0-6 yaş arasını kapsayan erken çocukluk dönemi çocuğun en hızlı geliştiği dönemdir.

Beyin yapısı ve fonksiyonlarının gelişiminin üçte ikilik bölümü 0-4 yaş arasında tamamlanmaktadır.

Erken çocukluk dönemindeki deneyimler beynin çalışma biçimi için belirleyicidir.

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ

Olumlu kişilik

temellerinin atıldığı,

Yaratıcı yönleri

nin ortaya

çıkarıldığı

Çocukların kendilerine güven duymalarının sağlandığı bir ortamdır.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM

Ebeveyn ve eğitimcilerin etkin olduğu kaliteli bir okul öncesi eğitim programına katılan çocukların diğer çocuklara kıyasla gelecekte ;

Okul başarıları daha yüksek, Sosyal ve duygusal, sözel, zihinsel ve

fiziksel gelişim açısından daha yetkin olduklarını araştırmalar göstermiştir.

Çocukların zeka puanlarında yükselme, Çocukların beslenme ve sağlık durumunda

iyileşme, Sosyal ve duygusal davranış gelişiminin daha ileri

olması, Daha olumlu ebeveyn-çocuk ilişkisi kurulması.

Okul öncesi eğitimin yararları

Kendi işlerini kendisinin yapması, sorunları kendisinin halletmesi ve bazı kararları kendisinin vermesi sayesinde kendine güveni yükselir.

Fiziksel olarak yapılan kesme, boyama, yapıştırma gibi faaliyetlerle ince motor kasları gelişir.

Ayrıca koşma, zıplama, fırlatma gibi faaliyetlerle de kaba motor fonksiyonlarını kullanır. (enerji boşalımı)

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN

YARARLARI

Dikkat eksikliği sorunu ve öğrenme güçlüğü olan çocukların erken fark edilmesi ve okula başlamadan gerekli önlemlerin alınmasını sağlar.

Çocukların beslenme ve sağlık durumunda iyileşme görülür.

Canlandırma, taklit gibi hayali oyunlar sayesinde hayal gücü gelişir.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN

YARARLARI

Bu yüzden bu dönemde çocuğun zihinsel ve bedensel olarak yeterli beslenmesi ve etkileşimde bulunabildiği, onun gelişimini destekleyen bir ortamda bulunması gerekmektedir.

Erken çocukluk eğitimi insan gelişiminin başlangıç noktasıdır. Okul öncesi eğitim, çocukların uzun vadede daha üretken, daha yaratıcı, sorun çözmede daha yetkin olmasını sağlar.

Okul öncesi eğitimin yararları

Eğitimde çocuğun, kendine saygı ve güven duyması sağlanır, öz denetim kazandırılır.

Çocukla iletişimde, kişiliğini zedeleyici şekilde davranılmaz, baskı ve kısıtlamalara yer verilmez.

Okul öncesi dönemde verilen eğitim ile çocukların sevgi, saygı, işbirliği, sorumluluk, hoşgörü, yardımlaşma, dayanışma ve paylaşma davranışları geliştirilir.

Okul öncesi eğitimin yararları

Çocukların bağımsız davranışlar geliştirmesi  desteklenir. Yardıma gereksinim duyduğunda yetişkin desteği, rehberliği ve güven verici yakınlığı sağlanır.

Çocuğun kendisinin ve başkalarının duygularını fark etmesi desteklenir.

Çocukların hayal güçleri, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri, iletişim kurma ve duygularını anlatabilme davranışları geliştirilir.

Okul öncesi eğitimin yararları

Çocuğa verilen eğitim, onun gereksinimlerine uygun olmalıdır.

Eğitim çocuğun bildiklerinden başlar ve deneyerek öğrenmesine olanak tanır.

Oyun, çocuklar için en uygun öğrenme yöntemidir.

