za zdravlje

- uočiti promjene u prirodi i djelatnost ljudi u ranu jesen

- meĎusobno upoznavanje i druţenje učenika područnih škola

- odrţavanje Male olimpijade učenika područnih škola


projekta

- učenicima 1. 2. i 3. razreda područnih škola Budrovac, Čepelovac,

Mičetinac i Sirova Katalena te učenici i učitelj PŠ Bakovčice



- učitelji Olga Lazar, Marija Šimunić, Nada Petrović , Senka ZobunĎija,

Radovan Kneţević

- roditelji učenika, kustosica galerije Stari grad ĐurĎevac, profesor Marin

Ferderber, djelatnik Šumarije ĐurĎevac, Marijan Matočec, trener NK

MIčetinac



troškovnik


- provoĎenje sportskih aktivnosti

- predavanje

- demonstracija

-troškovnik: 20 kuna

naĉin vrednovanja

- vrednovanje učeničkih uspjeha u sportskim aktivnostima

- primjena znanja u nastavi


i/ili projekta

- rujan 2011.

35

aktivnost, program i/ili projekt Kazališna predstava u Virovitici

Posjet Parku prirode Jankovac


projekta

- pogledati dječju kazališnu predstavu i upoznati kazalište kao kulturnu

ustanovu

- posjetiti Park prirode Jankovac i uočiti biljni i ţivotinjski svijet parka


projekta

- učenicima 1. 2. i 3. razreda područnih škola Budrovac, Čepelovac, Mičetinac

i Sirova Katalena



- učitelji Olga Lazar, Marija Šimunić, Nada Petrović , Senka ZobunĎija

- djelatnici kazališta i Parka prirode



troškovnik


- predavanje

- demonstracija

- gledanje predstave

- troškovnik: 180 kuna po učeniku

naĉin vrednovanja

- vrednovanje kroz nastavne predmete tijekom nastavne godine


i/ili projekta

- listopad –studeni, 2011.

36


Druţenje s uĉenicima i uĉiteljima PŠ za djecu s posebnim potrebama,

ĐurĊevac


projekta

- razvijanje tolerancije i prihvaćanje različitosti

- poticanje učenika na druţenje i igre u prirodi


projekta


i Sirova Katalena i učenicima Područne škole za djecu s posebnim potrebama



- učitelji Olga Lazar, Marija Šimunić, Nada Petrović , Senka ZobunĎija

- učitelji Područne škole za djecu s posebnim potrebama

- ravnatelj škole



troškovnik

- posjet PŠ u ĐurĎevcu

- praktičan rad, sportske aktivnosti


naĉin vrednovanja

- razgovor, likovni i literarni radovi


i/ili projekta

- svibanj, 2012.

37


Prezentacija cjelogodišnjeg rada uĉenika podruĉnih škola (za roditelje i

prijatelje škole)


projekta

-scenskim nastupom prikazati dio nastavnih aktivnosti učenika područnih škola

-izloţba likovnih i literarnih radova učenika


projekta


i Sirova Katalena, njihovim roditeljima te prijateljima škola



- učenici 1. 2. i 3. razreda područnih škola Budrovac, Čepelovac, Mičetinac i

Sirova Katalena i njihovi učitelji

- ravnatelj škole



troškovnik

- prezentacija, gluma, pjevanje, plesanje

naĉin vrednovanja

- prezentacija


i/ili projekta

- svibanj, 2012.

38

aktivnost, program i/ili projekt Zagreb (zraĉna luka, TOZ, ZOO)


projekta

-upoznati glavni grad naše domovine kao kulturno, prosvjetno, gospodarsko,

prometno i turističko središte


projekta

- učenicima 1. 2. i 3. razreda područnih škola Budrovac, Čepelovac,

Mičetinac i Sirova Katalena



- učitelji Olga Lazar, Marija Šimunić, Nada Petrović

- djelatnici zračne luke, TOZ-a, ZOO-a



troškovnik


- demonstracija

- promatranje

- troškovnik: 200 kuna po učeniku

naĉin vrednovanja

- izradom likovnih i literarnih radova


i/ili projekta

- lipanj, 2012.

39

aktivnost, program i/ili projekt Proljeće u zaviĉaju, Dan voda


projekta

- upoznati promjene u prirodi i djelatnost ljudi u proljeće

- poticati svijest o potrebi zaštite i očuvanja voda te odlaska u prirodu


projekta

-učenicima 1., 2. i 3. razreda područnih škola Budrovac i Mičetinac



- učiteljice Nada Petrović i Olga Lazar, roditelji učenika, djelatnik Šumarije

ĐurĎevac, učiteljica engleskog jezika Maja Mlinarić Horvat



troškovnik


- istraţivanje

- pokus

- predavanje

- grupni rad

naĉin vrednovanja

- vrednovanje kroz nastavne predmete

- likovni i literarni radovi


i/ili projekta

- oţujak 2012.

40

aktivnost, program i/ili projekt Posjet stolarskoj radnji


projekta

- upoznati zanimanje stolara

- izgraditi pozitivan stav prema svakome ljudskom radu


projekta

- učenicima 1., 2. i 3. razreda PŠ Mičetinac



- učiteljica Nada Petrović, učenici i vanjski suradnici u stolarskoj radnji

(obitelj Levačić)



troškovnik

- razgovor

- demonstracija

- promatranje

- edukacija

naĉin vrednovanja

- primjena znanja u nastavi prirode i društva i u ţivotu


i/ili projekta

- veljača – oţujak 2012.

41

aktivnost, program i/ili projekt Proljeće


projekta

- upoznati svoj zavičaj

- uočiti promjene u prirodi u proljeće

- uvjeţbati nastavno gradivo (mjeseci i godišnja doba)


projekta

- učenicima: proširivanje i uvjeţbavanje do sad stečenog znanja



- učiteljica Maja Mlinarić Horvat, učenici 2. i 3. razreda PŠ Budrovac i

Mičetinac, učiteljice Olga Lazar i Nada Petrović



troškovnik

- izvanučionična nastava


naĉin vrednovanja

- razgovor, usmena provjera na satu


i/ili projekta

- oţujak ili travanj 2012., 1. školski sat

43

aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava iz hrvatskoga jezika u 7. razredu


projekta

- razvijanje jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi

jezika u svim funkcionalnim stilovima

- razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj knjiţevnosti

i kulturi

- razvijanje leksičkih, fonetskih, gramatičkih i knjiţevnih znanja


projekta

- učenicima 7.c i 7.d razreda



- učiteljica hrvatskog jezika Ivana Topolčić, učenici koji pohaĎaju dodatnu

nastavu



troškovnik

- sudjelovanje na školskom i ţupanijskom natjecanju u poznavanju

hrvatskoga standardnoga jezika

- otprilike 50 kn po učeniku (papir za izradu nastavnih listića, plakati,

flomasteri)

naĉin vrednovanja

- pismene vjeţbe iz slovničkoga i pravopisnoga gradiva, uspješnost na

natjecanjima


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./2012. u trajanju od 35 školskih sati

44

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI JEZIK dodatna nastava 8. raz.


projekta

-ponoviti i utvrditi gradivo 5.- 7.r.

-proširiti poznavanje hrvatskoga jezika dodatnim sadrţajima iz gramatike,

sintakse, pravopisa i povijesti hrvatskoga jezika na teţim i rjeĎim primjerima

(glagoli po vidu i objektu, glagolski pridjev i glagolska imenica, glagolska

vremena, oblici i načini, zamjenice, vrste predikata, veliko početno slovo u

imenima pokrajina i krajeva, dijelova naselja, trgova i ulica, rečenične i

pravopisne znakove)

-razvijati svijest o vrijednosti njegovanja materinjega jezika i vaţnosti njegova

poznavanja

-razvijati jezičnu kulturu

-razvijati sposobnost za samostalni rad, točnost i preciznost u rješavanju

zadataka

-pridonijeti afirmaciji znanja i ugledu škole


projekta Učenicima 8. razreda


projekta i njihova odgovornost Ivana Cvetković, prof. hrvatskoga jezika i knjiţevnosti

način realizacije aktivnosti, programa

i/ili projekta i troškovnik

Aktivnosti: formiranje skupine, rješavanje zadataka s natjecanja, vjeţbanje i

ponavljanje dodatnih sadrţaja, priprema za natjecanje

Potrebni materijali: papir za kopiranje Okvirna cijena: 100 kn

aktivnost, program i/ili projekt Hrvatski jezik, dodatna nastava, 8.a i 8.c

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

- razvijanje vještina i sposobnosti usmene i pismene komunikacije

-- razvijanje i proširivanje leksičkih, fonetskih i gramatičkih znanja


projekta

Učenici 8. a i c i, 8 učenika


projekta i njihova odgovornost Vjekoslav Čordašev, učitelj hrvatskog jezika

naĉin realizacije aktivnosti, programa


- rješavanje zadataka sa školskih , ţupanijskih i drţavnih natjecanja

naĉin vrednovanja

- kroz natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika


projekta

- kroz školsku godinu, 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje

46

aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava iz hrvatskog jezika u 8. razredu


projekta

-razvijanje ljubavi prema materinskome jeziku, čistoći i pravilnosti govora i

pisanja

-poticanje učenja pravopisnih i pravogovornih zakonitosti hrvatskoga

knjiţevnoga jezika


projekta

Nadarenim učenicima 8. razreda koji ţele naučiti više o hrvatskome

knjiţevnom jeziku



učiteljica hrvatskog jezika Antonela Carek, učenici koji pohaĎaju dodatnu

nastavu



troškovnik

sudjelovanje na školskom i ţupanijskom natjecanju u poznavanju

hrvatskoga standardnoga jezika

naĉin vrednovanja

pismene vjeţbe iz slovničkog i pravopisnog gradiva; uspješnost na

natjecanjima


i/ili projekta

tijekom školske godine 2011. /12.

47

aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 4. RAZREDE


projekta

-razvijanje i produbljivanje znanja i interesa za nastavu matematike

- razvijanje matematičkih vještina

- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja

- razvijanje pozitivnih natjecateljskih osobina


projekta

-- učenicima 4. razreda koji pokazuju interes za više sadrţaja iz matematike,

koji ţele i mogu više

- učenicima 4. razreda koji pokazuju interes za više sadrţaja iz matematike,

koji ţele i mogu više



- ravnatelj škole

- učiteljice četvrtih razreda: Ljubica Vuković, Marijana Kralj, Marijana Bušić, Iva

Sulimanec

- učenici četvrtih razreda uključeni na dodatnu nastavu



troškovnik

- tjedni rad, školsko natjecanje, ţupanijsko natjecanje

naĉin vrednovanja

- razgovor, pohvale, poticajne ocjene iz matematike, natjecanja


i/ili projekta

- tijekom nastavne 2011./2012. godine

48

aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA - U 5-im RAZREDIMA


projekta

Proširivanje znanja , rješavanje zadataka riječima, rješavanje

problemskih zadataka, pripremanje učenika za natjecanje iz

matematike .

Razumijevanje pročitanog zadatka i primjena odgovarajućih računskih

radnji, primjena stečenog znanja u svakodnevnom ţivotu,korelacija s

ostalim predmetima (povijest, geografija, hrvatski jezik, tehnička

kultura)


projekta

Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu znanja u svakodnevnom

ţivotu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izraţavanja

općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog

mišljenja te logičkog zaključivanja.


projekta i njihova odgovornost Učiteljica Katarina Hudelist



troškovnik

Sat dodatne nastave,rad u manjim grupama i individualni rad (usmeno

izlaganje, pismeni radovi,rad na tekstu,crteţi)

naĉin vrednovanja

Rezultati će se koristiti za popularizaciju matematike u školi. Izravno

vrednovanje u sklopu samog natjecanja.


i/ili projekta

35 sati godišnje

49

aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA - U 7-im RAZREDIMA


projekta

Proširiti znanje matematike kod naprednih učenika


projekta

Učenicima


projekta i njihova odgovornost Učitelj matematike Tomislav Sinjeri



troškovnik

1 školski sat tjedno

naĉin vrednovanja

Izravno vrednovanje u sklopu samog natjecanja.


i/ili projekta

35 sati godišnje

50

aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA- U 8-im RAZREDIMA


projekta

Proširivanje znanja , rješavanje zadataka riječima, rješavanje

problemskih zadataka, pripremanje učenika za natjecanje iz

matematike .

Razumijevanje pročitanog zadatka i primjena odgovarajućih računskih

radnji, primjena stečenog znanja u svakodnevnom ţivotu,korelacija s

ostalim predmetima (povijest, geografija, hrvatski jezik, tehnička

kultura)

Stjecanje šire obrazovne osnove za lakše razumijevanje i usvajanje drugih

sadrţaja prirodnih i društvenih znanosti.


projekta

Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu znanja u svakodnevnom

ţivotu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje sposobnosti izraţavanja

općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog

mišljenja te logičkog zaključivanja.


projekta i njihova odgovornost Učiteljica matematike Marija Kljajić



troškovnik

Sat dodatne nastave,rad u manjim grupama i individualni rad (usmeno

izlaganje, pismeni radovi,rad na tekstu,crteţi)

naĉin vrednovanja

Rezultati će se koristiti za popularizaciju matematike u školi te za

promoviranje škole. Izravno vrednovanje u sklopu samog natjecanja.


i/ili projekta

35 sati godišnje

51

aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA IZ NJEMAĈKOG JEZIKA


projekta

- razviti pozitivan stav prema njemačkom jeziku i zemljama njemačkog govornog područja - usvajanje novog i proširivanje starog vokabulara i učenje gramatike - motivacija za daljnje učenje i usvajanje novih sadržaja, ne samo preko obavezne literature, ved i preko suvremenih medija; televizije, interneta i novina - nadogradnja na prošlogodišnje gradivo - povezivanje nastavnog gradiva s osobnim iskustvom učenika - naučiti učenike da se služe raznim izvorima znanja


projekta

- razvijanje vještina slušanja i čitanja, te govorenja i pisanja

- razvijanje vještine pravilnog rada

- usvajanje znanja potrebnog u svakodnevnoj komunikaciji

- upoznavanje s razlikama dviju kultura (njemačke i hrvatske kulture)


projekta i njihova odgovornost - učiteljica njemačkog jezika Maja Šalamon, učenici



troškovnik

- sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju iz njemačkog jezika - radni listići, papiri potrebni za izradu plakata, flomasteri = 100kn

naĉin vrednovanja

- rješavanje zadataka i zadataka sa školskih, županijskih i državnih natjecanja


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./2012., 1 sat tjedno

52

aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava – engleski jezik


projekta

Unaprijediti usmeno i pismeno izražavanje darovitih učenika te usvajanje novih i primjena stečenih gramatičkih znanja kroz zanimljive teme iz časopisa, Interneta ili nekog drugog medija


projekta

Dodatna nastava namijenjena je učenicima koji osnovno gradivo svladavaju na višoj razini i pokazuju interes za dodatnim sadržajima



Učitelj Ivan Grgec – u dogovoru s učenicima odabire teme koje de se raditi, zadaje projekte koje učenici odaberu i sudjeluje u razradi i prezentaciji istih



troškovnik

Učenici u razredu obrađuju njima zanimljive teme koje u dogovoru s učiteljem odabiru ili ih učitelj ponudi učenicima. Nastava se vedinu vremena odvija u učionici, a u radu se učenici koriste različitim medijima – od članaka iz časopisa preko TV emisija sve do interneta.

naĉin vrednovanja

Učitelj ocjenjuje ukupni rad učenika, njihovo zalaganje i odnos prema radu.


i/ili projekta

Tijekom cijele nastavne godine 2011./2012.

53

aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava iz biologije- 7. razred


projekta

-proširivanje znanja iz biologije 7. razreda

-razvijanje prirodoslovnog mišljenja

-Razvijati istraţivački pristup k nastavi biologije

- ekološki osvještavati učenike


projekta

-nadarenim učenicima te onima koji pokazuju interes za proširivanje znanja

iz biologije



Učiteljica Martina Lovrak Ivanov

Učenici dodatne nastave iz biologije



troškovnik

- sudjelovanje na školskom i ţupanijskom natjecanju iz biologije

naĉin vrednovanja

- vrednovanje uspjeha na natjecanju iz biologije


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011. /12.


