1393

c.v دكتر محسن فرمهيني فراهاني

(دانشیار دانشگاه شاهد)

2

كلي مشخصات نامفراهاني فرمهيني محسن خانوادگي: نام و نام

محمد عليپدر:21شناسنامه: شمارهصدور:تفرش محل

وتربيت تعليم تربيتي،فلسفه علوم دكتراي: تحصيلي مدرك آخرين و رشته علمي مرتبه شاهد دانشگاه علمي هيات عضو: شغل

دانشیار: نظارت دفتر پرست شاهدوسر دانشگاه فرهنگی معاون: سمت

وارزشیابیشاهد دانشگاه انساني علوم دانشكده: تلفن و كار محل نشاني

09123721060: همراه تلفن

سوابق تحصيليرديف

مدركتحصيلي

اخذ محل موسسهتحصيلي- تخصص رشتهمدرك

سالدريافت

32/17فرمهين مطهری دبیرستانتجربي علومدیپلم199/15اراک معلم تربيت دانشگاهشناسي زيستلیسانس2 ريزي : برنامه تربيتي علوم لیسانس فوق3

79/17طباطبایی عالمه دانشگاهآموزشي

60/17تهران دانشگاه وتربيت تعليم : فلسفه تربيتي علومدکتری4

2

2

: شده چاپ علمي- پژوهشي مقاالت

پژوهشي – علمي فصEEلنامه ، سEوادآموزی کالسEهای به نوسEEوادان ونگهداشت جEEذب -عوامل1،3شماره ، دوم سال1379 وتوسعه"پاييز بزرگساالن "آموزش

علمی- ،مجله ودريEEدا فوکو هEEای اندیشه بر باتاکید نیسم مEEدر پست تربیEEتی هEEاي - ديEEدگاه21382/11/12 1382 ،بهمن دانشور پژوهشی

-پژوهشی علمی مجله متوسEEطه دوره درسی کتب در جنسی تEEربیت بEEرای مناسب - محتوای31383 اسفند یازدهم سال دانشور،

و آمEوزش در سEازی اسEتاندارد و اسEتاندارد نامه ويژه در شده چاپ درسي، برنامه --استاندارد4 1383/12/23 وتربيت تعليم ايراني انجمن از علمي- پژوهشي مجوز داراي پرورش

پيشEEرفت با كالس هEدف وسEاختار تنظيمي خEود ،يEادگيري هيجEEاني هوش رابطه --بررسي5 پزوهشي– علمي ماهنامه دو قEEروه شهرسEEتان متوسEEطه اول پايه آمEEوزان دانش در تحصEEيلي

رشیدی عبدالملکی- زهرا جمال همكاري با 1387/06/13 1387رفتار، دانشور كشEEور هEEاي اسEEتان تحصيلي راهنمايي ورهد آموزشي نظام ستانده بر ها نهاده اثر --بررسي6

دانشور -پژوهشی علمی مجله -پژوهشی علمی مجله)ص( صEادق امEام دیEEدگاه از اخالقی تEربیت هEای روش و ،اصول مبانی-7

1388،دانشور– علمی دوفصEEلنامه دینی برمتون تاکید با مصرف الگوی اصالح های وروش ,اصول مبانی -تببین8

89 وتابستان ،بهاراسالمی تربیت پژوهشی بین شEEده )انEEدیکسمختلف كشEEورهاي در كودكان به فلسفه آموزش اهداف تطبيقي تبيين-9

1387/11/11 وفلسفه حکمت پژوهشي علمي مجله نفر سه از اول نفرالمللی( دانشEEکده فلسفی وغیر فلسفی های رشته دانشجویان زندگی های مهارت ای مقایسه -بررسی10 آمVوزش درسی برنامه مطالعVات ,فصلنامهتهEEران شEEهر هEEای دانشEEگاه انسانی علوم های

1389, عالی11 EE-رفت مبانی تبیینEEام شناسی معEEوزش نظEEژوهش ،فصلنامهدور راه از آمVVائل در پVVمس

1 تابستان و بهار 01 و 03 شماره ، دوم دوره 84 پیاپی شماره, وتربیت تعلیم12 EE-تي هاي وداللت مولوي مثنوي در عقل جايگاه تبيينEEار دانشورآن، تربيVVتانرفتEEزمس،

مهدوی نژاد،زینب سبحانی دکتر همکاری با1392 مشEاور اسEتاد طEرح به نسEبت شEاهد دانشEگاه وایثEارگر شEاهد دانشEجویان دیدگاه - بررسی13

ش هفEEدهم، سEEال(" رفتVVار )دانشVVور يادگيري و آموزش هاي پژوهش فصلنامهاسماعیلی کورش- دارابي مجيد,همکاری با ،4214 EE-دئولوژی نوع بررسیEEای درسی برنامه ایEEیئت اعضEEکده های علمی هEEتی دانشEEعلوم تربی

با ،(تربيEEتي علوم) ارزشيابي و آموزش فصلنامه تهران شهر سطح دولتی دانشگاه های 1392، ملکی مهدی همکاری

"،ملي مطالعVاتفصVVلنامه" ایEEرانی– اسEEالمی شهروندی تربیت اساسی های مولفه-151392،فراهاني كيشاني اله عزت و ارهنم اکبر همکاری با4 شماره14 سال منظر از درسی برنامه هEEای ایEEدئولوژی گانه شش هEEای مؤلفه مقایسه و بنEEدی اولEEویت-16

در پVVژوهش فصلنامه- تهEEران شEEهر تربیEEتی علEEوم هEEای دانشEEکده علمی هیEEأت اعضEEایاسماعیلي کوروش ملکي، مهدي همکاری با 38 (پیاپی11) شماره درسي ريزي برنامه

– )علمی شناسي انسان مجله ،نراقی فاضل و یاسپرس منظر از شناسی انسان- 171391 16شماره اراني احمدابادي نجمه همکاری با ( پژوهشی

3

2

تربیتی های داللت بر تأکید با مسلمان مربیان و فیلسوفان منظر از جنسی اخالق تبیین-18 هفدهم، سال( "رفتار )دانشور يادگيري و آموزش هاي پژوهش فصلنامه" آنحسینی وآقای نژاد سبحانی دکتر همکاری با89 شهریورماه ،42 ش