İlköğretime hazır olmanın şartlarından biri

çocuğun kendi yaşına uygun zihinsel gelişim

düzeyine erişmesidir. Buna paralel olarak

ilkokula başlayacak her çocuğun bazı temel

becerileri kazanmış olması şarttır. Okul öncesi

eğitim bu becerilerin kazanılmasında önemli bir

rol oynar.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KAZANILAN BECERİLER

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KAZANILAN BECERİLER

Canlandırma, taklit ve hayali oyunlar sayesinde hayal gücü gelişir.

Arkadaşları ve öğretmenleri ile konuşmak dil becerilerini geliştirir.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KAZANILAN BECERİLER

Kitapları incelemek, boyama ve çizimler yapmak gibi faaliyetler de dikkat ve konsantrasyonun artmasına ve erken okuma ve yazma yetilerinin gelişmesine yardımcı olur.

Okul öncesi eğitim çocuğun yaratıcı yönlerini ve ilgi alanlarını ortaya çıkarmak açısından da önem taşır.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KAZANILAN BECERİLER

Okul öncesi eğitimde aile katılımı çok önemlidir.Mümkün olduğunca

etkinliklere katılarak çocuğunuza ihtiyacı olan bu zamanı ayırmaya

gayret gösterin…

OKULUN İLK GÜNLERİ UYUM SAĞLAMA DA SORUN YAŞAYAN ÇOCUKLARDA BU DAVRANIŞLAR GÖZLEMLENEBİLİR

Ağlayarak ya da sözel olarak ayrılığı protesto etmek

Anne ve babasının kucağından inmek istememek

Okuldan gitmelerine sarılarak izin vermemek Arkalarından ağlamak Okulda sessizce gruba katılmadan bir köşede

oturmak Sürekli olarak anne babasının ne zaman

geleceğini sormak

ÇOCUĞUN OKULA UYUM AŞAMASINDA NELER YAPILMALI

Çocuk okula başladığı ilk gün anne-baba ya da ikisinden biri çocuğu okula getirmeli ve okula geliş-gidiş saatleri , kimin getipip götüreceği açıklanmalıdır.

Çocuğun okula başladığı ilk gün yaşadığı en önemli kaygı sürekli okulda kalacağı ve eve dönmeyeceği ile ilgilidir.Bu tip kaygıların giderilebilmesi için, çocuğa açık net bilgiler verilmeli ve çocuklar bu şekilde rahatlatılmalıdır.

ÇOCUĞUN OKULA UYUM AŞAMASINDA NELER YAPILMALI

Çocuğunuz sabah okula gelmeniz ve onunla kalmanız konusunda ısrar ediyorsa ona herkesin bir görevi olduğu, onun görevinin ise okula gitmek olduğu anlatılmalıdır.

Durumu açıklarken kullanacağınız ifadeler kısa, net ve kesin olmalıdr.

Ayrıca söz ve davranışlarınız tutarlı ve kararlı olması gerekir.

ÇOCUĞUN OKULA UYUM AŞAMASINDA NELER YAPILMALI

Ayrıca bazı psikomatik belirtiler de kaygı düzeyine göre görülmektedir.Bunlar;

Baş ağrısı mide bulantısı kusma yüksek ateş gibi

Bu durum yetişkinlerde de görülebilen kaygı ve stres durumların da ortaya çıkar.Çocuğunuzda bu belirtileri gördüğünüzde ve çocuğunuzun günlük hayatta bir rahatsızlığı olmadığını da biliyorsanız bu okul kaygısından kaynaklıdır.Böyle durumlarda neler yapılabilir?

ÇOCUĞUN OKULA UYUM AŞAMASINDA NELER YAPILMALI

Çocuk yargılanmadan eleştirilmeden dinlenir.

Okula gitmek istememesinin altındaki gerçek neden bulunur

Daha sonra da bu soruna yönelik gerekli açıklama teşvik yapılır.

Okulda daha verimli olmaları için yatma ve kalkma saatleri iyi ayarlanmalı