Dodatna nastava iz geografije, 8. razred


-proširivanje znanja iz geografije

-razvijanje geografskog mišljenja

-razvijati pristup geografskim problemima te učiti učenike

kako ih uspješno rješavati

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

-nadarenim učenicima te onima koji pokazuju interes za proširivanje

znanja

iz geografije

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Učitelj Saša Senjan

Učenici dodatne nastave iz geografije

naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili

projekta i troškovnik

- sudjelovanje na školskom i ţupanijskom natjecanju iz geografije

naĉin vrednovanja

- vrednovanje uspjeha na natjecanju iz geografije

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta


55

aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava iz povijesti u 7. i 8. razredu


projekta

-Produbljivanje ljubavi i interesa za povijest

- Poticanje interesa za zavičajnu povijest

- Poticanje istraţivačkog rada

- Poticanje kritičkog mišljenja

- Proširivanje znanja kroz dodatne sadrţaje i posjete adekvatnim

institucijama (muzeji, arhivi, izloţbe...)


projekta

-Nadarenim učenicima 7. i 8. razreda, koji pokazuju pojačan interes za

povijest


projekta i njihova odgovornost Katica Tomrlin, učiteljica povijesti, učenici, djelatnici kulturnih institucija



troškovnik

- Metoda istraţivanja, grupni rad, analiza filmskog materijala, proučavanje

izvora

- Sudjelovanje u projektima tijekom godine(npr. Holokaust)

- Sudjelovanje na školskom i ţupanijskom natjecanju

- Posjet muzejima, izloţbama

- organizacija izleta

- 100-200 kn (troškovi prijevoza, ulaznica) troškove snose učenici

naĉin vrednovanja

Kvizovi znanja,

Prezentacija učeničkih radova

Uspjeh na natjecanju


i/ili projekta

Tijekom školske godine

56

aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE


projekta

-produbiti i proširiti osnovnoškolsko znanje iz fizike

- probuditi znanstvenu znatiţelju


projekta

-primijeniti znanje fizike u svakodnevnom ţivotu

- pripremiti učenike za školsko natjecanje


projekta i njihova odgovornost - Učitelj fizike Tomislav Potak



troškovnik

- nastava prema smjernicama HNOS-a - sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju iz fizike - kupnja opreme za natjecanje 200 kn

naĉin vrednovanja

- rješavanje zadataka i zadataka sa školskih, županijskih i državnih natjecanja


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./2012., 2 sata tjedno

58

aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike u prvom razredu


projekta

Svladavanje nastavnog gradiva prvog razreda ( HJ – početno čitanje i pisanje

tiskanih i pisanih slova, MAT – zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20),

razvijanje radnih navika


projekta Aktivnost je namijenjena učenicima 1.a, b, c i d razreda



Mira Budaj, Marija Dautanec, Vesna Šijak i Zoran Vidaković - učitelji prvih

razreda



troškovnik

1 sat tjedno, 35 sati godišnje

naĉin vrednovanja Provjera usvojenosti nastavnih sadrţaja putem usmenih i pismenih uradaka u

redovnoj nastavi


i/ili projekta Tijekom cijele nastavne godine

59

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA U 4. RAZREDU


projekta

- ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti

u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske

kulture te razvijanje interesa i potreba za sadrţajima medijske kulture.


projekta

- pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa



- učiteljice Ljubica Vuković, Marijana Kralj, Marijana Bušić, Iva Sulimanec ,

učenici 4. razreda



troškovnik

- individualizirani pristup

- potrošni materijal osiguravaju roditelji

naĉin vrednovanja

- redovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja

konačne ocjene iz predmeta


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./2012., jedan sat tjedno

60

aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz hrvatskog jezika – 6.c; 6.d


projekta

-savladati minimum redovnog programa iz hrvatskog jezika za šesti razred

-vjeţbanje i utvrĎivanje gradiva

-razvijanje radnih navika


projekta

- Učenicima koji slabije usvajaju gradivo jezika



- Učiteljica hrvatskog jezika Antonela Carek, učenici 6. c i 6. d koji teţe

usvajaju gradivo jezika



troškovnik

- program će se realizirati kroz jedan školski sat tjedno u grupi od 4 – 8

učenika po rasporedu sati prema nastavnom planu i programu

naĉin vrednovanja

- provjera usvojenosti nastavnog gradiva na redovnoj na nastavi


i/ili projekta

- tijekom cijele školske godine, 1 sat tjedno, 35 sati godišnje

61

aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika u 5. razredu


projekta

- utvrditi znanje iz promjenjivih i nepromjenjivih vrsta riječi


projekta

- učenicima 5.c i 5.d razreda


projekta i njihova odgovornost - učiteljica hrvatskoga jezika Ivana Topolčić, učenici koji pohaĎaju dopunsku nastavu



troškovnik

- program će se realizirati kroz jedan školski sat tjedno u grupi od 4 – 8 učenika po

rasporedu sati prema nastavnom planu i programu

naĉin vrednovanja

- vrednovanje kod ispitivanja na satu hrvatskog jezika


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./2012. u trajanju od 35 školskih sati

aktivnost, program i/ili projekt Hrvatski jezik , dopunska nastava 6. c i 7. c


projekta

- savladati minimum redovnog programa iz hrvatskog jezika., vjeţbanje i

utvrĎivanje gradiva, razvijanje radnih navika.


projekta

- učenici 6. c i 7. c, 2 skupine po 5 učenika


projekta i njihova odgovornost Vjekoslav Čordašev, učitelj hrvatskog jezika



troškovnik

- individualni rad, metode čitanja, pisanja, pokazivanja i razgovora

naĉin vrednovanja - provjera usvojenosti nastavnog gradiva na redovnoj na nastavi


i/ili projekta

- kroz cijelu školsku godinu, 1 sat tjedno, 35 sati godišnje

63

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE U 4. RAZREDU


projekta

- stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti

te razvijanje sposobnosti za rješavanje matematičkih problema i primjenu


projekta

- pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa



- učiteljice Ljubica Vuković, Marijana Kralj, Marijana Bušić, Iva Sulimanec ,

učenici 4. razreda



troškovnik

- individualizirani pristup

- potrošni materijal osiguravaju roditelji

naĉin vrednovanja

- redovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja

konačne ocjene iz predmeta


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./2012., jedan sat tjedno

64

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA – 5.a,b,c,d, 7.a


projekta

Svladavanje gradiva iz redovnog programa i njegovo utvrĎivanje,za djecu koja

su bila bolesna ili im je potrebna pomoć pri svladavanju osnovnih

matematičkih zakonitosti. Ovladavanje temeljnim znanjem kao preduvjetom

za uspješnost nastavka školovanja.


projekta

Učenicima 5.a,b,c,d i 7.a razreda


projekta i njihova odgovornost Učiteljica Katarina Hudelist



troškovnik

Rad u maloj grupi i individualno.

Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.

Troškovi kopiranja i štampanja nastavnog materijala (oko 200kn)

naĉin vrednovanja

Usmena i pismena provjera učenika,pohvala kao dobra motivacija za rad


i/ili projekta

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine

65

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA – 6.a,b,c,d, 7.d


projekta

Učenike koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za

samostalno rješavanje zadataka.


projekta

Učenicima 6.a,b,c,d i 7.d razreda


projekta i njihova odgovornost Učiteljica matematike Jasmina Filipović Konjarek



troškovnik



naĉin vrednovanja

Usmena i pismena provjera učenika


i/ili projekta

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine

66

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA - u 7-im RAZREDIMA


projekta

Popraviti znanje kod učenika slabijih sposobnosti


projekta

Pomoć u svladavanju gradiva.


projekta i njihova odgovornost Učitelj matematike Tomislav Sinjeri



troškovnik

1 školski sat tjedno

naĉin vrednovanja

Poboljšanje znanja


i/ili projekta

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine.

67

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA u 8-im RAZREDIMA


projekta

Svladavanje gradiva iz redovnog programa i njegovo utvrĎivanje,za djecu koja

su bila bolesna ili im je potrebna pomoć pri svladavanju osnovnih

matematičkih zakonitosti. Ovladavanje temeljnim znanjem kao preduvjetom

za uspješnost nastavka školovanja.


projekta

Pomoć u svladavanju gradiva.


projekta i njihova odgovornost Učiteljica matematike Marija Kljajić



troškovnik

Rad u maloj grupi i individualno.



naĉin vrednovanja

Usmena i pismena provjera učenika,pohvala kao dobra motivacija za rad.

Uspjeh u redovnoj nastavi te smanjenje broja učenika s problemima u nastavi

matematike.


i/ili projekta

Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine.

68

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ NJEMAĈKOG JEZIKA


projekta

- savladati minimum redovnog programa iz njemačkog jezika, vjeţbanje i

utvrĎivanje gradiva, razvijanje radnih navika


projekta






projekta i njihova odgovornost - učiteljica njemačkog jezika Maja Šalamon, učenici



troškovnik

- individualni rad, metode čitanja, pisanja, pokazivanja i razgovora

naĉin vrednovanja



i/ili projekta


69

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI JEZIK dopunska nastava 6. i 8.r.


projekta

Svladavanje ključnih pojmova propisanih Nastavnim planom i programom.

Pomoć slabijim učenicima 6.i 8.r koji teţe shvaćaju i usvajaju gradivo (učenici koji

uče po prilagoĎenom i posebnom programu) te učenicima koji zbog bolesti ili bilo

kojeg drugog razloga nisu ovladali redovitim nastavnim gradivom.Uklanjanje

poteškoća pri svladavanju ključnih pojmova u svim područjima nastavnog

predmeta, pomoć u svladavanju vještina slušanja, govorenja, čitanja i pisanja.


projekta

Pomoć slabijim učenicima 6.i 8.r

Uklanjanje poteškoća pri svladavanju ključnih pojmova, rad na poboljšanju

izraţajnih mogućnosti učenika, pomoć učenicima da nadoknade i usvoje gradivo po

naputku predmetnog učitelja, da uspiju praktično primijeniti u školovanju i ţivotu.



način realizacije aktivnosti, programa

i/ili projekta i troškovnik Okvirna cijena: 50 kn

70

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA


projekta

- Pomoći učenicima kod savladavanje redovnog programa iz njemačkog jezika

gdje se javljaju problemi, vjeţbanje i utvrĎivanje gradiva


projekta

- razvijanje i usavršavanje vještina slušanja i čitanja, govorenja i pisanja

- upoznavanje s kulturama engleskog govornog područja


projekta i njihova odgovornost - učiteljica engleskog jezika Darija Car, učenici



troškovnik

- metode čitanja, pisanja, prezentacije, rada u grupama, individualni rad

naĉin vrednovanja

- provjera usvojenosti gradiva na redovnoj nastavi


i/ili projekta


71

aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz engleskoga jezika


projekta

- usvajanje gradiva koje učenici ne mogu usvojiti na redovnoj nastavi

- razvijanje samopouzdanja


projekta

- učenicima s poteškoćama u svladavanju gradiva iz engleskog jezika



- učiteljica Maja Mlinarić Horvat, učenici 6. a, b, c i d razreda



troškovnik

- individualni rad, rad u paru i u grupi

- rad na konkretnom materijalu (sadrţaji koje učenici nisu svladali ili imaju

poteškoće u njihovom svladavanju)

- fotokopiranje i štampanje materijala ( cca 100,00 kn)

naĉin vrednovanja

- kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika ( evidencijske

liste)


i/ili projekta

- jedan nastavni sat tjedno tijekom nastavne godine (ukupno 35 sati)

72

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE


projekta

- savladati minimum redovnog programa iz fizike, vjeţbanje i utvrĎivanje

gradiva, razvijanje radnih navika


projekta

-razvijanje vještine pravilnog rada

- učiti razmišljati i samostalno zaključivati


projekta i njihova odgovornost - učitelj fizike i učenici 7. i 8. razreda



troškovnik

- individualni rad, rješavanje problemskih zadataka

naĉin vrednovanja



i/ili projekta


74

aktivnost, program i/ili projekt Izborna nastava – Informatika (uĉitelj Nikola Mihoĉka)


projekta

obučiti učenike osmih razreda, sukladno nastavnom planu i programu iz

područja ICT-a, temeljnim znanjima i sposobnostima za djelotvornu uporabu

računala i primjenskih programa, usvojiti osnove strojne i programske opreme

i razvijati sposobnosti za primjenu ICT-a u drugim predmetima.


projekta

Usvojiti osnovne pojmove iz područja strojne i programske opreme, ovladati

osnovama rada u programu za izradu Baza podataka, ovladati osnovama rada

u programima za izradu prezentacija, naučiti izraditi osobnu Web stranicu.



• ravnatelj škole

• učitelj Nikola Mihočka

• učenici 6.d, 7.a, 8. b i 8. e razreda



troškovnik

izborna nastava prema smjernicama HNOS-a, praktični rad na računalima kroz

individualni i grupni rad učenika u specijaliziranoj učionici informatike

naĉin vrednovanja

kontinuirano opisno i brojčano vrednovanje usvojenosti znanja kroz usmene i

pismene provjere (ispit znanja u oba polugodišta), poseban je naglasak na

vrjednovanju praktičnih sposobnosti učenika, tj. primjeni stečenih znanja u

radu na računalu.


i/ili projekta tijekom školske godine 2011./2012.

75

aktivnost, program i/ili projekt Izborna nastava informatike – 6. razred

IZRADA RAĈUNALNIH PLAKATA - GLOGSTER


projekta

-edukacija i informiranje učenika o glogsteru

-upoznavanje učenika s računalnom izradom plakata

-razvijanje kreativnosti, maštovitosti


projekta

učenicima 6. razreda – polaznicima izborne nastave informatike, svim

učenicima i roditeljima



-učitelj informatike Davorka Hrţenjak

-učenici 6. razreda – polaznici izborne nastave informatike



troškovnik

-predavanja, radionica

-razgovor

-Izrada i objava plakata

naĉin vrednovanja - traţenje povratne informacije od učenika


i/ili projekta

- oţujak, 2012.

76

aktivnost, program i/ili projekt Izborna nastava informatike – 8. razred

SIGURNOST DJECE NA INTERNETU


projekta

-edukacija i informiranje djece o komunikaciji na internetu

-omogućavanje sigurnijeg snalaţenja i kretanja u virtualnom svijetu

-upoznavanje učenika s potencijalnim opasnostima na internetu

-ukazivanje na oblike nasilja koji se mogu dogoditi na internetu

-prevencija zlostavljanja i nasilja na internetu


projekta učenicima 8. razreda – polaznicima izborne nastave informatike



-učitelj informatike Davorka Hrţenjak

-učenici 8. razreda – polaznici izborne nastave informatike



troškovnik

-obiljeţavanje Dana sigurnijeg interneta

-gledanje kratkih filmova

-razgovor – radionica

-anketa

-izrada plakata

naĉin vrednovanja - traţenje povratne informacije od učenika (jesu li promijenili svoja

razmišljanja o komunikaciji na internetu s naglaskom na facebook)


i/ili projekta

- prosinac , 2011., siječanj i veljača, 2012.