فصلنامه" اطهار ائمه دیدگاه بر تاکید با ای حرفه تربیت های روش و اصول بررسی- 19 ،42 ش هفدهم، سال"( رفتار )دانشور يادگيري و آموزش هاي پژوهش

رضوانخواه سلمان همکاری با89 شهریورماه

تربيت و تعليم مسائل در پژوهش فصلنامه ینراق احمد مال تربیتی آراي بیین-ت20رهنما اکبر ودکتر ابادی احمد نجمه همکاری با1392 بهار18 سال

راهبردهاي،جنسی بهداشت آموزش میزان نظر از عالی آموزش درسی کتب محتوای-21ملکی مهدی همکاری با1391،یپزشک علوم در آموزش

دانشجویان دیدگاه از کورس مای مقیاس اساس بر علمی هیات اعضای تدریس کیفیت-22ضیائیان فاطمه همکاری با1391،یپزشک علوم در آموزش راهبردهاي،

دانشگاه علمی هیات اعضای در اموزش ای حرفه اخالق های مولفه رعایت میزان بررسی-23جام بهنام لیال همکاری با7 شماره1391،فناوري و علوم در اخالق فصلنامه د،شاه

در آموزش توسعه فصلنامه دو ،شاهد دانشگاه پزشکی دانشکده عملکرد ارزیابی-24،1391 ،7 شماره زنجان پزشکي علوم

ییوسف گرشاسبی- ایران -احیا نارنجکار دارابی- جمشید مجید همکاری با دانشگاه در فرهنگ فصلنامه ،سنت و قران در دانشجویی فرهنگ الگوی های مولفه -25

1391 ،صفوي عليرضا سيد همکاری با ، 1 شماره دوم سال ،اسالمي

26 - های مورد: گروه مهندسی، و فنی آموزش کیفیت بهبود در آن نقش و درونی رزیابی ا همکاری ،باايران مهندسي آموزش فصلنامه ،شاهد دانشگاه مهندسی و فنی آموزشی

1391اسماعیلی مخناریان- کوروش دارابی- فرانک مجید

بهار1 ،شماره پنجم ،سالعلوی پژوهشنامهالبالغه، نهج در ای حرفه اخالق اصول-27اشرفی فاطمه همکاری با1393 وتابستان

فصلنامه متوسطه، مدارس در آموزی دانش اخالق منشور مؤلفه های تدوین و -شناسایی28چاپ ،زیر فناوري و علوم در اخالق

،زمسEEتانرفتVVار دانشVVور، آن تربیEEتی هEEای وداللت البالغه نهج در زن هEEویت - بررسی29 دهکردی فاضلی مهدی همکاری با1392

، شEاهد ،دانشگاه پرستاری در اخالق فصلنامه،، ای رشته بین ای شهروندی:مقوله - اخالق301393

31- اسEEتفاده با دانشجویان دید از مدرسان اثربخش های صالحیت بندی اولویت و شناسایی یازدهم، سال درسي ريزي برنامه در پژوهش مجله تاپسیس و پی اچ ای های روش از

4

2

ملکی مهدی همکاری با92تا80 39 صفحات ، 1393 بهار 40 ،پیاپی13 شماره دوم، دورهعالف فاضل علي و

32 -Ethics principle in distance education, Mohsen Farmahini Farahani, Procedia Social and Behavioral Sciences Journal Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 890-89, Available online at www.sciencedirect.com and Elsevier33-The Study of the relationship of organizational health of the schools and that of the student’s′ academic achievement (A case study of High schools of Kohkilouie and Boierahmad Province, Iran 2011) Mohsen Farmahini Farahani, Mohammad Hasan Mirzamohamadi, Naghi Raedi Afsouran , Sayed saied Mohammadi, Procedia - Social and Behavioral Sciences 109 ( 2014 ) 628 – 633و Available online at www.sciencedirect.com and ElZEVIER and scopos34--A survey on Tendency toward Curriculum Ideologies among Academic Board Members in Educational Sciences Faculties-Tehran Mohsen Farmahini و2010-11 Farahani, Mehdi Maleki, Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 ( 2014 ) 2392 – 2396, Available online at www.sciencedirect.com and ElZEVIER35- Border Education with emphasizing on Giroux 's Educative implications,Mohsen Farmahini Farahani, Najmeh Ahmadabadi Arani,Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 ( 2014 ) 2392 – 2396, Available online at www.sciencedirect.com and ElZEVIER36- Educational implications of philosophical foundations of Derrida, Mohsen Farmahini Farahani, Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 ( 2014 ) 2392 – 2396, Available online at www.sciencedirect.com and ElZEVIER37- The Role of Global Citizenship Education in World Peace and Security,Mohsen Farmahini Farahani, Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 ( 2014 ) 2392 – 2396, Available online at www.sciencedirect.com and ElZEVIER38- The study on challenges of teaching philosophy for children, Mohsen Farmahini Farahani, Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 ( 2014 ) 2392 – 2396, Available online at www.sciencedirect.com and ElZEVIER39- The study on professional ethics components among faculty members in the Engineering, Mohsen Farmahini Farahani ,Farzin Farmahini Farahani, , Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 ( 2014 ) 2392 – 2396, Available online at www.sciencedirect.com and ElZEVIER

40-The Study On Features Of Informal Education Postmodernism. Mohsen Farmahini Farahani, Mohammad Hasan Mirzamohamadi, Naser Noroozi, Procedia - Social and Behavioral Sciences 136 ( 2014 ).Available online at www.sciencedirect.com and ElZEVIER41-To Develop and Accredit Criteria and Indicators for Administration Quality Assessment of Iran’s High Schools, Mohsen Farmahini Farahani, Ali Keshavarz Zadeh1, Zohreh Nasiri, Yousef Elyasi. International Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Science,Volume 2, Issue2, 2014: 192-210 Available online at http://www.ijashss.com

ایرانی،فصلنامه- 42 اسالمی دانشگاه مطلوب استاد های شاخص سنجی واعتبار شناساییپژوهشی اسالمی علمی دانشگاه در نفر، فرهنگ چهار از دوم ،نفر

و پژوهش فصلنامهدانشجویان، شناختی معرفت باورهاي ابعاد تحلیل و شناسایی -43 خدابنده عباس همکاری ،،با 71 شماره1393 سال ،عالی آموزش در ریزي برنامه

