ПРОГРАММЫ НПОpgk63.ru/assets/files/dopobr/tretyakova-rp-po-ofis.doc · web...

Министерство образования и науки Самарской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮЗаместитель директора поучебной работе ГБПОУ «ПГК»_________________Е.М. Садыкова___ ________________20_____г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ MICROSOFT OFFICE»

программы подготовки специалистов среднего звена 09.02.03 ПРОГРАММИРОВАНИЕ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМАХ

И 09.02.02 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ

Самара, 2016

СОГЛАСОВАНОПредметно-цикловой (методической) комиссиейИнформационных технологий Председатель__________Е.В. Третьякова____ _____________20___

Составитель: Синева О.В., Третьякова Е.В., преподаватели ГБПОУ «ПГК»

Дополнительная общеразвивающая программа «Специальные возможности Microsoft Office» составлена на основе «Методических рекомендаций по разработке дополнительных общеобразовательных программ» (Приложение к письму министерства и науки Самарской области № МО–16–09–01/826–ТУ).

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах и 09.02.02 Компьютерные сети.

Данная программа разработана на основе изучения мнения студентов и направлена на приобретение дополнительных знаний, умений, общих и профессиональных компетенций по профилю специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах и 09.02.02 Компьютерные сети.

ГБПОУ «Поволжский государственный колледж»

3


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА............................................................................4

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.....................................................................7

3. СОДЕРЖАНИЕ........................................................................................................8

4. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.....................................................................9

5. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.....................................................10

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Календарно-тематический план..............................................11

4


1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

дополнительной общеразвивающей программы «Специальные возможности Microsoft Office »

Сегодняшний день – это стремительная информатизация общества, поэтому информационные технологии становятся неотъемлемой частью компьютерной грамотности любого человека.

Данный курс «Специальные возможности Microsoft Office» предназначен для обучения работе с программами Microsoft Office как обучающихся с «нулевым» уровнем знаний, так и для тех, кто уже владеет некоторыми базовыми навыками работы с офисными программами. В ходе обучения по данному курсу студенты смогут углубить и расширить свои знания, а, главное, увидеть перспективы использования возможностей программ Microsoft Office для выполнения различного рода практических задач, в том числе, профессиональной направленности, не предусмотренных программами базовых курсов «Информатика» и «Информационные технологии»

Направленность программы.

Направленность программы «Специальные возможности Microsoft Office» –техническая;

Новизна Новизна данной дополнительной общеобразовательной программы

заключается в реализации поливариантного подхода к организации образовательного процесса, использовании системы взаимосвязанных занятий, выстроенных в логической последовательности и направленных на активизацию познавательных и творческих способностей слушателей посредством применения разнообразных компьютерных технологий и форм работы, интегрирующих разные виды деятельности на основе единой темы.

Актуальность Актуальность и необходимость данной дополнительной образовательной

программы продиктована развитием современного информационного общества и обусловлена широким внедрением электроники в образовательные процессы и обычную жизнь каждого человека. Особую актуальность имеет информационно-технологическая компетентность обучающихся в умении использовать информационные и коммуникационные технологии в качестве инструмента в профессиональной деятельности, обучении и повседневной жизни, что во многом определяет успешность современного человека. Сегодня компьютерная грамотность определяется, в основном, умением использовать готовые программные продукты, рассчитанные на пользовательский уровень. Поэтому главной целью обучения должно стать повышение эффективности применения обучающимися компьютера как средства обучения и развития.

5


Педагогическая целесообразность Педагогическая целесообразность программы обусловлена ее

метапредметностью, так как полученные знания, умения и навыки помогут каждому учащемуся в его дальнейшей жизни, позволят успешно реализоваться в других областях знаний. То есть учащийся должен понять и принять то, что компьютер – это техническое устройство, которое может стать большим помощником в повседневной жизни и учебе. Учащиеся могут в дальнейшем свободно использовать уже знакомые технологии на уроках или при выполнении домашних заданий, создания презентаций, докладов, оформлении курсовых проектов, диплома.