77

aktivnost, program i/ili projekt IZBORNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (8. RAZRED)


projekta

- usavršiti znanje stranoga jezika - u bududnosti koristiti se literaturom stranog podrijetla - komunicirati sa svojim vršnjacima iz svijeta


projekta

- Komuniciranje na stranom jeziku - upoznati razlike u svakodnevno životu dviju kultura (engleske i hrvatske)


projekta i njihova odgovornost - učiteljica engleskog jezika Darija Car, učenici 8. razreda



troškovnik

-školski satovi tijekom školske godine

- udžbenici potrebni za izvođenje nastave = 100 KN -Troškovi umnožavanja dodatnih materijala za nastavu

naĉin vrednovanja

- učenici se ocjenjuju brojčanom ocjenom od 1 (najmanja razina usvojenosti) do 5 (najveda razina usvojenosti) - svaki učenik opisno se prati i zapažanja se bilježe u imenik


i/ili projekta


78

aktivnost, program i/ili projekt IZBORNA NASTAVA IZ NJEMAĈKOG JEZIKA ZA 5., 6., 7. i 8. RAZREDE


projekta

- razviti pozitivan stav prema njemačkom jeziku i zemljama njemačkog govornog područja - usvajanje novog i proširivanje starog vokabulara i učenje gramatike - motivacija za daljnje učenje i usvajanje novih sadržaja, ne samo preko obavezne literature, ved i preko suvremenih medija; televizije, interneta i novina - nadogradnja na prošlogodišnje gradivo - povezivanje nastavnog gradiva s osobnim iskustvom učenika - naučiti učenike da se služe raznim izvorima znanja


projekta






projekta i njihova odgovornost - učiteljica njemačkog jezika Maja Šalamon, učenici 5., 6., 7. i 8. razreda



troškovnik

- tijekom školske godine prema godišnjem planu i programu

- udţbenici i radne biljeţnice potrebne za izvoĎenje nastave = 110kn

- radni listići, papiri potrebni za izradu plakata, flomasteri = 150kn

naĉin vrednovanja

- učenici se ocjenjuju brojčanom ocjenom od 1 do 5 (od najmanje do najveće razine usvojenosti)


i/ili projekta


79

aktivnost, program i/ili projekt Izborna nastava njemaĉkog jezika za uĉenike 4. razreda, 1. godina uĉenja


projekta

Upoznati učenike sa osnovama njemačkog jezika, sa kulturom i običajima

zemalja njemačkog govornog područja.

Motivirati ih za daljnje učenje i razviti pozitivan stav prema njemačkom

jeziku i zemljama njemačkog govornog područja.

Upoznati učenike s različitim suvremenim izvorima znanja.


projekta

Razviti interes za učenje njemačkog jezika.

Upoznati i uočiti razlike meĎu kulturama dviju zemalja.

Razviti vještine slušanja i čitanja s razumijevanjem, pisanja i govorenja.



Učiteljica njemačkog jezika Emina Šušenj.

Učenici 4. razreda uključeni u izbornu nastavu.



troškovnik

Tjedni rad, dva puta tjedno: petkom

Udţbenik, vjeţbenica, radni listići, prozirnice, plakati, flomasteri=150 kuna

naĉin vrednovanja

Učenici se vrednuju usmeno i pismeno ocjenama od 1 do 5.


i/ili projekta

Tijekom školske godine 2011./2012., dva sata tjedno

80

aktivnost, program i/ili projekt Izborna nastava iz njemaĉkog jezika za uĉenike 5. razreda

2. godina uĉenja


projekta

Nadogradnja na gradivo četvrtog razreda.

Nastaviti razvijati pozitivan stav prema njemačkom jeziku i zemljama

njemačkog govornog područja.

Proširiti vokabular i znanje gramatičkih struktura.

Povezivati nastavno gradivo s osobnim iskustvom učenika.


projekta

Poticati zanimanje za učenje njemačkog jezika.

Razvijati vještine slušanja i čitanja s razumijevanjem te pisanja i govorenja

na njemačkom jeziku.

Usvojiti znanje potrebno u svakodnevnoj komunikaciji.



Učiteljica njemačkog jezika : Emina Šušenj

Učenici 5. razreda uključeni u izbornu nastavu.



troškovnik

Tijekom školske godine prema godišnjem planu i programu.

Udţbenik, vjeţbenica, radni listići, prozirnice, plakati, flomasteri = 150 kn

naĉin vrednovanja

Učenici se vrednuju usmeno i pismeno ocjenama od 1-5.


i/ili projekta

Tijekom školske godine 2011. / 2012. ; 2 sata tjedno : petkom.

81


SUSRET S DRUGIM VJEROISPOVJESTIMA-PRAVOSLAVNA CRKVA – 6. i 7.

razredi


projekta

-upoznati Crkvu koja je najbliţa Katoličkoj u nauci i bogosluţju

-razumjeti teološke i druge datosti pravoslavne Crkve

-upoznati se s graditeljskim i slikarskim umjetničkim obiljeţjima

pravoslavnih Crkvi, pravoslavnim liturgijskim slavljima i blagdanima

-poštivati svačije uvjerenje i gledati na svakoga pozitivno

-Prepoznati zajedničke elemente, poštivati različitosti


projekta

-uočiti da unatoč razlikama kršćani imaju puno zajedničkog što nas

obogaćuje

Učenicima 6. i 7. razreda



- učenici 6. i 7. razreda, vjeroučitelji: Jelica Mrak, Branko Maznik, Sanja

Vlah Maznik; pripadnici drugih kršćanskih crkava



troškovnik

- upoznavanje i proučavanje literature

-cjelodnevni posjet pravoslavnom samostanu u Lepavini

- prezentacija fotografija, učeničkih izvješća u razredu i na roditeljskom

sastanku

naĉin vrednovanja

-radni listići

-prezentacije


i/ili projekta

Tijekom drugog polugodišta školske godine 2011. /12.

82

aktivnost, program i/ili projekt NAŠA ŢUPNA CRKVA


projekta

-preko zaziva Duha Svetoga na početku školske godine te mise zahvalnice

na kraju školske godine graditi i njegovati odnos povjerenja i otvorenosti

prema crkvi svojoj vlastitoj zajednici

-prepoznati naš vjernički put pripadništva novom Boţjem narodu kroz

djelovanja kršćanske zajednice;naviještanja, sluţenja i slavljenja


projekta

-potaknuti učenike na redovitost sudjelovanja u liturgiji i na svakodnevnu

komunikaciju s Bogom u molitvi

-učenicima cijele OŠ Grgura Karlovčana



Učenici, vjeroučitelji: Jelica Mrak, Branko Maznik, Sanja Vlah Maznik; ţupnik

Ozren Bizek



troškovnik

- Odlazak u ţupnu crkvu sv. Jurja

naĉin vrednovanja

-radni listići

-fotografije

-likovni radovi


i/ili projekta

Tijekom školske godine 2011. /12.

84

aktivnost, program i/ili projekt Informatiĉka grupa


projekta

• upoznati učenike s radom na školskim Web stranicama

• naučiti raditi sa softverom za ureĎivanje Web stranica – CMS-om

• pripremiti učenike za natjecanja iz Osnova informatike i Algoritama

• rad na projektu Intervju mjeseca

• snimiti radio emisiju


projekta

Naučiti učenike osnovama Web dizajna, razvijati sposobnost obavljanja

novinarskih i uredničkih poslova, priprema učenika za natjecanja na svim

razinama.



• ravnatelj škole

• učitelj Nikola Mihočka

• učenici sedmih i osmih razreda



troškovnik

• edukacija učenika

• rad u CMS-u

• rad u Movie Makeru

• rad u Sound Recorderu

naĉin vrednovanja Analiza i sinteza rada i postignutih dostignuća.


i/ili projekta

tijekom školske godine 2011./2012.

85

aktivnost, program i/ili projekt STOLNI TENIS – DJEVOJĈICE I DJEĈACI


projekta

-Razvijanje ljubavi prema sportu, posebice stolnome tenisu

-Poboljšanje fizičke kondicije učenika

-Razvijanje sportskoga duha kod učenika

- Razvijanje natjecateljskog duha, borbenosti i pravednosti


projekta

- Učenicima od 5. do 8. razreda naše škole koji se ţele baviti sportom



- Učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Đuro Tomrlin i učiteljica hrvatskog

jezika Antonela Carek



troškovnik

-Treninzi u maloj dvorani, jednom tjedno (četvrtak – dječaci, petak –

djevojčice)

- Oko 100 kuna za kupovinu vlastitog reketa i loptica

naĉin vrednovanja

-Školsko sportsko natjecanje u stolnome tenisu

- Ţupanijsko sportsko natjecanje u stolnome tenisu


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./ 2012.; jednom tjedno

aktivnost, program i/ili projekt Ritmiĉka grupa


projekta

•Cjelovito doţivljavanje glazbe i spontano izraţavanje osjećaja kroz pokrete.

•Poticanje na kreativno stvaranje.

•Razvijanje vedrog raspoloţenja u aktivnom odmoru i razonodi.


projekta

Nastupima pridonijeti obiljeţavanje Nikolinja i Boţića te Dana škole.

Sudjelovanje na gradskim manifestacijama u cilju što boljeg povezivanja

škole i lokalne zajednice.



•Ravnatelj

•Učiteljica Nada Flamaceta

•KUD škole

•Učenici članovi Ritmičke grupe



troškovnik

•Prezentacija učenicima škole i graĎanima ĐurĎevca.

naĉin vrednovanja Ankete radi unaprjeĎivanja rada grupe, pohvale.


i/ili projekta

Tijekom školske godine 2011./2012.

aktivnost, program i/ili projekt ŢUPANIJSKA SMOTRA “DANI VOĆA“ 2011./2012.


projekta

- upoznavanje sorti voća, posebno starih sorti koje su pogodnije za uzgoj zbog

otpornosti na bolesti pa time i manje korištenje kemijskih sredstava za

zaštitu

čime se doprinosi očuvanju zdravlja i prirode

- pobuditi i razviti svijest o nuţnosti i vrijednosti rada za čovjekov ţivot

- stjecanje radnih navika, poticaj i razvoj kreativnosti i inovativnosti


projekta

Poveznica – obitelj – škola – dom – lokalna i društvena zajednica

Osposobljavanje učenika za buduće zanimanje ili hobi

Aktivnost namijenjena učenicima od 1. do 4. razreda


projekta i njihova odgovornost Ravnatelj, učenici, roditelji i učiteljice Ţeljka Mihočka i Ljubica Vuković



troškovnik

- na satovima izvannastavne aktivnosti

- radionice za učenike, roditelje, učiteljice

naĉin vrednovanja -prezentacije, pohvale, sudjelovanje na ţupanijskoj smotri Dani voća

- izloţbeno – edukativno – prodajnog karaktera


i/ili projekta

rujan i listopad, 2011./2012.

aktivnost, program i/ili projekt Etno igre i plesovi djece Podravine


projekta

- upoznati stare igre, plesove i glazbala

- usvojiti pravila igara i razvijati osjećaj za ritam

- poštovati pravila

- očuvati od zaborava stare igre, plesove i glazbala, te ih prenijeti na nove

generacije


projekta

Očuvati tradicijske igre, plesove i upoznati tradicijska glazbala Podravine.



Ravnatelj

Obitelj Zovko

Učiteljice Nada Flamaceta i Ţeljka Mihočka

Učenici drugih razreda



troškovnik

- na satovima izvannastavne aktivnosti i redovne nastave

- radionice za učenike, roditelje, učiteljice

naĉin vrednovanja Pratiti aktivnost, interese, sposobnosti i dostignuća učenika.


i/ili projekta

U toku školske 2011./2012. godine.

89


DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA: PŠ Miĉetinac


projekta

- razvijati kod učenika sposobnost i vještinu usmenog izraţavanja

- uvjeţbavanje intonacije glasa

- isticati ljubav prema poeziji i hrvatskom jeziku

- naučiti učenike glumiti, poticati maštu i kreativnost

- isticanje humanih i tradicionalnih vrednota

- isticati i razvijati sigurnost, samostalnost, samopouzdanje u aktivnostima


projekta

- učenicima 1. 2. i 3. razreda Područne škole Mičetinac, učenicima od 5. do

8. razreda iz mjesta s ciljem poticanja kulturne i javne djelatnosti škole u

mjestu



- ravnatelj, učenici, roditelji, učiteljica Nada Petrović, ţupnik Ozren Bizek,

kapelan Neven Blaţon, Udruga domaćica Mičetinac, mještani sela



troškovnik

- na satovima izvannastavne aktivnosti

- kroz prigodni kulturno umjetnički program povodom Dana mjesta, Dana

kruha, Boţića, Majčinog dana

naĉin vrednovanja

- usmene pohvale i priznanja

- poticajno vrednovanje kroz satove aktivnosti


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./2012.

90

aktivnost, program i/ili projekt Dramsko recitatorska grupa: PŠ Budrovac


projekta

- pripremiti priredbu za djecu, roditelje i mještane sela Budrovac povodom

Boţića i podjele dječjih darova, uz Dan kruha i Majčin dan

- izrada čestitaka za Boţić za Caritas ţupe Budrovac - darivanje ţupljana u

potrebi

- poticati kreativnost, entuzijazam i stvaralačku maštu učenika

- obogaćivati govorni izričaj i intelektualne sposobnosti, likovno i glazbeno

izraţavanje učenika te poticati izraţavanje plesom i pokretom

- pobuditi moralne, estetske i humane osjećaje


projekta

- učenicima Područne škole Budrovac, starijim učenicima naše škole, djeci,

roditeljima i mještanima sela Budrovac



- ravnatelj škole, učiteljica Olga Lazar, voditeljica Caritasa ţupe, Marina

Barberic, roditelji učenika, predsjednica MO Budrovac, ţupnik Mladen

Gorupić, orguljaš Mladen Rogoz



troškovnik

- na satovima izvannastavnih aktivnosti - probe i radionice

- priredbe

- darivanje čestitki Caritasu ţupe Budrovac

naĉin vrednovanja

- priredbom i prezentacijom radova


i/ili projekta

- tijekom nastavne godine 2011./2012.

91

aktivnost, program i/ili projekt Školski list Đurek


projekta

-informiranje učenika o različitim dogaĎanjima u školi i našem gradu

tijekom školske godine

-objavljivanje najuspješnijih literarnih radova

-poticanje likovnog, literarnog i novinarskog izraţavanja

-razvijanje navike čitanja časopisa


projekta

- Svim učenicima naše škole, od 1. do 8. razreda



- glavna urednica školskog lista učiteljica Antonela Carek, školski tim za

likovno ureĎenje (voditelj: učitelj Tomislav Franjić) i grafičko ureĎenje

lista (voditeljica: učiteljica Davorka Hrţenjak), učenici članovi novinarske

grupe naše škole (voditeljica: učiteljica Ivana Topolčić)



troškovnik

- prezentacija ovogodišnjeg broja školskog lista u školi; prodaja lista u

školi;

- troškovnik – oko 8000 kuna, ovisno o broju primjeraka

naĉin vrednovanja

- anketiranje učenika; broj prodanih primjeraka lista


i/ili projekta

- rujan 2011. – siječanj 2012.

92


PRVA POMOĆ


projekta

Upoznati učenike s radom i osnovnim načelima Hrvatskog Crvenog kriţa

Upoznati učenike s najosnovnijim pravilima i načinima pruţanja prve pomoći

Upoznati se s ljudskim pravima, pravima djece te razvijati humane osjećaje i

socijalnu svijest kod učenika


projekta

Aktivnost je namjenjena učenicima sedmih i osmih razreda u svrhu usvajanja

znanja o načinu pruţanja prve pomoći pri različitim nezgodama i nesrećama u

školi i izvan nje



Ravnatelj škole

Voditeljica aktivnosti – Vesna Šijak

Učenici sedmih i osmih razreda

Vanjski suradnik



troškovnik

Tjedni rad, gradsko natjecanje

naĉin vrednovanja Kroz natjecanja


i/ili projekta Tijekom nastavne 2011/2012. godine

93

aktivnost, program i/ili projekt KULTURNO UMJETNIĈKA GRUPA


projekta

- svladavanje vještine lijepog, izraţajnog, preciznog izgovora riječi i recitiranja

- svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izraţavanja

- točno i sigurno usvajanje tekstova i melodije različitih pjesama te njihovo

izvoĎenje

- svladavanje i usavršavanje koordinacije pokreta kao plesnog i ritamskog

izraza

-razvijanje osjećaja za melodiju, ritam, takt te plesne korake

- razvijanje sposobnosti recitiranja, pjevanja, plesa i glume

-oslobaĎanje straha od javnog nastupa, razvoj samopouzdanja


projekta

Kulturno umjetnička grupa namijenjena je učenicima od 1. do 3. razreda i

učenicima od 5. do 8. iz mjesta, u svrhu prikaza aktivnog učeničkog stvaralaštva,

kroz sudjelovanje na svečanostima i priredbama unutar i izvan škole.


projekta i njihova odgovornost - ravnatelj, učiteljica Marija Šimunić, učenici i roditelji, predsjednik MO Čepelovac



troškovnik

- sastanak grupe dva put tjedno tijekom školske godine 2011./ 2012.