نفر( سه از سوم نژاد)نفر سبحانی مهدی ودکتر اویلی5

2

علوم دانشگاه دانشجويان ديدگاه از اساتيد تدريس ای حرفه اخالق های مؤلفه بررسی -44،پزشکی علوم در آموزش راهبردهای علمی-پژوهشی ماهنامه دو، قم پزشکی

چاپ نفر(-زیر چهار از جهارم )نفر

ترويجي– علمي مجالت در شده چاپ مقاالت انساني علوم بيروني،مجله حيات قلمرو اعظم)ص( در پيامبر ديدگاه از زندگي هاي مهارت-1

عبدي غالمرضا و محمدي ميرزا حسن محمد دكتر همكاري با )ع(، حسين امام دانشگاه 7شماره هفدهم سال1388/07/15

،شماره تربیتی های پژوهش مجله ،تربیت و تعلیم در هنری تربیت ثغور و حدود تبیین و بررسی-2رهنما واکبر موسوی صاحب سید همکاری با21

نامه- - انها بندي اولويت و علمي هيات اعضاي اموزشي اي حرفه اخالق هاي مولفه-3جام بهنام وخانم رهنما دکتر همکاری با1392،عالي آموزش

-تخصصي علمي مجالت در شده چاپ مقاالت

اسالمي تربيت هاي پزوهش فصلنامه؛ اسالم ديني درمتون جنسي تربيت بر آمدي - در11385 پاييز3 شماره اول سال

شماره سال روان سالمت فصلنامه تحصيلي مختلف مقاطع در جنسي تربيت بر گذرا -نگاهي21387 بهار اول

شماره اول سال اسالمي تربيت هاي پژوهش فصلنامه، البالغه نهج در نگري -آينده3 انتشار زمان ، اسالمي وتربيت تعليم پژوهشي وپرورش،گروه آوزش مطالعات ،،پژوهشگاه4

1387 مردادماه . آموزان دانش و معلمان والدين، ديدگاه از مدارس در جنسي تربيت براي مناسب محتوايي -بررسي4

1383 تربيت و تعليم پژوهشكده " ،اسالمي مجله" تربيت مهندسي ماهنامه اخير دهه در وفرهنگي ديني نهادهاي شناسي آسيب زمينه در پژوهشي-5

1387/10/29 تحريريه هيئت )داراي فرهنگي زيست آموزش رشد، کشور چند در شناسی زیست آموزش استانداردهای بررسی-6

1384/09/22) تحريريه هيئت )داراي شناسي تحريريه هيئت )داراي وپرورش آموزش دور راه از آموزش مجله دادن امتحان فنون-7

1384/03/22 وپرورش آموزش دور راه از آموزش مجله،آموز خود مطالب سپاری خاطر به فنون-8

1384/02/22 فرهنگي مهندسي ماهنامه البالغه نهج )ع( در علی امام دیدگاه از معیار جوان های ویژکی-9

،1389 ،42و41 شماره

6

2

از برگرفته خانواده نهاد در اسالمی زندگی سبک سازی کاربردی راهکارهای بررسی-10 حسن همکاری با1392 بهار اول شماره اول ،سالتبلیغی تربیت پژوهشنامه، احادیث

رهنما واکبر نجفی ماهنامه ،پیوند ماهنامه، مربیان( و )اولیاء مدرسه و خانواده مشترک وظیفه جنسی تربیت-11

410 شماره92 آذر مربيان و اوليا براي - تربيتي، آموزشي ماهنامه ،درخانواده مقاومتي اقتصاد تحقق و مصرف الگوي اصالح فرهنگي كار راه-12

و فروردين ،415-414 شماره مربيان و اوليا براي - تربيتي، آموزشي ماهنامه ،پیوند1393 ارديبهشت

ماهنامه پیوند ماهنامه اخالقي( تربيت بر تاكيد )با تربيت در اعتدال جايگاه بررسي-13 مربيان و اوليا براي - تربيتي، آموزشي

1393 خرداد ،416 شماره

مقاالت( )اصل ها وكنفرانس ها همايش در شده چاپ مقاالت پياده منظور به اسالمي انقالب اخير دهه دو در جهاني ومسائل روابط بعد در ها آسيب -شناسايي1

اندا چشم سند ملي همايش مقاالت ؛مجموعه جهاني بعد در انداز چشم سند اهداف سازي 1385 نظام مصلحت تشخيص مجمع1404افق در اسالمي زجمهوري

وانسجام ملي همايش مقاالت مجموعه ملي اتحاد در ودانشگاه حوزه مشترك اهداف -تبيين21386 زنجان اسالمي

کنگره سومین تهران، دانشگاه دانشجویان دیدگاه از جنسی تربیت مختلف ابعاد بررسی.11386 شاهد،آدرماه ،دانشگاه وسالمت خانواده

مقاالت مجموعه در شده چاپ ، پرورش و آموزش در جديد اندازي چشم دور راه از -آموزش4 عالمه دانشگاه آموزشي( ، هاي نظام در نوين )رويكردي آموزشي فناوري همايش دومين

1386 شاهد،آدرماه ،دانشگاه جنسی1386، طباطبايي

مراکز در خانواده وتنظیم جمعیت کتاب محتوای ونحلیل خانواده وتنظیم جمعیت وبررسی -تبیین51386 شاهد،آدرماه ،دانشگاه جنسی وسالمت خانواده کنگره سومین ، عالی اموزش

کنگره سومین، خردسال کودک جنسی تربیت باره در مادران برنگرش اموزش تاثیر -بررسی61386 شاهد،آرماه ،انشگاه جنسی وسالمت خانواده

خانواده تنظیم مسائل از زرند شهرستان خانواده بهاشت بهورزان ونگرش دانش رابطه -بررسی7 شاهد،آذرماه ،دانشگاه جنسی وسالمت خانواده کنگره سومین شرایط، واجد مراجغین بر ان وتاثیر

1386 تربیتی امور آموزش کنفرانس اولین تربیتی، امو های فعالیت توسعه در هنر -نقش8

1386 اسفند شهرتهران، وپرورش آموزش سازمانکشور، کنفرانس اولین ایران، اسالمی جمهوری انداز چشم سند تربیتی اهداف تحقق جهت الگویی -ارائه9