Цель программы: Обучение специальным возможностям программ Microsoft Office,

формирование у обучающихся интеллектуально-познавательных способностей.

Задачи программы

обучающие: сформировать теоретические знания и практические умения работы в

прикладных программах пакета MS Office; познакомить обучающихся со спецификой работы с новейшими

информационными технологиями автоматизации выполнения различных задач для обработки документов различного назначения и сложности в современном офисе.

развивающие: развить навыки работы с образовательными порталами и электронными

библиотеками; развить внимание и память; выработать навыки взаимопомощи и взаимной поддержки; развить навыки коллективной и самостоятельной работы.

воспитательные: воспитать культуру применения современных информационных технологий в

условиях перехода РФ к информационному обществу; воспитать чувство ответственности за свое участие в информационной среде

социума; способствовать овладению ключевыми компетенциями, составляющими

основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий; формировать опыт самостоятельной образовательной, общественной,

проектно-исследовательской и художественной деятельности;

Возраст обучающихся: 15–17 лет.

6


Сроки реализации: 36 часов

Формы обучения: очная.

Формы организации деятельности: индивидуальная, работа по подгруппам.

Режим занятий: Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа с перерывом 5

минут.

Ожидаемый результат

Ожидаемыми результатами реализации программы являются: Умение форматировать текстовые документы и таблицы по заданным

параметрам. Умение применять расширенные возможности Excel: сложные функции,

именованные диапазоны, выпадающие списки, сводные таблицы, использовать макросы для улучшения отчетов сводных таблиц, защищать данные разными способами;

Умение применять расширенные возможности Word: использовать макросы, создавать сайты, электронное оглавление;

Умение создавать технически грамотные и качественные презентации.

Критерии и способы определения результативности

Входная диагностика знаний (выполнение обучающимися диагностических заданий), текущий контроль (оценка результатов практической деятельности), промежуточный контроль (проверочные работы, зачеты, защиты творческих проектов), педагогическое наблюдение, решение задач поискового характера.

Формы подведения итогов Продуктивные формы: смотр итоговых творческих индивидуальных работ

обучающихся выставки, показ достижений обучающихся; документальные формы подведения итогов: оценка результатов практической деятельности, папки достижения каждого обучающегося, участие в мероприятиях «Недели предмета».

7


2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование раздела Количество часоввсего теория ЛР и ПЗ

Раздел 1. Текстовый процессор «Word»Тема 1.1. Ввод, редактирование и форматирование текста.

16 - 16

Раздел 2. Табличный процессор ExcelТема 2.1. Ввод данных и формулТема 2.2. Использование функций Тема 2.3 построение графиков и диаграмм

16448

- 16448

Раздел 3. Средство создания презентаций PowerPointТема 3.1. Создание презентацийТема 3.2. Добавление анимации

4

22

- 4

22

Итого 36 - 36

8


9


3. СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1 ТЕКСТОВЫЙ ПРОЦЕССОР WORD

Тема 1.1 Ввод, редактирование и форматирование текста.

Практические занятия. Выполнение ввода и форматирования текста, объектов, гиперссылок, макросов.

РАЗДЕЛ 2. ТАБЛИЧНЫЙ ПРОЦЕССОР EXCEL

Тема 2.1. Ввод данных и формул

Выполнение ввода и форматирования данных в ячейках таблицы, копирования, перемещения и вставки данных.

Тема 2.2. Использование функций

Применение функций для представления данных и расчета

Тема 2.3 построение графиков и диаграмм

Построение графиков функций и диаграмм по введенным данным

РАЗДЕЛ 3. СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ POWERPOINT

Тема 3.1. Создание презентаций

Создание, оформление, редактирование слайдов, показ презентаций

Тема 3.2. Добавление анимации

Создание и редактирование анимации слайдов, переходов, объектов на слайде.

10


4. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Формы и методы проведения занятий:1.1.Традиционные:

Практическое занятие Метод демонстрации

1.2.Активные и интерактивные: Портфолио (создание папки в электронном виде со своими

работами); Презентация результатов работы, личных достижений; Метод проектов; Поиск, сбор и систематизация текстовой информации и изображений

с использованием Интернет.