- nastupi - Dan kruha, Nikolinje, Boţić, Majčin dan

naĉin vrednovanja

- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja


i/ili projekta

- tijekom školske godine 2011./ 2012.

94

aktivnost, program i/ili projekt “SPRETNE RUKE”

Uĉiteljica: Ljubica Vuković


projekta

- ovladavanje postupcima i sredstvima likovnog izričaja

- prepoznavati, uočavati i usporeĎivati različite oblike i veličine masa i vrste

površina

-uočavati i zapaţati uporabnu vrijednost otpadnog materijala

- maštom i kreativnošću izraĎivati uporabne predmete

- spoznati vrijednost vlastitog rada i vrijednost rada drugih

- utjecati na razvijanje ekološke svijesti i očuvanje okoliša

- razvijati samopouzdanje, odgovornost i organiziranost u radu, razvijati

suradničke odnose, disciplinu u radu

- razvijanje fine motorike


projekta

-učenicima niţih razreda koji pokazuju interes za navedene aktivnosti s ciljem

razvijanja ţivotnih vrijednosti


projekta i njihova odgovornost - učenici, roditelji, suradnici, učiteljica



troškovnik

-na satovima izvannastavne aktivnosti, sudjelovanjem na manifestacijama

( Dani voća, Dan škole ), humanitarnim akcijama ( Dan narcisa )

naĉin vrednovanja

- usmene pohvale i priznanja, anketiranje, razgovor, izlaganje

radova,sudjelovanje na manifestacijama, akcijama, poticajne pohvale kroz

satove aktivnosti


i/ili projekta

- tijekom školske godine

95

aktivnost, program i/ili projekt KNJIGAONICA


projekta

- naučiti od kojih je dijelova sastavljena svaka knjiga - usvojiti različite vrste presavijanja papira i uveza (harmonika uvez, brošurni uvez, japanski uvez) - istraţiti vrste materijala od kojih se izraĎuju knjige (papir, karton, koţa, konci, tkanina) - usvojiti rad osnovnim alatima za ručni uvez knjiga (skalpel, škare, bušač papira, igle) - upotrijebiti ručno uvezane knjige u svrhu ponavljanja nastavnih sadrţaja iz pojedinih nastavnih predmeta - izraditi tematske knjige (tolerancija, ekologija, odgoj i obrazovanje za ljudka prava) - izraĎivati knjige od recikliranih materijala (razglednice, pisma, novinski

papir)


projekta

- samostalno izraditi knjige sa različitim vrstama uveza -razvijanje ekološke svijesti



ravnatelj, voditelj Zoran Vidaković, učenici i roditelji



troškovnik

- sastanak skupine jednom tjedno tijekom školske godine 2010./2011. -Troškovi nabave materijala i alata - 150 kn

naĉin vrednovanja

-vrednovanje kroz predavanja i radionice tijekom nastavne godine


i/ili projekta


96


Male vezilje


projekta

-Očuvanje kulturne baštine Podravine

-Razvijanje i poticanje smisla za lijepo

-Upoznavanje načina vezenja i izrade lutaka, čestitaka od prirodnog materijala

(suho cvijeće, tikvice)


projekta

-Učenici koji se ţele baviti ručnim radom



-ravnatelj

-učiteljice Mira Budaj i Reza Kolomaz

-učenici od 1. do 4. razreda



troškovnik

-sudjelovanje na izloţbama povodom Dana voća, Dana škole, Picokijade, Dana

grada ĐurĎevca

-prodaja izloţaka u humanitarne svrhe

naĉin vrednovanja

- voĎenje biljeţaka o individualnom napredovanju pojedinog učenika


i/ili projekta

-tijekom školske godine 2011./12.

97

aktivnost, program i/ili projekt NOVINARSKA GRUPA


projekta

- razvijati interese za novinarstvo

- izrada školskog lista

- ureĎenje zidnih novina


projekta

- učenicima od 5. – 8. razreda


projekta i njihova odgovornost - učiteljica hrvatskoga jezika Ivana Topolčić, učenici koji pohaĎaju novinarsku grupu



troškovnik

- prikupljanje i obrada podataka

- intervjuiranje

- rad na terenu

- troškovi štampanja

naĉin vrednovanja

-izrada školskog lista i zidnih novina


i/ili projekta


98

aktivnost, program i/ili projekt LUTKARSKA GRUPA


projekta

- poticati kreativnost, entuzijazam i stvaralačku maštu učenika

- pobuĎivati moralne, estetske i humane osjećaje

- obogaćivati govorni izričaj i intelektualne sposobnosti, likovno i glazbeno

izraţavanje učenika

- oţivjeti scenske lutke dječjim rukama i glasom

- stvarati male lutkarske predstave za djecu mlaĎeg uzrasta

namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta

Lutkarska grupa namijenjena je učenicima od 1. do 4. razreda u svrhu

umjetničkog stvaranja koje njeguje dječje samopouzdanje, opušta i oslobaĎa

u svijetu fantazije te potiče suradničke odnose unutar grupe. Svrha joj je i

poticanje kulturne i javne djelatnosti škole.



ravnatelj, voditeljica Marijana Kralj, učenici i roditelji



troškovnik

-sastanak grupe jednom tjedno tijekom školske godine 2011./2012.

- sudjelovanje na LIDRANU

- posjećivanje i nastupi u DV “Maslačak” u ĐurĎevcu i DV “Bubamara” u

Kalinovcu

naĉin vrednovanja

-pohvale i priznanja od strane roditelja, učenika, komisije za procjenu

dramsko – scenskog izraza

- poticajne ocjene iz medijske kulture


i/ili projekta


99

aktivnost, program i/ili projekt Mladi knjiţniĉari


projekta

- razvijanje pozitivnog stava prema knjiţnici i knjiţničnoj graĎi

- motivacija za izvanškolsko čitanje

- razvijanje komunikacijskih sposobnosti

- razvijanje pozitivnog stava prema umjetničkom stvaralaštvu i izraţavanju

- stjecanje osnovnih znanja o poslovanju školske knjiţnice

- usvajanje osnova informacijske pismenosti


projekta

- svim zainteresiranim učenicima za grupu (5-15 učenika 5.-8. raz.)



- knjiţničar Nataša Švaco



troškovnik

- rad na posudbi i vraćanju knjiga

- pomoć pri tehničkoj obradi novih knjiga

- sudjelovanje u kulturnim i javnim priredbama vezanih uz knjigu i čitanje

(INTERLIBER)

- aktivno sudjelovanje u realizaciji programa kulturne i javne djelatnosti

školske knjiţnice (postavljanje izloţbi, priprema za knjiţevne susrete,

sudjelovanje u kvizu za poticanje čitanja, radionice)

- prikaz novonabavljenih knjiga za djecu, pričaonica

naĉin vrednovanja

- samovrednovanje razgovorom

- kvizovi u knjiţnici

- pisanje za školski list o aktivnostima u svezi dogaĎaja u knjiţnici


i/ili projekta

- 2 sata tjedno, tijekom šk. god.

100

aktivnost, program i/ili projekt Debatni klub


projekta

• Osposobiti učenike za kritički odnos prema vlastitim i tuĎim stavovima, za

jasno artikuliranje i jasno iznošenje svojih stavova i mišljenja, te razvoj

tolerancije.

• Prepoznavanje aktualnih društvenih problema i buĎenje svijesti o

odgovornosti i kompetentnosti za sudjelovanje u aktivnom mijenjanju

društvene stvarnosti

• Širenje debatne mreţe i aktivnosti na područjima u kojima su programi

vezani za ljudska prava i demokraciju nedovoljno zastupljeni, što uključuje

obrazovanje i širenje svijesti o vaţnosti zaštite ljudskih prava, kako kod

mladih, tako i u cijeloj zajednici.

• Povezivanje učenika i nastavnika iz različitih gradova i dijelova Hrvatske,

kroz rad na seminarima i radionicama


projekta Učenicima 7. i 8. razreda





• Osposobljavanje učenika, razvijanjem ranije navedenih znanja i vještina, za

uspješnije savladavanje znanja i vještina u sklopu formalnog

(osnovnoškolskog) obrazovanja

Poduka o logici i retorici debate, argumentaciji, političkoj filozofiji,

kritičkom mišljenju, kao i proučavanje tema vezanih uz ljudska prava i

konkretne, aktualne društvene probleme i pojave. Sudionici ne uče tuĎe

stavove i mišljenja, već dobivaju informacije i podatke te onda (uz vodstvo

trenera i voditelja klubova) debatiraju i time stvaraju vlastite stavove.

način vrednovanja Sposobnost argumentacije vlastitoga stava o zadanoj temi, uspješnost

debatiranja na zadanu temu


projekta jedan sat tjedno tijekom školske godine

101


LIKOVNA GRUPA


projekta

- razvijanje sposobnosti, vještina i interesa u likovnom izraţavanja

- razvijanje senzornih i psihomotornih sposobnosti, mašte i

kreativnosti, vizualnog senzibiliteta, ustrajnosti u radu i suradnje

- razvijanje ekološke svijesti


projekta

- razvijanje, njegovanje i poticanje interesa i pozitivnog stajališta prema

likovnom stvaralaštvu kod učenika od 1. do 4. razreda OŠ.



- učiteljica Marija Dautanec, učenici, ravnateljica Centra za kulturu,

voditelj likovnih radionica, likovni umjetnici Podravine.



troškovnik

- individualni rad, rad u parovima, rad u skupinama

- 50 kn

naĉin vrednovanja

- izlaganje radova na školskim panoima, školskim izloţbama, galeriji,

objava radova u školskom listu, lokalnim listovima i tematskim

natječajima


i/ili projekta

- tijekom 2011./12. školske godine

102

aktivnost, program i/ili projekt DRAMSKA GRUPA – niţi razredi


projekta

-naučiti učenike glumiti

-razvijanje sposobnosti izraţajnog čitanja, govorenja, glume

- poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za učenjem


i/ili projekta

- prikazati roditeljima, uţoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog stvaralaštva

- promidţba škole



- voditeljica Marijana Bušić i Iva Sulimanec, učenici niţih razreda



troškovnik

- jedan sat tjedno

- oprema za nastupe

- potrošni materijal za nastupe 100 kuna

naĉin vrednovanja

- pismeno praćenje napredovanja učenika


i/ili projekta

- sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva

- nastupi za roditelje i učenike

103


„Mladi tehniĉar“ 5. - 8. razred


projekta

-izgraditi izvedbeni, poduzetnički i stvaralački tehničko-tehnološki način

mišljenja te osposobiti učenike za prepoznavanje i korištenje tehničkih

tvorevina ţivotnog okruţja


projekta

-proširivanje znanja iz tehničke kulture i priprema za natjecanje



- učitelj TK Milan Kos



troškovnik

-1 sat tjedno

-kroz predavanja, prezentacije i izradu praktičnih radova

-2.000,00 kuna

naĉin vrednovanja

-vjeţbe, praktični radovi, testovi


i/ili projekta

Od siječnja do svibnja 2012. godine

104


„Sigurno u prometu“ 5.-6. razred


projekta

-osposobljavanje i snalaţenje učenika u sloţenim prometnim situacijama na

samostalan i siguran način


projekta

-razvijanje prometne kulture mladih



-učitelj TK Milan Kos



troškovnik

-2 sata tjedno

-kroz predavanja, prezentacije, razgovor, voţnja poligonom, voţnja

spretnosti…

-700.00 kuna

naĉin vrednovanja

-testiranje i voţnja spretnosti


i/ili projekta

-tijekom školske godine

105


„Prometna kultura“ 5. razred


projekta

-osnovno stjecanje znanja o sigurnom upravljanju biciklom na cesti


projekta

stjecanje iskaznice o poloţenom ispitu za upravljanje biciklom



-voditelj AK ĐurĎevac



troškovnik

-predavanja, prezentacija

-3 sata u oţujku 2012. godine

naĉin vrednovanja

-testiranje


i/ili projekta

-oţujak - travanj 2012. godine

106

aktivnost, program i/ili projekt VJERONAUĈNA GRUPA


projekta

-Promicati Boţju ljubav i osposobiti se za bratsko sluţenje

-Razvijanje tolerancije i spremnosti pomoći svakome, solidarnosti te socijalne

pravde

-Razvijanje duhovnosti učenika


projekta

- Formiranje vjerničke osobnosti – da budemo što svjesniji i obzirniji članovi

Crkve i društva


projekta i njihova odgovornost Učenici 5., 6. i 7. razreda; vjeroučiteljica Sanja Vlah Maznik



troškovnik

-Praćenje glavnih blagdana kroz liturgijsku godinu, obiljeţavanje značajnih

datuma tijekom školske godine, posjet crkvi sv. Jurja u ĐurĎevcu

- Uključivanje u humanitarne akcije tijekom školske godine

naĉin vrednovanja

- plakati, likovni i pismeni radovi, prezentacije


i/ili projekta

- Tijekom školske 2011./2012. godine

107

aktivnost, program i/ili projekt Mali pjevaĉki zbor


projekta

Razvijanje ljubavi prema glazbi, lijepog pjevanja, mašte, kreativnosti te

suradnje

Razvijati osjećaj za ritam i ples

Ovladavanje tehnikom pjevanja

Razvijanje scenskog nastupa, odgovornosti, sigurnosti, samopouzdanja te

snalaţljivosti

Razvijati vještine slušanja drugih, suradnje i komunikacije

Poštivati pravo djeteta na različitost, privatnost te slobodu izraţavanja


projekta

Namijenjen učenicima od 1. do 4. razreda



Martina Lovrak Ivanov



troškovnik

odabir učenika za zbor audicijom

podjela na glasove

planiranje nastupa

Odabir skladbi za pojedine nastupe

20,00 kn za majice

naĉin vrednovanja Pohvale kao poticaj, procjena nastupa po ocjeni stručnjaka


i/ili projekta

Tjedno po dva školska sata, cijele šk. godine

108

aktivnost, program i/ili projekt Engleska dramska skupina


projekta

- razvoj sposobnosti za umjetničko izraţavanje kroz strani jezik

- razvoj dramskog senzibiliteta

- poticanje učenika na kreativno izraţavanje

- razvijanje vještine lijepog i izraţajnog govorenja i izraţavanje


projekta

- učenicima dramske skupine



- učiteljica Maja Mlinarić Horvat, 10 – 15 učenika , b, c i d razreda



troškovnik

- tjedne aktivnosti, rad u skupinama, rad u paru, individualni rad

- oprema za nastupe, potrošni materijal za nastupe ( cca 100,00 kn)

- fotokopiranje i štampanje materijala ( cca 100,00 kn)

naĉin vrednovanja

- opisno praćenje učenika i samoprocjenjivanje


i/ili projekta

- jedan nastavni sat tjedno tijekom nastavne godine (ukupno 35 sati)

aktivnost, program i/ili projekt ODBOJKA


projekta

Razvijati navike tjelesnog vjeţbanja te kod učenica pobuditi interes za

odbojkom.

