oktatási hivatal - oktatas.hu · vorbind despre cariera sa în învăţământ, zamfirescu a...

Oktatás i Hivatal Kódszám:

A 2018/2019. tanévi

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny

első forduló

ROMÁN NYELV ÉS IRODALOM

SZÖVEGÉRTÉSI FELADATLAP

Munkaidő: 60 perc

Elérhető pontszám: 30 pont

ÚTMUTATÓ

A munka megkezdése előtt nyomtatott nagybetűvel ki kell tölteni az adatokat

tartalmazó részt és minden különálló lapra rá kell írni a borító tetején található

kódszámot! Más jelzés, például a versenyző vagy az iskola neve, bélyegzője nem

szerepelhet a feladatlapokon.

A feladatok megoldásához íróeszközön kívül más segédeszköz nem használható! Javítás csak

a hibásnak vélt szöveg áthúzásával és a jónak vélt megoldás mellé írásával történhet, kifestőt

tilos alkalmazni!

A feladatlapokat a szaktanár (szaktanári munkaközösség) értékeli központi javítási-értékelési

útmutató alapján.

A VERSENYZŐ ADATAI Kódszám:

A versenyző neve: .......................................................................................... oszt.: ..............

Az iskola neve: .......................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Az iskola címe: ........................ irsz. ............................................................................... város

............................................................................................................. utca ...................... hsz.

Iskolai pontszám: ......................................... Bizottsági pontszám: ...................................

Javító tanár aláírása: .................................. Felüljavítók aláírása: ...................................

...................................

Román nyelv és irodalom Kódszám:

OKTV 2018/2019 2 1. forduló

Erre az oldalra ne írjon!



I. Înţelegerea textului 30 de puncte

Citiţi articolul şi răspundeţi la cerinţele de mai jos.

Actoria este efemeră...

Actorul Florin Zamfirescu a vorbit, marţi, la primirea titlului de Professor Emeritus

din partea Universităţii Naţionale de Artă Teatrală şi Cinematografică (UNATC), despre

efemeritatea meseriei sale, despre întâlnirile cu mari actori precum Olga Tudorache şi despre

cum a ajuns el însuși să fie cadru didactic în cadrul acestei universități.

„Asemenea sărbători sunt ca să-şi ia la revedere frumos de la tine. Eu sunt conştient,

am făcut-o şi eu”, a spus, cu umor, actorul. În locul discursurilor despre cariera sa, Zamfirescu

a dat un interviu, răspunzând întrebărilor teatrologului Dan Vasiliu.

Zamfirescu a mărturisit că şi-a dorit de mic să devină actor. „N-am vrut altceva. Asta

graţie mamei. [...] Mama a vrut, mama a vrut să fie actriţă şi n-a putut”, a spus el.

De asemenea, actorul a rememorat, amuzat, ceea ce a numit "cel mai mare succes" al

său: „Participasem la un festival cu un an înainte şi devenisem, hai să zic aşa, vedetă

naţională. Eu cred că cel mai mare succes din viaţa mea atunci a fost, în clasa a X-a. [...]

Adresa mea de atunci era 'Recitatorul din Călimăneşti'. Primeam geamantane de scrisori,

geamantane de scrisori de la toate vârstele posibile, de la pensionari până la fete care îmi

scriau tot ce vreţi”.

Intrarea sa în învăţământ a fost bruscă, a povestit el. În prima lună în postura de

asistent, a trebuit să ţină singur cursurile, profesoara titulară fiind plecată în deplasare. „Am

aflat într-o lună de zile că-mi place şi că pot”, a concluzionat actorul pe scena UNATC.

Vorbind despre cariera sa în învăţământ, Zamfirescu a afirmat că el este cel care a pus

litera „N” în UNATC, anume în perioada în care a fost rector, universitatea a primit titlul de

"naţională". De asemenea, tot în UNATC, Florin Zamfirescu a lucrat alături de Olga

Tudorache.

„Eu sunt mai vechi cu un an decât doamna Olga, care a venit ca o mare actriţă şi m-a

şi întrebat: 'Dumneata cine eşti?' 'Păi, sunt...' 'N-am auzit de dumneata' [...] - cum era Olga,

aşa. 'O să auzi, doamnă!', a povestit el schimbul de replici de atunci.”

De asemenea, Zamfirescu şi-a mărturisit simpatia faţă de Olga Tudorache. "Ne-am

iubit. Nu ştiu dacă ne-am iubit, eu am iubit-o. Doamna Olga parcă i-a iubit mai mult pe

Marcel Iureş, pe Adrian Pintea", a glumit Florin Zamfirescu despre foștii săi colegi.

Zamfirescu a vorbit şi despre resorturile artiştilor care îşi practică meseria şi a spus că,

în opinia sa, o persoană care şi-a ales corect cariera nu are hobby-uri.

„Cred că acel om care abia aşteaptă să termine o activitate, indiferent care, ca să îşi

numere timbrele sau ca să adune cutii de chibrituri sau ca să se ducă la pescuit şi care abia

acolo se regăseşte el cu toate ale lui dovedeşte că şi-a greşit cariera”

[…] „Meseria noastră este efemeră. Noi suntem fluturi la lampă. Adică: 'N-ai fost

aseară să mă vezi când am fost genial, nu exist'. Ăsta e riscul. Mi-am asumat riscul ăsta”, a

mărturisit actorul.

