ohjauksen kokonaissuunnitelma ja opintojen henkilökohtaistaminen hamkissa

19
w w w . h a m k . f i Ohjauksen Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja kokonaissuunnitelma ja opintojen opintojen henkilökohtaistaminen henkilökohtaistaminen HAMKissa HAMKissa Opettamisesta osaamiseen - Opettamisesta osaamiseen - seminaari 22.1.2010 seminaari 22.1.2010 Pirjo Kuisma ja Irma Kunnari / Pirjo Kuisma ja Irma Kunnari / HAMK HAMK

Upload: cera

Post on 19-Mar-2016

62 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja opintojen henkilökohtaistaminen HAMKissa. Opettamisesta osaamiseen -seminaari 22.1.2010 Pirjo Kuisma ja Irma Kunnari / HAMK. Opiskelijan oppiminen. Merkityksen hankkimista itselle  ammatillinen minäkuva. Ammatillinen kasvu. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Ohjauksen kokonaissuunnitelma Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja ja

opintojen henkilökohtaistaminen opintojen henkilökohtaistaminen HAMKissaHAMKissa

Opettamisesta osaamiseen -seminaari Opettamisesta osaamiseen -seminaari 22.1.201022.1.2010

Pirjo Kuisma ja Irma Kunnari / HAMKPirjo Kuisma ja Irma Kunnari / HAMK

Page 2: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Ammatillinen kasvu

Ammatillinen

asiantuntijuus

Taidollinen oppiminen

Persoonallinen kehittyminen

Käsi

ttee

lline

n

oppi

min

enSi

sällö

lline

n tie

täm

ys

Käytännöllinen

osaaminen

Yhteisöllisyyttä tukevat taidot

Palautteesta oppiminen itsearviointi

Prosessin ohjaaminen

Opiskelijan oppiminenOpiskelijan oppiminenMerkityksen

hankkimista itselle ammatillinen

minäkuva.

Page 3: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Ohjausosaamisen rakentamista organisaation eri tasoilla Ohjausosaamisen rakentamista organisaation eri tasoilla

ja tasojen välillä - verkostotyötäja tasojen välillä - verkostotyötä

Organisaation taso

Yksilön työn taso

Yhteisen työn taso

Organisaation taso

Verkostojen taso

• Yksilön oman osaamisen tunnis-taminen suhteessa yhteisöihin

• Oma henkilö-kohtainen kokemus ja toimijuus

• Yhteisen ymmärryksen ja käytäntöjen rakentaminen arjessa oman yksikön toiminta-ympäristössä

• Osaamisen kehittelyäohjaus koulutuksessa

• ”Käsit-teellisten luomusten” institutio-nalisointi työryhmien kautta

• Raken-teiden luominen

Ohjausosaamisen peilaus ja arviointi kansalisissa ja kv-verkostoissa

• Ohjaus-osaamisen peilaus ja rikasta-minen kansalli-sissa (AMK) •ja kv- verkos-toissa (EARLI, IAEVG)

Page 4: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Ohjausta HAMKissa raamittaa 1/2Ohjausta HAMKissa raamittaa 1/2

• Koulutusstrategia 2009• OPS –toimintaohje 2009 (ammatillisen kasvun

opinnollistaminen)• Opiskelijan ohjaus –toimintaohje 2009• Ohjaussuunnitelmat / lukuvuosittain• Integraatiosuunnitelmat (kv-ohjelmat) /lukuvuosittain• AHOT –toimintaohje 2008• HOPS –ohje (valmistuu kevät 2010)

Page 5: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Ohjausta HAMKissa raamittaa 2/2Ohjausta HAMKissa raamittaa 2/2

• OPO –ryhmän toiminta (yhteiset toimintatavat)• Opettajatuutorien koulutus (ohjausosaamisen

lisääminen)• HAMKOn kanssa yhteistyössä vertaustuutoroinnin

kokonaisuus• Opiskeluhyvinvoinnin ohjausryhmä• Toimipistekohtaiset opiskeluhuoltoryhmät• Opiskelijapalaute- ja opetuksen laatukyselyt

Page 6: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Opiskelijan ohjauksen ulottuvuudetOpiskelijan ohjauksen ulottuvuudet