Stvoriti pozitivan odnos prema sportu i trenaţnom procesu kao preduvjetima

za kvalitetniji način ţivljenja


projekta

Razvijanje motoričkih i funkcionalnih sposobnosti učenica uz rad na

odbojkaškim elementima


projekta i njihova odgovornost Učitelj TZK Danijel Domišljanović, učenice 5. – 8. razreda



Učenice sudjeluju u realizaciji aktivnosti kroz treninge organizirane u

sportskoj dvorani u trajanju od 45 minuta.

način vrednovanja Utakmice unutar sekcije, utakmica s djevojkama iz Srednje škole


projekta Tijekom školske 2011./2012. godine

111

aktivnost, program i/ili projekt Intervju mjeseca


projekta

promocija škole i svih njezinih zaposlenika

proširiti znanja i sposobnosti učenicima iz područja medijske kulture i

informatike

razvijati interes za istraţivanje

razvijanje komunikacijskih vještina i jezičnog izraţavanja


projekta

razvijanje novinarskih i uredničkih poslova, osposobiti učenike da korištenjem

stečenih znanja i sposobnosti znaju provesti intervju s gostom, snimiti

intervju, montirati ga i obraditi u programu Movie Maker, te ga objaviti na

školskom Webu



ravnatelj škole

Nikola Mihočka, učitelj informatike

učenici 8. b i 8. e razreda



troškovnik

1. dogovor s gostom o intervju-u

2. priprema intervjua

3. provedba i snimanje intervjua

4. montaţa i obrada snimaka

5. objava intervjua na Webu škole

Troškovnik je 0 kn.

naĉin vrednovanja

Ankete, pohvale, priznanja.

Poticati učenike na proširivanje znanja iz informatike i medijske kulture,

poticati učenike na dodatno korištenje računala u različitim situacijama i

zanimanjima.


i/ili projekta


aktivnost, program i/ili projekt Poĉeci hrvatske pismenosti- Glagoljica


-razlikovati latinicu, glagoljicu, ćirilicu i znati osnovne podatke o njima

-znati ime i osnovne podatke o Bašćanskoj ploči

- upoznati učenike s načinom pisanja uglate glagoljice

-- naučiti učenike kroz radionicu napisati svoje ime i prezime na uglatoj glagoljici


projekta

učenicima 6. a razreda


projekta i njihova odgovornost Vjekoslav Čordašev, učitelj hrvatskog jezika i Saša Senjan, učitelj povijesti

naĉin realizacije aktivnosti, programa


-obrada nastavnih tema vezanih uz glagoljicu na satovima povijesti hrvatskog jezika

-- radionica na kojoj će se učenici upoznati s uglatom glagoljicom, specifičnim načinom

pisanja njezinih slova i naučiti napisati svoje ime i prezime na glagoljici

naĉin vrednovanja

- evoluacijski listić, provjera usvojenosti kroz provjeru znanja na satovima povijesti i

hrvatskog jezika


projekta

Oţujak 2012. godine

113

aktivnost, program i/ili projekt Tragom hrvatske glagoljiĉke baštine


projekta

Upoznavanje učenika s počecima hrvatske srednjovjekovne pismenosti

Upoznavanje učenika s osobinama glagoljičkog pisma

Uţivljavanje u prošlost

Njegovanje kulturne baštine

Osvještavanje hrvatskog kulturnog identiteta


projekta

Učenicima 6.c i 6.d razreda



Učiteljica povijesti Katica Tomrlin, Učiteljica hrvatskog jezika Antonela Carek,

učenici 6.c i 6.d razreda



troškovnik

Učenici će povezati gradivo povijesti i hrvatskog jezika, naučeno će primjeniti

tako da će se okušati u pisanju glagoljicom na različitim materijalima

( glinamol, papir, karton). Uratci učenika će biti izloţeni u učionici.

Troškovi vezani uz kupnju pribora potrebnog za rad( 20 kn)

naĉin vrednovanja

Izloţeni radovi u učionicama


i/ili projekta

Studeni/prosinac

114

aktivnost, program i/ili projekt Izrada brošurnog ruĉnog uveza


projekta

- izraĎivanje brošurnog ručnog uveza knjige

- recikliranje starih materijala

-razvijanje učenikove kreativnosti i vještina za samostalnu izradu

knjige

- razvijanje ekološke svijesti i potrebe za recikliranjem


projekta

- mladim knjiţničarima , učenicima 1. d razreda



- učitelj Zoran Vidaković




troškovnik

- likovno-kreativne radionice

- didaktički materijal - 200,00 kn

- izloţba radova u knjiţnici

naĉin vrednovanja

- razgovor, mišljenje posjetitelja - ispunjavanje anketnog upitnika


i/ili projekta


115

aktivnost, program i/ili projekt Ĉitamo mi, u obitelji svi – projekt školske knjiţnice


projekta

- svladavanje tehnike čitanja

- poticanje čitanja i informacijske pismenosti

- senzibilizacija učenika za sklonost školskoj knjiţnici

- razvijanje učenikove interpretacije – prepričavanje

- stvaranje navike čitanja i otkrivanje čitateljskih estetskih uţitaka


projekta

- učenicima 3. razreda






troškovnik

- čitateljski klubovi i druţenja u knjiţnici i kod kuće

- razmjena knjiţničnih naprtnjača

- knjige u naprtnjači različitih ţanrova - 400,00 kn

naĉin vrednovanja

- prepričavanje, razgovor

- dječji i roditeljski komentari

- objava komentara na mreţnim stranicama škole


i/ili projekta

- tijekom drugog polugodišta

116

aktivnost, program i/ili projekt Bajkopriĉalica – gost u knjiţnici


projekta

- svladavanje tehnike slušanja

- poticanje čitanja i informacijske pismenosti

- senzibilizacija učenika za sklonost školskoj knjiţnici

- razvijanje učenikove interpretacije prepričavanja

- otkrivanje čitateljskih estetskih uţitaka


projekta

- zainteresiranim učenicima naše škole




- profesionalna kazivačica bajki – Jasna Held



troškovnik

- druţenja u knjiţnici

- 4 predstave u školi po 45 minuta - 20,00 kn po učeniku

naĉin vrednovanja

- prepričavanje, razgovor

- objava komentara na mreţnim stranicama škole


i/ili projekta

- prema dogovoru s kazivačicom

117

aktivnost, program i/ili projekt Moj hobi


projekta

- naučiti što je to hobi i upoznati različite vrste hobija

- upoznati učenike s pravilnim načinom iskorištavanja slobodnog vremena -

bavljenje hobijem


projekta

- učenicima 1., 2. i 3. razreda PŠ Mičetinac


projekta i njihova odgovornost - učiteljica, učenici i vanjski suradnik Mirjana Ferenčak iz Mičetinca



troškovnik

- promatranje

- razgovor

- demonstracija

- sakupljanje

- biljeţenje

naĉin vrednovanja

- prezentacija učeničkih hobija


i/ili projekta


118

aktivnost, program i/ili projekt Osnove bontona


projekta

Razumjeti vaţnost kulturnog ponašanja i ophoĎenja u svakodnevnom ţivotu i

meĎusobnom ophoĎenju.

Razvijanje socijalnih vještina, empatije.

Poticanje na suradnju i toleranciju.


projekta

Učenicima 1. 2. i 3. razreda PŠ Čepelovac.


projekta i njihova odgovornost Marija Šimunić, učiteljica



troškovnik

Radionice na satu razrednika, zidne novine.

Kreiranje i izrada knjiţice “ Mali bonton učenika 1. 2. i 3. razreda PŠ

Čepelovac”

naĉin vrednovanja

Razgovor s učenicima.

Praćenje i samopraćenje ponašanja.

Na osnovu praćenja i samopraćenja poticati učenike na njegovanje pozitivnih

oblika ponašanja i na promjenu uočenih negativnosti.

Interna lista samoprovjere.


i/ili projekta


119

aktivnost, program i/ili projekt HOLOKAUST


projekta

Upoznati učenike sa stradanjem ljudi zbog mrţnje i neprihvaćanja različitosti,

Razvijati empatiju prema ţrtvama progona, nacionalizma, rasizma

Učiti na primjeru holokausta o ljudskim pravima

Kroz individualne primjere, primjere djece razmišljati o ljudskim pravima

Uključiti učenike u aktivno istraţivanje, poticati ih na samostalne zaključke

Raspravljati o ljudskim pravima, toleranciji, predrasudama, antisemitizmu,

NDH...


projekta

Aktivnost je namjenjenja učenicima dodatne nastave povijesti(8.razredi)



Učiteljica povijsti Katica Tomrlin, učenici dodatne nastave povijesti,

zainteresirani učenici



troškovnik

Tijekom prvog polugodišta učenici će se baviti istraţivanjem, prikupljanjem

materijala, pripremom prezentacija,ureĎenjem školskog panoa..

Mogućnost objave materijala u školskom listu , kratkog programa na školskom

radiju ...

Troškovi štampanja materijala.

naĉin vrednovanja

Učenici koji se istaknu u radu mogu biti nagraĎeni pohvalom , ocjenom ili

nekim drugim priznanjem.


i/ili projekta

od rujna 2011.do siječnja 2012.

120

aktivnost, program i/ili projekt PROJEKTNA NASTAVA ĈETVRTIH RAZREDA– HRVATSKA U EUROPSKOM

OKRUŢJU


projekta

- upoznati povijest svoje domovine Republike Hrvatske, njezino stanovništvo,

naselja i kulturno – povijesnu baštinu

- saznati što je to Europska Unija i zašto ţelimo postati njezina članica


projekta

- učenicima 4. razreda kako bi razumjeli vaţnost uključivanja u savez,

čuvanje tradicije svoga naroda, potrebu suţivota svih stanovnika u našoj

domovini i Europskoj Uniji



- učenici 4. a, b, c i d razreda, učiteljice Ljubica Vuković, Marijana Kralj,

Marijana Bušić, Iva Sulimanec, roditelji, djed, baka, povjesničar, kustos



troškovnik

- proučavanjem povijesnih izvora i dogaĎaja u neposrednom okruţju

- promatranjem, proučavanjem i opisivanjem kulturno – povijesnih dogaĎaja

na

izvanučioničkoj i terenskoj nastavi

- učenjem iz udţbenika , atlasa prirode i društva, promidţbenog materijala i

drugih knjiga, putem interneta

naĉin vrednovanja

-razgovor, rasprava, zadaci i nastavni listići za vrednovanje učeničkog

postignuća, igra, kviz znanja, poticajne pohvale tokom rada


i/ili projekta

-oţujak, travanj, svibanj

121

aktivnost, program i/ili projekt GOST U RAZREDU – UJEDINJENO KRALJEVSTVO (UK)


projekta

- naučiti osnovne činjenice o UK (London, uniforme u školama, vaţni brojevi,

pisanje adresa, znamenitosti, novac, dnevni obroci, voţnja lijevom stranom

itd.)

- pribliţiti učenicima kulturu Velike Britanije (zemlje engleskog govornog

područja) kroz razgovor i prezentaciju (fotografije, video zapisi)

- razvijati jezične kompetencije i vještine komunikacije na engleskom jeziku


projekta

- učenicima 5.d razreda


projekta i njihova odgovornost učiteljica Arijana Lenardić, gost predavač



troškovnik

- edukacija učenika:

- kroz predavanje (Power Point prezentacija)

- istraţivanjem

- izradom plakata

Troškovnik: potrošni materijal oko 100kn

naĉin vrednovanja

- usmene i pismene provjere, kviz znanja, didaktičke igre


i/ili projekta


122

aktivnost, program i/ili projekt London – Zagreb - ĐurĊevac


projekta

-upoznavanje glavnog grada Velike Britanije, glavnog grada Republike Hrvatske

i mjesta stanovanja

- usvojiti vokabular povezan s najpoznatijim znamenitostima Londona,

Zagreba i ĐurĎevca

- naučiti opisivati gradove

- razvijati logičko razmišljanje te uočiti sličnosti izmeĎu navedenih gradova


i/ili projekta

Učenicima 4. razreda

nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost

Učiteljica engleskog jezika Arijana Lenardić, učenici 4. razreda



troškovnik

- istraţivanje pomoću interneta

- predavanja i prezentacije

- izraĎivanje plakata o znamenitostima Londona, Zagreba i ĐurĎevca

naĉin vrednovanja

Praćenjem rada učenika, analiza i vrednovanje provedbe i postignuća

projekta, kroz usmene i pismene provjere


i/ili projekta

Siječanj, 2012.

123

aktivnost, program i/ili projekt Tjedan engleskog jezika (uz Europski dan jezika)


projekta

- njegovanje ljubavi prema stranim jezicima

- razvijanje osjećaja pripadnosti Europi

- ukazivanje na vaţnost učenja stranih jezika

- promicanje europske jezične i kulturne raznolikosti

- razvijanje tolerancije prema jezičnim različitostima


projekta

- učenicima 1. - 6. razreda



- učiteljice engleskoga jezika Darija Car, Arijana Lenardić i Maja Mlinarić

Horvat, učenici 1. – 6. razreda



troškovnik

- radionice, prezentacije, grupni rad, radu u paru, kroz dane pjesmica,

slikovnica i priča


naĉin vrednovanja

- razgovor, usmena pohvala i priznanje


i/ili projekta

- 26. – 30. rujna 2011.

124

aktivnost, program i/ili projekt MeĊunarodni dan tolerancije


projekta

- obiljeţavanje MeĎunarodnoga dana tolerancije

- osvješćivanje vaţnosti tolerancije (knjige, računala)

- zagovaranje poštovanja, prihvaćanja i uvaţavanja bogatstva različitosti u

kulturama te različitih formi izraţavanja

- poticanje učenika na razmišljanje o toleranciji

- razvijanje tolerantnoga ponašanja

- naglašavanje vaţnosti nenasilnoga ponašanja prilikom komunikacije preko

interneta (facebook, chat…)

- razvijanje odgovornosti i uspostavljanje dobrih meĎuljudskih odnosa


projekta

- svim posjetiteljima školske web stranice




- učitelj informatike Davorka Hrţenjak

- učitelj engleskog jezika Ivan Grgec



troškovnik

- radio emisija o toleranciji na školskom radiju

- izrada postera i letaka u knjiţnici i raspačavanje

- internet edukacija polaznika izbornog predmeta informatike

- didaktički materijal - 200,00 kn

naĉin vrednovanja

- povratna informacija od učenika na satovima razrednika (jesu li primijetili

postere, pročitali letak, čuli radio emisiju, sudjelovali u aktivnostima)

- sudjelovanje na forumu školske web stranice


i/ili projekta

- studeni, 2011. godine

125

aktivnost, program i/ili projekt Valentinova pošta


projekta

- komunicirati sa školskim kolegama

- napisati pismo

- zabaviti se

- obilježiti Valentinovo


projekta

- upoznavanje s običajima tijekom Valentinova

- razvijanje vještine pisanja



- ravnatelj, pedagog, psihologinja, učiteljica njemačkog jezika Maja Šalamon i učenici

škole



troškovnik

- veljača 2012. godine

naĉin vrednovanja

- razgovorom tijekom nastave njemačkog jezika i na satu razrednika


i/ili projekta

- nekoliko dana prije Valentinova i na samo Valentinovo

aktivnost, program i/ili projekt Izrazimo se kreativno protiv pušenja


projekta

-prevencija pušenja

-osvještavanje štetnog utjecaja cigareta na psihofizičko zdravlje ljudi

-poticanje na promišljanje o pozitivnim aspektima nepušenja, aktivnostima

kojima bi se mogao smanjiti broj pušača, alternativama pušenju (sport,

druţenje, slušanje glazbe…)

-promocija rada Lige protiv raka Koprivničko-kriţevačke ţupanije te poticanje

na aktivno sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima Male Lige koje je naša

škola članica


projekta

učenicima petih i šestih razreda



ravnatelj

psiholog

razrednici razrednih odjela petih i šestih razreda

učitelj likovne kulture

Liga protiv raka Koprivničko-kriţevačke ţupanije



troškovnik

- odrţavanje radionica u razrednim odjelima šestih razreda – obiljeţavanje

Mjeseca borbe protiv ovisnosti (15. studenog - 15. prosinca)

-izloţba letaka za promoviranje zdravog načina ţivota (učenici petih razreda -

suradnja s učiteljom likovne kulture) - obiljeţavanje Svjetskog dana

nepušenja (31. svibanj)

- 50 kn za potrošni materijal

naĉin vrednovanja -evaluacijski listić za učenike sudionike radionica


i/ili projekta

-studeni – Mjesec borbe protiv ovisnosti

-svibanj – Svjetski dan nepušenja

aktivnost, program i/ili projekt Tjedan psihologije


projekta

-obiljeţavanje 5. Tjedna psihologije

-promocija psihologije

-osvještavanje načina na koji psiholozi zaposleni u različitim institucijama

mogu pomoći ljudima

-edukacija i rad na sebi


projekta

-učenicima i njihovim roditeljima te učiteljima



ravnatelj

Renata Gucek, prof. psihologije (HZZ Koprivničko-kriţevačke ţupanije)