1386 اسفند شهرتهران، وپرورش آموزش سازمانکشور، تربیتی امور آموزش

ساله بيست انداز چشم سند در فرهنگي اهداف تحقق هاي وراهكار راهبردها -بررسي10 ملي همايش 1387 مردادماه1و تير31اسالمي، تبايغات "سازمان ايران اسالمي جمهوري

هنر و فرهنگ در تحول و توسعه

7

2

پیامبر سیره اساس بر آموزان دانش نیاز مورد زندگی های مهارت وتبیین بندی طبقه-111386/02/24 درسی اعظم)ص( وبرنامه پیامبر سیمای المللی بین همایش نخستین اکرم)ص(،

همايش برگزيده مقاالت مجموعه در شده چاپ1383 ، جهاني شهروند تربيت و شدن جهاني-11

همكاري با جنسي سالمت و خانواده کنگره سومين مدارس در جنسي آموزش جايگاه-121386/09/23شیرازی کریمی

سومين اسالمي ديدگاه با آن ومقايسه جنسي وتربيت جنس زمينه در فمينيسم هاي ديدگاه-131386/09/23جنسي سالمت و خانواده کنگره

نوآوري ملي همايش كشور عالي آموزش نظام در ناپذير انكار ،ضرورتي پروري شاگرد-141387/12/14 عالي آموزش در وشكوفايي

ايثار فرهنگ زمينه در1404 ايران انداز چشم سند اهداف تحقق هاي راهكار بررسي-15 1387/12/11 ،اصفهان وشهادت ايثار فرهنگ ترويج ملي همايش وشهادت

در وشكوفايي نوآوري ملي همايش ها دانشگاه فرهنگي ريزي برنامه در سنجي نياز ضرورت-16رافتي رضا همكاري با 1387/12/14 عالي آموزش

روابط گیری شکل زنی( در گپ های )اتاق مجازی های محیط در رفتار شیوه مطالعه-17 1388/08/22 جنسي سالمت و خانواده سراسري کنگره چهارمين جنسی وانحرافات دوستانه

هاشمی مجید سید همكاري با

روحی- ابعاد در مشاور استاد طرح به نسبت وایثارگر شاهد دانشجویان دیدگاه ارزیابی-18 همكاري با1389/02/22 ،تهران دانشجويان رواني بهداشت سراسري سمينار پنجمين روانی دارابي مجيد

فلسفه انجمن همايش اولين مضاف های فلسفه بین وتربیت تعلیم فلسفه واهمیت جایگاه-19رضوانخواه سلمان باهمكاري ،تهران1389/02/30 وتربيت تعليم

هاي پزوهش ملي همايش دومين" قرآنی های برآموزه تاکید با ورزی برفلسفه آمدی در-201389، لو صحبت علي همکاری با" وفلسفه کالم ودانشگاه:قران حوزه قرآني

البالغه الفصاحه،نهج نهج : قران، اسالم مبین دین متون اساس بر ودوستیابی دوست تبیین-21 سميه" قرآني ،علوم ،روانشناسي ودانشگاه: قرآن حوزه قراني هاي پژوهش ملي همايش"

1389 ،ماهاني ابوالقاسمي

همايش، فارابی ابونصر وتربیتی تعلیم نظام در تدریس کاربردی های روش بررسی-221392،نجفی فقیهی-حسن نقی علی دکتر همکاری با اسالم در اموزش کاربردي هاي روش

هاي روش همايش، البالغه نهج دیدگاه از جسمانی تربیت وروشهای ،اصول مبانی--231392پور ظفری طاهره همکاری با اسالم در اموزش کاربردي

8

2

تضمين ارزشيابي وملي کنفرانس دومين- انساني علوم دانشکده کيفيت ارزشيابي-24اسماعیلی وکوروش دارابی مجید همکاری با1392، کيفيت

- اسالمي زندگي سبک بازجست همايش- - علوي سيره در زندگي برسبک حاکم اصول-251393-علوي سيره در اقتصادي

26- global Journal on Advances Pure and Applied Sciences, Vol 1 (2013)A study of the extent of attention to inclusion of environmental components in the textbooks of general courses intended for Bachelors' students in Iranian universities.Mohsen Farmahini Farahani, Zeanab Mahdavi, Samaneh Naghipoor

وخارجي داخلي ها همايش مقاالت چكيده ايجاد و اجتماعي هاي آسيب كاهش براي ناپذير اجتناب ضرورتي زندگي هاي مهارت آموزش-1

بيرجند1387/09/06آسيا غرب در انساني امنيت المللي بين همايش امنيت

امنيت المللي بين همايش ايمن جامعه ايجاد در رسمي غير هاي آموزش نقش بررسي-2 بيرجند1387/09/06آسيا غرب در انساني

ها سازمان در ساالري شايسته توسعه ملي همايش اولين ساالری شایسته فلسفی مبانی-31384/04/30 تهران دانشگاه تهران

نظام وتنظيم تحليل همايش اولين وتربیت تعلیم برعناصرعمده آن وتاثیر مدرن پست فضای-41384/06/23 ، تهران تربيتي علوم

برنامه انجمن كنفرانس هشتمين شدن جهاني عصر در مدرن پست درسي برنامه هاي ويژگي-5عيوضي مريم مقدم، زاده قلي زينب همكاري با ايران درسي

برنامه مطالعات انجمن همایش پنجمین درسی ریزی برنامه فرایند در تمرکز عدم و -تمرکز684 اسفند « کرمان، درسی،

ودين علم گفتگوي المللي بين همايش نخستين مقاالت چكيده ؛ اسالم ديدگاه در جنسي -تربيت7 1385سران، اجالس سالن تهران

اکرم)ص(، پیامبر سیره اساس بر آموزان دانش نیاز مورد زندگی های مهارت وتبیین بندی -طبقه81386 اردیبهشت ، درسی اعظم)ص( وبرنامه پیامبر سیمای المللی بین همایش نخستین

اولین وایثارگر، شاهد دانشجویان نیاز مورد زندگی های مهارت بندی اولویت و سنجی -نیاز91386 ماه دی12 شاهد، دانشگاه ، گران ایثار سالمت ارتقای همایش

و23 بشري وتمدن فرهنگ بر نبوي بعثت آثار بررسي ملي ،همايش خورشيد آينه در -خورشيد10 ،شيراز1387 ارديبهشت24 آثار بررسي ملي همايش ، بعثت از وبعد قبل دوران در زن ومقام اجتماعي جايگاه بر آمدي -در11