Normit ja säädökset

Yksilölliset lähtökohdat ja tavoitteet

Opiskelijan oppiminen

Ammatillisenkasvun

prosessi

Osaamisenkertymineneri oppimis-

ympäristöissä

Opiskeluntaustalla

vaikuttavathenkilökohtaiset

asiat

Käytännön asiat

Heikko kytkentä osaamis-perustaiseen arviointiin

Vahva kytkentä osaamis-perustaiseen arviointiin

Page 7: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Ohjauksen Ohjauksen pelikenttäpelikenttä

--Ohjauksen Ohjauksen ulottuvuudet ulottuvuudet ja toimijat ja toimijat HAMKissa HAMKissa 20092009

Page 8: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

HOPS ammatillisen kasvun prosessissaHOPS ammatillisen kasvun prosessissa

Page 9: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Ohjauksen ja HOPSauksen haasteita Ohjauksen ja HOPSauksen haasteita HAMKissaHAMKissa

• Monenlainen ymmärrys ohjauksesta ja HOPSista• Ohjauksen mieltäminen kaikkien työksi, ohjauksen

kasautuminen• HOPS-prosessin mieltäminen jokaista opiskelijaa koskevaksi

ja koko opintojen ajan jatkuvaksi prosessiksi• Prosessien ja tietojärjestelmien yhtäaikainen kehittäminen• Erilaiset toimenkuvat, osaaminen ja resurssit ohjaajilla

Jatkuvan keskustelun ja suuntaamisen ylläpitäminen• Tiedonsiirrot eri järjestelmien välillä• eHOPS järjestelmän keskeneräisyys• Koulutus ja tukimateriaali ja sen tavoittavuus

Page 10: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Mistä ohjauksen laatu syntyy?Mistä ohjauksen laatu syntyy?• Kattavuus• Saatavuus• Osaaminen• Työnjako

• Yhteiset järjestelmät ja prosessit on kuvattu ja niihin sitoudutaan

• Jatkuva yhteinen käsittely ja keskustelu• Ohjausprosessien dokumentaatio - eHOPSin

käyttöönotto

Page 11: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

eHOPS-prosessieHOPS-prosessi

Page 12: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

eHOPS - työkalu HOPSin eHOPS - työkalu HOPSin dokumentointiindokumentointiin

• OpintosuunnitelmaOpintosuunnitelma– pohjana oman ryhmän OPS– opiskelijan omat valinnat ryhmän OPSista ja muusta HAMKin

tarjonnasta

• Opintojaksototeutukset ja -suorituksetOpintojaksototeutukset ja -suoritukset– opintojaksototeutusten valinta tarjonnasta– ilmoittautuminen toteutuksille– toteutussuunnitelmien seuraaminen– opintojaksojen arvioinnit ja hyväksiluvut siirtyvät Winhasta

eHOPSille

Page 13: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

eHOPS - työkalu HOPSin eHOPS - työkalu HOPSin dokumentointiindokumentointiin

• Kehityskeskustelut ja osaamisen arviointiKehityskeskustelut ja osaamisen arviointi– Opiskelija valmistautuu kehityskeskusteluun vastaamalla

ohjaajan tekemiin kehityskeskustelukysymyksiin– Vastaukset ja yhteenveto dokumentoituvat osaksi eHOPSia

• Opiskelijan sähköinen asiointi eHOPSin kauttaOpiskelijan sähköinen asiointi eHOPSin kautta– Työn alla, tulossa 2010– AHOT: hyväksiluvut ja osaamisen näytöt, vapautukset,

uusintatentti-ilmoittautumiset, opiskeluvaihto, harjoittelu, jatkoaika, läsnäoloilmoitukset jne.

Page 14: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Ohjaajan HOPS-ohjattavat opiskelijatOhjaajan HOPS-ohjattavat opiskelijat

Page 15: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Opiskelijan eHOPSOpiskelijan eHOPS

Page 16: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Opintojen poisto- ja lisäysehdotukset Opintojen poisto- ja lisäysehdotukset HOPSillaHOPSilla

Page 17: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Opintojaksototeutukselle Opintojaksototeutukselle ilmoittautumisetilmoittautumiset

Page 18: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Vastattu kehityskeskusteluVastattu kehityskeskustelu

Page 19: Ohjauksen kokonaissuunnitelma ja  opintojen  henkilökohtaistaminen HAMKissa

w w w . h a m k . f i

Opiskelijan sähköinen asiointi Opiskelijan sähköinen asiointi eHOPSiltaeHOPSilta

Laurean ja HAMKin yhteismäärittely SoleOPSin eHOPSin laajentamisesta palvelemaan opiskelijan sähköistä asiointia.Valmistuu 2010.