Marija Krznarić, prof. psihologije (OŠ Grgura Karlovčana ĐurĎevac)

Sylwia Nasilowska – Blaţok, prof. psihologije (SS Pitomača)

Jasmina Šandor, mag. Psihologije (OŠ Ivane Brlić Maţuranić Virovitica)

Vesna Orač, prof. psihologije (CZSS ĐurĎevac)



troškovnik

-edukativno predavanje za roditelje

-radionica za učenike


naĉin vrednovanja -traţenje povratne informacije od sudionika u obliku evaluacijskih listića


i/ili projekta

veljača 2012. godine

aktivnost, program i/ili projekt Vršnjaĉka pomoć u uĉenju


projekta

-pruţanje vršnjačke pomoći u učenju

-afirmacija prosocijalnog ponašanja

-promoviranje volontiranja

-obiljeţavanje MeĎunarodnog dana volontera (5. prosinca) prezentacijom

programa Vršnjačke pomoći u učenju

-dostupnost pomoći u učenju za učenike s teškoćama savldavanja nastavnog

gradiva


projekta

- učenicima petih, šestih, sedmih i osmih razreda



ravnatelj

psiholog

učitelj predmetne nastave



troškovnik

-voĎeni i nadzirani tjedni sastanci učenika volontera i učenika kojima treba

pomoć u učenju

-8000 kn (prijava na natječaj Nacionalne zaklade za razvoj civilnoga društva)

naĉin vrednovanja

-evaluacija sudionika programa (učenika koji pruţaju pomoć u učenju i

učenika koji traţe pomoć u učenju)

-subjektivna procjena učitelja uspješnosti programa na temelju savladavanja

gradiva učenika polaznika


i/ili projekta

- tjedni sastanci tijekom nastavne godine 2011./2012.

aktivnost, program i/ili projekt Pravo na razliĉitost – Osobe oštećena vida


projekta

-osvijestiti vaţnost osjetila vida i opipa

-upoznati učenike s poteškoćama s kojima se slabodvidne i slijepe osobe

susreću u svakodnevnom ţivotu

-upoznati učenike s načinom pruţanja pomoći slijepim i slabovidnim osobama

-potaknuti senzibilnost i empatiju prema osobama oštećena vida


projekta

-učenicima osmih razreda



logoped škole

psiholog škole

učiteljica biologije

razrednici osmih razreda



troškovnik

-radionica na satu biologije svih razrednih odjela osmih razreda

Korelacija: nastava biologije


naĉin vrednovanja

-učenici ispunjavaju evaluacijske listiće

-povratne informacije od učenika i učitelja se vrednuju, uvaţavaju se

sugestije, unapreĎuje se program


i/ili projekta

-priprema programa tijekom prvog polugodišta školske godine 2011./2012.

-realizacija u veljači, nakon obrade vida na nastavi biologije

aktivnost, program i/ili projekt Pravo na razliĉitost – Osobe oštećena sluha


projekta

-osvijestiti vaţnost osjetila sluha i njegova zaštita

-upoznati učenike s dvoručnom abecedom i znakovnim jezikom

-upoznati učenike sa slušnim pomagalima i umjetnom puţnicom

-razviti senzibilnost i empatiju prema osobama oštećena sluha

-poticati toleranciju i prihvaćanje različitosti


projekta

učenicima četvrtih razreda



logoped škole

psiholog škole

učitelji četvrtih razreda



troškovnik

-radionica na satu prirode i društva svih razrednih odjela četvrtih razreda

Korelacija: nastava prirode i društva


naĉin vrednovanja





i/ili projekta

- priprema programa tijekom prvog polugodišta školske godine 2011./2012.

- realizacija u veljači, nakon obrade sluha na nastavi prirode i društva

aktivnost, program i/ili projekt Neverbalna komunikacija


projekta

-osvijestiti razliku izmeĎu verbalne i neverbalne komunikacije

-razvijati vještine uspješne komunikacije

-razvijati socijalne vještine

-razvijati emocionalnu inteligenciju


projekta

učenicima trećih razreda



logoped škole

psiholog škole

učitelji trećih razreda



troškovnik

-radionice na satu razrednika


naĉin vrednovanja





i/ili projekta

-prvo polugodište školske godine 2011./2012.

132


Etnografska graĊa Podravine


projekta

-razvijanje ljubavi, poštovanja i respekta prema našim baštinjenim starinama

-čuvanje naših starih kajkavskih naziva za alatke, naprave, nošnje i druge

starine kojima su se sluţili naši pradjedovi i prabake


projekta

-projekt je namijenjen učenicima članovima literarne druţine



-učenici, članovi literarne druţine

-učitelj Josip Kosnica, voditelj literarne druţine



troškovnik

-proučavanje naše etnografske graĎe predstavljene u Malom virovskom

etnografskom albumu Miroslava Dolenca-Dravskog

-priprema za sudjelovanje na Kajkavskom etnokvizu u Virju u okviru

Martinjskih dana Virja.

naĉin vrednovanja

-najuspješniji učenici - najbolji poznavatelji etnografske graĎe sudjeluju na

Etnokvizu u Virju


i/ili projekta

-IX. I X. mjesec 2011.

133


18 svibanj; MeĊunarodni dan muzeja, projekt V. b razreda i roditelja


projekta

-razvoj potrebe očuvanja baštine

-otkrivanje estetskih vrijednosti i predmetima male vrijednosti

-uočavanje karakteristika etnografskog blaga Podravine

-usvajanje navika vrednovanja malih stvari

Razvijanje mašte i emocija

-intelektualne sposobnosti s naglaskom na divergentnom mišljenju

-razvijanje prijateljstva i meĎusobnog razumijevanja


projekta

Vaţnost komunikacije s djelima likovnih umjetnosti kroz etnografske predmete. Uloga

i značaj promatranja etnografske graĎe kao vaţne faze u svakoj fazi dječjeg

psihofizičkog razvoja



-učitelj LK Tomislav Franjić; priprema predradnje i tijek rada

-učenici; redovito prate i realiziraju povjereni zadatak

-roditelji; pomaţu u prikupljanju potrebnog materijala



troškovnik

U našem kabinetu sakupljat ćemo različitu etno-graĎu, foto-zapise ili pak predmet.

Njih ćemo nositi u galeriju Stari grad ĐurĎevac ili zbirku Slavka Čambe. Posjetit ćemo

i malu zbirku Matije Vogrinčića.

naĉin vrednovanja

1. Perceptivnost i izraţajnost: uočavanje i izraţavanje

2. Kreativnost i izraţajnost: osjetljivost na likovni problem

3. Likovno-tehnički elementi:izbor materijala i tehnika

4. Elementi likovnosti: prepoznavanje tematskog sadrţaja

5. Odnos prema radu: interes , samoinicijativnost, upornost


i/ili projekta

X.; Najava programa aktivnosti učenicima i roditeljima

XI., XII., II. Prikupljanje potrebne graĎe

III. i IV. Obrada prikupljene graĎe

V. Uz dan muzeja prezentiranje graĎe

134

aktivnost, program i/ili projekt UNICEF-ov projekt Škole za Afriku


projekta

-pomoć siromašnoj djeci u Africi u obliku novčanih priloga za školovanje

-poticanje osjećaja brige i odgovornosti za druge ljude kod učenika

osnovnoškolske dobi

-razvijanje osjećaja solidarnosti i zahvalnosti kod učenika za ono što imaju,

prvenstveno misleći na dostupnost školovanja i kvalitetne učitelje

-jačanje osjećaja pouzdanja u vlastite mogućnosti kod svih učenika i

ponosa zbog dobra koje čine


projekta

- svim učenicima naše škole (od 1. do 8. razreda), područnih škola i

područne škole za djecu s teškoćama u razvoju



- ravnatelj

- voditeljica projekta za našu školu Antonela Carek, učiteljica hrvatskog

jezika

- svi učitelji razredne i predmetne nastave

- svi učenici naše škole



troškovnik

- edukativna predavanja o ţivotu djece u Africi i nemogućnosti

osnovnoškolskog obrazovanja

- radionice za izradu raznih predmeta i suvenira koji će se potom prodavati

kako bi se skupila financijska sredstva za projekt

naĉin vrednovanja

- anketiranje učenika

- skupljanje novčanih sredstava za projekt


i/ili projekta


135

aktivnost, program i/ili projekt ĐURĐEVAĈKI PESKI


projekta

povećanje svijesti o značaju biološke raznolikosti,

moguća rješenja o očuvanju prirodnog krajolika,

prepoznavanje karakterističnih biljnih i ţivotinjskih vrsta,

aktivno sudjelovanje na zaštiti ugroţenih biljki pješčarki od brzorastućih

biljnih vrsta


projekta

Projekt je namijenjen učenicima 6. razreda



Ravnatelj

Članovi gradskog i ţupanijskog ekološkog društva

Članovi turističke zajednice grada

Razrednici 6. razreda



troškovnik

edukacija učenika 6. razreda na upoznavanju vaţnosti projekta i poznavanju

karakterističnih organizama

aktivno učestvovanje u zaštiti biljaka na odreĎenom lokalitetu

prijevoz učenika od škole do odredišta – cijena po učeniku 10,00 kuna –

plaćaju roditelji

naĉin vrednovanja

prezentacija aktivnosti na roditeljskom sastanku


i/ili projekta

Travanj 2012. god.

136

aktivnost, program i/ili projekt Vlaţna staništa, moĉvare


projekta

Upoznavanje vlaţnih staništa bliţe okolice ĐurĎevca, prepoznavanje

organizama specifičnih za vlaţna staništa te ugroţenost močvara te ţivog

svijeta u njima


projekta

Učenici 6. a., b, c i d razreda



Učiteljice prirode Martina Lovrak Ivanov, Bernarda Ţibreg, ravnatelj, roditelji,

učenici



troškovnik

Odlazak na teren, fotografiranje, izrada plakata, panoa, prezentacija

Prijevoz autobusom

naĉin vrednovanja

Izvješće


i/ili projekta

Od rujna 2011. do 2. veljače 2012.

aktivnost, program i/ili projekt MALA ŠKOLA KEMIJE – 2. GODINA PROVOĐENJA


projekta

-U okviru radionice-igraonice preko zanimljivih demonstracijskih pokusa

upoznati učenike sa novim nastavnim predmetom koji će učiti u 7. razredu

-Izvodeći pokuse shvatiti čime se bavi i što proučava kemija kao prirodna

znanost

-Ispitati i utvrditi interese i zanimanje učenika za kemiju kao nastavni

predmet prije početka učenja te tijekom 7. i 8. razreda

-Pratiti uspješnost i rezultate učenika tijekom savladavanja i usvajanja

nastavnih sadrţaja kemije kroz planirano razdoblje

-Ustanoviti koliko su učenici ovladali osnovnim znanjima o kemijskim

promjenama koje se odvijaju u neţivoj i ţivoj prirodi

-Prezentirati roditeljima rezultate istraţivanja


projekta

- Sistematskim i ciljanim praćenjem rada, aktivnosti, uspješnosti, motivacije i

interesa učenika doći do ţeljenih spoznaja u okviru planiranih ciljeva.



-učenici 7.C razreda šk. god. 2011./12. sve do završetka 8. razreda

-roditelji učenika, predmetni učitelj, prema potrebi psiholog i pedagog

-Razrednik 7.c razreda i Irena Kovačić.



troškovnik

-radionca- igraonica

-realizacija nastavnih sadrţaja u okviru redovne nastave

-prezentacija

-nastavna sredstva i pomagala koje se koriste u realizaciji Plana i programa

nastave kemije u OŠ, dodatni troškovi nisu planirani

naĉin vrednovanja - Kroz motivacijska pitanja, praćenje i provjeru usvojenosti znanja te

evaluacijske liste tijekom šk. god.


i/ili projekta

Planirane aktivnosti realizirati će se kroz tri školske godine 2011.-2013.

138

aktivnost, program i/ili projekt Sakupljanje elektroniĉkog otpada i starih otpadnih baterija


projekta

Razvijanje osjećaja za volonterstvo. Razvijanje ekološke svijesti te brige za

zdravlje. Prepoznati posljedice onečišćenja zraka, tla i vode. Objasniti štetna

djelovanja. Objasniti vaţnost recikliranja Razvijati ljubav prema svom

zavičaju . Poticati odgoj za odrţivi razvoj


projekta

Učenici 5.- 8. razreda u Općini ĐurĎevac



Ravnatelj

Učiteljica prirode i biologije Martina Lovrak Ivanov



troškovnik

Anketiranje mještana o količini otpada, izrada plakata, realizacija akcije,

uključivanje medija , Kontaktiranje poduzeća Flora iz Virovitice i

dogovaranje za elektroničkog otpada dok za stare baterije sa poduzećem Friš

iz Kriţevaca Izvješća o radu

naĉin vrednovanja

Osvrt, članci, plakat, prezentacije, ankete


i/ili projekta

Oţujak- travanj 2012.

139

aktivnost, program i/ili projekt UREĐENJE EKSTERIJERA DVORIŠNE ZGRADE (KNJIŢNICE)


projekta

- razvijanje kreativnosti, maštovitosti

- razvijanje osjećaja za lijepo

- stvaranje ugoĎaja pozitivnog radnog okruţenja

- povećanje ţelje za dolaskom u knjiţnicu


projekta - svim učenicima i učiteljima naše škole te graĎanima grada ĐurĎevca



- knjiţničarka Nataša Švaco

- učitelj informatike Davorka Hrţenjak



troškovnik

- osmišljavanje ideje

- izrada skice projekta

- crtanje i bojanje vanjskih zidova

- blok za crtanje, drveni ugljen, boja za beton, kistovi, papirnati ručnici,

posude 500,00 kn

naĉin vrednovanja - dobivanje povratne informacije od učenika, učitelja i graĎana


i/ili projekta


141

aktivnost, program i/ili projekt Radionica uz Boţić i Uskrs


projekta

- aktivno uključivanje roditelja u nastavne aktivnosti škole

- educirati roditelje i učenike za tradicijske načine izrade predmeta i ukrasa

od uporabnih materijala

-razvijati zajedništvo i suradnju u razrednom odjelu i obiljeţiti blagdane

prigodnim uradcima

- pobuĎivati moralne, estetske i humane osjećaje


projekta

- učenicima PŠ Mičetinac i njihovim roditeljima


projekta i njihova odgovornost - učiteljica Nada Petrović i vanjski suradnik Elizabeta Čorba



troškovnik

- izrada boţićnih ukrasa i ukrašavanje jelke za Boţić

- izrada pisanica i ureĎenje uskrsne košarice školskog panoa

- tradicijski narodni običaji vezani uz navedene blagdane

naĉin vrednovanja

- samovrednovanje i zadovoljstvo učenika

- primjena stečenih znanja u ţivotnim aktivnostima


i/ili projekta

- prosinac 2011.

- travanj 2012.