După www.agerpres.ro/cultura/2018/01/30 (autor: Oana Ghiţă, editor: Florin Marin)

Vocabular

efemeritate – ceea ce este trecător, adjectiv: efemer

teatrolog – persoană specializată în studiul teatrului

graţie – datorită

resort – putere, forţă

lampă – felinar, sursă de lumină



1. Completați spațiile libere din următoarele enunțuri cu cuvintele potrivite din text:

5 puncte

a) Actorul a primit titlul de profesor emerit din partea

_______________________________________________________________________.

b) După câştigarea unui festival de poezie, Zamfirescu primea _______________________

de scrisori.

c) În prima lună, ca asistent la facultate a aflat despre sine că ________________________.

d) Actorul crede că nu are _______________________ o persoană care şi-a ales corect

meseria.

e) Concluzia lui Florin Zamfirescu despre meseria de actor este că aceasta este

______________.

2. Identificați două verbe– predicat şi două verbe la mod nepredicativ în enunțul:

4 puncte

În prima lună în postura de asistent, a trebuit să ţină singur cursurile, profesoara titulară

fiind plecată în deplasare.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Explicați sensul următoarei sintagme:

2 puncte

Noi suntem fluturi la lampă.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



4. Găsiți câte un antonim pentru următoarele cuvinte din text:

3 puncte

efemer – ______________________________________

posibil – ______________________________________

a iubi – _______________________________________

5. Cu ce ocazie şi-a prezentat actorul Florin Zamfirescu aceste gânduri?

2 puncte

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6. De când şi din ce cauză a dorit Zamfirescu să devină actor?

4 puncte

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7. Care este „cel mai mare succes” al său pe care îl rememorează cu această ocazie?

2 puncte

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



8. Cum a fost intrarea în învăţământ a actorului?

2 puncte

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9. Ce crede actorul despre persoanele care au alt hobby decât meseria?

2 puncte

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

10. Povestiţi primul schimb de replici pe care Florin Zamfirescu l-a avut cu Olga

Tudorache. (Folosiţi stilul indirect.)

4 puncte

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Oktatás i Hivatal Kódszám:

A 2018/2019. tanévi

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny

első forduló

ROMÁN NYELV ÉS IRODALOM

SZÖVEGALKOTÁSI FELADATLAP

Munkaidő: 180 perc

Elérhető pontszám: 70 pont

ÚTMUTATÓ

A munka megkezdése előtt nyomtatott nagybetűvel ki kell tölteni az adatokat

tartalmazó részt és minden különálló lapra rá kell írni a borító tetején található

kódszámot! Más jelzés, például a versenyző vagy az iskola neve, bélyegzője nem

szerepelhet a feladatlapokon.

A szövegalkotási feladatok megoldásához íróeszközön kívül szöveggyűjtemény és

egynyelvű szótár használható!

A szövegalkotási feladatlapot a versenybizottság értékeli központi javítási-értékelési

útmutató alapján.

A VERSENYZŐ ADATAI Kódszám:

A versenyző neve: .......................................................................................... oszt.: ...............

Az iskola neve: ........................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Az iskola címe: ........................ irsz. ............................................................................... város

............................................................................................................. utca...................... hsz.

Bizottsági pontszám: ....................................

Javítók aláírása: ....................................

Pótlapok száma: ............... .....................................



Erre az oldalra ne írjon!



I. PRODUCEREA TEXTULUI

Total: 70 de puncte

1. Alegeţi unul dintre cele trei subiecte de mai jos şi scrieţi o compunere de 400 – 800

de cuvinte.

(50 de puncte)

a) Prezentați, la alegere, o formă de interpretare a poemului Luceafărul de Mihai Eminescu

(inspiraţia folclorică, poemul filozofic, dragostea şi natura).

În elaborarea răspunsului să aveţi în vedere următoarele aspecte:

evidenţierea trăsăturilor principale ale poeziei;

prezentarea elementelor ce fac din poem unul de inspiraţie folclorică, de dragoste sau

filozofic;

analizarea a cel puțin trei imagini poetice relevante.

b) Comparați un pastel studiat din opera lui Vasile Alecsandri cu unul scris de George

Coşbuc, la alegere.


prezentarea trăsăturilor principale ale celor două texte pe baza cărora pot fi evidențiate

elementele specifice ale pastelului la Alecsandri, respectiv la Coşbuc;

trăsăturile generale ale pastelului reflectate în poeziile alese;

specificitatea descrierii naturii la cei doi poeţi.

c) Prezentați, la alegere, unul dintre personajele feminine din romanul lui Ioan Slavici

(Mara, Persida).


prezentarea trăsăturilor esențiale ale personajului ales din romanul Mara;

analiza contextului social și/sau familial în care se desfășoară acțiunea;

argumentarea trăsăturillor definitorii ale personajului, prin două exemple relevante.

2. Redactaţi o cerere de 120-200 de cuvinte cu tema specificată mai jos.

(20 de puncte)

Vă numiți Maria Florescu/Florin Marinescu și sunteți elevă/elev a(l) Liceului „Nicolae

Bălcescu” din orașul Giula. Doriţi să vă înscrieţi ca membru într-un grup de voluntari a căror

organizaţie are ca scop păstrarea tradiţiilor locale.

Redactați o cerere către conducerea organizaţiei în care cereți înscrierea în asociaţie şi

o scurtă informare în legătură cu obiectivele generale ale acesteia şi sarcinile pe care le puteţi

prelua în cadrul organizaţiei.

Respectaţi convenţiile specifice genului; folosiţi un vocabular adecvat scopului (oficial);

respectaţi normele de exprimare corectă în limba română.



__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

oktatási hivatal - oktatas.hu · vorbind despre cariera sa în învăţământ, zamfirescu a...

Documents