،شيراز1387 ارديبهشت24 و23 بشري وتمدن فرهنگ بر نبوي بعثت

9

2

سالن رسمي( تهران غير آموزش بر تاكيد )با ايمن جامعه ايجاد بر آموزش تاثير -بررسي121387 مهر18 و17تهران، َهرداري ميالد برج همايش

پنجمين وپرورش آموزش زدایی تمرکز در اساسی :گامی درسی برنامه سازی استاندارد-131384/10/12 ،كرمان ايران درسي برنامه مطالعات همايش

(لرستان علوي)دانشگاه سيره المللي بين همايش غه البال نهج در عاطفي تربيت-14زارع طالب ابو همكاري با1387/09/25

(لرستان علوي)دانشگاه سيره المللي بين همايش البالغه نهج31 نامه تربيتي عناصر تبيين-15محمودي مهدي همكاري با1387/09/25

علوي)دانشگاه سيره المللي بين همايش()ع علي امام ديدگاه از زندگي هاي مهارت-16 احمدی مهدی همكاري با1387/09/25 (لرستان

(لرستان علوي)دانشگاه سيره المللي بين همايش( ()ع علي امام ديدگاه از جسمي تربيت-17اله حشمت سمیعی همكاري با1387/09/25

سيره المللي بين همايش تحصيلي مختلف مراحل به توجه با البالغه نهج در جنسي تربيت-18آبادي علي حسيني رضا محمد همكاري با1387/09/25 (لرستان علوي)دانشگاه

خانواده مشاوره كنفرانس()ره خمینی امام منظر از سالم خانواده های وویژگی معیارها-19نوروزي محمد همكاري با1388/02/23 تهران ،دانشگاه ،تهرانجنسي وبهداشت

کرمان شهرستان دخترانه دبیرستانهای در جنسی مسائل زمینه در مدارس مشاوران دیدگاه-20 همكاري با1388/02/23 تهران ،دانشگاه ،تهرانجنسي وبهداشت خانواده مشاوره كنفرانس

مرادی صدیقه وشهادت ايثار فرهنگ ترويج ملي همايش وشهادت ايثار برفرهنگ شدن جهاني تاثير-21

دارابي مجيد همكاري با1387/12/11 ،اصفهان خانواده مشاوره كنفرانس زندگي اول سال هفت در جنسي وتربيت مشاوره هاي ويژگي-22

1388/02/23 تهران ،دانشگاه ،تهرانجنسي وبهداشت چهارمين عالی آموزش مراکز در دانشجویان جنسی تربیت در پنهان درسی برنامه تاثیر-23

1388/08/22 جنسي سالمت و خانواده سراسري کنگره

همايش مختلف علوم بسط و گستردگی روند در اسالمی ممالک جایگاه و روز ،علوم قران-24ابوالقاسمی- ابوالقاسمی-سمیه امین همكاري با1388/12/15 علم تحوالت تاريخ در دين نقش کریمی ملیحه

دومين()ع علی امام نظرات بر تکیه با اسالم در ای حرفه وتربیت کار تربیتی اهداف-25افشار عبدالله همكاري با1388/12/10 علوي سيره ملي همايش

علوي سيره ملي همايش دومين البالغه نهج )ع( در علی امام دیدگاه از شهروندی تربیت-26طهماسبي پور سياوش همكاري با1388/12/10

درسي برنامه مطالعات انجمن همايش نهمين درسی برنامه کردن المللی یین-271388/08/12 ،تبريزايران

تربيت وتعميق معنوي سالمت ملي همايش معنوی سالمت در سالم خانواده نقش-28اربابی اعظم همكاري با1389/02/22 ،قماسالمي

همايش چهاردهمبن جوانان به فلسفه آموزش در انتقادی تفکر مهارت واهمیت جایگاه-29بیجنوند فرامرز همكاري با1389/03/01 صدرا مال بزرگداشت

10

2

همايش اولين مضاف آن تربیتی های اموزه واستنتاج اشراق شیخ شناسی معرفت تبیین-30خدابخش سونیا- مهدوی زینب همكاري با ، ،تهران1389/02/30 وتربيت تعليم فلسفه انجمن

به توجه با ایران وپرورش آموزش در راهکار وارائه همزیستی آموزش شناسی ارزش -مبانی31 ،با1390 اردیبهشت ، ایران وتربیت تعلیم فلسفه انجمن همایش دومین تطبیقی، مطالعاترضوانخواه سلمان همکاری

آموزش در آن های وفرصت ها چالش وشناخت فرانوگرایی تربیتی فلسفی مبانی -بررسی32 با1390 اردیبهشت ، ایران وتربیت تعلیم فلسفه انجمن همایش دومین ایران، وپرورشخدابخش وسونیا مهدوی زینب همکاری

البالغه نهج ملی همایش البالغه، نهج دیدگاه از انسان تربیت بر آن وتاثیر اندیشی -مرگ33 رضایی منیر همکاری با1390 اردیبهشت29 و28 بوعلی ،دانشگاه ،همدان انسانی وعلوم

فریمانی

وعلوم البالغه نهج ملی آن،همایش تربیتی های وداللت البالغه نهج در زن هویت - بررسی34 وآرزو فاضلی مهدی همکاری با1390 اردیبهشت29 و28 بوعلی ،دانشگاه همدان ، انسانیدهکردی عباسی

همدان ، انسانی وعلوم البالغه نهج ملی همایش ، البالغه درنهج تربیت واهداف -موانع35اربابی اعظم همکاری با1390 اردیبهشت29 و28 بوعلی ،دانشگاه

،عاطفی شناختی حیطه سه به توجه )ع( با علی امام دیدگاه از کامل انسان های -ویژگی36 29 و28 بوعلی ،دانشگاه همدان ، انسانی وعلوم البالغه نهج ملی همایش ، حرکتی وروانی

اربابی اعظم همکاری با1390 اردیبهشت

البالغه نهج ملی همایش ، ، البالغه نهج بر تاکید با اجتماعی تربیت اصول وبررسی -احصاء37 سلمان همکاری با1390 اردیبهشت29 و28 بوعلی ،دانشگاه همدان ، انسانی وعلوم

رضوانخواه

ملی همایش ، البالغه نهج بر تاکید با عاطفی تربیت های وروش اصول وبررسی - احصاء38 همکاری با1390 اردیبهشت29 و28 بوعلی ،دانشگاه همدان ، انسانی وعلوم البالغه نهج