2. Учебные (дидактические) материалы:2.1.Методические рекомендации по ПЗ2.2.Раздаточный материал по темам занятий: комплект задач и заданий

разного уровня по каждой теме

3. Техническое оснащение:3.1.IBM-совместимые компьютеры с процессором типа Intel 80286 и выше,

подключенные к Интернент;3.2.Операционная система Windows ’95,97 и т.д.3.3. Мультимедийный проектор

4. Формы контроля:4.1.Промежуточный контроль:

Оценивание результатов выполнения заданий практических занятий.4.2.Итоговый контроль

Дифференцированный зачет.

11


5. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Литература основная:1. Свиридова М. Ю. Информационные технологии в офисе. Практические

упражнения; Академия, 2012. - 320 c.2. Пасько. Microsoft Office. К.: BHV, 2014.3. Брябрин В.М. Программное обеспечение персональных ЭВМ. М.: Наука,

2009.4. Калугина О. Б., Люцарев В. С. Работа с электронными таблицами.

Microsoft Office Excel 2012; Интернет-университет информационных технологий, Бином. Лаборатория знаний, 2013. - 240 c.

Литература дополнительная:1. Юдин, М.В.; Куприянова, А.В. Microsoft Excel 2011. Компьютерная

шпаргалка; СПб: Наука и техника, 2012. - 346 c.2. Гончаров А. Excel 7.0 в примерах. Спб.: Питер, 2010.3. Рогов В.П. Excel. Серия “Без проблем”. М.: Бином. 2013.4. http://www.taurion.ru/ - книги, учебники, самоучители и задания для

самостоятельной подготовки к работе в Microsoft Office.

12

http://www.taurion.ru/

ПРИЛОЖЕНИЕ 1Календарно-тематический план

Министерство образования и науки Самарской областиГБПОУ «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮЗаместитель директора по УР

______________ Е.М. Садыкова«_____» ______________20___г.

______________ Е.М. Садыкова«_____» ______________20___г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН______________ Е.М. Садыкова«_____» ______________20___г.

аудиторных учебных занятий и самостоятельной работыОБУЧАЮЩИХСЯ ГР. № А-113, А-114, 20 16 – 20 17 уч.годОБУЧАЮЩИХСЯ ГР. № А-115, А-116 20 16 – 20 17 уч.годОБУЧАЮЩИХСЯ ГР. № 20 – 20 уч.год

НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ OFFICE

Преподаватель(и) ТРЕТЬЯКОВА Е.В., СИНЕВА О.В.

Уч. планв зачетку М

акс.

на

груз

каС

ам. р

аб.

Все

го за

год В том числе 1 сем. сем. сем. сем.

Вид аттестации

Т/О ЛР/ПЗ К/П

Все

го В том числе

Сам

. ра

б.В

сего В том числе

Сам

. ра

б.В

сего В том числе

Сам

. ра

б.

Все

го В том числе

Сам

. ра

б.

Т/О ЛР/ПЗ К/П Т/О ЛР/

ПЗ К/П Т/О ЛР/ПЗ К/П Т/О ЛР/

ПЗ К/П сем ____

сем ____

сем ____

сем ____

36 36 - 36 - 36 - 36 - 36 - -

Выставляется в зачетку 1 сем. ДЗ, 36час. сем. сем. сем.Консультации сем. по приказу сем. по приказу сем. по приказу сем. по приказу

Календарно-тематический план составлен на основании рабочей программы, утвержденной зам. директора по УР.Календарно-тематический план рассмотрен и утвержден предметно-цикловой методической комиссией.

Председатель ПЦМК 20 г. ______________ Третьякова Е.В. подпись ФИО

Методист 20 г. ______________ Чередник И.И.