142

aktivnost, program i/ili projekt BOŢIĆNA RADIONICA – TRADICIJSKI NAKIT

Uĉiteljice:Ljubica Vuković, 4.a i Marijana Bušić, 4.c


projekta

- okupljanje i povezivanje obitelji

- stvaranje obiteljskog i blagdanskog ugoĎaja u razredu

- čuvanje tradicijskih vrijednosti

- razvijanje osjećaja ponosa i pripadnosti obitelji i narodu


projekta

- povezivanje obitelji, škole i doma


projekta i njihova odgovornost - učenici 4.a i c razreda, roditelji, učiteljice Ljubica Vuković i Marijana Bušić



troškovnik

- zajednička suradnja, rad i realizacija učenika, roditelja i učiteljice

naĉin vrednovanja

- zajedničko kićenje boţićne jelke, tradicijsko unošenje Boţića, druţenje,

razgovor, igre


i/ili projekta

- prosinac

143

aktivnost, program i/ili projekt BOŢIĆNA RADIONICA – 1. razredi


projekta

- izraditi prigodne boţićne ukrase

- upoznati boţićne običaje

- uključiti roditelje u rad i ţivot škole

- zajednička aktivnost djece, roditelja i učitelja


projekta

- aktivnost je namijenjena učenicima 1. a, b, c i d razreda i njihovim

roditeljima



Zoran Vidaković – osmišljavanje, organizacija i provedba radionice, nabava

potrebnih sredstava i materijala



troškovnik

-aktivnost će se realizirati u obliku zajedničke radionice učenika i roditelja

pod vodstvom učitelja

-troškovi će biti vezani uz nabavu materijala potrebnih za izradu čestitki, cca

100 kuna

naĉin vrednovanja - samovrednovanje učenika, učitelja i roditelja


i/ili projekta

-aktivnost će biti provedena tijekom mjeseca prosinca 2011. godine

144

aktivnost, program i/ili projekt Boţićna radionica 3. razreda


projekta

- izrada prigodne boţićne i novogodišnje čestitke

njegovati boţićne običaje

- uključiti roditelje u ţivot i rad škole

- motivirati učenike i roditelje

- poticati suradnju


projekta

Aktivnost je namijenjena učenicima 3. razreda i roditeljima.



Učiteljice 3. razreda, učenici, roditelji.



troškovnik

Aktivnost će se realizirati radionicom u kojoj će sudjelovati učenici, roditelji i

učiteljice.

naĉin vrednovanja

usmenim razgovorom, samovrednovanjem


i/ili projekta

prosinac 2011. godine

145

aktivnost, program i/ili projekt Jesenska radionica s roditeljima i uĉenicima 4. b i 4. d razreda


projekta

-izgraĎivati pravilan stav prema okolišu i ljubav prema prirodi

-poticati suradnju s roditeljima i lokalnom zajednicom

-stvoriti vedru radnu atmosferu


projekta

-obiljeţiti manifestaciju “ Zlatna jesen ” u gradu ĐurĎevcu

- prodaja uradaka od jesenskih plodova na gradskom trgu



- učiteljice Marijana Kralj i Iva Sulimanec, roditelji učenika i TZ grada

ĐurĎevca



troškovnik

-izrada ukrasa i suvenira od jesenskih plodova

- sponzorstvo roditelja za materijal i pribor

naĉin vrednovanja

-izloţba radova i fotografija

-izbor najljepšeg suvenira na jesenskom sajmu


i/ili projekta

- listopad 2011. godine

146

aktivnost, program i/ili projekt Radionica s roditeljima i uĉenicima: Uĉenje engleskog jezika kod kuće (rad

u KO)


projekta

- uključiti roditelje u rad škole

- pomoći učenicima da što lakše savladavaju nastavno gradivo


projekta

- učenicima i roditeljima: osvještavanje poteškoća u savladavanju gradiva



- učiteljica Maja Mlinarić Horvat, roditelji i učenici PŠ Budrovac, Čepelovac,

Mičetinac i Sirova Katalena



troškovnik

- radionica na roditeljskom sastanku


naĉin vrednovanja

- evaluacijskim listićem radionice za roditelje i učenike

- napredak u znanju i zalaganju učenika


i/ili projekta

- 1. polugodište 2011. / 12. školske godine

147

aktivnost, program i/ili projekt Radionica s roditeljima i uĉenicima: Tolerancija


projekta

- uključiti roditelje u rad škole

- razvijati toleranciju i poštivati razlike meĎu ljudima


projekta

- roditeljima i učenicima



- učiteljica Maja Mlinarić Horvat, učenici i roditelji 6. b razreda



troškovnik

- radionica na roditeljskom sastanku


naĉin vrednovanja

- evaluacijskim listićem radionice za roditelje i učenike

- napredak u suradnji unutar razrednog odjela


i/ili projekta

- 1. polugodište 2011. / 12. školske godine

aktivnost, program i/ili projekt Svjetski dan sporta


projekta

Potaknuti kod učenika i učitelja pozitivan stav o sportu i sportskim

aktivnostima kao sastavnom dijelu naše svakodnevnice. Isticati vaţnost

svakodnevno kretanja u svrsi očuvanja zdravlja


projekta

Potaknuti način razmišljanja na način da se u ţivote učenika i učitelja uvrste

sportske aktivnosti


projekta i njihova odgovornost Učenici, djelatnici, Danijel Domišljanović učitelj TZK



Do navedenog datuma odrţati školsko prvenstvo u nogometu (dječaci) i

odbojci (djevojke). Na dan sporta odrţati finalne susrete te pripremiti

sportsku aktivnost za djelatnike škole.

način vrednovanja Anketni upitnik, objava u medijima


projekta 25. svibnja 2012.

150

aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN


projekta

-Masovno uključenje učenika u razne oblike sportskih aktivnosti i podizanje

svijesti o vaţnosti bavljenja tjelesnim aktivnostima

-Razvijanje svijesti o ulozi sporta u sluţbi društva

-Edukacija mladih o olimpijskom pokretu i njegovom značaju u svijetu


projekta

-Uključiti sve učenike od 1. do 8. razreda u bavljenje sportom

-Razvoj svijesti o vlastitom zdravlju i potrebi tjelesnog vjeţbanja



-Ravnatelj

-Učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Đuro Tomrlin

-Učitelji razredne i predmetne nastave



troškovnik

-Redovna nastava

-Izvannastavne aktivnosti

-Isticanje promotivnog materijala na oglasnoj ploči

-Izlaganje literarnih i likovnih radova na temu olimpizma

-Organizacija zabavnih sportskih aktivnosti

naĉin vrednovanja

-Anketa meĎu učenicima

-Medijska popraćenost

-Medalje najboljima

-fotografiranje


i/ili projekta

- 10. rujna 2011.

152

aktivnost, program i/ili projekt DAN OTVORENIH VRATA – DAN INVALIDA


projekta

-Prezentacija ţivota i rad škole

-Upoznati i senzibilizirati širu zajednicu za različitosti i specifičnosti u

školskoj zajednici

-Upoznati posebnosti i način rada u školi

-Razvijanje prijateljskog i suradničkog odnosa učenika, roditelja i vanjskih

suradnika

- usvajanje nastavnih sadrţaja i zadataka u suradničkom učenju i

aktivnostima

-Poštivanje prava na različitosti , prihvaćanje i uvaţavanje bogatstva

različitosti u znanju, sposobnostima , komunikaciji i realizaciji postavljenih

zadatka


projekta

Prezentacija radova u školi , prezentacija u javnim glasilima , na stručnim

skupovima


projekta i njihova odgovornost Učenici, učitelji, roditelji učenika , gosti i vanjski suradnici



troškovnik

-Odgojno obrazovne aktivnosti u razredima uz pomoć i podršku roditelja i

vanjskih suradnika

Troškovi materijala i sredstava za rad 500kn

naĉin vrednovanja

-Izlaganje uradaka

-Analiza uspjeha nakon odrţanog rada

-Analiza postignuća i rezultata rada sa sudionicima


i/ili projekta

Prosinac – vezano uz dan invalida

153

aktivnost, program i/ili projekt Glazbena grupa


projekta

-razvijanje ljubavi prema glazbi, l pjevanju

-- svladavanje i usavršavanje koordinacije pokreta kao plesnog i ritamskog

izraza

-razvijanje osjećaja za melodiju, ritam, takt te plesne korake

-ovladavanje tehnikom pjevanja

-razvijanje scenskog nastupa, odgovornosti, sigurnosti, samopouzdanja te

snalaţljivosti

-razvijati vještine slušanja drugih, suradnje i komunikacije


projekta

-namijenjeno učenicima od 5. do 8. razreda PŠ za djecu s teškoćama u

razvoju



Sanja Flajs-Vidaković



troškovnik

Formirati grupu

Ispitivati glazbeni sluh djeteta

Disanje pri pjevanju

Sviranje po različitim medijima

Rad na proširenju opsega dječjeg glasa

Obraditi dječje pjesmice

Troškove podmiruju roditelji i škola

naĉin vrednovanja

opservacija aktivnosti učenika u radu

samovrednovanje i zadovoljstvo učenika

aktivno sudjelovanje


i/ili projekta

-jedan školski sat tjedno tijekom školske godine

154

aktivnost, program i/ili projekt RADIONICA ZA RODITELJE/ MeĊunarodni Dan ţena


projekta

-poticati prava ţena

-razvijati vještine slušanja drugih, suradnje i komunikacije

-razvijati ljubav prema obitelji

-poticati što veću uključenost roditelja u aktivnosti škole


projekta

-namijenjeno učenicima od 1. do 8. razreda PŠ za djecu s teškoćama u

razvoju i Grupe UMR te njihovim roditeljima



Katica Bratanović

Sanja Flajs-Vidaković

Irena Kovačić

Karmela Vukelić

Maja Huzjak

Ivana Marić



troškovnik

Odrţat će se kratki program kojeg će realizirati učenici.

U manjim skupinama odrţat ćemo radionicu učenika i njihovih majki.

Troškove podmiruju roditelji i škola

naĉin vrednovanja

opservacija aktivnosti učenika u radu




i/ili projekta

MeĎunarodni Dan ţena

155

aktivnost, program i/ili projekt TRADICIONALNA KUHARSKA RADIONICA


projekta

-ponoviti osnovne karakteristike zanimanja kuhar

-imenovati pomagala kojima ćemo se sluţiti

-naučiti sastojke i način pripreme jednostavnog jela

-razvijati sposobnosti promatranja i zaključivanja

-vjeţbati paţnju i koncentraciju

-poticati kulturno ponašanje

-razvijati pozitivan stav prema radu

-brinuti o osobnoj higijeni i higijeni pribora i prostora za jelo

-razvijati samostalnost


projekta

- aktivnost je namijenjena učenicima grupe i učenicima 3. i 4. razreda PŠ za

djecu s teškoćama u razvoju u svrhu uključivanja roditelja u nastavni proces



Irena Kovačić, Sanja Flajs Vidaković i Ivana Marić, prof.-organizacija i

priprema radionice

Dina Kovačić-voditeljica radionice



troškovnik

-aktivnost će se realizirati u obliku radionice pod vodstvom roditelja bivše

učenice, profesionalne kuharice, gdje će učenici imati priliku naučiti kako

pripremiti jednostavno jelo

-troškovi će biti vezani uz nabavu namirnica, cca 100 kuna

naĉin vrednovanja - uspješnost radionice će se vrednovati usmenim putem i promatranjem

aktivnosti i zaineteresiranosti učenika


i/ili projekta

-aktivnost će biti provedena tijekom mjeseca travnja 2012. godine

156

aktivnost, program i/ili projekt BOŢIĆNA RADIONICA ZA RODITELJE I UĈENIKE


projekta

- izraditi prigodne boţićne čestitke

- njegovati i odrţavati boţićne običaje


- meĎusobno druţenje djece, roditelja i učitelja

- motivirati djecu i roditelje za kreativnost, te im omogućiti slobodu

izraţavanja

- produbljivati suradnju izmeĎu škole i roditelja


projekta

- aktivnost je namijenjena učenicima grupe i učenicima 3. i 4. razreda PŠ za

djecu s teškoćama u razvoju i njihovim roditeljima u svrhu unpreĎivanja

zajedničke suradnje



Sanja Flajs-Vidaković, Irena Kovačić i Ivana Marić, prof.– osmišljavanje,

organizacija i provedba radionice, nabava potrebnih sredstava i materijala



troškovnik

-aktivnost će se realizirati u obliku zajedničke radionice učenika i roditelja

pod vodstvom učiteljica

-troškovi će biti vezani uz nabavu materijala potrebnih za izradu čestitki, cca

100 kuna


aktivnosti i zaineteresiranosti učenika i roditelja


i/ili projekta

-aktivnost će biti provedena tijekom mjeseca prosinca 2011. godine

157

aktivnost, program i/ili projekt “JA SAM DIJETE I IMAM SVOJA PRAVA” – UĈENJE O PRAVIMA DJETETA


projekta

- proučiti Konvenciju o pravima djeteta

- usvojiti osnovna dječja prava

- stvarati poticajno ozračje za djetetov razvoj

- djeci omogućiti sve oblike izraţavanja i učenja na njima svojstven način

- poticati dijete na spontano iskazivanje svojih potreba

- naučiti djecu razlikovati dobro od lošega u odnosu na njegove osnovne

potrebe (fizičke, emocionalne, zdravstvene…)

- kod djece razvijati pozitivnu sliku o sebi


projekta

- aktivnost je namijenjena učenicima grupe PŠ za djecu s teškoćama u

razvoju u svrhu razvijanja sposobnosti samozastupanja



Irena Kovačić i Ivana Marić – osmišljavanje, organizacija i provedba radionice,

nabava potrebnih materijala i sredstava



troškovnik

- aktivnost će se organizirati u obliku radionice na kojoj će učenici slušati o

dječjim pravima, imati priliku postavljati pitanja i diskutirati te na kraju

izraditi prigodni plakat na kojem će biti istaknuta osnovna dječja prava

- troškovi aktivnosti će biti vezani uz nabavu materijala i sredstava za rad,

cca 20 kuna


aktivnosti i zaineteresiranosti učenika


i/ili projekta

-aktivnost će biti provedena tijekom mjeseca studenoga 2011. godine

158

aktivnost, program i/ili projekt DAN KRUHA - RADIONICA


projekta

•upoznati sa značenjem Dana kruha – Dana zahvalnosti za plodove zemlje

•upoznati vrste ţitarica, brašna i proizvoda

•njegovati poštovanje prema kruhu, osnovnoj prehrambenoj namirnici

•ovladati radnim vještinama u praktičnoj primjeni znanja u izradi proizvoda od brašna

•razvijati higijenske navike u radu

•razvijati finu motoriku

•njegovati kulturu ponašanja u konzumaciji hrane

•razvijati suradnički odnos u radu i biti odgovoran za učinjene zadatke


projekta

•potaknuti na osvajanje znanja u izradi proizvoda od brašna

•aktivan i odgovoran pristup u radu

•savjesno i ne prekomjerno korištenje proizvoda od brašna - zdravlje



•učenici 7. i 8. razreda i razrednica Karmela Vukelić, prof.

•roditelji



troškovnik

•razgovor o Danu kruha

•demonstracija slika ţitarica, zrnja, proizvoda od brašna, kruh, kolači

•priprema dizanog tijesta za kiflice – mijesiti, ostaviti dizati, razvaljati tijesto, rezati trokute,

puniti sa šunkom i pekmezom, napraviti kiflice, peći

•potrebni materijal : brašno za dizana tijesta, kvasac, mlijeko, jaje, ulje, sol, šunka, pekmez,

sezam, kumin, noţ, valjak, posuda za pečenje

•pečenje – konzumiranje, analiza okusa i uspjeha u radu troškovnik – 100 kn

naĉin vrednovanja

•usmena i praktična provjera znanja

•opservacija aktivnog sudjelovanja učenika

•Samovrednovanje zadovoljstvo učenika vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta 04.listopada 2011.

159

aktivnost, program i/ili projekt BOŢIĆNI NAKIT - UKRASNI BORIĆ - radionica


projekta

• upoznati radni zadatak i tehnike rada u obradi recikliranog rebrastog, bijelog papira

• savladavanje radnih vještina i razvijanje odgovornosti u radu

• razvijati prijateljski i suradnički odnos izmeĎu roditelja i djeteta u radu

• njegovati i poštovati boţićne običaje i tradiciju u izradi nakita u obitelji

• bogatiti i razvijati meĎusobnu socijalizaciju i komunikaciju

• razvijati kreativnost i estetsku vrijednost


projekta

• proširiti i obogatiti radna i tradicijska znanja učenika i koristiti ih u svojoj sredini



učenici 7. i 8. razreda

roditelji

razrednik : Karmela Vukelić, prof.



troškovnik

razgovor o Boţiću u podravskoj obitelji uz slušanje boţićne glazbe

demonstracija radnog zadatka – ukrasni borić

rezanje obiljeţenih uskih traka od rebrastog papira

namatanje traka u krug pomoću čačkalice, zalijepiti kraj

namotane krugove (13 kom), slagati u oblik borića, napraviti od konca vješalicu, posipati ga

sa šljokicama i objesiti na bočićno drvce

potrebni materijal: rebrasti papir, škare, olovka, ravnalo, drveni štapić, konac, šljokice,

vruće ljepilo . pištolj

troškovnik: 150 kn

naĉin vrednovanja

usmena i praktična provjera znanja




i/ili projekta

9.12.2011.