رضوانخواه سلمان

، انسانی وعلوم البالغه نهج ملی همایش البالغه، نهج دیدگاه از ای حرفه اخالق های - مولفه39جام بهنام لیال همکاری با1390 اردیبهشت29 و28 بوعلی ،دانشگاه همدان

توسعه واهداف زن ملی ،همایش وفمینیسم قرآن در زن هویت تطبیقی -بررسی40فاضلی مهدی همکاری با ،89 آذر14آباد، خرم واحد اسالمی آزاد هزاره،دانشگاه

البالغه نهج )ع( در علی امام سخنان بر تاکید با علوی سیره در اجتماعی اخالق های -مولفه411389 اسفند10، لرستان دانشگاه آباد ،خرم علوی سیره ملی همایش ،سومین

11

2

ملي همايش/ ايراني اسالمي شهروندي تربيت اساسي هاي مؤلفه شناسايي و -بررسي42 / فراهاني شانيیك اله عزت همکاری با 1415 انداز درچشم ايراني - اسالمي هويت الگوي

.رهنما اكبر درچشم ايراني - اسالمي هويت الگوي ملي همايش )ره(، امام ديدگاه از هويت و -رسانه43

صفوي سيدعليرضا/ همکاری با1415 انداز انجمن همايش چهارمين- - بنيادين تحول سند در ان مختلف وابعاد هويت واکاوي-44

نوروزی ناصر باهمکاری1392،ايران تربيت و تعليم فلسفه پنجمين- - وتربيت تعليم در ان هاي وداللت نراقي احمد مال اخالقي فلسفه مباني تبيين-45

فقیهی ودکتر نجفی همکاری با1393،ايران وتربيت تعليم فلسفه انجمن ملي همايش همايش پنجمين- - نراقي مهدي مال ديدگاه از اخالقي تربيت شناختي انسان مباني-46

باهمکاری1393،اخالقي تربيت و ديني تربيت : فلسفه ايران تربيت و تعليم فلسفه انجمنآبادی احمد نجمه

47-A Study of Educational Viewpoint of Derrida" Nineteenth international conference of philosophy: PAIDEIA: Education in the Global era Samos , July , 15-21 2007.Greek ) تيرماه 1386(

-48 Philosophy of Islamic art: characteristics and distinctive features Twenty first international conference of philosophy 2009/07/21

- 49 Roles and functions of new technologies from a postmodernism perspective Twenty first international conference of philosophy 2009/06/12 فلسفه المللی ویکمین بیست

- 50 -philosophy of Islamic art: characteristics and distinctive features Twenty first international conference of philosophy 1388/04/16

: شده اجرا پژوهشي طرحهاي

برگزیده ،طرح سوادان نو ونگهداشت جذب در آموزی سواد کتابهای تاًثیرمحتوای بررسی.1وتربیت تعلیم پژوهشکده

وپرورش درآموزش آن بکارگیری وامکان باز آموزش نظام بررسی.2راهنمایی دوره آموزان دانش روی بر علمی مسابقات منفی و مثبت اثرات بررسی.3 آموزش در آن گیری بکار سنجی وامکان دور راه از آموزش مورد در جهانی تطبیقی مطالعات.4

کشور متوسطه آموزش نوع این برای مناسب لب مطا رئوس وارائه جنسی تربیت مورد در اسالم دیدگاه.5

(1382) متوسطه درمقطع دو از )یکی اسالمی انقالب شهید بنیاد خدمت ضمن آموزش های دوره وطراحی سنجی نیاز.6

(1381( ) طرح مجری(1383) اسالمی انقالب اخیر دهه دو تاکیدبر با دینی فرهنگ توسعًه شناسی آسیب.7(1384) تطبيقي مطالعات به توجه با شناسي زيست درس استانداردهاي تدوين و تهيه.8(1383) تحصيلي شكست با مقابله الگوهاي بررسي و نقد.9

12

2

شده انجام هاي طرح )از ايران اسالمي جمهوري اجتماعي سياسي تربيت براي الگو ارائه.101387-1386وپرورش( آموزش ملي سند راستاي در

1388، شاهد دانشگاه دانشجويان ديدگاه از مشاور استاد طرح ارزيابي.111389, کشور متوسطه آموزش شناسی زیست درسی برنامه ارزشیابی.12دانشکده، چند يا دو به انساني علوم دانشکده تفکيک سنجي امکان و توجيهي طرح.13

1392 دانشگاه ارشد کارشناسي دانشجويان علمي کيفيت بر موثر ورودي هاي شاخص تحليل.14

1393، شاهد هیات واعضای آنها ،والدین دانشجویان منظر از شاهد دانشگاه در برتر حجاب تاثیر بررسی.15

1393علمی،

تاليفات:1376رهنما، ،انتشارات تربیتی علوم واصطالحات واژگان فرهنگ-11374 ، ءاسما نشرتحصیلی، وموفقیت مطالعه مهارتهای-21376اندیشه، نشرمعیار ،تیزهوشان آموزش-3 " اسالمی انقالب بنیادشهید کارکنان آموزش جامع نظام وتدوین طراحی" -4

1381 ، شاهد نشر بهشتي، شهيد دانشگاه . انتشاراتپايدار توسعه براي زنان محيطي زيست دانش-5

13821389 زمستان ، دوم چاپ آييژ، انتشارات ، تربيت و تعليم و مدرنيسم پست-61384 تهران، دانشگاه دانشگاهي جهاد انتشارات ، تربيت و تعليم و فلسفه-71384تهران، دانشگاه دانشگاهي جهاد انتشارات ،درسي و آموزشي ريزي برنامه-81384پژوه، عرش انتشارات ،ديني فرهنگ توسعه شناسي آسيب-9

1386البرز، ،انتشارات جنسی تربیت-101389، شباهنگ انتشارات، زندگی های مهارت-111389آییژ, انتشاراتشهروندی, تربیت-12 1390, شباهنگ ،انتشاراتتربیتی علوم توصیفی فرهنگ-131390 دارینوش، انتشاراتوتربیت، وتعلیم هنر-141391پردازشگران، انتشاراتتدریس، وفنون روشها-151392آییژ، انتشاراتدرسی، برنامه های نظریه-161391آییژ، انتشارات ،البالغه نهج در تربیت-17چاپ آییژ،زیر انتشارات وتربیت، تعلیم فلسفه توصیفی فرهنگ-18