ГБПОУ «Поволжский государственный колледж» подпись ФИО

14


Номерурока

Раздел, тема урока,лабораторной работы, практического

занятия

Форма контроля знаний

Кол-вочасов Самостоятельная работа Кол-во

часов Консультации Кол-вочасов

РАЗДЕЛ 1 ТЕКСТОВЫЙ ПРОЦЕССОР WORD

Тема 1.1 Ввод, редактирование и форматирование текста.

1. ПЗ №1. Ввод, редактирование и форматирование текста.

Электронный отчет

2/2

2. ПЗ №2. Создание, редактирование и форматирование таблиц. Сортировка и вычисления в таблицах. Преобразование текста в таблицу.


22/4

3. ПЗ №3. Вставка и редактирование объектов в текстовый документ.


2/6

4. ПЗ №4. Верстка и печать документов.


2/8

5. ПЗ№5. Использование стилей. Автотекст и автозамена. Гиперссылки.


2/10

6. ПЗ №6. Слияние документов. Редактирование больших документов. Использование шаблонов, мастеров, создание конвертов, наклеек.


2/12

7. ПЗ №7. Работа с макросами Электронный отчет

2/14

8. ПЗ № 8. Совместная работа над документом в локальной сети. Сохранение документа в виде Web-страницы, публикация документа в сети Internet, отправка документа по


2/16

15


электронной почте.Раздел 2. Табличный процессор Excel

Тема 2.1. Ввод данных и формул

9. ПЗ№9. Ввод различных типов данных в электронную таблицу. Форматирование ячеек.


2/18

10. ПЗ№ 10. Операции и приоритеты. Способы ввода. Типы ссылок. Использование имен. Вычисления с помощью формул.


2/20

Тема 2.2. Использование функций11. ПЗ№11. Мастер функций.

Вычисления с помощью функций.Электронный

отчет2/22

12. ПЗ№12. Использование текстовых функций. Функции даты и времени. Финансовые функции Excel.


2/24

Тема 2.3 Построение графиков и диаграмм

13. ПЗ№13. Построение графиков и диаграмм.


2/26

14. ПЗ№14. Сортировка и фильтрация данных. Подведение итогов данных.


2/28

15. ПЗ№15. Консолидация данных. Сводные таблицы.


2/30

16. ПЗ№16. Параметрические таблицы, подбор параметров и принятие решений.


2/32

Раздел 3 Средство создания презентаций PowerPoint

Тема 3.1. Создание презентаций16


17. ПЗ№17. Режимы: обычный, область структуры, область слайда, сортировщик слайдов, показ слайдов. Мастер автосодержания. Шаблоны оформления: Выбор дизайна, цветовой схемы.


2/34

Тема 3.2. Добавление анимации18. ПЗ№18. Добавление рисунков,

фигур и схем, таблиц, организационных диаграмм, объектов WordArt и мультимедиа, гиперссылки. Анимация. Цветные и черно-белые прозрачки. Интерактивные презентации.


2/36

17


СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫЛитература основная:

1. Свиридова М. Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения; Академия, 2012. - 320 c.2. Пасько. Microsoft Office. К.: BHV, 2013.3. Брябрин В.М. Программное обеспечение персональных ЭВМ. М.: Наука, 2011.4. Калугина О. Б., Люцарев В. С. Работа с электронными таблицами. Microsoft Office Excel 2011; Интернет-университет информационных

технологий, Бином. Лаборатория знаний, 2011. - 240 c.Литература дополнительная:

1. Юдин, М.В.; Куприянова, А.В. Microsoft Excel 2010. Компьютерная шпаргалка; СПб: Наука и техника, 2012. - 346 c.2. Гончаров А. Excel 7.0 в примерах. Спб.: Питер, 2010.3. Рогов В.П. Excel. Серия “Без проблем”. М.: Бином. 2012.4. http://www.taurion.ru/ - книги, учебники, самоучители и задания для самостоятельной подготовки к работе в Microsoft Office.

18

http://www.taurion.ru/

ПРОГРАММЫ НПОpgk63.ru/assets/files/dopobr/tretyakova-rp-po-ofis.doc · web...

Documents