160

aktivnost, program i/ili projekt SUSRET SVIH PODRUĈNIH ŠKOLA –terenska nastava


projekta

Upoznavane uţeg zavičaja, njegovih prirodnih ljepota i vrijednosti

Mogućnost utjecaja čovjeka na prirodu

Navika čuvanje prirode i njenih vrijednosti

Usvajanje novih znanja o šumi i prirodi

Utjecaj prirode na zdravlje čovjeka

Igre i aktivnosti u prirodi

Način ponašanja na izletu i u prirodi

Razvijanje socijalnih vještina

Poštivanje pravila igre, usvajanje pravila lijepog ponašanja


projekta

Namijenjeno svim učenicima škole od 1. do 8. razreda i učenicima grupe UMR



Defektolozi,rehabilitator, logoped i učitelji svih Područnih škola prema

potrebi roditelji učenika (kao pratitelji tijekom izvoĎenja terenske nastave)



troškovnik

Rad će se odvijati u skupinama, prema diferenciranim zadatcima

Troškovnik: troškovi prijevoza autobusa

naĉin vrednovanja Vrednovanje- nastavak aktivnosti u razredu na satovima prirode i društva, i

prirode, hrvatskog jezika, glazbene kulture, tehničke kulture


i/ili projekta

oţujak-travanj 2012.

Svibanj 2012.

161

aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA-LJUDI I OBIĈAJI PODRAVINE


projekta

Upoznati etno zbirku i naivnu umjetnost

Njegovati tradiciju i običaje

Upoznavane uţeg zavičaja, njegovih prirodnih ljepota i vrijednosti

Igre i aktivnosti u prirodi

Način ponašanja u prirodi

Razvijanje socijalnih vještina


projekta

Namijenjeno svim učenicima škole od 1. do 8. razreda i učenicima grupe UMR

zbog proširivanja obrazovnih znanja za ţivot



Defektolozi,rehabilitator, logoped prema potrebi roditelji učenika (kao

pratitelji tijekom izvoĎenja terenske nastave)

Neven Karlovčan-vlasnik



troškovnik

Rad će se odvijati u skupinama, prema diferenciranim zadatcima

Troškovnik: troškovi prijevoza autobusa

naĉin vrednovanja

usmena i praktična provjera znanja

opservacija aktivnog sudjelovanja učenika

Samovrednovanje zadovoljstvo učenika


i/ili projekta

travanj 2012.

162

aktivnost, program i/ili projekt IZRADIMO DIDAKTIĈKA SREDSTVA – Radionica za roditelje i uĉenike


projekta

-- izraditi didaktička sredstva

- razvijati motoričke, kreativne sposobnosti


- meĎusobno druţenje djece, roditelja i učitelja


projekta

U zajedničkoj aktivnosti roditelja i učenika izraditi didaktička sredstva


projekta i njihova odgovornost Sanja Flajs- Vidaković i učenici 3. i 4. razreda i roditelji učenika



troškovnik

Rad će se odvijati u paru ( roditelj i učenik), prema diferenciranim

zadatcima.

Troškovnik: 100kn

naĉin vrednovanja Samovrednovanje zadovoljstvo učenika

Opservacija aktivnosti roditelja i učenika


i/ili projekta

oţujak 2012.

163

aktivnost, program i/ili projekt Likovna radionica


projekta

- poticati finu motoriku

- vjeţbati i razvijati paţnju i koncentraciju

- razvijati samostalnost

- razvijati pozitivan stav prema radu

- razvijati sposobnosti promatranja

- razvijati snalaţenje u prostoru

- razvijati točnost, urednost, savjesnost


projekta

Aktivnost je namijenjena učenicima 1. i 2. razreda PŠ za djecu s teškoćama u

razvoju u svrhu uključivanja roditelja u nastavni proces



Maja Huzjak – priprema i organizacija radionice

Zlatko Huzjak – voditelj radionice, roditelji učenika



troškovnik

Aktivnost će se realizirati u obliku radionice pod vodstvom likovnog umjetnika

naivnog slikarstva Zlatka Huzjaka, na kojoj će učenici, zajedno s roditeljima

naučiti koristiti tehniku akvarel

naĉin vrednovanja Uspješnost radionice će se vrednovati promatranjem aktivnosti i uključenosti

učenika u neposredan rad, te usmenim putem


i/ili projekta

Aktivnost će biti provedena tijekom mjeseca travnja/ svibnja 2012. godine

aktivnost, program i/ili projekt BIOLOŠKI VAŢNI SPOJEVI - GOST PREDAVAĈ U RAZREDU


projekta

-shvatiti značaj i vaţnost pravilne i zdrave prehrane za rast, razvoj i zdravlje

čovjeka.

-Upoznati sastojke pojedinih namirnica vaţne za pravilno funkcioniranje

organizma

-Upoznati ulogu hranjivih tvari

-Shvatiti biološku vaţnost hranjivih tvari

-Formirati pravilne stavove prema izboru namirnica u odnosu na njihovu

hranjivu vrijednost


projekta

- Unaprijediti nastavni proces



- Učenici 8.e razreda, vanjski predavač - magistra nutricionizma, predmetni

učitelj



troškovnik

-Predavanje u kabinetu za nastavu kemije. Metodama izlaganja, diskusije,

razgovora ostvariti uspješnu usmenu komunikaciju.

-troškovi nisu predviĎeni

naĉin vrednovanja -Evaluacija usvojenih spoznaja tijekom obrade nastavnih sadrţaja iz cjeline

biološki vaţni spojevi.


i/ili projekta

-Oţujak ili travanj 2012. (prema slobodnom vremenu predavača)

166

aktivnost, program i/ili projekt Nacionalni kviz za poticanje ĉitanja – Ĉitajmo pjesnike


projekta

- razvijanje informacijske i čitateljske pismenosti

- razvijanje navika čitanja

- razvijanje ciljanoga čitanja

- ispitivanje čitateljskoga interesa

- promicanje čitalačkih vještina učenika i ljubavi prema knjizi

- 100 godina roĎenja i 45 godina smrti - Grigor Vitez


projekta

- svim zainteresiranim učenicima




- Knjiţnice grada Zagreba



troškovnik

- organiziranje kviza o pročitanim zadanim djelima

- posjet Interliberu i izlučno izvlačenje nagraĎenih učenika

- obiljeţavanje MeĎunarodnog mjeseca školskih knjiţnica

- nabava knjiga - 400,00 kn

naĉin vrednovanja - razgovor, anketiranje učenika


i/ili projekta

- rujan i listopad, 2011. godine

167

aktivnost, program i/ili projekt Pisanje dnevnika s Ivanom Šesto Stipanĉić


projekta

- stvaranje interesa za čitanjem i pisanjem kod učenika

- promicanje čitanja knjiga moderne tematike

- iskustveno učenje kod učenika

- pisanje dnevnika na razne načine


projekta

- svim zainteresiranim korisnicima knjiţnice




- knjiţevnica Ivana Šesto Stipančić



troškovnik

- knjiţevno – literarno sijelo povodom MeĎunarodnog mjeseca

hrvatske knjige (22. travnja)

- nabava knjiga za knjiţnicu 600,00 kn

naĉin vrednovanja - evaluacijski listići, pisanje osobnih dojmova učenika


i/ili projekta

- travanj, 2011.

168

aktivnost, program i/ili projekt Dan mlijeka


projekta

- poučiti učenike o načinu dobivanja mlijeka te o njegovoj vaţnosti za

primjenu u ljudskoj prehrani


projekta

- učenicima 1. 2. i 3. razreda PŠ Mičetinac i PŠ Budrovac



-učiteljica Nada Petrović,obitelj Marije Čorba, djelatnica na sabiralištu

mlijeka u Mičetincu

-učiteljica Olga Lazar, obitelj Stankić, djelatnica na sabiralištu mlijeka u

Budrovcu



troškovnik

- promatranje, razgovor, demonstracija

- degustacija mlijeka i mliječnih proizvoda

naĉin vrednovanja

- likovni i literarni radovi

- primjena znanja kroz nastavni rad i u raznim ţivotnim situacijama


i/ili projekta

- listopad 2011.

169

aktivnost, program i/ili projekt Europski dan logopedije


projekta

-obiljeţavanje Europskog dana logopedije u lokalnoj zajednici

-promocija i pribliţavanje logopedije široj javnosti

-edukativno predavanje u gradskoj knjiţnici


projekta

-roditeljima školske i predškolske djece



-logoped Boţica Sobota

-Gradska knjiţnica ĐurĎevac



troškovnik

-suradnja sa Gradskom knjiţnicom ĐurĎevac

-informiranje javnosti o obiljeţavanju Europskog dana logopedije na Web-

stranicama grada ĐurĎevca, Gradske knjiţnice ĐurĎevac i OŠ Grgura

Karlovčana ĐurĎevac

-informiranje putem Radio ĐurĎevca

-edukativno predavanje za roditelje

troškovi aktivnosti-0 kuna

naĉin vrednovanja -traţenje povratne informacije od sudionika u obliku evaluacijskih listića

- reakcije javnosti


i/ili projekta

oţujak 2012. godine

170

aktivnost, program i/ili projekt MALI FAŠENK


projekta

-sudjelovati u javnom ţivotu grada

-razvijati socijalne vještine učenika koje su potrebne za uspješno

uključivanje u ţivot zajednice

- razvijati kreativnost i smisao za lijepo

- poticati na zajedničko druţenje djece, roditelja i udomitelja

-suraĎivati sa Udrugom za pomoć osobama s mentalnom retardacijom

ĐurĎevac


projekta

-učenicima PŠ za djecu s teškoćama u razvoju ĐurĎevac i njihovim

roditeljima

-članovima Velikog kluba “Mali princ “ Udruge za pomoć osobama s

mentalnom retardacijom ĐurĎevac



- učenici PŠ za djecu s teškoćama u razvoju ĐurĎevac

- logoped,defektolozi,rehabilitator,

- roditelji i udomitelji učenika

- članovi Udruge za pomoć osobama s mentalnom retardacijom ĐurĎevac



troškovnik

- kreativna radionica izrade maski sa djecom i roditeljima –voditeljica

radionice logopedinja

- odgojno obrazovne aktivnosti na satovima radnog i likovnog odgoja -

voditelji defektolozi i rehabilitator

-sudjelovanje na Malom fašenku

- troškovi potrebnog materijala: 400 kuna-školska sredstva i sredstva

roditelja

naĉin vrednovanja

- zadovoljstvo učenika i roditelja

-povratne informacije putem neposredne komunikacije sa posjetiocima

manifestacije

-ocjena stručnog ţirija


i/ili projekta

- siječanj i veljača 2012. godine

171

aktivnost, program i/ili projekt Obiljeţavanje Svjetskog dana školskog mlijeka


projekta

Upoznati učenike s mljekarskom farmom, procesom dobivanja mlijeka te

osvijestiti potrebu i prednosti zdrave prehrane koja uključuje svakodnevnu

potrošnju mlijeka i mliječnih proizvoda.


projekta

Učenicima 1. 2. i 3. razreda PŠ Čepelovac i PŠ Sirova Katalena.



Marija Šimunić i Senka ZobunĎija, učiteljice;

Obitelj Pleško, vlasnici farme.



troškovnik

Posjet mljekarskoj farmi,

upoznavanje s procesom dobivanja mliječnih proizvoda,

Geslom “Čaša mlijeka – čaša zdravlja” ispiti čašu mlijeka od danas svaki dan

Troškova nema.

naĉin vrednovanja

Prikupljeni rezultati koristiti će se u svrhu promicanja vaţnosti mlijeka u

prehrani čovjeka u svim razdobljima njegova ţivota.

Dobivena saznanja koristit će i za daljnje poticanje povećanja potrošnje

mlijeka u svakodnevnim obrocima kod učenika.

Usmena i pismena provjera.


i/ili projekta

Rujan 2011.

172

aktivnost, program i/ili projekt Obiljeţavanje meĊunarodnog dana biološke raznolikosti


projekta

OdreĎivanje biljnog i ţivotinjskog svijeta našeg kraja, izrada knjiţice


projekta

Učenici 5., 6., i 7 razreda



Učiteljice prirode Martina Lovrak Ivanov, Bernarda Ţibreg , učenici, ravnatelj



troškovnik

Fotografiranje, odlazak na teren, unaprijed dogovoreni zadaci za rad u paru

Nije planiran

naĉin vrednovanja

Objavljivanje rezultata, izvješća


i/ili projekta

Travanj- svibanj 2012.

173

aktivnost, program i/ili projekt Ljekovito bilje- gost u nastavi


projekta

Upoznati prirodne načine liječenja, izrade krema i prirodnih preparata, ulogu

biljaka na zdravstveno stanje


projekta

Učitelji, učenici



Martina Lovrak Ivanov, ravnatelj



troškovnik

Predavanje, radionica

Nije predviĎen

naĉin vrednovanja

Anketa sudionicima


i/ili projekta


174

aktivnost, program i/ili projekt Radionice s uĉenicima


projekta

- potaknuti učenike na kreativno razmišljanje i rješavanje postavljenih

zadataka, razvijati suradnju meĎu učenicima


projekta

- učenicima: razvijanje kreativnih i socioloških sposobnosti i vještina



- učiteljica Maja Mlinarić Horvat, učenici 6. b razreda



troškovnik

- jednom mjesečno, rad u skupinama, rad u paru, individualni rad


naĉin vrednovanja

- razgovor sa učenicima, izlaganje radova, anketni upitnici, evaluacija

radionice


i/ili projekta

- tijekom školske godine na Satu razrednog odjela

175

Katica Bratanović

Nikola Vuković

Ţeljka Mihočka

Sanja Flajs Vidaković

Danijel Domišljanović

Marija Kljajić

Boţica Sobota

Zoran Vidaković

176

Ova škola poznata je po postignućima svojih učenika i djelatnika, originalnosti i kreativnosti na svim područjima

Ţelimo da škola bude zabavna, da vjeţbamo različite ţivotne vrijednosti, vještine kao i različite oblike timskog rada i suradnje

Ţelimo kod učenika razviti radne navike i što kvalitetniji osobni razvoj svakog učenika

Posebnu brigu vodimo o estetskom ureĎenju škole i okruţja oko škole

Ponosni smo na foto-izloţbu naših djelatnika

Odrţavamo tradicionalnu likovnu koloniju uz Dan škole

Ponosni smo na bogatu zbirku likovnih radova naših umjetnika

177

Učenike Osnovne škole Grgura Karlovčana dočekujemo toplinom od prvog dana. Odgajamo ih u duhu tolerancije, slobodnog izraţavanja, povjerenja, meĎusobnog razumijevanja i iskrenosti.

Potičemo poštovanje, uljudnost, prijateljstvo meĎu djelatnicima i učenicima.

Slušamo jedni druge, učimo jedni od drugih, pomaţemo jedni drugima (ili bi barem tako trebalo biti).

Prema svim učenicima odnosimo se pravedno i dosljedno i pruţamo im jednake mogućnosti

Nastojimo kod učenika razviti samopouzdanje, multikulturalnost, zajedništo i prihvaćanje svih različitosti.

178

Suradnja s roditeljima je vrlo dobra

Ostvarujemo suradnički, iskren, otvoren,

profesionalni odnos s puno razumijevanja

Zajednički cilj djelatnika i roditelja je sretno

i obrazovano dijete

Lokalna zajednica je partner škole. Pruţa

nam podršku u svim segmentima

SuraĎujemo vrlo dobro sa svim

organizacijama i društvima u gradu

okvirni kurikulum o.Š. g.k. Đurđevac

Documents