ها ومسئوليت ها سمت مورخ2008/6شماره احكام طي تاكنون1383 سال شاهداز دانشگاه شوراي -عضو1

و7/12/85 مورخ2867/6 حكم طي3/84 /25 مورخ2944/1 حكم - طي25/9/838/12/87 مورخ39340/1حكم طي

8/6/82 مورخ2548/6 حكم طي دانشگاه تكميلي وتحصيالت آموزشي معاون - مشاور2 مورخ3131/6 حكم طي فناوري ،تحقيقات علوم وزارتخانه با شاهد دانشگاه -رابط3

11/11/82

13

2

مورخ9723/6 حكم طي شاهد دانشگاه تكميلي وتحصيالت آموزشي خدمات امور كل مدير-430/4/83

21/11/83 مورخ8319/1 شماره حكم طي دانشگاه خاص موارد كميسيون - دبير5 مورخ5450/1 شماره حكم طي الورود جديد دانشجويان از واستقبال نام ثبت كميته -دبير6

15/7 84 393/6 شماره حكم طي شاهد دانشگاه تكميلي وتحصيالت آموزشي معاون مقام -قائم7

20/2/85 مورخ 7/12/85 مورخ2361/6 شماره حكم طي دانشگاه تكميلي تحصيالت شوراي -عضو8

مطالعات )پژوهشگاه وپرورش آموزش دور راه از آموزش موسسه پژوهشي كميته -عضو920/3/85 مورخ19/73/1شماره حكم وپرورش( طي آموزش

شماره حكم طي شاهد دانشگاه وايثارگر شاهد ستاد منتخب وكميته شاهد ستاد - عضو105/4/86 مورخ5011/16

3/4/86 مورخ14561 شماره حكم طي دانشگاه دانشجويي شوراي -عضو113/4/86 مورخ20404 شماره حكم طي دانشگاه رساني اطالع شوراي -عضو1228/11/1386 مورخ55800 شماره حكم طي انساني علوم دانشكده آمورشي - معاون1330/5/87 مورخ18412/1 شماره حكم طي دانشگاه وارزشيابي نظارت دفتر كل مدير--14کنون تا1391 تیرماه از دانشگاه، فرهنگی -معاون15

ها ورتبه امتيازات شماره نامه طي تربيتي امور انداز چشم همايش اولين برگزيده ومقام اول رتبه-1

وپرورش آموزش وزير5/12/86 مورخ189425/11387 سال در انسانی علوم دانشکده برتر پ ژوهشگر-21389 سال در انسانی علوم دانشکده برتر پ ژوهشگر-31385سال در دانشگاه برتر استاد-4 انداز چشم سند در فرهنگي اهداف تحقق راهكارهاي و راهبردها بررسيبرتر مقاله-5

فرهنگ در تحول و توسعه ملي همايش همايش ايران اسالمي جمهوري ساله بيستهنر و

تربیتی" علوم توصیفی " فرهنگکتاب دانشجویی سال کتاب-6سال دو طی وتربیت تعلیم پژوهشگاه انتخاب به مرکزی استان برتر پژوهشگر-7ایران وتربیت تعلیم فلسفه انجمن موسس اعضای از-81392، انسانی علوم دانشکده نمونه استاد-9وتربیت تعلیم فلسفه دانشنامه علمی شورای عضو-101393، انسانی علوم دانشکده اول رتبه پژوهشگر-11

14

2

سوابق آموزشی :دروس تدریس شده در مقطع کارشناسیوکارشناسی ارشد

ردیف

تحصیلی مقطعشده تدریس دروس عنوان

کارشناسیوتربیت تعلیم فلسفه1

کارشناسیدرسی ریزی برنامه اصول2

کارشناسیفلسفه عمومي تاريخ3

کارشناسیفلسفه مباني4

کارشناسیاستثنايي كودكان وپرورش آموزش5

کارشناسیوآموزشي درسي ريزي برنامه مقدمات6

کارشناسیاسالمی مدیریت7

کارشناسیتحقیقاتی پروژه8

ارشد کارشناسیالبالغه نهج در تربیت9

ارشد کارشناسیآموزشی ریزی برنامه هاي نظريه10

ارشد کارشناسیتربيتي وآرء فلسفي مكاتب11

ارشد کارشناسیاطهار ائمه تربیتی نظريات12

درسی ریزی برنامه در سیستمی نگرش13 وآموزشی

ارشد کارشناسی

ارشد کارشناسیو.تربیت تعلیم فلسفه رشته2و1 تخصصي زبان14

ارشد کارشناسیدرسی برنامه های نظریه15

ارشد کارشناسیفلسفه کلیات16

ارشد کارشناسیپیشرفته تدریس های روش17

15

2

عضویت در کمیته های علمی یا کمیته های داوری همایش های سراسریبرگزار شده :

ردیف

)سال(برگزاری تاریخهمایش نام

جنسی وسالمت خانواده کنگره اولین دبیر 1 تربیتی بخش

1382

جنسی وسالمت خانواده کنگره دبیردومین2 تربیتی بخش

1384

جنسی وسالمت خانواده کنگره دبیرسومین3 تربیتی بخش

1386

جنسی وسالمت خانواده کنگره دبیرچهارمین4 تربیتی بخش

1388

بهداشت همایش چهارمین علمی کمیته عضو 5 روانی

1389

و سومین ، دومین و اولین علمی کمیته عضو6 فلسفه انجمن همایش پنجمین و چهارمین

وتربیت تعلیم

1389,1390--1391-1392-1393

1391شاهد دانشگاه در پاک جشنواره اولین رئیس7علمی کمیته عضو مجدد ومهندسی ارزشیابی8

همایش1390

1393عمل در فلسفه همایش کمیته عضو9

عضویت در انجمن های علمی

ردیف

عضویت کارت اعتبار تاریخانجمن نام

2011 سال تا اعتبار دارای ن یونا فلسفه المللی بین انجمن 11394 سال تا اعتبار دارایوتربیت تعلیم فلسفه انجمن 21390 تاسال اعتبار دارایدرسی ریزی برنامه مطالعات انجمن 3

راهنمايي پايان نامه هاي كارشناسي ارشد ونام نام

خانوادگي دانشجوي

كارشناسيارشد

تاريخ  نامه پايان عنوان

1388/09/1البالغه نهج در عاطفی تربیتزارع ابوطالب216

2

هاي رشته دانشجويان زندگي مهارتهاي ميزان مقايسه و بررسي داد پي فاطمه  دولتي دانشگاههاي انساني علوم هاي دانشکده فلسفي غير و فلسفي

تهران شهر

1385/10/12

شريف احاديث بر تاكيد با اعظم پيامبر ديدگاه از زندگي هاي مهارت عبدي غالمرضا  الفصاحه نهج

 

امير علي  ساالري

1386/10/1( صادق)ع امام منظر از اخالقی تربیت بررسی2

علي احمد  بهرام

1386/10/1 تدریس زمینه در آن تربیتی های داللت و مدرنیسم پست2

  شهروندي تربيت شناختي ارزش مباني تبيين عيوضي مريم  عبدالستار 

کرمي  خلدون ابن تربیتی های دیدگاه بررسی

زاده قلي زينب  مقدم

  دور راه از آموزش شناسي معرفت مياني تبيين

علياميرساالري

1386/10/1(صادق)ع امام منظر از اخالقي تربيت بررسي2

1388/09/1البالغه نهج در عاطفي تربيتزارع ابوطالب2

هاي رشته دانشجويان زندگي مهارتهاي ميزان مقايسه و بررسيداد پي فاطمهفلسفي

شهر دولتي دانشگاههاي انساني علوم هاي دانشکده فلسفي غير و تهران

1385/10/12

1388/02/2آن تربیتی های داللت و مولوی مثنوی در عقل جایگاه بررسی مهدوي زينب 0

علي احمدبهرام

1386/10/1تدريس زمينه در آن تربيتي هاي داللت و مدرنيسم پست2

اسماعيلي  خارستاني

كشور در كودكان به فلسفه آموزش هاي روش و فدااه تطبيقي تبيين مختلف هاي

 

شريف احاديث بر تاكيد با اعظم پيامبر ديدگاه از زندگي هاي مهارتعبدي غالمرضاالفصاحه نهج

1388/12/2البالغه نهج در اجتماعی زندگی های مهارتپور ايران شيوا4

پير رضا حميدحسيني

1388/11/1کودکان به فلسفه آموزش به مربوط های وچالش موانع بررسی7

فاضلی مهدی دهکردی

89شهریورکافی اصول در اطهار ائمه دید از اخالقی تربیت بررسی

سلمانرضوانخواه

1389مهراطهار ائمه دیدگاه از ای حرفه تربیت

عمومی های کتاب در زیست محیط های مولفه به توجه میزات بررسیپور نقي سمانهعالی آموزش کارشناسی دوره

1388ابان

کتب در مصرف الگوی اصالح های مولفه به توجه میزان بررسیبقا جمالي ليالراهنمایی دوره درسی

1388ابان

اسفند1389شاهد دانشگاه علمی هیات اعضای آموزش ای حرفه اخالق بررسیجام بهنام ليال كلثوم ام 

شيرپور ادبيات کتب در شهروندي تربيت هاي مولفه به توجه ميزان بررسيراهنمايي مقطع در واجتماعي ديني وتعليمات علوم فارسي

1390/04/20

دانشکده علمي هيات اعضاي درسي برنامه ايدئولوژي نوع بررسيملكي مهديتهران شهر دولتي هاي دانشگاه تربيتي علوم هاي

1390/09/0917

2

همتي مجتبيفر

1390/06/3مسجد برنقش تاکيد با مدرن پست دوره در ديني تربيت کارکرد تبيين0

Comparative study of the role of education Philosophy inاعسگري زهرهeducational systems

نظامهاي در وتربيت تعليم فلسفه ونقش جايگاه تطبيقي مطالعه –اموزشي

1391/11/03

فتحي خديجهجهانشاهي

1391/11/0متوسطه دوره در نوجوانان به فلسفه اموزش برنامه بررسي4

ضيائيان فاطمهعليپور

علمي هيات اعضاي تدريس روش گذاربر تاثير هاي مولفه بررسي Investigate the factors influencing in teaching of

faculty members

1391/11/02

1391/11/0 تهران8منطقه مدارس در فرايندسکوالريزاسيون نفوذ ميزان بررسيپارياو ساجده7

احمدابادي نجمهاراني

1391/10/2نراقي احمد مال تربيتي اثار بررسي4

اسيهميرمحمودي

اسالمي تربيت در اعتدال اصل ونقش جايگاه بررسيInvestigate the the role of moderation in the Islamic

education

1392/11/06

فاطمه سيدهياراحمدي

از استفاده با شيراز شهرستان متوسطه مديران عملکرد بررسي Investigate High school managers- درجه360 ارزشيابي

performance in using 360-degree evaluation of Shiraz city

1392/09/11

سيدحسنقورتاني حسيني

ابتدايي ششم پايه التاليف جديد کتب مورد در معلمان ديدگاه بررسيInvestigate the teachers views about new books in

elementary sixth

1392/06/11

عليكشاورززاده

دروني( در ارزيابي شيوه کيفيت)به تضمين براي چارچوبي ارايه Provide a framework for quality- کشور متوسطه اموزش

assurance)internal evaluation(in secondary school

1392/03/26

جان فاطمهجزه جاني

شاهد دانشگاه در امتحان وبعد قبل استادان از ارزشيابي نتايج مقايسهComparison of before and after the evaluation of the

faculty members at the sahhed university

1392/06/10

فلسفي نظر از زندگي سبک در ان وتاثير زندگي معناي سيربرصباحي الهام Examine the the meaning of life and its impact on the

lifestyle philosophically

1392/06/13

حيدري مهديموصلو

شهر در توصيفي ارزشيابي به نسبت ووالدين معلمان نگرش بررسيقدس

1392/04/04

1392/06/1مصرف الگوي به توجه منظر از ابتدايي دوره کتابهاي محتواي تحليلرحيمي شهناز2

ارزشيابي نتايج در امتحان برگذاري هنگام رفتارمعلم تاثير ررسيبنيا بساط مهديThe effect of teacher behavior when the exam in results

of the evaluation

1393/06/11

1393/06/1اصفهان شهر ابتدايي مقطع هوشمنددر مدارس شناسي اسيبندافيان زهرا1

18